2025-2026学年度第二学期期末质量监测七年级道德与法治模拟试题

**基本信息** 2025-2026学年七年级道德与法治期末模拟卷，以学生生活与2026年全国人大会议、《未成年人网络保护条例》等时事为情境，融合政治认同、法治观念等核心素养，注重知识应用与价值引领。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20题/40分|青春期生理心理、情绪管理、集体建设、法治基础等|结合“天行健”古语考自强（3题），用“草木皆兵”辨情绪类型（5题），基础与理解并重| |非选择题|4题/60分|校园欺凌防治、青春期心理调适、班集体建设、网络保护|以校园欺凌案例（21题）考法治意识，结合心理调查（22题）提家校建议，设计“理性上网”发言提纲（24题），体现问题解决能力梯度|

2025—2026学年度第二学期期末质量监测 七年级道德与法治模拟试题 ☆温馨提示： 1.本试卷共两个大题，24个小题。 2.所有题目答案均须写在答题卡指定位置，写在试卷上的答案无效。 3.全卷开卷考试，可查阅教材及相关资料，但须独立作答。 一、单项选择题（下列各题的4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。每小题2分，共40分） 1． 进入七年级下学期，小华发现自己长高了不少，声音也变得低沉，脸上还冒出了几颗青春痘。面对这些变化，小华的正确做法是（ ） ①认识到这是正常的生理现象，不必过分焦虑 ②关注自己外在变化的同时，也要注重提升内在素养 ③这些变化让自己变得“难看”，应该想办法遮掩 ④积极悦纳自己的生理变化，学会欣赏自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2． 在“青春时光”主题班会上，同学们纷纷分享自己的成长感悟。下列同学的发言中，体现了自信品质的是（ ） A．小丽：“我虽然成绩一般，但我相信自己通过努力一定能进步。” B．小明：“我不如其他同学聪明，再怎么努力也没用。” C．小强：“这次考试我考得不错，主要是运气好。” D．小红：“我做什么事都害怕出错，所以总是不敢尝试。” 3． “天行健，君子以自强不息。”下列古语中，与这句话蕴含道理一致的是（ ） A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 C．问渠那得清如许，为有源头活水来 D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 4． 某校七年级（2）班开展“男生女生·携手同行”主题讨论。下列同学的观点正确的是（ ） ①小刚：男生女生各有优势，应该相互学习、取长补短 ②小美：为了避免被议论，男生女生最好不要交往 ③小强：与异性同学交往要内心坦荡、言谈得当 ④小丽：男生女生交往有助于我们了解异性的思维方式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5． 下列成语与其体现的情绪对应不一致的是（ ） 成语 情绪 ①眉飞色舞 喜 ②怒发冲冠 怒 ③草木皆兵 哀 ④心惊胆战 惧 A．① B．② C．③ D．④ 6． 考试前夕，小刚感到非常焦虑，寝食难安。作为他的好朋友，你应该建议他（ ） ①转移注意力，听听音乐放松一下 ②与父母或老师交流，寻求帮助 ③适当进行体育锻炼，缓解压力 ④把焦虑情绪压抑在心里，不表现出来 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．2026年5月，某校组织七年级学生前往台儿庄大战纪念馆开展“传承红色基因”研学活动。同学们在参观过程中深受触动，纷纷表示要珍惜今天的幸福生活，努力学习。这说明（ ） ①美好情感可以通过参与有意义的活动获得 ②情感伴随着我们的生活经历不断积累和发展 ③纪念馆里的展品是情感的来源 ④我们要杜绝一切负面情感体验 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8． 在班级组织的“传递正能量”活动中，同学们纷纷分享自己遇到的暖心故事。以下能入选“正能量”故事的是（ ） ①张明在公交车上主动给老人让座 ②李华考试作弊被老师发现后拒不承认 ③王芳主动帮助学习困难的同学补习功课 ④赵强在操场上捡到钱包后交给老师 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9． 某校七年级（3）班在学校拔河比赛中，同学们心往一处想，劲往一处使，最终获得了年级第一名。这说明（ ） A．集体的力量来源于成员数量的多少 B．只要团结协作，就能战胜一切困难 C．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 D．集体力量是个人力量的简单相加 10．在“我为班级添光彩”主题活动中，同学们纷纷建言献策。下列建议中，有助于建设美好班集体的是（ ） ①小华：每个人都应自觉遵守班级纪律 ②小明：只有班干部才有责任关心班级事务 ③小丽：同学之间要相互帮助、共同进步 ④小强：积极参与班级活动，增强集体荣誉感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．【时事热点】 2026年3月5日，第十四届全国人民代表大会第四次会议在北京开幕。本次会议审议通过了《政府工作报告》。这体现了法律（ ） A．是由国家制定或认可的 B．是由国家强制力保证实施的 C．对全体社会成员具有普遍约束力 D．是统治阶级意志的体现 12． 2025年12月4日是第十二个“国家宪法日”，某校开展了“学宪法·讲宪法”系列活动。学校开展这一活动的目的是（ ） ①提高学生的法治素养 ②培养学生的宪法意识 ③让学生学会运用法律保护自己 ④取代家庭和学校的法治教育 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13． 下列行为中，属于依法办事的是（ ） A．小强在图书馆大声喧哗，不听劝阻 B．小丽过马路时看到红灯停下来等待 C．小明考试时抄袭同桌的答案 D．小刚未经同意翻看同学的日记 14． 近年来，网络暴力事件时有发生。面对网络上的不当言论，我们应该（ ） ①保持理性，不盲目跟风转发 ②及时举报，维护网络清朗环境 ③以暴制暴，用同样方式回击 ④增强法治观念，依法维护权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15． 在某小区，居民王某因不满邻居张某家装修噪音，多次上门理论未果，一气之下将张某家的门锁破坏。王某的行为（ ） ①是维护自身权益的合法方式 ②侵犯了张某的财产权 ③没有做到依法办事 ④应当受到法律制裁 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．小华的妈妈在超市购买了一盒牛奶，回家后发现已经过期。小华建议妈妈采取维权行动。以下维权方式合理的有（ ） ①与超市协商要求退换或赔偿 ②向消费者协会投诉 ③在超市门口拉横幅抗议 ④向人民法院提起诉讼 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17． 我国法律明确规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。这说明（ ） ①公民的权利和义务是统一的 ②公民可以只享受权利，不履行义务 ③履行义务是享有权利的前提 ④权利和义务是相互依存、相互促进的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18． 某校开展“法治副校长进校园”活动，法治副校长在讲座中强调：“法律是成文的道德，道德是内心的法律。”这句话说明了（ ） ①法律和道德相辅相成、相得益彰 ②法治和德治可以相互替代 ③国家治理需要法律和道德共同发挥作用 ④我们要增强法治意识，提高道德修养 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．从文化综艺节目《典籍里的中国》热播，到舞蹈《只此青绿》“破圈”，从三星堆“上新”万众瞩目，到海昏侯墓文物展人气爆棚……优秀传统文化越来越受到国人青睐。这启示我们青少年应该（ ） ①坚定文化自信，传承中华优秀传统文化 ②学习和了解中华优秀传统文化 ③积极参与传统文化体验活动 ④完全模仿古人的生活方式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20． 习近平总书记指出：“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。”作为新时代青少年，我们应该（ ） ①树立远大理想，立志报效祖国 ②努力学习科学文化知识 ③积极参与社会实践，增长才干 ④追求享乐，享受青春 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题（共60分） 21．【以案说法】（16分） 【材料一】 2025年10月，某中学七年级学生小张因琐事与同学小李发生口角，一时冲动，将小李打伤。小李家长报警后，公安机关介入调查。鉴于小张系未成年人且情节较轻，公安机关对其进行了批评教育，并责令其家长严加管教。同时，小张家长赔偿了小李的医疗费用，并向小李及其家长赔礼道歉。 【材料二】 针对校园欺凌现象，某校开展了“拒绝校园欺凌·共建和谐校园”主题教育活动。学校邀请法治副校长为同学们作法治报告，组织各班召开主题班会，并通过校园广播、宣传栏等多种形式进行宣传教育。 （1）材料一中，小张的行为侵犯了小李的哪项权利？（2分） （2）结合材料一，谈谈我们青少年应该如何避免类似事件的发生。（6分） （3）材料二中，学校开展“拒绝校园欺凌”主题教育活动有什么意义？（8分） 22．【青春成长】（16分） 【材料一】 进入青春期后，七年级学生小丽发现自己越来越关注自己的形象，开始在意同学的看法，有时会因为别人的一句话而情绪低落。同时，她发现自己对班上的一位男生产生了好感，不知道该如何面对，内心非常困惑。 【材料二】 某校心理辅导站对七年级学生进行了一次心理调查。调查结果显示：约65%的学生表示自己有时会感到情绪低落；约40%的学生表示自己在与异性同学交往时感到紧张或不自在；约30%的学生表示自己缺乏自信，不敢在公开场合表达自己的观点。 （1）结合材料一，小丽的困惑反映了青春期哪些心理特点？（4分） （2）请你为小丽提两条建议，帮助她走出困惑。（6分） （3）材料二的调查结果说明了什么？请从学校和家庭两个角度，提出帮助青少年健康度过青春期的建议。（6分） 23．【集体生活】（12分） 【材料】 七年级（5）班是一个新组建的班级。开学初，班级纪律松散，卫生状况不佳，学习氛围不浓。在班主任的引导下，全班同学共同制定了班级公约，明确了每个同学的职责。班干部以身作则，带动同学们积极参与班级事务。经过一个学期的努力，该班在学校各项评比中名列前茅，获得了“优秀班集体”荣誉称号。 （1）结合材料，分析七年级（5）班由“差”变“优”的原因。（6分） （2）作为班级的一员，你可以为建设美好班集体做些什么？（6分） 24．【法治护航】（16分） 【材料一】 2025年，国家网信办持续开展“清朗”系列专项行动，针对网络直播、短视频领域乱象进行集中整治，依法关闭了一批违法违规账号，净化了网络环境。 【材料二】 为保护未成年人健康成长，《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起正式施行。该条例对网络沉迷防治、个人信息保护、网络欺凌防治等方面作出了明确规定。 【材料三】 某校七年级（1）班召开“理性上网·健康成长”主题班会。同学们围绕“如何正确使用网络”展开了热烈讨论。 （1）材料一和材料二共同说明了什么？（4分） （2）结合材料二，谈谈《未成年人网络保护条例》的实施对未成年人有什么重要意义。（6分） （3）请你为“理性上网·健康成长”主题班会拟写一份发言提纲。（6分） 参考答案与解析 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1．B【解析】进入青春期，身体发生生理变化是正常现象，应正确看待并悦纳自己；同时要注重内外兼修，提升内在素养；①②④正确。③错误，青春期变化是正常的，不必遮掩，要坦然面对。 2．A【解析】自信是相信自己能够做成某事的心理品质。A项小丽相信自己能进步，体现了自信；B项是自卑；C项把成功归结于运气，缺乏自信；D项是胆怯。 3．B【解析】“天行健，君子以自强不息”强调自强不息的精神。B项“千磨万击还坚劲”体现了坚韧不拔、自强不息的精神，与之一致。 4．C【解析】男生女生各有优势，应相互学习；与异性交往要内心坦荡、言谈得当；这有助于了解异性思维；①③④正确。②错误，男生女生正常交往是必要的，不应“最好不要交往”。 5．C【解析】“草木皆兵”形容人在惊慌时疑神疑鬼，属于“惧”的情绪，不是“哀”，③对应错误。 6．A【解析】面对考试焦虑，可以转移注意力、寻求帮助、适当运动，①②③正确。④错误，压抑情绪不利于心理健康，应学会合理表达和调节情绪。 7．A【解析】研学活动让同学们获得美好情感体验，说明美好情感可以通过有意义的活动获得，情感随着生活经历不断积累和发展，①②正确。情感来源不是展品本身，而是体验和感悟；④“杜绝”过于绝对。 8．C【解析】①是助人为乐，③是乐于助人，④是拾金不昧，都属于“正能量”行为；②考试作弊是不诚信行为，不属于“正能量”。 9．C【解析】拔河比赛中同学们团结协作取得胜利，说明集体的力量来源于共同的目标和团结协作，C正确。A、D错误，集体力量不是成员数量的简单相加；B“一切”过于绝对。 10．C【解析】①自觉遵守纪律、③相互帮助、④积极参与活动，都是为建设美好班级做贡献；②错误，关心班级事务是每个同学的责任，不只是班干部的事。 11．A【解析】全国人大审议通过《政府工作报告》体现了法律的制定需要经过法定程序，即法律是由国家制定或认可的，A正确。 12．A【解析】开展宪法宣传活动旨在提高学生法治素养、培养宪法意识、学会运用法律保护自己，①②③正确。④错误，学校活动不能“取代”家庭和学校的法治教育。 13．B【解析】依法办事要求遵守法律法规。B项小丽红灯停是遵守交通规则，属于依法办事。A、C、D都是违法行为。 14．B【解析】面对网络不当言论，应保持理性、及时举报、依法维权，①②④正确。③错误，“以暴制暴”是违法行为，应通过合法途径解决问题。 15．D【解析】王某破坏门锁的行为侵犯了张某的财产权，没有做到依法办事，应受法律制裁，②③④正确。①错误，维权应当合法，不能以违法方式维权。 16．B【解析】买到过期食品，应通过协商、投诉、诉讼等合法途径维权，①②④正确。③错误，拉横幅抗议不属于合法维权方式。 17．C【解析】材料说明权利和义务是统一的，履行义务是享有权利的前提，二者相互依存，①③④正确。②错误，公民不能只享受权利而不履行义务。 18．C【解析】法律和道德相辅相成，国家治理需要二者共同发挥作用，我们应增强法治意识、提高道德修养，①③④正确。②错误，法治和德治不能相互替代。 19．A【解析】优秀传统文化热启示我们要坚定文化自信、学习和了解传统文化、参与体验活动，①②③正确。④错误，传承文化不等于“完全模仿”古人生活方式。 20．A【解析】作为新时代青少年，应树立理想、努力学习、参与实践，①②③正确。④错误，应珍惜青春、奋发有为，而非“追求享乐”。 二、非选择题（共60分） 21．【以案说法】（16分） （1）（2分） 生命健康权（或身体权、健康权）。（2分） （2）（6分） ①学会调节情绪，遇到矛盾时要冷静处理，避免冲动行事。（2分） ②增强法治观念，了解违法行为的后果，做到依法自律。（2分） ③与同学发生矛盾时，要学会沟通、换位思考，通过友好协商解决问题。（2分） （其他言之成理可酌情给分） （3）（8分） ①有助于增强学生的法治意识，让学生了解校园欺凌的危害和后果。（2分） ②有助于提高学生的自我保护能力，学会在遇到欺凌时正确应对。（2分） ③有助于营造和谐、安全的校园环境，促进学生健康成长。（2分） ④有助于预防校园欺凌事件的发生，维护正常的教学秩序。（2分） （每点2分，答出4点即可） 22．【青春成长】（16分） （1）（4分） ①关注自我形象，在意他人评价。（2分） ②产生青春期的情感萌动，对异性产生好感。（2分） （每点2分，意思相近即可） （2）（6分） ①正视自己的生理和心理变化，接纳青春期的自己，不必过分焦虑。（2分） ②学会正确与异性同学交往，保持内心坦荡、言谈得当，把主要精力放在学习上。（2分） ③当遇到困惑时，主动与父母、老师沟通，寻求他们的帮助和指导。（2分） （每点2分，其他答案言之成理亦可） （3）（6分） 说明： 调查结果说明部分七年级学生在情绪管理、异性交往、自信心等方面存在困惑和问题，青春期心理健康教育需要加强。（2分） 建议： 学校：开设心理健康教育课程；建立心理辅导站，为学生提供咨询服务；开展青春期主题教育讲座。（2分，答出1点即可） 家庭：家长要关注孩子的心理变化，多与孩子沟通交流；营造和谐的家庭氛围，给予孩子理解和支持。（2分，答出1点即可） 23．【集体生活】（12分） （1）（6分） ①制定了共同的班级公约，明确了每个同学的责任，体现了共同的目标和规则。（2分） ②班干部以身作则，发挥了带头作用。（2分） ③全班同学积极参与班级事务，增强了集体荣誉感和凝聚力。（2分） （每点2分，意思相近即可） （2）（6分） ①自觉遵守班级纪律，维护班级秩序。（2分） ②积极参与班级活动，为班级建设建言献策。（2分） ③同学之间相互帮助，共同进步，营造良好的班级氛围。（2分） （每点2分，其他答案言之成理亦可） 24．【法治护航】（16分） （1）（4分） ①国家高度重视网络环境治理，依法规范网络秩序。（2分） ②国家重视未成年人网络保护，通过立法为未成年人健康成长提供法治保障。（2分） （每点2分，意思相近即可） （2）（6分） ①有利于预防未成年人沉迷网络，保护未成年人身心健康。（2分） ②有利于保护未成年人的个人信息安全，防止信息泄露。（2分） ③有利于防治网络欺凌，维护未成年人的合法权益。（2分） （每点2分，答出3点即可） （3）（6分） 发言提纲示例： 一、理性认识网络的利与弊 网络的积极作用：获取信息、方便沟通、拓展视野等 网络的消极影响：沉迷游戏、不良信息、网络诈骗等 二、学会合理使用网络 控制上网时间，避免沉迷 提高信息辨别能力，不轻信、不传谣 保护个人隐私，不随意泄露信息 三、增强法治观念 了解《未成年人网络保护条例》等相关法律 遇到网络侵权时，学会依法维权 （每点2分，答出3点、言之成理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $