4 邓小平爷爷植树 课件-2025-2026学年语文二年级下册统编版

该小学语文课件围绕部编版二年级下册《邓小平爷爷植树》，系统呈现邓小平爷爷1987年在天坛公园植树的故事，通过人物介绍、初读课文、生字学习等环节，搭建从认知伟人到理解课文内容的学习支架，帮助学生逐步掌握植树过程及意义。 其亮点在于融合语言运用（如“龄”的构字规律、“邓”“植”的书写指导）、思维能力（表格梳理植树要点、结构分析事件要素）和文化自信（学习伟人认真做事态度与环保精神），采用“演一演”“植树卡制作”等互动活动，既夯实学生语言基础，又培养逻辑思维，教师可借助结构化资料提升教学效率。

邓小平爷爷植树 4 语文 二年级 下册 春日生机盎然，植树护绿正当其时。今天我们一同走进课文，了解邓小平爷爷植树的故事，感受长辈认真劳作的模样，体悟植树造林、爱护环境的意义。 任务：和伟人一起在春天里植树 3 1987年4月6日刊载于《人民日报》，后入选部编版二年级下册语文教材。文章记述1987年4月5日，83岁的邓小平在北京天坛公园义务植树的情景。邓小平是全民义务植树运动的倡导者，他率先垂范，多次参加植树，推动绿化祖国、造福后代的事业发展。 革命家 政治家 军事家 外交家 拨乱反正 改革开放 一国两制 带头退休 南方讲话 邓小平理论 毛泽东：邓小平德才兼备，军政皆优，是一位能够“上马击狂胡，下马草军书”的非凡帅才。 美国《时代》：邓小平改变了世界，功绩史无前例。 美国前总统乔治·布什：中国改革开放以来发生的巨变在很大程度上要归功于邓小平，邓小平在中国和世界历史中具有非常重要的地位。 人物贡献 邓小平 人物评价 课题引入，了解人物 朗读课文： （1）读准字音，读通句子。 （2）圈出生字，画出新词。 （2）标一标段落序号。 初读课文 6 我会记 dèng zhí 邓 植 翘舌音 后鼻音 我会记 tán líng gé wò zhì wā 坛 龄 致 格 握 勃 bó 挖 齿＋令＝龄 含偏旁“令” 的字大多读后鼻音，如：“玲、领、零、岭”；含“今” 的字大多读前鼻音，如：“含、琴、吟、念”。 我会记 xuǎn zhuó yí huī tián 选 茁 填 移 挥 二声，不要读成一声。 翘舌音 我会记 fú 扶 词语我积累 课文中的一些四字词语很好，我们一起来积累吧。 碧空如洗 万里无云 兴致勃勃 引人注目 生字我会写 写一写 右边是“阝” ，不是“卩”，横撇弯钩一笔写成，竖要写得稍长。 右边“直” 的第三笔在竖中线上，中间三横分布要均匀。 课文讲述了1987年4月5日， 在北京 种下 的过程。 邓小平爷爷 天坛公园 一棵柏树 朗读课文，说一说：课文主要讲了什么？ 整体感知 1 2 3 4 5 读第1自然段，试着找出中心词。 1987年4月5日，是个令人难忘的日子。 表明这一天在作者心目中占据着十分重要的位置。 “难忘”是中心词，朗读时可以突出、强调。 植树的时间 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 抓住“兴致勃勃” “满是汗珠” “不肯休息”进行理解，体会邓爷爷植树不怕累、做事认真、坚持到底的精神。 读第3自然段，说一说：从哪些词语中，可以看出邓小平爷爷植树很认真呢？ 挖树坑 挑选树苗 同学们，我们根据提示，结合课文插图，带上动作演一演邓小平爷爷植树吧。 移入树坑 挥锹填土 看看 扶正 演一演 读一读 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 绿油油 笔直 读第5自然段，想一想：为什么说邓小平爷爷栽种的柏树成了天坛公园一处美丽的风景? 今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大，成了天坛公园一处美丽的风景。 植树的意义 树长得茂盛、漂亮；是邓小平爷爷亲手栽种的，有深远的意义；邓小平爷爷为我们做出了好榜样；很多人去参观、怀念邓小平爷爷…… 课文记叙了1987年春日，高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽种柏树的故事。文中细致描写挖坑、选苗、填土、扶苗等植树过程，展现出爷爷一丝不苟、吃苦耐劳的做事态度。作为植树造林的倡导者，他以身作则践行绿化理念。文章借此告诉我们，树木能够美化家园、改善环境，同时引导大家学习伟人认真踏实的品质，主动爱护绿植，积极参与植树护绿行动，携手守护绿色家园。 植树小能手评价表 植树前的准备很细心 （掌握本课的生字词） 植树的过程很专心 （能描述邓小平爷爷植树的过程） 植树的感悟很用心 （了解植树的意义，并表达出来） 我们一起种下一棵棵小树，大家来评一评谁是“植树小能手”吧！ 结构梳理 24 课文记叙了1987年4月5日，邓小平爷爷在北京天坛公园种下 的过程，表现了邓小平爷爷做事 的态度以及对植树的重视。 一棵柏树 严谨认真 课文小结 结合自己的现实情况，谈谈你学完本文的认识和收获。 学习课文后，我特别敬佩邓小平爷爷。年纪很大还坚持亲手植树，做事一丝不苟格外认真。平日里我也要端正态度，对待学习踏踏实实。同时我懂得树木能美化环境，今后会爱护花草树木，主动守护身边的绿色家园。 读完这篇课文，我感触很深。爷爷以身作则参与植树，用行动带动大家爱护自然。生活里我不再随意踩踏绿植，也会积极参与校园护绿活动。我会学习认真踏实的做事风格，从小养成爱护环境的好习惯。 这则故事让我收获满满，植树可以绿化大地、净化空气，让生活环境变得更优美。伟人以身作则的模样深深打动了我，往后我做事不再马虎敷衍，尽心尽力做好每件小事，并用行动守护一草一木。 练一练 一、选词填空。 填 挖 扶 挑选 移 挥 一个树坑（ ）好了。邓爷爷精心地（ ）了一棵茁壮的柏树苗，小心地（ ）入树坑，又（ ）锹（ ）了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，又走上前把树苗（ ）正。 挖 挑选 移 挥 填 扶 二、植树节快到了，和爸爸妈妈一起去植树吧！给你的小树取个名字，还可以做个植树卡。经常去看看它。 年 月 日，我在 种下一棵小树，我给它取名叫 。 绿树装点家园，绿色守护大地。希望同学们学习伟人踏实做事的态度，主动爱护花草树木，积极参与植树护绿行动，用心守护我们共同的美好家园。 植树节快到了，和爸爸妈妈一起去植树吧！给你的小树取个名字，经常去看看它！还可以做个植树卡。 积累强化，课外拓展 积累强化，课外拓展 _ __年_ __月__ _日， 我在 种下一棵 树，我给它取名叫_______________。 姓名： 植树卡 此处可以黏贴上你栽种的树苗照片 $