2026年内蒙古通辽市科尔沁区第四中学模拟预测语文试题

参考 内蒙古自治区中考语文模拟卷（一） 1.略 2.甲：A乙：A 【解析】本题考查字音字形的辨析。甲处，“演绎” 指铺陈，发挥；展现，表现。根据句意，可知应选 “演”。乙处，“屏”读“png”时指遮挡物；字画的 条幅；屏幕。读“bg”时指抑止（呼吸）；除去，排 除。根据句意可知应选“bing”。 3.A【解析】本题考查词语辨析。第一空“传承” 侧重“传递、维承”，与“文化底蕴”搭配更契合； “传播”侧重“扩散、传送”，不匹配“底蕴”的“继 承性”，因此排除B、C项。第二空，“凝聚”指“聚 集、积聚”，“凝聚民族精神”是常用合理搭配；“焕 发”通常搭配“活力、光彩”，不匹配“精神”，因此 排除D项。“焕发”与“活力”是固定搭配，指展现 出活力。故选A。 4.通过互动参与传承文化基因，人们在其中感受到 文化的魅力。 【解析】本题考查病句的辨析与修改。“通过…使” 是病句，缺少主语，应把“使”删掉。 5.示例：那达慕大会一定要看“男儿三艺”！搏克选 手穿“昭德格”跳“鹰步舞”，摔跤对决看得人热血 沸腾；赛马时骏马如闪电，骑手驰骋令人紧张不 已；射箭比赛箭镞破空，喝彩声此起彼伏。“男儿 三艺”是最值得观看的了！ 6.示例：号令声起，驼队如披甲的悍将，驼蹄声如厚 答案 重的铜钟，踏响草原的雄浑壮歌。 7.①大漠孤烟直②长河落日圆③弓如霹雳弦惊 ④不亦乐乎⑤胡琴琵琶与羌笛 8.(1)全，都(2)供给食物(3)来供应在这里聚 居的族人 9.写“后世子孙修其业，承其志，如公之存也”，侧面 烘托了范仲淹置办义田救济族人这一义举影响深 远，精神可贵。 【解析】本题考查侧面描写的作用。文末“后世子 孙修其业，承其志，如公之存也”是侧面描写 不直接夸赞范仲淹，而是通过子孙延续其义田救 济之举，体现他的义举并非一时之举，其“施贫活 族”的精种得到后代的认同与传承，既突出义举 影响深远，也烘托出他的精神可贵。 10.范仲淹的言行完美诠释了这一理念，且二者一脉 相承。本文中，他显贵后置千亩“义田”，为族中 贫困之人提供衣食、嫁娶丧葬资助，退职者也受 益，将帮扶落到实处。他未显贵时“力未速”，却 怀救济亲族之志二十年，坚守道义。 启示：困境时坚守品格、积蓄力量，顺境时主动担 当，让个人价值与社会意义相融，方为立身之道。 【解析】本题考查对文章内容的理解及启示。 “穷则独善其身，达则兼济天下”是范仲淹立身 处世的理念。从本文来看，范仲淹“未贵显”时， “尝有志于是矣，而力未逮者二十年”，虽无力实 现兴办义田的愿望，却始终坚守救济亲族的道 义，体现了“穷则独善其身”：“贵显”后，“置负郭 常稔之田千亩，号曰‘义田’，以养济群拔之人”， 为族中贫困之人提供衣食、嫁娶丧辣资助，退职 者也受益，将帮扶落到实处，践行了“达则兼济 天下”的理念。这启示我们在困境中要坚守品 格、积着力量，在顺境中要主动担当，让个人价值 与社会意义相融，这才是正确的立身之道。 【参考译文】 范文正公，苏州人，平时乐于用钱财帮助别 人，选择那关系亲近而贫穷、关系疏远而贤能的 人，都子以帮助。 当他贵重显达之时，购置近拔保收的良田一 千亩，称作“义田”，用来养有救济本家族的人 们。使他们天天有饭吃，年年有衣穿，嫁女、娶 妻、生病、丧葬都予以资助。选择家族中年长辈 高而且贤德的人主管账目，经常总计收入和支 出。每天的饭，一人供给一升米；每年的衣服，每 人分给一匹细绢；嫁女儿的发给五十千线，改嫁 的发给三十千钱；娶媳妇的发给三十千线，再娶 的发给十五千线；丧葬发给的费用和改嫁的数目 相同，孩子的丧事发线十千。聚居的族人九十 口，义田每年收入八百斛稻谷供其分配。用义田 所收入的粮食，来供应在这里的聚居的族人，让 他们的生活过得很宽裕，没有困乏的时候。退居 在家、等待职务的人予以供给，出仕为官的人则 停止供给。 当初，范公还未贵重显达时，就曾有过这种 愿望，而无力实现长达二十年之久。后来做了西 部边境的统帅，又入朝参与主持朝政，从此才开 始有了俸禄赏赐的收入，而终于实现了自己的志 愿。他去世之后，后代的子孙修明他的事业，继 永他的志向，和他在世的时候一样。他虽地位高 俸禄多，却一生过着清贫的生活。逝世的时候， 甚至没有钱财装殓，子女们也没有钱财为他举办 像样的丧事，他只是把救济贫寒、养活亲族的道 义，留传给子女罢了。 11.①母亲忘记拔钥匙、忘记从公园回家的路、忘记 是否吃饭，总是频繁忘事；②母亲病情恶化后经 常认不出茉莉；③母亲会提古怪要求，不答应则 哭闹、打骂；④母亲频繁闹着要“回家”，莱莉安 抚无效。 【解析】本题考查文章内容理解与概括。通读全 文，找出与茉莉遇到的问题相关的段落，然后从 这些段落中提取关健信息，进行概括即可。从第 ②段“三年前的一段时问…忘了自己有没有 吃饭”，第③段“现在已经时常认不出眼前的女 儿了…甚至对茉莉又打又骂”，第⑦一⑨段母 亲闹着要“回家”进行概括即可。 12.画横线的句子运用了比喻的修辞手法，将茉莉因 母亲“闹着要回家”而产生的巨大心理压力比作 “一团棉花堵住胸口”，生动形象地写出了莱莉 内心强烈的压抑、痛苦、窒息感和无奈。 【解析】本题考查句子赏析。联系上文可知，母 亲一直闹着要回家，画横线的句子运用比喻的修 辞手法，将茉莉因母亲“闹着要回家”而产生的 巨大心理压力比作“一团棉花堵住胸口”，这样 描写生动形象地写出了茉莉内心的压抑和痛苦。 13.“回家”既指母亲想要回家，莱莉陪她回家，更是 指母女间彼此依靠的亲情港湾，“回家”是亲情 的回归与凝聚。“回家”贯穿全文，是本文的 线索。 【解析】本题考查对文章标題的理解。表层含 义：“回家”指的是母亲患病后，茉莉开车带母亲 寻找她心中的“家”，即老家的院子。深层含义： “回家”也象征着莱莉对母亲的关爱和照顾，地 希望母亲能够回到一个温暖、安全的地方，同时 也表达了地对京庭的眷恋和对亲情的珍视。主 题表达：标题“回家”贯穿全文，是全文的线索， 通过“回家”这一主题，深化了文章的情感，使读 者更加深刘地感受到亲情的温暖和力量。 14.茉莉对患病母亲的包容、陪伴，反映了中国人以 爱与责任为核心的亲情观：不因亲人状态改变而 疏离，始终以耐心守护彼此。我的亲情观和茉莉 一样，要爱自己的父母，孝顺自己的父母。 【解析】本题考查拓展应用。阅读文章可知，茉 莉对惠病的母亲充满了包容，一直陪伴着她，不 离不弃。联系中国传统亲情观可知，这反映了中 国人以爱与责任为核心的亲情观，然后再结合生 活实际和个人感悟，写下自己的亲情观即可。 15.第二段主要运用了打比方的说明方法。 作用：将量子科技比作“飞机”，把量子计算、量 子通信、量子测量分别比作飞机的“发动机”“无 线电”“雷达”，生动形象地说明了量子计算、量 子通信、量子测量在量子科技体系中的不同功能 和重要性，使抽象的量子科技知识变得通俗易 懂，便于读者理解。 【解析】本题考查说明方法及作用。从“把量子 科技比作一架‘飞机”“量子计算就相当于飞机 的‘发动机’”等表述中，能明确这是“打比方”的 说明方法。材料中量子科技、量子计算等概念较 为抽象，将其分别比作“飞机”“发动机”“无线 电”“雷达”，是用读者熟悉的事物，直观地对应 了量子科技体系中各组成部分的功能，既生动形 象地突出了量子计算、通信、测量的不同作用及 重要性，也降低了抽象知识的理解难度，让读者 能清晰把握量子科技各模块的定位。 16.①解释什么是量子科技（或：量子科技的概念 介绍)④量子科技的广泛应用将推动下一代 科技革命，为人类探索未知世界提供新的工具 和视角（或：量子科技的应用前景） 【解析】本题考查说明文行文思路。材料一的行 文思路是“概念介绍一核心特，点与应用领战一最 新进展一应用前景”。①处对应材料一开头“量 子科技是一种新型的科学技术体系…”，这是 对量子科技的概念定义，因此要提取“解释什么 是量子科技”或“量子科技的概念介绍”；④处对 应材料一结尾“随着量子科技不断突破…为 人类探索未知世界提供新的工具和视角”，这是 对量子科技未来价值的总结，可提取“量子科技 的广泛应用将推动下一代科技革命，为人类探 索未知世界提供新的工具和视角”或“量子科技 的应用前景”。答题时需梳理材料的行文思路， 定位各层次的核心语句进行提炼。 17.“浮云”比喻传统认知、前进道路上的困难与阻 碍；“最高层”象征高远的视角、深厚的积累与坚 定的立场。诗句意为不畏惧种种阻碍与局限，只 因站在更高的认知层面。体现了诗人不畏艰难、 勇于突破、高瞻远瞩的进取精神。量子科技冲破 传统经典物理的局限，开拓量子计算、通信、测量 等全新领域，与诗句内涵高度契合。 【解析】本题考查诗句赏析与迁移运用。首先要 赏析诗句，解读“浮云"“最高尽”的意泉一“浮 云”喻指认知上的局限、阻碍，“最高层”象征突 破局限后的高远视角，由此提炼出诗句“勇于突 破、追求更高认知”的精神：接下来结合材料，从 材料一“冲破了传统经典物理的局限”、材料二 “第二次浪潮来临，催生了量子计算、量子通信、 量子测量等一批新兴技术"等内容可知，诗句的 “突破局限”与量子科技的“冲破传统物理局限” 本质一致，都体现了“突破束缚、勇于创新、追求 更高认知境界”的核心精神。 18.示例一：《西游记》中，“韧性”在孙悟空身上体现 为“以斗争实现蜕变”。他被压五行山五百年， 看似被驯服，实则在取经路上不断突破自我：三 打白骨精被误解驱逐，却仍返身救师：火焰山借 芭蕉扇屡遭刁难，却越挫越勇。他并非被动忍受 苦难，而是通过一次次行动化解危机，最终从顽 猴蜕变为“斗战胜佛”。这种面对困境的“反 弹”，源于他永不低头的战斗精神一它能让人 将苦难转化为成长的阶梯。 示例二：《水浒传》中，“韧性”在林冲身上体现为 “以隐忍积蓄力量，以反抗完成觉醒”。他本是 东京八十万禁军教头，却屡遭高俅父子陷害：误 人白虎堂被诬陷定罪，刺配沧州途中受尽董超、 薛霸的折磨。在这些苦难中，他看似一味隐忍， 实则从未放弃对正义的坚守与对生存的抗争。 风雪山神庙时，他得知陆谦等人欲纵火灭口，彻 底打破隐忍底线，提枪怒杀仇敌，火烧草料场后 雪夜上梁山一这不是被动承受的爆发，而是对 绝境的主动“反弹”。这种“忍到极致便奋起”的 ·4 反弹，源于他骨子里的刚正与担当，最终让他从 “逆来顺受的教头"蜕变为“顶天立地的好汉”， 印证了韧性的真谛一苦难不是枷锁，而是唤醒 力量的奖机。 示例三：《简·爱》中，“韧性”在简·爱身上体现 为“以自算坚守底线，以独立突破困境”。面对 舅妈和表哥的欺辱，她敢于当面反驳，拒绝忍气 吞声，这是对不公待遇的第一次“反弹”。在婚 礼上得知罗切斯特已有疯妻，她没有妥协忍受， 而是毅然离开桑菲尔德庄园，靠教书自食其力： 即便后来罗切斯特落魄失明，她也以平等独立的 身份回到他身边，而非依附式的怜悯。她的遭遇 印证了韧性的真谛一苦难是淬炼自我的熔炉， 而非困住人生的牢笼。 示例四：在《朝花夕拾》里，鲁迅饱受苦难：父亲 被庸医延误致死，让他看清社会的荒唐；留学日 本时，国人的麻木与自己遭受的歧视，令他痛苦。 但鲁迅没有“忍受”苦难，而是从中“反弹”。他 毅然弃医从文，以笔为利刃，用文字剖析封建礼 教的吃人本质，如《（二十四孝图）》批判愚昧孝 道，借《藤野先生》反思民族弱性，把苦难化作唤 醒民众、疗救社会的动力，用行动诠释韧性是突 破苦难、重塑力量的重生。 【解析】本题考查对名著人物和情节的理解。心 理学家安吉拉·达克沃斯说：“韧性不是忍受， 而是从苦难中反弹的能力。”这句话的意思是说 韧性并非被动忍受苦难，而是遭受苦难后，能积 极挣脱、恢复，借苦难实现成长。答题时先明确 选择的人物及作品，精准提取该人物经历的苦难 情节；然后分析人物如何“从苦难中反弹”，也就 是面对苦难时的积极行动、心态转变，突出不是 被动忍受，而是主动化解、突破，把苦难转化为成 长、改变的助力；最后总结这种韧性带来的结果。 19.略内蒙古自治区中考语文模拟卷（一） 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，考试时间120分钟。 2.作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(19分) 2025年7月19日，在美丽的锡林郭勒大草原上举办了第35届那达慕大会。九年级准备 出一期专刊来报道相关内容，请你参与其中并完成以下任务。 1.在专刊首页用正楷字书写主题“草原盛会，民俗传承”。(2分) 【弘扬北疆文化】 下面是你所在小组拟写的有关那达慕大会的文稿，请修改完善。 在热闹非凡的那达慕大会上，蒙古族同胞们用热情与豪迈【甲】(A.演B.衍)绎出独具特 色的草原文化，用智慧与坚守谱写着民族精神的动人乐章。 那达慕大会不仅 着文化底蕴， 着民族精神，还 着草原活 力。大会上著名的“男儿三艺”熠熠生辉：赛马时，骑手与骏马如离弦之箭，展现速度与默契，呈 现着人马同心的深情；摔跤场上，选手们身姿矫健，每一次对抗都彰显着力量与勇气，展现着蒙 古族的坚韧品格；射箭环节，选手们屏【乙】(A.bing B.ping)气凝神，每一箭都凝聚着技艺与 专注，体现着民族的精湛水准。此外，大会上的歌舞表演、民族服饰展示、传统美食展销等活 动，让人们在欢声笑语中领略文化风采。通过互动参与传承文化基因，使人们在其中感受到文 化的魅力。这不仅是对草原文化的精彩呈现，更是对民族精神的有力弘扬！ 2.同学们阅读文段时，对【甲】【乙】两处字形、字音使用不确定，请你选出正确项。(2分) 3.同学们对文稿横线处依次填人哪个词意见不同，请你选出最恰当的一项( )(2分) A.传承凝聚焕发 B.传播积淀焕发 C.传播凝聚积淀 D.传承焕发凝聚 4.文段中画波浪线的句子有语病，请你写出修改后的句子。(2分) 语文第1页（共6页） 【探索民族体育的绚烂】 以下是小蒙了解到的那达慕大会的传统体育项目，请你参与。 搏克（蒙古式摔跤） 赛马 射箭 搏克不是普通摔跤。选 发令枪响，骏马如离弦之箭： 在射箭比赛场地内， 手穿着“昭德格”（皮质摔跤 马蹄声知急促的战鼓，奏响胜利 五彩的萨仁靶与反曲弓、 服)，跳着“鹰步舞”入场，胜 的乐章。它们宛如灵动的闪电， 传统弓相映成趣，男女选 负只在一瞬间。女子也能参 鬃毛在风中肆意飞舞，每一块肌 手们有序上场、整齐列队， 加，现代那达慕常有女搏克肉都蕴藏着无穷的力量，而骑手 搭箭、拉弓、瞄准、放箭，整 手。选手们每一次精准的抱 们身姿矫健，与骏马紧密相依，眼 套动作行云流水，箭镞破 摔、巧妙的化解，都淋漓尽致 神中闪烁着坚定与自信。他们驾 空的清脆声响与观众此起 地诠释着草原搏克手的勇 驭着这些草原精灵在赛道上尽情 彼伏的喝彩声交织，成为 毅、果敢与不屈精神。 驰骋，释放激情。 赛场最激昂的主旋律。 5.小蒙在外地的朋友也想去那达慕大会，请你根据那达慕大会的传统体育项目，向外地的朋友 介绍那达慕大会最值得观看的体育项目。(80字左右)(4分) 6.请仿照画波浪线的句子，为那达慕大会有名的骆驼比赛写一句话。(2分) 【赓续中华文脉】 7.参观那达慕大会时，小蒙不仅被激烈的运动项目吸引，也被美丽的边塞风光震撼，发出了以 下感想，请你帮他把感想的内容补充完整。（(5分) 当你踏上内蒙古这片广袤大地，看着无边无际的沙漠与缓缓落下的夕阳，脑海中不禁浮 现出王维“① ,② ”(《使至塞上》)的塞外之景；草 原上，骑手们纵马驰骋，英姿飒爽，恰似“马作的卢飞快，③ ”(辛弃疾《破 阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)般酣畅淋漓；热情好客的内蒙古人民会以美酒佳肴款待你， 正是“有朋自远方来，④ ”(《(论语〉十二章》)，尽显豪迈；夜幕降临，主 人还会置办篝火晚会，席间“中军置酒饮归客，⑤ ”(岑参《白雪歌送武判 官归京》)，奏响草原特有的旅律；而这一切草原风光与人文风情，都让人沉醉其中。 二、阅读(41分) (一)阅读下面的文言文，完成8一10题。（11分) 范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。 方贵显时，置负郭①常稔®之田千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶 凶葬皆有赡。择族之长而贤者主⑧其计，而时共出纳焉。日食，人一升；岁衣，人一缣；嫁女者五 语文第2页（共6页） 十千，再嫁者三十千，娶妇者三十千，再娶者十五千，葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者 九十口，岁入给稻八百斛。以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。屏④而家居俟代者与焉，仕 而居官者罢其给。 初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有 禄赐之入，而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终 其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧，唯以施贫活族之义⑤，遗其子而已。 (节选自钱公辅《义田记》，有删改) 【注释】①负郭：城郊附近，城周围。“负”同“附”，附近；郭，城郊。②稔（ě）：庄稼成熟。这里 指丰收。③主：管理。④屏：这里指退职回家。⑤施贫活族之义：救济贫寒、养活亲族的道义。 8.请参考表格提示的方法解释文中加点的字，翻译画横线的句子。(4分) 文中语句 方法指引 释词译句 课内迁移：村中闻有此人，咸来问讯。（《桃花源 (1)咸： 咸施之 记》) (1分) 词语活用法：“滕子京谪守巴陵郡”的“守”是名词 (2)食： 日食，人一升 活用为动词，可理解为“做太守”的意思。 (1分) (3) 给其所聚 对称结构：以其所人，给其所聚 (2分) 9.文末写了范仲淹去世后的情况，有什么作用。(3分) 10.“穷则独善其身，达则兼济天下”是范仲淹立身处世的座右铭，请根据本篇文章说说你对此 的理解和得到的启示。(4分) (二)阅读下面文本，完成11一14题。（15分) 回家 ①碗里最后一勺饭莱喂完，茉莉小心翼翼地揩千净母亲瘪瘦的嘴唇，扶她慢慢到沙发上歇 息，然后转身把碗筷收进厨房开始清洗。 ②母亲坐在那里，正絮絮叨叨自言自语着什么。说的内容她听不太清，但这已足够，只要 她知道母亲没在闹腾就行。三年前的一段时间，母亲开始频繁忘事，诸如忘了拔门上的钥匙， 忘了从公园回家的路，忘了自己有没有吃饭。医生最终的诊断结果是阿尔茨海默病。 ③母亲患病后，虽然茉莉一直悉心照料，可母亲的情况还是在不断恶化，现在已经时常认 不出眼前的女儿了。更糟糕的是，母亲在日常生活中也变得越来越不可理喻，经常会提出一些 很古怪的要求，如果不答应，就会像个孩子似的哇哇大哭，甚至对茉莉又打又骂。可是没办法， 任何情况茉莉都必须忍着，因为这不是别人，而是她深爱的母亲。 语文第3页（共6页） ④思绪像水池里的水一样开始四处漫溢，茉莉赶紧手忙脚乱地关掉水龙头，略显狼狈地收 拾潮湿的地面。 ⑤这时，茉莉看到母亲嘟噥着从沙发上颤巍巍地站了起来，同时把拐杖在地板上敲得咚咚 作响。 ⑥“妈，您这是要干吗？” ⑦“我要回家！回家！”丹亲气呼呼地大声喊道。 ⑧茉莉明白，母亲这是又犯病了，她隔三岔五地就会出现这种情况。茉莉故作轻松，笑着 说：“您又忘了，这就是您家啊！” ⑨母亲气呼呼地说：“这不是我家！我要回家！” ①茉莉只觉得头皮一阵发紧，胸口像被一团棉花堵住，憋得喘不过气。 ①她尽可能地把母女间一些暗号式的沟通方式又轮流用了一番，试图安抚母亲的情绪，转 移她的注意力，可都无济于事。 @出了门，母亲的情绪平复了一些。此刻，她坐在汽车副驾驶座位上，侧过头望着车窗外 不断倒退的房子和人群。茉莉脑子里一片空白，午后的阳光照射在她脸上，眼眶里一股异样的 暖流在蠢蠢欲动。她拧着脖子，把眼泪憋回去，然后深呼一口气，用轻松的语气笑着问：“妈，咱 们现在去哪儿？” ⑧母亲保持着上车之后的姿势没动，半晌，轻轻说了句：“回家。”汽车漫无目的地在道路上 行驶着，不知不觉来到了城郊。车窗外的房子和人群渐渐都不见了，只有大片大片的绿色充斥 视野，那是树木、草地，以及河流的绿。 ④忽然，母亲似乎发现了什么，从座位上一下子端坐起来，激动地拍拍茉莉：“快到了，你 看！”母亲的手微微颤着指向道路右前方。茉莉顺着望去，那里不过还是一片绿，普通的树林 罢了。 ⑤把车停稳，茉莉搀扶着母亲下车。母亲在那片林子中的一棵树下站定，说：“到家了。”茉 莉错愕地望向母亲。母亲并没有看她，只是深情地凝视着这棵树，喃喃道：“这么多年了，一点 都没变。” ⑥那棵树的主干笔直，树冠很高，侧面还有几根形状奇怪的枝丫，外观上的确很像小时候 老家院子里的那一棵。那是一棵充满了快乐的树，树下，有他们一家人无数的欢笑。虽然后来 老家院子拆迁，母亲也跟着她来到了现在这座城市，可是当年的记忆犹在。应该是这棵眼熟的 树让母亲找到了残存记忆中的那一棵，在她的印象里，这棵树就是那个小院和那个家的象征。 ⑦茉莉扶着母亲在一旁的长椅上坐下，正对着眼前这棵树。母亲的心情明显好了很多，又 开始不厌其烦地向她介绍起曾经的那些人和事。风轻轻地吹着，林子里发出一阵阵簌簌的声 音。说完那些故事，母亲似乎有点累了，缓缓地倚在茉莉肩上。 ©“妈，您还记得我是谁吗？” 语文第4页（共6页） ⑨母亲没说话，回答她的只有头顶上的叶子。 ④好一会儿，一个声音像是从某个久远的梦中悠悠传来，她听见母亲轻声道：“不记得了， 可我知道你是个好人。” ①茉莉再也抑制不住眼眶中的泪水，任凭它们冲破堤坝，汹涌地奔流过那些短暂而漫长的 岁月。她又往母亲那边靠近一些，轻轻地搂住了那个瘦小的身体。 (选自《微型小说月报》2025年第6期，有删改。作者：陈鑫) 11.阅读文章，母亲患阿尔茨海默病后，茉莉在日常生活中遇到了哪些问题？请简要概括。（4分) 12.赏析文中画横线句子的精妙之处。(3分) 13.读完全文，请谈谈你对文章标题的理解。（3分) 14.结合文章内容，请你谈谈选文中茉莉对母亲的态度反映了中国人怎样的亲情观，再谈谈你 的亲情观是什么。(5分) （三)阅读下面材料，完成15一17题。（10分) 材料一 量子科技是一种新型的科学技术体系，将量子力学原理与信息科学、计算科学、材料科学 等学科交叉融合，致力于通过量子效应（如量子叠加、量子纠缠、量子隧穿等）实现信息的获取、 处理和传递。它冲破了传统经典物理的局限，为解决复杂问题提供了全新的思路和方法，主要 应用于量子计算、量子通信、量子加密、量子传感等领域。2024年，量子科技在全球范围内迎来 了重大突破，研究已经进入从理论到应用的过渡期，多个量子计算平台取得了具有里程碑意义 的成果。量子比特的数量和质量得到大幅提升；量子算力已经应用于计算流体动力学、金融、 生物医药等领域；量子通信干线已经实现量子保密通信的实际应用，不仅为金融、电力等行业 提供了加密通信的基础设施，也为未来的量子互联网奠定了基础；量子传感和量子模拟也取得 了显著进展。随着量子科技不断突破理论与技术瓶颈，其广泛应用将推动下一代科技革命，为 人类探索未知世界提供新的工具和视角。 (选自“学习强国”2025年01月24日，有删改) 材料二 量子力学是二十世纪以来极重要的科学之一。随着第一次量子科技革命的推进，量子信 息科学迎来了新一轮的快速发展。进入二十一世纪，量子科技革命的第二次浪潮来临，催生了 量子计算、量子通信、量子测量等一批新兴技术，极大地改变和提高了人类获取、传输和处理信 息的方式和能力。 如果把量子科技比作一架“飞机”，那么量子计算就相当于飞机的“发动机”，量子通信就相 当于飞机的“无线电”，量子测量就相当于飞机的“雷达”。量子计算是利用量子技术获取更强 算力，量子通信是利用量子技术获得更安全通信，量子测量是利用量子技术获得更精准的 测量。 (选自《人民日报》2025年01月11日，有删改) 语文第5页（共6页） 材料三 既然量子科技已经应用得如此广泛，为什么现在人们又把它视作新兴技术呢？ 这是因为近年来量子科技有了全斯的内涵。20世纪80年代以来，科学家们开始主动调控 和操纵单个粒子，充分挖据它们的量子特性。例如粒子状态的远程传送、不可破译的信息传 输、前所未有的计算能力和测量能力等。这就是新兴的量子信息科学，被称为第二次量子革 命。具体而言，它分为量子通信、量子计算、量子精密测量三大部分。 说到量子通信，中国走在世界前列。例如，2016年发射的“墨子号”量子科学实验卫星，是 世界首创：量子计算是目前全世界极热门的科研领域之一，我国科学家研发的“九章”系列量子 计算原型机，在光量子计算方面国际领先；量子精密测量离大家的生活最近，例如卫星导航，其 中的核心技术就是原子钟一人类目前最精确的计时装置，是一种典型的量子精密测量技术。 (选自《人民日报》2025年02月08日，有删改) 15.材料二第二段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？(2分) 16.下面的思维导图是对材料一的行文思路的梳理，请补全导图中空缺的内容。(4分)》 量子力学 ① ③在量子计算、量子 ②冲破传统物理的局限， 通信等多领域的运用 为解决复杂问题提供全 及成效 新的思路和方法 ④ 17.请结合上述三则材料中量子科技“突破局限，敢为人先”的创新精神，赏析王安石《登飞来 峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句，分析二者蕴含的相同的精神。(4分) (四)名著阅读。(5分)】 18.心理学家安吉拉·达克沃斯说：“韧性不是忍受，而是从苦难中反弹的能力。”请从以下人物 中任选一个，结合相关作品的情节，谈谈你对这句话的理解。(5分) 孙悟空(《西游记》) 林冲(《水浒传》) 简·爱(《简·爱》) 鲁迅(《朝花夕拾》) 三、写作(40分) 19.阅读下面材料，按要求完成作文。(40分) 成长路上，我们或许都有过这样的经历：为看似诱人却不值得的事倾尽心力，最终只有 失望与空耗。学会辨别价值、聚焦值得的事，方能走稳成长的脚步。 以上材料引发你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题写一篇 文章。 要求：(1)文体不限，诗歌除外；(2)不少于500字；(3)不得抄袭、套作；(4)不得出现 真实的地名、校名、人名等相关信息。 语文第6页（共6页）