专题3 考点2 文言词语理解(精讲册)-【实战高考】2026年高考语文总复习（山东专版）

讲解册 实战高考·语文 。题型突破 题型文言文断句（高考6年6考） 题型解读 断句是文言文考查的传统方式，高考常以断句为载体考查学生对实、虚词的理解能力，对句 式的判断能力，对语气的分析能力和对文意的领会能力。 题型主要有两种：客观选择题和主观断句题。2023年以前，往往采用客观选择题的形式。 2023年高考全国卷四套卷子均采用主观断句题形式，题型从客观选择题（四选一），变为主观填 涂题，即给定一个文言句子，要求考生从7至8个断句点中选出3个正确的。这样的设题，需要 学生真正读懂文意，把握文言句中体现逻辑关系的标志词语，明确句子的逻辑语意关系。 方法导3引 文言文断句解题“三步骤” 1.理解大意初判断 碰到断句题，应该先通读所给语段，了解大致内容。凭语感断开部分内容。 2.先易后难抓关键。 凭语感不能断开，则遵循先易后难的原则，从断句标志入手，仔细推敲，确定可断之处。其中， 名词（代词）断上断下推敲法是最易运用的一个小窍门一在句中的名词（代词）是断给上句作 宾语还是断给下句作主语这一点上，稍作推敲，就极容易选对。 3.断后通读查连贯。 考点二文言词语理解 O考点总述 文言词语的理解在高考中通过课内外词语比较辨析、文化常识判断等题型进行考查。考生 需具备一定的文化常识积累，同时还应掌握一些词义的推断方法和技巧，在语境中准确判断词 义。近年来，考题设置的选项多与教材勾连，考生需比较课内外词语含义及用法的异同。 刀体系概览 字形推断法 结构推断法 名号、称谓 语法推断法 词义推断方法 官职、官署 语境推断法 宗法、礼俗 邻字推断法 言词 文化常识积累 天文、历法 联想推断法 民俗、节日 解 文化、科举 文言实词 文言实虚词积累 古代地理 文言虚词 328 0专题3文言文阅读 ◇知识清单 一、文言词义推断方法 方法 解说 教材示例 引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。(《归去来兮 字形推 形声字的形旁有表意功能，可通过分析字形结构探 辞并序》) 断法 求字的意义。 根据“眄”的形旁和“眄”的对象“庭柯”可知， “眄”大致是“看”的意思。 文言文中的排比句、对偶句多为并列结构，其中位置 信而见疑，忠而被谤。(《屈原列传》) 结构推 对称的词语一般词性相同而意义相近或相反，运用 “见”和“被”位置相同，而“被”的意思又是我 断法 这种方法很容易由已知推出未知，由易推出难。 们拿得准的，故推断“见”的意思是“被”。 根据汉语语法知识，主语、宾语大多由名词、代词充 假舟楫者，非能水也。(《劝学》) 语法推 当，谓语大多由形容词、动词充当，定语多由名词、代 “水”处在谓语的位置，可推断它是动词。“游 断法 词充当，状语由副词充当。 泳”就是“会水”的意思。 每闻琴瑟之声，则应节而舞。(《促织》) 语境推 要把握一个实词的含义，绝不能离开它所处的语境， “应”搭配“节”，“应节”为“随着节拍、和着节 断法 上下文之间可能存在着照应、解释或暗示关系。 拍”，故“应”可释为“随着，和着”。 在文言文中，两个词连用往往有两种情况，一种是邻 百姓怨望而海内叛矣。(《过秦论》) 邻字推 字连用，表达同一个意思；另一种是邻字连用，表达 “望”与“怨”同义，根据“怨”的意思可推断 断法 相反或相对的意思。这时可以借助一个实词的词义 “望”是“怨恨、责怪”的意思。 来推断另一个较为生疏的实词的词义。 对于一些难以理解的文言实词，可以联想其在课文 联想推 势拔五岳掩赤城。(《梦游天姥吟留别》) 有关语句中的用法，相互比照，辨其异同；成语中保 断法 根据“出类拔萃”可推知，“拔”意为“超出”。 留了大量的文言词义，可联系成语，加以印证。 二、古代文化常识分类积累 分类 课内范例 解读 君子博学而日参省乎己。 “君子”一词出自《易经》，后被孔子引用并上升为士大夫和读书人的道 (《劝学》) 德品质。这里指有学问、有修养、有道德的人。 子：古代对男子的美称，称老师或称有道德、有学问的人。 吾不能早用子，今急而求 用于尊长和朋辈之间的敬称有：子、夫子、君、公、足下、先生、大人等。 子，是寡人之过也。(《烛 寡人：古代君主、诸侯王的谦称，意为“寡德之人”。 名号、 之武退秦师》) 古代帝王或诸侯的谦称还有：孤（小国之君）、不穀（不善）等。 称谓类 敢以烦执事。(《烛之武退 执事：①从事某工作，主管其事；②有职守之人，即相关官员；③对对方 秦师》) 的尊称；④差事，工作；⑤供役使的人。这里指对秦伯的尊称。 不然，籍何以至此？(《鸿 籍：这里是项羽称自己的名。古人表示尊敬对方时通常称自己的名，表 门宴》) 示自谦时也称自己的名。这里是项羽表示对刘邦的尊敬。 329 讲解册 实战高考·语文 续表 分类 课内范例 解读 竖子不足与谋！(《鸿门宴》 竖子：骂人的话，是对人的鄙称，表示轻慢斥骂的态度，相当于“小子”。 名号、 称谓类 则非某之所敢知。(《答司 某：古人在书信中或草稿中用以代指自己的名字。 马谏议书》) 左迁：贬官、降职的委婉说法。 元和十年，予左迁九江郡 【注意】“迁”用于调动官职，包括升级、降级、转调三种情况。为便于区 司马。(《琵琶行并序》) 分，常在“迁”字前面或后面加一个字，升级叫迁升、迁授；降级叫迁削、 左迁、迁谪；转调叫转迁，离职后调复原职叫迁复。 名属教坊第一部。(《琵琶 教坊：古时管理宫廷音乐的官署。专管雅乐以外的音乐、舞蹈、百戏的 行并序》) 教习、排练、演出等事务。 官职、 左尹：楚国官名，多以亲贵任之，掌军事。又有右尹，位次于令尹，为楚 官署类 国之卿。 楚左尹项伯者，项羽季父 季父：古代兄弟间依长幼排行时，习惯上以伯、仲、叔、季为次序。 也。(《鸿门宴》) 【补充】兄弟中最大的称“伯”，有时也称“孟”。但二者有区别：嫡长子称 “伯”，庶出长子称“孟”。另，“伯仲”在一起指兄弟或不相上下，如“出师 一表真名世，千载谁堪伯仲间”。 距关，毋内诸侯，秦地可尽 诸侯：古代中央政权分封的各国国君的统称。周代分公、侯、伯、子、男 王也。(《鸿门宴》) 五等，汉代分王、侯二等。这里指其他率兵攻打秦国的人。 项王按剑而跽曰：“客何为 跽：古人席地而坐，两膝着地，要起身先得挺直上身。所以“跽”是一种 者？”(《鸿门宴》) 警备的姿势，指受惊而耸身欲起的样子，也叫“长跪”。 七庙：本指四亲（高祖、曾祖、祖、父）庙、二祧（高祖的父和祖父）庙和始 一夫作难而七庙隳，身死 祖庙。《礼记·王制》：“天子七庙，三昭三穆，与大祖之庙而七。”后泛指 人手。(《过秦论》) 天子的宗庙。 从事，官名，这里泛指一般属官。 其后用兵，则遣从事以 宗法、 少牢：古代祭祀时，用羊、猪各一头。 少牢告庙，请其矢。(《五 礼俗类 【补充】古代祭祀时，牛、羊、猪各用一头，叫“太牢”。 代史伶官传序》) 告庙：天子或诸侯遇出巡、战争等重大事件而祭告祖庙。 期功：古代服丧的亲族。古代以亲属关系的远近确定丧服和服丧的时 外无期功强近之亲，内无应 间。期，穿一年孝服的亲族。功，穿大功服（九个月）、小功服（五个月） 门五尺之僮。(《陈情表》) 的亲族。这都指关系比较近的亲属。 会于会稽山阴之兰亭，修 修禊：古代民俗，于农历三月上旬的已日（三国魏以后始固定为三月初 禊事也。(《兰亭集序》) 三)到水边嬉戏，以祓除不祥。 330 0专题3文言文阅读 续表 分类 课内范例 解读 既望：通常指农历每月十六日。古代对农历一个月中某些特殊的日子 壬戌之秋，七月既望。 有特定的称谓。如每月的第一日为“朔”，十五日为“望”，十六日为“既 (《赤壁赋》) 望”，最后一天为“晦”。 月出于东山之上，徘徊于 天文、 斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名。 斗牛之间。(《赤壁赋》) 历法类 永和九年，岁在癸丑。 永和：年号纪年，东晋穆帝年号。 (《兰亭集序》) 癸丑：干支纪年中一个循环的第五十年称“癸丑”年。 仲秋至冬，在官八十余日。 仲秋：古人把春夏秋冬四个季节中各季的三个月分别用孟、仲、季表示， (《归去来兮辞并序》) “孟”是第一，“仲”是第二，“季”是第三。仲秋为秋季的第二个月。 社鼓：社日祭祀土地神的鼓声。社日是古代农民祭祀土地神的节日，在 可堪回首，佛狸祠下，一片 春分前后。 神鸦社鼓。(《永遇乐·京 【补充】稷，古代掌农事的官，由此引申指谷神。识记办法：社一右边 民俗、 口北固亭怀古》) 为“土”，为土地神；稷一左边为“禾”，乃“谷”前身。 节日类 余自束发读书轩中。(《项 束发：古代男孩成童时束发为髻，由此代指成童。 脊轩志》) 吾妻归宁。(《项脊轩志》) 归宁：出嫁的女子回娘家省亲。 六艺经传皆通习之。(《师 六艺经传：六经的经文和传文。六艺，指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》 说》) 六种经书，其中《乐》久已失传。传，解释经书的著作。 财物无所取，妇女无所幸，此 幸：指君主宠爱女子。也可指封建君主到达某地，叫巡幸。此处是前一 其志不在小。(《鸿门宴》 种意思。 文化 科举类 结草：《左传·宣公十五年》记载，晋大夫魏武子临死时，嘱咐他儿子魏 颗把自己的爱妾杀了殉葬。魏颗没有照办而把她嫁了出去。后来魏颗 臣生当陨首，死当结草。 与秦将杜回作战，看见一个老人结草，把杜回绊倒，因此擒获杜回。魏 (《陈情表》) 颗夜间梦见这个老人，老人自称是那个再嫁之妾的父亲，特来报恩。后 世用“结草”代指报恩。 四十三年，望中犹记，烽火 路：宋元时期行政区划，宋代的“路”相当于明清的“省”，元代的“路”相 扬州路。(《永遇乐·京口 当于明清的“府”。 北固亭怀古》) 沛公欲王关中。(《鸿门宴》 关中：函谷关（在今河南灵宝东北）以西，泛指战国末期秦之故地。 古代地 将军战河北，臣战河南。 河北：黄河以北。不同于今天的“河北省”。 理类 (《鸿门宴》) 河南：黄河以南。不同于今天的“河南省”。 蹑足行伍之间，而崛起阡 阡陌：田野间南北和东西走向相互交错的小路。阡，南北走向的小路。 陌之中。(《过秦论》) 陌，东西走向的小路。 序八州而朝同列，百有余 八州：兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州。古时天下分九 年矣。(《过秦论》) 州，秦居雍州，六国分居其他八州。 331 讲解 实战高考·语文】 三、文言实虚词清单 (一)重要实词 所谓重要实词，从词性上看，以动词居多，其次是形容词和名词。把重要实词翻译到位，就是 把句中的通假字、古今异义词、偏义复词、活用词语和多义词准确理解，并且在译文中正确地体现 出来。 1.一词多义 很多文言词具有两个或者两个以上的义项。一般来说，一词多义的各个义项之间都有一定的 联系。 2.通假字 通假，指的是古书上有些音同或音近的字可以通用和假借的现象，中学语文课本把一些古今字 也列入了这个范围。 辨别通假字的方法 通假字与被通假字（本字）在字义上一般没有关系。如果用A来解释，A的词义与句子的意 思有矛盾，而换成本字B来解释就通顺，那么可以考虑“A”通“B”。如《过秦论》“天下云集响 字义分析法 应，赢粮而景从”中“景”如果理解成“景物”“景色”等都不通顺，那么，可以考虑“景”可能是通 假字，即“景”通“影”。 同音、近音通假的情况比较多，如“寒暑易节，始一反焉”中“反”通“返”，读音相同；又如“河曲 字音分析法 智叟亡以应”中“亡”通“无”，属于近音通假。再有就是变音通假，如“将军身被坚执锐”中 “被”通“披”，属于变音通假。 有的通假字与本字有着共同的声符，或是本字的声符，或是通假字的声符。如《马说》“食之 字形分析法 不能尽其材”中的“材”通“才”，本字“才”是通假字“材”的声符。 3.古今异义词 由于词义的演变，古今词语中有些词的词体相同而意义不同。文言实词以单音词为主，也有少 量的双音词。注意不要把双音词拆开来理解，更不能把由单音词构成的短语看成现代汉语的 双音词。 辨析古今异义词的方法 对古今词义差别大的要牢记。如“寻蒙国恩，除臣洗马”中的“除”字，在句中当“授予官职”解， 牢记迥别 在现代汉语中是“除去”“去掉”的意思，古今词义相反。 对古今词义接近，但又有差别的词要注意辨析。如“不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士”中 辨析微殊 的“爱”字，在句中是“吝惜”之意，与“爱惜”“爱护”意思接近，但又有根本区别。 ①不要把文言文中的两个单音词误认为一个双音词。如“地/方”“可/以”“妻/子“虽/然”“祖/ 父”“睡/觉”“可/惜”“其/实”“具/体”“无/论”“中/间”“指/示”“结/婚”“以/为”“结/束”“交/通” 要分辨单 “卑/鄙”“因/为”“智/力”等。 音词和多 ②不要把文言文中的双音词拆成两个单音词来理解。古文中的双音词有两类：一类是单纯词 音词 的联绵词（双声、叠韵词）、叠音词、象声词、音译词等，如“仿佛、犹豫、仓皇、窈窕、可汗、琵琶” 等；另一类是合成词，如“社稷、布衣、斋戒、森然”等。 332 0专题3文言文阅读 (二)重要虚词 虚词是不能单独充当句法成分的词，有连接或附着各类实词的语法意义。 1.代词 分类 举例 第一人称 吾、余、予 人称代词 第二人称 女、汝、尔、而、乃、若 第三人称 之、其、厥、彼 近指 此、斯、之、是、兹 指示代词 远指 彼、夫、其 虚指 某、或、莫 代人 孰、谁 疑问代词 代事 何、奚、胡、盍、曷 代处所 恶、安（乌）、焉 2.副词 副词是用来修饰或限制动词、形容词，表示程度、范围、时间、语气等的词。 分类 释义 举例 稍微 少、稍、略 表程度 更加 益、弥、愈、更、滋 非常、尤其 最、极、甚、至、尤、良、绝、特、颇 全、都 悉、皆、咸、俱、举、凡、毕 表范围 只、不过 唯、特、徒、独、直、第、但、止、则、仅、顾 曾经、已经、从前、过去 既、已、曾、尝、向、初、曩、始、昔 经常、一向 常、素、雅、恒、向 表时间 不久 将、寻、旋、既而、未几、无何 正好、恰好 会、正、适、方、属 的确、实在 必、诚、信、良、固、果 表语气 大概、恐怕 岂、其、盖、殆、庶、得无、无乃、庶几 表频率 屡、每、复 表敬谦 窃、请、谨 3.连词 连词是连接词语、短语或句子，并表示它们之间某种关系的词。主要表并列、递进、承接、选择、 假设、转折、因果、目的等关系。其中，表示选择关系的连词有：如、抑、或、其…其…等。表 示假设关系的连词有：若、如、即、使、苟、今、而、纵、令、诚、假令等。 4.介词 介词是指用在名词、代词或名词性短语的前面，合起来表示时间、处所、对象、原因、方式的词。 333 讲解 实战高考·语文 主要有：于、以、为、与、乎、因等。 5.助词 助词是古汉语中不能单独使用，也不能充当句子成分，只能在句中起某种辅助作用的词。 分类 举例 结构助词 之、者、所 陈述语气 也、矣、焉、耳 语气助词 疑问语气 哉、乎、邪、为 句首语气词 夫、唯、盖 音节助词 之、其、有、言 6.复音虚词和文言兼词 (1)复音虚词 在文言文中，有一些虚词常常两两结合在一起使用，其中一部分结合得相当稳固。因此，人们 把两个结合得稳固的虚词称为“固定结构”。这类结合稳固与非稳固的虚词统称为“复音虚 词”。复音虚词的意义一般都是固定的，必须牢牢掌握。这样的词语有：奈何、无乃、有以（无 以)、所以、是故、既而、而况、俄而、无何、相与、至于、于是、孰与等。 (2)文言兼词 所谓文言兼词，是指在古代汉语中某一类词兼有互相结合的两个字的意义和用法，这种词的读 音有的是这两个字的读音的拼合，例如“诸”的读音是“之”与“于”(“于”古音为“wū”)的合音。 但不是所有的兼词都是合音词。兼词虽然数量不多，但遍贯古籍，长盛不衰。常见的有：焉 (“于之”或“于是”的合音)、诸(“之于”或“之乎”的合音)、盍(“何不”的合音)、曷（同“盍”，“何 不”的合音)、叵(“不可”的合音)、旃（读作“zhān”,“之焉”的合音）。 ◇题型突破 题型文言词语辨析（高考6年6考） 题型解读 文言词语辨析题主要以选择题形式出现，选项对词语的解说方式主要有两种：一是对文中文 化常识、文言词语的一般含义和语境义、古今异义等进行解说；二是将文中的实词含义与课文中 或常见成语中相同的实词含义进行比较，辨析其异同。 方法导3引 文言词语辨析题“三步骤” 1.按照选项顺序判断加点词语所在句子的大致含义。 2.按照选项顺序依次判断加点词语及所列举比较词语的含义和用法。判断词义时，尤其需注意 词语所属的位置，推断词语在该位置上的词性，注意通假字、词类活用、古今异义等特殊用法。 3.按照要求进行选择。 334