河北省衡水市枣强县五年级语文下学期期末练习2025-2026学年统编版

**基本信息** 统编版五年级语文下册期末素养监测卷以“汉字秘境”“阅读思享”“真情表达”为模块，融合文化传承与生活体验，通过古诗积累、名著阅读、成长叙事等载体，全面考查语言运用、思维能力与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|36分|多音字辨析（妒忌）、成语活用（肃然起敬）、古诗文默写（黄沙百战穿金甲）、文化判断（豆蔻年华）|基础与运用结合，如“词语搭配”题考查语境理解，体现语言运用素养| |阅读|34分|课内《草船借箭》环境描写作用、课外《抬起头来做人》情感体悟|分层设题，课内重文本分析，课外关联生活（“想低头”时刻），培养思维深刻性| |习作|30分|成长瞬间叙事（动作/心理描写）|要求结合亲身经历，写出真实感受，落实审美创造与语言表达能力|

统编版五年级语文下册期末素养监测卷 （满分：100 分 考试时间：80 分钟） 卷首语：亲爱的同学，一学期的语文之旅即将到站，这里有文字秘境、词句天地、诗文雅韵、阅读思享、真情表达。带上你的智慧与耐心，自信闯关，做最闪亮的语文小达人吧！ 第一部分 汉字秘境・积累运用馆（36 分） 一、字音字形大探险（8 分） 1、给加点字选择正确读音，打 “√”。（4 分） 妒忌（jí jì） 停泊（bó pō） 薄弱（bó báo） 情不自禁（jīn jìn） 看拼音，写词语。（4 分） 2、 duàn liàn cí xiáng nà hǎn sū ruǎn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、词语百宝箱・活用小能手（8 分） 1、把词语补充完整，并选词填空。（6 分） （ ）然起敬 手（ ）眼快 半（ ）半疑 一声不（ ） ① 消防员们逆行救援，让人________________________。 ② 他遇事沉稳，遇到麻烦总是________________________。 2、下列词语搭配有误的一项是（ ）（2 分） A. 巍峨的高山 B. 澄澈的湖面 C. 热烈的战斗 D. 朴素的生活 三、句子魔法坊（8 分） 1、改为转述句：诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。” 2、运用动作、神态描写，把 “他着急极了” 写具体。 3、修改病句：通过阅读《草船借箭》，使我感受到诸葛亮的足智多谋。 四、诗文雅韵阁（8 分） 黄沙百战穿金甲，________________________。 ________________________，唯见长江天际流。 羌笛何须怨杨柳，________________________。 ________________________，小人长戚戚。 乡村四月闲人少，________________________。 遗民泪尽胡尘里，________________________。 君子喻于义，________________________。 ________________________，仁之端也。 五、文化小判官（4 分）（对的打 “√”，错的打 “×”） 1、《草船借箭》选自罗贯中的《三国演义》。（ ） 2、《杨氏之子》选自《世说新语》，表现杨氏子机智善辩。（ ） 3、“豆蔻年华” 指女子年满十五岁。（ ） 4、《刷子李》运用正面与侧面描写刻画人物。（ ） 第二部分 文心探微・阅读思享屋（34 分） 六、课内品读坊・经典细赏（14 分） 草船借箭（节选） 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？” 诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 1、用 “____” 画出环境描写的句子，说说它在文中的作用。（4 分） 2、诸葛亮为什么 “笑着说”？从中可以看出他是一个怎样的人？（4 分） 3、诸葛亮为什么让船 “一字摆开” 并擂鼓呐喊？（3 分） 4、如果你是鲁肃，此时你心里会想些什么？请写一写。（3 分） 七、课外阅读馆・素养提升（20 分） 抬起头来做人 ①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要捐钱。” ②小男孩的妈妈取出 5 块钱，交给他，小男孩低着头说：“我不想比别人少，我想和别人一样。” 妈妈摸了摸他的头，轻声说：“捐钱是心意，不是比谁钱多。你有爱心，5 块钱也很珍贵。” ③第二天，小男孩把 5 块钱投进捐款箱。老师说：“这次筹款，很多同学都捐了很多钱，只有少数同学捐了零钱。” 小男孩低着头，脸红红的。 ④放学路上，小男孩又说起捐款的事。妈妈蹲下来，看着他的眼睛：“你家里不富裕，但你很善良。不要低头，要抬起头来做人，你的价值不在钱多少，而在你的心。” ⑤那一刻，小男孩记住了：抬起头来，做人要有尊严，要有自信。 1、联系上下文，解释词语。（4 分） 富裕：________________________ 尊严：________________________ 2、小男孩为什么 “低着头，脸红红的”？（4 分） 3、妈妈的话让小男孩明白了什么道理？（4 分） 4、文中的妈妈是一位怎样的母亲？结合短文内容说明。（4 分） 5、生活中你有“想低头” 的时刻吗？读了短文，你会怎样鼓励自己？（4 分） 第三部分 笔墨生香・真情表达场（30 分） 八、习作表达（30 分） 成长，常常藏在一个瞬间里 —— 也许是独自回家时不再害怕，也许是帮妈妈分担家务时懂得辛苦，也许是原谅朋友时学会宽容，也许是面对困难时选择坚持…… 那一刻，你突然觉得自己不再是小孩子。请你围绕 “成长的瞬间”，写一件亲身经历的事。 要求： 把事情的经过写清楚、写具体； 运用动作、语言、神态、心理描写； 写出真实感受，不少于 400 字； 题目自拟，也可以用《那一刻，我长大了》。 学科网（北京）股份有限公司 $ 命题双向细目表 题号 题型 分值 考查知识点 难度系数 一 字音字形 8 字音、字形、书写 0.9 二 词语运用 8 词语积累、搭配、运用 0.85 三 句子练习 8 句式、描写、病句 0.8 四 诗文积累 8 古诗、名句默写 0.85 五 文化判断 4 文学常识、课文理解 0.85 六 课内阅读 14 内容、写法、人物、开放表达 0.75 七 课外阅读 20 理解、概括、评价、开放表达 0.7 八 习作表达 30 叙事、描写、真情表达 0.65 合计 — 100 — — 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案及详细解析 一、字音字形大探险 1、jì bó bó jīn 2、锻炼 慈祥 呐喊 酥软 解析：考查易读错字、多音字与本册重点词语书写，夯实基础。 二、词语百宝箱・活用小能手 1、肃 疾 信 吭 ①肃然起敬 ②一声不吭 2、C 解析：“战斗” 应搭配 “激烈”，“热烈” 多用于掌声、气氛。 三、句子魔法坊 1、诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。 2、示例：他眉头拧成疙瘩，攥紧拳头来回踱步，鼻尖冒出汗珠，不住地张望。 3、删去 “通过” 或 “使”。 解析：考查转述句、细节描写、病句修改，强化语言运用能力。 四、诗文雅韵阁 不破楼兰终不还 孤帆远影碧空尽 春风不度玉门关 君子坦荡荡 才了蚕桑又插田 南望王师又一年 小人喻于利 恻隐之心 解析：考查古诗、名言默写，落实文化积累与文化自信。 五、文化小判官 1.√ 2. √ 3. ×（豆蔻年华：女子十三四岁） 4. √ 解析：考查文学常识、课文写法与传统文化。 六、课内品读坊・经典细赏 1、 句子：这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。 作用：交代环境，为曹操不敢出兵做铺垫，突出诸葛亮神机妙算。 2、他深知曹操多疑，大雾天必不出兵，胸有成竹。可见他从容自信、足智多谋。 3、一字摆开便于受箭，擂鼓呐喊制造声势，迷惑曹军。 4、开放题示例：诸葛亮真是太胆大了！不过他算得真准，我真是又担心又佩服。 七、课外阅读馆・素养提升 1、富裕：财物充足。 尊严：尊贵庄严的身份与品格。 2、他觉得自己捐得少，不好意思，感到自卑。 3、做人要有尊严与自信，价值不在金钱多少，而在内心善良。 4、慈爱、智慧、会教育孩子，用温和的话语引导孩子树立正确价值观。 5、开放题示例：我也曾因为成绩不好自卑。以后我要抬起头，努力做好自己。 八、习作评分标准 一类文（25–30 分）：情境贴合，过程具体，描写生动，情感真实，书写工整。 二类文（20–24 分）：内容完整，语句通顺，有细节，少量错误。 三类文（15–19 分）：内容较完整，语句基本通顺，描写不足。 四类文（14 分以下）：偏题、空洞、语病多。 学科网（北京）股份有限公司 $