精品解析：浙江省义乌市六校2024-2025学年七年级下学期第三次学情调研道德与法治试题

浙江省义乌市六校2024-2025学年七年级下学期第三次学情调研道德与法治试题 一、判断题（本大题共5题，每题2分，共10分。判断下列说法是否正确，正确的填正确,错误的填错误） 1. “你不能左右天气，但能改变心情”，这说明人与人之间的情绪会相互感染。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查学会调控情绪。“你不能左右天气，但能改变心情”强调的是个人对情绪的主动调节能力，即通过调整心态来应对不可控的外部环境（如天气）。而“情绪会相互感染”指的是情绪在人际间的传递性（如他人的情绪会影响自己）。两者属于不同概念，题干中的表述并未直接体现情绪的相互感染，故题文说法错误。 2. “己所不欲，勿施于人”“出入相友，守望相助”体现了诚信守法、见利思义的中华传统美德。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的内涵。材料中，“己所不欲，勿施于人”体现了换位思考，尊重他人；“出入相友，守望相助”，在现代社区中，这一理念倡导居民之间建立和谐的人际关系，故题文中的观点是错误的。 3. 遇到烦恼时，暗示自己“一切都会过去”，不需要求助别人。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查心理调节的方法。遇到烦恼时，可以暗示自己“一切都会过去”，但是我们也可以寻求他人的帮助。故题干说法错误。 4. 与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查异性交往。依据教材知识可知，与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。故题干说法正确。 5. “不食嗟来之食”的故事告诉我们在与他人相处时要尊重自己，坚定立场。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。“不食嗟来之食”意思是不接受用轻蔑语气施舍的食物；告诉我们在与他人相处时要尊重自己，坚定立场。故题干说法正确。 二、选择题（本大题共10小题，请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。） 6. 对如图漫画评论正确的是（ ） A. 支持学校的做法，青春期的学生常常不懂分寸 B. 中学生缺乏独立思维，学校的做法很有道理 C. 男女生一旦有过多接触，就会产生早恋现象 D. 校方的做法过激，否定了异性正常交往的意义 【答案】D 【解析】 【详解】A：学校一刀切禁止男女生共撑一把伞的做法是不合理的，青春期学生也可以把握异性交往的分寸，正常的互助交往是值得提倡的，故A说法错误； B：中学生已经逐步具备独立思维，校方的做法没有正确认识异性正常交往的意义，是不合理的，故B说法错误； C：“一旦过多接触就会产生早恋”的说法过于绝对，男女生把握交往原则正常接触，并不会产生早恋，故C说法错误； D：下雨时男女生共撑伞是正常的互助行为，属于异性正常交往，校方的禁止行为过于过激，否定了异性正常交往的意义，故D符合题意； 7. 关于是否要自强，同学们各抒己见。小刚：我家条件还不错，我就靠家里了。小龙：我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来。对于两人的看法，你认为（ ） A. 小刚的观点正确，坐享其成没什么不好 B. 小龙的观点正确，努力拼搏才有更多的发展机会 C. 小刚的观点正确，这样可以让自己更容易实现梦想 D. 小龙的观点正确，自主自立就要拒绝家里的一切帮助 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识。 A：小刚的观点不正确，小刚认为可以完全依赖家庭，忽视了自强的重要性，故A说法错误； B：小龙觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来，强调个人努力对未来的积极意义；因此，小龙的观点正确，努力拼搏才有更多的发展机会，故B符合题意； C：小刚的观点不正确，完全依赖家庭无法真正实现个人价值，故C说法错误； D：自强并不排斥合理接受家庭帮助，“拒绝一切帮助”是极端化表述，故D说法错误； 故本题选B。 8. 课堂上老师引用了以下名人故事，据此推断本节课的主题是（ ） ☆孟子说：“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。” ☆文天祥战败被俘后，面对各种威逼利诱，始终坚贞不屈，最后从容就义。其绝命辞写道：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。” A. 尚和合 B. 重民本 C. 崇正义 D. 守诚信 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查崇正义的要求。 C：题干中，“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。”意思是生命本是我喜欢的，（可我）喜欢的东西还有比生命更重要的，所以（我）不肯干苟且偷生的事，死亡本是我厌恶的，（可我）厌恶的东西还有比死亡更厉害的，所以（遇到）灾祸也不躲避呀；“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。”的意思是孔子教导成仁，孟子教导取义，只要把道义做到了极点，那么所希望的仁德自然也就做到了极至。这两句体现了崇正义，故C符合题意； ABD：题干未涉及尚和合、重民本、守诚信，故ABD不符合题意； 故本题选C。 9. 下面图片是为不同城市设计的“福”字。“北京福”融合了天安门、故宫和京剧等元素；“上海福”简直就是一张外滩的艺术照；“重庆福”有重庆特色的火锅和交通；“西安福”中兵马俑住进了大雁塔。这些“福”字（ ） ①设计随意，是对汉字基本知识缺少了解的表现 ②匠心独具，展现了美妙的形态和独特的神韵 ③求同存异，是对各地文化元素进行创新的表现 ④形神兼备，塑造了中华民族独特的审美气质 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：这些“福”字结合各地特色文化元素精心设计，是对汉字文化的创新性运用，并非对汉字基本知识缺少了解，故①说法错误； ②：不同城市的“福”字将当地特色文化符号与“福”字的形态巧妙融合，设计精巧独特，展现了美妙的形态和独特的神韵，故②符合题意； ③：这些“福”字都保留了“福”字承载的美好寓意的共性，同时融入不同城市的独有文化元素，求同存异，是对各地文化元素进行创新的表现，故③符合题意； ④：这些“福”字既具备“福”字的形态美感，又承载了地域文化内涵与美好祝愿，形神兼备，塑造了中华民族独特的审美气质，故④符合题意。 10. 社交网络上，一份自发形成的“在外互帮父母协议”悄然流行。这份协议没有约束条款，甚至缺少统一内容，却得到了众多网友的留言支持，纷纷表示“自愿签署”，并分享转发。“在外互帮父母协议”（ ） ①弘扬了尊老敬老的中华传统美德 ②有利于营造文明祥和的社会环境 ③能解决子女在外的一切后顾之忧 ④为建设友好型社会提供制度保障 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 ①②：“在外互帮父母协议”是一份充满爱心和正能量的约定。它鼓励年轻人在遇到需要帮助的老年人时主动伸出援手，弘扬了尊老敬老的中华传统美德，有利于营造文明祥和的社会环境。故①②说法正确； ③：虽然这份协议能够体现子女对父母的关心，但并不能解决子女在外的一切后顾之忧。故③说法错误； ④：这份协议是自发的、非正式的，并没有形成具有约束力的制度。因此，它不能为建设友好型社会提供制度保障。故④说法错误； 故本题选A。 11. 同样是描写长江，思念朋友、情绪低落时，可能会产生“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的感受；心情平静、流连山水的人可能会写出“江流天地外，山色有无中”的优美景象。这说明（ ） A. 情绪相对稳定，不难琢磨 B. 情绪能反映人的内心状态 C. 正面情绪让生活更绚丽多彩 D. 个人成长不需要负面情绪 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 A：情绪是不稳定的，有时候难以琢磨，故A说法错误； B：题文中同样是描写长江，情绪低落和心情平静时，表达的感受不同，表明情绪能反映人的内心状态，故B说法正确； C：正面情绪的积极作用，在题文中没有体现，故C不符合题意； D：没有认识到负面情绪的积极作用，故D说法错误； 故本题选B。 12. 有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（ ） A. 青春期出现矛盾心理和困惑是正常现象，不需要调适 B. 我们应正视青春期，促进身心协调发展 C. 青春期心理矛盾和困惑会伴随我们一生 D. 青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对积极面对青春期心理矛盾和困惑的认识和理解。 B：题文中青春的七个自己体现出青春期的矛盾心理，这启示我们应正视青春期，促进身心协调发展，故B说法正确； A：青春期出现矛盾心理和困惑是正常现象，需要主动调适，故A说法错误； C：青春期的心理矛盾是伴随着成长出现的，不会伴随一生，故C说法错误； D：“时刻追求完美”说法太绝对，不可能事事追求完美，故D说法错误； 故本题选B 13. 以下两侧历史故事告诫我们要（ ） （杨震）四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震日：“故人知君，君不知故人，何也”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知？”密愧而出。 ——《后汉书·杨震列传》 许衡少时，尝暑中过河阳，渴甚，其道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可。”人曰：“世乱，此无主。”衡曰：“梨无主，吾心独无主乎？” ——《元史·许衡传》 ①行己有耻，端正行为严守道德底线 ②强化监督，依靠他律做到遵规守纪 ③严格自律，将慎独确定为人生准则 ④自尊自强，挖掘潜能不断超越自我 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的要求的相关知识。 ①：杨震拒绝王密深夜送金，许衡不摘无主之梨 ，都体现了他们内心有耻感，能端正自身行为，坚守道德底线，故①说法正确； ②：两则故事主要强调的是人物自身的自律和道德自觉，即自律和他律，故②说法错误； ③：杨震在无人知晓的情况下仍拒绝受贿，许衡在无主之梨面前自律不摘，都体现了严格自律、慎独的精神，将慎独作为人生准则，故③说法正确； ④：故事重点不在 “自尊自强，挖掘潜能不断超越自我” 方面 ，故④不符合题意； 故本题选A。 14. 从铜缆到光纤，从光纤到户到光纤到房间，“2024年大国工匠培育对象”徐珺潜心钻研，攻克了诸多难关，用20多年时间完成了一名线务员初级工到国内顶级互联网接入技能人才的蜕变，助力智慧城市、数字中国建设。这说明做自强不息的中国人需要（ ） ①成为人人敬仰的英雄 ②求得真学问，练就真本领 ③怀有拳拳爱国之心 ④在苦干实干中磨砺成长 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 ①：做自强不息的中国人并非要成为人人敬仰的英雄，普通人也可以通过努力奋斗，在自己的岗位上践行自强不息精神，①错误； ②：徐珺潜心钻研，攻克诸多难关，从线务员初级工成长为国内顶级互联网接入技能人才，体现了他通过努力学习和实践，求得真学问，练就了真本领，②正确； ③：徐珺助力智慧城市、数字中国建设，将个人发展与国家建设相结合，体现了他怀有拳拳爱国之心，把个人价值融入国家发展之中，③正确； ④：徐珺用20多年时间完成蜕变，在这过程中必然经历了无数的困难和挑战，需要长期的苦干实干，在实践中不断磨砺自己，才能取得这样的成就，说明做自强不息的中国人需要在苦干实干中磨砺成长，④正确； 故本题选B。 15. “一封书信,成就一条名巷”。安徽桐城六尺巷故事传递了（ ） ①遇事退却、委曲求全的品格 ②“和合共生”的价值追求 ③源远流长的中华“和”文化 ④“以和为贵”的中华传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传承中华传统美德。 ②④：张家主动退让，形成了六尺宽的巷子，这一行为不仅化解了邻里之间的纷争，更彰显了和谐、宽容与谦让的美德。体现了“和合共生”的价值追求，“以和为贵”的中华传统美德。故②④说法正确； ①：“退却”和“委曲求全”，带有一定的负面含义。张家的行为更多体现的是一种大度和谦让。故①说法错误； ③：六尺巷的故事是中华“和”文化的一个具体表现，体现了中华民族长期以来崇尚和谐、追求和睦的文化传统。故③说法正确； 故本题选D。 三、非选择题（本大题共2小题，请将正确答案写在答题纸相应位置上。） 16. 2025年3月5日是第62个学雷锋纪念日，某班策划开展以“做新时代学雷锋新青年”为主题的教育宣传活动，请你参与并完成下列任务。 讲雷锋故事】 下面是小鹏同学讲述的雷锋故事： 雷锋出生于一户贫苦农民家庭，亲人相继去世，年仅7岁的他成了孤儿。入伍后，他穿着打补丁的军装和袜子，每月只花5角钱买必备的牙膏等物品。而当抚顺市望花区和平人民公社成立、辽阳地区遭受洪水灾害时，雷锋却一下捐出200元，那相当于他33个月的津贴。 （1）听了小鹏讲的故事后，有同学发表了不同的意见：现在进入了新时代，不需要再像雷锋那样传承中华传统美德了。请运用所学知识评析这一观点。 【读雷锋语录】 宣传组给大家展示了雷锋同志的语录： 1．不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。 2．人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 3．一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 4．世界上最光荣的事——劳动。 （2）这些经典名句体现了雷锋身上的哪些优秀品质？（写出三个即可） 【学雷锋榜样】 （3）为激励大家争做雷锋，老师制作了下面的行动卡，请你把内容补充完整。 对比找到差距（自己需要改进的地方） 制订具体行动计划 ① ② ③ 【答案】（1）该观点错误。 国无德不兴，人无德不立；中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化影响着中国人的行为方式；中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富；传承中华传统美德有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱、解决生活中各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设；中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 虽然进入新时代，依然要学习雷锋精神，传承中华传统美德。 （2）坚强（自强不息）、服务社会、无私奉献、团结、集体意识、爱劳动等（言之有理，写出三个即可） （3）①学习不刻苦、集体观念差。 ②在学习上发扬刻苦钻研精神，好学上进，形成“比、学、赶、帮、超”的学习环境，共同营造优良的学风。 ③以集体利益为重，积极承担集体责任。 【解析】 小问1详解】 该观点是错误的。 中华优秀传统文化、中华传统美德依然有其时代价值，进入新时代，我们依然要学习雷锋精神，传承中华传统美德。 【小问2详解】 设问要求分析雷锋身上体现的优秀品质，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 经风雨，受百炼，体现自强不息； 为人民服务是无限的，体现服务社会、无私奉献； 一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量，体现团结、集体意识； 世界上最光荣的事是劳动，体现爱劳动； 【小问3详解】 设问要求中学生对比找到差距，制订具体行动计划，开放性试题，符合题意即可。 17. 青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结。我们该怎样度过青春？ 探讨一 课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。 （1）如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？请说出理由。 探讨二 青春期时期是人生的花季，我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪的变化。小冲自小脾气暴躁，遇到不顺心的事，就很难控制自己的情绪，总要拿某个人或者某件东西来出气。学习了七年级《道德与法治》的相关知识后，他说：“情绪作用非常大，自由表达不管它”。 （2）运用所学知识，评析该同学的观点。 探讨三 学校生活有温馨友爱的一面，但也存在矛盾和摩擦： 情景一 同学把你的隐私信息编成恶意段子，放在网上引起大量传播，对你的生活造成了困扰。 情景二 小林看到来参加活动的熟人小章，喊了一句：“你也来了啊，肥仔！”小章没有理会，小林仍然在他身后喊，小章忍无可忍，回头反驳了一句。小林感觉受到了伤害，两个人便争执起来。 （3）结合情景，请谈一谈如何做一个有自尊人？ 【答案】（1）建议：建议小组接纳男生加入，组成男女搭配的合作小组。 理由： 男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己； 男女生合作可以实现优势互补，为小组带来不同的视角和思路，更有利于完成学习任务； - 与异性同学正常交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，促进自身成长。 （2）该同学的观点是片面的。 合理性：情绪作用确实非常大，它影响着我们的观念和行动，可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 片面性：情绪不能“自由表达不管它”。青春期的情绪特点体现了青春的活力，但也包括烦恼和担忧。持续的负面情绪会危害我们的身心健康，也可能影响他人。我们要学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。 正确做法：我们应运用改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法，管理好自己的情绪，做情绪的主人。 （3）知廉耻，懂荣辱：有所为，有所不为，明确哪些行为会损害自己的人格与尊严。 维护自身人格尊严：当自己的隐私、名誉等受到侵害时（如情景一），要勇敢站出来，依法维护自己的合法权益，不向损害自身尊严的行为妥协。 尊重他人：像情景二中，不随意给他人起侮辱性绰号，学会换位思考，尊重他人的人格与感受，因为尊重他人就是尊重自己。 正视差异，不卑不亢：面对他人的冒犯，既要敢于维护自己的尊严，也要理性沟通，避免冲动冲突，用恰当的方式守护自尊。 【解析】 【17题详解】 从设问中可知要考查男生女生优势互补、集体合作的知识，并且要结合小组分组的情境，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料中有人提议全女生组，有人提议加入男生，可知应建议小组接纳男生加入，实现男女优势互补； 【18题详解】 该观点是片面的，小冲认为情绪作用大，应自由表达不管它，情绪需要合理调节。 【19题详解】 从设问中可知要考查如何做有自尊的人的知识，并且要结合两个情景，需要对材料内容进行关键词提炼； 情景一隐私被恶意传播、情景二被起侮辱性绰号，可知要从维护自身人格、知廉耻明是非、尊重他人等角度作答； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省义乌市六校2024-2025学年七年级下学期第三次学情调研道德与法治试题 一、判断题（本大题共5题，每题2分，共10分。判断下列说法是否正确，正确的填正确,错误的填错误） 1. “你不能左右天气，但能改变心情”，这说明人与人之间的情绪会相互感染。（ ） 2. “己所不欲，勿施于人”“出入相友，守望相助”体现了诚信守法、见利思义的中华传统美德。（ ） 3. 遇到烦恼时，暗示自己“一切都会过去”，不需要求助别人。（ ） 4. 与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。（ ） 5. “不食嗟来之食”的故事告诉我们在与他人相处时要尊重自己，坚定立场。（ ） 二、选择题（本大题共10小题，请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。） 6. 对如图漫画评论正确的是（ ） A. 支持学校做法，青春期的学生常常不懂分寸 B. 中学生缺乏独立思维，学校的做法很有道理 C. 男女生一旦有过多接触，就会产生早恋现象 D. 校方的做法过激，否定了异性正常交往的意义 7. 关于是否要自强，同学们各抒己见。小刚：我家条件还不错，我就靠家里了。小龙：我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来。对于两人的看法，你认为（ ） A. 小刚的观点正确，坐享其成没什么不好 B. 小龙的观点正确，努力拼搏才有更多的发展机会 C. 小刚的观点正确，这样可以让自己更容易实现梦想 D. 小龙的观点正确，自主自立就要拒绝家里的一切帮助 8. 课堂上老师引用了以下名人故事，据此推断本节课的主题是（ ） ☆孟子说：“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。” ☆文天祥战败被俘后，面对各种威逼利诱，始终坚贞不屈，最后从容就义。其绝命辞写道：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。” A 尚和合 B. 重民本 C. 崇正义 D. 守诚信 9. 下面图片是为不同城市设计的“福”字。“北京福”融合了天安门、故宫和京剧等元素；“上海福”简直就是一张外滩的艺术照；“重庆福”有重庆特色的火锅和交通；“西安福”中兵马俑住进了大雁塔。这些“福”字（ ） ①设计随意，是对汉字基本知识缺少了解的表现 ②匠心独具，展现了美妙的形态和独特的神韵 ③求同存异，是对各地文化元素进行创新的表现 ④形神兼备，塑造了中华民族独特的审美气质 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 10. 社交网络上，一份自发形成的“在外互帮父母协议”悄然流行。这份协议没有约束条款，甚至缺少统一内容，却得到了众多网友的留言支持，纷纷表示“自愿签署”，并分享转发。“在外互帮父母协议”（ ） ①弘扬了尊老敬老的中华传统美德 ②有利于营造文明祥和的社会环境 ③能解决子女在外的一切后顾之忧 ④为建设友好型社会提供制度保障 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 11. 同样是描写长江，思念朋友、情绪低落时，可能会产生“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的感受；心情平静、流连山水的人可能会写出“江流天地外，山色有无中”的优美景象。这说明（ ） A. 情绪相对稳定，不难琢磨 B. 情绪能反映人的内心状态 C. 正面情绪让生活更绚丽多彩 D. 个人成长不需要负面情绪 12. 有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（ ） A. 青春期出现矛盾心理和困惑是正常现象，不需要调适 B. 我们应正视青春期，促进身心协调发展 C. 青春期心理矛盾和困惑会伴随我们一生 D. 青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美 13. 以下两侧历史故事告诫我们要（ ） （杨震）四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震日：“故人知君，君不知故人，何也”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知？”密愧而出。 ——《后汉书·杨震列传》 许衡少时，尝暑中过河阳，渴甚，其道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可。”人曰：“世乱，此无主。”衡曰：“梨无主，吾心独无主乎？” ——《元史·许衡传》 ①行己有耻，端正行为严守道德底线 ②强化监督，依靠他律做到遵规守纪 ③严格自律，将慎独确定为人生准则 ④自尊自强，挖掘潜能不断超越自我 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 从铜缆到光纤，从光纤到户到光纤到房间，“2024年大国工匠培育对象”徐珺潜心钻研，攻克了诸多难关，用20多年时间完成了一名线务员初级工到国内顶级互联网接入技能人才的蜕变，助力智慧城市、数字中国建设。这说明做自强不息的中国人需要（ ） ①成为人人敬仰的英雄 ②求得真学问，练就真本领 ③怀有拳拳爱国之心 ④在苦干实干中磨砺成长 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 15. “一封书信,成就一条名巷”。安徽桐城六尺巷故事传递了（ ） ①遇事退却、委曲求全的品格 ②“和合共生”的价值追求 ③源远流长的中华“和”文化 ④“以和为贵”的中华传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 三、非选择题（本大题共2小题，请将正确答案写在答题纸相应位置上。） 16. 2025年3月5日是第62个学雷锋纪念日，某班策划开展以“做新时代学雷锋新青年”为主题的教育宣传活动，请你参与并完成下列任务。 讲雷锋故事】 下面是小鹏同学讲述的雷锋故事： 雷锋出生于一户贫苦农民家庭，亲人相继去世，年仅7岁的他成了孤儿。入伍后，他穿着打补丁的军装和袜子，每月只花5角钱买必备的牙膏等物品。而当抚顺市望花区和平人民公社成立、辽阳地区遭受洪水灾害时，雷锋却一下捐出200元，那相当于他33个月的津贴。 （1）听了小鹏讲的故事后，有同学发表了不同的意见：现在进入了新时代，不需要再像雷锋那样传承中华传统美德了。请运用所学知识评析这一观点。 【读雷锋语录】 宣传组给大家展示了雷锋同志的语录： 1．不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。 2．人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 3．一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 4．世界上最光荣的事——劳动。 （2）这些经典名句体现了雷锋身上的哪些优秀品质？（写出三个即可） 【学雷锋榜样】 （3）为激励大家争做雷锋，老师制作了下面的行动卡，请你把内容补充完整。 对比找到差距（自己需要改进的地方） 制订具体行动计划 ① ② ③ 17. 青春，意味着向上活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结。我们该怎样度过青春？ 探讨一 课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。 （1）如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？请说出理由。 探讨二 青春期时期是人生的花季，我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪的变化。小冲自小脾气暴躁，遇到不顺心的事，就很难控制自己的情绪，总要拿某个人或者某件东西来出气。学习了七年级《道德与法治》的相关知识后，他说：“情绪作用非常大，自由表达不管它”。 （2）运用所学知识，评析该同学的观点。 探讨三 学校生活有温馨友爱的一面，但也存在矛盾和摩擦： 情景一 同学把你的隐私信息编成恶意段子，放在网上引起大量传播，对你的生活造成了困扰。 情景二 小林看到来参加活动的熟人小章，喊了一句：“你也来了啊，肥仔！”小章没有理会，小林仍然在他身后喊，小章忍无可忍，回头反驳了一句。小林感觉受到了伤害，两个人便争执起来。 （3）结合情景，请谈一谈如何做一个有自尊的人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $