【期末备考无忧】基础知识综合 2025-2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 以多地区期末真题为载体，整合字音字形、词语运用等基础模块，通过语境分析、类型识别等方法实现知识迁移，强化语言运用与文化自信。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|字音字形/词语辨析|语境分析法/形义联想法|从字词句积累到语境准确运用| |语法运用|病句/标点/短语|病句类型识别/结构划分|语法规则与语言实践结合| |综合表达|对联/仿写|对仗工整/句式仿写|语言形式到文化内涵递进|

【期末备考无忧】基础知识综合-2025-2026学年语文七年级下册统编版 （24-25七年级下·重庆北碚·期末）阅读下面文段，完成小题。 午后，漫步在山城的古镇，屋檐下一位说书人正绘声绘色地演绎着古老的传说。他眉宇间透着特有的执拗，仿佛要将尘封的故事镌刻在听者心头。①惊堂木落下的刹那，所有游客的眼睛都集中到了他身上。旁边小摊上的瓷碗突然震颤，几滴晶莹的茶水bèng溅而出。围观的人群不时露出忍俊不禁的神情，却又很快被故事吸引。 ②夜幕降临，炽热的灯光将整座山城笼罩在梦幻的光晕里。远处火锅店飘来阵阵耐人寻味的麻辣鲜香，将这座城市的烟火气点zhuì得愈发生动，而山城人直言不讳的豪爽性格也如同翻滚的火锅般浓郁热烈。 ③不仅重庆是一座现代的城市，还是一座历史悠久的文化名城。巴渝文化、抗战文化、红岩精神……这座城市以其独特的魅力吸引着八方来客。④洪崖洞、李子坝、长江索道和各个网红景点挤满了打卡的人。来自不同地区的游客带来了多元的文化碰撞，让重庆在保持本土特色的同时，变得更加开放和包容。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。 执拗( )    bèng( )溅    炽( )热    点zhuì( ) 2．文中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．绘声绘色 B．忍俊不禁 C．耐人寻味 D．直言不讳 3．下列选项中没有语病的一项（   ） A．① B．② C．③ D．④ 4．（24-25七年级下·河北沧州·期末）阅读下面文字完成： 雾灵山，位于河北省承德市兴隆县北部，地处北京、天津、唐山、承德四城市之间，是燕山山脉的主峰，海拔2118米，总面积达14246.9公顷，森林覆盖率高达93%，是国家级自然保护区，被誉为“京东第一峰”。它巍峨高耸，直插云宵【甲】，层峦叠嶂的山体仿佛筑起一道坚实屏障，硬生生阻遏了北方呼啸而来的凛冽寒风，在悠悠岁月的风云变换里，默默见证着历史长河的滚滚流淌与沧桑变迁【乙】。由于海拔高差大，气候多变，雾灵山常出现云海、日出、晚霞、佛光等气象奇观，尤其是云海景观，云雾缭绕，如梦如幻。 (1)画横线的两个句子中，分别有一个错别字，请给出修改。 ①______修改为______        ②______修改为______ (2)为了进一步扩大雾灵山的网络影响，班级的同学拟写了宣传对联的上联，请你结合上面的材料，拟写下联。 上联：叠嶂重峦铸燕山文脉    下联：__________________ （24-25七年级下·湖南衡阳·期末）学校为响应县政府号召，在五月开展了主题为“最美篇章”的征文活动。小邓同学作为文学社编辑，收录了小同同学征文中的一个片段：完成小题。 与语文的每一次相遇，都有心灵的触动。读《叶圣陶先生二三事》，我感动于叶圣陶先生huì（   ）人不倦、宽厚待人的君子之行；读《驿路梨花》，我感动于竹miè（   ）泥墙的简陋小屋搭建出的仁善大爱；读《紫藤萝瀑布》，我感动于_________的藤萝展现出的无限生命力；读《一棵小桃树》，我感动于样子_________的小桃树最终开得灼灼，开得_________；读《伟大的悲剧》，我感动于斯科特一行与不可战胜的厄运搏斗的壮举的原因；读《太空一日》，我为航天英雄的_________的归途屏（   ）息凝神。 5．根据拼音写汉字，给加点的字注音。 huì( )人不倦    竹miè( )    屏( )息凝神 6．填入横线的词语，最恰当的一项是（   ） A．盘虬卧龙   猥琐       轰轰烈烈   惊心动魄 B．惊心动魄   猥琐       盘虬卧龙   轰轰烈烈 C．猥琐       轰轰烈烈   盘虬卧龙   惊心动魄 D．轰轰烈烈   惊心动魄   猥琐      盘虬卧龙 7．下列句子中有语病的一项是（   ） A．与语文的每一次相遇，都有心灵的触动。 B．读《叶圣陶先生二三事》，我感动于叶圣陶先生诲人不倦、宽厚待人的君子之行。 C．读《驿路梨花》，我感动于竹miè（   ）泥墙的简陋小屋搭建出的仁善大爱。 D．读《伟大的悲剧》，我感动于斯科特一行与不可战胜的厄运搏斗的壮举的原因。 （24-25七年级下·黑龙江齐齐哈尔·期末）文献检索小组收集了以下材料，向大家介绍“建华”的历史。 1684年，黑龙江将军萨布素在此hāng土筑城，康熙帝的卜奎城成为抵御沙俄的边关要塞，将军府的砖石里刻着《尼布楚条约》的烽烟。百年后，中东铁路的汽笛唤来20世纪初的俄式穹顶与商贾繁华【甲】1954年这片土地以“建华”为名，肩负新中国工业使命【乙】建设重型工业基地，建华厂作为军工企业，成为大国重器的军工脊梁，红砖家属院里流传着工人róng铸铁模的传奇。从肃慎先民的骨针到八旗铁骑的箭镞，从达斡尔渔猎的号子到钢铁长子的荣光，建华的名字，正是边疆与工业文明交织的史诗注脚。 8．请你对文段中加点字的读音，汉字的书写做出判断，完全正确的一项是（   ） A．夯  bū  jiǎ  熔 B．夯  bǔ  gǔ  熔 C．沆  pǔ  jiǎ  溶 D．沆  pǔ  gǔ  溶 9．在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．【甲】  ，  【乙】  ： B．【甲】  。  【乙】  ； C．【甲】  ，  【乙】  —— D．【甲】  。  【乙】 —— 10．文段中画横线的四处“商贾繁华、大国重器、传奇、从”，依次判断短语类型及词性，正确的一项是（   ） A．补充短语  并列短语  形容词  介词 B．主谓短语  偏正短语  动词  副词 C．主谓短语  偏正短语  名词  介词 D．偏正短语  主谓短语  名词  介词 （24-25七年级下·河北承德·期末）阅读以下材料，完成下面小题。 宽城，这片燕（    ）山深处的热土，不仅滋养了独具特色的地方文化，更蕴（ ）藏着丰富的矿产资源。这里的背杆表演，技艺精湛，堪称一绝，是国家级非物质文化遗产。每当节庆，演员们身着彩衣，在高耸的杆顶翻腾跳yuè（    ），惊险刺激又美不胜收，充分展现了宽城人民的______与非凡智慧。此外，宽城的板lì（    ）个大皮薄，甘甜软糯，享誉全国，是乡亲们增收致富的“金果子”。 11．小宽将文段中不会写和不会读的字空了出来，请你帮他补写完整。 ①燕( )山        ②蕴( )藏        ③跳yuè( )        ④板lì( ) 12．根据语境，在文段空白横线上选入一个最恰当的成语（   ） A．坚韧不拔 B．呕心沥血 C．精益求精 D．心灵手巧 13．语段画线句子有语病，请提出修改意见。 （24-25七年级下·广西河池·期末）【大国工匠】邓稼先是中国核武器事业的奠基人和开拓者，是当之无愧的民族脊梁。他默默无闻地工作，用实际行动诠释了鞠躬尽瘁、【甲】的精神。①他的卓越贡献不仅为中国的科技事业奠定了扎实基础，更为国家的安全提供了坚实保障。 【名家典范】叶圣陶先生，身为躬行君子，学而不厌，诲人不倦，是人们的楷模，师表的典范。他常常为了修润文章而【乙】，在日常的交往中，他也始终秉持着宽厚待人的态度。在语文方面，②他更是精益求精，以身作则，为我们树立了良好的风貌。 【时代楷模】③张桂梅，从青春年少到白发苍苍，她将最好的青春年华献给了山区的教育事业。她将全部心血播撒在孩子身上，将【丙】的种子倾注在她们心中。她曾誓言：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟（hè）。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人的肩膀上藐视卑微的懦夫！” 14．阅读以上语段，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）沟hè( )    （2）脊梁( ) 15．结合语境，解释文段画横线的词语。 （1）修润    （2）鞠躬尽瘁 16．选择下列词语，将序号填入文中【甲】【乙】【丙】处，使句意连贯。 ①赤胆忠心  ②死而后已  ③不耻下问  ④敏而好学  ⑤妄自菲薄  ⑥自立自强 17．请你从下列句子中选出符合主题“致敬榜样，学习美德”的一副对联，将相应句子序号填到横线上。 ①邓稼先振国扬威    ②美德光芒照千秋    ③榜样力量传万代    ④桂梅扎根育桃李 （1）上联__________________    （2）下联__________________ 18．文中画波浪线的句子中有一个句子有语病，请指出病因，并修改。 序号_________  病句类型_________  修改：____________________________ （24-25七年级下·浙江·期末）阅读下面文字，按要求完成以下任务。 中华文化源远流长、博大精深，如同一座瑰丽宝藏，wèi（　　）为壮观。里面有亘古不变的家国情怀，激荡人心的铮铮誓言，妇rú（　　）皆知的英雄赞歌，可歌可泣的凛然正气，感人至深的至孝亲情……一旦探秘其中，就会终生受用。翻开七下语文课本，字词间处处流淌着传统美德的光辉：“锲而不舍”的坚毅品格，是对学业、对亲情责任坚守的生动写照；“鞠躬尽粹”的无私精神，亦是我们为理想、为国家奋斗应怀有的炽热之心；____，____！ 19．给以下加点字选择正确的读音，并根据拼音写汉字。 ①亘古_______（A．héng  B．gèn） ②炽热之心_______（A．chì B．zhì） ③wèi_______为壮观 ④妇rú_______皆知 20．以上文字中有一个错别字，请找出来并改正。 21．文中画横线短语类型判断错误的一项是（   ） A．铮铮誓言（偏正短语） B．可歌可泣（并列短语） C．感人至深（补充短语） D．传统美德（动宾短语） 22．请仿照文章画波浪线的句子，再续写一个句子。要求：与前文连贯，有感染力。 （24-25七年级下·湖南娄底·期末）班级开展“品爱国精神”的主题活动。请根据要求完成下面小题。 “天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”家是社会的细胞，国是维护家的外部屏风。儒家家国天下的教化塑造了中国人的内在人格与精神世界。端木蕻良为洗刷故乡的污秽和耻辱愿付出一切；闻一多先生为给衰微的民族寻找一剂文化药方而 （1） （A．乐此不疲  B．锲而不舍）地钻研古代典 （2） （A．藉  B．籍）；邓稼先为我国“两弹一星”事业鞠 （3） ɡōnɡ尽瘁，死而后已；杨利伟惊心动 （4） pò的太空一日，为我国航天事业书写了浓墨重彩的一笔……呵护故土家园，________；关心祖国命运，________；赞美祖国山河，________；热爱祖国语言文字、历史文化，________，这些都是爱国情怀的表现。作为新时代的青年，让我们用实际行动做出响亮回答，让个人梦想扬帆逐浪于辉煌的时代舞台！ 23．请根据语境把活动序言补充完整。 （1）________（只填序号）   （2）________（只填序号） （3）鞠ɡōnɡ________尽瘁    （4）惊心动pò________ 24．同学们对序言中的词句提出如下修改建议，其中正确的一项是（   ） A．“污秽和耻辱”是偏正短语，更换为“污秽不堪”更好。 B．“浓墨重彩”是贬义词，形容着力描绘，应更换为“五彩斑斓”。 C．“外部屏风”是偏正短语，“屏风”指阻挡视线的用具，应更换为“外部屏障”。 D．“响亮回答”是动宾短语，“响亮”更换为“振聋发聩”更有文采。 25．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ） 呵护故土家园，________；关心祖国命运，________；赞美祖国山河，________；热爱祖国语言文字、历史文化，________，这些都是爱国情怀的表现。 ①为之奋斗为之牺牲      ②为之沉醉为之感动 ③为之耕耘为之守护      ④为之描画为之歌咏 A．③①②④ B．③①④② C．①③②④ D．①③④② （24-25七年级下·重庆丰都·期末）班级举办“爱国人物故事会”，你和同学们共同参与，完成问题。 故事一： 大渡河狂澜汹涌，红军面临生死考验。蒋介石散布“红军必成石达开第二”的lán（　　）语，妄图阻挡革命洪流。十八勇士肩负奠基抗日大业的使命，在枪林弹雨中强渡天险。敌人碉堡林立，炮弹炸起sǒng（　　）人水柱，战士们却锋芒毕露，紧握大刀钢枪迎战。木船在迭起的巨浪中颠簸前行，有战士手臂中弹仍迸发怒吼。待先锋登陆，后续部队连绵不绝，最终撕碎敌军封锁。这场气冲斗牛的战斗，如同燕然勒功永载史册！ （据《大渡河畔英雄多》改编） 故事二： 夹金山风雪亘（　　）古未歇，战士们身着单衣薄袄挑战极限。冰雹细切如刀，寒光斑斓刺目，他们目不窥园地攀登，兀兀穷年般坚持。木棍破冰开路，遇险时挚友伸手相援。抵达山巅忽见兄弟部队，战士们相拥迸（　　）泪，“会师成功”的欢呼如春雷迭起。联欢夜篝火跃动，藏民捧青稞相迎。______，______；______，______。这用生命铸就的丰碑，永远矗立在雪山之巅！ （据《越过夹金山，意外会亲人》改编） 【审稿组】审读讲稿 26．在“故事一、二”中，给拼音写汉字，给加点字注音 ①lán ______ 语 ②sǒng ______ 人 ③亘 ______ 古 ④迸 ______ 泪 27．“故事一、二”中划横线的词语使用不恰当的一项是（   ） A．锋芒毕露 B．气冲斗牛 C．燕然勒功 D．兀兀穷年 【选手组】完善讲稿 28．下面对“故事一、二”中划波浪线的短语类型的判断，正确的一项（   ） A．狂澜汹涌（并列短语） B．强渡天险（补充短语） C．单衣薄袄（偏正短语） D．寒光斑斓（主谓短语） 29．间接抒情可通过比喻渲染感情。请为“故事二”补写间接抒情句，用“篝火”“青稞”为意象，通过比喻渲染会师时的激动之情。 联欢夜篝火跃动，藏民捧青稞相迎。 ______ ， ______ ， ______ ， ______ 。这用生命铸就的丰碑，永远矗立在雪山之巅！ （24-25七年级下·湖北襄阳·期末）学校七年级开展“探寻文化之美”专题学习活动，小襄和小阳邀请你一起参加。 2024年12月4日，中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这不仅意味着春节的火热“出圈”，更展示了中华优秀传统文化的蓬勃生机。 春节体现着刻在中国人骨血之中最朴实的价值情感，无论身在何方、旅居何处，“回家过年”始终是每个游子的期盼和归属，从腊月二十三的祭灶仪式起始，到正月十五花灯璀璨的元宵佳节落幕，人间温暖、山河见证：写满吉祥话语的春联，映红了无数家门；除夕夜的团年饭，散发着家人的醇厚亲情；守岁时的欢笑声，凝聚着新岁的美好祈盼；拜年时的吉祥话，传递着亲朋的真诚祝福。这些世代相传的习俗，不仅是简单的仪式，还是情感的纽带，更是中华民族传统价值观的生动诠释。 如今，申遗成功吸引着更多炽热的目光关注春节、关注中国文化。“春节”已成为多元文化景观中一抹【甲】的中国红，有力推动了中外文化的相互交汇，碰撞出【乙】的火花。这抹跨越山海的文化印记，正在世界舞台上编织出【丙】的文明交融新图景。 30．文中【甲】【乙】【丙】处填入词语正确的一项是（   ） A．绚丽    亮丽    瑰丽 B．亮丽    瑰丽    绚丽 C．亮丽    绚丽    瑰丽 D．瑰丽    亮丽    绚丽 31．阅读语段，下列各项中分析正确的一项是（   ） A．“庆祝”是动词，“习俗”“简单”是名词。 B．“无论”是连词，“着”“了”是介词。 C．文中画横线的三个短语“蓬勃生机”“人间温暖”“生动诠释”结构一致。 D．朗读文中画波浪线句子时，语气要深沉，语调要高昂。 32．小襄找到了“春”的汉字书法，按其先后演变过程排序正确的是（   ） A．①③⑤②④ B．①③⑤④② C．①⑤④②③ D．⑤②④③① 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 《【期末备考无忧】基础知识综合-2025-2026学年语文七年级下册统编版》参考答案 1． niù 迸 chì 缀 2．C 3．B 【解析】1．本题考查字音、字形。 执拗（zhí niù）：形容性格固执任性，坚持自己的想法而不肯改变。 迸溅（bèng jiàn）：指液体受冲击向四处飞溅的样子。 炽热（chì rè）：形容温度极高，也可指情绪热烈、浓厚。 点缀（diǎn zhuì）：指加以衬托或装饰，使原有事物更美好；也指少量、零星地添加。 2．本题考查词语辨析。 A.绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真，文中用于赞美说书人生动地演绎传说，符合语境； B.忍俊不禁：指忍不住要发笑，文中描述围观人群的神情，与“露出……神情”搭配合理，使用恰当； C.耐人寻味：指意味深长，值得仔细体会琢磨，多用于形容抽象的事物，如语言、文章等。文中用来形容火锅的“麻辣鲜香”，属于味觉感受，用错对象； D.直言不讳：指说话坦率，毫无顾忌，文中用于形容山城人豪爽的性格，符合语境； 故选C。 3．本题考查病句辨析。 A.搭配不当，应将“眼睛”改为“目光”； C.语序不当，主语相同，关联词在主语之后，应将“不仅重庆”改为“重庆不仅”； D.并列不当，可改为“洪崖洞、李子坝、长江索道等各个网红景点挤满了打卡的人”； 故选B。 4．(1) 宵 霄 换 幻 (2)示例：幽云薄雾绘塞北奇观 【详解】（1）本题考查字形。 云宵——云霄：高空，天际，常用来形容天空的高远和辽阔。 变换——变幻：常常发生没有规律地改变。 （2）本题考查对联。对联讲究对仗工整、平仄协调、字数相等、结构相同、内容相关。 对仗工整：上联“叠嶂重峦铸燕山文脉”为“四字并列短语（叠嶂重峦）+单字动词（铸）+四字偏正短语（燕山文脉）”结构，拟写下联需严格匹配此格式，且词性对应（名词对名词、动词对动词）。 内容关联：需从材料中提取雾灵山核心元素，如“云海、日出、晚霞、佛光”等气象奇观，“93%森林覆盖率”“国家级自然保护区”等生态特点，或“阻遏寒风”的地理作用，确保下联内容与雾灵山属性紧密相关，不脱离材料范畴。 示例：奇云幻日展雾灵风姿。“奇云幻日”对应材料“云海、日出”等奇观，为四字并列短语；“展”为动词，对应“铸”；“雾灵风姿”直接指向雾灵山的整体风貌，四字偏正短语结构与“燕山文脉”匹配，突出雾灵山的自然魅力，符合宣传对联的核心目的。上联首字“叠”（仄），下联首字“奇”（平），符合“仄起平收”的对联基本规则。 5． 诲 篾 bǐng 6．A 7．D 【解析】5．本题考查字音字形。 诲人不倦（huì rén bù juàn）：乐于教诲人而不知厌倦。 竹篾（zhú miè）：剖削成一定规格的竹皮；成条的薄竹片。 屏息凝神（bǐng xī níng shén）：聚精会神，屏住呼吸；形容要干一件要紧的事情前专心致志，惟恐不能完成的神态。 6．本题考查词语运用。 盘虬卧龙：树木枝干盘曲苍劲的形态。 猥琐：举止扭捏、拘束、不自然、不大方；或形容人体貌、气质不佳。 轰轰烈烈：形容事业兴旺、声势浩大或气魄宏伟的场景。 惊心动魄：原指文辞优美、意境深远使人深受震撼；后多形容事物令人极度惊骇或紧张。 第一空：根据文中“读《紫藤萝瀑布》”“藤萝展现出的无限生命力”可知，这里形容紫藤萝枝干的形状，应填“盘虬卧龙”； 第二空：根据文中“读《一棵小桃树》”及原文“它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐”可知，这里形容小桃树当初开得稀落，没精神，应填“猥琐”； 第三空：根据文中“小桃树最终开得灼灼”可知，这里形容小桃树最终开花时的盛大景象，应填“轰轰烈烈”； 第四空：根据文中“读《太空一日》”“我为航天英雄……归途屏息凝神”可知，这里形容航天员归途充满惊险，应填“惊心动魄”； 故选A。 7．本题考查语病。 D.成分赘余，应将“的原因”删去； 故选D。 8．B 9．D 10．C 【解析】8．本题考查字音字形的识记。 夯土（hāng tǔ）：指把土夯实，是一种建筑地基或墙壁的方法； 卜奎城（bǔ kuí chéng）：是历史上的地名，曾是抵御外敌的边关要塞等相关地域； 商贾（shāng gǔ）：指商人，“商”和“贾”在古代有行商和坐贾之分，后泛指做买卖的人； 熔铸（róng zhù）：指熔化并铸造，常用来表示将金属等材料通过熔化后进行铸造加工的过程； 故选B。 9．本题考查标点符号的运用。 【甲】处，“中东铁路的汽笛唤来20世纪初的俄式穹顶与商贾繁华”和后面“1954年这片土地以‘建华’为名……”是不同时期的内容，句子表意完整，所以用句号； 【乙】处，“肩负新中国工业使命”后面“建设重型工业基地……”是对“使命”的解释说明，所以用破折号； 故选D。 10．本题考查词性和短语结构。 “商贾繁华”中“商贾”是名词，是被陈述的对象。“繁华”是形容词，是对“商贾”的状态描述，属于主谓短语；“大国重器”中“大国”作修饰语，限制中心语 “重器”，属于偏正短语；“传奇”是名词，表示 “情节离奇的故事”或“传奇人物”；“从”是介词，用于名词、代词前引出起点、来源等。所以依次判断为：主谓短语、偏正短语、名词、介词； 故选C。 11． yān yùn 跃 栗 12．D 13．将“滋养了独具特色的地方文化”和“蕴藏着丰富的矿产资源”对调位置 【解析】11．本题考查字音字形。 ①燕山（yān shān）：我国北部著名山脉之一。战略要地。西起张家口万全和怀安境内的洋河，东至山海关，北接坝上高原，七老图山、努鲁儿虎山，西南以关沟与太行山相隔 ②蕴藏（yùn cáng）：在内部蓄积。 ③跳跃（tiào yuè）：两脚用力，使身体离开地面。 ④板栗（bǎn lì）：既指壳斗科板栗属的落叶乔木，也指该植物的果实。 12．本题考查成语运用。 A.坚韧不拔：意志坚定、顽强，不可动摇； B.呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦； C.精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好； D.心灵手巧：心思灵敏，手灵巧，形容人聪明能干； “背杆表演需在高耸杆顶完成翻腾跳跃”的场景——既需“心思灵敏”把控平衡与动作节奏，又需“手艺巧妙”展现精湛技艺，用“心灵手巧”恰当； 故选D。 13．本题考查病句辨析。 画线句语序不当，应将“滋养了独具特色的地方文化”和“蕴藏着丰富的矿产资源”对调位置。 14． 壑 jǐ 15．修改和润色，使其更加完美。   比喻不辞劳苦、奋斗终生、大公无私的高贵品质。 16．②③⑥ 17． ③ ② 18． ② 搭配不当 树立……形象 【解析】14．本题考查字音字形。 沟壑（gōu hè）：坑谷，山沟。 脊梁（jǐ liáng）：脊柱。因居于全身骨骼的主干，犹如房屋的梁柱一般。 15．本题考查词语。 修润：修改、润色。在此指叶圣陶先生修改文章，为自己的文章增润色彩。 鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。在此指邓稼先为了国家核武器事业奉献自己的一切。 16．本题考查内容衔接。 ①赤胆忠心：形容十分忠诚。 ②死而后已：死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终生。 ③不耻下问：不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学。 ④敏而好学：天资聪明而又好学。 ⑤妄自菲薄：过分看不起自己。形容自卑心理。 ⑥自立自强：坚持操守，不受外界的影响。依靠自己的力量立足，奋发图强。 第一空： 在此指邓稼先为国家核武器事业奉献自己的一切，直到死才停止；应选用“死而后已”； 故选②； 第二空： 在此指叶圣陶先生为了修改自己的文章而向他人的请教；应选用“不耻下问”； 故选③； 第三空： 在此指张桂梅教育学生要坚持操守，依靠自己的力量立足，奋发图强。应选“自立自强”； 故选⑥； 17．本题考查对联。 要求：字数相等；词类相当；结构相应；仄起平收；内容相关。 根据题干要求，本次对联主题为“致敬榜样，学习美德”，选择对联时要围绕这个主题进行选择即可。 ①“邓稼先振国扬威”这是赞扬邓稼先为国争光的精神，与主题关联不大； ②“美德光芒照千秋”这是突出美德力量的重要意义，符合本次主题要求；其中“秋”为平音，应在下联； ③“榜样力量传万代”这是突出榜样力量的重要意义，符合本次主题；其中“代”为仄音，应在上联； ④“桂梅扎根育桃李”这是赞扬张桂梅校长育人的崇高精神，与主题关联不大； 故上联选③；下联选②。 18．本题考查病句修改。 ②句“他更是精益求精，以身作则，为我们树立了良好的风貌”这是搭配不当的病句，“树立”与“风貌”是属于动宾搭配不当的病句，可将“风貌”改成“形象”。 19． B A 蔚 孺 20．“鞠躬尽粹”的“粹”错误，应改为“瘁”。 21．D 22．示例：“尊老爱幼”的传统美德，是对家庭、对社会和谐美好的有力支撑；“诚实守信” 的可贵品质，是对他人、对自己承诺践行的重要准则；“舍己为人”的高尚情操，是对生命、对正义无畏担当的真实体现。 【解析】19．本题考查字音、字形。 ①亘古（gèn gǔ）：自古以来，整个古代的意思，常用来形容时间极其久远。故选B。 ②炽热之心（chì rè zhī xīn）：指内心像火一样热烈、真诚，充满强烈的情感或坚定的信念。故选A。 ③蔚为壮观（wèi wéi zhuàng guān）：形容事物美好繁多，形成盛大壮丽的景象，让人看了惊叹不已。 ④妇孺皆知（fù rú jiē zhī）：指妇女和小孩都知道，形容某件事或某个人知名度非常高，流传范围极广。 20．本题考查常见易错字。 鞠躬尽粹——鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：指恭敬谨慎地贡献出自己的全部精力，通常用来形容人对事业、职责或他人毫无保留地付出，直至耗尽心力。 21．本题考查短语类型辨析。 D.“传统美德”是偏正短语，“传统”是修饰语，用来限定“美德”的范畴，“美德”是中心语，是短语核心表意部分。 故选D。 22．本题考查语句仿写。 首先观察已给示例句子的结构。每个句子都由两部分组成，前半部分是一种优秀品德，用双引号括起来，如“尊老爱幼”“诚实守信”“舍己为人”；后半部分是对这种品德作用的阐述，结构为“是对……、对……（对象）……（作用）的……（修饰词）……（总结词）”。选择一种优秀品德，比如“乐于助人”“勤俭节约”“团结友爱”等常见的美好品德。按照后半部分的结构来描述该品德的作用。确定两个合适的对象，比如“他人”“社会”，思考其作用，如“提供帮助”“营造良好氛围”等，再加上合适的修饰词和总结词。 示例：“见义勇为”的侠义情怀，是对弱者、对正义担当的鲜活诠释；“同舟共济”的协作精神，亦是我们为集体、为社会前行应秉持的团结之心。 23． B B 躬 魄 24．C 25．B 【解析】23．本题考查词语运用和字形。 ①乐此不疲：因酷爱做某事而不感觉厌烦，形容对某事特别爱好而沉浸其中；锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。闻一多先生钻研古代典籍是为了给衰微的民族寻找文化药方，这是一个长期且需要坚持的过程，强调其坚持不懈的精神，用“锲而不舍”更合适，所以①处选B。 ②藉：有垫在下面、抚慰等含义，如“慰藉”；籍：指书籍、登记隶属关系的簿册等，“典籍”指古代重要文献的总称。此处说的是古代书籍，应用“籍”，所以②处选B。 ③鞠躬尽瘁： jū gōng jìn cuì，意思是恭敬谨慎，竭尽心力，形容一个人为国家或事业不辞辛劳，竭尽全力，甚至不惜牺牲自己。 ④惊心动魄：jīng xīn dòng pò，形容使人感受很深，震动很大。“魄”指依附形体而存在的精神。所以③处应填“魄”。 24．本题考查短语。 A.“污秽和耻辱”是并列短语，“污秽”和“耻辱”是平等的并列关系；并且“污秽不堪”主要强调脏、不洁净的程度，与原文想要表达的故乡受侵略等带来的“污秽”和“耻辱”的意思并不完全匹配，所以该项修改建议错误； B.“浓墨重彩”是中性词，意思是用浓重的墨汁和颜色来描绘，形容着力描写。在原文“浓墨重彩的一笔” 中使用是恰当的；“五彩斑斓”主要形容颜色多而绚丽，与“一笔”搭配不恰当，也不能很好地表达出杨利伟太空一日对航天事业的重要意义，所以该项修改建议错误； C.“外部屏风”是偏正短语，“屏风”主要是室内用于隔断、阻挡视线的家具等，用在这里形容国对家的保护不恰当，换成“外部屏障”更合适，“屏障”有保护、遮蔽的意思，更能体现国对家的守护作用，所以该项修改建议正确； D.“响亮回答”是偏正短语，“响亮”修饰“回答”；“振聋发聩”意思是发出很大的响声使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，用在此处与“回答”搭配不恰当，不能说“振聋发聩的回答”，所以该项错误； 故选C。 25．本题考查衔接与排序。 第一空“故土”需要耕耘，“家园”需要守护与经营，“为之耕耘为之守护”中的“耕耘”“守护”精准匹配“故土家园”，故填③。 第二空“祖国命运”关联国家前途，需通过奋斗甚至牺牲来改变或守护，“为之奋斗为之牺牲”中的“奋斗”“牺牲”符合对“国家命运”的重大责任，故填①。 第三空“赞美祖国山河”需通过描绘、歌颂来表达情感，“为之描画为之歌咏”中的“描画”“歌咏”是“赞美”的具体方式，故填④。 第四空“热爱祖国语言文字、历史文化”会让人产生欣赏与共鸣，“为之沉醉为之感动”中的“沉醉”“感动”贴合对文化的热爱与共情，故填②。   综上，正确顺序为③①④②； 故选B。 26． 谰 悚 gèn bèng 27．D 28．D 29． 篝火似跳动的火焰 燃尽一路的疲惫与艰辛 青稞如甘甜的清泉 滋润着战士们干涸的心田 【解析】26．本题考查字音字形。 谰语（lán yǔ）：没有根据的话。 悚人（sǒng rén）：使人感到恐惧。 亘古（gèn gǔ）：整个古代；终古。 迸泪（bèng lèi）：眼泪迸发、流出。 27．本题考查成语理解与运用。 A.“锋芒毕露”意思是锐气和才华全都显露出来，用来形容战士们在战斗中勇敢无畏、英勇作战，使用恰当。 B.“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄，符合战斗气势宏大的情境，使用恰当。 C.“燕然勒功”指建立或成就功勋，用于形容这场战斗的伟大意义，使用恰当。 D.“兀兀穷年”指辛辛苦苦地一年到头这样做，比喻做事不辞劳苦，而战士攀登夹金山只是短时间内的行为，用“兀兀穷年”不恰当。 故选D。 28．本题考查短语类型辨析。 A.有误，“狂澜汹涌”中“狂澜”是主语，“汹涌”是谓语，描述狂澜的状态，是主谓短语，不是并列短语； B.有误，“强渡天险”中“强渡”是动词，“天险”是宾语，是动宾短语，不是补充短语； C.有误，“单衣薄袄”中“单衣”和“薄袄”是并列关系，属于并列短语，不是偏正短语； D.正确，“寒光斑斓”中“寒光”是主语，“斑斓”是谓语，描述寒光的样子，是主谓短语。 故选D。 29．本题考查仿写句子。首先明确题目要求，需用“篝火”“青稞”为意象，以比喻手法间接抒情渲染会师激动之情。接着分析“篝火”和“青稞”的特点，篝火跳动、温暖明亮，可比喻成战士们激动的心或热情；青稞是藏民的馈赠，饱满的青稞可象征希望、情谊等。然后围绕这些特点进行比喻创作，如把篝火比作战士的心，青稞比作情谊的珍珠等，从而完成补写。 示例：篝火像闪耀的星辰，驱散征途的孤寂与黯淡；青稞如温暖的阳光，照亮战士们前行的勇敢。   30．C 31．C 32．B 【解析】30．本题考查词义辨析。 “亮丽”：明亮美丽，常用来形容色彩鲜明、好看。“绚丽”：灿烂美丽，强调色彩华丽、绚烂。“瑰丽”：异常美丽，常指奇特、珍奇的美。 【甲】处形容“中国红”色彩鲜明好看，用“亮丽”合适； 【乙】处形容中外文化交汇碰撞出的火花灿烂，用“绚丽”恰当； 【丙】处形容文明交融新图景的珍奇美丽，用“瑰丽”符合语境； 故选C。 31．本题考查词性、短语和朗读。 A.“简单”是形容词，不是名词； B.“着”“了”是助词，不是介词； D.这句话描绘的是除夕夜温馨、欢乐、祥和的场景，整体氛围是温暖且充满美好期许的。深沉的语气通常适用于表达严肃、悲痛、凝重等情感，与句子所传达的喜庆、欢快氛围不相符； 故选C。 32．本题考查书法的鉴赏。 汉字的演变过程依次为甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。观察图片，①的字体形态古朴、线条纤细，符合甲骨文的特征；③的字体较甲骨文更规整，有金文的特点；⑤的字体线条匀净、结构对称，是小篆的典型样子；④的字体蚕头燕尾，为隶书；②的字体形体方正，笔画平直，属于楷书；所以按照汉字演变顺序，排列应该为①③⑤④②； 故选B。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $