9.2 人类命运共同体的建构(教学课件)地理新教材商务星球版七年级下册

2026-05-29
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精品

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理商务星球版七年级下册
年级 七年级
章节 第二节 人类命运共同体的构建
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 77.86 MB
发布时间 2026-05-29
更新时间 2026-05-29
作者 李大岛
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-05-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58112246.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中地理课件聚焦“人类命运共同体”,涵盖理念内涵(“五个世界”构想)、构建路径(新型国际关系、“一带一路”)及中国实践(绿色发展、国际合作)。课堂以“世界怎么了、我们怎么办”导入,通过时代背景、内涵解析、案例探究搭建知识支架。 其特色是融合人地协调观(迪拜太阳能公园、治沙经验输出)、区域认知(“一带一路”经济走廊、中欧班列),采用案例分析、合作探究(上海合作组织)及视频学习(碳中和)。助学生形成共同体意识,为教师提供丰富教学资源。

内容正文:

商务星球版 七年级下册 第九章第二节 人类命运共同体 构建人类命运共同体是什么?怎么构建? 学习目标 01.阅读图文资料,了解构建人类命运共同体的内涵和基本路径。 02.举例说明中国对全球环境治理的贡献,形成绿色发展的观念,深化树立人与自然和 谐共生的观念。 03.结合构建新型国际关系和共建“一带一路”的实例,了解构建人类命运共同体的中国行动,初步形成人类命运共同体意识。 01 “五个世界”的构想 理念的提出 2013年3月,国家主席习近平在莫斯科国际关系学院发表重要演讲,面向世界首次提出“人类命运共同体”的重大倡议,为世界和平与发展指明了新方向。 面对“世界怎么了、我们怎么办”的时代之问,以及层出不穷的全球性挑战,没有国家能独善其身。中国立足百年未有之大变局,给出了“构建人类命运共同体”的中国方案。 时代背景 首次提出 人类命运共同体 1.7.2013 首先,让我们回到2013年。当时,全球面临着诸多不确定性,从经济危机到气候变化,挑战无处不在。正是在这样的背景下,中国高瞻远瞩地提出了“人类命运共同体”这一理念。它不是一句空洞的口号,而是为解决全球性问题提供的一套系统性方案,其核心在于强调合作与共赢。 ‹#› “建设一个什么样的世界,如何建设这个世界”,是人类社会永恒的命题。 对话协商 建设持久和平的世界(政治) 共建共享 建设普遍安全的世界(安全) 合作共赢 建设共同繁荣的世界(经济) 交流互鉴 建设开放包容的世界(文化) 绿色低碳 建设清洁美丽的世界(生态) 构建人类命运共同体的内涵 五个世界的构想 核心理念 建设美丽清洁的世界是共同梦想 全球责任与使命 良好的生态环境是最普惠的民生福祉,建设一个清洁美丽的世界是全人类共同的梦想。 面对各种生态环境问题的挑战,需要各国齐心协力,构筑绿色发展的生态体系,推进人与自然和谐共生,共建地球生命共同体。 共建地球生命共同体 阅读教材,了解中国的绿色发展的成就 主要成就 中国秉持绿色发展理念,积极参与全球环境与气候治理 中国的绿色发展,为地球增添了更多"中国绿",扩大了全球"绿色版图" 2000—2018年,中国森林面积增加量约占世界森林面积增加量的25%,位居世界第一。 建设美丽世界的中国智慧 建设美丽世界的中国智慧 国内生产总值持续增长, 碳排放强度不断降低。 分析 2011—2020 年我国生产总值、碳排放强度的变化趋势,对比二者并谈谈发现。 我国通过产业、能源结构优化及技术创新,做到经济发展与生态保护协同共进。 坚定方向 显著成效 中国坚定不移地走绿色、低碳、可持续发展道路,推动生态文明建设 在经济社会持续、健康发展的同时,碳排放强度显著下降 全球贡献 为推动全球可持续发展、共建清洁美丽的世界贡献了中国智慧、中国力量。 建设美丽世界的中国智慧 中国为推动全球可持续发展、共建清洁美丽世界, 贡献了什么? 建设美丽世界的中国智慧 中国企业承建,沙漠光热 + 光伏电站,年减排 CO₂超 160 万吨,供 32 万户绿电。 三北工程、塔克拉玛干 “绿色阻沙带”;在蒙古、中亚、非洲建治沙示范基地,培训当地人才 能源转型・绿色电力 生态治理・荒漠化 阿联酋迪拜马克图姆太阳能公园 中国治沙经验全球输出 2030 碳达峰、2060 碳中和;向发展中国家提供超 1770 亿元气候资金,出口风电光伏产品累计减排约41 亿吨 CO₂ 建设美丽世界的中国智慧 气候治理・全球责任 绿色基建・低碳交通与港口 中企运营,全绿电驱动、零碳排放,“一带一路” 绿色港口标杆 中老铁路(绿色低碳铁路) 中国风电光伏产品 开发新能源 绿色出行 购买低碳产品 植树造林 观看科普视频,认识碳中和,并谈谈助力实现 “碳中和” 的具体做法。 02 构建新型国际关系 推动构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系,是构建人类命运共同体的根本路径。 构建新型国际关系 世界各国应秉持共商、共建、共享全球治理观 坚持各国一律平等,不分大小、强弱、贫富 坚守多边主义,求同存异、共谋发展、互利互惠 在政治、安全、经济、文化、生态领域深化对话交流与合作 内涵及根本路径 全球治理观 了解人类命运共同体的根本路径及全球治理观。 政治:相互尊重、平等协商,对话而不对抗、结伴而不结盟。 了解我国在不同领域构建新型国际关系的方式 安全:以对话解决争端、以协商化解分歧。 经济:开展合作,促进贸易和投资自由化、便利化。 文化:以文明交流超越文明隔阂,以文明互鉴超越文明冲突。 生态:开展应对全球气候变化的国际合作。 中国在国际社会中的角色定位 世界和平的建设者 全球发展的贡献者 国际秩序的维护者 中国外交布局 以邻国和大国为中心 以发展中国家为基础 以多边外交为舞台 构建全球伙伴关系网 最终目标 携手世界各国人民,构建人类命运共同体 构建新型国际关系 上海合作组织 2001年6月15日,中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、俄罗斯、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦在上海宣布成立永久性政府间国际组织。 截至2023年7月,上海合作组织已拥有9个成员国、3个观察员国、14个对话伙伴。该组织为维护地区和平、促进地区发展发挥了巨大作用。 1.结合上图,简述上海合作组织体现了怎样的新型国际关系。 上海合作组织体现了相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。 合作探究 认识上海合作组织体现的新型国际关系 上海合作组织的宗旨和原则 2.说明上海合作组织国际影响力不断扩大的原因。 上海合作组织致力于维护地区和平、稳定,加强地区经贸以及人文合作,为地区间睦邻友好合作带来新机遇与新可能,因而影响力不断扩大。 合作探究 认识上海合作组织体现的新型国际关系 上海合作组织的宗旨和原则 03 共建“一带一路”倡议 “一带一路”指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。 一带一路 一带一路 阅读教材124页完成共建一带一路相关倡议。 共商、共建、共享 打造和平、繁荣、开放、创新、文明之路 弘扬丝路精神,是构建人类命运共同体的重大实践 基本原则 关键支撑 深化五通合作 建设目标 核心定位 总结“一带一路”贯穿的地区。 “一带一路”贯穿亚欧非大陆,东面是活跃的东亚经济圈,西面是发达的欧洲经济圈,中间是广袤的、潜力巨大的发展中国家。 一带一路 找出“一带一路”主要经济走廊。 新亚欧大陆桥经济走廊 中蒙俄经济走廊 中国—中亚—西亚经济走廊 中巴经济走廊 中国—中南半岛经济走廊 孟中印缅经济走廊 共建"一带一路":从理念到行动的伟大实践 共建“一带一路”倡议正从理念变成行动、从愿景变成现实,朝着更加开放包容、互利互惠、合作共赢的方向发展,影响力日益增强。 发展历程与成就 共建“一带一路”倡议铺就了一条共同发展繁荣之路,将不断铸就新蓝图,结出新硕果。 未来展望 “一带一路”以深化“五通”合作为关键支撑。 “五通” 中欧班列是共建“一带一路”倡议经贸合作方面的生动实践。中欧班列具有运距短、速度快、安全性高、费用低的优势。自2013 年开通以来,中欧班列的班次、运量不断增加。截2022 年底,中欧班列已经开通运行了 82 条线路,连通欧洲24个国家的200 多个城市,成为亚欧大陆交通物流网络的“钢铁驼队”。 中欧班列打通了“丝绸之路经济带”的贸易通道,成为共建国家经贸交流的纽带和促进“一带一路”贸易畅通的重要载体。 中欧班列 构建人类命运共同体 构建人类命运 共同体的内涵 含义 “一带一路”指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路” 共商、共建、共享 基本原则 对话协商、共享共建、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳 推动构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系,是构建人类命运共同体的根本路径 中国积极推动构建新型国际关系, 深化“五通”合作 关键支撑 共建“一带一路”倡议致力于打造一条“和平、繁荣、开放、创新、文明”之路;弘扬了丝路精神,是构建人类命运共同体的重大实践;正从理念变成行动、从愿景变成现实,朝着更加开放包容、互惠互利、合作共赢的方向发展,影响力日益增强 意义 思维导图 “五个世界”构想 构建新型国际关系 共建“一带一路”倡议 建设美丽世界的中国智慧 为推动全球可持续发展、共建清洁美丽的世界贡献了中国智慧、中国力量。 新型国际关系的内涵及路径 构建新型国际关系的方式 政治、安全、经济、文化、生态领域深化对话交流与合作 始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者 1.渝新欧国际铁路连接了( ) A.亚洲— 欧洲 B.亚洲— 非洲 C.非洲— 欧洲 D.亚洲—北美洲 2.通过“渝新欧”班列从中国出口到欧洲国家的货物最可能是( ) A.高端芯片 B.茶叶 C.精密仪器 D.奶酪 3.“渝新欧”国际铁路联运大通道的运行,对开拓国家间深化合作的作用是( ) ①推动沿线各国同步发展 ②加强了沿线各国贸易往来 ③促使沿线城市均匀分布 ④促进沿线的基础设施建设 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 随堂演练 C A C 渝新欧国际铁路从中国重庆到德国杜伊斯堡,是往来于中国与沿线各国的集装箱国际铁路联运班列,货运时间约是海运的三分之一到四分之一。读图,完成下面小题。 4.“数字丝绸之路”主要连接(    ) A.亚洲与非洲国家 B.中国与非洲国家 C.欧洲与非洲国家 D.亚洲与欧洲国家 5.“数字丝绸之路”的建设,可以(   ) ①促进国际经济合作     ②改变国家分布格局    ③加强国家文化交流   ④利于人口均衡分布 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 随堂演练 D “数字丝绸之路”建设已成为“一带一路”沿线国家关注热点,以大数据、人工智能技术为代表的数字经济正在为“一带一路”增添新动能。下图示意“数字丝绸之路”(局部)。据此完成下面小题。 B 感谢观看 “ ” 33 $

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