精品解析：山东省淄博市周村区（五四学制）2024-2025学年七年级下学期期末考试道德与法治试题

山东省淄博市周村区（五四学制）2024-2025学年七年级下学期期末考试 道德与法治试题 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 载人航天不仅是星辰大海的浪漫梦想，更是“千人一杆枪，万人一条船”的事业。无数航天人发扬艰苦奋斗精神密切配合，通力合作，不断铸就中国航天的高光时刻。这表明（ ） A. 个人利益不重要 B. 集体的力量取决于成员数量 C. 成员能在集体中发展个性，成就自我 D. 美好集体是善于团结合作的 【答案】D 【解析】 【详解】A：集体利益和个人利益在根本上是一致的，个人利益也是重要的，故 A 说法错误； B：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，而不是取决于成员的数量，故 B 说法错误； C：选项说法正确，但题干强调的是团结协作带来的集体成就，未体现个性发展，故 C 不符合题意； D：题干中航天人密切配合、通力合作铸就高光时刻，体现了美好集体是善于团结合作的，故 D 符合题意； 2. 对漫画《多头指挥》（如图）理解正确的是（ ） A. 科学分工协作，彰显集体智慧 B. 营造民主氛围，尊重个性发展 C. 确立共同目标，凝聚团队力量 D. 强化领导权威，提高行动效率 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 C：漫画《多头指挥》中划龙舟，劲不往一处使，影响龙舟前行，启示我们确立共同目标，凝聚团队力量，故C说法正确； AB：说法与漫画《多头指挥》寓意无关，故AB不符合题意； D：要讲究民主，不能强化领导权威，故D说法错误； 故本题选C。 3. 我们在集体中生活，也在集体中成长。下列值得点赞的做法有（ ） ①小新上学迟到，为维护班集体荣誉，故意报错自己班级 ②杨毅擅长书法，主动承担了班级黑板报的版面设计和编辑 ③同学们把自己喜欢的书放在班级图书角，与大家分享阅读 ④小华生病休息了，同学放学后送来学习笔记帮助他辅导功课 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查在集体中成长。 ②③④：杨毅主动承担绘制班级黑板报工作，培养了她负责任的能力和态度；同学们相互共享自己喜欢的书，说明集体是我们共同生活、学习的家园，引领我们成长；同学帮助生病的小华，让小华在集体中感受到了关爱和温暖；故②③④符合题意； ①：小新上学迟到，机灵地报错自己班级，这种行为不是维护集体荣誉，而是损害集体利益的表现，故①说法错误； 故本题选D。 4. 对同学们的下列“心声”。认识正确的是（ ） 小明：学校规定在校园内要穿校服，可是我不太喜欢校服的颜色、款式。 学校组织我们参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。 学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。 A. 民主的集体要顺从每个集体成员的意愿 B. 个人利益与集体利益往往是对立的，需要舍弃个人利益 C. 对于集体中存在的问题和不足，要忍气吞声，保持沉默 D. 建设美好集体，需要坚持集体主义原则，弘扬集体主义精神 【答案】D 【解析】 【详解】A：民主的集体应尊重成员意见，但集体规则需要共同遵守，不能顺从每个成员的意愿，故 A 说法错误； B：个人利益与集体利益本质上是一致的，当发生冲突时应把集体利益放在个人利益之上，而非往往对立或一味舍弃，故 B 说法错误； C：对于集体中存在的问题和不足，我们可以通过恰当方式表达意见，提出改进建议，而不是忍气吞声，故 C 说法错误； D：面对个人意愿与集体规则的冲突，建设美好集体，需要坚持集体主义原则，弘扬集体主义精神，故 D 说法符合题意； 5. 美好的集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。下列说法能体现这一观点的是（ ） ①同学甲：作为班级的劳动委员，我要尽职尽责，管好卫生工作 ②同学乙：班集体改变了我，我更开朗了，学会了与同学友好相处 ③同学丙：在大家琅琅书声中，我也情不自禁地大声朗读起来 ④同学丁：在我生病时同学们给了我真诚的关爱，让我学会了体谅和帮助他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①：同学甲强调责任担当，未涉及人际交往，故①不符合题意； ②：同学乙体现集体促进性格开朗、学会友好相处，属于人际交往能力，故②符合题意； ③：同学丙描述从众朗读行为，未体现人际互动，故③不符合题意； ④：同学丁通过被关爱学会体谅和助人，属于人际交往态度与能力，故④符合题意； 故本题选C。 6. 建设美好班集体需要我们每一个人付出行动。符合这种要求的做法有（ ） ①上学迟到赶紧躲起来不被值班老师扣分 ②主动请缨代表本班参加学校运动会 ③看到教室里有垃圾随手打扫扔进垃圾桶 ④看到同桌没写完作业主动替他完成 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在集体中尽责。 ①：上学迟到赶紧躲起来不被值班老师扣分，这是逃避责任和违反纪律的行为，不利于建设美好班集体，故①说法错误； ②：主动请缨代表本班参加学校运动会，是为班级荣誉做贡献，有利于建设美好班集体，故②说法正确； ③：看到教室里有垃圾随手打扫扔进垃圾桶，维护班级环境，有利于建设美好班集体，故③说法正确； ④：看到同桌没写完作业主动替他完成，这不是正确的帮助方式，不利于培养同桌的自主学习能力，也不符合建设美好班集体的要求，故④说法错误； 故本题选C。 7. 2024年10月1日是祖国75岁生日。小青和同学们商议以“我和我的祖国”为主题出一期黑板报。同学们有的搜集国家各项成就，有的设计版面……大家遇到问题时一起商量解决，牺牲了很多课余休息时间完成板报。他们的行为体现了（ ） ①集体可以在某种程度上影响甚至改变一个人 ②我们一定要将个人利益放在集体利益之上 ③美好集体离不开成员各尽其能、发挥所长 ④当代青少年对祖国有着真挚的热爱和敬意 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系、在集体共建中尽责的要求。 ③④：分析题文可知，同学们根据自己的特长分工合作，体现了集体中成员各尽所能、贡献力量的集体主义精神，说明美好集体离不开成员各尽其能、发挥所长；以“我和我的祖国”为主题，主动牺牲休息时间完成板报，表达了对祖国的热爱和敬意，故③④说法正确； ①：题干未体现集体对个人的改变或影响，故①与题意不符； ②：我们要将集体利益放在个人利益之上，故②说法错误； 故本题选D。 8. 在全国中小学生安全教育日来临之际，各地各学校积极组织各种形式的安全教育活动，如安全知识讲座、应急疏散演练、校园安全检查等；国家相关部门的工作人员纷纷走进校园，开展安全教育工作。这旨在（ ） ①提升学生自我保护和应急逃生避险的能力 ②提高学生的危险预判能力，防患于未然 ③让学生掌握防护和急救的知识与技能 ④让学生长时间保持良好、稳定的心理状态 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力的做法。 ①：安全演练可以提升应急逃生能力，故①符合题意； ②：知识讲座能培养学生的危险预判能力，故②符合题意； ③：防护急救是提高防护能力的核心内容，故③符合题意； ④：说法正确但与题意无关，故④不符合题意； 故本题选A。 9. 针对校园周边盲盒销售侵害未成年人权益问题，检察机关综合运用公益诉讼和社会治理检察建议，切实保障未成年人的合法权益。这体现了对未成年人实施（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查未成年人保护。 ABCD：分析题文，题干中“检察机关”属于司法机关，其通过“公益诉讼”和“社会治理检察建议”等法律手段，主动介入校园周边侵害未成年人权益的问题，体现了司法机关依法履行职责、保障未成年人合法权益的行为。根据《未成年人保护法》，“司法保护”特指公安机关、人民检察院、人民法院等司法机关在办理案件或社会治理中采取的专门保护措施，故D符合题意；ABC与题干无关； 故本题选D。 10. 保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。我国颁布了____________________和____________________等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。（ ） ①民法典 ②未成年人保护法 ③义务教育法 ④预防未成年人犯罪法 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 ②④：为了保护未成年人的合法权益，我国颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，②④说法正确； ①③：民法典和义务教育法不是专门法律，①③说法与题不符； 故本题选D。 11. 近年来，全国不少地方行政执法部门积极探索推行“首违不罚、公益减罚、轻微速罚”的柔性执法新模式，根据违法行为的具体情况，变“严罚式”管理为“容错式”服务。对此，下列分析正确的是（ ） ①法律权威因柔性执法而减弱 ②促进了法律效果和社会效果的统一 ③说明轻微违法的人享有特权 ④发挥了法律指引教育人向善的作用 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ②④：柔性执法新模式（如“首违不罚”）既维护了法律的严肃性，又通过人性化处理降低社会矛盾，实现了法律效果（依法处置）与社会效果（公众认同、减少对立）的统一。柔性执法通过教育、引导违法者改正错误，而非单纯惩罚，体现了法律的教育功能，能引导人自觉守法、向善，故②④说法正确； ①：法律权威源于公正执行和公众认可。柔性执法并非纵容违法，而是根据情节灵活处理，反而可能增强公众对法律的信任，故①说法错误； ③：法律面前人人平等，柔性执法是对轻微违法者的合理容错，并非赋予特权，而是体现法律的温度与教育目的，故③说法错误； 故本题选D。 12. 一座理想的儿童友好城市应该是什么样的？某市从“服务友好，健全优质均衡的儿童服务体系”“政策友好，规划、决策中融入儿童友好理念”“空间友好，拓展开放共享的儿童成长空间”“权利友好，关爱保障困境儿童、残疾儿童”“环境友好，培养健康文明的社会发展环境”等五个方面，回答了这一问题。该市建设儿童友好城市（ ） ①体现了对儿童群体的特殊保护 ②健全服务体系，有助于保障儿童合法权益 ③说明儿童和成年人享有完全相同的权利 ④需要各方形成合力，维护儿童生存、发展的权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：儿童身心发展尚未成熟，属于弱势群体，需要社会给予特殊关注，建设儿童友好城市体现了对儿童群体的特殊保护，故①说法符合题意； ②：健全优质均衡的儿童服务体系，能够更好地满足儿童成长需求，有助于保障儿童合法权益，故②说法符合题意； ③：法律面前人人平等，但儿童与成年人因年龄、身心状况不同，享有的权利并不完全相同，如儿童不享有选举权，故③说法错误； ④：建设儿童友好城市涉及服务、政策、空间等多方面，需要政府、社会等各方形成合力，共同维护儿童生存、发展的权利，故④说法符合题意。 13. 卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。下列行为体现这一观点的是（ ） ①同学甲每天上学自觉按照交通标志骑自行车 ②同学乙为协助父母做生意而中途辍学 ③同学丙制止哥哥在网上发布未经证实的消息 ④同学丁把自家的垃圾随意丢弃在路边 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①③：“把法律铭刻在内心里”，这要求公民增强法治观念，发自内心的尊崇法律，遵守法律和捍卫法律；同学甲每天上学自觉按照交通标志骑自行车，同学丙制止哥哥在网上发布未经证实的消息，都是具有法治意识的表现，故①③说法正确； ②：中途辍学没有履行受教育的义务，故②说法错误； ④：把自家的垃圾随意丢弃在路边，破坏环境，缺乏环保意识，故④说法错误； 故本题选B。 14. 某学校开展了“与法同行”主题教育活动，围绕不同主题，各班级设计不同形式的活动。开展这些活动的目的是（ ） A. 学会独立思考，直面矛盾心理 B. 锻炼意志品质，体味美好情感 C. 遵守社会规则，制裁违法犯罪 D. 增强法治意识，提高自护能力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法治教育的目的。 A：“学会独立思考，直面矛盾心理”属于青春期心理调适内容，与“与法同行”主题教育活动无关，故A不符合题意； B：“锻炼意志品质，体味美好情感”属于道德品质与情感教育范畴，未涉及法治主题，故B不符合题意； C：“制裁违法犯罪”是执法机关的职责，学校开展活动的目的并非让学生“制裁违法犯罪”，故C说法错误； D：“维权知识互动擂台赛”“未成年人保护漫画长廊”“反电信诈骗宝典”等活动，均围绕法律知识学习、权益维护和自我保护展开，目的是增强学生法治意识，提高自护能力，故D符合题意； 故本题选D。 15. 12345一般指各地市人民政府设立的电话12345、市长信箱、手机短信、手机客户端、微博、微信等方式组成的专门受理热线事项的公共服务平台。12345本是政府与群众的沟通的重要渠道，却时常遇到恶意滋扰的现象，导致真正需要解决的问题被搁置延误。对此，中学生应该（ ） ①增强法治意识，依法行使权利 ②学会理性参与，合理表达诉求 ③学会依宪执政，维护合法权益 ④履行法定职责，打击恶意投诉 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强民主意识。 ①②：分析题干联系教材内容可知，中学生应增强法治意识，明确行使权利不能突破法律界限，恶意占用公共资源属于滥用权利，违背法治原则；合理利用12345平台理性表达诉求，既能维护自身权益，也能避免干扰正常政务运行，体现公民责任，故①②符合题意； ③：“依宪执政”是党的执政方式，中学生并非执政主体，该表述超出中学生行为范畴，故③说法错误； ④：“打击恶意投诉”是政府部门的法定职责，中学生无权直接履行此类职责，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题：本题共3小题，共55分。 16. 近年来，新型违法犯罪花样翻新、层出不穷。2024年央视3.15栏目记者调查到的真实事件：一位女士接到了女儿被绑架的电话。电话中传来的是女儿的哭声，“绑匪”要她准备80万元。报警后，警方最终确认女儿并未被绑架。结果证明，这通电话是由诈骗分子借用虚拟号码，再通过AI拟声技术进行的诈骗行为。我国刑法规定，诈骗公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。 （1）刑法对诈骗的刑罚处罚规定体现了法律的什么特征？其他特征是什么？ （2）结合材料，说一说法律对我们预防新型诈骗有什么重要作用？ （3）请你结合生活实际列出反诈小贴士。 【答案】（1）法律是由国家强制力保证实施的。 法律其他特征：法律是由国家制定或认可的，法律对全体社会成员具有普遍约束力。 （2） ①法律具有规范作用：法律规定了什么行为是违法犯罪、需要承担什么后果，既能够震慑潜在的诈骗分子，也能警示我们提高警惕，认清新型诈骗的违法危害，自觉远离诈骗陷阱；②法律具有保护作用：法律通过制裁诈骗等违法犯罪，保护公民的合法财产权益，维护社会安定，为打击新型诈骗提供法律依据，增强人们的反诈信心。 （3）①来源不明短信的链接一律不点，谨慎添加陌生人为好友，谨慎加入一些涉及红包交易的群组。②不随意扫描来路不明的二维码（或是点击未知链接，输入自己的信息）。③不随意向他人透露自己与家人的信息，如家庭住址、手机号码、银行卡号、身份证号码、支付宝账号，以及任何密码等。④不要轻信网上不正规的兼职，不轻信天上会掉馅饼。⑤不要轻信所谓“官方”提出转账的要求。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问可知考查法律的特征，需要对材料关键内容提炼； 刑法规定诈骗公私财物数额较大的处三年以下有期徒刑等刑罚处罚，体现了法律是由国家强制力保证实施的特征； 小问2： 略。 【小问2详解】 从设问可知考查法律的作用，需要对材料关键内容提炼； 诈骗分子借用虚拟号码，再通过AI拟声技术进行诈骗可知法律规定了什么行为是违法犯罪、需要承担什么后果，体现了法律的规范作用； 我国刑法规定，诈骗公私财物数额较大的依法判处刑罚可知法律通过制裁诈骗等违法犯罪，体现了法律的保护作用。 【小问3详解】 开放性设问，结合生活实际列举可操作的反诈方法即可，言之有理即可得分。 17. 守护青春与法同行 九年级（2）班模拟法庭正在进行一场特殊的“庭审”，案件围绕着中学生小雨和小辉展开。 小雨和小辉是同班同学，课间休息时，两人因琐事发生激烈争吵。争吵过程中，小辉情绪激动，将小雨推倒在地，导致小雨膝盖擦伤、手腕扭伤，经医院诊断为轻微伤。小雨的家长得知此事后，要求小辉及其家长承担小雨的医疗费、营养费等共计5000元，并公开道歉。双方协商无果，小雨的家长遂将小辉及其家长告上法庭。 在模拟法庭上，双方各执一词。原告方认为，小辉的行为直接导致小雨受伤，给他的身体和精神都造成了损害，理应承担相应的法律责任和赔偿义务。被告方则认为，孩子们都还小，在学校里偶尔发生冲突很正常，不应该上升到法律层面，更不应该让小辉一方承担全部费用。 相关链接 《中华人民共和国民法典》第一千一百七十九条：侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。（⋯⋯）造成残疾的，还应当赔偿辅助器具费和残疾赔偿金；造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。 第一千一百八十八条：无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。（⋯⋯）监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任。 （1）运用所学知识，评析材料中被告方的观点。 （2）请谈谈如何避免上述类似事件的发生。（至少两点） 最终，模拟法庭在法官指导下，依据相关法律做出公正“判决”，使“原告”和“被告”的纠纷得以圆满解决。 （3）通过本次模拟法庭活动，围绕“法治意识”和“道德观念”分别谈谈你的收获。 【答案】（1）被告方的观点是错误的。①被告方认为孩子们在学校偶尔发生冲突很正常，这有一定合理性，中学生心智尚未完全成熟，同学之间容易因琐事产生矛盾冲突。②但被告方认为不应该上升到法律层面，更不应让小辉一方承担全部费用，这是错误的，根据《中华人民共和国民法典》，侵害他人造成人身损害的，应当承担相应法律责任和赔偿义务。③小辉将小雨推倒致其受伤，属于侵害他人人身损害的行为。④小辉作为限制民事行为能力人，其侵权责任应由监护人承担。所以，被告方应承担相应责任，而不是逃避。 （2）①青少年角度：学会调控情绪，同学相处要宽容理解，发生矛盾时理性沟通，不冲动行事，增强法治观念，自觉尊重他人的合法权益；②学校角度：加强法治教育和思想道德教育，引导学生正确处理人际冲突，提升学生的道德与法治素养；③家庭角度：监护人要加强对孩子的品德养成和法治教育，引导孩子对自身行为负责。 （3） 法治意识方面：①通过模拟法庭活动，我更加了解法律程序，知道在遇到纠纷时可以通过合法途径维护自身权益。②认识到法律的权威性和公正性，任何违法行为都要承担相应法律责任，要自觉遵守法律。 道德观念方面：①懂得在日常生活中要与人为善，同学之间应友好相处，避免因琐事伤害他人。②增强责任感，对自己的行为负责，当自己的行为给他人造成伤害时，要勇于承担责任。 【解析】 【小问1详解】 被告方的观点是错误的。同学间偶发冲突虽属常见，但法律明确规定侵害他人人身须担责；不能以“孩子小、冲突正常”为由免除法律责任，相关赔偿责任应由监护人依法承担。 【小问2详解】 从设问可查情绪的管理、法不可违，需要对材料关键内容提炼； 因为争吵，小辉将小雨推倒致伤可知青少年学会调控情绪，同学相处要宽容理解，；增强法治观念，自觉尊重他人的合法权益；监护人要加强对孩子的品德养成和法治教育，引导孩子对自身行为负责。 课间时发生争吵可知学校要加强法治教育和思想道德教育，引导学生正确处理人际冲突； 家长要加强家庭教育，提高孩子的安全意识和法律意识。 【小问3详解】 从设问可查法治观念、尊重他人，需要对材料关键内容提炼； 小雨家长通过诉讼维护小雨权利可知法律角度：要依法维权；法不可违；道德角度：要与人为善，对自己的行为负责，勇担责任等。 18. 网络时代的迅猛发展，已掀开了人类史上崭新的页面，网络生活对我们产生深远影响。某校围绕如何过好网络生活开展系列主题活动，请你参与完成下列任务。 【任务一班会设计】 学校要求各班围绕如何过好网络生活自主设计班会。 （1）请你为本班班会拟定一个主题名称，并说明设计该主题的目的。 【任务二观点辨析】 这是小德同学结合智能技术的影响为同学们搜集到的材料。 资料一支付宝手机“碰一下”，无需出示付款码便可完成支付；无人机送外卖，满足消费者时效性需求；2024年近10亿人的网络购物用户规模，支撑起全球第一的网上零售额、移动支付普及率。 资料二某校调查显示，62%的学生曾用一款智能学习软件直接生成答案，其中38%承认“完全抄袭解题过程”。某市初中生体质健康测试显示，日均使用手机超3小时的学生近视率（78%）是少用手机学生（32%）的2.4倍。 资料三近期，多地出台中小学校园手机管理“禁令”：在郑州，中小学校严格限制学生将手机等智能终端产品带入学校，除教学必需外禁止带入课堂；在广州，学校可禁止学生携带手机等智能终端产品进入学校或者在校园内使用，对经允许带入的应当统一管理，除教学需要外严禁带入课堂…… （2）针对上述材料，有同学提出：“智能技术好处多，但对学生也有产生了很多负面影响，学校应该严格限制学生在校使用手机和网络工具以保护未成年人。”请结合材料评析这一观点。 【任务三撰写短评】 这是小法同学为大家搜集到的国家出台的关于未成年人网络保护的法律。 （3）在网络空间中对未成年人实施特殊保护，必须凝聚多方力量，请结合以上材料及所学知识，以“凝聚法治共识护佑青春成长”为主题写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在150字左右。 【答案】（1）主题示例：理性参与网络生活，争做网络好主人 设计。 目的：帮助同学们正确认识网络的利与弊，掌握正确使用网络的方法，提升媒介素养，养成健康上网的习惯，自觉抵制网络不良诱惑。 （2）该观点是合理的。智能技术确实改变了生活，提高了效率（如移动支付、无人机配送），丰富了学习方式等。①从未成年人需要特殊保护角度分析：未成年人身心发育尚不成熟，明辨是非能力和自我控制能力不强，缺乏自我保护意识和能力，容易受到网络不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护已成为人类共识。②从严格限制学生在校使用智能终端产品的意义角度分析：严格限制学生携带手机等智能终端产品进入学校或者在校园内使用，有利于加强对未成年人的特殊保护，维护中小学生的合法权益；“严格限制不等于完全禁止”，强调需引导学生提高媒介素养，理性利用网络，发挥智能技术辅助学习作用，做网络的主人；有利于保护中小学生视力，预防网络沉迷，促进身心健康发展；有利于确保学校正常教学秩序，促进教育事业发展和社会和谐。 （3）凝聚法治共识护佑青春成长 网络深刻融入青少年生活，是开阔视野、获取知识的“双刃剑”，也带来风险挑战。法治是其安全驰骋的根本保障：法律法规明确行为边界、规定平台义务，营造安全健康网络环境。护佑青春成长需凝聚共识、多方共治：国家完善立法并严格监管执法，平台履行责任，家庭加强监护。青少年自身也需学习法律，知晓权利义务，增强法治意识与自护能力。 【解析】 【小问1详解】 本题要求为班会拟定一个主题名称，并说明设计该主题的1个目的，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 该观点是合理的。智能技术确实改变了生活，提高了效率（如移动支付、无人机配送），丰富了学习方式，这是其积极的一面； 部分学生存在依赖智能软件抄袭作业、过度使用手机导致视力下降等问题，可联系未成年人身心发育不成熟，自控力较弱，容易受到不良诱惑，确实需要特殊保护； 学校出台“禁令”是履行学校保护职责的体现。这有利于维护正常的教学秩序，帮助学生抵制不良诱惑，预防沉迷网络，促进身心健康发展； “严格限制”不等于“完全禁止”。我们不仅要靠学校的“他律”，更要提高媒介素养，学会理性利用网络，发挥智能技术的辅助学习作用，做网络的主人 【小问3详解】 设问考查短评书写，属于开放性试题，紧扣“凝聚法治共识”主题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省淄博市周村区（五四学制）2024-2025学年七年级下学期期末考试 道德与法治试题 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 载人航天不仅是星辰大海的浪漫梦想，更是“千人一杆枪，万人一条船”的事业。无数航天人发扬艰苦奋斗精神密切配合，通力合作，不断铸就中国航天的高光时刻。这表明（ ） A. 个人利益不重要 B. 集体的力量取决于成员数量 C. 成员能在集体中发展个性，成就自我 D. 美好集体是善于团结合作的 2. 对漫画《多头指挥》（如图）理解正确的是（ ） A. 科学分工协作，彰显集体智慧 B. 营造民主氛围，尊重个性发展 C. 确立共同目标，凝聚团队力量 D. 强化领导权威，提高行动效率 3. 我们在集体中生活，也在集体中成长。下列值得点赞的做法有（ ） ①小新上学迟到，为维护班集体荣誉，故意报错自己班级 ②杨毅擅长书法，主动承担了班级黑板报的版面设计和编辑 ③同学们把自己喜欢的书放在班级图书角，与大家分享阅读 ④小华生病休息了，同学放学后送来学习笔记帮助他辅导功课 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 对同学们的下列“心声”。认识正确的是（ ） 小明：学校规定在校园内要穿校服，可是我不太喜欢校服的颜色、款式。 学校组织我们参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。 学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。 A. 民主的集体要顺从每个集体成员的意愿 B. 个人利益与集体利益往往是对立的，需要舍弃个人利益 C. 对于集体中存在的问题和不足，要忍气吞声，保持沉默 D. 建设美好集体，需要坚持集体主义原则，弘扬集体主义精神 5. 美好的集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。下列说法能体现这一观点的是（ ） ①同学甲：作为班级的劳动委员，我要尽职尽责，管好卫生工作 ②同学乙：班集体改变了我，我更开朗了，学会了与同学友好相处 ③同学丙：在大家琅琅书声中，我也情不自禁地大声朗读起来 ④同学丁：在我生病时同学们给了我真诚的关爱，让我学会了体谅和帮助他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 建设美好班集体需要我们每一个人付出行动。符合这种要求的做法有（ ） ①上学迟到赶紧躲起来不被值班老师扣分 ②主动请缨代表本班参加学校运动会 ③看到教室里有垃圾随手打扫扔进垃圾桶 ④看到同桌没写完作业主动替他完成 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 2024年10月1日是祖国75岁生日。小青和同学们商议以“我和我的祖国”为主题出一期黑板报。同学们有的搜集国家各项成就，有的设计版面……大家遇到问题时一起商量解决，牺牲了很多课余休息时间完成板报。他们的行为体现了（ ） ①集体可以在某种程度上影响甚至改变一个人 ②我们一定要将个人利益放在集体利益之上 ③美好集体离不开成员各尽其能、发挥所长 ④当代青少年对祖国有着真挚的热爱和敬意 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 在全国中小学生安全教育日来临之际，各地各学校积极组织各种形式的安全教育活动，如安全知识讲座、应急疏散演练、校园安全检查等；国家相关部门的工作人员纷纷走进校园，开展安全教育工作。这旨在（ ） ①提升学生自我保护和应急逃生避险的能力 ②提高学生的危险预判能力，防患于未然 ③让学生掌握防护和急救的知识与技能 ④让学生长时间保持良好、稳定的心理状态 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 针对校园周边盲盒销售侵害未成年人权益问题，检察机关综合运用公益诉讼和社会治理检察建议，切实保障未成年人的合法权益。这体现了对未成年人实施（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护 10. 保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。我国颁布了____________________和____________________等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。（ ） ①民法典 ②未成年人保护法 ③义务教育法 ④预防未成年人犯罪法 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 11. 近年来，全国不少地方行政执法部门积极探索推行“首违不罚、公益减罚、轻微速罚”的柔性执法新模式，根据违法行为的具体情况，变“严罚式”管理为“容错式”服务。对此，下列分析正确的是（ ） ①法律权威因柔性执法而减弱 ②促进了法律效果和社会效果的统一 ③说明轻微违法的人享有特权 ④发挥了法律指引教育人向善的作用 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 12. 一座理想的儿童友好城市应该是什么样的？某市从“服务友好，健全优质均衡的儿童服务体系”“政策友好，规划、决策中融入儿童友好理念”“空间友好，拓展开放共享的儿童成长空间”“权利友好，关爱保障困境儿童、残疾儿童”“环境友好，培养健康文明的社会发展环境”等五个方面，回答了这一问题。该市建设儿童友好城市（ ） ①体现了对儿童群体的特殊保护 ②健全服务体系，有助于保障儿童合法权益 ③说明儿童和成年人享有完全相同的权利 ④需要各方形成合力，维护儿童生存、发展的权利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。下列行为体现这一观点的是（ ） ①同学甲每天上学自觉按照交通标志骑自行车 ②同学乙为协助父母做生意而中途辍学 ③同学丙制止哥哥在网上发布未经证实的消息 ④同学丁把自家的垃圾随意丢弃在路边 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 某学校开展了“与法同行”主题教育活动，围绕不同主题，各班级设计不同形式的活动。开展这些活动的目的是（ ） A. 学会独立思考，直面矛盾心理 B. 锻炼意志品质，体味美好情感 C. 遵守社会规则，制裁违法犯罪 D. 增强法治意识，提高自护能力 15. 12345一般指各地市人民政府设立的电话12345、市长信箱、手机短信、手机客户端、微博、微信等方式组成的专门受理热线事项的公共服务平台。12345本是政府与群众的沟通的重要渠道，却时常遇到恶意滋扰的现象，导致真正需要解决的问题被搁置延误。对此，中学生应该（ ） ①增强法治意识，依法行使权利 ②学会理性参与，合理表达诉求 ③学会依宪执政，维护合法权益 ④履行法定职责，打击恶意投诉 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题：本题共3小题，共55分。 16. 近年来，新型违法犯罪花样翻新、层出不穷。2024年央视3.15栏目记者调查到的真实事件：一位女士接到了女儿被绑架的电话。电话中传来的是女儿的哭声，“绑匪”要她准备80万元。报警后，警方最终确认女儿并未被绑架。结果证明，这通电话是由诈骗分子借用虚拟号码，再通过AI拟声技术进行的诈骗行为。我国刑法规定，诈骗公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。 （1）刑法对诈骗的刑罚处罚规定体现了法律的什么特征？其他特征是什么？ （2）结合材料，说一说法律对我们预防新型诈骗有什么重要作用？ （3）请你结合生活实际列出反诈小贴士。 17. 守护青春与法同行 九年级（2）班模拟法庭正在进行一场特殊的“庭审”，案件围绕着中学生小雨和小辉展开。 小雨和小辉是同班同学，课间休息时，两人因琐事发生激烈争吵。争吵过程中，小辉情绪激动，将小雨推倒在地，导致小雨膝盖擦伤、手腕扭伤，经医院诊断为轻微伤。小雨的家长得知此事后，要求小辉及其家长承担小雨的医疗费、营养费等共计5000元，并公开道歉。双方协商无果，小雨的家长遂将小辉及其家长告上法庭。 在模拟法庭上，双方各执一词。原告方认为，小辉的行为直接导致小雨受伤，给他的身体和精神都造成了损害，理应承担相应的法律责任和赔偿义务。被告方则认为，孩子们都还小，在学校里偶尔发生冲突很正常，不应该上升到法律层面，更不应该让小辉一方承担全部费用。 相关链接 《中华人民共和国民法典》第一千一百七十九条：侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。（⋯⋯）造成残疾的，还应当赔偿辅助器具费和残疾赔偿金；造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。 第一千一百八十八条：无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。（⋯⋯）监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任。 （1）运用所学知识，评析材料中被告方的观点。 （2）请谈谈如何避免上述类似事件的发生。（至少两点） 最终，模拟法庭在法官指导下，依据相关法律做出公正“判决”，使“原告”和“被告”的纠纷得以圆满解决。 （3）通过本次模拟法庭活动，围绕“法治意识”和“道德观念”分别谈谈你的收获。 18. 网络时代的迅猛发展，已掀开了人类史上崭新的页面，网络生活对我们产生深远影响。某校围绕如何过好网络生活开展系列主题活动，请你参与完成下列任务。 【任务一班会设计】 学校要求各班围绕如何过好网络生活自主设计班会。 （1）请你为本班班会拟定一个主题名称，并说明设计该主题的目的。 【任务二观点辨析】 这是小德同学结合智能技术的影响为同学们搜集到的材料。 资料一支付宝手机“碰一下”，无需出示付款码便可完成支付；无人机送外卖，满足消费者时效性需求；2024年近10亿人的网络购物用户规模，支撑起全球第一的网上零售额、移动支付普及率。 资料二某校调查显示，62%的学生曾用一款智能学习软件直接生成答案，其中38%承认“完全抄袭解题过程”。某市初中生体质健康测试显示，日均使用手机超3小时的学生近视率（78%）是少用手机学生（32%）的2.4倍。 资料三近期，多地出台中小学校园手机管理“禁令”：在郑州，中小学校严格限制学生将手机等智能终端产品带入学校，除教学必需外禁止带入课堂；在广州，学校可禁止学生携带手机等智能终端产品进入学校或者在校园内使用，对经允许带入的应当统一管理，除教学需要外严禁带入课堂…… （2）针对上述材料，有同学提出：“智能技术好处多，但对学生也有产生了很多负面影响，学校应该严格限制学生在校使用手机和网络工具以保护未成年人。”请结合材料评析这一观点。 【任务三撰写短评】 这是小法同学为大家搜集到的国家出台的关于未成年人网络保护的法律。 （3）在网络空间中对未成年人实施特殊保护，必须凝聚多方力量，请结合以上材料及所学知识，以“凝聚法治共识护佑青春成长”为主题写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在150字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $