5.3 正确运用复合判断 导学案-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

该高中思想政治导学案聚焦“正确运用复合判断”，涵盖复合判断的含义、构成及联言、选言（相容/不相容）、假言（充分/必要/充要）判断的类型、联结词与真假规则。通过“未成年人模式”“城市治理方案”等案例导入，衔接简单判断知识，搭建逻辑判断学习支架。 资料特色在于案例贴近生活与社会热点，结合探究问题引导学生分析逻辑关系，避免条件混淆等错误。课堂练习与小结强化类型区分和真假判定，培养科学精神与严谨逻辑思维，提升准确表达能力，符合健全人格中理性平和的素养要求。

5.3 正确运用复合判断 学案 一、学习目标 知识目标：理解复合判断的含义、构成；掌握联言判断、选言判断（相容 / 不相容）、假言判断（充分 / 必要 / 充要）的含义、联结词、逻辑形式及真假判定规则。 能力目标：能准确区分三类复合判断，正确判断真假，结合材料分析逻辑关系，避免条件混淆、选言不当等错误。 素养目标：培养科学精神与严谨逻辑思维，提升准确表达、规范判断的能力。 二、学习重难点 【重点】 复合判断的三大类型：联言判断、选言判断、假言判断 相容选言与不相容选言判断的区分 充分条件、必要条件假言判断的逻辑特征 【难点】 充分条件与必要条件的快速区分 各类复合判断的真假判定规则 结合情境材料准确判断类型并分析逻辑错误 三、课堂案例 + 探究问题 + 对应知识点 案例一：联言判断 【案例详情】 “未成年人模式” 不仅能够对未成年人进行身份认证，还能对未成年人的上网时段、时长、浏览内容等进行规范限制。它既是网络风险的 “防火墙”，也是未成年人健康上网的 “保护锁”。 【探究问题】 1.上述判断属于哪一类复合判断？它断定了几种情况？ 2.这类判断的联结词有哪些？如何判定真假？ 【对应知识点】 1.联言判断：断定对象的几种情况同时存在的复合判断。 2.构成：联言支 + 联结项（并且、既… 又…、不但… 而且…、不仅… 还…）。 3.真假规则：全真才真，一假则假。 案例二：选言判断 【案例详情】 某城市为解决发展难题，公布方案：为提升城市发展质量，我市将采取以下措施 —— 或者扩建城市主干道，缓解交通拥堵；或者启动老旧小区改造工程，改善居住条件；或者规划建设城市生态公园，增加绿化面积。 另有出游约定：小豪坚持，要么去龙湖登文笔峰，要么去母瑞山参观革命纪念园，二者只能选一个。 【探究问题】 1.城市治理方案与出游约定分别属于哪类选言判断？ 2.两类判断的逻辑特征与真假规则有何不同？ 【对应知识点】 1.选言判断：断定对象若干可能情况的复合判断。 2.相容选言判断：选言支可以同时并存；联结词：或者… 或者…；规则：一真即真，全假才假。 3.不相容选言判断：选言支只能有一个为真；联结词：要么… 要么…；规则：有且只有一真才真。 案例三：假言判断 【案例详情】 ① 荀子《劝学》：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ② 赛事规则：只有中签并完成缴费，才能获得参赛资格。 ③ 国际竞争观点：哪个国家能在新场景应用上先走一步，哪个国家就能在新赛道上抢占先机。 【探究问题】 1.以上三句分别属于哪种条件关系的假言判断？ 2.如何快速区分充分条件、必要条件假言判断？ 【对应知识点】 1.假言判断：断定事物情况之间条件关系的复合判断。 2.充分条件假言判断：如果… 就…；逻辑特征：有前必有后。 3.必要条件假言判断：只有… 才…；逻辑特征：无前必无后。 4.充要条件假言判断：当且仅当；逻辑特征：同真同假。 四、课堂练习 “煤炭既是重要能源，又是关键化工原料” 属于（ ） “这场比赛要么赢，要么输，没有平局” 属于（ ） “如果下雨，那么地面会湿” 属于（ ） “只有坚持生态优先，才能实现绿色发展” 属于（ ） 相容选言判断的真假判定规则是（ ） 充分条件假言判断最核心的逻辑特征是（ ） 必要条件假言判断最核心的逻辑特征是（ ） 联言判断为真的前提是（ ） 五、课堂小结 1.复合判断分为三类：联言判断、选言判断、假言判断。 2.联言判断：断定情况同时存在，全真才真。 3.选言判断：相容可同真，不相容只能一真。 4.假言判断：充分条件有它就行，必要条件没它不行。 5.正确运用复合判断，必须做到类型准确、关系清晰、符合逻辑、表达严谨。 参考答案（附在最后） 课堂练习答案 1.联言判断 2.不相容选言判断 3.充分条件假言判断 4.必要条件假言判断 5.一真即真，全假才假 6.有前件必有后件（有它就行） 7.无前件必无后件（没它不行） 8.所有联言支都为真 学科网（北京）股份有限公司 $