精品解析：广东省雷州市新南方学校2024-2025学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

广东省雷州市新南方学校2024-2025学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 学校：____姓名：____班级：____考号：____ 一、单选题 1. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了辽沈战役纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是复杂多样的 ②情感会影响人们的判断和选择，促使人们作出行动 ③情感是人最基本的精神需求 ④我们可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干主要反映情感对行动的驱动及通过活动获得情感，未体现情感种类的复杂多样，故①不符合题意； ②：同学们被先辈事迹感动后暗下决心努力学习，说明情感会影响人们的判断和选择，促使人们作出行动，故②符合题意； ③：选项本身说法正确，但题干材料未涉及情感是人最基本的精神需求这一观点，故③不符合题意； ④：同学们通过参观纪念馆的研学活动获得感动，说明我们可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验，故④符合题意； 2. 某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点不正确的是（ ） ①与异性交往不可取，应保持一定距离 ②与异性交往对我们的成长有积极作用 ③与异性交往，可以优势互补，取长补短 ④与异性交往，只会发生早恋，影响学习 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性交往。 ①：异性交往是正常的人际交往，只要把握好原则和尺度，对青少年的成长有积极意义，并非不可取，故①说法错误； ②：正常的异性交往可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善个性，促进身心健康发展等，故②说法正确； ③：男女生各有优势，通过交往能够相互学习、优势互补，故③说法正确； ④：正常的异性交往并不会必然导致早恋和影响学习，处理得当反而有利于共同进步，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选A。 3. 下表中对于某些同学的“微行为”的评价,你赞同的是（ ） 微行为 同学评价 不拿同伴的生理发育特点开玩笑 ①不嘲弄同伴的生理变化，体现了尊重 一味追求形体、仪表等 ②懂得追求外在美和内在美的外在美统一 痘痘又多了，丑死了 ③正常的生理变化带来了烦恼 厌烦父母和老师的唠叨 ④能正确处理心理矛盾和困惑 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化、调节矛盾心理的方法。 ①：不拿同伴的生理发育特点开玩笑，不嘲弄同伴的生理变化，体现了尊重，故①符合题意； ②：一味追求形体、仪表等，这是不懂得追求外在美和内在美的外在美统一，故②说法错误； ③：痘痘又多了，丑死了，这是正常的生理变化带来了烦恼，故③符合题意； ④：厌烦父母和老师的唠叨，这是不能正确处理心理矛盾和困惑，故④说法错误； 故本题选C。 4. “失败是成功之母”这句话体现调节情绪的方法是（ ） A. 放松训练 B. 注意转移 C. 合理宣泄 D. 认知调节 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ABC：放松训练、注意转移、合理宣泄，在题文中没有体现，故ABC不符合题意； D：题文中“失败是成功之母”是通过改变对问题的看法调节情绪，属于认知调节，故D符合题意； 故本题选D。 5. 进入青春期，我们的情绪波动较大，容易产生一系列的情绪问题。下列调节情绪的方法正确的是（ ） A. 受到老师批评后，找朋友倾诉，大哭一场 B. 考试失利后，把试卷撕得粉碎 C. 与同学发生矛盾后，破口大骂 D. 被父母误解后，离家出走 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生对调节情绪方法的掌握。 A：受到老师批评后，找朋友倾诉，大哭一场是通过合理宣泄的方法调节情绪，A说法正确； BCD：考试失利后，把试卷撕得粉碎；与同学发生矛盾后，破口大骂；被父母误解后，离家出走等做法都是没有合理调节情绪的表现，BCD说法错误； 故本题选A。 6. “青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向未来……”青春是美好的，可是青春期的生理变化也会带给我们一些烦恼。下列表现体现坦然接受青春期生理变化的是（ ） ①脸上长了很多雀斑的小梅，每天依然自信阳光 ②小莉的朋友长胖了很多，但苗条的小莉并未嘲笑朋友 ③小峰因为迟迟长不高，开始吃各种增高药 ④小梦脸上长了痘痘，觉得自己太丑了，因此不敢出门 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理变化。 ①：小梅脸上长了很多雀斑却依然自信阳光，说明她不因自己的生理变化而自卑，做到了坦然接受青春期的生理变化，故①做法正确； ②：苗条的小莉不嘲笑朋友的长胖，是对同伴的尊重，做到了坦然接受青春期的生理变化，②做法正确； ③④：小峰因迟迟长不高而开始吃各种增高药、小梦因脸上的痘痘而不敢出门，都是没有做到坦然接受自己青春期生理变化的表现，故③④做法错误； 故本题选A。 7. 某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题开展交流、讨论。开展这些活动（ ） ①有助于学生了解青春期相关知识 ②可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化 ④有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的身心变化、学会自我保护。 ①③④：题干某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理进座和观看青春期性教育科普影视作品，有助于学生了解青春期性心理知识，能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化，有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法，故①③④说法正确； ②：杜绝，说法过于绝对，可以减少性骚扰和性侵害事件的发生，故②说法错误。 故选本题选C。 8. 遭遇校园暴力、见网友被骗、搭私车被性侵……生活中不时会有这种意外状况发生。这告诉我们，女生学会保护自己要（ ） ①增强自我保护意识 ②提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 ③要敢于和善于保护自己 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①②③④：题目列举了女生可能遭遇的几种意外状况，如校园暴力、见网友被骗、性侵等。面对各种潜在的危险，女生首先需要增强自我保护意识，这是预防危险发生的第一步；另外，在遭遇危险时，女生不仅要敢于保护自己，还要善于运用各种方法来保护自己，要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，故①②③④说法正确； 故本题选D。 9. 下列行为中，不利于培养自强品质的是（ ） A. 小萱制定了学习计划，但总是不能按时完成 B. 小阳每天坚持锻炼身体，增强体质 C. 小明在学习中遇到不懂的问题，主动向老师请教 D. 小敏参加了学校的演讲社团，努力锻炼自己的表达能力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查培养自强品质。 BCD：依据教材知识，每天坚持锻炼身体，增强体质；在学习中遇到不懂的问题，主动向老师请教；参加了学校的演讲社团，努力锻炼自己的表达能力，这些都有利于培养自强品质，故BCD说法正确； A：不能按时完成学习计划，这不是自强的表现，故A说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选A。 10. 下面图片体现了该同学的行为是（ ） A. 不自信的表现 B. 不自尊的表现 C. 尊重自己的表现 D. 注重自己仪表的表现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 B：图片中该同学的举止随便拖鞋，用手抠脚，说明是不自尊的表现，B说法正确； A：图片中该同学的举止与自信无关，A不符合题意； CD：图片中该同学的举止说明是不自尊的表现，是不尊重自己，不注重自己仪表的表现，CD说法错误； 故本题选B。 11. 小李和小王是七年级（3）班的同学，以前他们的关系非常好，但两人互相取绰号、喊绰号，到后来起的绰号就非常难听，两个人的关系也逐渐疏远了。后来，小李和小王意识到这样做的危害性，改掉了这个坏习惯，两人和好如初。这说明（ ） A. 谁尊重我，我就尊重谁；谁不尊重我，我就不搭理谁 B. 尊重他人就要尊重他人的人格，不取笑、侮辱他人 C. 取绰号无所谓，不会伤害同学之间的感情 D. 取绰号是与同学开玩笑，越过分越好 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求。 B：小李和小王因为取绰号而关系疏远，后来意识到这样做的危害性，改掉了这个坏习惯，两人和好如初，说明尊重他人就要尊重他人的人格，不取笑、侮辱他人，故B符合题意； A：尊重他人应该是无条件的，而不是以对方是否尊重自己为前提，故A说法错误； C：取绰号会伤害同学之间的感情，故C说法错误； D：过分的玩笑会伤害他人的自尊心，导致关系恶化，故D说法错误； 故本题选B。 12. “自信是扬帆远航的船，纵然孤帆远影，也定能乘风破浪。”拥有自信，有利于我们（ ） ①改正所有缺点，做完美的自我②肯定自身能力，展示青春风采 ③展现精神风貌，坚定信念希望④勇于直面困难，获得更多可能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的作用。 ②③④：题干中强调了自信的作用。依据教材知识，拥有自信，有利于我们肯定自身能力，展示青春风采；展现精神风貌，坚定信念希望；勇于直面困难，获得更多可能，故②③④符合题意； ①：自信有利于我们改正缺点，不是所有缺点。没有人能做到完美，故①说法错误； 故本题选D。 13. 我国著名生物学家童第周年轻时在比利时留学，外国人瞧不起中国人，童第周憋着一股劲儿，立誓要为国家和民族争光。童第周完成了外国人一直没有完成的剥除青蛙卵膜的实验，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到。”童第周学成后谢绝外国人的挽留，回到祖国。他的故事说明（ ） A. 青春的自信体现在为民族振兴的奋斗中 B. 青春的自信只体现在个人的奋斗中 C. 青春的自信是以个人自信为基础的 D. 青春的自信源于国家的经济实力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的相关知识。 A：童第周的自信不仅体现在个人成就上，更体现在他为国家和民族争光、回国服务的行动中，这符合题干故事的核心——自信服务于民族振兴。故A符合题意； B：故事中童第周的奋斗不只是为了个人，而是为了“国家和民族”（如题干所述），选项中的“只”字太绝对，与故事不符。故B说法错误； C：虽然童第周有个人自信（如相信自己能完成实验），但题干更强调自信如何转化为民族奋斗，而非仅停留在个人层面。故C不符合题意； D：当时中国并不富裕（留学背景可推知），但童第周依然自信，说明自信源于民族精神和个人努力，而非经济实力。故D不符合题意； 故本题选A。 14. 小强在期中考试前分析自己各科的学习状况：他的数学、生物成绩优秀，英语、语文成绩偏弱。他准备在英语、语文方面多下功夫。他相信经过努力，一定能取得好成绩。这说明他（ ） ①能客观地认识自己②能准确地给自己定位 ③盲目自信④充分发挥自己的优势，认清自己的不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 ①②④：题干中小强相信经过努力，一定能取得好成绩。这说明他能客观地认识自己，能准确地给自己定位，充分发挥自己的优势，认清自己的不足，故①②④符合题意； ③：他是做到自信，不是盲目自信，故③说法错误； 故本题选B。 15. 下列行为属于真正具有自尊品质的是（ ） ①江梦南，虽听力有障碍，但是经过努力拼搏考上了清华大学 ②小新宅在家里玩游戏 ③假期远途旅行，感受大自然的美好 ④丽丽在博物馆当志愿者 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自尊的认识和理解。 ①：江梦南虽听力有障碍，但通过自身努力拼搏考上清华大学，体现了她不向命运低头，努力实现自身价值，是对自己的尊重和肯定，是具有自尊品质的表现，故①符合题意； ④：丽丽在博物馆当志愿者，体现了她积极参与社会公益活动，是具有自尊品质的行为，故④符合题意； ②：小新宅在家里玩游戏，没有其他积极意义和价值的体现，不能直接体现出具有自尊品质，故②不符合题意； ③：假期远途旅行，感受大自然的美好，这是一种休闲和体验生活的方式，本身并不能直接说明具有自尊品质，故③不符合题意； 故本题选C。 16. 红红家境贫寒，但她平时刻苦努力学习，从不在意别人轻视的眼光，每次考试她都名列班级前三。这说明，红红明白（ ） A. 自尊的人能够无视他人对自己的评价 B. 要树立远大梦想，有梦想就能获得成功 C. 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 D. 要时刻尊重他人，为他人着想 【答案】C 【解析】 【详解】A：自尊的人应理性看待他人评价，完全无视是不正确的，故A说法错误； B：梦想是成功的动力，但成功离不开实际行动，仅有梦想不够，故B说法错误； C：红红不畏贫寒努力进取，体现了自尊源于自身的奋斗和努力，故C符合题意； D：题干侧重红红如何通过努力赢得尊重，未涉及尊重他人的内容，故D不符合题意。 17. 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感。材料体现自信（ ） ①并非凭空而来 ②只源于个人自身的努力 ③源于在与他人交往中获得的快乐 ④源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：材料中指出民族自信源于国家经济、科技等实力的提升，说明自信建立在客观现实基础之上，并非凭空产生，故①符合题意； ②：自信的来源是多方面的，材料强调国家发展对自信的作用，“只源于个人自身的努力”表述过于绝对，故②说法错误； ③：材料主旨在于国家繁荣富强带来的民族自信，未涉及人际交往中获得的快乐，故③不符合题意； ④：材料明确提到国家实力提升赋予我们底气和自豪感，体现了自信源于国家发展带来的安全感与成就感，故④符合题意； 18. 小敏在课堂上回答问题时，总是不敢举手，怕答错被同学笑话。这反映出小敏（ ） A. 有自负心理 B. 有自卑心理 C. 很注重他人评价 D. 能够正确认识自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自卑心理、做到自信的要求。 B：自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试；小敏在课堂上回答问题时，总是不敢举手，怕答错被同学笑话，这是一种自卑心理，故B符合题意； A：自负心理就是盲目自大，过高地估计个人的能力，失去自知之明，材料反映出小敏的自卑心理，而不是自负心理，故A说法错误； CD：材料内容与他人评价，正确认识自己无关，故CD不符合题意； 故本题选B。 19. 小阳在参加学校运动会的长跑项目时，一开始就落后于其他同学，但他没有放弃，一直鼓励自己“我可以的”，最终坚持跑完并取得了不错的成绩。小阳的经历告诉我们（ ） A. 只要有自信就能成功 B. 自信能激发我们的潜能 C. 长跑需要强大的体力，与自信无关 D. 落后时就应该放弃，避免失败 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 B：根据所学，我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。据此，题文中小阳的经历告诉我们自信能激发我们的潜能，故B说法正确； A：只要……就能，夸大了自信的作用，有自信有利于成功，故A说法错误； C：长跑需要强大的体力，也要自信的品质，故C说法错误； D：落后时应该积极进取，不要轻言放弃，故D说法错误； 故本题选B。 20. 从“天问”一号开启火星探测之旅，到“奋斗者”号完成万米海试；从北斗卫星全球组网，到C919大飞机翱翔蓝天……这些成就的取得，离不开无数科技工作者自强不息的努力。这表明（ ） A. 自强能让我们战胜一切困难 B. 自强是成就事业的强大动力 C. 只有科技工作者才需要自强 D. 自强的人都能成为科学家 【答案】B 【解析】 【详解】B：科技工作者通过自强不息的努力，取得了包括火星探测、深海探测、卫星组网和大飞机制造等一系列重大成就。这些成就证明了自强是成就事业的强大动力。故B说法正确； A：“一切”说法过于绝对。自强确实可以赋予我们面对困难的勇气和决心，但并不能保证战胜“一切”困难。故A说法错误； C：“只有”这一说法过于狭隘。自强是一种普遍的品质，不仅科技工作者需要，各行各业的人都应该具备。故C说法错误； D：“都能”这一说法过于绝对。自强虽然有助于个人成长和事业发展，但并不能保证每个人都能成为科学家。故D说法错误； 二、多选题 21. 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。这就要求我们做到（ ） A. 有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 B. 只要不被发现，偶尔违反规则也没关系 C. 树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做 D. 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 【答案】ACD 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的要求、自尊的人的要求。 ACD：“行己有耻”要求我们知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，有知耻之心，不断提高辨别耻”的能力，树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，故ACD说法正确； B：无论是否有人发现，我们都要自觉约束自己的行为、遵守规则，故B说法错误； 故本题选ACD。 三、分析说明题 22. 青春邀约 某校七年级（1）班围绕“青春成长”展开探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 活动一 劝说同学 七年级学生小朵特别注重仪表，近段时间脸上长了许多青春痘，她很烦恼。她上课喜欢偷偷照镜子，每天还要到卫生间梳理好几次头发，常常上课铃声响了还没有回到教室。 （1）如果你是小朵的好友，你会怎样劝说她？ 活动二 品读日记 以下是七年级学生小秦的一段日记： 2024年3月14日 星期四 阴转多云 进入初中后，我有时希望得到父母的帮助，有时又觉得自己是一个独立的人，想脱离父母的约束；学校举行的各种活动，我特别想参加，但又担心自己做不好而出丑…… （2）从小秦的日记中可以看出他有怎样的矛盾心理？请你写出两种调控矛盾心理的方法。 活动三 善于观察 女生 男生 性别差异表现的类型 温文尔雅，多愁善感 豁达大度，阳刚坚强 ① 形象思维能力强，善于分析 逻辑思维能力强，善于综合 ② 喜欢唱歌、跳舞、画画等 喜欢足球、篮球、骑行等 ③ （3）请完成上面表格，并谈谈我们应该如何正确对待男生女生的差异。 活动四 阐述观点 班级以匿名方式进行了“说出青春苦恼”的问卷调查，其中一位同学的答卷内容如下： 我喜欢一个女孩，我们一起学习，一起玩耍，形影不离，我觉得我找到了真正的爱情。但是，当我向她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我。难道我做错了吗？ （4）请你帮助这位同学走出青春误区，解决青春苦恼。 【答案】（1）①脸上长痘痘是青春期的正常现象，要正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑。②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 （2）独立与依赖、勇敢与怯懦的矛盾心理。参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生；学会自我调节。 （3）①性格特征②思维方式③兴趣爱好正确对待：男生女生各具特点，各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 （4）对异性的欣赏并不等于真正的爱情。面对生活中出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。比如与老师沟通，寻求帮助等。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期生理的变化、青春期的矛盾心理、青春期心理调节的方法、正确对待性别差异、对朦胧情感的正确认识。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待青春期生理的变化的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：脸上长了许多青春痘，很烦恼→可联系脸上长痘痘是青春期的正常现象，要正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑作答。 关键词②：脸上长了许多青春痘，很烦恼→可联系在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用青春期的矛盾心理的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有时希望得到父母的帮助，有时又觉得自己是一个独立的人，想脱离父母的约束→可联系独立与依赖的矛盾心理作答。 关键词②：学校举行的各种活动，我特别想参加，但又担心自己做不好而出丑→可联系勇敢与怯懦的矛盾心理作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查青春期心理调节的方法，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用性别差异的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：女生温文尔雅，多愁善感；男生豁达大度，阳刚坚强→可联系性格特征作答。 关键词②：女生形象思维能力强，善于分析；男生逻辑思维能力强，善于综合→可联系思维方式作答。 关键词③：女生喜欢唱歌、跳舞、画画等；男生喜欢足球、篮球、骑行等→可联系兴趣爱好作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查如何正确对待男生女生的差异，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用对朦胧情感的正确认识的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我喜欢一个女孩，我们一起学习，一起玩耍，形影不离，我觉得我找到了真正的爱情→可联系对朦胧情感的正确认识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【探寻自信】 期中考试的数学试卷发下来了，成绩很不理想。 A同学想…… B同学想…… （1）请你根据自己的观察揣测可能出现的剧情。 【走进自信】 张超在小学时总是受到老师的批评、同学的厌恶。升入初中后，张超很想改变自己，做一个老师、同学都喜欢的学生。一个月快过去了，张超很努力，上课认真听讲，作业努力完成，他的体育成绩很棒，将要代表班级参加学校的运动会。可是，在上周的检测中他的学习成绩依然不理想。他似乎从老师和同学的目光中感觉出自己还是原来的自己。从此，他…… （2）请你告诉他应怎样重新树立自信心？ 【反思自信】 教师寄语 自信是走向成功的秘诀， 自信是心中的一束灯光。 让自信滋补我们的生命， 愿自信永驻我们的心田！ （3）通过学习，我这样认识自信：____。 今后，遇到挫折、困难时，我会：____。 【答案】（1）A同学想：我数学不行，从此就不学数学了。 B同学想：这次没考好，我要分析原因，以后加强对数学的学习，多做题，一定能提高成绩。 （2）找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气。（其他符合题意的答案也可） （3） ①. 自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 ②. 始终相信只要肯努力，自己一定能够战胜挫折和困难。（其他符合题意的答案也可） 【解析】 【分析】考点考查：对自信的认识、树立自信、正确战胜挫折。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 本题考查揣测可能出现的剧情，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立自信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在上周的检测中他的学习成绩依然不理想。他似乎从老师和同学的目光中感觉出自己还是原来的自己→找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1 本题考查对自信的认识，可以结合教材知识作答。 小问2 本题考查正确战胜挫折，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省雷州市新南方学校2024-2025学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 学校：____姓名：____班级：____考号：____ 一、单选题 1. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了辽沈战役纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是复杂多样的 ②情感会影响人们的判断和选择，促使人们作出行动 ③情感是人最基本的精神需求 ④我们可以通过参与有意义的社会活动获得积极情感体验 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 2. 某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点不正确的是（ ） ①与异性交往不可取，应保持一定距离 ②与异性交往对我们的成长有积极作用 ③与异性交往，可以优势互补，取长补短 ④与异性交往，只会发生早恋，影响学习 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 3. 下表中对于某些同学的“微行为”的评价,你赞同的是（ ） 微行为 同学评价 不拿同伴的生理发育特点开玩笑 ①不嘲弄同伴的生理变化，体现了尊重 一味追求形体、仪表等 ②懂得追求外在美和内在美的外在美统一 痘痘又多了，丑死了 ③正常的生理变化带来了烦恼 厌烦父母和老师的唠叨 ④能正确处理心理矛盾和困惑 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 4. “失败是成功之母”这句话体现调节情绪的方法是（ ） A. 放松训练 B. 注意转移 C. 合理宣泄 D. 认知调节 5. 进入青春期，我们的情绪波动较大，容易产生一系列的情绪问题。下列调节情绪的方法正确的是（ ） A. 受到老师批评后，找朋友倾诉，大哭一场 B. 考试失利后，把试卷撕得粉碎 C. 与同学发生矛盾后，破口大骂 D. 被父母误解后，离家出走 6. “青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向未来……”青春是美好的，可是青春期的生理变化也会带给我们一些烦恼。下列表现体现坦然接受青春期生理变化的是（ ） ①脸上长了很多雀斑的小梅，每天依然自信阳光 ②小莉的朋友长胖了很多，但苗条的小莉并未嘲笑朋友 ③小峰因为迟迟长不高，开始吃各种增高药 ④小梦脸上长了痘痘，觉得自己太丑了，因此不敢出门 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题开展交流、讨论。开展这些活动（ ） ①有助于学生了解青春期相关知识 ②可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化 ④有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 遭遇校园暴力、见网友被骗、搭私车被性侵……生活中不时会有这种意外状况发生。这告诉我们，女生学会保护自己要（ ） ①增强自我保护意识 ②提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 ③要敢于和善于保护自己 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 9. 下列行为中，不利于培养自强品质的是（ ） A. 小萱制定了学习计划，但总是不能按时完成 B. 小阳每天坚持锻炼身体，增强体质 C. 小明在学习中遇到不懂的问题，主动向老师请教 D. 小敏参加了学校的演讲社团，努力锻炼自己的表达能力 10. 下面图片体现了该同学的行为是（ ） A. 不自信的表现 B. 不自尊的表现 C. 尊重自己的表现 D. 注重自己仪表的表现 11. 小李和小王是七年级（3）班的同学，以前他们的关系非常好，但两人互相取绰号、喊绰号，到后来起的绰号就非常难听，两个人的关系也逐渐疏远了。后来，小李和小王意识到这样做的危害性，改掉了这个坏习惯，两人和好如初。这说明（ ） A. 谁尊重我，我就尊重谁；谁不尊重我，我就不搭理谁 B. 尊重他人就要尊重他人的人格，不取笑、侮辱他人 C. 取绰号无所谓，不会伤害同学之间的感情 D. 取绰号是与同学开玩笑，越过分越好 12. “自信是扬帆远航的船，纵然孤帆远影，也定能乘风破浪。”拥有自信，有利于我们（ ） ①改正所有缺点，做完美的自我②肯定自身能力，展示青春风采 ③展现精神风貌，坚定信念希望④勇于直面困难，获得更多可能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 我国著名生物学家童第周年轻时在比利时留学，外国人瞧不起中国人，童第周憋着一股劲儿，立誓要为国家和民族争光。童第周完成了外国人一直没有完成的剥除青蛙卵膜的实验，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到。”童第周学成后谢绝外国人的挽留，回到祖国。他的故事说明（ ） A. 青春的自信体现在为民族振兴的奋斗中 B. 青春的自信只体现在个人的奋斗中 C. 青春的自信是以个人自信为基础的 D. 青春的自信源于国家的经济实力 14. 小强在期中考试前分析自己各科的学习状况：他的数学、生物成绩优秀，英语、语文成绩偏弱。他准备在英语、语文方面多下功夫。他相信经过努力，一定能取得好成绩。这说明他（ ） ①能客观地认识自己②能准确地给自己定位 ③盲目自信④充分发挥自己的优势，认清自己的不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 下列行为属于真正具有自尊品质的是（ ） ①江梦南，虽听力有障碍，但是经过努力拼搏考上了清华大学 ②小新宅在家里玩游戏 ③假期远途旅行，感受大自然的美好 ④丽丽在博物馆当志愿者 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 16. 红红家境贫寒，但她平时刻苦努力学习，从不在意别人轻视的眼光，每次考试她都名列班级前三。这说明，红红明白（ ） A. 自尊的人能够无视他人对自己的评价 B. 要树立远大梦想，有梦想就能获得成功 C. 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 D. 要时刻尊重他人，为他人着想 17. 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感。材料体现自信（ ） ①并非凭空而来 ②只源于个人自身的努力 ③源于在与他人交往中获得的快乐 ④源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 18. 小敏在课堂上回答问题时，总是不敢举手，怕答错被同学笑话。这反映出小敏（ ） A. 有自负心理 B. 有自卑心理 C. 很注重他人评价 D. 能够正确认识自己 19. 小阳在参加学校运动会的长跑项目时，一开始就落后于其他同学，但他没有放弃，一直鼓励自己“我可以的”，最终坚持跑完并取得了不错的成绩。小阳的经历告诉我们（ ） A. 只要有自信就能成功 B. 自信能激发我们的潜能 C. 长跑需要强大的体力，与自信无关 D. 落后时就应该放弃，避免失败 20. 从“天问”一号开启火星探测之旅，到“奋斗者”号完成万米海试；从北斗卫星全球组网，到C919大飞机翱翔蓝天……这些成就的取得，离不开无数科技工作者自强不息的努力。这表明（ ） A. 自强能让我们战胜一切困难 B. 自强是成就事业的强大动力 C. 只有科技工作者才需要自强 D. 自强的人都能成为科学家 二、多选题 21. 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。这就要求我们做到（ ） A. 有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 B. 只要不被发现，偶尔违反规则也没关系 C. 树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做 D. 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 三、分析说明题 22. 青春邀约 某校七年级（1）班围绕“青春成长”展开探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 活动一 劝说同学 七年级学生小朵特别注重仪表，近段时间脸上长了许多青春痘，她很烦恼。她上课喜欢偷偷照镜子，每天还要到卫生间梳理好几次头发，常常上课铃声响了还没有回到教室。 （1）如果你是小朵的好友，你会怎样劝说她？ 活动二 品读日记 以下是七年级学生小秦的一段日记： 2024年3月14日 星期四 阴转多云 进入初中后，我有时希望得到父母的帮助，有时又觉得自己是一个独立的人，想脱离父母的约束；学校举行的各种活动，我特别想参加，但又担心自己做不好而出丑…… （2）从小秦的日记中可以看出他有怎样的矛盾心理？请你写出两种调控矛盾心理的方法。 活动三 善于观察 女生 男生 性别差异表现的类型 温文尔雅，多愁善感 豁达大度，阳刚坚强 ① 形象思维能力强，善于分析 逻辑思维能力强，善于综合 ② 喜欢唱歌、跳舞、画画等 喜欢足球、篮球、骑行等 ③ （3）请完成上面表格，并谈谈我们应该如何正确对待男生女生的差异。 活动四 阐述观点 班级以匿名方式进行了“说出青春苦恼”的问卷调查，其中一位同学的答卷内容如下： 我喜欢一个女孩，我们一起学习，一起玩耍，形影不离，我觉得我找到了真正的爱情。但是，当我向她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我。难道我做错了吗？ （4）请你帮助这位同学走出青春误区，解决青春苦恼。 23. 【探寻自信】 期中考试的数学试卷发下来了，成绩很不理想。 A同学想…… B同学想…… （1）请你根据自己的观察揣测可能出现的剧情。 【走进自信】 张超在小学时总是受到老师的批评、同学的厌恶。升入初中后，张超很想改变自己，做一个老师、同学都喜欢的学生。一个月快过去了，张超很努力，上课认真听讲，作业努力完成，他的体育成绩很棒，将要代表班级参加学校的运动会。可是，在上周的检测中他的学习成绩依然不理想。他似乎从老师和同学的目光中感觉出自己还是原来的自己。从此，他…… （2）请你告诉他应怎样重新树立自信心？ 【反思自信】 教师寄语 自信是走向成功的秘诀， 自信是心中的一束灯光。 让自信滋补我们的生命， 愿自信永驻我们的心田！ （3）通过学习，我这样认识自信：____。 今后，遇到挫折、困难时，我会：____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $