Unit 3 Arts enrich our life.Understanding cultures.知识清单2026-2027学年冀教版英语九年级上册
Unit 3 Arts enrich our life.Understanding cultures.知识清单
Part1核心知识点
1 quality /'kwɒləti/ n. 质量;品质
(1)quality n. 质量;品质,复数形式qualities
good quality 质量好 bad/poor quality 质量差 quality of life 生活质量
(2)quality adj. 优质的;高质量的
例:The English dictionary of this brand is popular because of its high quality and clear explanations. 这个品牌的英语词典因其高质量和清晰的解释而受欢迎。
Honesty and kindness are important qualities that everyone should have. 诚实和善良是每个人都应具备的重要品质。
2 style /staɪl/ n. 风格;方式;样式
(1)style n. 风格;方式
personal style 个人风格 life style 生活方式
(2)style n. 样式
the style of ……的样式 the latest style 最新款式
(3)style n. (指服装)时新,时髦
in style 时髦的 out of style 过时的
(4) style 与其他词构成复合形容词,意为“……式的,…… 风格的”。如:European-style buildings 欧式建筑。
例:Pop music and folk music are different styles— one is lively, and the other is quiet. 流行音乐和民谣风格不同。一个活泼,另一个轻柔。
I don’t like the style of this dress. Show me another one please. 我不喜欢这条连衣裙的样式。请给我看另一条。
We have the latest style for winter. 我们有冬季最新的款式。
The hat is really in style. 这顶帽子非常时髦。
3 Often well-known artists are remembered not just for the quality and unique style of their art works, but also for their influence on culture.
长难句分析:此句是一个简单句。Often 是状语,well-known artists 是主语,are remembered 是谓语,not just... but also...连接两个并列原因状语。
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4 come to mind 浮现在脑海中
例:When you think of famous artists, maybe the names Michelangelo, Picasso, or Van Gogh come to mind.
5 Pablo Picasso was a modern painter born in 19th century Spain.
born in 19th century Spain过去分词短语作后置定语,修饰a modern painter。
6 at the age of + 数字,意为“在……岁时”。
例:He won the International Peace Award in 1956 at the age of 92.
7 make a difference 有影响
make a difference意为“有影响”,difference前还可用big、great等词修饰。
Part2 单元语法
被动语态(一)
英语句子的语态包含两种:主动语态和被动语态。当主语为动作的执行者时,谓语要用主动语态,当主语为动作的承受者时,谓语要用被动语态。本单元主要讨论被动语态的一般现在时和一般过去时。
考点1 被动语态的构成
被动语态由“助动词be+过去分词”构成。助动词be随着主语的人称、数以及句子的时态发生变化。
例:The classroom is cleaned by her. 教室被她打扫。
The bike was repaired by him yesterday. 自行车昨天被他修好。
考点2 一般现在时的被动语态
谓语形式为“am/is/are + 及物动词的过去分词”。句式结构如下:
肯定句 | 主语+ am/is/are +过去分词(+ by...). |
否定句 | 主语+ am/is/are + not +过去分词(+ by...). |
一般疑问句 | Am/Is/Are +主语+过去分词(+ by...)? |
特殊疑问句 | 特殊疑问词+ am/is/are +主语+过去分词(+by...)? |
例:Vegetables are grown in this field. 这片地里种着蔬菜。
Books I read are often borrowed from the school library.我看的书常常是从学校图书馆里借的。
My blouse isn’t made of cotton.我的衬衣不是棉质的。
Is English spoken by many people in the world?世界上有许多人说英语吗?
What is this kind of sweater made of?这种毛衣是由什么制成的?
考点3 一般过去时的被动语态
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谓语形式为“was/were +及物动词的过去分词”。句式结构如下:
肯定句 | 主语+ was/were +过去分词(+ by...). |
否定句 | 主语+ wasn’t/weren’t +过去分词(+ by...). |
一般疑问句 | Was/Were +主语+过去分词(+ by...)? 肯定回答:Yes,主语+ was/were. 否定回答:No,主语+ wasn’t/weren’t. |
特殊疑问句 | 特殊疑问词+ was/were + 主语+过去分词(+ by...)? |
例:The Great Wall was built thousands of years ago. 长城是数千年前修建的。
The movie wasn’t watched by many people.这部电影没有被很多人观看。
—Was the boy hurt badly?那个男孩伤得重吗?
—Yes, he was./No, he wasn’t.是的,他伤得很重。/不,他伤得不重。
How was the missing girl found?那个丢失的女孩是怎么找到的?
考点4 使用被动语态的情况
1. 当不知道或没必要提到动作的执行者,重点强调动作时,常用被动语态。
例:Many books are borrowed from the library every day. 每天有很多书从图书馆被借走。(不知道具体是谁借的)
Rice is grown here. 这里种水稻。(没必要提到动作的执行者)
2. 需要突出动作的承受者时,用被动语态。动作的执行者由by 引出且置于谓语动词之后, 也可省略。
例:English is spoken by many people. 很多人说英语。(强调“英语”)
3. 在科技、规则或流程的描述中,常用被动语态。
例:The machine is operated by pressing the red button. 按下红色按钮即可启动机器。
4. 表示“据说/ 据报道/ 人们相信”等时,常用“It + is + 过去分词+that 从句”句型。
例:It is reported that a storm is coming. 据报道,一场暴风雨就要来了。
小贴士:只有及物动词(如 clean, build)才有被动语态,不及物动词(如happen, appear)没有。
Part3 单元写作
【写作维度】
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