第八单元 第7课时 我爱阅读（教学设计）【大单元教学】二年级语文下册同步备课系列（统编版·新教材）

第七课时  我爱阅读

李时珍

1.语言建构与运用：认识“药、威、贤、纪、传、诊、治、病、缺、载、岩、湿、润、累、寒、暑、拜、访、终”等生字，理解“世代行医、救死扶伤、积累、完善、严寒酷暑、拜访、著名”等词语；能按照“立志学医—发现问题—潜心研究—完成巨著”的顺序梳理课文脉络，能用连贯的语句概括课文主要内容。

2.思维发展与提升：通过默读、圈画关键语句，提取李时珍立志重编药物书的原因、采药研究的艰辛过程、最终成就，培养信息提取与逻辑梳理能力；结合具体事例分析李时珍的优秀品质，学会结合文本细节感悟人物精神，提升阅读理解与归纳推理能力。

3.审美鉴赏与创造：感受课文朴实真诚、条理清晰的语言风格，体会李时珍潜心钻研、坚持不懈的人格魅力；学习课文“先写原因、再写过程、最后写结果”的写作顺序，尝试简单讲述人物小故事，做到条理清楚、内容完整。

4.文化传承与理解：了解《本草纲目》的价值与意义，感受古代医药学家严谨治学、不怕吃苦、为民造福的崇高精神；懂得读书治学要善于发现问题、踏实积累、持之以恒，培养认真钻研、坚持不懈的优良品质。

教学重点：读懂《李时珍》课文主要内容，理清李时珍立志学医、重修药物书、采药研究、编写《本草纲目》的完整过程；能通顺、有条理地讲述人物故事。

教学难点：结合具体语句体会李时珍不怕艰难、虚心好学、坚持不懈、心系百姓的可贵品质；明白“细心发现、亲身实践、长期坚持”才能取得成功的道理。

板块一  情境导入，走近文本

1.话题导入：

提问：同学们，生病的时候，医生会开药帮我们治病。古代没有先进的医疗设备，是谁帮人们治病、整理药物知识的呢？今天我们要认识一位伟大的医药学家，他用一生的时间研究药物、编写医书，造福了无数百姓。

2.情境铺垫：出示李时珍人物图片、《本草纲目》书籍图片，引导学生观察，简单说说自己的发现，激发学生对人物和故事的探究兴趣。

3.引出文本：这节课我们一起学习课外阅读《李时珍》，走进这位伟大医药学家的故事，看看他是怎样刻苦钻研、历经数十年完成伟大著作的。板书课题，齐读课题。

板块二  初读课文，梳理内容

1.生字词过关：

教师范读课文，学生圈画本课生字，重点认读：“药、威、贤、诊、载、累、寒、暑、拜、访”。采用指名读、开火车读、分组读等多种形式巩固字音。

结合语境理解重点词语：

世代行医：家里一代代都从事医生的职业；

救死扶伤：救助生病、受伤的人，帮助百姓脱离痛苦；

严寒酷暑：寒冷的冬天、炎热的夏天，形容环境艰苦；

拜访：专门前去请教、询问；

积累：一点点收集、总结经验；

完善：让内容更全面、更准确、没有漏洞。

2.整体感知课文：

学生自由朗读课文，读准字音、读通长句子，思考：李时珍为什么立志学医？他为什么要重新编写药物书？他是怎样研究、编写的？最后取得了什么成就？

梳理课文脉络，教师板书：立志学医→发现旧书不足→决心重编医书→亲身采药请教→多年坚持成书

板块三  精读课文，感悟品质与精神

1.聚焦起因：立志学医，发现问题

指名朗读课文第1-2自然段，圈画关键语句：“明朝出了一位伟大的医药学家，叫李时珍”“他家世代行医，他看到医生能救死扶伤，就立志学医”“他发现旧的药物书有不少缺点”。

提问引导：

①李时珍为什么从小立志学医？（预设：家里世代行医，他想和父亲一样，为病人解除痛苦，救死扶伤）

②他发现旧的药物书有哪些缺点？（预设：有用的药物没有记载、只写名称不写样子、记错药性药效）

③他为什么一定要重新编写药物书？（预设：旧书有漏洞，病人吃错药会有危险，为了帮助更多病人）

小结：李时珍心系百姓、细心严谨，发现问题就立志改正，这份责任心非常可贵。朗读时读出认真、坚定的语气。

2.聚焦经过：不畏艰辛，潜心研究（核心环节）

齐读课文第3自然段，思考：李时珍为了编写新书，做了哪些努力？从哪些词句能看出他很辛苦、很认真？

逐句精读、抓关键词感悟：

①积累经验：一边行医看病，一边积累治病经验，用心记录药物知识。

②亲身采药：不怕山高路远、不怕严寒酷暑，上山采药，饿了吃干粮、天黑住山里，从不畏惧艰难。

③虚心请教：主动拜访医生、农民、渔民、猎人，虚心学习书本上没有的真实知识。

小组讨论：从“不怕山高路远”“不怕严寒酷暑”“拜访各行各业的人”这些细节，你看到了一个怎样的李时珍？

预设：不怕吃苦、坚持不懈、虚心好学、严谨认真、脚踏实地。

朗读指导：朗读本段要放慢语速，重读“不怕、严寒酷暑、拜访、积累”，读出李时珍的艰辛与执着，表达敬佩之情。

3.聚焦结果：坚持坚守，成就巨著

齐读最后一个自然段，圈画关键句：“用了近三十年的时间，作了多次修改，终于完成了著名的《本草纲目》”。

提问感悟：

①“近三十年”让你感受到了什么？（时间漫长、持之以恒、永不放弃）

②“多次修改”说明李时珍有什么品质？（严谨细致、精益求精、认真负责）