期末学情检测-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 以亲情感恩为主线，融合语言基础与人文素养，通过情境化命题考查四年级学生语文核心能力，适配期末学情检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|11题/40分|拼音字词、病句标点、修辞古诗文|8分看拼音写词语创设奶奶关爱情境，10分古诗文填空融入《游子吟》等感恩主题| |阅读理解|3篇/30分|非连文本、说明文、记叙文|10分《妈妈的爱》分析母爱表现培养思维能力，11分《爸爸的背》通过时间顺序深化情感理解| |习作|1题/30分|书信格式与情感表达|要求写感恩书信，强化真实感受与语言运用，体现审美创造|

2026学年部编版四年级语文下册学情检测试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分 卷面分：3分） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、积累与运用（40分） 1. 读下面的语段，根据拼音写出正确的词语。（8分） 奶奶的（yǎn jīng）______虽然花了，但她总能第一个发现我（qíng xù）______不好。每当我（shāng xīn）______的时候，奶奶就会把我搂在怀里，轻轻拍着我的背，给我讲（yǒu qù）______的故事。奶奶的手很（cū cāo）______，却总能做出我最爱吃的菜。我要好好学习，长大（zhào gù）______奶奶，让她过上（xìng fú）______的生活。奶奶，谢谢您对我的爱！ 2. 下列读音完全正确的一组是（ ）（2分） A. 率领（shuài） 挣扎（zhá） 窥伺（sì） 引吭大叫（háng） B. 澎湃（bài） 徜徉（cháng） 曝晒（pù） 枝折花落（shé） C. 松脂（zhǐ） 拂拭（shì） 迟钝（dùn） 九天揽月（lán） D. 窥探（kuī） 开辟（bì） 黄晕（yùn） 供养不周（gōng） 3. 下列词语中，书写完全正确的一组是（ ）（2分） A. 详细 根据 隐形 前俯后仰 B. 淹没 笨重 脱离 点晴之笔 C. 球型 深刻 需要 欣喜若狂 D. 冲刷 相似 演化 库大无比 4. 下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）（2分） A. 奶奶虽然七十多岁了，但依然精神矍铄，走起路来步履蹒跚。 B. 看到妈妈疲惫的样子，我情不自禁地给妈妈倒了一杯水。 C. 这个坏人神机妙算，最后还是被警察抓住了。 D. 小明上课总是心不在焉，所以成绩一直名列前茅。 5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A. 爸爸问我：“这次考试，你考了第几名”？ B. “这个蛋糕真好吃！”妹妹开心地说：“我还要吃一块。” C. 妈妈语重心长地说：“孩子，你要学会感恩啊！” D. 我喜欢读的书有：《格林童话》《安徒生童话》《一千零一夜》等。 6. 下列句子中，与“奶奶的笑容像春天的花朵”运用相同修辞手法的一项是（ ）（2分） A. 风儿轻轻地抚摸着我的脸。 B. 教室里安静极了，连心跳声都听得见。 C. 弯弯的月亮像一条小船挂在夜空。 D. 难道妈妈的爱不伟大吗？ 7. 下列诗句中，表达对亲人思念之情的一项是（ ）（2分） A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 B. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 C. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 8. 下列选项中，描写孙悟空的故事出自哪部名著？（ ）（2分） A. 《三国演义》 B. 《水浒传》 C. 《西游记》 D. 《红楼梦》 9. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分） A. 通过这次活动，使我懂得了感恩的重要性。 B. 我们要学会感恩，做一个懂得回报的人。 C. 能否孝敬父母，是一个人有爱心的表现。 D. 同学们的眼睛都集中到了黑板上的字。 10. 按要求写句子。（4分） （1）妈妈的爱把我包围了。（改为“被”字句） ________________________________________________________________ （2）照样子，写句子。 例：母爱是冬天里的一杯热茶，温暖我的心。 亲情是______________________________________________________ 11. 根据课文内容和古诗文填空。（10分） （1）《游子吟》中，表达子女难以报答父母恩情的诗句是：“谁言寸草心，________________。” （2）《宿新市徐公店》中，描写儿童追蝴蝶的诗句是：“________________，飞入菜花无处寻。” （3）《四时田园杂兴》中，描写农村孩子学种瓜的诗句是：“________________，也傍桑阴学种瓜。” （4）《独坐敬亭山》中，描写诗人孤独心情的诗句是：“众鸟高飞尽，________________。” （5）《论语》中，告诉我们要多向别人学习的句子是：“________________，必有我师焉。” 二、阅读理解（30分） （一）非连续性文本阅读（9分） 阅读下面的材料，完成12-15题。 【材料一】 有一句话叫“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。意思是说，树想停下来风却不停，孩子想孝敬父母时父母已经不在了。这句话提醒我们：感恩要趁早，不要等到失去了才后悔。趁着父母还年轻，多陪陪他们，多帮帮他们，用行动表达我们的爱。 【材料二】 在日常生活中，我们可以这样表达对家人的爱：记住家人的生日，在那一天送上一句祝福；吃饭时主动摆碗筷、盛饭；家人工作累了，帮他们捶捶背、倒杯水；自己整理房间、做力所能及的家务；有心里话主动和父母交流……这些都是爱的表达方式。 【材料三】 小丽是个懂得感恩的孩子。她的妈妈工作很忙，每天很晚才回家。小丽就主动学会了做饭，每天放学后先把饭煮上，等妈妈回来炒菜。妈妈生日那天，小丽用自己的零花钱买了一束鲜花，还亲手做了一张贺卡。妈妈感动得流下了眼泪，说：“我的小丽长大了！” 12. 材料一中的“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”这句话告诉了我们什么道理？（2分） ________________________________________________________________ 13. 材料二中，作者列举了哪些表达爱的方式？请写出三条。（3分） （1）________________________________________________________ （2）________________________________________________________ （3）________________________________________________________ 14. 材料三中，小丽为妈妈做了哪些事？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15. 结合三则材料，请你谈谈怎样才能做一个懂得感恩的孩子？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）说明文阅读（10分） 阅读《妈妈的爱》，完成16-19题。 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。但丁的这句话，说出了母爱的伟大。 妈妈的爱，藏在每天清晨的呼唤里。“宝贝，起床啦！”那声音轻轻的、柔柔的，像春天的风，把我从美梦中叫醒。我睁开眼，总能看见妈妈笑眯眯的脸。 妈妈的爱，藏在可口的饭菜里。每天放学回家，还没进门，就能闻到厨房里飘来的香味。妈妈知道我喜欢吃什么，总是变着花样给我做好吃的。红烧肉、糖醋排骨、番茄炒蛋……每一样都是我的最爱。 妈妈的爱，藏在耐心的辅导里。每当我遇到不会做的题目，妈妈总会放下手中的事情，耐心地给我讲解。一遍不懂，她就讲两遍；两遍不懂，她就讲三遍，直到我完全明白为止。 妈妈的爱，藏在深夜的陪伴里。有一次我生病了，发着高烧。妈妈一整夜都没睡，一会儿给我量体温，一会儿给我喂药，一会儿用湿毛巾给我敷额头。第二天早上，我的烧退了，妈妈的眼里却布满了血丝。 妈妈的爱，无处不在。它像空气一样包围着我，让我时时刻刻都能感受到温暖。 16. 文章从哪几个方面写了妈妈的爱？请写出四个方面。（4分） （1）________________ （2）________________ （3）________________ （4）________________ 17. 第1自然段中，作者引用了但丁的话，有什么作用？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18. 文中句子“妈妈的爱，无处不在”中的“无处不在”是什么意思？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19. 在你的生活中，妈妈的爱还藏在哪些地方？请仿照文章写一句。（2分） 妈妈的爱，藏在______________________________________________ （三）记叙文阅读（11分） 阅读《爸爸的背》，完成20-24题。 爸爸的背 小时候，爸爸的背是我的乐园。每天傍晚，爸爸下班回来，我就像小鸟一样扑过去，爬到他的背上。爸爸背着我，在屋里转圈圈，我笑得咯咯的。那时候，爸爸的背又宽又直，像一座大山。 上幼儿园了，爸爸每天骑着自行车送我。我坐在后座上，双手紧紧地抱着爸爸的腰，脸贴在他的背上。爸爸的背暖暖的，软软的，像一个舒服的靠垫。遇到下雨天，爸爸会让我钻进他的雨衣里，我躲在他的背后，一滴雨也淋不到。 上小学了，学校离家很远，爸爸开始骑电动车送我。冬天的时候，寒风呼呼地吹，爸爸总是挺直了背，为我挡住寒风。我趴在爸爸的背上，一点儿也不觉得冷。 有一次，爸爸的腰扭了，疼得直不起身。我心疼地说：“爸爸，您休息几天吧。”爸爸笑着说：“没事，爸爸的背硬着呢！”他还是坚持每天送我上学。我趴在爸爸的背上，发现他的背好像没有以前那么直了。 那天晚上，我悄悄走到爸爸身后，伸出小手，轻轻地给爸爸捶背。爸爸回过头，笑着说：“我的宝贝长大了！” 爸爸的背，为我挡住了风雨，撑起了一片天。 （选自《小学生作文选刊》，有删改） 20. 文章按照什么顺序来写的？从哪些词语可以看出来？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21. 在不同的阶段，爸爸的背给“我”带来了什么？请填写下面的内容。（3分） 阶段 爸爸的背给我带来的感受或作用 小时候 上幼儿园 上小学 22. 第5自然段中，爸爸说“没事，爸爸的背硬着呢！”这句话表现了爸爸怎样的品质？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 23. “我”为什么要给爸爸捶背？“我”是一个怎样的孩子？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 24. 文章结尾说“爸爸的背，为我挡住了风雨，撑起了一片天”，你是怎样理解这句话的？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、习作（30分） 25. 题目：妈妈（或爸爸），我想对您说 提示：爸爸妈妈是你最亲近的人，他们为你付出了很多。你一定有很多心里话想对他们说吧？请你写一封信给爸爸或妈妈，告诉他们你的心里话，表达你的感恩之情。 要求：（1）注意书信的格式。（2）内容具体，语句通顺，写出自己的真实感受。（3）不少于350字。 参考答案及解析 一、积累与运用 1. 眼睛；情绪；伤心；有趣；粗糙；照顾；幸福 （解析：本题考查看拼音写词语。注意“眼睛”两个字都是目字旁；“情绪”的“绪”是纟旁；“粗糙”的“糙”是米字旁；“幸福”的“幸”上面是“土”。语段创设了感恩奶奶的情境。） 2. A （解析：B项“澎湃”的“湃”应读pài；C项“松脂”的“脂”应读zhī；D项“开辟”的“辟”应读pì。本题考查多音字和易错字音。） 3. A （解析：B项“点晴之笔”应为“点睛之笔”；C项“球型”应为“球形”；D项“库大无比”应为“硕大无比”。本题考查形近字辨析。） 4. B （解析：A项“步履蹒跚”与“精神矍铄”矛盾；C项“神机妙算”是褒义词，不能形容坏人；D项“心不在焉”与“名列前茅”矛盾。B项使用恰当。本题考查成语的准确运用。） 5. C （解析：A项问号应在引号内；B项“说”后的冒号应为逗号；D项冒号多余。本题考查标点符号的用法。） 6. C （解析：例句运用了比喻的修辞手法。A项拟人；B项夸张；C项比喻；D项反问。本题考查修辞手法的辨析。） 7. A （解析：A项出自《九月九日忆山东兄弟》，表达思亲之情；B项写儿童放风筝；C项写夏日荷花；D项赞美蜜蜂。本题考查对古诗内容的理解。） 8. C （解析：孙悟空是《西游记》中的主要人物。本题考查文学常识。） 9. B （解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“能否”；D项搭配不当，“眼睛”应改为“目光”。本题考查病句辨析。） 10.（1）我被妈妈的爱包围了。 （2）示例：亲情是雨天里的一把伞，为我遮风挡雨。 （解析：本题考查句式转换和仿写。“被”字句要改变主语和宾语的顺序；仿写要使用比喻的修辞手法。） 11.（1）报得三春晖 （2）儿童急走追黄蝶 （3）童孙未解供耕织 （4）孤云独去闲 （5）三人行 （解析：本题考查古诗文积累。注意“晖”“蝶”“耕”“孤”“行”等字的写法。） 二、阅读理解 （一）非连续性文本阅读 12. 告诉我们要趁早感恩父母，不要等到父母不在了才后悔。 （解析：本题考查对名言的理解。结合解释回答。） 13. 示例：（1）记住家人的生日，送上祝福；（2）帮家人捶背、倒水；（3）自己做力所能及的家务。 （解析：本题考查提取信息能力。从材料二中写出三条即可。） 14. 小丽学会了做饭，每天煮好饭等妈妈回来；妈妈生日时，小丽买了鲜花、做了贺卡。 （解析：本题考查提取信息能力。从材料三中找出小丽做的事。） 15. 示例：要趁早用行动表达感恩，从身边的小事做起，如做家务、记住家人生日、主动关心家人等。 （解析：本题考查综合概括能力。结合三则材料的主要内容回答。） （二）说明文阅读 16.（1）清晨的呼唤；（2）可口的饭菜；（3）耐心的辅导；（4）深夜的陪伴。 （解析：本题考查文章结构的把握。每个自然段分别写了不同的方面。） 17. 引用名人的话，增强了文章的说服力和感染力，引出下文对母爱的描写。 （解析：本题考查引用的作用。引用名言可以增强说服力。） 18. “无处不在”的意思是无论在哪里都能感受到。这里指妈妈的爱体现在生活的方方面面，随时随地都能感受到。 （解析：本题考查词语的理解。结合上下文解释。） 19. 示例：妈妈的爱，藏在每天为我整理的书包里。 （解析：本题考查仿写能力。仿照文章句式写一句话即可。） （三）记叙文阅读 20. 时间顺序。从“小时候”“上幼儿园了”“上小学了”“有一次”“那天晚上”等词语可以看出来。 （解析：本题考查写作顺序的判断。找出表示时间的词语即可。） 21. 小时候：爸爸的背是“我”的乐园，又宽又直像大山；上幼儿园：爸爸的背像舒服的靠垫，还能挡雨；上小学：爸爸的背为“我”挡住寒风。 （解析：本题考查提取信息能力。从文中找出对应的内容。） 22. 表现了爸爸坚强、乐观、为了孩子不怕吃苦的品质。 （解析：本题考查人物形象分析。从爸爸的语言体会人物特点。） 23. 因为爸爸腰扭了还坚持送“我”上学，“我”很心疼爸爸。“我”是一个懂得感恩、孝顺的好孩子。 （解析：本题考查对情节和人物的理解。从“我”的行为可以看出感恩之心。） 24. 这句话的意思是爸爸用他的背为“我”遮挡了生活中的风雨（困难），保护“我”健康成长。爸爸的付出就像一把大伞，为“我”撑起了一片安全、温暖的天空。 （解析：本题考查对句子深层含义的理解。“风雨”指生活中的困难，“撑起一片天”指保护和支撑家庭。） 三、习作 25. 略 （评分标准：一类文27-30分：书信格式正确，紧扣主题，内容具体，感情真挚，语句通顺；二类文24-26分：格式正确，切合题意，内容较具体；三类文18-23分：格式有误或基本切题；四类文18分以下：离题或内容空洞。） 学科网（北京）股份有限公司 $