第八周素养达标卷(寓言二则 画杨桃)-2025-2026学年语文二年级下册统编版

**基本信息** 这份周测卷以“基础巩固-能力提升-综合应用”分层，覆盖字词、句子、阅读、表达，梯度清晰，适配第八周教学目标，强化语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字词积累（读音、书写、组词、近义词）|题量占38%，通过选择、填空夯实语言基础，培养规范运用意识| |提升层|课文理解与课内阅读（寓言寓意、文本细节）|题量占17%，结合《寓言二则》《画杨桃》考查思维深刻性，渗透文化自信| |综合层|课外阅读与看图写话（信息提取、想象表达）|题量占45%，以思维导图、情境写话培养审美创造与语言运用，体现“基础+提升”理念|

第八周素养达标卷 (寓言二则 画杨桃) 时间:60 分钟 满分:100 分 一、字词百花园。(38分) 1. 用“\”画去加点字的错误读音。(6分) 牢(láo náo)记 严肃(shù sù) 猪圈(quān juàn) 堵(dǒu dǔ)车 条幅(fú fù) 喘(chuǎn cuǎn)气 1. 1. 看拼音, 写词语。(8 分) diū shī sǐ wáng hòu chē qiú zhù jǔ xíng pái duì bǔ kè bān zhǎng 1. 选字组词。(6 分) 坏 环 劝 动 实 买 ( )处 铁( ) ( )说 ( )作 收( ) 真( ) 1. 照样子,写词语。(6分) 结结实实(AABB式) ____________ ____________ ____________ 自言自语(ABAC式) ____________ ____________ ____________ 1. 写出句中加点词语的近义词。(4 分) (1)他急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。 ( ) (2)禾苗好像一点儿也没有长高。 ( ) (3)现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗? ( ) (4)他在田边焦急地转来转去。 ( ) 1. 先把四字词语补充完整, 再选词填空(填序号)。(8分) ①( )( )力尽 ②( ) ( ) 大笑 ③ 揶( )助( ) ④视而( )( ) ⑤赏( )悦( ) ⑥( )颜悦( ) 1. 1. 听了这个笑话, 妈妈忍不住 ____________。 (2)我们的校园环境优美,一入校门就给人一种____________的感觉。 二、句子训练营。(8 分) 按要求完成句子练习。 1. 教诲 老师的 终生难忘 让我(连词成句,并加标点)(2分) ___________________________________________________________________________________ 1. 照样子, 把下列句子写具体。(4 分) 例:他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去。 (1)快下雨了,他跑回家去。→_________________________________________________________ (2)下课了,她还在看书。→___________________________________________________________ 3.“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”的意思是(填序号)(2分)( ) ①修羊圈有用。 ②修羊圈没有用。 三、课文欢乐谷。(6分) 根据所学知识完成练习。 1. 与右图对应的故事是《____________》，这个故事告诉我们______________________________________________________________________________________________________________________。（3分） 1. 小语学习了《画杨桃》这篇课文, 得出了下面的观点, 其中错误的一项是(填序号)(3 分) ( ) ①这篇课文告诉我们要学会从别人的角度看问题,不能随便嘲笑别人。 ②课文中的“我”把杨桃画得像五角星。 ③同学们看到的杨桃样子不一样,是因为有些同学没有仔细观察。 四、阅读芳草园。(33 分) (一)课内阅读。(11分) 第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。 他很后悔没有听邻居的劝告,心想,现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。 1. “亡羊补牢”的“亡”是( )的意思。(填序号)(3分) ①丢失 ②死 ③逃 1. 第二次丢羊后,他做了什么? 用“____”在文中画出来。(2分) 1. 下面哪项行为属于“亡羊补牢”？(填序号)(3分) ( ) ①小林以前不好好学习,现在努力学习,迎头赶上。 ②一个人为了让禾苗长高,把禾苗拔高了一大截。 1. 读了这个故事,我明白了:______________________________________________________。(3分) (二)课外阅读。(22分) 飞起来了 看见小鸟在飞,大家都很羡(xiàn)慕。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”“我也想飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴地叫了起来。“我也试试看！”小青蛙急忙吹了一个大气球。“飞起来喽！”小青蛙好快乐。三只小兔用花绸（chóu）布做了一只美丽的风筝，三只小兔也飞上了天空。 “咦,这是什么?”乌鸦奶奶好奇地戴上了老花镜。胖小猪骄傲地说:“这是我造的飞机。”胖小猪开着一架飞机上了天。地上只剩下河马了。乌鸦奶奶叹了口气:“唉,你太重……”河马造了一艘飞船,他自豪地一按电钮(niǔ),“轰隆隆”,飞船飞上了天。 乌鸦奶奶想了想,说:“看来,只要肯动脑筋,谁都能飞起来!” 1. 联系全文,我猜测加点词“羡慕”的意思可能是(填序号)(3分)( ) ①大家都希望能像小鸟那样飞。 ②大家都对小鸟会飞感到生气。 1. 读一读, 想一想, 填一填。(4 分) ①“我也试试看！”小青蛙吹了一个大气球。 ②“我也试试看！”小青蛙急忙吹了一个大气球。 我认为第_________(填序号)句话写得好,因为这句话写出了小青蛙_______________________ ____________________________________________________________________________的心情。 3.(新题型)小动物们分别用什么办法飞了起来?填写思维导图。(10分) 1. 乌鸦奶奶的想法发生了什么变化？用自己的话说一说。（5分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、看图写话。（不会写的字用拼音代替）（15分） 仔细观察下面的图片,发挥想象力,写一写小兔子这一天都经历了哪些事情。写的时候,可以用上下面的词语。 早上 突然 然后 回到家后 学科网（北京）股份有限公司 $