6.2 简单判断的演绎推理方法 导学案-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

6.2 简单判断的演绎推理方法 学案

一、学习目标

掌握性质判断换质法、换位法的规则与步骤，能正确推理。

理解三段论的含义、结构、一般性规则，能判断推理是否有效。

提升逻辑推理能力，培养严谨科学精神。

二、学习重难点

重点：换质、换位推理规则；三段论推理规则。

难点：主项谓项周延性判断；三段论逻辑错误辨析。

三、课堂探究

【案例 1】性质判断换质推理

所有金属都是导电的 → 所以，所有金属都不是不导电的

唯心主义者不是马克思主义者 → 所以，唯心主义者是非马克思主义者

有些学生是党员 → 所以，有些学生不是非党员

有些疾病不是传染的 → 所以，有些疾病是不传染的

【问题】

这些推理改变了什么？没改变什么？

换质推理要遵守哪些规则？

换质后谓项怎么变化？

【对应知识点】

换质推理（换质法）

含义：改变前提判断质（肯定↔否定）的推理。

规则：

① 不改变主项、量项

② 改变联项（肯定↔否定）

③ 谓项改为矛盾概念

口诀：量主不变，联项变反，谓项变矛盾。

【案例 2】性质判断换位推理

鸡蛋是圆的 → 错误推出：圆的是鸡蛋

所有走私活动都是违法的 → 可以推出：有的违法的是走私活动

【问题】

这属于什么推理？为什么第一个推理错误？

换位推理要遵守什么规则？

什么是周延性？如何快速判断？

【对应知识点】

换位推理（换位法）

含义：改变主项、谓项位置的推理。

规则：

① 不改变联项

② 主项谓项位置互换

③ 前提中不周延的项，换位后不得周延

周延性口诀

主项看量项：全、单周延，特称不周延

谓项看联项：否定周延，肯定不周延

换位结论

全称肯定 → 特称肯定

全称否定 ↔ 全称否定