[中学联盟]江苏省丹阳市陵口中学八年级语文上册苏教版学案：第16课 小石潭记（无答案） (2份打包)

十六、小石潭记（1） 【学习目标】 1.积累文言词语，疏通文意。 2.通过疏通文意，了解课文的主要内容 3.了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“为”在文中的用法；一些特殊的文言现象：一词多义 ，词性活用 【重点难点】 1. 积累文言词语，疏通文意。 2.了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“为”在文中的用法；一些特殊的文言现象：一词多义 ，词性活用 【课前预习】 1.给下列字注音，并抄写两遍在下面的横线上。 ①篁（　　　 ）　  ②坻（　　　 ）　  ③嵁（　　　 ）　  ④佁（　　　 ）         ⑤俶（　　　 ）　 ⑥怆（　　　 ）　 ⑦邃（　　　 ）　 ⑧翕（　　　 ）[来源:学#科#网Z#X#X#K] 2.文学常识：本文的作者是_________，字_________，河东人，________代文学家，他和___________一起倡导古文运动，列________________之首。 3.给课文标好小节，大声朗读课文3遍。借助课文注释，初步疏通文意。 次数 家长 签字[来源:学§科§网Z§X§X§K] [来源:Zxxk.Com] 教师评价 【课堂助学】 1. 了解作者，背景，“记”这种文体。 2.读一读。（1）初读课文，纠正读音。（2）听范读。（3）诵读练习 3. 议一议，疏通文意。 4.总结本文文言现象。 【课后作业】 1．一词多义 。 以：①全石以为底（ ） ②卷石底以出（ ）③以其境过清（ ） 为：①全石以为底（ ） ②为坻，为屿，为堪，为岩。（ ） 清：①水尤清冽（ ） ②以其境过清（ ） [来源:学科网ZXXK] 可：①鱼可百许头（ ） ②不可知其源（ ） 差：①参差披拂（ ） ②其岸势犬牙差互（ ） 2.词类活用。 ①从小丘西行（ ）②皆若空游无所依（ ）③斗折蛇行（ ） ④其岸势犬牙差互（ ） ⑤凄神寒骨（ ） 3.翻译 。 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。  （2）斗折蛇行，明灭可见。 （3）凄神寒骨，悄怆幽邃。   （4）日光下彻，影布石上，佁然不动。 （5）俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 4. 判断。“若”“似”“如”都可以用来打比喻，但有时不一定是打比喻。试分辨下列句子哪些是比喻，哪些不是。  ①闻水声，如鸣佩环。（     ）   教师 评价 家长 签字  ②皆若空游无所依。（     ）  ③似与游者相乐。（      ）   5.背诵课文[来源:学科网] 【知识链接】 1. 写作背景 作者曾参与王叔文集团的政治革新活动，任礼部员外郎。失败后，被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现了许多风景佳丽的地方，记下了其中的八处名胜，成为我国古典文学散文史上颇有名的《永州八记》。 《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇。作者寓情于景，抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。他所写的游记散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲愤。 2. 关于文体 “记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。  后记： _________________________________________ _________________________________ ____________ ________________________________ ____