专题1 考点2 信息整合与比较(精讲册)-【实战高考】2026年高考语文总复习（山东专版）

讲解册 实战高考·语文 续表 第二步：细观察， 整体上明确主题之后，就要细心观察各选项中图表的差异，找出这些图表的相同之处和 找差异 不同之处，这些不同之处往往就是我们判断选项正误的关键之处。 紧扣不同之处，回归原文，找到对应的文字信息进行此对、验证，从而判定选项正误。比 第三步：据原文， 对文字信息时，要重点关注表示变化趋势的词语（如上升/下降、峰值/低谷、回升/回落、 定正误 失衡/平稳等)和修饰限制程度、范围等的词语（如明显、迅猛、井喷式、急剧、略微、稍有、 均、每年/每月等)，分析图表对这些词语的转换是否准确。 考点二信息整合与比较 0考点总述 信息整合与比较要求考生能根据试题提出的条件，对筛选出来的信息进行分类集中、重新组 合、综合概括等；能在不同文本的信息之间建立联系，分析比较多个文本在内容、材料、观点、表达 方式和价值倾向等方面的异同；等等。 ◇体系概览 整体浏览，快速把 握中心话题（总） 格式：被定义概念+是+种差+邻近属概念 给重要概 分别把握每则材料 “总分总”三 念下定义 提取能表现本质特征的关键信息 的大意和思路（分力 步读文法 将修饰成分按逻辑顺序排列组合成一个单句 把握每则材料的角 度与侧重点，明确 息 审清题干，明确概括方向 信息要点的 材料间的关系（总) 提取与概括 回读原文，细致筛选信息 要点意识 规范作答 整合与比 简要概括，规范作答 角度意识 “两意识” 审清题干，明比较点 信息的比较 细读文本，提炼要点 寻同析异，规范作答 。知识清单 一、“总分总”三步读文法 1.整体浏览，快速把握中心话题（总）。首先快速浏览文本，看看由几则材料组成，组成材料的文 体各是什么，然后把握几则材料的共同话题。 2.分别把握每则材料的大意和思路（分）。这里要注意两点：(1)关注出处及标题，推测材料大意。 (2)提取关键语句，把握材料思路要点：对于每则材料，宜边读边画，主要是圈画出材料的中心 句、起始句、结论句、过渡句、转折句等，进而概括出材料大意和思路。 3.把握每则材料的角度与侧重点，明确材料间的关系（总）。 二、规范作答“两意识” 1.要点意识。充分利用题目的对应文本，尽可能地使用原文中的关键词句回答，把关键词句要点化。 242 ○专题1信息性文本阅读 2.角度意识。答题时，要善于分角度、分层次分析归纳信息，或从不同对象、侧重点、措施等角度 展开，以避免答案要点重复，角度单一。 0题型突破 题型一给重要概念下定义（高考6年1考） 题型解读 “重要概念”是指在文章中反复出现的或者是核心的名词或短语。它直接关系到作者的思 想、观点、情感等。“下定义”是指用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明。其基本格 式：被定义概念十是十种差（指在同属中，某个种不同于其他种的属性）十邻近属概念（包含被定 义概念的最小属概念)。信息性文本阅读中的下定义题不同于过去语段压缩中的下定义题之处 在于信息整合的范围大大增加了。 方法导引 下定义“三步走” 1.分析材料，确定邻近属概念。 首先在文本材料中找出被定义概念的邻近属概念，如果提供的材料中没有恰当、现成的邻近属 概念，就需要根据材料的内容，自己确定邻近属概念。 2.选信息，提取种差。 要注意有些种差是由多个属性如特征、功用、成因及范围等组成的复杂属性，提取这些属性时 一个也不能少，否则会造成定义不严密。 3.整合信息，规范表述。 把被定义概念、种差、邻近属概念，用“是”“叫”等连接词连接起来，使之符合下定义的格式。 题型二信息要点的提取与概括（高考6年3考） 题型解读 信息要点的提取与概括就是用简洁的语言对原文信息进行筛选、抽象、转化、归纳。在信息 性文本阅读中，内容要点既可以是多则材料的，也可以是单则材料的；既可以是材料特定内容如 原因、作用、措施、贡献等的要点，也可以是某则材料或多则材料的主要信息。 方法导3引 概括信息要点答题“三步骤” 1.审清题干，明确概括方向。 仔细审读题干，抓住题干中限定角度、范围、时间、空间等方面的词语，明确概括的方向。 2.回读原文，细致筛选信息。 先速读文本，从整体上把握各则材料的主要内容及共同话题。然后根据概括的方向，定点“扫 描”，筛选相关信息。筛选信息时除了注意明显与题干相关的信息之外，还要注意隐性信息。 3.简要概括，规范作答。 对上一步筛选出的信息进行整合、概括。概括时，一方面要注意从题干的设问角度来提炼转 述，另一方面要注意分角度、分类别作答。 243 讲解册 实战高考·语文 题型三信息的比较（高考6年1考） 题型解读 信息性文本阅读的文本往往由两到三则材料组成，这些材料围绕一个中心话题，从不同侧面 或阐释论证，或补充解说中心话题，侧重点各不相同。同时，在文体及表达方式上也会有异同。 因此，比较文本在内容或形式方面的不同就成了考查的重点。常考题型有比较材料异同和侧重 点、比较观点态度。 方法导3引 寻同析异，火眼金睛 1.审清题干，明比较点。 凡比较，必须有比较点，而比较点都会在题干中给出，审题第一步就是要准确地找出比较点，即 题干中表明比较方向的关键词句。 2.细读文本，提炼要点。 细读文本，筛选出与比较点相关的内容（内容较多时，应先划分层次），由表及里，深入分析，提 炼比较双方各自的内容要点。 3.寻同析异，规范作答。 在上一步的基础上，结合材料整体的论述对象、观点态度，把握双方异同点，并根据题目要求规 范作答。 考点三 论点、论据与论证的概括与分析 0考点总述 信息性文本阅读立足于文本整体，着眼于分析词、句、段、层，部分与整体之间的关系，清晰、 准确地把握文本结构和思路，厘清论点与论据之间的关系，精准分析论证特点。这种考查方式要 求考生不仅要读出文章所要表达的信息内容，还要读出传达信息的方式，即是如何论证的。 O体系概览 分析论据与论点之间的论证关系 论点 分析论证结构（思路） 论点 论据 三要素 ,论 题型 分析论证方法 论证 与论 分析论证语言 举例论证 综合分析论证特点 比较论证 的 总分式 并列式 比喻论证 论证方法 引用论证 与分 论证结构 对照式 因果论证 层进式 破立式 归谬法 论证语言 244