9.4 全民守法 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修三政治与法治

该高中思想政治课件聚焦“全民守法”核心知识点，涵盖内涵、要求及推进路径，通过“高三誓师女生遭网暴”案例导入，结合《民法典》权利义务规定，搭建从现实案例到理论知识的学习支架，帮助学生理解公民依法行使权利与履行义务的关系。 其亮点在于以案例驱动教学，融合网暴危害分析、卢梭等名言品读及正反行为对比，突出法治观念与道德修养培养。借助视频辅助和“议一议”讨论环节，强化学生责任意识，学生能在情境中提升守法实践能力，教师可依托结构化内容高效开展教学。

第三单元 全面依法治国 第九课 全面推进依法治国的基本要求 9.4 全民守法——基础 1 全民守法的内涵 01 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 2 高考倒计时一百天，学霸女孩热血演讲沸腾全场！ 高三“誓师女生”遭网暴 有网暴者留言“你咬牙切齿的样子真的很难看”，仅这句粗暴恶毒的网暴留言，24日当天就获得700多个点赞。 你如何看待“网暴”行为？网络是法外之地吗？为什么？ 2023年2月23日，湖南某中学高三女生在百日誓师大会上的激情演讲，那一场热情澎湃的演讲，感染了无数的高考学子，每一句金句输出都能点燃同学们的激情。 但就是这样一场精彩的演讲，却惹得众多网友们的不满，遭到了网友们的无情谩骂和嘲讽，酸到极致的键盘侠们开始对这个花季女孩进行无休止地网暴。有的人还理直气壮的说：在网上发表自己的感想是在行使自己的言论自由的权利。 据了解，当地相关部门也已介入调查，对散布负面信息的人员进行追踪。 警方提醒，网络空间是公共空间，网络社会同样是法治社会，发布网络言论必须遵守法律法规、恪守道德底线。 全民守法 所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。 一、全民守法的内涵 主体 法治的真谛，在于全体人民的真诚信仰和忠实践行。 思想上 行为上 全体公民 社会组织 国家机关 所有社会成员必须在宪法和法律范围内活动,任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则,依照宪法和法律行使权利或权力,履行义务或职责。 1.全民守法的含义 公民违法用网行为 侮辱、谩骂、诽谤他人； 人肉搜索他人、散布他人隐私 传播各类淫秽、色情、低俗信息； 利用信息网络编造、散布虚假信息，起哄闹事。 网络空间遵守法律原因何在？ 公民守法用网行为 坚决抵制各类淫秽、色情、低俗信息； 文明发言，不侮辱、谩骂、诽谤他人； 不信谣、不传谣，不转发未经证实的信息； 理性面对纷繁复杂的网络信息，分清是非曲直。 公民自觉尊法守法，依法行使权利、履行义务，有利于在全社会营造风清气正的网络环境，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，推动法治中国建设！ 网络暴力违背道德、法律，侵犯他人合法权益，极易引发社会矛盾纠纷，是对法律、规则的践踏，不利于法治中国的建设。 建设法治中国，必须推动全民守法 （1）建设法治中国，必须推动全民守法。（对国家） （2）增强全社会厉行法治的积极性和主动性；形成守法光荣、违法可耻的社会氛围；（对社会） （3）使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（对公民） 一、全民守法的内涵 2.全民守法的原因 8 （1）全民守法要求依法行使权利。 全民 守法 （2）全民守法要求依法履行义务。 （3）全民守法意味着依法维护自身的正当权益。 一、全民守法的内涵 3. 全民守法的要求---公民、个人角度 法律补给站 《民法典》规定: 任何个人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权、言论自由权等，若被侵权，受害人有权请求侵权人承担民事责任、行政处罚或刑事处罚。 行使言论自由权利时应该遵守以下义务: 1.不得利用言论自由从事危害国家安全的活动; 2.不得利用言论自由诬告、陷害其他公民; 3.不得利用言论自由侮辱、诽谤、诋毁其他公民。 4.不得利用言论自由侵犯其他公民的合法的权益。 公民的权利 公民的义务 权利和义务是一致、 统一 网络里也要遵守宪法和法律，言论自由不能突破法律的底线！ 权利和义务的关系 马克思：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务” 在我国，公民的权利和义务是统一的。公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体；权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。 一致√ 统一√ 先后× 等同× 侧重× 权利可以放弃，但义务必须履行。 注意：权利与义务的关系 权利和义务是统一的（ ） 没有无义务的权利，也没有无权利的义务（ ） 权利和义务是均等的、同等的、一样的（ ） 先享受权利，后履行义务（ ） 义务可以放弃（ ） shoufe shoufe （1）全民守法要求依法行使权利 要求 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）全民守法要求依法履行义务 要求 在享有权利的同时，公民也负有相应的义务。只有所有的人都依法履行自己的义务，才能维护公共安全和社会秩序 3. 全民守法的要求---公民、个人角度 权利和义务是统一的（ ） 没有无义务的权利，也没有无权利的义务（ ） 权利和义务是均等的、同等的、一样的（ ） 先享受权利，后履行义务（ ） 义务可以放弃（ ） 对对错错错 议一议 shoufe 网络暴力会对当事人造成极大的伤害，如果你是这名学生，面对网络上的谩骂，你会怎么做？ shoufe shoufe （3）全民守法意味着依法维护自己的正当权益 要求 当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性维权。可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式，解决争议、化解矛盾，不应诉诸暴力或其他违法手段。 3. 全民守法的要求---公民、个人角度 如何推进全民守法？ shoufe 02 结合视频：分析应如何推进全民守法？ 学生、家长积极主动学法、尊法、守法，疫情期间自觉宅家。 提取视频关键信息 分析回答探究问题 检察院副检察长利用云课堂方式给小学生进行涉疫法律法规宣传教育。 1.观念上：推进全民守法要着力增强全民法治观念。 要求：坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 2.行动上：投身依法治国实践，尊法守法。 要求：推进全民守法，要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。 二、如何推进全民守法？---国家角度 观念上内化于心。 行动上外化于行。 这里说的不是"遵法守法"，而是"尊法守法"，一字之差，但含义有很大的差别。遵法守法，顾名思义就是公民在遇事时须遵守法律，"遵法守法"可以是被动性，也可以是主动性的。但总体上它是一种社会倡导的行为准则，是伦理学上所讲的一种"他律"，而"尊法守法"则是源于尊重法律的基本价值观和一种内心的崇尚坚守，进而在生活中按照法律规范自己的行为，它是一种"自律"，当然是一种更高的境界。 疫情期间，有的人积极投身志愿服务，有的人身体抱恙仍选择坚守岗位。 提取图片关键信息 分析回答探究问题 有的人为了一己私利，在疫情期间哄抬物价，发国难财。 3.（道德上）：要不断加强公民道德建设。 要求：弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。 二、如何推进全民守法？ 不仅违法，也不道德 自觉承担社会责任，弘扬了无私奉献和爱岗敬业的中华优秀传统文化。 依法治国和以德治国相结合 误区：法治比德治重要（ ） 公序，指公共秩序，是指国家社会的存在及其发展所必需的一般秩序; 良俗，指善良风俗，是指国家社会的存在及其发展所处需的般道德。 公序良俗指民事主体的行为应当遵守公共秩序，符合善良风俗，不得违反国家的公共秩序和社会的一般道德。 二、如何推进全民守法---国家角度（知识小结） 1.观念上：推进全民守法要着力增强全民法治观念。 2.行动上：推进全民守法，要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。 3.道德上：要不断加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴。 课堂练习 村委会利用广播、公告栏、宣传标语等进行广泛宣传 推进社会主义核心价值观，培养良好品德和思想道德 加强管理，发现网暴行为严肃处理，设立网络举报 新闻媒体播放《最美中国》《感动中国》系列影片 增强公民法治观念 加强公民道德建设 调动人民群众投身依法治国实践 内涵 要求 全民守法内涵 如何推进 全民守法 增强全民法治观念 投身依法治国的实践 加强公民道德建设 全民守法 依法行使权利 依法履行义务 依法维护自己的正当权益 课堂小结 1.全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律，依法维护自身权益的状态。 2.建设法治中国要使全体人民都成为社会主义法治的监督者。 3.公民在行使自身合法权利时，不允许损害其他公民的利益。 4.只有所有的人都依法享有自己的权利，才能维护公共安全和社会秩序。 5.当自己的合法权益遭受侵害时，可以采取一切手段加以维护。 6.推进全民守法要坚持把全民学法和用法作为依法治国的长期基础性工作。 7.全民守法要求公民应先行使权利，后履行义务。 履行自己的义务 行使权利和履行义务 忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 合法的自由和权利 合法手段 普法和守法 依法行使权利的同时，也要依法履行义务 易错易混 1.卢梭说过:“一切法律中最重要的法律既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。”这句话启示我们( ) ①法律的权威源自人民的内心拥护和信仰 ②法律主要依靠人们内心的信仰保证实施 ③要通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望 ④要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 【解析】②错误，法律主要依靠国家强制力保证实施。材料强调对法律的信仰和遵守，而不是通过法律表达诉求。排除③。 D 2.近日，成都某小区业主推电瓶车进入电梯后瞬间爆燃，致使电梯内多人烧伤，其中包括一名未满周岁的婴儿。火灾现场惨烈情景触目惊心，再次敲响电动车消防安全警钟。禁止电动车“上楼入户”需要公民(　　) ①完善行政执法模式，促进行政执法规范有序 ②自觉履行法律规定的义务 ③增强法治观念，自觉尊法学法守法 ④坚持法定职责必须为，法无授权不可为 A．①③ B．②③ C．③④ D．②④ 【解析】②③：禁止电动车“上楼入户”需要公民自觉履行法律规定的义务，增强法治观念，自觉尊法学法守法，故②③入选。①④：选项①④的行为主体是政府，而题干强调的是公民，故①④不选。 B Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $