第九章 主题学习 应对全球气候变化的国际合作课件2025-2026学年商务星球版七年级地理下册

该初中地理课件聚焦“应对全球气候变化的国际合作”，通过设问“需遵循什么原则、我国采取哪些行动、个人如何践行”导入，以《巴黎协定》等里程碑、“共同但有区别的责任”原则、中国“双碳”目标及个人低碳行动为学习支架，构建知识脉络。 其亮点在于设计模拟联合国气候变化大会活动（地理实践力），结合发达国家与发展中国家责任辩论（综合思维），对比中国与欧美碳达峰碳中和时间差异（区域认知）。学生提升思辨协作能力，树立低碳意识，教师可依托结构化任务落实核心素养。

第九章 《人类命运共同体》 主题学习 商务星球版 本课核心素养目标 1. 人地协调观 树立人与自然和谐共生的理念，理解全球气候问题的共同责任。 认同绿色低碳发展，增强环保意识与行动意愿。 2. 综合思维 从自然、经济、政治等多维度，综合分析气候变化问题。 辩证理解 “共同但有区别的责任” 原则。 3. 区域认知 认识全球气候问题的整体性与区域差异。 明确中国在全球气候治理中的角色与责任。 4. 地理实践力 提升资料分析、观点表达和团队协作能力。 践行低碳生活，做到知行合一。 为了减缓气候变暖的趋势，世界各国需要加强国际合作，共同控制和削减温室气体的排放，逐步完成碳达峰，并最终实现碳中和。应对全球气候变化，我们需要遵循怎样的原则？我国采取了哪些行动？个人如何践行碳减排？ 人类历史上应对气候变化的三个里程碑 2015年 12 月 12 日 ， 197 个 国 家 在 巴 黎 达 成 了 《 巴 黎 协 定 》 ， 旨 在 大 幅 减 少 全 球 温 室 气 体 排 放 。 《 巴 黎 协 定 》 是 继 《 联 合 国 气 候 变 化 框 架 公 约 》 《 京 都 议 定 书 》 之 后 ， 标 志 着 向 低 碳 世 界 转 型 的 开 始 。 2015年12月12日，197个国家在巴黎达成了《巴黎协定》，旨在大幅减少全球温室气体排放。巴黎协定》是继《联合国气候变化框架公约》《京都议定书》之后，人类历史上应对气候变化的第三个里程碑，标志着向低碳世界转型的开始。 碳减排是世界各国共同的责任和义务，发达国家和发展中国家因对全球气候变暖的作用不同，在碳减排中应承担共同但有区别的责任。在历次联合国气候变化大会上，发达国家和发展中国家两大阵营所持观点存在分歧。 《巴黎协定》促成了全球气候治理新格局，建立了对各 国行动效果进行定期评估的约束机制，充分体现了“共同但 有区别”的责任原则，获得了所有缔约方的一致认可。 任务一 ： 模拟“联合国气候变化大会活动准备 ： 1、查 阅 《 巴 黎 协 定 》 条 款 规 定 ， 明 确 发 展 中 国 家 与 发 达 国 家 的 责 任 与 义 务 2 、依 据 “ 共 同 但 有 区 别 ” 的 责 任 原 则 ， 提 炼 本 方 主 要 观 点 和 论 据 。 活 动 过 程 ： 1 · 观 点 陈 述 ； 2 · 自 由 辩 论 ； 3 · 商 讨 协 议 ； 4 · 宣 读 决 议 。 活 动 总 结： 谈 谈 你 在 本 次 活 动 中 的 感 悟 与 收 获 。 发达国家方观点与论据: 我方认为，全球气候治理需各国共同参与、统一履职，弱化历史责任差异，聚焦当下减排行动。根据《巴黎协定》共同责任原则，气候危机是全球性问题，任何国家都无法独善其身，均需承担减排义务。当前许多发展中国家工业化、城镇化快速发展，新增碳排放量持续上涨，是当下减排的重点区域。因此各国应依据自身现状制定减排目标，统一接受国际监督，不得以发展落后为由规避责任。发达国家已完成产业低碳转型，掌握成熟的绿色技术，无需长期承担高额资金与技术帮扶义务。发展中国家应自主提升治理能力，各国同步落实减排工作，才能合力遏制全球气候变暖。 发展中国家方观点与论据： 我方认为，全球气候治理必须严格遵守《巴黎协定》“共同但有区别的责任”原则，由发达国家承担核心治理责任。从历史来看，当下气候危机源于发达国家数百年工业化积累的大量温室气体，发展中国家工业化起步晚、累计排放少，无需承担对等责任。从现实国情来看，发展中国家经济薄弱、技术欠缺，正处于脱贫发展的关键阶段，低碳转型压力巨大，同时抵御气候灾害的能力弱，是气候问题的主要受害者。发达国家经济技术实力雄厚，有条件率先深度减排，也应履行国际义务，为发展中国家提供资金支持与低碳技术援助。兼顾公平与差异，才能让全球气候合作有效落地。 活动感悟与收获： 本次模拟联合国气候变化大会活动，让我收获颇丰，也深化了我对地理学科全球生态知识的理解。通过查阅《巴黎协定》、参与模拟辩论与协商，我清晰掌握了“共同但有区别的责任”核心内涵，明白了气候问题具有全球性，离不开各国国际合作。同时我也认识到，各国经济发展水平、历史排放情况不同，减排责任不能一概而论，这也让我读懂了全球气候治理的矛盾与平衡难点。本次活动不仅锻炼了我的思辨、表达和团队协作能力，也培养了我的全球视野。我深刻意识到生态保护的重要性，今后会自觉践行低碳绿色生活方式，主动关注全球气候变化与生态治理问题。 了 解 中 国 的 碳 减 排 行 动 碳 中 和 已 成 为 全 球 共 识 。 《 巴 黎 协 定 》 签 署 后 ， 各 缔 约 方 以 立 法 或 政 府 宣 誓 的 形 式 表 达 了 碳 中 和 愿 景 ， 加 快 制 订 了 本 国 碳 中 和 路 线 图 。 中 国 积 极 参 与 全 球 气 候 治 理 ， 主 动 减 排 ， 体 现 了 大 国 担 当 。 任务二：感悟中国“双碳目标”体现的大国担当 中国是世界上最大的发展中国家，由碳达峰到碳中和，实现全球最高碳排放强度降幅，需要付出比其他国家更艰辛的努力。为此，中国正在实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动，并取得了初步成效。 1.与发达国家相比，说出中国实现碳达峰及由碳达峰到碳中和的时间差异。 中国碳达峰时间晚于发达国家（欧盟 1980 年左右、美国2007 年左右，中国为 2030 年前）；从碳达峰到碳中和，中国仅用 30 年，远短于欧盟的 71 年、美国的 43 年，实现目标的时间窗口更紧张。 2.简述中国实现碳中和目标要比欧盟国家付出更多努力的原因。 中国工业化、城镇化尚未完成，经济仍处上升阶段，能源需求和碳排放总量仍较高；能源结构以煤炭为主，高耗能产业占比大，转型难度大；需在发展中同步推进减排，既要保障能源安全与民生发展，又要快速推进绿色转型，压力远超已完成工业化的欧盟。 践行碳减排的个人行动 应对全球气候变化，需要地球上的每个人自觉践行碳减排行动。我们中学生应该选择低碳生活，为中国早日实现双碳目标做出贡献。 任务三：碳减排行动从我做起 我们的衣食住行都在直接或间接排放温室气体。 1.登录中国生态环境部官网，查阅今年世界环境日的主题，设计一次“碳减排宣传活动”，助力建设清洁美丽的世界。 2026 年 6 月 5 日是世界环境日，中国主题为：全面绿色转型，共建美丽中国，由生态环境部于 2026 年 2 月 27 日正式发布。主题强调以碳达峰碳中和为牵引，推动降碳、减污、扩绿、增长，号召全社会践行绿色低碳生活，助力美丽中国建设。 任务三：碳减排行动从我做起 我们的衣食住行都在直接或间接排放温室气体。 2.利用手机碳排放计算器APP，计算你一天的衣、食、住、行、用所产生的碳排放量，说说如何实现低碳生活。 践行碳减排的个人行动 衣 · 简约适度 减少购买非必要的衣物，避免过度消费。优先选择棉麻等天然环保材质，让衣物的全生命周期更低碳。 食 · 光盘惜粮 践行“光盘行动”，吃多少盛多少，减少食物浪费。日常饮食多吃素食，不仅有益健康，更是一种低碳环保的饮食选择。 住 · 节能居家 生活中随手关灯、关紧水龙头。选用一级能效的节能电器，合理调控空调温度，让居家生活既舒适又能有效节约能源。 行 · 绿色出行 短途出行多选择步行或骑行，既锻炼身体又减少碳排放。中长距离优先乘坐公交、地铁等公共交通工具，绿色相伴。 用 · 循环节约 一水多用，节约每一滴水；做好垃圾分类，变废为宝。主动减少一次性餐具、塑料袋的使用，让资源得到循环利用。 低碳生活并非遥不可及的口号，而是融入在我们衣食住行用的每一个日常选择中。节约一滴水、一度电，多一次骑行，少用一个塑料袋，都是在为地球减负。让我们一起行动起来，做低碳生活的践行者、宣传者，用青春的行动守护我们共同的绿色家园！ 1.7.2013 国家在努力，我们每个人也不能缺席。低碳生活并不遥远，它就在我们的衣食住行用中。节约一滴水、一度电，多一次骑行，少用一个塑料袋，都是在为地球减负。 ‹#› 国际气候合作的开端（选择题） 1. 《联合国气候变化框架公约》于1992年在巴西里约热内卢签署，开启全球气候合作。里约热内卢所在的气候类型主要是？ A. 温带大陆性气候 B. 热带草原气候 C. 热带雨林气候 D. 地中海气候 2. 《京都议定书》在日本京都达成，首次为发达国家设定了具有法律约束力的减排目标。日本的首都是？ A. 京都 B. 大阪 C. 东京 D. 横滨 3. 《京都议定书》要求发达国家减少温室气体排放，其主要管控的气体不包括以下哪一项？ A. 二氧化碳(CO₂) B. 甲烷(CH₄) C. 氧气(O₂) D. 氧化亚氮(N₂O) 1.7.2013 同学们好，今天我们通过几道选择题来回顾一下全球气候合作的重要里程碑。首先看第一题，《联合国气候变化框架公约》在巴西里约热内卢签署，大家知道里约属于什么气候吗？它紧邻热带雨林气候区，但本身属于热带草原气候，有明显的干湿两季。第二题，关于日本的首都，虽然《京都议定书》在京都签署，但日本的首都是东京。第三题，《京都议定书》主要管控的是温室气体，氧气是我们呼吸所必需的，显然不在管控之列。这些问题都和我们的地理知识紧密相关。 ‹#› 全球气候治理的新阶段（选择题） 4. 2015年，近200个缔约方在法国达成了《巴黎协定》，为2020年后的全球气候治理确立了框架。法国的首都是？ A. 伦敦 B. 柏林 C. 巴黎 D. 罗马 5. 《巴黎协定》的核心目标是将全球平均气温上升幅度控制在比工业化前水平高出多少摄氏度以内？ A. 1℃ B. 1.5℃ C. 2℃ D. 2.5℃ 6. 应对全球气候变化，人人有责。作为中学生，我们可以通过以下哪种行为为实现“双碳”目标做出贡献？ A. 随手关灯 节约用电 B. 使用 一次性餐具 C. 经常购买 新衣服 D. 长时间 待机电子产品 1.7.2013 接下来我们继续看关于《巴黎协定》的问题。第四题，《巴黎协定》在法国达成，法国的首都是巴黎，这道题比较简单。第五题是《巴黎协定》的核心目标，它提出了将全球温升控制在2℃以内，并努力限制在1.5℃以内的目标，这是一个非常关键的数字。最后一题，关乎我们每个人的行动。节约用电、绿色出行、减少浪费，这些都是我们力所能及的低碳生活方式。希望大家都能成为保护环境的小卫士。 ‹#› 参考答案与解析 01 答案：B. 热带草原气候 里约热内卢虽邻近热带雨林气候区，但受巴西暖流和东南信风影响，形成了干湿季分明的热带草原气候，并非典型的热带雨林气候。 02 答案：C. 东京 日本的首都是东京，是全国的政治、经济和文化中心；京都是日本历史上的古都，现为重要文化旅游城市，二者并非同一城市。 03 答案：C. 氧气（O₂） 《京都议定书》重点管控二氧化碳、甲烷等温室气体，氧气是大气的重要组成成分，参与生物呼吸与燃烧过程，并不属于温室气体范畴。 04 答案：C. 巴黎 法国的首都是巴黎，这座城市也是《巴黎协定》的签署地。该协定是国际社会应对全球气候变化、推动绿色低碳发展的重要法律文件。 05 答案：C. 2℃ 《巴黎协定》设定的核心温控目标是将全球平均气温上升幅度控制在工业化前水平以上2℃以内，并号召各国努力争取实现1.5℃的更优目标。 06 答案：A. 随手关灯，节约用电 随手关灯等节电行为能有效减少电力生产环节的碳排放，是中学生在日常生活中践行低碳理念、响应国家“双碳”战略的最直接行动。 1.7.2013 好了，同学们，现在我们来公布一下刚才选择题的答案。请大家对照一下自己的作答情况。第一题选B，里约热内卢是热带草原气候。第二题选C，日本的首都是东京。第三题选C，氧气不是温室气体。第四题选C，法国的首都是巴黎。第五题选C，《巴黎协定》的目标是控制在2℃以内。最后一题选A，节约用电是我们每个人都能做到的环保行动。希望通过这些题目，大家能对全球气候合作有更深入的了解。 ‹#› $