项目四 任务二 云雀结（教学课件）劳动人美版五年级下册（新教材）

该小学劳动课件以传统工艺云雀结编织为核心，通过“美化教室”情境导入，以丽丽用中国结装饰教室的故事引出云雀结，结合结型寓意、工具准备构建认知，再通过环套结起编、云雀结6步技法分步教学及视频辅助，形成从情境到实践的学习支架。 其亮点在于融合传统文化与劳动实践，以“劳动美化生活”的劳动观念引领，通过分步实践提升劳动能力，多元评价和分层作业培养耐心细致的劳动习惯，课堂小结强化文化自信的劳动精神。学生能体会劳动价值，教师可借助完整流程和评价工具提升教学效果。

项目四 传统工艺制作—吉祥如意中国结 云雀结 人美版·五年级下册 1.7.2013 ‹#› 教学目标 01 1.7.2013 ‹#› 教学目标 劳动 观念 通过云雀结编制与教室装饰实践，树立“劳动美化生活”的观念，理解传统手工劳动的实用价值。 劳动 能力 熟练掌握环套结起编技法与云雀结标准编制手法，能独立完成基础云雀结作品。 劳动 习惯 与品质 在编制实践中养成规范操作、耐心细致的劳动习惯，培养严谨专注的优良品质。 劳动 精神 感受云雀结的吉祥文化内涵，了解绳结在中华传统文化中的地位，增强文化自信与传承意识。 1.7.2013 ‹#› 活动过程 02 1.7.2013 ‹#› 环节1情境导入·美化教室 💡小小思考 老师要和同学们一起布置教室，可是怎样才能把教室布置得与众不同，充满特色呢？ 📖丽丽的好主意 丽丽想，不如用传统的中国结来装点墙面。但面对各式各样的中国结，她犯了难。 哥哥给她出了个主意：“有一种云雀结很特别，小巧又精致，最适合编织小饰品啦！” ✨于是，丽丽决定：学习编织云雀结，亲手装饰教室！ 1.7.2013 ‹#› 环节2劳动准备·结型与寓意 ✨ 象征寓意 云雀结象征喜上眉梢、心情畅快。 🧶 结型特征 每两个花瓣形成一个结，正反面是相同的。 🎀 主要用途 云雀结主要用于一些挂件和盘扣的编织，起到相连或固定线头的作用，也可以做饰物的外圈，使饰品更加美观。 1.7.2013 ‹#› 环节2劳动准备·知识链接&认一认 📖 知识链接： 云雀结起编的第一步通常是用环套结编织的。在绳带编织中，环套结主要起连接轴线和绕线的作用 🔍 认一认&想一想 上面的饰品就是用环套结起编的，一根绕线只能做出一个环套结，剩下的基本结都是用云雀结编织的。为什么一根结艺绳能编织出很多个云雀结呢? 💡 答案：通过观察，我们不难发现，虽然环套结和云雀结结型相同，但编织方法却不一样。 1.7.2013 ‹#› 环节2劳动准备·工具准备 编织云雀结通常要用两根结艺绳，一根做轴，另一根做绕线；也可以准备一些铁环、小棒等，更利于固定。 1.7.2013 ‹#› 环节3劳动规划·我的创作构思 根据云雀结的结型特点， 你想用云雀结编织什么样的作品呢? 将你的想法记录下来吧! 1.7.2013 ‹#› 1.轴在下，绕线在上 环节4实践体验·环套结起编 1.轴在下，绕线在上。 2.线尾从轴后向前穿出。 3.收紧完成。 1.7.2013 ‹#› 环节4实践体验·云雀结编制（前3步） 1.在右侧线中轴下留线圈，压中轴。 3.收紧。 2.由轴下向上穿出。 1.7.2013 ‹#› 环节4实践体验·云雀结编制（后3步） 4.在右侧线中轴上留线圈，压中轴。 5.由轴下向上穿出。 6.收紧完成。 1.7.2013 ‹#› 环节4实践体验·云雀结教学视频 1.7.2013 ‹#› 环节4实践体验·规律总结&小贴士 想一想： 你发现云雀结的编织规律了吗?想一想，在正确的选项后画“√”。 编织小贴士： 前面学的编织的云雀结是右侧线绳向右侧编织，左侧的线绳按照这个规律向左编织就可以了。 名称 编制规律 轴 变 不变 绕线 先下后上 先上后下 1.7.2013 ‹#› 环节4实践体验·我的编织记录 你编织的云雀结作品怎么样呢?在编织中有创新吗? 把你的编织过程记录下来吧。 云雀结作品的编织记录 云雀结的编织方法虽然很简单， 但在编织过程中也要格外细心！ 顺利完成一件作品真不容易啊！ 1.7.2013 ‹#› 环节5成果展示·巧手秀作品 完成后的作品还可以与绘画结合，做一幅漂亮的装饰画。你完成的云雀结作品怎么样呢?快把你的作品展示给大家看看吧! 1.7.2013 ‹#› 环节6劳动评价·多元星级评 评价指标 自评 师评 互评 掌握云雀结的编织技法 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 编织的云雀结作品均匀、美观 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 了解绳结在中华传统文化中的地位与创新发展 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 体会到劳动的乐趣 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 1.7.2013 ‹#› 拓展天地 03 1.7.2013 ‹#› 拓展天地·创意无限 今天我们学习了云雀结的编织方法，云雀结还能与其他基本结进行组合，编织很多作品。请你课后探索一下，看云雀结还能制作哪些作品，更好地美化我们的生活。 1.7.2013 ‹#› 课堂小结 04 1.7.2013 ‹#› 课堂小结·巧手编织美好 今天，我们学会了用云雀结布置教室，在这个过程中，你一定付出了很多努力，同时也感受到了劳动的快乐，你有哪些收获呢?分享给大家吧! 💬 劳动感受: 1.7.2013 ‹#› 课后作业·分层挑战 基础必做题 （全体完成） 1.技巧巩固 熟练掌握“环套结”起编与“云雀结”6步编制法，独立完成5个均匀、规范的云雀结。 2.创意初体验 制作一个简单的云雀结小挂饰，作为礼物装饰我们的教室。 提升选做题 （自主选择） 1.编织进阶 连续编织20个以上云雀结，尝试连接首尾，制作一个精美的教室装饰花环。 2.跨界融合 发挥想象力，尝试将云雀结编织与绘画相结合，创作一幅A4纸大小的综合装饰画。 实践挑战题 （自主选择） 1.团队共创 与小组同学分工合作，完成一幅4开大小的云雀结主题装饰画，用于布置班级文化墙。 2.文化探索 查阅相关资料，深入了解云雀结背后的传统文化故事，下节课与同学们分享。 1.7.2013 ‹#› 用双手编织美好·用劳动传递心意 感谢观看 1.7.2013 ‹#› $