吉林通化市2025-2026学年九年级下学期语文中考模拟预测

吉林省中考全真模拟试卷·语文 题号 总分 得分 得分 评卷人 一、积累与运用(15分)】 阅读语段，按要求完成1一4题。(8分)】 少年的成长之路，总是伴随着各种各样的挑战，这些挑战如同夏日午后的微风，轻轻撩逗着青 春的心弦。面对纷扰，他们学会()，保持内心的宁静与专注，也时常tào望远方，寻找心灵的 指引。 成长，是幼虫羽化成蝶的过程，既会经历苦涩与迷惘，也能品尝甘甜与幸福。年少时亲密无间 的伙伴，也许会因生活的不同而产生隔膜；曾经轻灵飘逸的步伐，也许会因学习的忙碌而沉重缓慢。 但是，成长的路上风光绮丽，别让一时的磨难影响了美景。我们要学会迎着风雨，砥砺前行，相信 定会雨过天晴。成长就是这样，甲痛苦，乙要无所畏惧地长大！ 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)撩逗 (2)tiào 望 2.下列填人语段中括号里的词语，最恰当的一项是( )(2分) A.郑重其事 B.歇斯底里 C.置之不理 D.默默无闻 3.语段中“砥砺前行”的“砥砺”一词，最恰当的意思是( )(2分) A.磨刀石 B.磨练；锻炼 C.忙碌；繁忙 D.尖锐；锋利 4:填入语段中甲、乙两处的关联词，恰当的一项是( )(2分) A.只有…才… B.只要…就… C.一边一边… D.即使…也… 5.在下面田字格中填写古诗名句。（7分) 感受古诗之魅力，体味语言之精妙。我们可以领略祖国的大好河山：(1) 夜泊秦淮近酒家”（杜牧《泊秦淮》）是秦淮河睥朦胧清 冷、水色交融的夜景画面；(2) (王安石《登飞来峰》)是飞来峰的神奇景象。 感受古诗之魅力，走进诗人之内心。（3)“ 「李商隐《无题》)以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关， 突出表达了诗人对爱人的思念之情；(4)“ (李白《行路难》)是诗人远大的政治抱负和强烈的自信 心的体现，且诗句化用典，增添了文化内涵。 得分评卷人 二、阅读(45分) (一)阅读下面材料，完成6一11题。(15分)】 材料一： 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里 奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，俄其体肤，空乏其身，行拂乱其所为， 所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。人则无法家拂士，出则无 敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (选自《生于忧患，死于安乐》) 材料二： 人生顺逆之境，亦难言之。譬如行舟遇逆风，则舍橹上纤”，迟迟我行。或长江大河不能施纤 者惟有守风默坐而已，见顺风船过去，辄妒之慕之。未几风转，则张帆箭行，逍遥乎中流，呼啸于篷 底，而人亦有妒我羡我者。余尝有诗云：“顺逆总凭旗脚转，人生须早得风云。”然既遇顺风，张帆不 可太满，满则易于覆舟。一且白浪翻天，号救不应，斯时也，虽欲羡逆风之船而不可得矣。 -3W (节选自《履园丛话卷七·臆论》) 【注释】①施纤：用绳索拉船。 材料三： 迪家做 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 6.参考方法提示，解释加点词的含义，请你补全下表。(2分) 加点词语 方法提示 释义 查阅词典法：①经过。②超过，胜过。③ (1)人恒过 过错，犯错误。④过去。(《古代汉语词 (填序号)】 典》第2版) (2)余尝有诗云 课内迁移法：尝射于家圃(《卖油翁》) 7用“/”给下面句子断句（限断两处）。(2分) 或长江大河不能施纤者惟有守风默坐而已 8.将材料二中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 斯时也，虽欲羡逆风之船而不可得矣。 9.材料一中“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”一句有什么作用？(3分) 考 生 座位序号 10.材料三是婉约派词宗李清照的不同于以往词风的作品，具有明显的豪放风格。请任选一个角度 (如意境、风格情感)等，结合词作内容简要分析。(3分) 11.下面是儿位同学围绕“怎样面对人生困境”展开的讨论，请你将对话内容补充完整。（3分) 小光：材料一中，作者列举的历史人物在经历了困难后的结果是(1】 这 启示我们要经受住艰苦环境的磨炼，从而获得成功。 小北：材料二中，作者举顺风行舟与逆风行舟的例子，意在告诉后人(2) 小安：材料三中，词人面对“学诗谩有惊人句”的困境，也曾苦闷彷徨，但在词的结尾却坚定了 “鹏飞万里”的信心，这启示我们(3) (二)阅读下面文章，完成12一15题。(15分) 冬钻白菜越母心 ①母亲到了晚年，越来越喜欢素食，尤其对大白菜情有独钟。厨房里，永远有两三棵大白菜，正襟 危坐在储物架上。一棵刚吃了大半，就赶紧再买一棵，总之要有存货。我表示极不理解：“天天吃，您 不烦啊？”每逢这时，母亲总会一脸不屑，“你小时候，一到冬天，咱家天天都离不开大白菜，你都忘 了？”她的话让我先是一愣，而后不得不反思，觉得自己确有忘本的嫌疑，于是郑重回忆起从前… ②关于大白菜的记忆，始于上世纪七八十年代。那时我家住在北京最常见的平房大杂院里。 冬天一到，那一棵棵裹着绿、泛着青、透着白，长得瓷瓷实实愣头愣脑的大白菜，就成了我们生活中 最重要的角色。别看大白菜不起眼，随着天气越来越冷，它们越来越隆重地占据了各家各户的饭 桌。那年代没有超市，只能大量存储。一人冬，家家户户便把储存大白莱当成一件大事。人们极尽 所能，动用全家物力与人力，上百斤甚至几百斤地往家拉大白菜。而大白菜按其颜值，还要分出一 级菜和二级菜，默默等人挑拣。 ③冬天的院落，几乎就是大白菜的天下。这些来自于乡间地头最普通不过的蔬菜，被运到城 里，接受许多双手搂抱、搬运，直到摞进菜窖，码上窗台，或堆在墙边，也像安居乐业了一样。它们散 发出淡淡的泥土味儿，带着翠叶的清香味儿，还凝结着空气的潮湿味儿，在整个冬天，熏染着小院里 的一日三餐，仿佛身上也沾染了温暖的居家气息。母亲码白菜时，邻居小两口儿也一个递、一个码 地密切配合着，他们的儿子，小小的身影也跟着忙乎。孩子爸不看儿子，只在嘴上夸着：“好儿子」 会给爸干活儿啦。”可我明明看见，小孩儿伸过手来，正要搂抱我家白菜，我“腾”地起身，想要保护 我家财产，却被母亲一把拉住，“你别管，没事儿。”这时候，孩子妈冷不丁一拾眼，立即大喊一声： “嗨！别拿人家的呀。别捣乱了，一边儿去！”孩子被这几乎同时袭来的表扬与呵斥吓呆了，愣在了 原地。 ④事后想来，母亲是多么宽厚啊！就算孩子那个小动作，没被他妈妈及时制止，我家白菜换了 主人，又有什么关系呢？邻里和睦是母亲的原则，也是小院儿的氛围。多年以后，我从大白菜的回 忆中，不仅记往了平房大杂院，也常感念于当年街里街坊那种亲近温暖的氛围。 ⑤北京人虽有“猫冬”的说法，但那种福气，却不是人人都能享受到的。只有那些不用上班的 老人和小孩儿，才有这个特权。比如学龄前的我，当窗外寒风呼啸、雪花飘飞时，我隔着凝满冰花儿 的窗玻璃，伸出小手指；将那冰花儿划出一个圆圆的洞，便朝外窥视。院子里，一片洁白和寂静。真 正“猫冬”的是那些冬储大白菜，它们安闲地躲藏在厚棉被或草帘子下面，默默地赏雪、听风，更幸 运的。还被主人安排进了暖乎乎的菜窖。 ⑥母亲把我家大白菜当成宝贝一样守护着。那些大白菜盘踞在窗根下，母亲每天都要倒腾几 遍。我当时小，不仅帮不上忙，甚至不知道她在忙活什么。母亲后来告诉我，那时候码放大白菜是 有“讲究”的，先要拿报纸把莱头包起来，对着墙码芥，然后每天给它们活动活动“筋骨”，快要坏掉 的要码在上面，成为做饭时的首选。但在当时，我并不认为母亲那就是勤劳，反而怜惜那些大白菜： 它们总是一边受尽折腾，一边还被扒掉最外一层帮子，不知是因为菜帮子不争气的枯败，还是母亲 看它们不顺眼，反正，那种倒腾简直是在给大白莱减肥。那些被剥落和遗弃的，或枯萎或腐烂的白 莱帮子，委屈地堆积在墙角，发出陈腐的快要发酵的气味儿，那气味儿早已不是刚离开泥土的新鲜， 也不是盖在棉被里的沉闷，而是一种茫然无措的奇怪气味儿。而只有倒进锅内、盛进碗中的大白 菜，才是真正修成正果，实现了它们的“菜生”价值。 ⑦北方的隆冬，冬储大白菜几乎是餐桌上最重要的当家菜。因为重要，所以总能充分调动家庭 主妇们研究烹饪的热情，甚至互相传授技术，以至于大白菜在吃法上永远千变万化，普通而不单 调一白菜帮可以作馅儿，也可以辣炒、醋熘，白菜叶可以炖粉条，白菜心儿可以凉拌，还能做成芥 末嫩儿…那个年代的孩子几乎全无零食概念，能在正餐时间之外吃到嘴里的，一律可以归到零食 范畴。母亲切白莱时，我经常乖乖地等在一边，她一慷慨，就掏出白莱心儿，塞进我嘴里。我一边脆 生生地咀嚼着，一边仰望着母亲的脸。以至于多年后，在母亲关于大白菜的回顾中，我脑子里会突 然跳出当时的情景，并从那尘封多年的白菜心儿的味道中，重温一下母爱的味道。 ⑧想当年，母亲最拿手的菜是粉丝豆腐白菜汤。，不过，豆腐和粉丝都是凭票供应，所以她一般 舍不得做这道“大菜”。因为她的舍不得，愣是把这道家常菜提升到了大餐的级别.时不常地诱惑 着我们的味蕾。我有时会生发想象：别人家的大白菜是怎么做的？会不会优于母亲的手艺？在我 的同伴中有人胆子大，到了开饭时间，往院儿里一站：闻一闻谁家的菜香味儿最诱人，然后谋划着找 个什么理由，去蹭上一顿。我不敢，便只能专注于母亲的手艺，从不胡思乱想。 ⑨当年饭桌上的大白菜，被各家主妇们以蒸、炒、炖、煮等多种烹饪手段，开发出各种诱人香味 儿，在温暖的小屋里弥散开来，然后溜出各家门缝儿，在冬季的院落乃至胡同里撒欢儿。那时候的 大白菜，已完全脱离了它原本的乡土气味儿，而成了那个年代流动于人们唇齿间的美食。 12.请简要概括“大白菜”在文中的作用。(3分) 13.请从修辞角度赏析文中画波浪线句子的表达效果。(4分) 真正“猫冬”的是那些冬储大白菜，它们安闲地躲藏在厚棉被或草帘子下面，歌默地赏雪、 听风，更幸运的，还被主人安排进了暖乎乎的菜窖。 14.阅读文章第③3⑦段，请简要概括作者回忆了有关白菜的哪些事。（4分) 15.结合全文内容，简要概况“母亲”的形象特点。(4分) (三)阅读下面材料，完成16一19题。(10分) 材料一： ①记者13日从住房和城乡建设部了解到，目前我国已将8155个具有重要保护价值的村落列 入中国传统村落保护名录。下一步，住房和城乡建设部要求各地进一步做好传统村落保护利用，坚 持保护为先，开展中闰传统村落调查评估等一系列工作。 ②最新数据显示，目前我国共有8155个村落列入中国传统村落保护名录并实施了挂牌保护， 16个省份将5028个村落列人省级传统村落保护名录，保护了55.6万栋传统建筑，传承发展5965 项省级及以上非物质文化遗产，推动5518个村编制了村史村志。 ③目前，我国传统村落保护力度持续加大，正在开展传统村落集中连片保护利用示范，让中华 千年农耕文明彰显新时代的魅力和风采。 材料二： 724708 700 华北地区12.0% 600 西南地区282% 500 华南地区89% 全国共有 400 300 西北地区4.6% 200 ··东北地区0.8% 6799个 华东地区29.9% 100 湖浙山 福 江 西 华中地区15.6% 省 省 安徽省 自治 中国传统村落数排名(2018年底) 第1-5批例列人中国传统村落褓护名绿统图 材料三： ①婺源地处赣东北，与皖南、浙西毗邻，已被国内外誉为“中国最美丽的农村”。它的美，除了 山川之迷人一峰峦、幽谷、溪涧、林木、奇峰、异石、古树、驿道、亭台、廊桥、溶洞和鸟类奇多之外， 就是古村落古民居建筑堪称九州大地之一绝。 ②婺源古村落的建筑，是当今中国古建筑保存最多、最完好的地方之一。全县至今仍完好地保 存着明清时代的古祠堂113座、古府第28栋、古民宅36幢和古桥187座。 ③婺源明清时代的徽式建筑几乎遍布全县各乡村。走进古村落，可以看到爬满青藤的粉墙，长 着青苔的黛瓦，飞檐斗角的精巧雕刻，剥落的雕梁画栋和门楣。古村落的民居建筑群，依山而建，面 河而立，户连户，屋连屋，鳞次栉比，灰瓦叠叠，白墙片片，黑白相间，布局紧凑而典雅。门前听水响， 窗外闻鸟啼。许多古村落被影视导演看中，成了影视拍摄的镜头。 材料四： ①传统村落承载着中华传统文化精华，凝聚着中华民族精神，保留着民族文化的多样性。我国 传统村落数量庞大。村落类型、所处区域和类型差别巨大。近年来，各地积极开展传统村落的开发 与保护，一大批村落得到较好保护，焕发出生机和活力。 ②传统村落保护需体现传承但绝非“一成不变”。保护是要沿着传统的轨迹渐变，而非大改、 大拆、大建的突变，既让它满足现代生活发展需求，又让传统形态、传统元素留存、提升，在渐变中让 传统的价值得以传承、延续。传统村落的保护中，消失的是不符合现代生活需求的元素，留下的是 传统文化的精髓。 ③ 。因为发展并非只有旅游一种形式，有的村落打造生态高效农业品牌，在巩固传 统产业基础上调整产业结构，闯出了一条生态农业致富的新路子；有的地区提供舒适场景和创业配 套，打造融拍摄、旅游、办公为一体的年轻人创业小镇。 ④因地制宜科学布局才能健康持续。对有保存价值的传统村落要有序开发，反对为了“开发” 利益而人为制造景区。应在充分尊重村民的意愿与利益的情况下，对村落转变功能加以利用。传 统村落发展的旅游业态更多取决于市场调节，地方政府应通过相关举措，对业态数量、分布从全局 进行把控和主动调节。 16.中国传统村落分布广泛，具有明显的区域特征，请根据材料二，说说我国传统村落分布的特点。 (3分) 17.根据材料四的文字内容，在文中横线处补写一句话，使整段文字语意完整且连贯。(2分)》 18.假如你是保护传统村落的志愿者，在参观婺源古村落以后，你学习到了很多古村落保护的方法， 请你结合四则材料提出三条保护建议。(3分) 19.阅读上述材料后，小静想要做一份关于“保护传统村落”的手抄报，她准备用右面 这幅漫画作为配图，请你从寓意方面对漫画进行解读。(2分) (四)名著阅读(5分) 20.下列对《海底两万里》的解说，不正确的一项是()(2分) A.《海底两万里》是法国著名科幻和探险小说家凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。 B.小说讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行 的故事。 C.小说的主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民 主义的战士。 D.小说中出现的直升机、具有强大功能的潜水艇都是当时已经发明出来的，被凡尔纳如实写进 了这部小说。 21.在名著中，“智慧”有着多重的面孔。它不仅是解决问题的谋略，更是在复杂环境中对人生道路 的清醒执择。任选下列其中一部名著中的一个人物，以“人物+事件”的形式简要分析其智慧 形象。(3分) 《水浒传》 《海底两万里》 得分评卷人 三、综合性学习与写作(60分) (一)综合性学习(10分) 22.某初中拟举办“礼仪文化周”活动。请你参与活动，并完成下面项目。 【内涵展示“礼”】(1)“礼”的繁体字“禮”由“示”“豐”组成，“示”象征祭祀神祇，“豊”为盛放祭 品的礼器，体现“礼”源于敬天祭祖的仪式，后延伸为规范人际关系的准则。阅读以下有关“礼” 的名言，分条概括“礼”的多元内涵，每点不超过4个字。(3分) ①荀子：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”(《荷子·修身》) 《左传》：“礼，经国家、定社稷、序民人、利后嗣者也。”(《左传·隐公十一年》) ②吼孔子：“不学礼，无以立。”(《论语·季氏》)》 孟子：“恭敬之心，礼也。”(《孟子·告子上》)》 ③礼记》：“礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。”(《礼记·曲礼上》) 程颐：“礼者，理也。” ① ②】 ③ 【情景品读“礼”1(2)请将下面文段空缺处补充完整，注意语言连贯。(2分) 中国人的规矩，就是方方面面的分寸，① :人座不横肱，食时不叹气， 这是礼：衣冠求整洁，言辞如春风，这也是礼；夫妻间相敬如宾，朋友间谦恭礼让，这是礼；见失意 人不说得意语，这也是礼…礼，外化于行，② 是对他人的温情关照，是对自己的修 养要求。个人素养的修炼之中有“礼”，亲朋好友的交往之中有“礼”，国家民族的交流之间有 “礼”，所以，“礼”渗透到社会生活的每个角落，为中华气节之首。 【历史思索“礼”】(3)通过下面时间轴示例的观察：公元前1046年周代“制礼作乐”一公元前 2世纪张骞出使西域（中外礼仪交流）—1590年利玛窦《交友论》传播西方礼仪—2020年世 卫组织推行“碰肘礼”。思考：你从中获得有关“礼”的哪些启示？(3分)》 【对联比拼“礼”】(4)请补全下面的对联，使其与“礼仪”主题相符。(2分) 上联：礼让为国，① 下联：② 德馨传世 (二)写作(50分)】 23.从下面两个文题中任选一题作文。 作文(1)风景，可以是山川湖海，可以是街角烟火，也可以是亲朋好友的微笑，还可以是陌生人 的善意。它或许微小，却足以点亮眼眸，温暖心房。请用心发现，将那瞬间的欣喜定格为永恒的 文字。 请以“总有风景让我欣喜”为题，写一篇文章。 作文(2)阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写二篇作文。 没有人不会犯错，关键是知道错、敢认错、能改错。至于人生，更没有人会一帆风顺，或多或 少都会经历挫折困难，关键是我们怎样克服困难。犯错也好，处于困境也好，最重要的是能从中 收获些什么。 作文要求：(1)有创意地表达真情实感。 (2)文体不限，诗歌除外。 (3)不少于500字。 (4)文字和标点书写规范、整洁。 (5)文中不得出现考生姓名以及学校名。 一、1.(1)liao (2)眺2.C3.B4.D5.(1)烟笼寒水月笼沙(2)飞来山上千寻塔 闻说鸡鸣见日升 (3)春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干(4)长风破浪会有时直 挂云帆济沧海 二、（一）6.(1)③（2)曾经 7.或长江大河/不能施纤者/惟有守风默坐而已。 8.这时候，即使想要美慕逆风（航行）的船也是不可能的了。 9.示例：这句话前面的内容都是从造就人才的角度论述的，这句话是从治理国家的角 度论述的，由个人到国家，使论述更全面、更严密；这句话前面的内容是正面论证，而这 句话是反面论证，本文的中心论点得到更加充分的论证。（意对即可） 10.示例一：意境壮阔，气势磅礴。词人把低垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地 融合在一起，形成一种茫然无际、瑰丽壮阔的境界。示例二：情感豪迈。词人说自己要 像大鹏那样乘万里风，高飞远举，奔向仙山，抒发了词人极力挣脱现实的羁绊，大胆追 求自由、美好、理想生活的胆识和豪情。 11.(1)有所成就（曾益其所不能）(2)人生顺逆之境会相互转换，身处逆境要坚守等 待以盼转机，身处顺境要保持谨慎，不可骄傲自满。(3)面对困境，一定要有坚定的信 念和积极乐观的态度 【译文】人生的顺境与逆境，也是难以说清的。就好像乘船出行，遇到逆风的时候，就 只好放下船桨，上岸拉纤，缓慢地前行。有时行在长江大河之上，无法拉纤，就只能守 着风安静坐着罢了，看到顺风的船从身边驶过，就会嫉妒它、美慕它。没过多久，风向 转变，就可以升起船帆，像箭一样前行，在江中心逍遥自在，在船篷下高声呼啸，然而这 时也会有人嫉妒我、美慕我了。我曾经写过一首诗：“顺逆总凭旗脚转，人生须早得风 云。”但既然遇到了顺风，船帆也不可以张得太满，太满了就容易翻船。一旦巨浪滔 天，呼号求救也无人回应，这时，即使想要羡幕那些逆风而行的船，也不可能了。 (二)12.内容上，“大白莱”是全家冬季生活的保障，“大白莱”寄托着“母亲”和“我”的 情感；结构上，“大白菜”是文章的线索，贯穿全文。 13.该句运用拟人手法。把冬储大白莱赋予人的情态，用“安闲”“赏雪”“听风”等词 语，生动形象地写出了人们把大白菜当成宝贝一样守护，进而表现了冬储大白莱对于 北京人的重要性。 14.母亲和隔壁小两口儿一起码白菜，隔壁孩子拿错白莱被他妈妈呵斥；冬天，冬储的 白菜“猫冬”；母亲每天都倒腾大白莱；各家的主妇们将白菜做成各种美味；母亲切白 莱时，掏出白莱心儿给“我”吃。（写出四，点即可） 15.①码放大白菜的过程中，母亲制止“我”保护自家白菜，表现了母亲的宽厚；②母亲 守护着大白莱，不停地整理、倒腾，表现了母亲的勤劳；③烹饪大白菜时，母亲的做法千 变万化，体现了母亲厨艺精湛及对家人的爱。 (三)16.从区域来看，华中地区、西南地区和华东地区的占比较高，而西北地区和东北 地区的占比相对较低；从省份来看，贵州和云南的传统村落数量较多，处于领先地位， 而广西壮族自治区的数量相对较少。 17.示例：传统村落的保护需要有产业支撑。（答案仅供参考） 18.示例：①坚持以保护为先，对婺源古村落进行调查评估。②合理开发，发展生态农 业等产业。③科学布局，尊重村民意愿，把控旅游新业态。 19,示例：漫画体现了传统村落需要我们伸出援手去抢修保护和合理利用，只有这样才 能让传统村落焕发生机和活力。 (四)20.D 21.示例：①《水浒传》中吴用智取生辰纲，这是一种计谋与押送策略的对抗的智慧，酒 中下药，轻松劫走生辰纲，为自己和兄弟们闯出一条新路。 ②（海底两万里》中，尼摩船长带领船员用斧头血战巨型章鱼这一事件，充分体现了科 学探索者的智慧。冷静判断，科学选择武器，亲自带领团队行动。这不仅仅是一种勇 敢，更是基于他对海洋生物和潜艇结构的了解。 三、（一）22.(1)①社会制度（规范秩序）②道德准则（修身养性）③交往艺术（和谐互 动)》 (2)是一言一行的礼节内化于心 (3)①礼仪是动态演变的，其核心功能是服务于人类社会的生存与发展。②礼仪创新 的重要动力是以开放态度吸纳多元文化精华。③礼仪的延续在于传承与创造性转化。 (4)①谦恭立身②仁义齐家 (二)23.写作略