精品解析：浙江金华市第四中学2025-2026学年下学期七年级社会作业检查-初中道德与法治

**基本信息** 浙江金华四中七年级道德与法治月考试卷，以本土化研学、社会热点为情境，融合政治认同、道德修养、法治观念等核心素养，实现知识与价值的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |判断题|8/8|青春期心理、情绪调节方法、行为底线|基础概念辨析，强化认知准确性| |选择题|20/40|性别角色认知、法治规则、文化情感、自信品质|结合《木兰诗》、小哥码等素材，考查价值判断与情境应用| |综合题|5/52|情感作用、法治行为辨识、传统文化传承|以“婺城研学”“传统文化主题活动”为载体，综合考查责任意识与实践能力，如结合邵飘萍事迹分析“自信的中国人”，体现政治认同与健全人格培养|

浙江金华市第四中学2025-2026学年下学期七年级 道德与法治 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑） 1. 认知能力得到提高，自我意识不断增强，是进入青春期的重要生理变化。（ ） 2. 不犯罪是人们行为的底线。（ ） 3. 产生消极情绪时，向家人朋友倾诉或在适当的场合哭一场，这是注意转移的调节情绪法。（ ） 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 4. 小道进入青春期后，有时候表现得很勇敢，“初生牛犊不怕虎”；有时候又表现得比较害羞，怯弱。这体现了青春期（ ） A. 独立与依赖的矛盾 B. 成熟与幼稚的矛盾 C. 闭锁与开放的矛盾 D. 勇敢与怯懦的矛盾 5. “同行十二年，不知木兰是女郎。”在《木兰诗》中，展示出木兰巾帼不让须眉的形象，在现实生活中，很多女生做事干练，丝毫也不输给男生。对此，我们要（ ） A. 了解男生女生的不同特点，互相帮助 B. 学会如何与异性相处，避免矛盾发生 C. 正确认识性别角色，学会塑造自我形象 D. 正视生理差异，少受性别刻板印象影响 6. 以下是一名中学生为家乡金华写的一段推介词，你看到这段话油然而生的情感是（ ） 何处寻婺韵？悠然婺水城！ 九峰叠翠饱览千古风华，白沙溪畔流淌诗画温情，双龙奇境藏尽山川灵秀，古邑文脉沉淀岁月芳华。婺风温婉，古韵绵长，邀你揽胜寻芳，入梦江南。 A. 自豪感 B. 道德感 C. 正义感 D. 安全感 7. 一位电动车骑行者因逆行被交通志愿者劝阻后，竟然动手掌掴志愿者，遭到围观群众的谴责。面对该骑行者的言行，你想说的是（ ） ①要自立自强，不断增强实力 ②要遵守规则，虚心接受批评 ③要远离自卑，扬起自信风帆 ④要自尊自爱，学会尊重他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 广东省深圳市某校学生郑某，虽然天生患有疾病，认知受限，但他能乐观面对现实。经过6年的学习，他认识了1000个左右的汉字，能读简单的段落文章。他还凭借着坚强的意志力，学会了蛙泳、自由泳。下列诗句中，与该同学品质相符的是（ ） A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还 D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 9. 随着经济社会快速发展，小区安保趋严，骑手送餐常被拦在门外而耽误送餐，为此，小哥码应运而生。骑手通过实名认证，扫场所码，出示电子通行证即可进小区送餐。下列名言古语与上述事件中蕴含的哲理相一致的有（ ） ①人而无信，不知其可也 ②苟日新，日日新，又日新 ③穷则变，变则通，通则久 ④衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 《中华人民共和国无障碍环境建设法》的颁布实施，推进了无障碍环境建设，让许多残疾人、老年人等平等、充分、便捷地参与和融入社会生活，助力群众共享“有爱无碍”的美好生活。这体现了（ ） ①无障碍设施需求变得更加多样化 ②法律的生命力和权威都在于实施 ③美好生活离不开法律的规范和保障 ④有了法律，公民的生活将毫无障碍 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 刘大爷因子女不在身边，平时一直独居生活。邻居陈某时常为刘大爷提供一些力所能及的帮助，刘大爷临终前留下遗嘱，将一栋房屋赠与了长期照顾自己的陈某。刘大爷子女得知后，向法院提起诉讼，要求陈某返还老人遗产。对此案件的走向，以下四位同学分析正确的是（ ） A. 小琳：败诉，刘大爷行使了对自己合法财产的处分权 B. 小波：胜诉，法定继承优先于遗嘱继承 C. 小颖：败诉，继承人不尽扶养义务的，应当不分 D. 小莉：胜诉，刘大爷子女是法定的第一顺位继承人 三、综合题（本大题有5题，共52分） 12. 五一假期，小李同学报名参加了“探寻婺城故事，传承时代使命”的研学活动，请你 一起“云”游金华。 【第一站】 游蒋里古村，品味红色记忆 图一 蒋里村红色基地 【第二站】 访红色印记，传承革命薪火 图二 邵飘萍故居 【第三站】 览浙中溶洞，体验绿色生活 图三 金华双龙洞景区 材料一 小李在跟随同学游览蒋里村红色基地时，被老一辈革命家的事迹所感动，回家后这种感觉久久不止，他立下向先辈学习、报效祖国的志向，决心做更好的自己。 材料二 小李参观邵飘萍故居了解到：邵飘萍认清自身善于观察、敢言发声、以文传真相的优势，出任《申报》驻京特派记者，深耕新闻一线采集素材；遭遇困境仍不气馁，东渡日本研学精进新闻学识与办报本领，不断积淀自身底气。 材料三 小李游览金华双龙洞时，感受到了自然的鬼斧神工。但他发现有游客在狭窄通道肆意推搡，阻碍其他游客正常出行。由于违反《治安管理处罚法》，这名游客被公安机关处以行政拘留。 （1）根据材料一，运用所学知识分析情感的作用。 （2）结合材料二和所学知识，说说邵飘萍的事迹启发我们应该如何做自信的中国人？ （3）根据所学知识，判断材料三中的游客属于什么类型的违法行为，并说明理由。 13. 七年级（1）班开展“传承中华优秀传统文化”主题活动，请你参与。 第一组 以“传承核心思想理念”为主题收集了以下时政资料： 资料一 2025年数字化浪潮中，人工智能大模型发展迅猛，多模态大模型融合多元信息，推动经济社会发展进入智能新时代，开源开放，共建共享的模式点燃中国人工智能的创新引擎。 资料二 2025年日本大阪世博会中国馆以竹简为设计灵感，融合竹子等文化符号，馆内展出“二十四节气”主题影像、《耕织图》等，尽显泽被千秋的生态智慧。 资料三 2025年政府工作报告提出持续整治形式主义为基层减负，切实把面向基层的多头重复的督查检查考核减下来，让广大干部把更多时间和精力用到干实事上。 （1）根据所学知识，指出以上三则时政材料分别传承了怎样的思想理念？ 第二组 根据习近平总书记关于“中华传统美德”的讲话，整理了以下资料： 习近平总书记强调中华传统美德深深植根于家庭家教家风建设之中。习近平总书记指出，要弘扬优良家风，大力传承孝老爱亲、诚实守信等中华传统美德，让千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。 （2）材料中划线句子体现了哪一中华传统美德？从中华传统美德重要性的角度，分析习近平总书记强调要大力传承中华传统美德的原因？ 第三组 收集了以下榜样人物的事迹： 在我们身边，有无数立足本职、默默奉献的榜样人物，彰显了向上向善的社会正能量。如国家最高科学技术奖获得者钱七虎，六十余年扎根一线，带领团队攻克核心技术，为国家筑牢安全屏障；支教老师支月英扎根深山讲台数十年，点亮山区孩子求学梦想。他们以初心守本职，以奉献暖人心，促进社会和谐。 （3）根据第三组收集的资料，说说榜样人物事迹对我们弘扬中华人文精神有何启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江金华市第四中学2025-2026学年下学期七年级 道德与法治 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑） 1. 认知能力得到提高，自我意识不断增强，是进入青春期的重要生理变化。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】认知能力得到提高，自我意识不断增强，是进入青春期的重要心理变化。 2. 不犯罪是人们行为的底线。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】不违法是人们行为的底线，犯罪属于严重违法行为。 3. 产生消极情绪时，向家人朋友倾诉或在适当的场合哭一场，这是注意转移的调节情绪法。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】向家人朋友倾诉或在适当的场合哭一场属于合理宣泄法，而非注意转移法。 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 4. 小道进入青春期后，有时候表现得很勇敢，“初生牛犊不怕虎”；有时候又表现得比较害羞，怯弱。这体现了青春期（ ） A. 独立与依赖的矛盾 B. 成熟与幼稚的矛盾 C. 闭锁与开放的矛盾 D. 勇敢与怯懦的矛盾 【答案】D 【解析】 【详解】A：独立与依赖的矛盾是指渴望独立却又难以摆脱对父母的依赖，题干未涉及独立性与依赖性的冲突，故A说法不符合题意； B：成熟与幼稚的矛盾是指身心发展不平衡带来的特点，题干强调的是性格表现上的勇敢与怯弱，故B说法不符合题意； C：闭锁与开放的矛盾是指内心封闭与渴望交流之间的矛盾，题干未体现人际交往中的封闭与开放，故C说法不符合题意； D：题干中“有时候表现得很勇敢”“有时候又表现得比较害羞、怯弱”，直接体现了勇敢与怯懦并存的矛盾心理，故D说法符合题意。 5. “同行十二年，不知木兰是女郎。”在《木兰诗》中，展示出木兰巾帼不让须眉的形象，在现实生活中，很多女生做事干练，丝毫也不输给男生。对此，我们要（ ） A. 了解男生女生的不同特点，互相帮助 B. 学会如何与异性相处，避免矛盾发生 C. 正确认识性别角色，学会塑造自我形象 D. 正视生理差异，少受性别刻板印象影响 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是打破性别固有认知，而非侧重男女差异与互助，故A说法不符合题意； B：异性交往中矛盾不可避免，应学会正确处理而非避免，且偏离题干主旨，故B说法错误； C：题干强调不应受性别角色限制，而非单纯强调塑造自我形象，故C不符合题意； D：材料表明女生也能胜任传统认为男生擅长的事，启示我们要正视差异，不受刻板印象影响，故D说法符合题意。 6. 以下是一名中学生为家乡金华写的一段推介词，你看到这段话油然而生的情感是（ ） 何处寻婺韵？悠然婺水城！ 九峰叠翠饱览千古风华，白沙溪畔流淌诗画温情，双龙奇境藏尽山川灵秀，古邑文脉沉淀岁月芳华。婺风温婉，古韵绵长，邀你揽胜寻芳，入梦江南。 A. 自豪感 B. 道德感 C. 正义感 D. 安全感 【答案】A 【解析】 【详解】A：推介词描绘了家乡金华的美丽风光和深厚文化，能激发人们对家乡的热爱与自豪，故A说法符合题意； B：道德感是指依据一定的道德标准评价自己或他人行为时产生的情感，与题干无关，故B说法不符合题意； C：正义感是指追求公平、维护正义的情感，与题干无关，故C说法不符合题意； D：安全感是指渴望稳定、安全的心理需求，与题干无关，故D说法不符合题意。 7. 一位电动车骑行者因逆行被交通志愿者劝阻后，竟然动手掌掴志愿者，遭到围观群众的谴责。面对该骑行者的言行，你想说的是（ ） ①要自立自强，不断增强实力 ②要遵守规则，虚心接受批评 ③要远离自卑，扬起自信风帆 ④要自尊自爱，学会尊重他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干主要涉及遵守规则和尊重他人，与自立自强、增强实力无关，故①不符合题意； ②：骑行者逆行违反交通规则，且不接受劝阻，应依法遵守规则并虚心接受批评，故②符合题意； ③：题干中骑行者的问题是不尊重他人、不遵守规则，与“自卑”“自信”无关，故③不符合题意； ④：骑行者掌掴志愿者是不尊重他人的表现，自尊自爱的人懂得约束自身行为并尊重他人，故④符合题意。 8. 广东省深圳市某校学生郑某，虽然天生患有疾病，认知受限，但他能乐观面对现实。经过6年的学习，他认识了1000个左右的汉字，能读简单的段落文章。他还凭借着坚强的意志力，学会了蛙泳、自由泳。下列诗句中，与该同学品质相符的是（ ） A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还 D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强。 B：学生郑某的事迹体现了他具有直面挫折、自强的品质。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”体现了面对困难不屈服，坚韧不拔、自强不息的精神，故B符合题意； A：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是壮美雪景，故A不符合题意； C：“春风又绿江南岸，明月何时照我还”抒发了作者浓烈的思乡之情，故C不符合题意； D：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是对友人的劝说，展现出作者豪迈豁达的胸襟，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 随着经济社会快速发展，小区安保趋严，骑手送餐常被拦在门外而耽误送餐，为此，小哥码应运而生。骑手通过实名认证，扫场所码，出示电子通行证即可进小区送餐。下列名言古语与上述事件中蕴含的哲理相一致的有（ ） ①人而无信，不知其可也 ②苟日新，日日新，又日新 ③穷则变，变则通，通则久 ④衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：强调诚信的重要性，与题干中通过创新方式解决难题的哲理不符，故①不符合题意； ②：强调不断创新、自我革新，与题干中“小哥码”应运而生体现的创新精神一致，故②符合题意； ③：强调事物发展到一定程度就要变革，变革才能通达，与题干中根据实际情况调整管理方式一致，故③符合题意； ④：体现的是关心百姓疾苦的情怀，未直接体现创新变革的方法论，故④不符合题意。 10. 《中华人民共和国无障碍环境建设法》的颁布实施，推进了无障碍环境建设，让许多残疾人、老年人等平等、充分、便捷地参与和融入社会生活，助力群众共享“有爱无碍”的美好生活。这体现了（ ） ①无障碍设施需求变得更加多样化 ②法律的生命力和权威都在于实施 ③美好生活离不开法律的规范和保障 ④有了法律，公民的生活将毫无障碍 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ②：法律的实施使无障碍建设取得实效，体现法律的生命力和权威在于实施，故②符合题意； ③：法律保障残疾人等群体共享美好生活，说明美好生活需要法律规范与保障，故③符合题意； ①：材料未提及“需求多样化”，而是强调法律推动无障碍环境建设，故①不符合题意； ④：“毫无障碍”表述绝对化，法律无法完全消除所有障碍，故④说法错误； 故本题选C。 11. 刘大爷因子女不在身边，平时一直独居生活。邻居陈某时常为刘大爷提供一些力所能及的帮助，刘大爷临终前留下遗嘱，将一栋房屋赠与了长期照顾自己的陈某。刘大爷子女得知后，向法院提起诉讼，要求陈某返还老人遗产。对此案件的走向，以下四位同学分析正确的是（ ） A. 小琳：败诉，刘大爷行使了对自己合法财产的处分权 B. 小波：胜诉，法定继承优先于遗嘱继承 C. 小颖：败诉，继承人不尽扶养义务的，应当不分 D. 小莉：胜诉，刘大爷子女是法定的第一顺位继承人 【答案】A 【解析】 【详解】 A：公民依法享有对自己合法财产的处分权，可以通过遗嘱方式处理个人遗产，且遗嘱继承优先于法定继承，刘大爷遗嘱有效，子女诉求无法律依据，故A说法符合题意； B：我国法律规定，继承开始后，有遗嘱的按照遗嘱继承办理，即遗嘱继承优先于法定继承，故B说法错误； C：本案中子女败诉的主要依据是刘大爷立有合法有效的遗嘱，而非单纯因未尽赡养义务，且未尽赡养义务并不必然导致不分遗产，故C说法错误； D：虽然子女属于法定第一顺序继承人，但在存在合法有效遗嘱的情况下，应优先按遗嘱执行，子女无法据此胜诉，故D说法错误。 三、综合题（本大题有5题，共52分） 12. 五一假期，小李同学报名参加了“探寻婺城故事，传承时代使命”的研学活动，请你 一起“云”游金华。 【第一站】 游蒋里古村，品味红色记忆 图一 蒋里村红色基地 【第二站】 访红色印记，传承革命薪火 图二 邵飘萍故居 【第三站】 览浙中溶洞，体验绿色生活 图三 金华双龙洞景区 材料一 小李在跟随同学游览蒋里村红色基地时，被老一辈革命家的事迹所感动，回家后这种感觉久久不止，他立下向先辈学习、报效祖国的志向，决心做更好的自己。 材料二 小李参观邵飘萍故居了解到：邵飘萍认清自身善于观察、敢言发声、以文传真相的优势，出任《申报》驻京特派记者，深耕新闻一线采集素材；遭遇困境仍不气馁，东渡日本研学精进新闻学识与办报本领，不断积淀自身底气。 材料三 小李游览金华双龙洞时，感受到了自然的鬼斧神工。但他发现有游客在狭窄通道肆意推搡，阻碍其他游客正常出行。由于违反《治安管理处罚法》，这名游客被公安机关处以行政拘留。 （1）根据材料一，运用所学知识分析情感的作用。 （2）结合材料二和所学知识，说说邵飘萍的事迹启发我们应该如何做自信的中国人？ （3）根据所学知识，判断材料三中的游客属于什么类型的违法行为，并说明理由。 【答案】（1）①情感反映着我们对人对事的态度、观念、影响我们的判断和选择，促使我们做出行动。 ②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 ③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、更博大。 （2）①从“认清自身善于观察、敢言发声、以文传真相的优势”中启发我们做自信的中国人要找准定位，扬长避短。 ②从“深耕新闻一线采集素材”中启发我们做自信的中国人要专注当下，积极行动。 ③从“遭遇困境仍不气馁，不断积淀自身底气”中启发我们做自信的中国人要勇于探索，增强底气。 （3）属于行政违法行为。理由：①社会危害程度相对轻微。②违反了《治安管理处罚法》（或违反了行政法律法规）。③承担了行政责任。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查情感的作用，需要对材料进行关键词提炼，并结合所学知识作答： 小李被老一辈革命家的事迹所感动，回家后他立下向先辈学习、报效祖国的志向，决心做更好的自己，可联系情感的作用。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做自信的中国人，需要对材料进行关键词提炼，并结合所学知识作答： 邵飘萍认清自身的优势，出任特派记者，可联系要找准定位，扬长避短； 深耕新闻一线采集素材，可联系要专注当下，积极行动； 遭遇困境仍不气馁，东渡日本研学精进新闻学识与办报本领，不断积淀自身底气，可联系要勇于探索，增强底气。 【小问3详解】 从设问中可知要考查违法行为的性质及判断理由，需要对材料进行关键词提炼，并结合所学知识作答： 有游客在狭窄通道肆意推搡，阻碍其他游客正常出行。由于违反《治安管理处罚法》，这名游客被公安机关处以行政拘留，可联系行政违法行为；具体的理由从社会危害程度相对轻微、违反了行政法律法规、承担了行政责任的角度作答。 13. 七年级（1）班开展“传承中华优秀传统文化”主题活动，请你参与。 第一组 以“传承核心思想理念”为主题收集了以下时政资料： 资料一 2025年数字化浪潮中，人工智能大模型发展迅猛，多模态大模型融合多元信息，推动经济社会发展进入智能新时代，开源开放，共建共享的模式点燃中国人工智能的创新引擎。 资料二 2025年日本大阪世博会中国馆以竹简为设计灵感，融合竹子等文化符号，馆内展出“二十四节气”主题影像、《耕织图》等，尽显泽被千秋的生态智慧。 资料三 2025年政府工作报告提出持续整治形式主义为基层减负，切实把面向基层的多头重复的督查检查考核减下来，让广大干部把更多时间和精力用到干实事上。 （1）根据所学知识，指出以上三则时政材料分别传承了怎样的思想理念？ 第二组 根据习近平总书记关于“中华传统美德”的讲话，整理了以下资料： 习近平总书记强调中华传统美德深深植根于家庭家教家风建设之中。习近平总书记指出，要弘扬优良家风，大力传承孝老爱亲、诚实守信等中华传统美德，让千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。 （2）材料中划线句子体现了哪一中华传统美德？从中华传统美德重要性的角度，分析习近平总书记强调要大力传承中华传统美德的原因？ 第三组 收集了以下榜样人物的事迹： 在我们身边，有无数立足本职、默默奉献的榜样人物，彰显了向上向善的社会正能量。如国家最高科学技术奖获得者钱七虎，六十余年扎根一线，带领团队攻克核心技术，为国家筑牢安全屏障；支教老师支月英扎根深山讲台数十年，点亮山区孩子求学梦想。他们以初心守本职，以奉献暖人心，促进社会和谐。 （3）根据第三组收集的资料，说说榜样人物事迹对我们弘扬中华人文精神有何启示？ 【答案】（1）①革故鼎新、与时俱进的思想。②道法自然、天人合一的思想。③脚踏实地、实事求是的思想。 （2）孝悌忠信、礼义廉耻的中华传统美德。 中华优秀传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富（或中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。或中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源）。大力传承中华传统美德有利于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设（或有利于营造良好的社会环境，为中华民族发展壮大提供重要支撑）等。 （3）①要弘扬促进社会和谐的思想文化。②要弘扬向上向善的思想文化。 【解析】 【详解】（1）本题考查传承核心思想理念，并结合所学知识，需要对材料内容进行关键词提炼； “人工智能大模型发展迅猛，多模态大模型融合多元信息”，可知传承了革故鼎新、与时俱进的思想理念。 “馆内展出‘二十四节气’主题影像、《耕织图》等，尽显泽被千秋的生态智慧”，可知传承了道法自然、天人合一的思想理念。 “把面向基层的多头重复的督查检查考核减下来，让广大干部把更多时间和精力用到干实事上”，可知传承了脚踏实地、实事求是的思想理念。 （2）小问1： 本题考查薪火相传的传统美德，并结合所学知识，需要对材料内容进行关键词提炼； “要弘扬优良家风，大力传承孝老爱亲、诚实守信等中华传统美德”，可知体现了孝悌忠信、礼义廉耻的中华传统美德。 小问2： 本题考查中华传统美德的重要性，需结合所学知识回答即可。 （3）本题考查怎样弘扬中华人文精神，并结合所学知识，需要对材料内容进行关键词提炼； “六十余年扎根一线，带领团队攻克核心技术，扎根深山讲台数十年，点亮山区孩子求学梦想”，可联系教材“弘扬中华人文精神”的做法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $