2026年江苏常州市新北区实验中学中考二模道德与法治试卷

**基本信息** 以“十五五”规划、AI技术、新能源等时代热点为情境，融合政治认同、法治观念等核心素养，通过数据分析与观点辨析考查综合能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|14题21分|健康理念、传统文化、生命韧性、法治规则|结合“手搓经济”侵权案考查法治意识，以中外文化交流现象渗透文化自信| |简答题|2题16分|博物馆育人、对话的意义|通过“重走秋白路”活动设计，考查文化传承与实践能力| |综合探究题|1题13分|国家发展、科技创新|围绕“十四五”数据与“十五五”规划，设置观点辨析与素养提升计划，体现问题设计层次性|

九年级二模调研测试 道德与法治试题 一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共14小题，每小题1.5分，共21分。 1. 青少年健康包括身体、心理健康以及良好的社会适应力。2026年，教育部门奋力落实好“健康第一”教育理念，同学们围绕这一理念开展了讨论。以下观点中正确的是（     ） ①身体健康最为重要，其他都无所谓 ②生命的意义在于奋斗，牺牲健康也无大碍 ③关心他人和集体，也是健康的表现 ④遇到挑战时要有担当精神，也要学会求助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 中华优秀传统文化博大精深，它们蕴含着做人做事的道理。下列古诗文与其蕴含的道理一致的是（     ） A尺有所短，寸有所长——学会换位思考 B. 君子博学而日参省乎己——养成自我省察的习惯 C花在树则生，离枝则死——社会发展离不开个人 D玉不琢，不成器；人不学，不知道——实践出真知 3. 下列生活记录共同体现的主题是（     ） 输得起 想得开 扛得住 小昊在辩论赛中惜败。赛后，他向对手表示祝贺并虚心请教经验。 小欢被好朋友误解，十分难过。但她又想，有矛盾就应该沟通，最终解除了误会。 小乐在长跑比赛中面对激烈竞争，在最后阶段，他咬牙冲刺，获得了个人最好成绩。 A实现人生梦想，善于学习他人 B. 情绪相互感染，学会合理调节 C友谊弥足珍贵，正确处理冲突 D. 挖掘生命力量，增强生命韧性 4. 曹子榆是一位“95后”山东女农机手。她学习农机操作，推动农业技术升级；她通过短视频和直播展示农业日常，把丰收的喜悦“画”在家乡的田野上。以上事迹启示我们（     ） A. 农村工作大有可为，处处都能奉献社会 B. 职业选择非常重要，敬业精神尤为可贵 C. 参与农业技术研究，保障我国粮食安全 D. 行行都能成为人才，文化学习并不重要 5. 漫画《雨中温情》中的事例提醒我们（     ） A. 要增强自我保护的意识 B. 美德的力量在于宣传 C. 要培养坚韧的意志品质 D. 要践行社会主义核心价值观 十四届全国人大四次会议通过《中华人民共和国生态环境法典》。就此回答第6-7题。 6. 生态环境法典将环境保护法、大气污染防治法、水污染防治法等十部法律进行了整合，同时结合发展形势新增绿色低碳发展编等。这说明（     ） ①生态环境法典是我国生态环境保护方面的根本法 ②规则不是一成不变的，要积极改进和完善规则 ③我国坚持依法治国，依法严厉打击违法犯罪行为 ④我国坚持人与自然和谐共生，走绿色发展之路 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 7. 我国资源形势严峻，如石油的对外依赖度达72.7%。生态环境法典提出，要培育壮大新能源等新兴和未来产业，并提升其在经济总量中的比重。发展新能源产业的目的有（     ） ①推动经济发展 ②维护国家安全 ③少用传统能源 ④减少国际合作 A．①② B．①③ C．②④ D ③④ 8. 近年来“手搓经济”兴起。刘某利用人工智能、3D打印等技术“手搓”某知名公司的专利产品并在网络上销售获利，后被诉侵权并赔偿损失。这警示“手搓经济”参与者（     ） A. 降低生产成本，追求长期发展 B发扬创新精神，履行守法义务 C. 严查违法行为，加强市场监管 D. 提高商品质量，维护客户权益 9. 某中学开展“模拟人大”活动，学生通过调研形成了《关于优化我市公共交通时刻表的议案》并进行模拟审议、表决，后将议案完善后提交给人大代表。对此下列认识正确的是（     ） A. 小明：模拟人大挺有意思的，就是有点浪费学习时间 B小白：我模拟人大代表决议案，庄严的行使了决定权 C. 小常：我在模拟体验中感受民主，对我国的制度更自信了 D. 小军：城市管理是行政机关的职责，议案应该提交给政府 10. “十五五”规划提出“全体人民共同富裕迈出坚实步伐”，提出提高城乡居民收入水平，减少居民收入差距的目标。以下措施有利于实现这些目标的是 ①大力发展新质生产力，推动高质量发展 ②完善收入分配制度，增加劳动者劳动报酬 ③巩固发展非公有制，维护平等的经济环境 ④完善社会主义民主，扩大公民权利的范围 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11. 《全民阅读促进条例》自2026年2月1日起正式施行。该条例从全民阅读推广、全民阅读服务、全民阅读保障及相应法律责任等方面进行了明确规定。对此认识正确的是（     ） A阅读是民族振兴、社会进步的基石 B. 保障了公民的受教育权，提升文化素养 C. 阅读是个人爱好，国家不应干预 D. 回应了群众的精神需要，建设书香社会 12.2026年2月，中共一大纪念馆展出《万水千山只等闲——纪念中国工农红军长征胜利90周年专题展》，通过场景复原、数字投影等技术再现长征途中的关键战役，让观众沉浸式感悟伟大的长征精神。本次展出的价值有（     ） ①传承革命历史，丰富物质文明 ②坚定党的领导，推动国家建设 ③改造红色文化，促进文明互鉴 ④依托科技赋能，助力文化创新 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 13.2025年《育儿补贴制度实施方案》印发，方案明确对符合法律法规的婴幼儿发放补贴，每孩每年3600元，至其年满3周岁。对这一制度带来的结果，以下认识合理的是（     ） ①完善社会保障制度 ②快速解决老龄化问题 ③减少家庭教育支出 ④促进人口长期均衡发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14. 喝热水、煮养生茶、晨练八段锦……大批外国网友在社交平台晒出中式日常，认真宣布自己正在“成为中国人”。这一现象折射出 （     ） A. 我国综合国力和文化影响力不断提升 B. 经济全球化为世界经济发展提供了新机会 C. 文化多样性是文化创新和发展的基础 D. 中国要以更开放的姿态参加全球规则制定 二、简答题：结合材料，运用所学知识简要回答问题。本大题共2小题，第15题8分，第16题8分，共16分。 15.对话，让人生更有力量。 对话内容 感悟 “与自己对话”的收获有： ①             与师长交往时我们要做到： ②             青少年要“与法律对话”，这是因为： ③             “与AI对话”时我们要注意： ④             请阅读材料，结合所学知识完成表格内容。（8分） 16.近年来，常州以“江南燕·行走的思政课”品牌为引领，探索了一条博物馆育人之路。 【课程内容】 某小学学生“重走秋白路”，他们寻访革命先烈的成长历程，开展了革命话剧演出、红色诗歌朗诵等活动，在行走中感受“秋白精神”；某中学学生走进中国科学家博物馆、中国航天博物馆等实地参观学习和寻访体验，同学们在博物馆里的“行走”中追“最闪亮的星”。 【参与方式】 在学校的博物馆课程中，学生们不仅是听众，更是参与者。他们通过“听讲解”“说微课”“读文献”“做策划”“写心得”等方式，全方位融入课程中。 （1）结合材料，运用所学知识谈谈开展博物馆课程对中学生有什么积极意义？（4分）              目前博物馆课程也存在一些问题，以下是同学们的讨论内容： （2）如何让博物馆课程健康发展？请结合同学们的讨论提出三条合理建议。（4分）              三、综合探究题：结合材料，综合运用所学知识分析、解决问题。本题13分。 17.2026年3月13日，中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要发布。同学们就此展开探究学习。 【总结过去】 同学们搜集了“十四五”期间我国的部分发展数据。 2020—2025年我国经济社会发展的部分数据 指标 2020年 2025年 国内生产总值（GDP） 约101.4万亿元 超140万亿元 城乡居民收入比值 2.56:1 2.31:1 制造业增加值占全球比重 约26% 接近30% （1）以上数据反映了我国“十四五”期间怎样的发展状况？（3分） 【立足当下】 “十五五”规划提出“高质量发展取得显著成效”的目标。 2025年我国科技进步贡献率突破60%，高技术制造业对经济增长贡献显著。 美国持续升级对华高科技管制，在先进芯片、AI等领域对华遏制力度达到历史高位。 2025年经济全球化经历冲击，但全球贸易总体保持增长，贸易总额首次突破35万亿美元。 小乐说：“要实现高质量发展的目标，我们需要加快科技自立自强，全面摒弃与其他国家的合作。” （2）请结合资料和所学知识，谈谈你对小乐观点的看法。（7分） 【迈向未来】 实现“十五五”规划目标，推动基本实现社会主义现代化，需要青少年提高素养，贡献力量。同学们根据“十五五”规划的内容，总结了青少年需要培养的素养。 序号 素养 ① 理想信念：筑牢思想根基，厚植家国情怀。 ② 科技创新：提升科学精神，激发创新意识。 ③ 人文精神：传承中国特色社会主义文化，关心服务社会。 ④ 实践与协作：强化劳动实践，提升合作能力。 ⑤ 健康与适应：增强身心素质，拥抱终身学习。 （3）请给自己打分，并结合其中的一点，制定自己的素养提升计划。（3分） 【我的得分】 素养 ①理想信念 ②科技创新 ③人文精神 ④实践与协作 ⑤健康与适应 得分 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 说明：5分为最高分，表示素养很高；1分为最低分，表示素养较低。 【我的素养提升计划】 我准备提升的素养是▲            （填写序号） 我准备这样做：1. ▲             2. ▲             试卷答案 一、单项选择题（每小题1.5分，共21分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D B D B D C A B C A 11 12 13 14 D C B A 二、简答题（共16分） 15. （8分，每点2分） ① 能够帮助我们正确认识自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑，帮助我们调节和控制自己的情绪，做更好的自己。 ② 尊重师长，主动关心老师、理解老师，正确对待老师的表扬和批评，面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。 ③ 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线；法律为我们的行为提供了准绳，指引、教育人向善；法律维护青少年的合法权益，保障我们健康成长，青少年要树立法治意识，学会依法办事。 ④ 理性参与网络生活，提高媒介素养，正确利用AI获取新知、完善自我；要学会辨析信息，避免盲从，培养独立思考能力，合理利用AI，不能过度依赖。 16. （共8分） （1）（4分，每点1分） ① 有利于中学生传承和弘扬革命文化、优秀传统文化，增强文化认同，坚定文化自信，厚植爱国主义情怀。 ② 有利于培养实践能力、探究能力，促进学生全面发展，做到知行合一。 ③ 有利于树立正确的价值观念，学习榜样人物的优秀品质，培育和践行社会主义核心价值观。 ④ 有利于丰富学生的学习生活，滋养精神，养护精神生命，促进身心健康发展。 （2）（4分，答出任意3点即可，每点1分，总分不超过4分） ① 博物馆方面：优化展览形式，可增设互动体验、数字化展示等环节，增强展览的趣味性和参与感；完善场馆管理，设置参观秩序引导规则，安排工作人员及时制止不文明参观行为，保护展品。 ② 学校/研学机构方面：提前了解博物馆展览内容，设计针对性的研学任务，避免形式化的打卡，在参观过程中做好引导、讲解，保障研学质量。 ③ 学生自身：遵守场馆参观规则，文明参观，主动了解展览相关的知识，带着问题参与研学，提升学习的主动性。 ④ 监管部门：加强对研学服务机构的资质审核和监管，严厉打击虚假宣传的研学产品，保障消费者权益。 三、综合探究题（共13分） 17. （1）（3分，每点1分） ① “十四五” 期间我国国内生产总值不断增长，经济建设取得重大成就，经济实力持续提升； ② 城乡居民收入比值下降，说明城乡居民收入差距不断缩小，城乡发展协调性增强，人民生活水平显著提高； ③ 制造业增加值占全球比重提升，说明我国制造业实力不断增强，工业发展质量稳步提升，实体经济发展成效显著。 （2）（7分） ① 小乐认为 “要实现高质量发展的目标，需要加快科技自立自强” 的观点是正确的。（1分） 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素，我国当前面临西方国家的高科技管制，核心技术受限的现实挑战，只有加快科技自立自强，才能突破技术封锁，提高自主创新能力，转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设创新型国家，为高质量发展提供技术支撑。（2分） ② 但小乐认为 “全面摒弃与其他国家的合作” 的观点是错误的。（1分） 当今世界是开放的、发展的、紧密联系的世界，经济全球化的趋势不可逆转，和平与发展是时代主题。全面摒弃合作不符合时代发展潮流，也不利于我国学习和借鉴其他国家的先进技术和经验，我们在坚持独立自主、自力更生，加快科技自立自强的同时，也要坚持对外开放的基本国策，高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，积极与其他国家开展国际合作，在合作中实现互利共赢，为高质量发展营造良好的外部环境。（3分） （3）（3分） 示例： 【我的得分】理想信念：3分；科技创新：2分；人文精神：3分；实践与协作：2分；健康与适应：3分（得分可根据自身情况合理给出，15分即可，1分） 我准备提升的素养是            ②（1分） 我准备这样做：1. 平时主动学习科普知识，积极参与学校的科技创新类社团活动，培养创新思维。2. 在日常学习中遇到问题主动思考，尝试用新方法、新思路解决问题，积极参加小发明、小创造活动。（1分，措施合理，符合所选素养要求即可） 学科网（北京）股份有限公司 $