12《画杨桃》同步练习-2025-2026学年统编版二年级下册语文

**基本信息** 该练习以《画杨桃》为核心，构建基础-能力-拓展三阶分层设计，通过字词积累-句子运用-阅读迁移的进阶路径，强化语言运用与思维能力，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|拼音、字形、词语辨析|看拼音写词语夯实基础，选字组词强化易混字辨析| |能力层|课文理解、句子表达|课文填空融合必背积累，病句修改与仿写培养语言规范运用| |拓展层|阅读迁移、思维提升|课内阅读深化文本道理理解，课外阅读"换个角度看问题"渗透辩证思维|

2025-2026学年部编版二年级下册语文《画杨桃》专项练习题 适用年级：二年级下册 考查范围：《画杨桃》全文课内知识点+5-8单元必背积累 满分：100分 时间：40分钟 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、看拼音，写词语（16分，每词2分） kè zhuō（__________） dāo jiàn（__________） bǎi fàng（__________） jiǎo dù（__________） shēng yīn（__________） zhēn shí（__________） píng jiǎng（__________） xiào huà（__________） 二、字音、字形与选词填空（18分） （一）给加点字选择正确读音，打“√”（6分） 1. 杨桃（táo dáo） 2. 靠近（kào gào） 3. 审视（shì sì） 4. 哈欠（hā hē） 5. 半圆（yuán yán） 6. 严肃（yán yáng） （二）选字组词（6分） 【坐 座】 【课 颗】 【摆 把】 （______）位 （______）堂 （______）放 （三）选词填空（6分） 严肃 严厉 仔细 认真 1. 老师（__________）地给我们讲道理。 2. 爸爸对我的学习要求很（__________）。 3. 我们要（__________）观察身边的事物。 三、词语积累与课文填空（20分） 1. 我坐在__________，看着讲桌上的杨桃，画出来像一个__________。（4分） 2. 老师__________地看了看我画的画，又__________坐到我的座位上观察。（4分） 3. 老师告诉大家：看的__________不同，事物的__________也就不一样。（4分） 4. 当别人的看法和我们不一样时，不要__________，要学会__________。（4分） 5. 日积月累：__________，勿施于人。（出自《论语》5-8单元必背）（4分） 四、句子练习（12分） 1. 修改病句（3分） 我仔细认真地观察讲桌上的杨桃。 ________________________________________________ 2. 仿写比喻句（3分） 例：杨桃看上去像一个五角星。 __________像________________________。 3. 反问句改陈述句（3分） 难道角度不同，看到的样子会一样吗？ ________________________________________________ 4. 用加点词造句（3分） 老师和颜悦色地教育我们。 ________________________________________________ 五、课内阅读理解（16分） 阅读《画杨桃》选段，回答问题 于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？” “不……像。” “那么，像什么呢？” “像……五……五角星。” 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。” 1. 老师让同学们做什么事情？（4分） ________________________________________________ 2. 同学们坐在“我”的座位上，看到的杨桃像什么？（4分） ________________________________________________ 3. “和颜悦色”是形容老师（ ）（4分） A. 非常生气 B. 态度温和 C. 十分严肃 4. 这段话告诉我们什么道理？（4分） ________________________________________________ 六、课外阅读理解（18分） 换个角度看问题 小猫不小心把家里的花盆碰倒了，泥土撒了一地。小猫很害怕，低着头不敢说话。 妈妈没有批评它，温柔地说：“做错事不可怕，要学会改正。而且，遇到事情要学会换个角度想一想。” 小猫听了妈妈的话，主动把泥土收拾干净，还把花盆重新摆好。这时它发现，收拾干净的窗台，比之前更整洁、更好看了。 原来，生活中很多事情，换一个角度看待，就会有不一样的收获。 1. 小猫做错了什么事？（4分） ________________________________________________ 2. 妈妈是怎样教育小猫的？（4分） ________________________________________________ 3. 小猫最后做了哪些事情？（4分） ________________________________________________ 4. 短文告诉我们什么道理？（6分） ________________________________________________ 参考答案 一、看拼音，写词语 课桌 刀剑 摆放 角度 声音 真实 评奖 笑话 二、字音、字形与选词填空 （一）正确读音 1.táo√ 2.kào√ 3.shì√ 4.hā√ 5.yuán√ 6.yán√ （二）选字组词 座 课 摆 （三）选词填空 1.严肃 2.严厉 3.仔细 三、词语积累与课文填空 1. 座位上 五角星 2. 仔细 慢慢 3. 角度 样子 4. 发笑 换位思考 5. 己所不欲 四、句子练习 1. 我认真地观察讲桌上的杨桃。（删去重复词语“仔细”） 2. 示例：弯弯的月亮像小船。 3. 角度不同，看到的样子不一样。 4. 示例：老师和颜悦色地解答我们的问题。 五、课内阅读理解 1. 老师让同学们轮流坐到作者的座位上观察杨桃。 2. 看到的杨桃像五角星。 3. B 4. 看待事物的角度不同，看到的样子就不同；不要随意嘲笑别人，要学会换位思考。 六、课外阅读理解 1. 小猫不小心碰倒花盆，撒了一地泥土。 2. 妈妈告诉小猫做错事要改正，做事要学会换个角度思考。 3. 小猫主动收拾干净泥土，重新摆好花盆。 4. 我们遇到事情要学会换位思考，换个角度看问题，会有不一样的收获，做错事要主动改正。 学科网（北京）股份有限公司 $