吉林省吉林市蛟河市第六中学2025-2026学年八年级下学期期中语文试卷

**基本信息** 吉林省蛟河市六中八年级语文阶段调研卷，立足基础积累与核心素养融合，如综合性学习“低碳生活”引导文化自信与语言运用，阅读理解兼顾经典文本（《小石潭记》《社戏》）与现实议题（物候现象），作文聚焦成长体验与审美创造，适配期中教学评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|7题/28分|字音（如“戛然而止”）、字形、古诗文默写（《诗经》《送杜少府之任蜀州》）、综合实践（低碳标语设计）|情境化考查语言运用，结合社会热点| |阅读理解|9题/42分|文言文对比（《小石潭记》与《游居柿录》）、说明文（物候影响因素）、现代文（《社戏》景物描写）|经典文本与思维能力结合，注重赏析与探究| |作文|2选1/50分|《那一刻，我长大了》（记叙文）、《______，照亮我的世界》（半命题）|关注个体体验，引导审美表达与情感真挚|

吉林省吉林市蛟河市第六中学第二学期阶段教学质量调研八年级语文试卷（含答案解析） （考试时间:120分钟 试卷满分:120分） 一、积累与运用（28分） 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )（2分） A. 归省(xǐng) 行辈(háng) 撺掇(cuān duo) 戛然而止(gá) B. 糜子(méi) 油馍(mó) 脑畔(pàn) 大彻大悟(chè) C. 羁绊(jī) 冗杂(rǒng) 亢奋(kàng) 叹为观止(wéi) D. 晦暗(huì) 闭塞(sè) 争讼(sòng) 销声匿迹(nì) 2. 下列词语中没有错别字的一项是( )（2分） A. 偏辟 踊跃 嘱咐 人情事故 B. 怠慢 皎洁 好歹 草长莺飞 C. 震撼 磅礴 严峻 消声匿迹 D. 褪色 恬静 怅惘 周尔复始 3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )（2分） A. 他在演讲时目空一切,赢得了台下观众热烈的掌声。 B. 春天的公园里,各种花朵次第开放,叹为观止。 C. 这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的感染力。 D. 面对困难,我们不应该袖手旁观,而应该积极寻找解决办法。 4. 下列句子没有语病的一项是( )（2分） A. 通过这次社会实践活动,使我们开阔了眼界,增长了知识。 B. 为了防止不再发生类似的交通事故,学校加强了安全教育。 C. 能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 D. 一个人是否拥有健康的体魄,关键在于是否坚持锻炼。 5. 下列关于文学文化常识的表述,不正确的一项是( )（2分） A. 《社戏》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》,以“我”少年时代在平桥村的经历为线索,刻画了一群农家少年的形象。 B. 《回延安》是一首采用陕北民歌“信天游”形式写成的诗歌,诗人贺敬之抒发了对延安的深切思念和赞美之情。 C. 说明文是以说明为主要表达方式的文章,按说明对象可分为事物说明文和事理说明文。常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较等。 D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,又称“诗三百”,分为“风”“雅”“颂”三部分。 6. 古诗文默写。（8分） (1)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,________。（《诗经·关雎》） (2)________,白露为霜。所谓伊人,在水一方。（《诗经·蒹葭》） (3)式微式微,胡不归?微君之故,________?（《诗经·式微》） (4)________,悠悠我心。（《诗经·子衿》） (5)王勃在《送杜少府之任蜀州》中,用“________,________”表达了真挚的友情可以跨越时空的界限,给人以积极向上的力量。 (6)孟浩然在《望洞庭湖上张丞相》中,用“________,________”两句,生动地描绘了洞庭湖波涛汹涌、气势磅礴的景象。 7. 综合性学习。（10分） 八年级(1)班开展“倡导低碳生活”综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。 (1)【拟写标语】请你为本次活动拟写一条宣传标语,要求语言简洁,至少使用一种修辞手法。（2分） (2)【设计活动】请你为本次活动设计两种活动形式。（2分） (3)【材料探究】阅读下面的材料,写出你的探究结果。（3分） 材料一:随着工业化进程的加快,人类大量燃烧化石燃料,导致大气中二氧化碳浓度不断升高,全球气候变暖,冰川融化,海平面上升,极端天气频发。 材料二:低碳生活,就是指在生活中要尽力减少所消耗的能量,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化。低碳生活对于我们普通人来说,是一种态度,而不是能力。 探究结果: (4)【口语交际】活动中,你的同桌小明认为“低碳生活”是政府和企业的事,与个人无关,甚至觉得活动是“多此一举”。你该如何劝说他?（3分） 二、阅读理解（42分） （一）阅读下面文言文,完成8-11题。（15分） 【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】夜,雪大作,时欲登舟至沙市,竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛,铮铮有声,暗窗红火,任意看数卷书,亦复有少趣。自叹每有欲往,辄复不遂,然流行坎止,任之而已。鲁直所谓“无处不可寄一梦”也。 （节选自袁中道《游居柿录》） 【注】①雪子:雪粒。②敲戛:敲打。③流行坎止:顺流而行,遇阻而止。④鲁直:黄庭坚,字鲁直。 8. 解释下列句中加点词的意思。（4分） (1)心乐之( ) (2)潭中鱼可百许头( ) (3)佁然不动( ) (4)竟为雨雪所阻( ) 9. 用现代汉语翻译下列句子。（4分） (1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 (2)自叹每有欲往,辄复不遂。 10. 请从修辞的角度赏析【甲】文中“潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见”一句。（3分） 11. 【甲】【乙】两文分别表达了作者怎样的思想感情?请结合具体内容简要分析。（4分） （二）阅读下面文章,完成12-15题。（13分） 大自然的语言（节选） 竺可桢 ①物候现象的来临决定于哪些因素呢? ②首先是纬度。越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著,冬冷夏热。冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了。 ③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。两地纬度相差无几,但烟台靠海,春天便来得迟了。 ④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理。 ⑤此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。就是说,春天提前九天。 12. 选文的说明对象是什么?主要采用了哪种说明顺序?（3分） 13. 选文第②段主要运用了哪些说明方法?请任选一种分析其作用。（4分） 14. 第③段中加点词“凡是”能否删去?为什么?（3分） 15. 结合选文内容,说说影响物候现象来临的因素有哪些。（3分） （三）阅读下面文章,完成16-19题。（14分） 社戏（节选） 鲁迅 ①我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。 ②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。 ③那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ④最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台,模胡在远处的月夜中,和空间几乎分不出界限,我疑心画上见过的仙境,就在这里出现了。这时船走得更快,不多时,在台上显出人物来,红红绿绿的动,近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。 ⑤“近台没有什么空了,我们远远的看罢。”阿发说。 ⑥这时船慢了,不久就到,果然近不得台旁,大家只能下了篙,比那正对戏台的神棚还要远。其实我们这白篷的航船,本也不愿意和乌篷的船在一处,而况并没有空地呢…… ⑦在停船的匆忙中,看见台上有一个黑的长胡子的背上插着四张旗,捏着长枪,和一群赤膊的人正打仗。双喜说,那就是有名的铁头老生,能连翻八十四个筋斗,他日里亲自数过的。 ⑧我们便都挤在船头上看打仗,但那铁头老生却又并不翻筋斗,只有几个赤膊的人翻,翻了一阵,都进去了,接着走出一个小旦来,咿咿呀呀的唱。双喜说,“晚上看客少,铁头老生也懈了,谁肯显本领给白地看呢?”我相信这话对,因为其时台下已经不很有人,乡下人为了明天的工作,熬不得夜,早都睡觉去了,疏疏朗朗的站着的不过是几十个本村和邻村的闲汉。乌篷船里的那些土财主的家眷固然在,然而他们也不在乎看戏,多半是专到戏台下来吃糕饼水果和瓜子的。所以简直可以算白地。 16. 请用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分） 17. 从修辞角度赏析第②段中画线的句子。（4分） “淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。” 18. 选文第①段中,作者是如何描写“我”去看社戏途中的心情的?请结合具体语句分析。（4分） 19. 选文第⑧段写铁头老生不翻筋斗,小旦咿咿呀呀地唱,以及台下疏疏朗朗的看客,这些描写有什么作用?（3分） 三、作文（50分） 20. 从下面两个题目中任选一题,按要求作文。 题目一: 请以《那一刻,我长大了》为题,写一篇记叙文。 要求: ①结合个人生活经历,选取真实的生活片段;②叙事清楚,结构完整,内容充实; ③恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感;④不少于600字;⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。 题目二: 阅读下面的材料,根据要求作文。 生活中,总有一些人、一些事、一些景,让我们感动,让我们温暖,让我们铭记。或许是一个关切的眼神,一句温暖的话语,一次无私的帮助;或许是清晨的一缕阳光,夜晚的一盏灯火,春天的一树花开……这些美好的瞬间,如同点点星光,照亮了我们的世界。 请以《______,照亮我的世界》为题,写一篇文章。 要求: ①将题目补充完整;②立意自定,文体自选(诗歌除外);③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名和地名。 参考答案及详细解析 一、积累与运用（28分） 1. 【答案】B（2分） 【解析】 A项“戛然而止”的“戛”应读“jiá”；C项“叹为观止”的“为”读音正确，但此处用法无误，注音无错；D项“销声匿迹”的“销”书写正确，注音无误。B项全部正确。 【易错点】 注意“戛”与“嘎”的读音区别，“行辈”的“行”读“háng”不读“xíng”。 2. 【答案】B（2分） 【解析】 A项“偏辟”应为“偏僻”，“人情事故”应为“人情世故”；C项“消声匿迹”应为“销声匿迹”；D项“周尔复始”应为“周而复始”。 【易错点】 注意“世”与“事”的辨析，“销”与“消”的辨析。 3. 【答案】D（2分） 【解析】 A项“目空一切”形容骄傲自大，看不起人，是贬义词，与语境不符；B项“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，不能用来形容花朵开放；C项“抑扬顿挫”指声音的高低起伏和停顿转折，不能用来形容情节；D项“袖手旁观”比喻置身事外，不加过问，符合语境。 【易错点】 注意成语的褒贬色彩和适用对象。 4. 【答案】D（2分） 【解析】 A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“防止”或“不再”；C项两面对一面，应删去“能否”或在“提高”前加“能否”。 【易错点】 注意常见的语病类型：成分残缺、搭配不当、否定不当、两面对一面等。 5. 【答案】A（2分） 【解析】 《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，而非散文集《朝花夕拾》。 【易错点】 注意鲁迅作品集及其体裁的区分。 6. 【答案】（8分，每空1分） (1)君子好逑 (2)蒹葭苍苍 (3)胡为乎中露 (4)青青子衿 (5)海内存知己，天涯若比邻 (6)气蒸云梦泽，波撼岳阳城 【评分标准】 每空1分，错字、漏字、添字均不得分。 7. 【答案】（10分） (1)示例：低碳生活，让地球不再“低叹”。（2分，修辞1分，内容1分） (2)示例：①举办“低碳生活”主题手抄报比赛；②开展“低碳生活”知识竞赛。（2分，每点1分） (3)探究结果：工业化进程导致全球气候变暖，低碳生活是减缓生态恶化的有效方式，需要每个人从自身做起。（3分，答出“全球变暖”1分，“低碳生活”1分，“个人参与”1分） (4)示例：小明，低碳生活不仅仅是政府和企业的事，也与每个人息息相关。我们节约用电、减少浪费，就是在为保护环境做贡献。参与活动，能让我们更好地了解低碳知识，养成良好习惯。让我们一起行动起来吧！（3分，称呼1分，理由1分，语气委婉1分） 二、阅读理解（42分） （一）文言文阅读（15分） 8. 【答案】（4分，每空1分） (1)以……为乐（感到快乐） (2)大约 (3)呆呆的样子 (4)被 【解析】 注意“乐”的意动用法，“可”的古今异义。 9. 【答案】（4分，每句2分） (1)青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 (2)自己感叹每次想要去什么地方，总是不能如愿。 【解析】 注意“蒙络摇缀”“参差披拂”的翻译，以及“辄”“遂”等关键词。 10. 【答案】（3分） 运用了比喻的修辞手法（1分），将溪流比作北斗星和蛇，生动形象地写出了溪流曲折蜿蜒、时隐时现的特点（1分），表达了作者对小石潭景色的喜爱之情（1分）。 【评分标准】 修辞手法1分，分析作用2分。 11. 【答案】（4分） 【甲】文通过描写小石潭幽静冷寂的景色，表达了作者被贬后孤凄悲凉、抑郁忧伤的心情（2分，结合“凄神寒骨，悄怆幽邃”分析）。 【乙】文通过描写雪夜读书的雅趣，表达了作者随遇而安、豁达乐观的人生态度（2分，结合“流行坎止，任之而已”分析）。 【评分标准】 每点2分，需结合具体语句分析。 （二）说明文阅读（13分） 12. 【答案】（3分） 说明对象：物候现象来临的决定因素（1分）。说明顺序：逻辑顺序（2分）。 【解析】 选文从纬度、经度、高下、古今四个方面说明影响物候的因素，属于逻辑顺序。 13. 【答案】（4分） 主要运用了举例子、列数字、作比较的说明方法（2分，答出两种即可）。 示例：运用了举例子和列数字的说明方法（1分），列举了南京桃花比北京早开20天、南京刺槐开花比北京早10天的例子，具体准确地说明了纬度对物候的影响（1分）。 【评分标准】 说明方法2分，分析作用2分。 14. 【答案】（3分） 不能删去（1分）。“凡是”表示范围，强调所有近海的地方都比同纬度的内陆春天来得迟（1分）。如果删去，就变成部分近海地区春天来得迟，与事实不符，体现了说明文语言的准确性（1分）。 【评分标准】 表态1分，分析作用2分。 15. 【答案】（3分） ①纬度；②经度；③高下的差异；④古今的差异。（每点1分，答出三点即可） （三）现代文阅读（14分） 16. 【答案】（3分） 描写了“我”和小伙伴们月夜乘船去赵庄看社戏的途中见闻和感受。 【评分标准】 时间、地点、事件各1分。 17. 【答案】（4分） 运用了比喻和拟人的修辞手法（1分），将起伏的连山比作踊跃的铁的兽脊，生动形象地写出了山峦连绵起伏、动态十足的特点（1分），“跑”字赋予山以人的动作，从侧面烘托了船行速度之快（1分），表现了“我”急于看戏的兴奋心情（1分）。 【评分标准】 修辞手法1分，分析作用3分。 18. 【答案】（4分） 通过动作描写和心理描写来表现心情（1分）。如“我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大”，直接写出了“我”得以去看戏的轻松愉悦（1分）；“但我却还以为船慢”，通过心理描写表现了“我”急于看戏的迫切心情（2分）。 【评分标准】 描写方法1分，结合语句分析3分。 19. 【答案】（3分） ①表现了社戏的单调乏味，与“我”的期待形成反差（1分）；②为下文写偷豆等情节做铺垫（1分）；③反映了农村生活的真实面貌，体现了作者对童年生活的怀念（1分）。 【评分标准】 每点1分，意思对即可。 三、作文（50分） 评分标准： 等级 内容（20分） 语言（15分） 结构（10分） 卷面（5分） 一类（45-50分） 切题，中心突出，内容充实，情感真挚 语言流畅，生动形象，有感染力 结构严谨，层次清晰 卷面整洁，书写规范 二类（38-44分） 切题，中心明确，内容较充实，情感真实 语言通顺，较生动 结构完整，层次较清晰 卷面较整洁，书写较规范 三类（30-37分） 基本切题，中心基本明确，内容较单薄 语言基本通顺，有少量语病 结构基本完整 卷面一般，书写一般 四类（20-29分） 偏离题意，中心不明确，内容空洞 语言不通顺，语病较多 结构混乱 卷面不整洁，书写潦草 五类（0-19分） 严重偏离题意，或字数严重不足 语言极不通顺 无结构 卷面极差 【解析】 作文评分需综合考虑内容、语言、结构、卷面四个方面。题目一要求写记叙文，需结合个人经历，写出真情实感；题目二为半命题作文，需补充完整题目，立意明确，文体不限（诗歌除外）。建议学生选择自己熟悉的内容，做到言之有物，情感真挚。 学科网（北京）股份有限公司 $