10.1自然特征与农业 导学案 2025-2026学年七年级地理下册鲁教版
2026-05-30
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8页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理鲁教版(五四学制)七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第一节 自然特征与农业 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.41 MB |
| 发布时间 | 2026-05-30 |
| 更新时间 | 2026-05-30 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58122745.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中地理导学案聚焦青藏地区自然特征与农业,引导学生掌握其位置、范围、地形气候特征及高寒牧业、河谷农业的分布特点。通过自主预习填空题搭建基础,以合作学习任务(读图分析、小组讨论、思维导图梳理自然要素联系)为支架,衔接前后知识脉络。
特色在于任务驱动的探究式学习,“模拟雪域高原之旅”任务提升地理实践力,思维导图梳理要素联系培养综合思维,智能演练结合图文资料强化区域认知,助力学生树立人地协调观,高效掌握知识并提升学科素养。
内容正文:
第十章 青藏地区 第一节 自然特征与农业
班级: 姓名:
【课标要求】
1.运用地图和其他资料归纳青藏地区的自然地理特征。
2.举例说明青藏地区内自然地理要素的相互作用和相互影响。
3.用事例说明青藏地区自然环境对农业生产和生活的影响。
【学习目标】
1.能说出青藏地区的位置、范围、地形和气候特征;能说出青藏地区高寒牧业和河谷农业的分布及特点。
2.通过分析图表和图文资料,探究青藏地区自然环境对农业、生活的影响;通过小组合作,分析雅鲁藏布江谷地发展农业的条件。
3.认识青藏地区独特的自然与人文特色,树立因地制宜发展农业的观念,增强对祖国边疆的热爱。
【学习重难点】
重点:青藏地区 “高”“寒” 的自然特征及其对农业、生活的影响。
难点:分析雅鲁藏布江谷地发展农业的自然条件;理解自然要素间的相互作用。
【学习过程】
(一)自主预习・快乐感知(填空题)
1.青藏地区地处青藏高原,位于横断山脉以西,________山脉 — 阿尔金山脉 —________山脉以南。
2.青藏高原平均海拔在________米以上,是世界最高的大高原,素有 “________” 之称。
3.青藏高原地形的显著特征是 “________,________”,是长江、黄河、澜沧江等众多大江大河的发源地。
4.青藏地区属于典型的________气候,冬寒夏凉,气温年较差________,日照充足,太阳辐射强烈。
5.藏袍是藏族居民的传统服饰,主要适应青藏高原________大的气候特点。
6.青藏地区是我国的________牧区,主要畜种有适应高寒、缺氧环境的________、藏绵羊、藏山羊等。
7.青藏地区的农业主要分布在海拔较低的________地区,如________谷地和湟水谷地。
8.河谷农业主要种植喜温凉的________、小麦和油菜等作物。
9.藏族居民大多以________为主食,喜食牛羊肉、喝酥油茶,牧民多居住在________中,农区多见平顶碉房。
10.青藏地区发展光伏电站并养羊,实现了________与________相结合,既节约成本又提高了牧民收入。
(二)合作学习・快乐探究
任务一:认识青藏地区的自然环境特征
1.读图分析:结合图 10.1,描述青藏地区的位置和范围,找出主要山脉、盆地和河流。
2.小组讨论:结合图 10.3、图 10.4,分析 “高” 和 “寒” 是如何影响青藏地区气候、河流和植被的。
3.成果展示:每组推选代表,用思维导图梳理青藏地区自然要素间的联系。
任务二:探究自然环境对农业的影响
1.资料分析:结合教材图文,对比高寒牧区和河谷农业区的分布差异,分析其与地形、气候的关系。
2.问题探究:
(1)为什么牦牛被称为 “高原之舟”?它的哪些特征适应了青藏地区的环境?
(2)雅鲁藏布江谷地发展农业的热量和水源条件有哪些优势?
(3)从日照和温差角度,分析雅鲁藏布江谷地农产品品质优良的原因。
3.绘制图表:用表格对比高寒牧业与河谷农业的分布、作物 / 畜种、发展条件。
任务三:模拟雪域高原之旅
1.旅行准备:结合青藏地区的自然环境,小组讨论暑期从西宁到拉萨旅行应准备的物品及理由。
2.景点规划:结合图 10.6,设计一条青藏铁路沿线游览路线,列出最想参观的景点和希望看到的自然景观。
3.文化体验:分享藏袍、碉房、糌粑等人文景观与自然环境的联系。
(三)智能演练・快乐升级
选择题(5 题)
1.青藏地区被称为 “世界屋脊”,主要是因为( )
A. 冰川广布 B. 海拔最高 C. 河流众多 D. 气候寒冷
2.青藏高原地形的显著特征是( )
A. 千沟万壑 B. 远看是山,近看是川 C. 地形平坦 D. 崎岖不平
3.青藏地区的农业主要分布在( )
A. 海拔较高的山地 B. 海拔较低的河谷地带
C. 广阔的高原面上 D. 沙漠绿洲地区
4.下列属于青藏地区特有畜种的是( )
A. 三河马 B. 细毛羊 C. 牦牛 D. 滩羊
5.雅鲁藏布江谷地农产品品质优良,主要原因是( )
①日照时间长,利于光合作用 ②昼夜温差大,利于养分积累
③气温高,热量充足 ④降水丰富,水源充足
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
综合题
阅读图文材料,回答问题:
材料一:青藏地区示意图(图 10.1)和拉萨、成都气温降水图(图 10.4)。
材料二:雅鲁藏布江中游,海拔在 3000—4000 米,土地肥沃,是西藏重要的农业区,出产的青稞、小麦穗大粒饱。
(1)说出青藏地区的地势特征,并分析其对气候的影响。
(2)对比拉萨和成都的气温差异,并分析造成差异的主要原因。
(3)分析雅鲁藏布江谷地发展农业的有利自然条件。
(4)列举 2 项藏族居民适应高寒环境的生活方式,并说明其与自然环境的联系。
【思维建构】
参考答案
(一)自主预习・快乐感知(填空题)
1.昆仑;祁连
2.4000;世界屋脊
3.远看是山;近看是川
4.高原山地;小
5.昼夜温差
6.高寒;牦牛
7.河谷;雅鲁藏布江
8.青稞
9.糌粑;牦牛毛毡帐篷
10.发电;养羊
(二)合作学习・快乐探究(示例答案)
任务一
1.位置与范围:横断山脉以西,昆仑 — 阿尔金 — 祁连山脉以南,包括西藏、青海和四川西部等。
2.自然要素联系:海拔高→气温低(高寒)→冰川广布→大江大河发源地;海拔高→空气稀薄→日照强、昼夜温差大。
任务二
1.牦牛特征:毛长皮厚(御寒),体矮身健(负重、适应缺氧),被称为 “高原之舟”。
2.雅鲁藏布江谷地农业条件:海拔较低,热量较充足;靠近河流,水源充足;地形平坦,土壤肥沃。
3.农产品优质原因:日照时间长,光合作用充分;昼夜温差大,利于养分积累。
任务三
1.旅行物品:防晒霜、墨镜(防强紫外线),羽绒服、保暖衣(适应高寒、昼夜温差大),氧气袋(缓解高原缺氧)等。
2.景点推荐:青海湖、茶卡盐湖、布达拉宫、雅鲁藏布大峡谷等;景观:雪山冰川、高原牧场、藏羚羊等。
(三)智能演练・快乐升级
选择题
1-5BBBCA
综合题
(1)地势特征:地势高,平均海拔 4000 米以上。影响:形成高原山地气候,冬寒夏凉,气温低,空气稀薄,太阳辐射强。
(2)差异:拉萨气温明显低于成都,且年较差更小。原因:拉萨海拔高,气温低;成都海拔低,气温高。
(3)有利条件:海拔较低,热量较充足;靠近雅鲁藏布江,水源充足;地形平坦,土壤肥沃;日照时间长,昼夜温差大,利于作物养分积累。
(4)示例:①藏袍:适应昼夜温差大的气候,早晚裹紧御寒,中午脱袖散热。②碉房:墙体厚实,就地取材(石、土),适应高寒、多风的环境。
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