【期末复习（全国通用）】第五单元 建设法治中国 课件-2025-2026学年道德与法治统编版八年级下册

这是一份初中道德与法治八年级下册期末复习课件，涵盖课标解读、单元概述、核心知识、典型例题、易错提醒及考点训练，聚焦全面依法治国总目标与基本要求、法治与改革及德治关系等核心内容。 资料紧扣2022新课标法治教育综合升华模块，以“践行法治理念”为主题，通过科学立法听证会、司法案例等典型例题及易错提醒，强化政治认同与法治观念，助力学生构建系统法治知识体系，培养责任意识，为教师期末教学提供系统高效的教学支持。八年级学生处于法治观念形成关键期，需系统梳理法治知识、强化责任担当，资料贴合其认知特点，能有效帮助应对期末复习，提升法治素养。

第五单元：建设法治中国 统编版（2024）道德与法治八年级下册 1 2 3 4 课标解读 单元概述 核心知识 考点训练 第13课 坚持全面依法治国 第14课 以法治推进国家治理现代化 统编版八年级下册 2022年新课标解读 根据《2022义务教育道德与法治课程标准》的教学提示，新版八下第五单元《建设法治中国》属于法治教育综合升华板块，为本次教材最大新增单元，聚焦全面依法治国、法治现代化。本单元以“践行法治理念，助力法治建设”为主题，兼具综合运用与使命担当的双重导向，意在整合全册法治知识，培育学生法治建设使命感。本单元的主要内容是引导学生系统梳理宪法、权利、制度、机构等知识，理解全面依法治国的总目标、基本要求，明晰法治与德治的辩证关系，认识青少年在法治建设中的责任。同时，为更好落实立德树人目标，本单元引导学生将法治理念内化于心、外化于行，做助力法治中国建设的新时代负责任公民。 政治认同：深刻认同全面依法治国基本方略，拥护法治中国建设的国家战略。 道德修养：坚持德法兼修，涵养崇德向善、尊法律己的新时代公民道德品质。 法治观念：构建系统的法治知识体系，形成尊法学法、守法用法的综合法治思维。 健全人格：以法治规范自我言行，培养自律自强、理智担当的健康人格。 责任意识：树立青少年法治担当，主动宣传法治、践行法治，助力法治社会建设。 核心素养目标 ▲复习要求:从整体上进行把握整个单元，记好关键词，搞清概念间的联系； 第五单元 建设法治中国 第十三课 坚持全面依法治国 单元导语 第一框 全面依法治国的指导思想 第二框 全面依法治国的基本要求 法治是治国理政的基本方式，是现代国家的重要标志。本单元聚焦法治中国建设，阐述法治的价值、法治政府的建设要求以及公民的法治责任，引导我们成长为合格的法治社会公民。 单元综述 第十四课 以法治推进国家治理现代化 第二框 法治与德治相得益彰 第一框 法治与改革相互促进 单元结构 建设法治中国 形成、内涵、作用、如何贯彻 坚持全面 依法治国 以法治推进国家治理现代化 坚持科学立法 关系、正确处理、青少年做法 关系、正确处理、贯彻（国家、青少年） 思维导图 指导思想 基本要求 坚持严格执法 坚持公正司法 坚持全民守法 法治与改革 法治与德治 考点内容 易错提醒 全面依法治国 重要性：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 根本遵循和行动指南：习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，事关党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家事业发展。 习近平法治思想 形成：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央推动我国社会主义法治建设取得历史性成就、发生历史性变革，形成了习近平法治思想。 作用：习近平法治思想深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题，贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循，是引领法治中国建设实现高质量发展的思想旗帜。 贯彻：我们要把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面。 青少年为法治做贡献 青少年要树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念、对建设社会主义法治国家的坚定信心；积极投身新时代全面依法治国实践，在建设法治中国的宏伟征程中贡献青春力量。 核心知识1——全面依法治国的指导思想 例1.中央宣传部等联合印发通知，以“大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革”为主题，在全国组织开展“宪法宣传周”活动。下列宣传内容合适的有（   ） ①党的十八大以来，我国在经济建设方面取得的历史性成就 ②习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平法治思想 ③新中国宪法的发展历程、主要内容和宪法的重要地位及作用 ④《中华人民共和国学前教育法》的主要内容及实施的重要意义 A．①② B．①④ C．②③ D．③④　 【答案】C 【详解】①：党的十八大以来我国在经济建设方面取得的历史性成就，重点在于经济建设领域，与宪法宣传主题关联性不强，故①不符合题意。②：习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平法治思想，是新时代推进全面依法治国的根本遵循，有助于从理论高度认识宪法地位，故②符合题意。 ③：新中国宪法的发展历程、主要内容和宪法的重要地位及作用，直接属于宪法知识范畴，有利于增强宪法意识，故③符合题意。 ④：《中华人民共和国学前教育法》属于普通法律，主要规范学前教育领域事项，并非宪法本身，不适合在宪法宣传周重点宣传，故④不符合题意。　 典型例题 C 例2.2025年7月21日，市场监管总局发布《校园配餐服务企业管理指南》国家标准。这是首个针对中小学、幼儿园配餐服务的全国性标准。该标准发挥作用的路径是（   ） ①为配餐企业合规管理提供标准化指导 ②校园餐桌变得更安全、更透明、更健康 ③打破信息壁垒，增强对企业全过程监督 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．③→②→①　 【答案】B 【详解】A：监督是保障安全的手段而非结果，逻辑顺序颠倒，故A说法错误； B：标准提供指导，促进监督透明，最终实现安全健康，符合事物发展逻辑，故B符合题意； C：将结果作为起点，因果倒置，故C说法错误； D：将过程和结果置于指导之前，逻辑混乱，故D说法错误。　 典型例题 B 考点内容 易错提醒 科学立法 重要性：高质量立法是高质量发展的重要保障。 做法：要深入推进科学立法、民主立法、依法立法，努力使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿，得到人民拥护，以良法促进发展、保障善治。 （1）坚持科学立法。（人大）-前提 （2）坚持严格执法。（政府）-关键 （3）坚持公正司法。（两院）-防线 （4）坚持全民守法。（公民）-基础 严格执法 严格执法要重点解决执法不规范、不严格、不透明、不文明以及不作为、乱作为等突出问题，全面推进严格规范公正文明执法，让执法既有力度又有温度。 公正司法 司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。司法机关依法独立公正行使职权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 全民守法 含义：任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则，依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。 做法：我们要弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。 核心知识2——全面依法治国的基本要求 例3.北京市第二中级人民法院依法公开宣判北京市地方金融监督管理局（北京市金融工作局）原党组成员、副局长郝某受贿、洗钱案，对被告人郝某以受贿罪判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五十万元；以洗钱罪判处有期徒刑四年，并处罚金人民币八十万元，决定执行有期徒刑十一年，并处罚金人民币一百三十万元。追缴其受贿违法所得及孳息，予以没收，上缴国库。这表明（   ） ①人民法院坚持公正司法，努力使每一个司法案件都体现公平正义 ②违反法律要承担刑事责任 ③任何组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动 ④要遵循少数服从多数原则 A．①③ B．②③ C．③④ D．②④ A 【答案】：A 【知识点】依宪治国的要求、坚持公正司法的原则和要求 【详解】①：北京市第二中级人民法院依法公开宣判，体现了人民法院坚持公正司法，努力使每一个司法案件都体现公平正义，故①符合题意； ②：违法行为包括民事违法、行政违法和刑事违法，只有犯罪行为才承担刑事责任，违反法律不一定承担刑事责任，故②说法错误； ③：原副局长郝某被依法判刑，说明任何组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权，故③符合题意； ④：题干体现的是法治原则，未涉及民主决策中的少数服从多数原则，故④不符合题意。 典型例题 例4.某市在制定《城市养犬管理条例》时，举行了立法听证会，广泛听取市民意见。这一做法体现了（   ） A．科学立法，保障公民的参与权 B．严格执法，维护法律的权威 C．公正司法，保障公民的合法权益 D．全民守法，增强公民法治观念 A 【答案】：A 【详解】A：某市制定条例属于立法环节，举行听证会听取意见体现了科学立法，保障了公民的参与权，故A符合题意； B：严格执法的主体通常是行政机关，题干涉及的是立法环节，故B不符合题意； C：公正司法的主体是司法机关，题干未涉及司法活动，故C不符合题意； D：全民守法强调的是公民遵守法律，题干强调的是立法过程中的民意听取，故D不符合题意。 典型例题 考点内容 易错提醒 法治与改革关系 改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。改革和法治相辅相成，相互促进。 实现国家治理现代化，必须正确处理法治与改革的关系，坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治。 全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和法理能力现代化。 全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和法理能力现代化。 正确处理法治与改革关系 （1）在法治下推进改革。以法治引领改革，依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志，确保重大改革于法有据。以法治深化改革，既以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。 （2）在改革中完善法治。改革开放为解放和发展社会生产力提供了动力，也推动了社会主义法治国家建设。对于实践证明比较成熟的改革经验、行之有效的改革举措，立法机关及时通过立法、修法等方式，将其上升为法律规定，促进法律规范体系更加完备。 青少年做法 地位：中小学生是青少年的主体，是国家的未来和希望。 做法：我们要牢固树立法治思维，培养改革创新精神，坚定法治自信，增强实践本领。 核心知识3——法治与改革相互促进 例5. 40多年来，我国法治建设总体上与改革开放事业协调推进。实践证明，改革开放给当代中国带来了举世瞩目的巨变，同时法治建设亦取得了前所未有的成就和进步。下列关于改革与法治的关系理解正确的是（   ） ①小杨：改革和法治相辅相成、相互促进 ②小文：坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治 ③小雷：坚持全面依法治国基本方略 ④小员：改革开放是我们的强国之路 A．①② B．①③ C．①②④ D．①②③ C 【答案】：A 【详解】①：直接点明改革和法治相辅相成、相互促进的关系，故①说法正确； ②：正确表述了二者协调推进的要求，故②符合题意； ③：本身表述正确，但仅强调依法治国，没有涉及改革与法治二者的关系，不符合设问要求，故③不符合题意； ④：本身表述正确，但仅说明改革开放的地位，也没有涉及二者关系，故④不符合题意 典型例题 例6. 深化立法领域改革是改革工作的重点事项。党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》强调加强重点领域、新兴领域、涉外领域立法，并明确提出了一些重要立法修法任务，包括制定民营经济促进法、金融法、民族团结进步促进法，出台反跨境腐败法，完善监督法，修改监察法，编纂生态环境法典。材料表明（   ） ①我国在改革中不断完善法治 ②完备的法律体系使国家治理有法可依 ③深化立法领域改革就能完善法治 ④坚持良法之治就是要反映群众的一切诉求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 【答案】：A 【详解】本题考查法治与改革相互促进的相关知识。 ①：材料中强调深化立法领域改革，加强重点领域、新兴领域、涉外领域立法，并提出具体立法修法任务，说明我国在改革中不断完善法治体系，故①符合题意； ②：材料中列举的立法修法任务（如制定民营经济促进法、完善监督法等）旨在构建完备的法律体系，使国家治理有法可依，故②符合题意；③："深化立法领域改革就能完善法治"表述过于绝对，法治完善需要立法、执法、司法等多方面协同推进，故③说法错误；④："反映群众的一切诉求"表述绝对化，良法之治应体现最广大人民的根本利益和合理诉求，而非不加区分地反映"一切诉求"，故④说法错误；故本题选A 典型例题 考点内容 易错提醒 法治与德治关系 法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律的约束。 在新时代新征程上，要坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 正确处理法治与德治 (1)法治对德治具有促进作用。以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范，严格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。 （2）德治对法治具有支撑作用。道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水，对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。 青少年做法 根本遵循：把社会主义核心价值观作为明德修身、立德树人的根本遵循。 做法：青少年是国家的未来，也是世界的未来。我们既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。 核心知识4——法治与德治相得益 例7.下列关于法治和德治的关系，说法正确的是（   ） A．法治和德治相互对立，不能同时存在 B．法治是德治的保障，德治是法治的基础 C．只需要法治，不需要德治，就能实现社会治理 D．只需要德治，不需要法治，就能规范社会行为 B 【答案】：B 【详解】A：法治与德治是相辅相成、相互促进的，并非相互对立，故A说法错误； B：法治承载道德理念，道德滋养法治精神，法治是德治的保障，德治是法治的基础，故B说法符合题意； C：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，坚持依法治国和以德治国相结合，故C说法错误； D：规范社会行为需要法律与道德共同发挥作用，不能只靠德治，故D说法错误。 典型例题 例8. 2025年“3·15晚会”曝光了多起侵害消费者权益的事件：某品牌预制菜使用过期原料重新封装，部分家电维修平台“小病大修”虚高收费……有专家认为，单纯依靠法律很难解决这些不安全问题，需要借助道德将外在的法律规范转化为内在的自我约束。专家的观点表明（    ） ①道德能够滋养法治精神，助力法治有效实施 ②需加强公民道德建设，夯实法治的道德底蕴 ③法律的规范作用比道德的教化作用更为关键 ④要重视德治，强化法律对道德建设的支撑作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 【答案】：A 【详解】①：题干指出需要借助道德将外在的法律规范转化为内在的自我约束，说明道德能够滋养法治精神，助力法治有效实施，故①符合题意； ②：专家观点强调道德对法律实施的促进作用，表明需加强公民道德建设，夯实法治的道德底蕴，故②符合题意； ③：法治与德治相辅相成，缺一不可，不能简单比较谁更关键，且题干强调的是道德的作用，故③说法错误； ④：题干强调的是道德对法律的支撑作用；法律对道德建设具有促进作用，而不是支撑作用，故④说法错误 典型例题 易错提醒 1. 易错：习近平法治思想形成于党的十八大之前 ✅正确：党的十八大以来形成，是全面依法治国的根本遵循和行动指南 2. 易错：全面依法治国可以照搬西方法治模式 ✅正确：必须立足中国国情、中国特色社会主义实际，走中国特色社会主义法治道路 3. 易错：全面依法治国只需依靠法律，不需要党的领导 ✅正确：党的领导是全面依法治国的根本保证，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 4. 易错：科学立法就是立法数量越多越好 ✅正确：科学立法重在立法质量，要符合宪法精神、反映人民意愿（不是公民意愿） 5. 易错：有良法就必然实现善治 ✅正确：良法是善治的前提，还需严格执法、公正司法、全民守法共同保障 6. 易错：严格执法只约束公民，不用约束行政机关 ✅正确：严格执法首先要求行政机关依法行政，执法机关带头守法 易错提醒 7. 易错：严格执法只讲力度，不需要执法温度、柔性执法 ✅正确：严格执法要严格规范公正文明执法，做到既有力度又有温度 8. 易错：公正司法要以社会舆论、人情关系为依据 ✅正确：司法机关必须以事实为根据，以法律为准绳 9. 易错：司法机关行使职权要受行政机关、个人干涉 ✅正确：司法机关依法独立公正行使职权，不受非法干涉 10. 易错：全民守法只是成年人、公职人员的事，与青少年无关 ✅正确：全体社会成员（含青少年）都是守法主体，青少年也要尊法学法守法用法 11. 易错：全面依法治国只适用于国内，与涉外法治无关 ✅正确：要统筹推进国内法治和涉外法治 12. 易错：依法治国、依法执政、依法行政是同一个概念 ✅正确：依法治国（国家层面）、依法执政（党）、依法行政（政府），三者共同推进 易错提醒 13. 易错：经济发展是国家治理体系和治理能力的重要依托 ✅正确：法治是国家治理体系和治理能力的重要依托 14. 易错：改革是国家治理的定海神针，法治是社会发展的强大动力 ✅正确：改革是社会发展的强大动力，法治是治国理政的基本方式 15. 易错：改革与法治相互对立、不可兼顾 ✅正确：二者如鸟之两翼、车之两轮，相辅相成、相伴而生 16. 易错：所有改革举措都要上升为法律规定 ✅正确：只有实践成熟、行之有效的改革经验，才由立法机关上升为法律 17. 易错：用改革的强制力保障法治推进 ✅正确：以法治（法律）的强制力保障改革顺利推进 18. 易错：法治对德治起促进作用，德治对法治起支撑作用 ✅正确：法治承载道德理念，德治滋养法治精神，二者相互补充、相辅相成 19. 易错：建设法治中国只是国家、政府的责任，个人无需参与 ✅正确：青少年要做法治建设的参与者、推动者、践行者 20. 易错：建设法治中国只需要国家层面建设，不用建设法治政府、法治社会 ✅正确：坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设 考点训练 1.自由人人向往，陶渊明向往“采菊东篱下，悠然见南山”，庄子向往“扶摇直上九万里”。下列理解正确的是（  ） ①自由是人类的永恒追求 ②自由是有限的、绝对的 ③自由有利于充分展示自己的个性 ④公民可以完全按照自己的意愿活动 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.田某在微信群散布“凌晨三点有大地震”的言论，引发群众恐慌，严重影响了社会公共秩序。警方根据治安管理处罚法的有关规定，对田某处以行政拘留十日并处罚款300元。这一案例警示我们青少年要（   ） A.珍视自由,依法行使权利 B.加快立法,完善法律法规 C.严格执法,打击网络谣言 D.文明上网,改进网络规则 B A 3.平等之光照人间，万物共生无贵贱。这告诉我们的道理是（     ） A.人各有命，命里有时终须有，命里无时莫强求 B.实现人与人之间的平等，只是人类的美好梦想 C.人生而平等，要树立平等意识，努力践行平等 D.面对不平等现象，要心胸宽广，做到听之任之 4.我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”下列四个内容的选项中体现这一规定的是（   ） ①中国经济增长率位居世界前列 ②各少数民族使用和发展自己的语言文字 ③神舟飞船成功发射 ④某明星因吸毒被依法拘留 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ C B 考点训练 5.公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。下列诗句能体现人们向往公平的是（  ） A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 C.人生自古谁无死？留取丹心照汗青 D.公者无私之谓也，平者无偏之谓也 6.黄某酒后因对市场停车收费不满，为发泄情绪，便在某平台发布短视频配文编造相关机构不作为的不实言论，造成恶劣影响。警方依据《治安管理处罚法》对黄某处以行政拘留三日的处罚。这一案例对青少年的启示是（   ） ①加快立法，完善法律法规  ②严格执法，打击违法犯罪 ③珍视自由，依法行使权利  ④文明上网，遵守网络规则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D D 考点训练 7.在共青团中央发起的助残“阳光行动”中，各级团委组织广大共青团员围绕日常照料、爱心捐赠等方面开展了一系列志愿服务活动。团旗映照下的广大共青团员（      ） ①发挥着生力军和突击队作用 ②以实际行动贡献青春力量 ③展示了当代青年的责任担当④彰显勤俭节约的优秀品质 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.樊锦诗大学毕业后，怀揣研究祖国文化遗产的梦想，来到了大漠深处的敦煌莫高窟，在物质条件极端匮乏的情况下从事研究工作。60多年岁月中，樊锦诗把自己的青春和生命融入了保护、研究莫高窟的工作，先后荣获“全国先进工作者”“感动中国人物”“文物保护杰出贡献者”等荣誉称号。由此可见，承担责任（   ） A．只有精神方面的回报 B．回报总是大于代价 C．意味着付出时间和精力 D．会赢得国家的认可 A C 考点训练 9.下列与“奉献社会”主旨不相符的是（ ） A.捧着一颗心来，不带半根草去 B.予人玫瑰，手有余香，给予比获取更有幸福感 C.昨日已逝，明朝未及，我只有过好每一个今天 D.人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的 10.樊锦诗大学毕业后，怀揣研究祖国文化遗产的梦想，来到了大漠深处的敦煌莫高窟，在物质条件极端匮乏的情况下从事研究工作。60多年岁月中，樊锦诗把自己的青春和生命融入了保护、研究莫高窟的工作，先后荣获“全国先进工作者”“感动中国人物”“文物保护杰出贡献者”等荣誉称号。由此可见，承担责任（   ） A．只有精神方面的回报 B．回报总是大于代价 C．意味着付出时间和精力 D．会赢得国家的认可 C C 考点训练 $