学易金卷：八年级语文下学期期末模拟卷（大连专用）

**基本信息** 本卷以人工智能大会、轻体计划等时代素材与陆游诗、《虽有嘉肴》等文化经典为情境，覆盖语言运用、思维能力、文化自信等核心素养，适配八年级期末综合检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题/13分|字音字形、词语运用、病句辨析、文学常识、古诗文默写|以人工智能大会材料考查语言基础，强化语言运用能力| |古诗文阅读|5题/17分|古诗鉴赏、文言文翻译、断句、比较阅读|融合陆游诗与《虽有嘉肴》等，突出文化传承与知行合一理念| |现代文阅读|10题/35分|信息筛选、文本赏析、科普说明|结合轻体计划热点与贝壳科普文，培养逻辑思维与科学探究能力| |名著阅读|1题/5分|情节识记、人物分析|聚焦《红岩》《钢铁是怎样炼成的》，渗透革命精神与人格塑造| |写作|1题/50分|命题作文、演讲稿|设置“敬业乐群”演讲稿写作，提升审美创造与表达应用能力|

2025-2026学年八年级下学期期末模拟卷 语 文 一、积累与运用（共13分） 1.（2分）fù 联 2.（2分）D 3.（2分）D 4.（2分）C 5.（5分）（1）海内存知己（2）不独子其子（3）安得广厦千万间（4）大庇天下寒士俱欢颜（5）禅房花木深 二、古诗文阅读（共17分） 6.（3分）书本上学到的知识终究肤浅，要真正弄明白事理，必须亲身实践。道理：书本知识需实践验证，实践出真知，不能只读书不行动，知行合一才是真学问。 7.（3分）C 8.（5分） （1）所以学习之后才知道自己的不足，教别人之后才知道自己的困惑。 (2)不出众的马慢慢行走不间断，有时反而先到达目的地。 9.（2分） 良 马 虽 善 走/ 而 力 疲 气 竭/ 中 道 即 止 10.（4分）（1）教学相长（2）学贵有恒（3）类比（4）亲身实践（2.4答案不唯一，其他答案意思相近也可） 【参考译文】 乙：即使有美味的菜肴，不去品尝，就不知道它味道的甘美；即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。知道了不足，这样以后才能自我反省；知道了自己不懂的地方，这样以后才能自我勉励。所以说：教与学是互相推动、互相促进的。《兑命》说：“教别人，占自己学习的一半。”大概说的就是这个道理吧！ 丙：勤勉的方法没有别的，只在于持之以恒罢了。良马虽然善于奔跑，可是一旦力气耗尽、精神疲乏，就会在中途停下。劣马缓慢行走、从不间断，有时反而能先到达目的地。所以，做一件事、学一门技艺，如果能坚持前进不停止，终有成功的一天，关键在于善于运用自己的精力罢了。现在有的人立志求学，一时发奋努力，不分昼夜地苦读，几十天之后，懈怠之心渐渐产生，最终荒废了学业。孔子说：“急于求成，反而达不到目的。”孟子说：“前进太猛的人，后退也会很快。”说的就是这个道理。 3、 现代文阅读（35分） （1） （8分） （2分）D （3分）政府主导，完善各项政策；社会各界积极参与形成良好氛围；个人主动参与，形成健康意识和习惯。 13.（3分）（1）早餐、午餐吃的食物热量会自动转化为脂肪（2）少吃零食（3）细嚼慢咽 （二）（16分） 14.（4分） 插叙，补充交代了巡山的习惯，介绍了在国家政策的保护下野生动物越来越多的情况，侧面写出生态环境越来越好。 15.（4分） 拟声词，模拟了秋草被风吹动的声音，生动形象地写出了草在风中摇动的场景，渲染了冷寂肃萧的氛围，使读者有身临其境之感。 16.（4分） 肖像描写，生动形象地写出了痴呆的老岩羊的老态龙钟，麻木迟钝之态，表达了他对老岩羊的心疼，揭示了上文所有悬念。 17.（4分） 第5,6自然段，机警的岩羊为什么没有逃之夭夭，第8自然段当他靠近时，岩羊为什么没有逃跑的岩羊为什么没有逃跑的意思，第10自然段，当他攀上大圆石时，为什么岩羊没有动。通过设置悬念使文章波澜起伏、扣人心弦，增强了读者的阅读兴趣。 （三）（11分） 18.（3分） （1）玉螺家族是海洋贝类的猎杀者（2）贝壳上有多个小孔的原因（3）逻辑 19.（3分） 举例子和打比方。举玉螺猎杀贝类的例子，把玉螺比作贝类杀手，具体准确生动形象地说明海洋生态系统里的生存博弈从来不止于顶级掠食者的巅峰对决。 20.（3分） “通常”是一般情况下的意思，起限制作用。在句子中是玉螺在一般情况下会选择贝壳的最膨大区域或相对平坦且厚度适中的位置钻孔，不排除特殊情况。“通常”一词的使用体现了说明文语言的准确、严谨、周密。 21.（2分）小金的想法不对。根据选文第④段的介绍，可以知道玉螺在贝壳上留下的形状是绝对的正圆形，边缘光滑整齐，没有毛刺；骨螺在贝壳上留下不规则的缺口，而不是圆形的孔。（或者钻孔海绵分泌酸性的物质腐蚀贝壳，形成密集的细小凹坑或隧道，）而小金捡到的贝壳上面有两个非常规则的圆形孔，是玉螺在贝壳上留下的痕迹而不是骨螺留下的痕迹。 4、 名著阅读（5分） 22.（1）（2分）A 人物 故事情节 性格特点 祥子 他每天早出晚归，就想能多拉一趟车。拉车不惜力气，说话和气，不跟客人讲价。 ① 保尔 面对神父的辱骂和欺辱，他在神父家的 面团里撒上烟末。 ② 在修筑铁路时， ③ ， 但他未想过放弃，始终坚持在一线工作。 意志顽强 人物 故事情节 性格特点 祥子 他每天早出晚归，就想能多拉一趟车。拉车不惜力气，说话和气，不跟客人讲价。 ① 保尔 面对神父的辱骂和欺辱，他在神父家的 面团里撒上烟末。 ② 在修筑铁路时， ③ ， 但他未想过放弃，始终坚持在一线工作。 意志顽强 人物 故事情节 性格特点 祥子 他每天早出晚归，就想能多拉一趟车。拉车不惜力气，说话和气，不跟客人讲价。 ① 保尔 面对神父的辱骂和欺辱，他在神父家的 面团里撒上烟末。 ② 在修筑铁路时， ③ ， 但他未想过放弃，始终坚持在一线工作。 意志顽强 （2）（3分）示例一：选择江姐，她投身地下革命事业，因叛徒出卖不幸被捕，被囚禁于渣滓洞监狱。敌人动用竹签钉手指等残酷刑罚威逼她吐露机密，还以名利诱惑劝降，江姐始终意志坚定，严守党的秘密，宁死也不肯妥协退让。临近解放之际，她坦然奔赴刑场，为革命事业献出了宝贵生命。江姐不惧酷刑、忠贞不屈的精神深深打动了我。身处艰难绝境，她依旧坚守信仰与气节，心怀家国大义。这让我明白如今的和平生活来之不易，往后学习生活中，我也要直面困难挫折，拥有坚韧的意志，坚守本心，做有理想、有担当的人。 示例二：选择保尔，保尔自幼历经贫苦磨难，年少便投身革命洪流。战场上他奋勇作战多次负伤，建设时期不畏严寒艰苦修筑铁路，后来身体瘫痪、双目失明，依旧没有放弃人生。他以笔为武器坚持创作，始终坚守初心，把全部精力与生命都奉献给了理想与事业。保尔顽强拼搏、永不言弃的精神深深感染了我。纵使命运接连给予沉重打击，他依旧不曾消沉堕落。这激励着我面对学习难题、生活考验时，不能轻易退缩懈怠，要树立坚定目标，奋勇进取，努力实现自身价值。 五、写作（50分） 23.（50分） 【答案】例文一： 一次触动心灵的旅行 生活中有许多次旅行，有的看遍青山绿水，有的感受市井繁华。而那次参观抗美援朝纪念馆的旅程，朴素却厚重，深深触动了我的心灵，让我久久难以忘怀。 周末的清晨，阳光澄澈，微风轻拂，我和家人一同来到抗美援朝纪念馆。远远望去，场馆庄严肃穆，挺拔的纪念碑静静矗立，让人心中不由得生出敬畏之情。走进馆内，喧闹的人声瞬间安静下来，一股庄重肃穆的气氛包裹着我。 展厅里，一张张黑白照片、一件件老旧的军用品，无声诉说着峥嵘岁月。褪色的军装、破旧的军靴、布满弹孔的钢盔，静静躺在玻璃展柜中。我看着照片上一张张年轻稚嫩的脸庞，他们大多只有二十岁左右，却毅然离开家乡，奔赴冰天雪地的朝鲜战场。 最让我震撼的是英雄事迹展区。长津湖的战士们身着单薄衣衫，在零下几十度的严寒中坚守阵地，哪怕冻成冰雕也绝不退缩；黄继光挺身而出，用胸膛堵住敌人枪口；邱少云强忍烈火灼烧，纹丝不动严守潜伏纪律。他们以血肉之躯，守护祖国山河安宁。看着一幕幕感人的画面，我的心里又心酸又感动，眼眶悄悄湿润了。 从前我总以为和平理所应当，这次旅行让我彻底明白：山河无恙、岁月静好，从来都是无数先烈用热血与生命换来的。他们不惧牺牲、忠诚报国的精神，像一束亮光，照亮了我的心灵。 走出纪念馆，晚风拂面，夕阳温柔洒落。这次没有繁花美景的旅行，却是我最珍贵的一次出行。它深深触动了我的心灵，让我懂得了感恩与担当。 作为新时代少年，我定会铭记历史、致敬英雄，珍惜当下的幸福生活，努力读书、奋勇拼搏，不负先烈，不负韶华。 例文二： 敬业乐群，不负韶华 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 古语有言：“敬业乐群。”这句话出自《礼记·学记》，意思是：专心对待自己的学业与职责，热爱所学、认真所做；同时乐于和同学相处交流、互帮互助、共同进步。简简单单四个字，既是古人对求学修身的要求，更是我们新时代中学生应当坚守的品格。 何为敬业？对我们学生而言，敬业就是敬学。课堂上专心听讲，勤于思考；作业中认真踏实，绝不敷衍；遇到难题迎难而上，不轻言放弃。学习不是任务，而是我们当下最主要的责任。敬业，就是尊重学业、珍惜时光、全力以赴对待每一次学习的机会，用踏实努力夯实自己的成长之路。 何为乐群？乐群就是友爱合群、善于合作、乐于交流。校园不是一个人的单打独斗，而是一群人的并肩前行。遇到疑问，我们互相探讨；学习进步，我们彼此分享；同学有难，我们主动帮助。在交流切磋中弥补不足，在团结互助中共同成长。懂得包容、懂得配合、懂得共进，就是最好的乐群。 同学们，不敬业，则学业松散、虚度光阴；不乐群，则孤僻狭隘、孤立无援。只知埋头苦读不懂交流，难以突破瓶颈；只会贪玩合群不肯勤学，终将一事无成。敬业，让我们成就自己；乐群，让我们温暖集体。 在此，我向全体同学发出倡议： 第一，心怀敬业，踏实求学。端正学习态度，专注课堂、认真作业、勤于积累，以严谨之心对待学业，以坚持之力攻克困难。 第二，践行乐群，友善互助。主动和同学交流探讨，虚心请教、耐心分享，团结友爱、互帮共进，营造积极向上的班级氛围。 第三，修身律己，知行合一。把敬业刻进日常，把乐群融入生活，勤学善思、团结向善，在成长路上彼此陪伴、共同进步。 少年自有凌云志，不负韶华行且知。让我们践行“敬业乐群”的古训，勤学笃行、友爱共进，用努力书写青春，用团结成就更好的自己和集体！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年八年级下学期期末模拟卷 语文·答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累与运用（共13分） 1．（2分）（1） (2) 2．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5．（5分）（1） （2） （3） （4） （5） 二、古诗文阅读（共17分） 6．（3分） 7．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.（5分） （1）（2分） （2）（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.（2分）良 马 虽 善 走 而 力 疲 气 竭 中 道 即 止 10.（4分）（1） （2） （3） （4） 三、现代文阅读（共35分） （一）（共8分） 11．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12．（3分） 13.（3分）（1） （2） （3） （二）（共16分） 14．（4分） 15．（4分） 16．（4分） 17．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （三）（共11分） 18．（3分） （1） （2） （3） 19．（3分） 20．（3分） 21.（2分） 四、名著阅读（共5分） 22．（1）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2）（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 23．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年八年级下学期期末模拟卷 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 n 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂■ 积累与运用（共13分） 1.(2分)(1) (2) 2.(2分)[A][B][C][D] 如 照 3.(2分)[A][B][C][D] 4.(2分)[A][B][C][D] 5.(5分)(1) (2) (3) (4) (5) 二、古诗文阅读（共17分） 6.(3分) 期 7.(3分)[A][B][C][D] 8.(5分) (1)(2分) (2)(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.(2分)良马虽善走而力疲气竭中道即止 10.(4分)(1) (2) (3) (4) 三、现代文阅读（共35分） (一)（共8分） 11.(2分)[A][B][C][D] 12.(3分) 13.（3分)(1) (2) (3) (二)（共16分） 14.(4分) 15.(4分) 16.(4分) 17.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (三)（共11分） 18.(3分) (1) (2) (3) 19.(3分) 20.(3分) 21.(2分) 四、名著阅读（共5分） 22.(1)(2分)[AJ[B][C][D] (2)(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 23.(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 80m 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级下学期期末模拟卷 语 文 （本试卷共23小题 满分120分 考试时长150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版八下1~6单元。 一、积累与运用（共13分） 阅读下面文段，完成1—3题。（6分） ①5月15日，2026辽宁移动人工智能合作发展大会在沈阳举行。②辽宁移动大连分公司深度参与此次盛会，抢抓合作机遇，联动本地政企校资源，以算力与AI赋能城市数字化高质量发展。③据介绍，本次大会以“算网筑基，智领未来”为主题。④会上，辽宁移动 惠民惠企Token（Token是模型处理文本的最小单位：字，词，标点）服务体系，成立绿色算力共创lián盟， 制造业数字化转型促进中心，启动具身智能应用协同共创体系，全面拓展辽宁“智能新空间”。⑤借助大会平台，辽宁移动积极 本地合作“朋友圈”，与我市10余家政府单位、高校及企业深入 ，现场与东北财经大学达成算力领域深化合作意向，并同多家制造、能源及科技企业围绕智算服务、绿色算力、基层治理数字化等开展交流，为后绪项目落地铺路搭桥。 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） （1）赋能 (2)lián盟 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分） A.发布 挂牌 开展 对接 B.颁布 揭牌 开展 接轨 C.颁布 挂牌 拓展 接轨 D.发布 揭牌 拓展 对接 3.下列各项中分析正确的一项是（ ）（2分） A.“深度”是副词，“抢抓”是动词，“意向”是名词，“并”是介词。 B.第②句中，标点有误，应去掉双引号。 C.“绿色算力”“具身智能”“全面拓展”“铺路搭桥”都是偏正短语。 D.第⑤句中，“后绪”的“绪”，是错别字，应改为“续”。 4.下列各项文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）（2分） A.黄发垂髫，指老人和小孩。古人认为头发由白转黄是长寿的特征，故用黄发指老人。垂髫，儿童垂下来的头发，指小孩。 B.《诗经》是我国最早的现实主义诗歌总集。它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”。 C.《礼记》是儒家的经典著作，是春秋至秦汉间各种礼仪论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编撰的。 D.古人书写习惯从右往左书写，故卷端指手卷的右端，卷末指手卷的左端。 5.古诗文默写。（5分） 古典诗文意蕴万千，不同作品寄托着作者截然不同的心境与情怀，或是缱绻情思，或是惜别情谊，或是社会理想，或是济世抱负，或是闲适禅心。有的以乐观昂扬的姿态面对离别，道出友情不受距离限制“ （1） ，天涯若比邻”（王勃《送杜少府之任蜀州》）；有的倡导人人互敬互爱的社会理想“故人不独亲其亲， （2） ”（《大道之行也》）；有的表达了身处困顿仍愿庇护天下贫寒之士的心声“ （3） ， （4） ”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）；有的流露远离尘嚣、清幽淡然的闲适心境，刻画寺院幽深静谧之景的佳句：“曲径通幽处， （5） ”（常建《题破山寺后禅院》）。 二、古诗文阅读（共17分） 阅读下面古诗文，完成6—10题。（17分） 【甲】冬夜读书示子聿 陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 【乙】虽有嘉肴 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！ 【丙】 勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走而力疲气竭中道即止。驽马①徐行弗间，或反先至焉。是故举一事，学一术，苟进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于学，一旦发愤，不分昼夜，数十日后，怠心渐生，终以废学。孔子曰：“欲速则不达。”孟子曰：“其进锐者其退速。”此之谓也。 【注】①驽（nú）马：资质较差或不出众的马。 6.结合甲诗三四句分析本诗告诉我们什么道理。（3分） 7.下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）（3分） A.虽有至道 去后乃至 （《陈太丘与友期行》） B.故曰：教学相长也 而两狼之并驱如故（《狼》） C.勤勉之道无他 无他，但手熟尔（《卖油翁》） D.在善用其精力耳 择其善者而从之（《<论语>十二章》） 8.把乙、丙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）是故学然后知不足，教然后知困。（2分） （2）驽马徐行弗间，或反先至焉。（3分） 9. 用“/”给丙文中画波浪线的句子断句。（断两处）（2分） 良 马 虽 善 走 而 力 疲 气 竭 中 道 即 止 10.三篇诗文都是“学习”主题。根据诗文内容完成下面表格。（4分） 篇目 主题 手法 启示 甲 怎样学习 知行合一 直接说理 学习要 (4) 乙 (1) (3) 学习要在教与学中进步 丙 (2) 学习要坚持才能成功 三、现代文阅读（35分） （一）阅读下面选文，完成11—13题。（8分） 【材料一】 近年来，我国超重和肥胖人群比例持续上升，体重超标与高血压、糖尿病、心脑血管疾病等慢性疾病间的“捆绑”，不仅威胁个体生命质量，同时也加重了医疗体系负担，甚至会拖累社会发展。为帮助大众科学减重，“国民百日轻体计划”特别联合三甲医院减重门诊、相关专业机构及行业协会，邀请权威专家提供专业健康减重指导。本次活动还融合了多元创意互动，激发全民参与热情。国民百日轻体计划将结合线上线下多种形式，全面推动全民健康减重行动。此外，新华网将打造《体重管理第一课》全民公益行动和科普栏目，公益行动将走进社区和企业，为社区居民和企业员工提供健康检测、体重管理咨询及科学饮食指导。同时，推出《体重管理第一课》科普栏目，通过系列科普视频破解减肥误区，普及科学减重知识，帮助更多人掌握健康管理的方法，实现轻松减重、健康生活的目标。 【材料二】 国家卫生健康委卫生发展研究中心健康保障研究部副主任郝晓宁表示，体重管理不是一蹴而就的事情，需要压实四方责任。有政府的主导，完善各项政策；有社会各界积极参与形成良好氛围；有个人主动参与，形成健康意识和习惯，才能在医务工作者、科技工作者的正确建议下，确保体重管理的有效性。个人作为自我健康的第一责任人，要对自己负责，要参与进来、行动起来，让有效的管理措施落到实处。 【材料三】 “管住嘴”“迈开腿”减肥误区还有很多人不知道。专家表示，轻断食不代表不吃饭，过度的节食是不科学的。不吃晚餐其实并不能达到减肥的目的。如果长期不吃晚餐，早餐、午餐吃的食物热量会自动转化为脂肪，体重反而增加了。一旦恢复晚餐饮食，体重反弹的速度会非常快。专家表示，断碳水的方法减肥虽然能让人在短时间内掉秤，但难以持久，同时会带来一些副作用。北京友谊医院减重与代谢外科主任张鹏表示，不科学的断碳水会对身体造成伤害。比如，脑细胞主要靠葡萄糖供能，如果长期断碳水，大脑细胞葡萄糖供给不足，有可能导致记忆力下降。人体是一个能量的平衡体，单纯地增加运动量，如果不控制每天热卡摄入总量，同样不能达到减重的目的。运动减肥要结合自身特点，一般肥胖人群应综合进行有氧运动、无氧运动以及柔韧性和平衡训练，运动前后都要及时进行充分的热身和整理。 【材料四】 科学减肥要做到：定时定量规律进餐要做到重视早餐，不漏餐，晚餐勿过晚进食，建议在17：00～19：00进食晚餐，晚餐后不宜再进食任何食物，但可以饮水。少吃零食，少喝饮料不论在家还是在外就餐，都应力求做到饮食有节制、科学搭配，不暴饮暴食，控制随意进食零食、喝饮料，避免夜宵。进餐宜细嚼慢咽摄入同样的食物，细嚼慢咽有利于减少总食量，减缓进餐速度，可以增加饱腹感，降低饥饿感。适当改变进餐顺序按照“蔬菜—肉类—主食”的顺序进餐，有助于减少高能量食物的进食量。经常熬夜、睡眠不足、作息无规律，可引起内分泌紊乱，脂肪代谢异常，导致“过劳肥”，肥胖患者应按昼夜生物节律，保证每日7小时左右的睡眠时间。运动身体活动不足或缺乏以及久坐的静态生活方式是肥胖发生的重要原因，肥胖患者减重的运动原则是中低强度有氧运动为主，抗阻运动为辅。 11.对以上材料内容分析理解有误的一项是（ ）（2分） A.由体重超标引起的与高血压、糖尿病、心脑血管疾病等慢性疾病间的“捆绑”，不仅威胁个体生命质量，同时也加重了医疗体系负担，甚至会拖累社会发展。 B.个人是健康的第一责任人，要行动起来，让有效的管理措施落到实处。 C.“管住嘴”“迈开腿”减肥存在许多误区。过度的节食是不科学的，运动减肥也要结合自身特点。 D.适当改变进餐顺序按照“蔬菜—主食—肉类”的顺序进餐，有助于减少高能量食物的进食量。 12.请根据材料二写出在体重管理方面政府、社会、个人的责任。（3分） 13.小金超重，她下定决心减肥，请根据材料三、材料四补全对话。（3分） 小金：为了减肥，从今天开始，我不吃晚餐了。 妈妈：一日三餐都不能少，长期不吃晚餐，身体会把 （1） ，体重反而增加了。 小金：那我断碳水，不吃米饭了。 爸爸：不科学的断碳水会对身体造成伤害，要科学减肥：定时定量规律进餐， （2） ， 进餐时 （3） 有利于减少总食量。 （二）阅读下面选文，完成14—17题。（16分） 巡山 艾克拜尔·米吉提 ①他看到了那顶毡房穹顶般硕大的犄角，在那里纹丝不动。居然是在那并不险峻的山脊上。他极目望去，竟是一头岩羊卧在一块大圆石上。按说，那不该是岩羊歇脚之处。以它天生机敏，此时它应该有所动作才好。但是，不知怎的，貌似全然无知，一动不动。 ②这引起了他足够的好奇。 ③自从持枪证和猎枪一同被收缴，他再没有触及过岩羊的皮毛。岩羊已列入国家二级保护动物，猎获它是要犯罪的。当然，在这天山深处，所有的野兽和动物都有保护等级。这一点，他心里了如指掌。 ④这些年来，他只保留了一个习惯，每到初秋，都要到这山上走走，哪怕是看一眼那些野物。他自己将此称为巡山。现在山上的野物越来越多了。有时候成群的野猪会趁着夜色跑到牧人营盘附近，将草地翻拱一番兴冲冲地离去，压根不理会牧羊犬凶猛的吠声。肥嘟嘟的旱獭也会在光天化日之下昂然走过车路饮水上山。有一回走在山林里，不经意间一抬头在树杈上见到了狸猫，那家伙没有丝毫的怯意，两眼直视着自己，闪着幽幽的光。狼和狐狸他也常见。有一次，一只狼叼着一只黑花羊从公路旁高高的铁丝网上纵身腾跃而去，全然不顾飞驰的汽车，横切公路越过另一道铁丝网，在公路另一侧的草原上，朝着那条山梁奔去，估计它的窝就在那边，小狼崽们或许正在耐心等待它满载而归。 ⑤他终于从山坳登上了山脊。那只岩羊还在，几乎在那个大圆石上一动不动。 ⑥他有些迟疑。这是他此生见到的最不可思议的情景。一只岩羊，居然还会等着他登上山脊。按说以岩羊的机警，早就应该逃之夭夭。 ⑦他下了马，将坐骑用马绊子绊好，向着大圆石走去。 ⑧岩羊依然没动。他的心有点缩紧——太奇怪了！真是匪夷所思！那只岩羊丝毫没有逃跑的意思。 ⑨山脊的风很强劲，呼啦啦地吹着，秋黄的草被风撩起一阵阵草浪簌簌作响。雪山上的雪线已经开始低垂。要不了多久，雪线也会覆盖到这座山脊。 ⑩他环视了一下，对今天的奇景疑惑不解。他决定攀上大圆石看个究竟。他利利索索就攀上了大圆石。那岩羊还是没动。 ⑪走近岩羊的刹那，他惊呆了。 ⑫这是一只已经痴呆的老岩羊，它根本意识不到人的走近，双眼蒙满了眵目糊，牙也掉尽，那一对毡房穹顶般的犄角尖，已经深深地长进后臀皮肉里了。 ⑬他望着眼前这只老岩羊，一阵惊怵像电流般袭过周身。天哪，他想，唯有苍天不老，人和动物都会老去。 ⑭他将老岩羊双眼的眵目糊擦去，老岩羊却对他视而不见。 ⑮他心疼极了。 ⑯你怎么会老成这样，他在心里问这只老岩羊。 ⑰难道没有哪只狼来成全你么？ ⑱但是他又否决了自己。 ⑲其实，他心里清楚，狼也只吃它该吃的那点活物。只不过是背负罪名而已。哈萨克人那句话说得好，狼的嘴吃了是血，没吃也是血。 ⑳现在，他心情沉重地抛下这只已经痴呆的老岩羊而去。心中为这只老岩羊祈祷。 选自《光明日报》有删改 14.说说选文第4自然段的作用。（4分） 15.赏析第9自然段加点词语的作用。（4分） 16.从描写的角度赏析第12自然段画线句子。（4分） 17.选文多处设置悬念，任选两处分析其表达效果。（4分） （三）阅读下面选文完成18—21题。（11分） 海滩上的贝壳为啥自带小孔 ①五一小长假，很多人到海边旅游，赶赶海，吹吹海风。在沙滩上遛弯捡贝壳的时候，有网友发现了一个神奇的现象：有的贝壳“自带”小孔。这是咋回事？有人说，是不是天然长的？有人猜，可能是谁的贝壳项链断了留下来的残骸。真相远比你想象的更刺激、更有趣——这个孔，其实是一场“海洋猎杀”留下的“犯罪证物”。 ②一说到“海洋猎杀”，很多人第一反应都是虎鲸、鲨鱼之类的，但俗话说，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，海洋生态系统里的生存博弈从来不止于顶级掠食者的巅峰对决。比如，你能想到吗，看起来圆滚滚甚至有点呆萌的玉螺家族，竟然是“贝类杀手”。玉螺科隶属于腹足纲玉黍螺目，为海洋软体动物类群，化石记录最早可追溯至三叠纪晚期至侏罗纪早期。玉螺的分布很广，从热带到寒带，从潮间带、浅海到上千米深的海底，都能找到它们。大多数玉螺生活在潮间带和浅海的沙、泥沙或软泥里。退潮之后，它们会在沙滩上活动，或者用发达的足部挖开泥沙钻进去生活。 ③玉螺是怎么把其他贝类吃掉的？玉螺是典型的掠食性贝类，非常喜欢吃双壳贝类，比如蛤蜊、蛏子、牡蛎等。玉螺平时埋在沙里，只靠露出的触角，来感知周围的水流和猎物气味，一旦发现目标，就会悄悄靠近，然后，用自己巨大、肥厚的腹足，把猎物牢牢包裹住，让对方没法逃跑。控制住猎物后，玉螺就要开始“对食材进行预处理”。玉螺的吻部腹面有穿孔腺，能分泌一种强酸性物质，慢慢腐蚀、软化贝壳表面，这个过程可能持续几小时，甚至一两天。玉螺一边软化贝壳表面，一边还会用齿舌刮掉软化后的碎屑。齿舌是软体动物特有的器官，有点像舌头，但上面布满了密密麻麻的细小牙齿，排列得像一把锉刀，玉螺的齿舌尤其坚硬，堪比砂纸，“酸蚀软化”和“齿舌刮除”交替反复进行，逐渐在贝壳表面形成穿孔。作为“资深美食大师”，玉螺在钻孔位置上的选择也相当有心得，它们能精准找到贝壳最薄、最容易钻透的地方。玉螺通常会选择贝壳的最膨大区域或相对平坦且厚度适中的位置钻孔，这样既便于腹足固定猎物，又能平衡钻孔时间和能耗。磨出来的孔，外口大、内口小，直径大多在 1～3 毫米，完美适配它的吻。最后，孔钻透了，玉螺就伸出吻，注入消化液，将壳内的软组织液化，让猎物失去挣扎和闭壳的能力，猎物在这个过程中逐渐死亡并解体，玉螺再将“海鲜浓汤”吸入。等到猎物被吸空，这个带孔的空壳，就成了这场猎杀的“天然物证”。 ④不过，也不是所有螺壳上的孔，都是玉螺干的。玉螺的“作品”，一般会有这几个明显特征：形状是绝对的正圆形，边缘光滑整齐，没有毛刺；直径 1～3 毫米，和玉螺的吻大小匹配，外口大、内口小，侧面看像一个倾斜的小喇叭；孔洞多在贝壳的薄弱处，比如蛤蜊的壳顶附近、海螺的侧面，不会出现在贝壳的边缘。除了玉螺，同为肉食性螺类的骨螺，也会在贝壳上留下痕迹。但它是用吻直接撬开贝类的壳，或者在壳上咬出一个不规则的缺口，而不是圆形的孔。滤食性的钻孔海绵，则会附着在螺壳上，分泌酸性物质腐蚀贝壳，形成密集的细小凹坑或隧道，跟被虫子蛀过一样。 ⑤有人可能还会好奇，为什么有的贝壳上有多个小孔？有一种可能是，这个贝类曾经多次遭遇玉螺的攻击，都侥幸逃脱了；但还有一种可能是，前一个玉螺把贝壳吃完了，后一个玉螺没发现，又勤勤恳恳打了个孔，结果，白打了…… ⑥“贝壳小孔”的故事是不是非常有趣，这就是神秘大海的魅力～ （选自《科普中国》，有删改） 18.梳理选文思路，完成下面图表。（3分） 第①段提出问题：贝壳上面为什么有小孔——第②段介绍 （1） ——第③段介绍玉螺是怎么把其他贝类吃掉的——第④段介绍玉螺和骨螺猎杀贝类留下的不同痕迹——第⑤段推测 （2） ——第⑥段收束全文，通过“贝壳小孔”感受大海的魅力。本文是按照 （3） 顺序展开介绍的。 19.赏析第②段画直线句子的说明方法及作用。（3分） 20.赏析第③段加点词语的表达效果。（3分） 21.小金在海边游玩时捡到了下图的贝壳，认为是骨螺留在贝壳上的痕迹，请你结合选文第④段说说小金的想法，对不对？为什么？（2分） （AI生成） 四、名著阅读（5分） 22.学校开展“经典润心·精神成长”名著阅读活动，请完成下列任务。（5分） （1）下列各项中表述不正确的一项是（ ）（2分） A.《西游记》中师徒四人共吃了四个人参果，悟空还砸坏了人参果树。 B.许云峰与叛徒甫志高斗争时，为掩护战友李敬原脱险，主动吸引特务注意力，不幸被捕入狱。 C.《红星照耀中国》一书的意义在于通过外国人的见闻，客观向世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人更多地了解到中国共产党人的真实生活。 D.法布尔的《昆虫记》关注了鲜活的生命过程。他对于昆虫的形态、习性、活动和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。 （2）阅读红色经典作品，能感受到革命精神的熏陶和感染，净化、丰富自身的精神世界。请你选择下面的任一人物，写出人物事迹怎样感染了你。（3分） 人物一：保尔《钢铁是怎样炼成的》 人物二：江姐《红岩》 五、写作（50分） 23.从下列两题中，任选一题，按要求作文。（50分） （1）请以“一次触动心灵的旅行”为题目，写一篇文章。 （2）“敬业乐群”语出《礼记·学记》意思是专心于学业，乐于与朋友切磋、交流。请你写一篇演讲稿，号召同学做到敬业乐群。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下学期期末模拟卷 语 文 （本试卷共23小题 满分120分 考试时长150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版八下1~6单元。 一、积累与运用（共13分） 阅读下面文段，完成1—3题。（6分） ①5月15日，2026辽宁移动人工智能合作发展大会在沈阳举行。②辽宁移动大连分公司深度参与此次盛会，抢抓合作机遇，联动本地政企校资源，以算力与AI赋能城市数字化高质量发展。③据介绍，本次大会以“算网筑基，智领未来”为主题。④会上，辽宁移动 惠民惠企Token（Token是模型处理文本的最小单位：字，词，标点）服务体系，成立绿色算力共创lián盟， 制造业数字化转型促进中心，启动具身智能应用协同共创体系，全面拓展辽宁“智能新空间”。⑤借助大会平台，辽宁移动积极 本地合作“朋友圈”，与我市10余家政府单位、高校及企业深入 ，现场与东北财经大学达成算力领域深化合作意向，并同多家制造、能源及科技企业围绕智算服务、绿色算力、基层治理数字化等开展交流，为后绪项目落地铺路搭桥。 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） （1）赋能 (2)lián盟 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分） A.发布 挂牌 开展 对接 B.颁布 揭牌 开展 接轨 C.颁布 挂牌 拓展 接轨 D.发布 揭牌 拓展 对接 3.下列各项中分析正确的一项是（ ）（2分） A.“深度”是副词，“抢抓”是动词，“意向”是名词，“并”是介词。 B.第②句中，标点有误，应去掉双引号。 C.“绿色算力”“具身智能”“全面拓展”“铺路搭桥”都是偏正短语。 D.第⑤句中，“后绪”的“绪”，是错别字，应改为“续”。 4.下列各项文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）（2分） A.黄发垂髫，指老人和小孩。古人认为头发由白转黄是长寿的特征，故用黄发指老人。垂髫，儿童垂下来的头发，指小孩。 B.《诗经》是我国最早的现实主义诗歌总集。它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”。 C.《礼记》是儒家的经典著作，是春秋至秦汉间各种礼仪论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编撰的。 D.古人书写习惯从右往左书写，故卷端指手卷的右端，卷末指手卷的左端。 5.古诗文默写。（5分） 古典诗文意蕴万千，不同作品寄托着作者截然不同的心境与情怀，或是缱绻情思，或是惜别情谊，或是社会理想，或是济世抱负，或是闲适禅心。有的以乐观昂扬的姿态面对离别，道出友情不受距离限制“ （1） ，天涯若比邻”（王勃《送杜少府之任蜀州》）；有的倡导人人互敬互爱的社会理想“故人不独亲其亲， （2） ”（《大道之行也》）；有的表达了身处困顿仍愿庇护天下贫寒之士的心声“ （3） ， （4） ”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）；有的流露远离尘嚣、清幽淡然的闲适心境，刻画寺院幽深静谧之景的佳句：“曲径通幽处， （5） ”（常建《题破山寺后禅院》）。 二、古诗文阅读（共17分） 阅读下面古诗文，完成6—10题。（17分） 【甲】冬夜读书示子聿 陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 【乙】虽有嘉肴 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！ 【丙】 勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走而力疲气竭中道即止。驽马①徐行弗间，或反先至焉。是故举一事，学一术，苟进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于学，一旦发愤，不分昼夜，数十日后，怠心渐生，终以废学。孔子曰：“欲速则不达。”孟子曰：“其进锐者其退速。”此之谓也。 【注】①驽（nú）马：资质较差或不出众的马。 6.结合甲诗三四句分析本诗告诉我们什么道理。（3分） 7.下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）（3分） A.虽有至道 去后乃至 （《陈太丘与友期行》） B.故曰：教学相长也 而两狼之并驱如故（《狼》） C.勤勉之道无他 无他，但手熟尔（《卖油翁》） D.在善用其精力耳 择其善者而从之（《<论语>十二章》） 8.把乙、丙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）是故学然后知不足，教然后知困。（2分） （2）驽马徐行弗间，或反先至焉。（3分） 9. 用“/”给丙文中画波浪线的句子断句。（断两处）（2分） 良 马 虽 善 走 而 力 疲 气 竭 中 道 即 止 10.三篇诗文都是“学习”主题。根据诗文内容完成下面表格。（4分） 篇目 主题 手法 启示 甲 怎样学习 知行合一 直接说理 学习要 (4) 乙 (1) (3) 学习要在教与学中进步 丙 (2) 学习要坚持才能成功 三、现代文阅读（35分） （一）阅读下面选文，完成11—13题。（8分） 【材料一】 近年来，我国超重和肥胖人群比例持续上升，体重超标与高血压、糖尿病、心脑血管疾病等慢性疾病间的“捆绑”，不仅威胁个体生命质量，同时也加重了医疗体系负担，甚至会拖累社会发展。为帮助大众科学减重，“国民百日轻体计划”特别联合三甲医院减重门诊、相关专业机构及行业协会，邀请权威专家提供专业健康减重指导。本次活动还融合了多元创意互动，激发全民参与热情。国民百日轻体计划将结合线上线下多种形式，全面推动全民健康减重行动。此外，新华网将打造《体重管理第一课》全民公益行动和科普栏目，公益行动将走进社区和企业，为社区居民和企业员工提供健康检测、体重管理咨询及科学饮食指导。同时，推出《体重管理第一课》科普栏目，通过系列科普视频破解减肥误区，普及科学减重知识，帮助更多人掌握健康管理的方法，实现轻松减重、健康生活的目标。 【材料二】 国家卫生健康委卫生发展研究中心健康保障研究部副主任郝晓宁表示，体重管理不是一蹴而就的事情，需要压实四方责任。有政府的主导，完善各项政策；有社会各界积极参与形成良好氛围；有个人主动参与，形成健康意识和习惯，才能在医务工作者、科技工作者的正确建议下，确保体重管理的有效性。个人作为自我健康的第一责任人，要对自己负责，要参与进来、行动起来，让有效的管理措施落到实处。 【材料三】 “管住嘴”“迈开腿”减肥误区还有很多人不知道。专家表示，轻断食不代表不吃饭，过度的节食是不科学的。不吃晚餐其实并不能达到减肥的目的。如果长期不吃晚餐，早餐、午餐吃的食物热量会自动转化为脂肪，体重反而增加了。一旦恢复晚餐饮食，体重反弹的速度会非常快。专家表示，断碳水的方法减肥虽然能让人在短时间内掉秤，但难以持久，同时会带来一些副作用。北京友谊医院减重与代谢外科主任张鹏表示，不科学的断碳水会对身体造成伤害。比如，脑细胞主要靠葡萄糖供能，如果长期断碳水，大脑细胞葡萄糖供给不足，有可能导致记忆力下降。人体是一个能量的平衡体，单纯地增加运动量，如果不控制每天热卡摄入总量，同样不能达到减重的目的。运动减肥要结合自身特点，一般肥胖人群应综合进行有氧运动、无氧运动以及柔韧性和平衡训练，运动前后都要及时进行充分的热身和整理。 【材料四】 科学减肥要做到：定时定量规律进餐要做到重视早餐，不漏餐，晚餐勿过晚进食，建议在17：00～19：00进食晚餐，晚餐后不宜再进食任何食物，但可以饮水。少吃零食，少喝饮料不论在家还是在外就餐，都应力求做到饮食有节制、科学搭配，不暴饮暴食，控制随意进食零食、喝饮料，避免夜宵。进餐宜细嚼慢咽摄入同样的食物，细嚼慢咽有利于减少总食量，减缓进餐速度，可以增加饱腹感，降低饥饿感。适当改变进餐顺序按照“蔬菜—肉类—主食”的顺序进餐，有助于减少高能量食物的进食量。经常熬夜、睡眠不足、作息无规律，可引起内分泌紊乱，脂肪代谢异常，导致“过劳肥”，肥胖患者应按昼夜生物节律，保证每日7小时左右的睡眠时间。运动身体活动不足或缺乏以及久坐的静态生活方式是肥胖发生的重要原因，肥胖患者减重的运动原则是中低强度有氧运动为主，抗阻运动为辅。 11.对以上材料内容分析理解有误的一项是（ ）（2分） A.由体重超标引起的与高血压、糖尿病、心脑血管疾病等慢性疾病间的“捆绑”，不仅威胁个体生命质量，同时也加重了医疗体系负担，甚至会拖累社会发展。 B.个人是健康的第一责任人，要行动起来，让有效的管理措施落到实处。 C.“管住嘴”“迈开腿”减肥存在许多误区。过度的节食是不科学的，运动减肥也要结合自身特点。 D.适当改变进餐顺序按照“蔬菜—主食—肉类”的顺序进餐，有助于减少高能量食物的进食量。 12.请根据材料二写出在体重管理方面政府、社会、个人的责任。（3分） 13.小金超重，她下定决心减肥，请根据材料三、材料四补全对话。（3分） 小金：为了减肥，从今天开始，我不吃晚餐了。 妈妈：一日三餐都不能少，长期不吃晚餐，身体会把 （1） ，体重反而增加了。 小金：那我断碳水，不吃米饭了。 爸爸：不科学的断碳水会对身体造成伤害，要科学减肥：定时定量规律进餐， （2） ， 进餐时 （3） 有利于减少总食量。 （二）阅读下面选文，完成14—17题。（16分） 巡山 艾克拜尔·米吉提 ①他看到了那顶毡房穹顶般硕大的犄角，在那里纹丝不动。居然是在那并不险峻的山脊上。他极目望去，竟是一头岩羊卧在一块大圆石上。按说，那不该是岩羊歇脚之处。以它天生机敏，此时它应该有所动作才好。但是，不知怎的，貌似全然无知，一动不动。 ②这引起了他足够的好奇。 ③自从持枪证和猎枪一同被收缴，他再没有触及过岩羊的皮毛。岩羊已列入国家二级保护动物，猎获它是要犯罪的。当然，在这天山深处，所有的野兽和动物都有保护等级。这一点，他心里了如指掌。 ④这些年来，他只保留了一个习惯，每到初秋，都要到这山上走走，哪怕是看一眼那些野物。他自己将此称为巡山。现在山上的野物越来越多了。有时候成群的野猪会趁着夜色跑到牧人营盘附近，将草地翻拱一番兴冲冲地离去，压根不理会牧羊犬凶猛的吠声。肥嘟嘟的旱獭也会在光天化日之下昂然走过车路饮水上山。有一回走在山林里，不经意间一抬头在树杈上见到了狸猫，那家伙没有丝毫的怯意，两眼直视着自己，闪着幽幽的光。狼和狐狸他也常见。有一次，一只狼叼着一只黑花羊从公路旁高高的铁丝网上纵身腾跃而去，全然不顾飞驰的汽车，横切公路越过另一道铁丝网，在公路另一侧的草原上，朝着那条山梁奔去，估计它的窝就在那边，小狼崽们或许正在耐心等待它满载而归。 ⑤他终于从山坳登上了山脊。那只岩羊还在，几乎在那个大圆石上一动不动。 ⑥他有些迟疑。这是他此生见到的最不可思议的情景。一只岩羊，居然还会等着他登上山脊。按说以岩羊的机警，早就应该逃之夭夭。 ⑦他下了马，将坐骑用马绊子绊好，向着大圆石走去。 ⑧岩羊依然没动。他的心有点缩紧——太奇怪了！真是匪夷所思！那只岩羊丝毫没有逃跑的意思。 ⑨山脊的风很强劲，呼啦啦地吹着，秋黄的草被风撩起一阵阵草浪簌簌作响。雪山上的雪线已经开始低垂。要不了多久，雪线也会覆盖到这座山脊。 ⑩他环视了一下，对今天的奇景疑惑不解。他决定攀上大圆石看个究竟。他利利索索就攀上了大圆石。那岩羊还是没动。 ⑪走近岩羊的刹那，他惊呆了。 ⑫这是一只已经痴呆的老岩羊，它根本意识不到人的走近，双眼蒙满了眵目糊，牙也掉尽，那一对毡房穹顶般的犄角尖，已经深深地长进后臀皮肉里了。 ⑬他望着眼前这只老岩羊，一阵惊怵像电流般袭过周身。天哪，他想，唯有苍天不老，人和动物都会老去。 ⑭他将老岩羊双眼的眵目糊擦去，老岩羊却对他视而不见。 ⑮他心疼极了。 ⑯你怎么会老成这样，他在心里问这只老岩羊。 ⑰难道没有哪只狼来成全你么？ ⑱但是他又否决了自己。 ⑲其实，他心里清楚，狼也只吃它该吃的那点活物。只不过是背负罪名而已。哈萨克人那句话说得好，狼的嘴吃了是血，没吃也是血。 ⑳现在，他心情沉重地抛下这只已经痴呆的老岩羊而去。心中为这只老岩羊祈祷。 选自《光明日报》有删改 14.说说选文第4自然段的作用。（4分） 15.赏析第9自然段加点词语的作用。（4分） 16.从描写的角度赏析第12自然段画线句子。（4分） 17.选文多处设置悬念，任选两处分析其表达效果。（4分） （三）阅读下面选文完成18—21题。（11分） 海滩上的贝壳为啥自带小孔 ①五一小长假，很多人到海边旅游，赶赶海，吹吹海风。在沙滩上遛弯捡贝壳的时候，有网友发现了一个神奇的现象：有的贝壳“自带”小孔。这是咋回事？有人说，是不是天然长的？有人猜，可能是谁的贝壳项链断了留下来的残骸。真相远比你想象的更刺激、更有趣——这个孔，其实是一场“海洋猎杀”留下的“犯罪证物”。 ②一说到“海洋猎杀”，很多人第一反应都是虎鲸、鲨鱼之类的，但俗话说，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，海洋生态系统里的生存博弈从来不止于顶级掠食者的巅峰对决。比如，你能想到吗，看起来圆滚滚甚至有点呆萌的玉螺家族，竟然是“贝类杀手”。玉螺科隶属于腹足纲玉黍螺目，为海洋软体动物类群，化石记录最早可追溯至三叠纪晚期至侏罗纪早期。玉螺的分布很广，从热带到寒带，从潮间带、浅海到上千米深的海底，都能找到它们。大多数玉螺生活在潮间带和浅海的沙、泥沙或软泥里。退潮之后，它们会在沙滩上活动，或者用发达的足部挖开泥沙钻进去生活。 ③玉螺是怎么把其他贝类吃掉的？玉螺是典型的掠食性贝类，非常喜欢吃双壳贝类，比如蛤蜊、蛏子、牡蛎等。玉螺平时埋在沙里，只靠露出的触角，来感知周围的水流和猎物气味，一旦发现目标，就会悄悄靠近，然后，用自己巨大、肥厚的腹足，把猎物牢牢包裹住，让对方没法逃跑。控制住猎物后，玉螺就要开始“对食材进行预处理”。玉螺的吻部腹面有穿孔腺，能分泌一种强酸性物质，慢慢腐蚀、软化贝壳表面，这个过程可能持续几小时，甚至一两天。玉螺一边软化贝壳表面，一边还会用齿舌刮掉软化后的碎屑。齿舌是软体动物特有的器官，有点像舌头，但上面布满了密密麻麻的细小牙齿，排列得像一把锉刀，玉螺的齿舌尤其坚硬，堪比砂纸，“酸蚀软化”和“齿舌刮除”交替反复进行，逐渐在贝壳表面形成穿孔。作为“资深美食大师”，玉螺在钻孔位置上的选择也相当有心得，它们能精准找到贝壳最薄、最容易钻透的地方。玉螺通常会选择贝壳的最膨大区域或相对平坦且厚度适中的位置钻孔，这样既便于腹足固定猎物，又能平衡钻孔时间和能耗。磨出来的孔，外口大、内口小，直径大多在 1～3 毫米，完美适配它的吻。最后，孔钻透了，玉螺就伸出吻，注入消化液，将壳内的软组织液化，让猎物失去挣扎和闭壳的能力，猎物在这个过程中逐渐死亡并解体，玉螺再将“海鲜浓汤”吸入。等到猎物被吸空，这个带孔的空壳，就成了这场猎杀的“天然物证”。 ④不过，也不是所有螺壳上的孔，都是玉螺干的。玉螺的“作品”，一般会有这几个明显特征：形状是绝对的正圆形，边缘光滑整齐，没有毛刺；直径 1～3 毫米，和玉螺的吻大小匹配，外口大、内口小，侧面看像一个倾斜的小喇叭；孔洞多在贝壳的薄弱处，比如蛤蜊的壳顶附近、海螺的侧面，不会出现在贝壳的边缘。除了玉螺，同为肉食性螺类的骨螺，也会在贝壳上留下痕迹。但它是用吻直接撬开贝类的壳，或者在壳上咬出一个不规则的缺口，而不是圆形的孔。滤食性的钻孔海绵，则会附着在螺壳上，分泌酸性物质腐蚀贝壳，形成密集的细小凹坑或隧道，跟被虫子蛀过一样。 ⑤有人可能还会好奇，为什么有的贝壳上有多个小孔？有一种可能是，这个贝类曾经多次遭遇玉螺的攻击，都侥幸逃脱了；但还有一种可能是，前一个玉螺把贝壳吃完了，后一个玉螺没发现，又勤勤恳恳打了个孔，结果，白打了…… ⑥“贝壳小孔”的故事是不是非常有趣，这就是神秘大海的魅力～ （选自《科普中国》，有删改） 18.梳理选文思路，完成下面图表。（3分） 第①段提出问题：贝壳上面为什么有小孔——第②段介绍 （1） ——第③段介绍玉螺是怎么把其他贝类吃掉的——第④段介绍玉螺和骨螺猎杀贝类留下的不同痕迹——第⑤段推测 （2） ——第⑥段收束全文，通过“贝壳小孔”感受大海的魅力。本文是按照 （3） 顺序展开介绍的。 19.赏析第②段画直线句子的说明方法及作用。（3分） 20.赏析第③段加点词语的表达效果。（3分） 21.小金在海边游玩时捡到了下图的贝壳，认为是骨螺留在贝壳上的痕迹，请你结合选文第④段说说小金的想法，对不对？为什么？（2分） （AI生成） 四、名著阅读（5分） 22.学校开展“经典润心·精神成长”名著阅读活动，请完成下列任务。（5分） （1）下列各项中表述不正确的一项是（ ）（2分） A.《西游记》中师徒四人共吃了四个人参果，悟空还砸坏了人参果树。 B.许云峰与叛徒甫志高斗争时，为掩护战友李敬原脱险，主动吸引特务注意力，不幸被捕入狱。 C.《红星照耀中国》一书的意义在于通过外国人的见闻，客观向世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人更多地了解到中国共产党人的真实生活。 D.法布尔的《昆虫记》关注了鲜活的生命过程。他对于昆虫的形态、习性、活动和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。 （2）阅读红色经典作品，能感受到革命精神的熏陶和感染，净化、丰富自身的精神世界。请你选择下面的任一人物，写出人物事迹怎样感染了你。（3分） 人物一：保尔《钢铁是怎样炼成的》 人物二：江姐《红岩》 人物 故事情节 性格特点 祥子 他每天早出晚归，就想能多拉一趟车。拉车不惜力气，说话和气，不跟客人讲价。 ① 保尔 面对神父的辱骂和欺辱，他在神父家的 面团里撒上烟末。 ② 在修筑铁路时， ③ ， 但他未想过放弃，始终坚持在一线工作。 意志顽强 人物 故事情节 性格特点 祥子 他每天早出晚归，就想能多拉一趟车。拉车不惜力气，说话和气，不跟客人讲价。 ① 保尔 面对神父的辱骂和欺辱，他在神父家的 面团里撒上烟末。 ② 在修筑铁路时， ③ ， 但他未想过放弃，始终坚持在一线工作。 意志顽强 人物 故事情节 性格特点 祥子 他每天早出晚归，就想能多拉一趟车。拉车不惜力气，说话和气，不跟客人讲价。 ① 保尔 面对神父的辱骂和欺辱，他在神父家的 面团里撒上烟末。 ② 在修筑铁路时， ③ ， 但他未想过放弃，始终坚持在一线工作。 意志顽强 五、写作（50分） 23.从下列两题中，任选一题，按要求作文。（50分） （1）请以“一次触动心灵的旅行”为题目，写一篇文章。 （2）“敬业乐群”语出《礼记·学记》意思是专心于学业，乐于与朋友切磋、交流。请你写一篇演讲稿，号召同学做到敬业乐群。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下学期期末模拟卷 语 文 （本试卷共23小题 满分120分 考试时长150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版八下1~6单元。 一、积累与运用（共13分） 阅读下面文段，完成1—3题。（6分） ①5月15日，2026辽宁移动人工智能合作发展大会在沈阳举行。②辽宁移动大连分公司深度参与此次盛会，抢抓合作机遇，联动本地政企校资源，以算力与AI赋能城市数字化高质量发展。③据介绍，本次大会以“算网筑基，智领未来”为主题。④会上，辽宁移动 惠民惠企Token（Token是模型处理文本的最小单位：字，词，标点）服务体系，成立绿色算力共创lián盟， 制造业数字化转型促进中心，启动具身智能应用协同共创体系，全面拓展辽宁“智能新空间”。⑤借助大会平台，辽宁移动积极 本地合作“朋友圈”，与我市10余家政府单位、高校及企业深入 ，现场与东北财经大学达成算力领域深化合作意向，并同多家制造、能源及科技企业围绕智算服务、绿色算力、基层治理数字化等开展交流，为后绪项目落地铺路搭桥。 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） （1）赋能 (2)lián盟 【答案】（1）fù （2）联 【解析】本题考查字音字形。赋能（fù ）：给主体赋予能力、资源、权限，让它更强、能成事。 联盟：多个主体为共同目标，结成稳定合作关系、统一行动。注意辨析同音字“连”。 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分） A.发布 挂牌 开展 对接 B.颁布 揭牌 开展 接轨 C.颁布 挂牌 拓展 接轨 D.发布 揭牌 拓展 对接 【答案】D 【解析】本题考查同义词辨析。颁布：只给法规/法令/规章，级别高、正式、书面。发布：范围广，消息/文件/公告/作品都能用，日常高频。挂牌：把牌子挂上去（实体/线上），正式设立、入驻、纳入体系、获得资质。揭牌（jiē pái）：揭下牌子上的红绸/红布（仪式动作），隆重仪式、正式启用、宣布成立（强调仪式感）。开展：启动、实施、进行（从无到有、从0到1）。拓展 ：拓宽、延伸、扩大（从有到多、从1到N）。一句话：对接是接口对上、事务衔接；接轨是标准对齐、体系融入。对接（duì jiē）：双方接口匹配、事务衔接、沟通协作（点对点、事务层面）。接轨（jiē guǐ）标准/规则对齐、体系融入、步调一致（线对线、体系层面）。根据词义和语境，故选D。 3.下列各项中分析正确的一项是（ ）（2分） A.“深度”是副词，“抢抓”是动词，“意向”是名词，“并”是介词。 B.第②句中，标点有误，应去掉双引号。 C.“绿色算力”“具身智能”“全面拓展”“铺路搭桥”都是偏正短语。 D.第⑤句中，“后绪”的“绪”，是错别字，应改为“续”。 【答案】D 【解析】本题考查语言综合运用能力，包含语法，标点，易错字。 A.“并”是连词。B.本句中双引号起到标示主题名称的作用，使用正确，不能删掉，。C.“绿色算力”“具身智能”“全面拓展”都是偏正短语，“铺路搭桥”是并列短语。故选D. 4.下列各项文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）（2分） A.黄发垂髫，指老人和小孩。古人认为头发由白转黄是长寿的特征，故用黄发指老人。垂髫，儿童垂下来的头发，指小孩。 B.《诗经》是我国最早的现实主义诗歌总集。它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”。 C.《礼记》是儒家的经典著作，是春秋至秦汉间各种礼仪论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编撰的。 D.古人书写习惯从右往左书写，故卷端指手卷的右端，卷末指手卷的左端。 【答案】C 【解析】本题考查文化文学常识。C.《礼记》，是战国至秦汉间各种礼仪论著的汇编，故选C。 5.古诗文默写。（5分） 古典诗文意蕴万千，不同作品寄托着作者截然不同的心境与情怀，或是缱绻情思，或是惜别情谊，或是社会理想，或是济世抱负，或是闲适禅心。有的以乐观昂扬的姿态面对离别，道出友情不受距离限制“ （1） ，天涯若比邻”（王勃《送杜少府之任蜀州》）；有的倡导人人互敬互爱的社会理想“故人不独亲其亲， （2） ”（《大道之行也》）；有的表达了身处困顿仍愿庇护天下贫寒之士的心声“ （3） ， （4） ”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）；有的流露远离尘嚣、清幽淡然的闲适心境，刻画寺院幽深静谧之景的佳句：“曲径通幽处， （5） ”（常建《题破山寺后禅院》）。 【答案】（1）海内存知己（2）不独子其子（3）安得广厦千万间（4）大庇天下寒士俱欢颜（5）禅房花木深 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 二、古诗文阅读（共17分） 阅读下面古诗文，完成6—10题。（17分） 【甲】冬夜读书示子聿 陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 【乙】虽有嘉肴 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！ 【丙】 勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走而力疲气竭中道即止。驽马①徐行弗间，或反先至焉。是故举一事，学一术，苟进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于学，一旦发愤，不分昼夜，数十日后，怠心渐生，终以废学。孔子曰：“欲速则不达。”孟子曰：“其进锐者其退速。”此之谓也。 【注】①驽（nú）马：资质较差或不出众的马。 6.结合甲诗三四句分析本诗告诉我们什么道理。（3分） 【答案】书本上学到的知识终究肤浅，要真正弄明白事理，必须亲身实践。道理：书本知识需实践验证，实践出真知，不能只读书不行动，知行合一才是真学问。 【解析】本题考查诗句的理解。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的意思：书本上学到的知识终究肤浅，要真正弄明白事理，必须亲身实践，由此得出：书本知识需实践验证，实践出真知，不能只读书不行动，知行合一才是真学问的道理。故答案为：书本上学到的知识终究肤浅，要真正弄明白事理，必须亲身实践。道理：书本知识需实践验证，实践出真知，不能只读书不行动，知行合一才是真学问。 7.下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）（3分） A.虽有至道 去后乃至 （《陈太丘与友期行》） B.故曰：教学相长也 而两狼之并驱如故（《狼》） C.勤勉之道无他 无他，但手熟尔（《卖油翁》） D.在善用其精力耳 择其善者而从之（《<论语>十二章》） 【答案】C 【解析】本题考查一词多义。A.虽有至道：这里的“至”是“最好的” 的意思；去后乃至：这里的“至”是“到”的意思；B.故曰：教学相长也 ：这里的“故”是“因此”的意思；而两狼之并驱如故：这里的“故”是“原来”的意思；C.勤勉之道无他：这里的“无他”是“没有别的（奥妙）”的意思；无他，但手熟尔：这里的“无他”是“没有别的（奥妙）”的意思；D.在善用其精力耳：这里的“善”是“善于”的意思； 择其善者而从之：这里的“善”是“优点”的意思；故选C。 8.把乙、丙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）是故学然后知不足，教然后知困。（2分） （2）驽马徐行弗间，或反先至焉。（3分） 【答案】（1）所以学习之后才知道自己的不足，教别人之后才知道自己的困惑。 （2）不出众的马慢慢行走不间断，有时反而先到达目的地。 【解析】本题考查句子翻译。翻译要做到准确，关键词语准确对译，句意通顺，无语病。（1）关键词“困”是“困惑”的意思，故句意：因此学习之后才知道自己的不足，教别人之后才知道自己的困惑。 （2）关键词“徐”是“慢慢”的意思，“间”是“间断”的意思，“或”是“有时”的意思，故句意：不出众的马慢慢行走不间断，有时反而先到。 9. 用“/”给丙文中画波浪线的句子断句。（断两处）（2分） 良 马 虽 善 走 而 力 疲 气 竭 中 道 即 止 【答案】良 马 虽 善 走/ 而 力 疲 气 竭/ 中 道 即 止 【解析】本题考查断句能力。断句的根本是断成独立的句子，故要找到句子的主干，首先看主语，前后主语是否一致，是否有承前省略主语，如果前后主语一致，则在每个动词构成的短语前断句；如果前后主语不一致，则在更换的主语前面断句。如果句子没有主语，则抓住句子中的谓语动词，在每个动词构成的短语前断句；还可以看句子中的语气词，如果有句首发语词，则在句首发语词前面断句；如果有句末语气词，则在句末语气词后面断句；还可以看上下文的句式结构是否相同，如有相同，可作为试题断句参考。从本道试题可以看出这句话是一个主语即良马，根据上下文的意思可以判断出这句话正在陈述良马的优势和不足，“善走”是良马的优势，“力疲气竭”是良马的不足；优势和不足分别断开，因此在“走”字后面断句，在“竭”字后面断句。 10.三篇诗文都是“学习”主题。根据诗文内容完成下面表格。（4分） 篇目 主题 手法 启示 甲 怎样学习 知行合一 直接说理 学习要 (4) 乙 (1) (3) 学习要在教与学中进步 丙 (2) 学习要坚持才能成功 【答案】（1）教学相长（2）学贵有恒（3）类比（4）亲身实践（2、4答案不唯一，其他答案意思相近也可） 【解析】本题考查主题理解和手法归纳。根据乙文内容和题干信息可以确定（1）考查对主题的理解，抓住文中主旨句“故曰：教学相长也。”判断出答案为：教学相长。（2）考查对主题的理解，根据“勤勉之道无他，在有恒而已。”“孔子曰：‘欲速则不达。’”“孟子曰：“‘其进锐者其退速。’”这三句话，判断出学习贵在坚持。（3）乙丙两文都是通过生活中相似的现象切入主题的。“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。”“良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。驽马徐行弗间，或反先至焉。”故为“类比”（4）根据甲诗的主题，判断出启示为亲身实践。 【参考译文】 乙：即使有美味的菜肴，不去品尝，就不知道它味道的甘美；即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。知道了不足，这样以后才能自我反省；知道了自己不懂的地方，这样以后才能自我勉励。所以说：教与学是互相推动、互相促进的。《兑命》说：“教别人，占自己学习的一半。”大概说的就是这个道理吧！ 丙：勤勉的方法没有别的，只在于持之以恒罢了。良马虽然善于奔跑，可是一旦力气耗尽、精神疲乏，就会在中途停下。劣马缓慢行走、从不间断，有时反而能先到达目的地。所以，做一件事、学一门技艺，如果能坚持前进不停止，终有成功的一天，关键在于善于运用自己的精力罢了。现在有的人立志求学，一时发奋努力，不分昼夜地苦读，几十天之后，懈怠之心渐渐产生，最终荒废了学业。孔子说：“急于求成，反而达不到目的。”孟子说：“前进太猛的人，后退也会很快。”说的就是这个道理。 三、现代文阅读（35分） （一）阅读下面选文，完成11—13题。（8分） 【材料一】 近年来，我国超重和肥胖人群比例持续上升，体重超标与高血压、糖尿病、心脑血管疾病等慢性疾病间的“捆绑”，不仅威胁个体生命质量，同时也加重了医疗体系负担，甚至会拖累社会发展。为帮助大众科学减重，“国民百日轻体计划”特别联合三甲医院减重门诊、相关专业机构及行业协会，邀请权威专家提供专业健康减重指导。本次活动还融合了多元创意互动，激发全民参与热情。国民百日轻体计划将结合线上线下多种形式，全面推动全民健康减重行动。此外，新华网将打造《体重管理第一课》全民公益行动和科普栏目，公益行动将走进社区和企业，为社区居民和企业员工提供健康检测、体重管理咨询及科学饮食指导。同时，推出《体重管理第一课》科普栏目，通过系列科普视频破解减肥误区，普及科学减重知识，帮助更多人掌握健康管理的方法，实现轻松减重、健康生活的目标。 【材料二】 国家卫生健康委卫生发展研究中心健康保障研究部副主任郝晓宁表示，体重管理不是一蹴而就的事情，需要压实四方责任。有政府的主导，完善各项政策；有社会各界积极参与形成良好氛围；有个人主动参与，形成健康意识和习惯，才能在医务工作者、科技工作者的正确建议下，确保体重管理的有效性。个人作为自我健康的第一责任人，要对自己负责，要参与进来、行动起来，让有效的管理措施落到实处。 【材料三】 “管住嘴”“迈开腿”减肥误区还有很多人不知道。专家表示，轻断食不代表不吃饭，过度的节食是不科学的。不吃晚餐其实并不能达到减肥的目的。如果长期不吃晚餐，早餐、午餐吃的食物热量会自动转化为脂肪，体重反而增加了。一旦恢复晚餐饮食，体重反弹的速度会非常快。专家表示，断碳水的方法减肥虽然能让人在短时间内掉秤，但难以持久，同时会带来一些副作用。北京友谊医院减重与代谢外科主任张鹏表示，不科学的断碳水会对身体造成伤害。比如，脑细胞主要靠葡萄糖供能，如果长期断碳水，大脑细胞葡萄糖供给不足，有可能导致记忆力下降。人体是一个能量的平衡体，单纯地增加运动量，如果不控制每天热卡摄入总量，同样不能达到减重的目的。运动减肥要结合自身特点，一般肥胖人群应综合进行有氧运动、无氧运动以及柔韧性和平衡训练，运动前后都要及时进行充分的热身和整理。 【材料四】 科学减肥要做到：定时定量规律进餐要做到重视早餐，不漏餐，晚餐勿过晚进食，建议在17：00～19：00进食晚餐，晚餐后不宜再进食任何食物，但可以饮水。少吃零食，少喝饮料不论在家还是在外就餐，都应力求做到饮食有节制、科学搭配，不暴饮暴食，控制随意进食零食、喝饮料，避免夜宵。进餐宜细嚼慢咽摄入同样的食物，细嚼慢咽有利于减少总食量，减缓进餐速度，可以增加饱腹感，降低饥饿感。适当改变进餐顺序按照“蔬菜—肉类—主食”的顺序进餐，有助于减少高能量食物的进食量。经常熬夜、睡眠不足、作息无规律，可引起内分泌紊乱，脂肪代谢异常，导致“过劳肥”，肥胖患者应按昼夜生物节律，保证每日7小时左右的睡眠时间。运动身体活动不足或缺乏以及久坐的静态生活方式是肥胖发生的重要原因，肥胖患者减重的运动原则是中低强度有氧运动为主，抗阻运动为辅。 11.对以上材料内容分析理解有误的一项是（ ）（2分） A.由体重超标引起的与高血压、糖尿病、心脑血管疾病等慢性疾病间的“捆绑”，不仅威胁个体生命质量，同时也加重了医疗体系负担，甚至会拖累社会发展。 B.个人是健康的第一责任人，要行动起来，让有效的管理措施落到实处。 C.“管住嘴”“迈开腿”减肥存在许多误区。过度的节食是不科学的，运动减肥也要结合自身特点。 D.适当改变进餐顺序按照“蔬菜—主食—肉类”的顺序进餐，有助于减少高能量食物的进食量。 【答案】D 【解析】本题考查辨析信息。材料四原文“适当改变进餐顺序按照“蔬菜—肉类—主食”的顺序进餐， 有助于减少高能量食物的进食量。”选项D中顺序有误。 12.请根据材料二写出在体重管理方面政府、社会、个人的责任。（3分） 【答案】政府主导，完善各项政策；社会各界积极参与形成良好氛围；个人主动参与，形成健康意识和 习惯。 【解析】本题考查信息筛选提取。根据题干材料四中筛选“有政府的主导，完善各项政策；有社会各界积极参与形成良好氛围；有个人主动参与，形成健康意识和习惯，才能在医务工作者、科技工作者的正确建议下，确保体重管理的有效性。个人作为自我健康的第一责任人，要对自己负责，要参与进来、行动起来，让有效的管理措施落到实处”这部分内容，提取信息。故答案为：政府主导，完善各项政策；社会各界积极参与形成良好氛围；个人主动参与，形成健康意识和习惯。 13.小金超重，她下定决心减肥，请根据材料三、材料四补全对话。（3分） 小金：为了减肥，从今天开始，我不吃晚餐了。 妈妈：一日三餐都不能少，长期不吃晚餐，身体会把 （1） ，体重反而增加了。 小金：那我断碳水，不吃米饭了。 爸爸：不科学的断碳水会对身体造成伤害，要科学减肥：定时定量规律进餐， （2） ， 进餐时 （3） 有利于减少总食量。 【答案】（1）早餐、午餐吃的食物热量会自动转化为脂肪（2）少吃零食（3）细嚼慢咽 【解析】本题考查信息筛选和提取能力及信息在情境中的运用能力。根据题干判定信息到材料三和材料四中筛选和提取，根据妈妈的话，（1）的考查点在材料三“如果长期不吃晚餐，早餐、午餐吃的食物热量会自动转化为脂肪，体重反而增加了”故答案为：早餐、午餐吃的食物热量会自动转化为脂肪。（2）爸爸的话核心点是科学减肥，判定到材料四中找答案，“定时定量规律进餐要做到重视早餐，不漏餐，晚餐勿过晚进食，建议在17：00～19：00进食晚餐，晚餐后不宜再进食任何食物，但可以饮水。少吃零食，少喝饮料不论在家还是在外就餐，都应力求做到饮食有节制、科学搭配，不暴饮暴食，控制随意进食零食、喝饮料，避免夜宵。进餐宜细嚼慢咽摄入同样的食物，细嚼慢咽有利于减少总食量，减缓进餐速度，可以增加饱腹感，降低饥饿感。”这部分内容把科学减肥分为三个方面：定时定量规律进餐、少吃零食、进餐宜细嚼慢咽摄入同样的食物。故答案为：（1）早餐、午餐吃的食物热量会自动转化为脂肪（2）少吃零食（3）细嚼慢咽 （二）阅读下面选文，完成14—17题。（16分） 巡山 艾克拜尔·米吉提 ①他看到了那顶毡房穹顶般硕大的犄角，在那里纹丝不动。居然是在那并不险峻的山脊上。他极目望去，竟是一头岩羊卧在一块大圆石上。按说，那不该是岩羊歇脚之处。以它天生机敏，此时它应该有所动作才好。但是，不知怎的，貌似全然无知，一动不动。 ②这引起了他足够的好奇。 ③自从持枪证和猎枪一同被收缴，他再没有触及过岩羊的皮毛。岩羊已列入国家二级保护动物，猎获它是要犯罪的。当然，在这天山深处，所有的野兽和动物都有保护等级。这一点，他心里了如指掌。 ④这些年来，他只保留了一个习惯，每到初秋，都要到这山上走走，哪怕是看一眼那些野物。他自己将此称为巡山。现在山上的野物越来越多了。有时候成群的野猪会趁着夜色跑到牧人营盘附近，将草地翻拱一番兴冲冲地离去，压根不理会牧羊犬凶猛的吠声。肥嘟嘟的旱獭也会在光天化日之下昂然走过车路饮水上山。有一回走在山林里，不经意间一抬头在树杈上见到了狸猫，那家伙没有丝毫的怯意，两眼直视着自己，闪着幽幽的光。狼和狐狸他也常见。有一次，一只狼叼着一只黑花羊从公路旁高高的铁丝网上纵身腾跃而去，全然不顾飞驰的汽车，横切公路越过另一道铁丝网，在公路另一侧的草原上，朝着那条山梁奔去，估计它的窝就在那边，小狼崽们或许正在耐心等待它满载而归。 ⑤他终于从山坳登上了山脊。那只岩羊还在，几乎在那个大圆石上一动不动。 ⑥他有些迟疑。这是他此生见到的最不可思议的情景。一只岩羊，居然还会等着他登上山脊。按说以岩羊的机警，早就应该逃之夭夭。 ⑦他下了马，将坐骑用马绊子绊好，向着大圆石走去。 ⑧岩羊依然没动。他的心有点缩紧——太奇怪了！真是匪夷所思！那只岩羊丝毫没有逃跑的意思。 ⑨山脊的风很强劲，呼啦啦地吹着，秋黄的草被风撩起一阵阵草浪簌簌作响。雪山上的雪线已经开始低垂。要不了多久，雪线也会覆盖到这座山脊。 ⑩他环视了一下，对今天的奇景疑惑不解。他决定攀上大圆石看个究竟。他利利索索就攀上了大圆石。那岩羊还是没动。 ⑪走近岩羊的刹那，他惊呆了。 ⑫这是一只已经痴呆的老岩羊，它根本意识不到人的走近，双眼蒙满了眵目糊，牙也掉尽，那一对毡房穹顶般的犄角尖，已经深深地长进后臀皮肉里了。 ⑬他望着眼前这只老岩羊，一阵惊怵像电流般袭过周身。天哪，他想，唯有苍天不老，人和动物都会老去。 ⑭他将老岩羊双眼的眵目糊擦去，老岩羊却对他视而不见。 ⑮他心疼极了。 ⑯你怎么会老成这样，他在心里问这只老岩羊。 ⑰难道没有哪只狼来成全你么？ ⑱但是他又否决了自己。 ⑲其实，他心里清楚，狼也只吃它该吃的那点活物。只不过是背负罪名而已。哈萨克人那句话说得好，狼的嘴吃了是血，没吃也是血。 ⑳现在，他心情沉重地抛下这只已经痴呆的老岩羊而去。心中为这只老岩羊祈祷。 选自《光明日报》有删改 14.说说选文第4自然段的作用。（4分） 【答案】插叙，补充交代了巡山的习惯，介绍了在国家政策的保护下野生动物越来越多的情况，侧面写出生态环境越来越好。 【解析】本题考查插叙的作用。根据第4自然结合插叙的作用，得出答案：插叙，补充交代了巡山的习惯，介绍了在国家政策的保护下野生动物越来越多的情况，侧面写出生态环境越来越好。 15.赏析第9自然段加点词语的作用。（4分） 【答案】拟声词，模拟了秋草被风吹动的声音，生动形象地写出了草在风中摇动的场景，渲染了冷寂肃杀的氛围，使读者有身临其境之感。 【解析】本题考查词语的表达效果。“簌簌”是拟声词，结合句子内容答出拟声词的表达效果。故答案为：拟声词，模拟了秋草被风吹动的声音，生动形象地写出了草在风中摇动的场景，渲染了冷寂肃杀的氛围，使读者有身临其境之感。 16.从描写的角度赏析第12自然段画线句子。（4分） 【答案】肖像描写，生动形象地写出了痴呆的老岩羊的老态龙钟，麻木迟钝之态，表达了他对老岩羊的心疼，揭示了上文所有悬念。 【解析】本题考查描写的作用。首先要根据句子内容准确判断出描写类型，其次结合内容思考这种描写展现了对象怎样的特点，再兼顾情感。故答案为：肖像描写，生动形象地写出了痴呆的老岩羊的老态龙钟，麻木迟钝之态，表达了他对老岩羊的心疼，揭示了上文所有悬念。 17.选文多处设置悬念，任选两处分析其表达效果。（4分） 【答案】第5、6自然段，机警的岩羊为什么没有逃之夭夭，第8自然段当他靠近时，岩羊为什么没有逃跑的意思，第10自然段，当他攀上大圆石时，为什么岩羊没有动。通过设置悬念使文章波澜起伏、扣人心弦，增强了读者的阅读兴趣。 【解析】本题考查小说结构，悬念作用。设置悬念使文章波澜起伏、扣人心弦，增强了读者的阅读兴趣。 再找出文中引起读者疑问的情节，概括相关情节。故答案为：第5、6自然段，机警的岩羊为什么没有逃之夭夭，第8自然段当他靠近时，岩羊为什么没有逃跑的意思，第10自然段，当他攀上大圆石时，为什么岩羊没有动。通过设置悬念使文章波澜起伏、扣人心弦，增强了读者的阅读兴趣。 （三）阅读下面选文完成18—21题。（11分） 海滩上的贝壳为啥自带小孔 ①五一小长假，很多人到海边旅游，赶赶海，吹吹海风。在沙滩上遛弯捡贝壳的时候，有网友发现了一个神奇的现象：有的贝壳“自带”小孔。这是咋回事？有人说，是不是天然长的？有人猜，可能是谁的贝壳项链断了留下来的残骸。真相远比你想象的更刺激、更有趣——这个孔，其实是一场“海洋猎杀”留下的“犯罪证物”。 ②一说到“海洋猎杀”，很多人第一反应都是虎鲸、鲨鱼之类的，但俗话说，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，海洋生态系统里的生存博弈从来不止于顶级掠食者的巅峰对决。比如，你能想到吗，看起来圆滚滚甚至有点呆萌的玉螺家族，竟然是“贝类杀手”。玉螺科隶属于腹足纲玉黍螺目，为海洋软体动物类群，化石记录最早可追溯至三叠纪晚期至侏罗纪早期。玉螺的分布很广，从热带到寒带，从潮间带、浅海到上千米深的海底，都能找到它们。大多数玉螺生活在潮间带和浅海的沙、泥沙或软泥里。退潮之后，它们会在沙滩上活动，或者用发达的足部挖开泥沙钻进去生活。 ③玉螺是怎么把其他贝类吃掉的？玉螺是典型的掠食性贝类，非常喜欢吃双壳贝类，比如蛤蜊、蛏子、牡蛎等。玉螺平时埋在沙里，只靠露出的触角，来感知周围的水流和猎物气味，一旦发现目标，就会悄悄靠近，然后，用自己巨大、肥厚的腹足，把猎物牢牢包裹住，让对方没法逃跑。控制住猎物后，玉螺就要开始“对食材进行预处理”。玉螺的吻部腹面有穿孔腺，能分泌一种强酸性物质，慢慢腐蚀、软化贝壳表面，这个过程可能持续几小时，甚至一两天。玉螺一边软化贝壳表面，一边还会用齿舌刮掉软化后的碎屑。齿舌是软体动物特有的器官，有点像舌头，但上面布满了密密麻麻的细小牙齿，排列得像一把锉刀，玉螺的齿舌尤其坚硬，堪比砂纸，“酸蚀软化”和“齿舌刮除”交替反复进行，逐渐在贝壳表面形成穿孔。作为“资深美食大师”，玉螺在钻孔位置上的选择也相当有心得，它们能精准找到贝壳最薄、最容易钻透的地方。玉螺通常会选择贝壳的最膨大区域或相对平坦且厚度适中的位置钻孔，这样既便于腹足固定猎物，又能平衡钻孔时间和能耗。磨出来的孔，外口大、内口小，直径大多在 1～3 毫米，完美适配它的吻。最后，孔钻透了，玉螺就伸出吻，注入消化液，将壳内的软组织液化，让猎物失去挣扎和闭壳的能力，猎物在这个过程中逐渐死亡并解体，玉螺再将“海鲜浓汤”吸入。等到猎物被吸空，这个带孔的空壳，就成了这场猎杀的“天然物证”。 ④不过，也不是所有螺壳上的孔，都是玉螺干的。玉螺的“作品”，一般会有这几个明显特征：形状是绝对的正圆形，边缘光滑整齐，没有毛刺；直径 1～3 毫米，和玉螺的吻大小匹配，外口大、内口小，侧面看像一个倾斜的小喇叭；孔洞多在贝壳的薄弱处，比如蛤蜊的壳顶附近、海螺的侧面，不会出现在贝壳的边缘。除了玉螺，同为肉食性螺类的骨螺，也会在贝壳上留下痕迹。但它是用吻直接撬开贝类的壳，或者在壳上咬出一个不规则的缺口，而不是圆形的孔。滤食性的钻孔海绵，则会附着在螺壳上，分泌酸性物质腐蚀贝壳，形成密集的细小凹坑或隧道，跟被虫子蛀过一样。 ⑤有人可能还会好奇，为什么有的贝壳上有多个小孔？有一种可能是，这个贝类曾经多次遭遇玉螺的攻击，都侥幸逃脱了；但还有一种可能是，前一个玉螺把贝壳吃完了，后一个玉螺没发现，又勤勤恳恳打了个孔，结果，白打了…… ⑥“贝壳小孔”的故事是不是非常有趣，这就是神秘大海的魅力～ （选自《科普中国》，有删改） 18.梳理选文思路，完成下面图表。（3分） 第①段提出问题：贝壳上面为什么有小孔——第②段介绍 （1） ——第③段介绍玉螺是怎么把其他贝类吃掉的——第④段介绍玉螺和骨螺猎杀贝类留下的不同痕迹——第⑤段推测 （2） ——第⑥段收束全文，通过“贝壳小孔”感受大海的魅力。本文是按照 （3） 顺序展开介绍的。 【答案】（1）玉螺家族是海洋贝类的猎杀者（2）贝壳上有多个小孔的原因（3）逻辑 【解析】本题考查说明思路和说明顺序。文章思路需概括每段内容，根据内容梳理结构，再看先写什么，后写什么。根据段落内容和题干，概括出②段和⑤段的内容，故答案为：（1）玉螺家族是海洋贝类的猎杀者（2）贝壳上有多个小孔的原因。（3）说明顺序分为时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。根据内容可判断本文说明顺序为“逻辑顺序”。 19.赏析第②段画直线句子的说明方法及作用。（3分） 【答案】举例子和打比方。举玉螺猎杀贝类的例子，把玉螺比作贝类杀手，具体准确生动形象地说明海洋生态系统里的生存博弈从来不止于顶级掠食者的巅峰对决。 【解析】本题考查说明方法。有多种说明方法要写全，结合句子表达方式确定说明方法，明确每种说明方法的规范用语，避免使用错误。举例子的规范用语是具体准确，打比方的规范用语是生动形象，结合上下文内容可知这句话是为了说明海洋生态系统的生存从来不止于顶级掠食者的巅峰对决。故答案为：举例子和打比方。举玉螺猎杀贝类的例子，把玉螺比作贝类杀手，具体准确生动形象地说明海洋生态系统里的生存博弈从来不止于顶级掠食者的巅峰对决。 20.赏析第③段加点词语的表达效果。（3分） 【答案】“通常”是一般情况下的意思，起限制作用。在句子中是玉螺在一般情况下会选择贝壳的最膨大区域或相对平坦且厚度适中的位置钻孔，不排除特殊情况。“通常”一词的使用体现了说明文语言的准确、严谨、周密。 【解析】本题考查说明文语言风格。说明文的语言风格分为准确，严谨，周密类和生动形象类。首先要解释词语本身的意思及其作用，再回到句子当中进一步的解释，最后总结写出说明文语言的风格。 故答案为：“通常”是一般情况下的意思，起限制作用。在句子中是玉螺在一般情况下会选择贝壳的最膨大区域或相对平坦且厚度适中的位置钻孔，不排除特殊情况。“通常”一词的使用体现了说明文语言的准确、严谨、周密。 21.小金在海边游玩时捡到了下图的贝壳，认为是骨螺留在贝壳上的痕迹，请你结合选文第④段说说小金的想法，对不对？为什么？（2分） （AI生成） 【答案】小金的想法不对。根据选文第④段的介绍，可以知道玉螺在贝壳上留下的形状是绝对的正圆形，边缘光滑整齐，没有毛刺；骨螺在贝壳上留下不规则的缺口，而不是圆形的孔。（或者钻孔海绵分泌酸性的物质腐蚀贝壳，形成密集的细小凹坑或隧道，）而小金捡到的贝壳上面有两个非常规则的圆形孔，是玉螺在贝壳上留下的痕迹而不是骨螺留下的痕迹。 【解析】本题考查内容理解和情境化应用。用所读内容解决生活中的问题。根据题干和图片确定本题考查的是玉螺在贝壳上留下的痕迹特征。根据第4段“玉螺的‘作品’，一般会有这几个明显特征：形状是绝对的正圆形，边缘光滑整齐，没有毛刺；”“除了玉螺，同为肉食性螺类的骨螺，也会在贝壳上留下痕迹。但它是用吻直接撬开贝类的壳，或者在壳上咬出一个不规则的缺口，而不是圆形的孔。滤食性的钻孔海绵，则会附着在螺壳上，分泌酸性物质腐蚀贝壳，形成密集的细小凹坑或隧道，跟被虫子蛀过一样。”等内容可以得出答案。 四、名著阅读（5分） 22.学校开展“经典润心·精神成长”名著阅读活动，请完成下列任务。（5分） （1）下列各项中表述不正确的一项是（ ）（2分） A.《西游记》中师徒四人共吃了四个人参果，悟空还砸坏了人参果树。 B.许云峰与叛徒甫志高斗争时，为掩护战友李敬原脱险，主动吸引特务注意力，不幸被捕入狱。 C.《红星照耀中国》一书的意义在于通过外国人的见闻，客观向世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人更多地了解到中国共产党人的真实生活。 D.法布尔的《昆虫记》关注了鲜活的生命过程。他对于昆虫的形态、习性、活动和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。 【答案】A 【解析】本题考查名著主题理解和情节把握。《西游记》中唐僧没有吃人参果。故选A （2）阅读红色经典作品，能感受到革命精神的熏陶和感染，净化、丰富自身的精神世界。请你选择下面的任一人物，写出人物事迹怎样感染了你。（3分） 人物一：保尔《钢铁是怎样炼成的》 人物二：江姐《红岩》 人物 故事情节 性格特点 祥子 他每天早出晚归，就想能多拉一趟车。拉车不惜力气，说话和气，不跟客人讲价。 ① 保尔 面对神父的辱骂和欺辱，他在神父家的 面团里撒上烟末。 ② 在修筑铁路时， ③ ， 但他未想过放弃，始终坚持在一线工作。 意志顽强 人物 故事情节 性格特点 祥子 他每天早出晚归，就想能多拉一趟车。拉车不惜力气，说话和气，不跟客人讲价。 ① 保尔 面对神父的辱骂和欺辱，他在神父家的 面团里撒上烟末。 ② 在修筑铁路时， ③ ， 但他未想过放弃，始终坚持在一线工作。 意志顽强 人物 故事情节 性格特点 祥子 他每天早出晚归，就想能多拉一趟车。拉车不惜力气，说话和气，不跟客人讲价。 ① 保尔 面对神父的辱骂和欺辱，他在神父家的 面团里撒上烟末。 ② 在修筑铁路时， ③ ， 但他未想过放弃，始终坚持在一线工作。 意志顽强 【答案】示例一：选择江姐，她投身地下革命事业，因叛徒出卖不幸被捕，被囚禁于渣滓洞监狱。敌人动用竹签钉手指等残酷刑罚威逼她吐露机密，还以名利诱惑劝降，江姐始终意志坚定，严守党的秘密，宁死也不肯妥协退让。临近解放之际，她坦然奔赴刑场，为革命事业献出了宝贵生命。江姐不惧酷刑、忠贞不屈的精神深深打动了我。身处艰难绝境，她依旧坚守信仰与气节，心怀家国大义。这让我明白如今的和平生活来之不易，往后学习生活中，我也要直面困难挫折，拥有坚韧的意志，坚守本心，做有理想、有担当的人。 示例二：选择保尔，保尔自幼历经贫苦磨难，年少便投身革命洪流。战场上他奋勇作战多次负伤，建设时期不畏严寒艰苦修筑铁路，后来身体瘫痪、双目失明，依旧没有放弃人生。他以笔为武器坚持创作，始终坚守初心，把全部精力与生命都奉献给了理想与事业。保尔顽强拼搏、永不言弃的精神深深感染了我。纵使命运接连给予沉重打击，他依旧不曾消沉堕落。这激励着我面对学习难题、生活考验时，不能轻易退缩懈怠，要树立坚定目标，奋勇进取，努力实现自身价值。 【解析】本题考查名著情节把握，人物形象及阅读感受。根据主要情节，概括出人物对应的性格特点结合自身经历谈感受。得出以上答案。 五、写作（50分） 23.从下列两题中，任选一题，按要求作文。（50分） （1）请以“一次触动心灵的旅行”为题目，写一篇文章。 （2）“敬业乐群”语出《礼记·学记》意思是专心于学业，乐于与朋友切磋、交流。请你写一篇演讲稿，号召同学做到敬业乐群。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文一： 一次触动心灵的旅行 生活中有许多次旅行，有的看遍青山绿水，有的感受市井繁华。而那次参观抗美援朝纪念馆的旅程，朴素却厚重，深深触动了我的心灵，让我久久难以忘怀。 周末的清晨，阳光澄澈，微风轻拂，我和家人一同来到抗美援朝纪念馆。远远望去，场馆庄严肃穆，挺拔的纪念碑静静矗立，让人心中不由得生出敬畏之情。走进馆内，喧闹的人声瞬间安静下来，一股庄重肃穆的气氛包裹着我。 展厅里，一张张黑白照片、一件件老旧的军用品，无声诉说着峥嵘岁月。褪色的军装、破旧的军靴、布满弹孔的钢盔，静静躺在玻璃展柜中。我看着照片上一张张年轻稚嫩的脸庞，他们大多只有二十岁左右，却毅然离开家乡，奔赴冰天雪地的朝鲜战场。 最让我震撼的是英雄事迹展区。长津湖的战士们身着单薄衣衫，在零下几十度的严寒中坚守阵地，哪怕冻成冰雕也绝不退缩；黄继光挺身而出，用胸膛堵住敌人枪口；邱少云强忍烈火灼烧，纹丝不动严守潜伏纪律。他们以血肉之躯，守护祖国山河安宁。看着一幕幕感人的画面，我的心里又心酸又感动，眼眶悄悄湿润了。 从前我总以为和平理所应当，这次旅行让我彻底明白：山河无恙、岁月静好，从来都是无数先烈用热血与生命换来的。他们不惧牺牲、忠诚报国的精神，像一束亮光，照亮了我的心灵。 走出纪念馆，晚风拂面，夕阳温柔洒落。这次没有繁花美景的旅行，却是我最珍贵的一次出行。它深深触动了我的心灵，让我懂得了感恩与担当。 作为新时代少年，我定会铭记历史、致敬英雄，珍惜当下的幸福生活，努力读书、奋勇拼搏，不负先烈，不负韶华。 例文二： 敬业乐群，不负韶华 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 古语有言：“敬业乐群。”这句话出自《礼记·学记》，意思是：专心对待自己的学业与职责，热爱所学、认真所做；同时乐于和同学相处交流、互帮互助、共同进步。简简单单四个字，既是古人对求学修身的要求，更是我们新时代中学生应当坚守的品格。 何为敬业？对我们学生而言，敬业就是敬学。课堂上专心听讲，勤于思考；作业中认真踏实，绝不敷衍；遇到难题迎难而上，不轻言放弃。学习不是任务，而是我们当下最主要的责任。敬业，就是尊重学业、珍惜时光、全力以赴对待每一次学习的机会，用踏实努力夯实自己的成长之路。 何为乐群？乐群就是友爱合群、善于合作、乐于交流。校园不是一个人的单打独斗，而是一群人的并肩前行。遇到疑问，我们互相探讨；学习进步，我们彼此分享；同学有难，我们主动帮助。在交流切磋中弥补不足，在团结互助中共同成长。懂得包容、懂得配合、懂得共进，就是最好的乐群。 同学们，不敬业，则学业松散、虚度光阴；不乐群，则孤僻狭隘、孤立无援。只知埋头苦读不懂交流，难以突破瓶颈；只会贪玩合群不肯勤学，终将一事无成。敬业，让我们成就自己；乐群，让我们温暖集体。 在此，我向全体同学发出倡议： 第一，心怀敬业，踏实求学。端正学习态度，专注课堂、认真作业、勤于积累，以严谨之心对待学业，以坚持之力攻克难关。 第二，践行乐群，友善互助。主动和同学交流探讨，虚心请教、耐心分享，团结友爱、互帮共进，营造积极向上的班级氛围。 第三，修身律己，知行合一。把敬业刻进日常，把乐群融入生活，勤学善思、团结向善，在成长路上彼此陪伴、共同进步。 少年自有凌云志，不负韶华行且知。让我们践行“敬业乐群”的古训，勤学笃行、友爱共进，用努力书写青春，用团结成就更好的自己和集体！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 【解析】题目一：本题考查全命题作文。 一、审题立意（抓关键词、定中心） 1. 关键词拆解 一次：写一次具体、完整的旅行，不能写多次。 旅行：不是普通逛街、上学，是外出游览、参观、游历（景点、纪念馆、博物馆、乡村、自然景区都可以）。 触动心灵：核心词、得分点。不是“好玩、开心、美丽”，而是内心受到震撼、感动、教育、启发、改变想法。 游记：要有游踪、景物、见闻、感受，重在“所见+所感”。 2. 立意方向（写什么中心思想） 成长感悟：旅行让我懂得感恩、责任、珍惜、坚强、勇敢。 精神洗礼：参观红色景点（纪念馆、烈士陵园），崇敬英雄、铭记历史、传承精神。 心灵震撼：自然奇观、人文古迹、特殊经历带来内心触动、思想升华。 通过一次旅行的所见所闻，写出内心被深深打动、思想受到教育、精神得到成长。 二、选材构思（选什么材料、怎么安排结构） 1. 选材建议（最好写红色、人文、感悟类，容易扣“触动心灵”） 推荐素材 参观抗美援朝纪念馆、红岩纪念馆、烈士陵园、革命旧址（英雄事迹、牺牲精神，最易触动心灵）。 游览长城、故宫、古村落、名山大川（感悟历史、文化、自然之伟大）。 乡村之旅、海边之旅、研学旅行（感悟生活、亲情、成长）。 不推荐：纯吃喝玩乐、只写风景没感受，容易偏题。 2. 结构构思（游记常用：总—分—总） 开头（点题）：总起：旅行很多次，最难忘、最触动心灵的是哪一次（点明地点、心情）。 中间（游踪+见闻+触动）： 1.路上/初到：环境、氛围、心情（庄重、期待）。 2.所见景物：按顺序写（进门—展厅—重点展区—实物/照片/场景）。 3.触动点（重点）：具体事例+内心感受（看到什么→想到什么→心灵被触动）。 例：看到英雄遗物，想到他们的牺牲，懂得和平来之不易。 结尾（升华）：总结：这次旅行深深触动心灵，收获感悟、明白道理、立下决心（珍惜、努力、传承精神），点题收尾。 题目二：本题考查材料作文。 一、审题立意（抓题眼、明要求、定中心） 1. 审题要点 关键词：敬业乐群、演讲稿、号召同学、劝说 出处与含义：出自《礼记·学记》，敬业=专心学业、认真负责、踏实努力；乐群=乐于合作、友善互助、交流切磋、融入集体。 文体：演讲稿——观点明确、语言有号召力、语气恳切、面向同学、以说服和号召为主。 对象：同学——语言要亲切、平等、接地气，不说空话，贴近学习生活。 核心任务：讲清“为什么要敬业乐群”+“怎么做”+“发出倡议”。 2. 立意（中心思想） 正向立意： 敬业是学习之本，乐群是成长之需；只有敬业乐群，才能个人进步、班级团结、共同成才，争做有担当、善合作的新时代学生。 立意要做到： ① 扣住“敬业+乐群”，二者并重，不可偏废； ② 联系学生身份，以学习、班级生活为落脚点； ③ 有正能量、有号召力，传递勤奋、友善、团结、向上。 二、选材构思（选什么、怎么排、怎么写） 1. 选材方向（贴近校园，真实好写） （1）关于“敬业”的材料 学习态度：上课专注、认真听讲、独立思考、作业不敷衍、勤奋踏实、不怕困难。 身边事例：刻苦钻研、按时完成任务、对待学习有责任心、珍惜时间、坚持不懈。 名言：敬业者，成事之本；业精于勤荒于嬉。 （2）关于“乐群”的材料 相处之道：团结同学、友善待人、互帮互助、乐于交流、虚心请教、分享方法。 集体场景：小组合作、讨论问题、共同进步、包容他人、不孤僻、不自私。 名言：独学而无友，则孤陋而寡闻；三人行必有我师。 （3）正反对比材料（增强说服力） 反面：不敬业——懒散、敷衍、虚度时光；不乐群——孤僻、自私、不愿合作、关系紧张。 正面：敬业乐群——个人进步、班级和谐、共同成长。 2. 结构构思（演讲稿标准结构，清晰好写） 开头（引出话题，亮观点）：引用“敬业乐群”出处与含义，点明主旨：我们要做到敬业乐群。 语言亲切，礼貌问候，快速入题。 主体（分两层，敬业+乐群，讲道理+举例子） 第一层：谈敬业——为什么要敬业、怎样敬业。道理：学习是责任，敬业才能进步；例子：认真听课、踏实作业、刻苦钻研。 第二层：谈乐群——为什么要乐群、怎样乐群。道理：合作才能共赢，交流促进成长；例子：互帮互助、小组讨论、团结友爱。 第三层：联系自身，正反对比，强调意义。说明敬业乐群对个人、班级、集体成长的重要性。 结尾（发出倡议，升华主题，号召行动）。简洁有力，呼吁同学践行敬业乐群，不负青春，共同进步。 致谢，结束演讲。 另外注意演讲稿作为应用文的行文格式。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $