【一线教师倾情奉献】北师大版七年级语文上册导学案－5背影

5.背影 一、预习案 1、预习目标 （1）有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。 （2）学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。 （3）感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。 （4）体会父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。 2、预习要点 （1）自读课文，查工具书，解决阅读时遇到的生字生词。 （2）了解作者及文体特征，把你认为重要的信息写在笔记本上。  （3）熟读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用，体会父爱的深沉与伟大。 3、达标练习 （1）给加点的字注音。 交卸( )  奔丧( )  狼藉( ) 簌簌( )  典( )质 赋( )闲 颓( )唐 琐( )屑 差( )使 亏( )空 拣( ) 搀( ) [来源:学科网] （2）文学常识填空。 朱自清(1898－1948)，原名自华，字 ，号秋实。江苏省扬州市人， 家、诗人、学者、 战士。创作成就最大的是 文，细腻清丽、意境隽永、于朴素中见丰腴、洋溢着一股清新气息。代表作有《 》、《 》等。 （3）根据课文内容填空。 我看见他　 着黑布小帽， 　 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 　 到铁道边，慢慢 　 身下去，尚不大难。可是他 　 过铁道，要 上那边月台，就不容易了。他用两手 　 着上面，两脚再向上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 　　 下来了。 [来源:学科网ZXXK] 二、探究案 1、要点回顾 （1）主要事情： 两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景。 （2）本文的文眼。 我最不能忘记的是他的背影。 2、问题展示 （1）这篇文章以什么为线索？ 主要写谁？  反映的主题是什么？ 答： （2）我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子。 答： （3）文中一共写了父亲几个背影？是