精品解析：广东湛江市雷州市第八中学教育集团2025-2026学年第二学期期中调研测试卷七年级道德与法治学科

广东湛江市雷州市第八中学教育集团2025-2026学年 第二学期期中调研测试卷七年级道德与法治学科 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。下列每小题的四个选项中，只有一个是最符合题意的答案，请你把正确答案填涂在答题卡上。） 1. 某校心理咨询室的王老师，以“青春期的变化”为主题与同学们进行了沟通。下列同学的言行体现悦纳青春期生理变化的有（ ） ①雯雯：我没有因身体变胖而自卑，而是努力提升内在美 ②涛涛：进入青春期后，我的声音变粗，因此我不想讲话 ③炜炜：今天照镜子时发现自己长胡子了，这是正常现象 ④玥玥：我与父母争吵，冷静之后，反思自己是否做错了 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查悦纳青春期的生理变化。 ①③：对待青春期生理变化要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重；青春的我们追求美，在追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。雯雯没有因身体变胖而自卑，而是努力提升内在美；炜炜认识到自己长胡子了是正常现象。都属于悦纳青春期生理变化，故①③说法正确； ②：涛涛因自己的生理变化而自卑，故②错误； ④：属于调控青春期的心理矛盾，故④与题意不符； 故本题选B。 2. 心理咨询师对一位前来咨询的母亲说：“青春期就像一个放大镜，在你眼中不值一提的小事，到了孩子眼里，可能是比天还大的问题。”下列对此理解正确的有（ ） ①青春期的孩子情感世界愈加丰富 ②孩子在青春期出现的矛盾和困惑是难以调节的 ③青春期的孩子已经完全长大 ④青春期的孩子难免出现心理矛盾和困惑 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的心理变化。 ①④：“在你眼中不值一提的小事，到了孩子眼里，可能是比天还大的问题。”说明青春期的孩子情感世界愈加丰富，青春期的孩子难免出现心理矛盾和困惑，故①④说法正确； ②：孩子在青春期出现的矛盾和困惑是可以调节的，故②说法错误； ③：青春期的孩子没有完全长大，故③说法错误； 故本题选B。 3. 某校针对中学生心理状况进行调查，对下图反映的问题，作为中学生的我们应该（ ） ①正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑 ②积极参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己 ③生理变化让我们感受到旺盛的生命力 ④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：该内容是应对青春期生理变化的正确做法，但题干图表反映的是中学生存在心理问题，与生理变化无关，故①不符合题意； ②：积极参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己是调节青春期心理矛盾的有效途径，能够帮助我们化解心理问题，故②符合题意； ③：该内容描述的是青春期生理变化的积极影响，和题干要解决的心理问题无关，故③不符合题意； ④：学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”是应对心理问题的正确方法，有助于我们调适心理健康，故④符合题意； 4. 著名教育家陶行知曾说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（ ） ①爱情需要责任、能力和担当 ②对异性的欣赏就是真正的爱情 ③做一个出色的人才能拥有爱情 ④要慎重对待青春期的朦胧情感 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：教材明确指出，爱情不仅是欣赏和尊重，更需要责任、能力与担当，符合陶行知的话中“有了学问、会做工作才有能力获得幸福”的内涵，故①正确； ②：青春期对异性的欣赏、好感只是正常的朦胧情感，并不是真正的爱情，故②错误； ③：陶行知只是强调爱情需要具备相应的能力，并非“只有出色的人才能拥有爱情”，表述绝对化，故③错误； ④：陶行知用“不熟的果子不好吃”比喻，告诫我们青春期还不具备爱情需要的能力，要慎重对待青春期的朦胧情感，故④正确。 5. 某中学新学期拟定了一些新校规：男生女生不得成对出现在校园里；男生女生交往距离不能小于50厘米；男生女生不能同桌吃饭⋯⋯对此，下列认识正确的是（ ） ①理解，青春期男生女生都会产生心理萌动，交往会导致早恋 ②应取消上述不当的校规，制定正面引导异性交往的校规 ③男生女生在语言表达、空间知觉等方面存在差异，本来就很难交往 ④这样的校规不利于增进对异性的了解，影响正常的交往 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：青春期对异性产生好感是正常心理，正常的异性交往不会导致早恋，该观点夸大了异性交往的负面影响，故①错误； ③：男生女生在很多方面各有优势，不存在“很难交往”的情况，故③错误； ②：题干中的校规过度限制异性正常交往，属于不当规则，应当取消，制定引导异性正常交往的校规，故②正确； ④：这种不合理限制会阻碍异性的正常互动，不利于增进对异性的了解，妨害正常交往，故④正确。 6. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（ ） ①慎重对待，理智处理②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱④拉开距离，避免交往 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性交往。 ①②③：结合所学知识可知，面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理，不能冲动和盲目；言谈得当，举止得体，保持良好的交流方式和行为规范；内心坦荡，自尊自爱，以健康、积极的心态面对；故①②③符合题意； ④：“拉开距离，避免交往”的做法不可取；男女同学之间的正常交往有益于身心健康发展，可以优势互补，取长补短；故④错误； 故本题选C。 7. 为了解中学生对于正确的性知识的认识现状，某报社做了一份问卷调查，调查结果如下图。对性知识的讲解（ ） ①有利于中学生正确认识自己的生理特征 ②不利于青春期男生女生的健康成长 ③有利于青春期男生女生树立正确的性观念 ④会诱发青少年违法犯罪，不利于社会和谐发展 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①③：对性知识的讲解，可以帮助中学生正确认识自身的生理特征，能够帮助青春期男生女生树立正确的性观念，促进青少年健康成长，故①③说法正确； ②④：“不利于健康成长”、“诱发违法犯罪”都是对性知识教育的错误认知，②④说法错误。 8. 某中学开展以预防校园欺凌、预防性侵害为主题的普法宣传教育专题讲座，通过真实的案例，向学生阐述了什么是性侵犯、如何防范和应对性侵犯等问题。这启示中学生应该（ ） ①树立安全意识和自我保护意识 ②树立法治观念，完善相关法律法规 ③善于运用法律武器维护合法权益 ④严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：树立安全意识和自我保护意识是防范侵害的前提，中学生应提高警惕，故①符合题意； ②：完善相关法律法规属于立法机关的职权，中学生无权制定或完善法律，故②说法错误； ③：当权益受到侵害时，善于运用法律武器维权是正确做法，符合法治精神，故③符合题意； ④：严厉打击和惩罚违法犯罪行为属于司法机关的职责，中学生不具备执法权，故④说法错误； 9. 在名言哲语里也能找到情绪的影子。下列名言哲语表达的情绪提取正确的是（ ） A. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛——惧 B. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行——哀 C. 心郁郁之忧思兮，独永叹乎增伤——怒 D. 自歌自舞自开怀，无拘无束无碍——喜 【答案】D 【解析】 【详解】A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，对应的情绪应该是怒不是惧，故A错误； B.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，不属于情绪表达，故B错误； C.心郁郁之忧思兮，独永叹乎增伤，对应的情绪是哀不是怒，故C错误； D：“自开怀”体现了喜悦快乐的情绪，对应喜，故D正确。 10. 春假期间，许多人选择走出家门、拥抱绿意来放松身心。鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵等自然元素能让人心情舒畅。这说明（ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 美好事物能激发正面情绪感受 C. 情感会影响人们的判断和选择 D. 我们能用热情和行动影响环境 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是自然元素对人的心情的影响，未涉及人与人之间的情绪相互感染，故A说法不符合题意； B：鸟语花香、绿草茵茵等自然元素属于美好事物，能让人心情舒畅，说明美好事物能激发正面情绪感受，故B说法符合题意； C：题干体现的是环境对情绪的影响，未体现情感对人们判断和选择的影响，故C说法不符合题意； D：题干反映的是环境对人情绪的影响，而不是人用热情和行动影响环境，故D说法不符合题意； 11. 如图漫画说明（ ） ①不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受 ②对同一个事物，不同的人的看法总是不同的 ③面对挫折，认识和态度不同，感受和行为反应可能也不同 ④情绪分为积极情绪和消极情绪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①③④：漫画说明不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受，面对挫折，认识和态度不同，感受和行为反应可能也不同，情绪分为积极情绪和消极情绪，①③④正确； ②：“总是”说法太绝对，对同一个事物，不同的人的看法可能相同，也可能不同，故②错误。 12. 情绪需要调控，当遇到不良情绪时，我们一般会选择在适当的场合哭一场或通过剧烈运动的方式进行宣泄。这种调节情绪的方法属于（ ） A. 注意转移法 B. 认知调节法 C. 放松训练法 D. 合理宣泄法 【答案】D 【解析】 【详解】A：指把注意力从引发不良情绪的事件上转移到其他事物上，不符合题干描述，A不符合题意。 B：指通过改变对引发情绪事件的认知评价来调节情绪，不符合题干描述，B不符合题意。 C：指通过深呼吸、肌肉放松、冥想等方式放松身心调节情绪，不符合题干描述，C不符合题意。 D：指通过合理的方式将不良情绪释放出来，题干中“适当场合哭一场、剧烈运动宣泄”都属于合理宣泄法，D符合题意。 13. 近年来，越来越多的青少年成了“瓷娃娃”，“为了维护自尊心，就对他人挥刀相向；自己的要求得不到满足，就轻率放弃生命”。不做“瓷娃娃”需要我们青少年（ ） ①做到妄自尊大，目空一切 ②逆来顺受，顺其自然 ③正确认识“自尊” ④培养面对挫折的勇气，寻找解决问题的好办法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折。 ③④：题干表述了近年来，越来越多的青少年成了“瓷娃娃”。不做“瓷娃娃”需要我们青少年，正确认识“自尊”。自尊，亦称"自尊心"、"自尊感"，是个人基于自我评价产生和形成的一种自重、自爱、自我尊重，并要求受到他人、集体和社会尊重的情感体验，维护自尊不能触犯道德和法律，还要培养面对挫折的勇气，寻找解决问题的好办法。③④说法正确，符合题意； ①：妄自尊大，目空一切是自负的表现，是错误的； ②：逆来顺受是缺乏维权意识的表现，是错误的； 故本题选D。 14. 在课堂上，法治校长列举了一些“按键伤人”的事件：从诋毁烈士陈祖严及其遗孀到粉色头发女孩遭遇网暴后患抑郁症⋯⋯生活中这种“按键伤人”的现象时有发生。我们遇到这些现象时，要（ ） ①坚定维护自己的尊严 ②要恪守为人之德 ③坚决予以回击 ④运用法律武器保护自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：面对“按键伤人”的侵害，我们要坚定维护自己的人格尊严，保护合法权益，故①符合题意； ②：网络不是法外之地，我们在网络生活中要恪守为人之德，尊重他人，故②符合题意； ③：遇到侵害应通过合法途径维权，坚决予以回击可能采取非法手段，导致违法，故③不符合题意； ④：当合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器保护自己，依法维权，故④符合题意。 15. 对下列校园生活情境点评正确的有（ ） 序号 情境 点评 ① 小杨展示书法，同学提建议，他生气反驳 自尊 ② 小陈自认绘画很棒，不练就能夺冠 自信 ③ 因没有打扫卫生，导致班级扣分，小高很内疚 自尊 ④ 小李垫排球被嘲笑，努力练习后表现出色 自强 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：小杨不能虚心接受建议，生气反驳是虚荣心强或不能正确对待他人评价的表现，不是真正的自尊，故①说法错误； ②：小陈不努力却坚信能夺冠，这是自负的表现，自信需要建立在实力和努力之上，故②说法错误； ③：小高因过失损害集体荣誉感到内疚，体现了知耻之心和责任感，属于自尊的表现，故③说法正确； ④：小李面对嘲笑不气馁，通过努力提升自我，体现了克服困难、积极进取的自强精神，故④说法正确； 16. 某校七年级（1）班决定举办以“诵古诗强信心”为主题的学习活动，旨在帮助同学们正确对待考试成绩，培养自信､乐观的生活态度｡下列古诗句中，能够体现自信的有（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐②天生我材必有用，千金散尽还复来 ③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信。 ②④：我们要培养自信､乐观的生活态度，“天生我材必有用，千金散尽还复来”表明对自己充满信心，对未来也持乐观态度，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现相信总有一天，能乘长风破万里浪，高高挂起云帆，故②④符合题意； ①：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现应把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运分愁担忧，与自信无关，故①不符合题意； ③：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是对亲人的思念之情，故③不符合题意； 故本题选C。 17. 某校构建了多元综合评价体系，在学期末有一项特别的考试——“我能行”展示。学生主动申报、自主选择“考试”的方式，展示他们的特长。开展这一活动（ ） ①有助于学生正确认识自己 ②会使学生滋生骄傲的情绪 ③会使学生直面现实与挑战 ④会促使学生发挥自身优势 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①④：“我能行”是自信的表现，开展这一活动有利于学生正确认识自己，发挥自身优势，故①④正确； ②：开展该活动不一定会使学生滋生骄傲的情绪，故②错误； ③：材料强调展示特长，不是直面现实与挑战，故③不符合题意； 18. “神舟十六号”乘组航天员指令长景海鹏，在给中学生的回信中写道：“只要同学们敢于有梦、勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空。”这启示我们（ ） ①相信自己，勇于探索，增强底气 ②有了自信，梦想就一定能够实现 ③学会独立思考，拒绝接受他人建议 ④专注当下，积极行动 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 ①④：题文中，“只要同学们敢于有梦、勇于追梦……就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空”，这体现了自信的重要性，启示我们要相信自己，勇于探索，增强底气，要专注当下，积极行动，故①④说法正确； ②：一定能，说法绝对化，有了自信，通过努力梦想才能够实现，故②说法错误； ③：要接受他人合理的建议，故③说法错误； 故本题选C。 19. 随着我国航天事业的发展，“天宫课堂”不断升级。中国航天员在太空开展的科学实验妙趣横生，颠覆想象，为广大青少年打开触摸科学、爱上科学的窗口，激发了青少年对太空的无限向往。这激励我们（ ） ①勤学好问，夯实基础 ②激扬青春，我行我素 ③立志进取，明辨是非 ④自信自强，砥砺奋发 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自信、自强的认识。 ①：天宫课堂激发青少年科学兴趣，强调学习与基础的重要性，故①说法正确； ②：“我行我素”体现自我中心，与题意倡导的团队合作和科学探索精神相悖，故②说法错误； ③：题干未涉及明辨是非的内容，③不符合题意； ④：航天成就彰显国家科技实力，激励青少年自信自强、努力奋斗，故④说法正确； 故本题选B。 20. 习近平总书记十分重视青年工作，多次引用古诗文表达对青年的殷殷嘱托，如“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”等。上述诗句旨在激励青年（ ） ①自强不息，脚踏实地②求真务实，敢于创新 ③明辨是非，行己有耻④珍惜青春，砥砺奋斗 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识、青春的探索需要自强。 ①： “人生万事须自为，跬步江山即寥廓”意指人生中的每一件事情都需要自己去努力，即使是一小步也能展现出广阔的天地，这体现了自强不息、脚踏实地的精神，故①符合题意； ④： “青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”意指如果在年轻时虚度光阴，年老时再悲伤也无济于事，这体现了珍惜青春、砥砺奋斗的重要性，故④符合题意； ②③：题文未体现求真务实，敢于创新；明辨是非，行己有耻，故②③不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23题16分，共40分。） 21. 阅读材料，回答问题 同桌穿着名牌运动鞋向小明炫耀，小明觉得自尊心受伤，他大声地说：“我马上让我妈妈买比你更大牌的鞋子，比你这个好多了！” （1）请你运用所学的知识对小明“找回自尊”的做法进行评析。 （2）在生活中我们应该如何做自尊的人？ 【答案】（1）小明“找回自尊”的做法是错误的。理由：①自尊是对自我价值的肯定，而不是通过攀比来证明自己；②真正的自尊应该通过提升自身实力、完善自我来赢得尊重，而不是盲目追求物质上的攀比；③小明的做法是虚荣心强的表现，不是真正的自尊。 （2）①学会维护自己的人格尊严，不做有损人格的事；②学会不断提升自己，历练自己，提升修养；③学会尊重他人，学会平等对待每一个人。 【解析】 【小问1详解】 小明做法错误，自尊是对自我价值的肯定，真正的自尊应该通过提升自身实力、完善自我来赢得尊重，自尊的人不爱慕虚荣。 【小问2详解】 略。 22. 阅读材料，回答问题 材料一 中学生刘明，4岁那年，父亲病重去世，母亲离家出走，9岁时爷爷又撒手而去，孤苦的刘明与奶奶相依为命，他砍柴，割稻，挑稻谷，瘦弱的身子挑起了一家的生活重担。从八年级开始，他就利用寒暑假打工，挣学费和生活费。他时刻不忘学习，走在路上还在默默记数学公式，背诵古典诗词。天道酬勤，初中毕业，他考上了贵阳的重点高中。三年后，他又以优异的成绩考上了大学。 材料二 跳水运动员全红婵非常能吃苦，每次训练都全力以赴，练习转圈每天都要上千次，即使身体酸痛，也咬牙坚持训练，最终用“水花消失术”惊艳世界。 （1）材料一中的刘明“没有抱怨，没有屈服，没有放弃”，在自强的路上获得成功。请你谈谈在成长的道路上自强的作用。 （2）材料二中全红婵的事迹启发我们应如何做自强不息的中国人？ 【答案】（1）①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 （2）①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查自强的作用，需要对材料进行关键词提炼。 从八年级开始，他就利用寒暑假打工，挣学费和生活费，可知自强使人自主自立。 他时刻不忘学习，走在路上还在默默记数学公式，背诵古典诗词，可知自强使人奋发向上。 初中毕业，他考上了贵阳的重点高中。三年后，他又以优异的成绩考上了大学，可知自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 【小问2详解】 从设问中可知考查如何做自强不息的中国人，需要对材料进行关键词提炼。 跳水运动员全红婵非常能吃苦，每次训练都全力以赴， 最终用“水花消失术”惊艳世界，可知树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 23. 阅读材料，回答问题 材料一 从“神舟飞天”“嫦娥探月”到“蛟龙深潜”，中国航天事业不断突破，一次次让世界瞩目。无数科研工作者默默坚守、刻苦攻关，为国奉献，让每一个中国人都倍感自豪。 材料二 在抗震救灾、防汛抢险中，消防员、解放军、志愿者不顾危险，冲锋在前，守护人民生命财产安全。平凡人伸出援手，邻里互助、守望相助，处处涌动着温暖与感动。 材料三 “感动中国”人物、时代楷模中，有坚守山区的教师，有无私奉献的医生，有孝老爱亲的普通人。他们用行动诠释善良、责任与担当，传递着向上向善的力量。 （1）上述材料让我们感受到哪些美好情感？（至少写出三种） （2）结合材料，谈谈美好情感对我们成长有什么重要作用？ （3）我们青少年应如何品味和传递美好情感？ 【答案】（1）自豪感、爱国情感、责任感、使命感、安全感、信任感、温暖感、关爱感等。 （2）①美好情感让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验；②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们做出行动。③情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 （3）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。②我们要学会承受和转化消极情感。体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。③我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查美好情感的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料一科研工作者为国奉献，那有爱国情感、自豪感对吧，材料二抢险那些是责任感、安全感，材料三感动中国那些是敬畏感、幸福感、道德感，向上向善的，可知自豪感、爱国情感、责任感、使命感、安全感、信任感、温暖感、关爱感等。 【小问2详解】 从设问中可知要考查美好情感的作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料中科研工作者报国、抢险人员担当、榜样人物的奉献，可知美好情感让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验；情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们做出行动； 材料一中“中国航天事业不断突破”体现了科研工作者在美好情感激励下提升想象力、创造力，更全面地探索未知，可知美好情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 材料三感动中国那些是敬畏感、幸福感、道德感，向上向善的，可知情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东湛江市雷州市第八中学教育集团2025-2026学年 第二学期期中调研测试卷七年级道德与法治学科 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。下列每小题的四个选项中，只有一个是最符合题意的答案，请你把正确答案填涂在答题卡上。） 1. 某校心理咨询室的王老师，以“青春期的变化”为主题与同学们进行了沟通。下列同学的言行体现悦纳青春期生理变化的有（ ） ①雯雯：我没有因身体变胖而自卑，而是努力提升内在美 ②涛涛：进入青春期后，我的声音变粗，因此我不想讲话 ③炜炜：今天照镜子时发现自己长胡子了，这是正常现象 ④玥玥：我与父母争吵，冷静之后，反思自己是否做错了 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 心理咨询师对一位前来咨询的母亲说：“青春期就像一个放大镜，在你眼中不值一提的小事，到了孩子眼里，可能是比天还大的问题。”下列对此理解正确的有（ ） ①青春期的孩子情感世界愈加丰富 ②孩子在青春期出现的矛盾和困惑是难以调节的 ③青春期的孩子已经完全长大 ④青春期的孩子难免出现心理矛盾和困惑 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 某校针对中学生心理状况进行调查，对下图反映的问题，作为中学生的我们应该（ ） ①正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑 ②积极参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己 ③生理变化让我们感受到旺盛的生命力 ④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 著名教育家陶行知曾说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（ ） ①爱情需要责任、能力和担当 ②对异性的欣赏就是真正的爱情 ③做一个出色的人才能拥有爱情 ④要慎重对待青春期的朦胧情感 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 5. 某中学新学期拟定了一些新校规：男生女生不得成对出现在校园里；男生女生交往距离不能小于50厘米；男生女生不能同桌吃饭⋯⋯对此，下列认识正确的是（ ） ①理解，青春期男生女生都会产生心理萌动，交往会导致早恋 ②应取消上述不当的校规，制定正面引导异性交往的校规 ③男生女生在语言表达、空间知觉等方面存在差异，本来就很难交往 ④这样的校规不利于增进对异性的了解，影响正常的交往 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 6. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（ ） ①慎重对待，理智处理②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱④拉开距离，避免交往 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 7. 为了解中学生对于正确的性知识的认识现状，某报社做了一份问卷调查，调查结果如下图。对性知识的讲解（ ） ①有利于中学生正确认识自己的生理特征 ②不利于青春期男生女生的健康成长 ③有利于青春期男生女生树立正确的性观念 ④会诱发青少年违法犯罪，不利于社会和谐发展 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 8. 某中学开展以预防校园欺凌、预防性侵害为主题的普法宣传教育专题讲座，通过真实的案例，向学生阐述了什么是性侵犯、如何防范和应对性侵犯等问题。这启示中学生应该（ ） ①树立安全意识和自我保护意识 ②树立法治观念，完善相关法律法规 ③善于运用法律武器维护合法权益 ④严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 在名言哲语里也能找到情绪的影子。下列名言哲语表达的情绪提取正确的是（ ） A. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛——惧 B. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行——哀 C. 心郁郁之忧思兮，独永叹乎增伤——怒 D. 自歌自舞自开怀，无拘无束无碍——喜 10. 春假期间，许多人选择走出家门、拥抱绿意来放松身心。鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵等自然元素能让人心情舒畅。这说明（ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 美好事物能激发正面情绪感受 C. 情感会影响人们的判断和选择 D. 我们能用热情和行动影响环境 11. 如图漫画说明（ ） ①不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受 ②对同一个事物，不同的人的看法总是不同的 ③面对挫折，认识和态度不同，感受和行为反应可能也不同 ④情绪分为积极情绪和消极情绪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 情绪需要调控，当遇到不良情绪时，我们一般会选择在适当的场合哭一场或通过剧烈运动的方式进行宣泄。这种调节情绪的方法属于（ ） A. 注意转移法 B. 认知调节法 C. 放松训练法 D. 合理宣泄法 13. 近年来，越来越多的青少年成了“瓷娃娃”，“为了维护自尊心，就对他人挥刀相向；自己的要求得不到满足，就轻率放弃生命”。不做“瓷娃娃”需要我们青少年（ ） ①做到妄自尊大，目空一切 ②逆来顺受，顺其自然 ③正确认识“自尊” ④培养面对挫折的勇气，寻找解决问题的好办法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 在课堂上，法治校长列举了一些“按键伤人”的事件：从诋毁烈士陈祖严及其遗孀到粉色头发女孩遭遇网暴后患抑郁症⋯⋯生活中这种“按键伤人”的现象时有发生。我们遇到这些现象时，要（ ） ①坚定维护自己的尊严 ②要恪守为人之德 ③坚决予以回击 ④运用法律武器保护自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 对下列校园生活情境点评正确的有（ ） 序号 情境 点评 ① 小杨展示书法，同学提建议，他生气反驳 自尊 ② 小陈自认绘画很棒，不练就能夺冠 自信 ③ 因没有打扫卫生，导致班级扣分，小高很内疚 自尊 ④ 小李垫排球被嘲笑，努力练习后表现出色 自强 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 某校七年级（1）班决定举办以“诵古诗强信心”为主题的学习活动，旨在帮助同学们正确对待考试成绩，培养自信､乐观的生活态度｡下列古诗句中，能够体现自信的有（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐②天生我材必有用，千金散尽还复来 ③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 某校构建了多元综合评价体系，在学期末有一项特别的考试——“我能行”展示。学生主动申报、自主选择“考试”的方式，展示他们的特长。开展这一活动（ ） ①有助于学生正确认识自己 ②会使学生滋生骄傲的情绪 ③会使学生直面现实与挑战 ④会促使学生发挥自身优势 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. “神舟十六号”乘组航天员指令长景海鹏，在给中学生的回信中写道：“只要同学们敢于有梦、勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空。”这启示我们（ ） ①相信自己，勇于探索，增强底气 ②有了自信，梦想就一定能够实现 ③学会独立思考，拒绝接受他人建议 ④专注当下，积极行动 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 19. 随着我国航天事业的发展，“天宫课堂”不断升级。中国航天员在太空开展的科学实验妙趣横生，颠覆想象，为广大青少年打开触摸科学、爱上科学的窗口，激发了青少年对太空的无限向往。这激励我们（ ） ①勤学好问，夯实基础 ②激扬青春，我行我素 ③立志进取，明辨是非 ④自信自强，砥砺奋发 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 习近平总书记十分重视青年工作，多次引用古诗文表达对青年的殷殷嘱托，如“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”等。上述诗句旨在激励青年（ ） ①自强不息，脚踏实地②求真务实，敢于创新 ③明辨是非，行己有耻④珍惜青春，砥砺奋斗 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23题16分，共40分。） 21. 阅读材料，回答问题 同桌穿着名牌运动鞋向小明炫耀，小明觉得自尊心受伤，他大声地说：“我马上让我妈妈买比你更大牌的鞋子，比你这个好多了！” （1）请你运用所学的知识对小明“找回自尊”的做法进行评析。 （2）在生活中我们应该如何做自尊的人？ 22. 阅读材料，回答问题 材料一 中学生刘明，4岁那年，父亲病重去世，母亲离家出走，9岁时爷爷又撒手而去，孤苦的刘明与奶奶相依为命，他砍柴，割稻，挑稻谷，瘦弱的身子挑起了一家的生活重担。从八年级开始，他就利用寒暑假打工，挣学费和生活费。他时刻不忘学习，走在路上还在默默记数学公式，背诵古典诗词。天道酬勤，初中毕业，他考上了贵阳的重点高中。三年后，他又以优异的成绩考上了大学。 材料二 跳水运动员全红婵非常能吃苦，每次训练都全力以赴，练习转圈每天都要上千次，即使身体酸痛，也咬牙坚持训练，最终用“水花消失术”惊艳世界。 （1）材料一中的刘明“没有抱怨，没有屈服，没有放弃”，在自强的路上获得成功。请你谈谈在成长的道路上自强的作用。 （2）材料二中全红婵的事迹启发我们应如何做自强不息的中国人？ 23. 阅读材料，回答问题 材料一 从“神舟飞天”“嫦娥探月”到“蛟龙深潜”，中国航天事业不断突破，一次次让世界瞩目。无数科研工作者默默坚守、刻苦攻关，为国奉献，让每一个中国人都倍感自豪。 材料二 在抗震救灾、防汛抢险中，消防员、解放军、志愿者不顾危险，冲锋在前，守护人民生命财产安全。平凡人伸出援手，邻里互助、守望相助，处处涌动着温暖与感动。 材料三 “感动中国”人物、时代楷模中，有坚守山区的教师，有无私奉献的医生，有孝老爱亲的普通人。他们用行动诠释善良、责任与担当，传递着向上向善的力量。 （1）上述材料让我们感受到哪些美好情感？（至少写出三种） （2）结合材料，谈谈美好情感对我们成长有什么重要作用？ （3）我们青少年应如何品味和传递美好情感？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $