专题03 看拼音写词语（期末真题汇编）-2025-2026学年四年级语文下学期（山东专用）

**基本信息** 四年级下册语文期末看拼音写词语专题真题汇编（山东专用），整合考点解读、复习策略与多地市期末真题，聚焦基础字词能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题（含语境填空）|16题|字音字形（如“囊萤”“窟窿”）、语境运用（如乡村风光、文化活动语段）、形近字多音字辨析|采用山东各地市期末真题，情境贴近生活与文化传承，如“好客山东”导游词、非遗活动通知等真实场景|

专题03 看拼音写词语（期末真题汇编）四年级语文下学期 （山东专用） 专题考点解读 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 看拼音写词语 根据拼音写出正确的汉字词语 考查学生对字音、字形的准确记忆和书写能力 填空题、语境填空题 语境拼写 在具体语段中根据拼音写词语 考查学生在语境中理解和运用词语的能力 语段填空题 形近字辨析 同音字、形近字的区分与运用 考查学生对易混淆字词的辨别能力 填空题 多音字 同一汉字不同读音的区分 考查学生对多音字在不同词语中读音的掌握 填空题 词语积累 教材中重点词语的识记与书写 考查学生对课标要求掌握词语的熟练程度 填空题 复习策略及答题技巧 一、复习策略 1. 夯实拼音基础，准确拼读音节 （1）每天安排5-10分钟拼读练习，重点复习易混淆声母（如z/zh、c/ch、s/sh、n/l）和韵母（如in/ing、en/eng）。 （2）建立“易错音节本”，记录自己容易拼错的音节，反复强化。 （3）练习看拼音写词语时，先轻声拼读，再确定汉字，培养“拼读→联想→书写”的习惯。 （4）特别关注前后鼻音（如“朦胧”的“朦”是eng、“繁星”的“繁”是an）和平翘舌音的区分。 2. 分类整理重点词语，强化记忆 （1）按单元整理教材中的重点词语，制作“词语卡片”，每天复习一单元。 （2）按主题分类积累：描写景物的（芙蓉、朦胧、繁星）、描写动物的（警觉、尽职、潇洒）、描写人物的（囊萤、践行）等。 （3）重点关注课文中的四字词语（如“惊天动地”“维持秩序”等），理解意思并准确书写。 3. 加强形近字、同音字的辨析训练 （1）整理易混淆字组：如“晌/响”“籍/藉”“朦/蒙”“蜓/挺”“诫/戒”等，通过组词对比记忆。 （2）编口诀或顺口溜帮助记忆，如“有日中午是晌午，有口声音是响亮”。 （3）定期进行“找错别字”练习，提高对错别字的敏感度。 4. 结合语境理解词语，提升运用能力 （1）阅读语段时，关注词语在具体语境中的含义，通过上下文推测词语的准确写法。 （2）练习“语境填空”：给出一段话，留出空白，要求学生根据拼音填写词语，培养语境感知能力。 （3）积累课文中的优美语段，感受词语的表达效果。 5. 重视书写规范，养成良好的书写习惯 （1）每天安排10分钟写字练习，注意笔画顺序、字形结构，做到工整、规范、美观。 （2）重点关注易错笔画：如“囊”的笔画较多，“警”的上半部分写法，“潇”的右下部分写法等。 （3）对标点符号的位置、大小也要规范书写，保持卷面整洁。 二、答题技巧 1. 看拼音写词语题 （1）先轻声拼读拼音，确认声调，再联想学过的词语。 （2）注意区分同音字：根据词语的意思确定正确的汉字（如“胳膊”的“胳”不能写成“格”）。 （3）写完后再读一遍，检查拼音与汉字是否对应，避免漏写、错写。 （4）字形复杂的字要放慢速度，一笔一画写清楚，如“囊”“窿”“警”等。 2. 语境拼写题 （1）先通读整个语段，了解大意，再根据拼音逐空填写。 （2）利用上下文线索：前后词语的搭配、句子的意思都能帮助确定正确的词语。 （3）注意词语的固定搭配：如“维持秩序”“惊天动地”“尽职尽责”等。 （4）填写完成后，将词语代入句子读一读，检查是否通顺合理。 3. 形近字、同音字辨析题 （1）从偏旁部首入手：如“晌”（日字旁，与时间有关）、“响”（口字旁，与声音有关）。 （2）从字义入手：理解每个字的意思，根据语境选择正确的字。 （3）联想记忆：将生字与熟悉的词语联系起来，如“蜿蜒”联想到“弯曲的道路”。 4. 多音字辨析题 （1）根据词语的意思确定读音：如“率领”的“率”读shuài，“效率”的“率”读lǜ。 （2）积累常见多音字的不同读音和组词，建立“多音字积累本”。 （3）做题时先判断词语的语境意义，再选择正确读音。 5. 考场时间分配技巧 （1）看拼音写词语题分值虽小，但要保证全对，建议用时5-8分钟。 （2）遇到不确定的词语，先跳过，做完其他题目后再回头思考，有时能从其他题目中得到提示。 （3）留出2-3分钟检查，重点检查声调是否正确、字形是否规范。 真题精准演练 1．（24-25四年级下·山东德州·期末）结合语境写汉字。 在成长的道路上有无数的榜样和偶像激励着我们：车胤náng yíng( )夜读的故事告诉我们“只有勤奋，才能成就更好的自己”；雨来gē bo( )被捆绑，仍然chèn zhe( )敌人没有fáng bèi( )自求脱险，机智勇敢，真令人佩服；哈尔威在“诺曼底号”被剖开大kū long( )的生死时刻，坚守gǎng wèi( )维持救援zhì xù( )忠于职守的精神感染着每一个人；黄继光的舍生取义，钱学森的无私奉献……他们是我们前进的指路明灯，他们一直在jiàn xíng( )自己的使命，他们的举动jīng tiān dòng dì( )，他们是我们崇拜的“星”。 2．（24-25四年级下·山东德州·期末）看拼音写词语。 乡村是一道独特的风景，在fú róng( )树下，母鸡shuài lǐng    ( )着一群小鸡在觅食。夜晚的虫鸣仿佛一曲优美的cuī mián qǔ( )，繁星点点的夜幕下，偶尔传来māo tóu yīng ( )低沉的叫声。河边姿态万千的柳树，在méng lóng ( )的雾气中盼望着清晨。河水在皎洁的月光下，像chóu zi( )一般闪光。 3．（24-25四年级下·山东滨州·期末）为了筹备朗诵会，同学们召开了主题班会，请根据拼音正确写出汉字。 为了迎接（jí jiāng）__________举行的诗歌朗诵会，我们（gēn jù）____________活动计划，推选（jìn zhí）__________负责的班长担任总（zhǐ huī）__________。首先，我们（xū yào）__________整理会场，把舞台的（huī chén）__________清理干净；然后进行节目排练，每个小组都要自觉（wéi chí zhì xù）_________________，展现出同学们的最高水平。 4．（24-25四年级下·山东枣庄·期末）把下面一段话中用上拼音的几个词语，按顺序将汉字写在下面的田字格中。 在课文中，我们领略到大自然的美丽:清晨，当太阳冲破（yún  xiá），一（chà  nà）间，放射出夺目的光亮。山村乡野是淳朴的风景。那爬上（wū  yán）的瓜藤，朴素又华丽的花朵，是乡下人家别有风趣的（zhuānɡ  shì），还有（ménɡ  lónɡ）的光晕、漫天的（fán  xīnɡ），甚至是枯折的枝丫也有一番独特的韵味。 5．（24-25四年级下·山东济宁·期末）谱写乡村美景：根据拼音填一填。 乡村风光，对于我来说是一幅、的画卷。为了排遣我这小小的“乡愁”，我每逢周末都会去爷爷家，他在庭院一块地用来种，边上还种了和。这小小的一块地，成了他晚年的和我玩耍的天地。如果你也到这里，看摇曳，看百花盛开……这不正是我们中的乡村吗？ 6．（24-25四年级下·山东济宁·期末）读语段，看拼音，写字词。 清晨，天色，小院里一片。太阳慢慢升起，花架上碧绿，一只的猫儿在追赶着，院里的花可了。主人还未发现，猫儿钻进墙根的里逃走了。 7．（24-25四年级下·山东菏泽·期末）【好客山东】请你帮助阳阳完成导游词，为家乡代言。 在菏泽，你可以guān shǎng( ) càn làn( )的牡丹；在泰山，你可以看云海qí huàn( )、zhāo xiá( )漫天；在青岛，你可以听bō tāo( )汹涌、海风hū xiào( )；在淄博，你可以入鲁系fàn guǎn( )、纵情烧烤；在临沂，地下画廊石zhōng rǔ( )遍布，让人感叹；在潍坊，沂山qì shì( )雄伟、水源充足，山草nèn lǜ( )，让人流连忘返。 8．（24-25四年级下·山东烟台·期末）读拼音，把字规范地写在括号里。 shǎng( )午的太阳热là( )là地照射着公园的人工湖。阳光透过绿树洒落湖面上，映照出méng( )lóng( )的金色，焕发出别样的光彩。湖中，zhàn( )放的荷花，轻舞的qīng( )tíng( )，mí( )漫着荷香的碧绿的湖水，gòu( )成了一幅和xié( )的自然画卷。 9．（24-25四年级下·山东泰安·期末）学校准备发布“走进泰安非遗，传承文化瑰宝”活动的通知，请根据拼音把内容补充完整。 为迎接“走进泰安非遗，传承文化瑰宝”活动，各班需提前zhuāng shì( )教室，营造浓厚的文化氛围。活动当天，大队委将安排红领巾志愿者，在“非遗时光suì dào( )”“文化qí huàn( )转盘”等活动区域，协助老师wéi chí zhì xù( )，及时提醒大家听从zhǐ huī( )，避免yōng jǐ( )。 10．（24-25四年级下·山东泰安·期末）根据语境，看拼音写词语。 这个学期以来，我们阅读了许多文质兼美的文章，了解到恐龙的一支演化成鸟类，开辟了zhǎn xīn ( )的天地：知道纳米技术让我们的生活更加jiàn kāng( )；观赏到了金华双龙洞中wān yán( )在洞顶的双龙；感受到了猫的jìn zhí( )和白鹅的步调pō xiàng( )京剧里的净角出场；领略到乡下人家院中的花朵pǔ sù( )中带着几分华丽，和下雨时小小的天窗成为孩子们唯一wèi jiè( )；敬佩哈尔威船长在“诺曼底号”即将沉入大海的生死时刻，仍坚守gǎng wèi( )、wéi chí zhì xù( )的大无畏精神。 11．（24-25四年级下·山东菏泽·期末）读拼音，根据情境写词语，请注意书写规范、美观。 在本学期的学习中，我们认识了老舍先生笔下时而jìn zhí ( )又时而贪玩的小猫，以及jǐnɡ jiè ( )心强的母鸡；跟随着叶圣陶先生欣赏了dù juān ( )花和变化多端的石笋；nánɡ yínɡ ( )夜读的故事告诉我们“只有勤奋，才能成就更好的自己”；雨来ɡē bo ( )被捆绑，仍然脱险，机智勇敢令人佩服；哈尔威在“诺曼底号”被剖开大kū lonɡ ( )的生死时刻，坚守ɡǎnɡ wèi ( )维持救援zhì xù ( )，忠于职守的精神感染着每一个人；我还知道了英雄不需要有多么xiāo sǎ ( )的迷人zī tài ( )，但他能不计个人得失，乐于付出。 12．（24-25四年级下·山东东营·期末）读一读，根据拼音写词语。 小亮喜欢登山，尽管山路，有时雾气，他的时不时被划出伤痕，被蚊虫叮咬出，可是他并没有放弃，每当登上山顶，望着的云海，在阳光下，他无比自豪，心想：真正的成功不在于享受的物质生活。而在于大胆尝试的勇气和永不言弃的信念，一转身发现一只松鼠在树上着他、仿佛也在为他加油！ 13．（24-25四年级下·山东滨州·期末）回顾4月23日校园读书节的开幕词，根据拼音写出词语。 书籍如歌，让我们在平仄中zhuāng shì( )人生，在时间suì dào( )里追忆历史，在抑扬顿挫里wèi jiè( )心灵。醉心阅读，犹如饥饿时品味一顿měi cān( )，我们追寻着文字的zōng jì( )，在闪烁的fán xīng( )下编织梦想。màn bù( )书中，就像和一位xiāo sǎ( )的哲人对话，我们将书中的智慧jiàn xíng( )于生活，定能收获fēng shuò( )的成果。 14．（24-25四年级下·山东淄博·期末）读拼音，写字词。                   15．（24-25四年级下·山东济宁·期末）按拼音写文字。 读书的快乐是什么？是透过文字，了解白鹅吃相的 和母鸡极强的心；是跟着课本，走进 的白桦林；是阅读与践行，获得心灵的与。 16．（24-25四年级下·山东东营·期末）看拼音，写词语。 2 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．囊萤 胳膊 趁着 防备 窟窿 岗位 秩序 践行 惊天动地 【详解】书写时注意“囊”“膊”“窿”“践”的正确写法。 2．芙蓉 率领 催眠曲 猫头鹰 朦胧 绸子 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“蓉”“率”“催”“鹰”“朦”“绸”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3．即将 根据 尽职 指挥 需要 灰尘 维持秩序 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“即”“根”“职”“需”“尘”“秩”容易写错，书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 4． 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“霞”“檐”“朦”“繁”的笔画较复杂，易写错，需注意。 5． 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“谐、辟、蔬、鹃、藉、藤”的笔画较复杂，易写错，需注意。 6．               【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语。写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。 书写时要注意“朦”“胧”“寂”“藤”“捷”“蜓”“殃”“窿”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 7．观赏 灿烂 奇幻 朝霞 波涛 呼啸 饭馆 钟乳 气势 嫩绿 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“赏”“霞”“涛”“啸”“乳”“嫩”的笔画较复杂，易写错，需注意。 8．晌 辣 朦 胧 绽 蜻 蜓 弥 构 谐 【详解】本题考查对词语的拼写。 解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。特别是“辣、朦、胧、蜓、弥、谐”笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。 9．装饰 隧道 奇幻 维持秩序 指挥 拥挤 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“饰”“隧”“幻”“秩”“拥”的笔画较复杂，易写错，需注意。 10．崭新 健康 蜿蜒 尽职 颇像 朴素 慰藉 岗位 维持秩序 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“崭”“健”“蜿”“颇”“素”“藉”“维”的笔画较复杂，易写错，需注意。 11．尽职 警戒 杜鹃 囊萤 胳膊 窟窿 岗位 秩序 潇洒 姿态 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“警”“囊”“窿”“潇”“姿”的笔画较复杂，易写错，需注意。 12． 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“蜒”“朦”“瘩”“澎”“湃”“窥”的笔画较复杂，易写错，需注意。 13． 装饰 隧道 慰藉 美餐 踪迹 繁星 漫步 潇洒 践行 丰硕 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“隧”“藉”“餐”“踪”“繁”“潇”“践”的笔画较复杂，易写错，需注意。 14．                  【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“檐”“慰”“澎”“蔬”“摔”“虑”的笔画较复杂，易写错，需注意。 15． 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“警”“朦”“慰”“藉”的笔画较复杂，易写错，需注意。 16． 【详解】书写时注意“照、藉、癌、徜、徉、凄、蜿、劫、矩、柔”的正确写法。 $