项目五 任务二 拓印体育节号码牌（教学课件）劳动人美版五年级下册（新教材）

该小学劳动课件聚焦体育节号码牌拓印，通过情境导入明确号码牌作用与制作需求，引导学生思考规格统一方法，结合国际标准规格、镂空版拓印原理及材料工具准备，搭建“问题-知识-实践”的学习支架。 其亮点在于以公益劳动为载体，融合劳动观念（服务集体）、劳动能力（拓印技能）与劳动习惯（规范合作），通过安全操作指导、小组方案设计及成果多元评价，落实实践体验。课后分层作业与志愿服务延伸，既巩固技能又培养奉献精神，为教师提供可操作的劳动教育实施路径。

拓印体育节号码牌 人美版·五年级下册 项目五 公益劳动与志愿服务 ——学校体育节志愿服务 1.7.2013 ‹#› 01 教学目标 1.7.2013 ‹#› 教学目标 01.劳动观念 理解号码牌在体育节中的重要作用，体会制作号码牌是为集体服务的劳动形式，树立劳动奉献的意识。 02.劳动能力 了解体育节号码牌的国际标准规格，掌握镂空版拓印的基本原理和操作步骤，能安全使用刻刀、拓包等工具制作号码牌。 03.劳动习惯与品质 养成细致认真、规范操作的劳动习惯，培养小组合作探究的意识，在团队协作中共同完成任务。 04.劳动精神 感受手工劳动的实用价值，体会通过自己的双手为集体创造价值的成就感，增强为体育节贡献力量的集体荣誉感。 1.7.2013 ‹#› 02 活动过程 1.7.2013 这节课我们将分为四个部分。首先，我们会明确这节课的学习目标。接着，我们将一步步完成号码牌的制作。然后，大家可以展示自己的作品。最后，我们会进行评价和反思。让我们开始吧！ ‹#› 01 情境导入·任务发布 📌 号码牌的作用 在体育节活动中，每名参赛选手都对应一个参赛号码，将号码制成号码牌后用针线或别针固定在运动员比赛服的前胸和后背，以便于裁判记分。 让我们一起学习如何制作体育节号码牌，为体育节增添一道亮丽的风景！ 1.7.2013 ‹#› 01 情境导入·任务发布 🤔 思考与讨论 1.你观察过一般体育赛事中运动员身上的号码牌吗？尺寸规格是怎样的？上面有哪些内容？ 2.在筹备体育节的过程中，如何快速地制作出规格统一的号码牌呢？ 1.7.2013 ‹#› 02 劳动准备·知识准备 01 号码牌内容与规格 📝 核心内容： 印有代表运动员的编号（0-9的阿拉伯数字），有时也可增加文字标语或趣味图案作为装饰。 1.7.2013 ‹#› 02 劳动准备 · 知识准备 📏 国际标准规格要求： •整体尺寸：高 ≤ 20cm，宽 ≤ 24cm •数字高度：必须在 6cm -- 10cm 之间 •上方标记：最大高度 ≤ 5cm •下方标记：最大高度 ≤ 3cm 1.7.2013 ‹#› 02 劳动准备·知识准备 在筹备体育节的过程中，如何快速地制作出规格统一的号码牌呢? 1.我发现数字0—9在号码牌上反复出现，可以利用这一点让印制更高效、省时。 2.可以将设计好的图案刻成镂空版，用漏印的方法进行印制。 1.7.2013 ‹#› 02 劳动准备·知识链接 1.7.2013 ‹#› 02 劳动准备 · 材料与工具 制作体育节号码牌，可以利用哪些材料和工具呢? 1.7.2013 ‹#› 02 劳动准备 · 材料与工具 制作体育节号码牌，可以利用哪些材料和工具呢? 制作号码牌的工具我们可以就近取材、废物利用，如用海绵等材料做成蘸颜料的拓包。 选择制作号码牌的材料要考虑实际情况：如需要拓印大量号码牌，可以使用卡纸、塑料板等耐用材料制作镂空版；如比赛周期长，可以用透气、吸水的布做底；如比赛期间天气预报有雨，可以使用防水的颜料或喷漆上色…… 1.7.2013 ‹#› 02 劳动准备·安全提示 1.7.2013 ‹#› 03 劳动规划 与同组队员讨论一下拓印号码牌的制作过程吧! 将你们的制作方案填写在下表中 体育节号码牌制作方案表 所需材料 设计草图 制作流程 劳动步骤 1.7.2013 ‹#› 04 实践体验·拓印制作 拓印镂空版体育节号码牌有哪些步骤呢?一起学一学吧! 1.7.2013 ‹#› 05 成果展示 在下面的区域记录、展示一下你的劳动过程和劳动成果吧! 展示区 1.7.2013 ‹#› 06 劳动评价 评价指标 自评 师评 ( )评 方案设计实用、美观 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 工具使用正确、规范 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 作品制作美观、整洁 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 你制作的体育节号码牌怎样，请同学、老师或家长评价一下吧! 1.7.2013 ‹#› 03 拓展天地 1.7.2013 这节课我们将分为四个部分。首先，我们会明确这节课的学习目标。接着，我们将一步步完成号码牌的制作。然后，大家可以展示自己的作品。最后，我们会进行评价和反思。让我们开始吧！ ‹#› 拓展天地 体育节 志愿服务延伸 🏷 拓印班级手举牌，打造独特班牌 📢 制作加油横幅，为同学呐喊助威 🏅 设计创意奖牌装饰，仪式感满满 🆔 制作专属志愿者袖标，醒目易识别 创意 生活拓展 🔖 拓印创意书签，为阅读时光添彩 🎁 手绘节日贺卡，传递心意与祝福 ♻ 装饰环保袋图案，实用又美观 ✨ 制作精美手工小礼品，分享快乐 1.7.2013 ‹#› 04 课堂小结 1.7.2013 这节课我们将分为四个部分。首先，我们会明确这节课的学习目标。接着，我们将一步步完成号码牌的制作。然后，大家可以展示自己的作品。最后，我们会进行评价和反思。让我们开始吧！ ‹#› 课堂小结：劳动感受 你在制作体育节号码牌的过程中一定有许多收获与感受，与同学相互分享吧! 1.7.2013 ‹#› 课后作业 基础必做题 全体完成 制作规范号码牌 独立完成1张符合国际标准的“001”号码牌，注意尺寸与线条的工整度，这是我们掌握拓印的基础练习哦。 提升选做题 自主选择 设计专属标识 发挥创意，设计并制作带有本班班级LOGO和特色图案的专属号码牌，让号码牌成为班级的独特名片。 实践挑战题 自主选择 批量实战制作 为班级所有参赛运动员制作全套比赛号码牌。这不仅考验速度，更考验你对拓印技术的熟练程度哦。 1.7.2013 ‹#› 谢谢观看 劳动创造快乐 奉献成就自我 1.7.2013 ‹#› $