语文(3)-【鱼跃龙门卷】2026年中考猜题压轴卷（重庆专版）

·语文（三）· 语文( 1.chěngb6蜕蓬（每个1分） 2.A【解析】A项，“哗众取宠”的意思是用言论行动 迎合众人，以博得好感或拥护，通常带有贬义。在文 段中，描述长安与赛力斯两大“双子星”在春晚舞台 上的表现，“哗众取宠”不能准确体现它们积极、正面 且富有创意和科技感的展示，与语境不符，使用不 恰当。 3.C【解析】C项，“句子的主语为‘重庆造’”错误，整 1 个句子的主语应为“‘重庆造’的华丽蜕变”。 4.示例一：突破一重庆研发团队不断突破传统场景 设计理念，挑战技术极限，推动汽车、无人机等产业 升级，让“重庆造”在国际市场上崭露头角，展现了重 庆在科技领域勇于突破的精神。 示例二：担当一无数重庆智造人心无旁骛、潜心研 发的“重庆造”，既为传统年俗注人科技活力，又向世 界展现着新质生产力的无限魅力，彰显出重庆智造 人推动国家制造业发展、展现大国实力的担当。 5.①会当凌绝顶②巴山夜雨涨秋池③受任于败军 之际④富贵不能淫⑤绿水逶迤⑥（则）素湍绿 潭⑦提携玉龙为君死⑧直挂云帆济沧海（每空1 分，有多字、错字、漏字均不得分) 6.(1)示例：“重庆造”如璀璨星辰，照亮少年前行征程/ 智造闪耀时代，少年筑梦山城（使用修辞1分，符合主 题1分) (2)不合适。(1分)虽然AI技术能快速生成内容，但 可能缺乏对“重庆造”真实、深入的了解，无法全面准 确地传达“重庆造”的精神内涵和独特价值。(1分) 通过自己收集资料、思考总结来介绍，能更好地加深 对“重庆造”的认识，培养自主探究能力等。(1分) 7.②军部通讯员小胡送来巴掌大的牛皮，李队长按情 况分配(2分)④众人分享牛皮后重拾信心，团结前 行迎接黎明(2分) 8.“小心翼翼”生动形象地写出了战士们对这来之不易的 牛皮的珍视，(1分)体现出当时食物的极度匮乏，反衬 出战士们顽强求生，珍视团结的精神品质。(2分) 9.李队长是一个关爱战士、有领导力且乐观坚强的人。 (1分)在断粮且小地牛发烧的情况下，他解下腰间最 后半壶水喂小地牛；分配牛皮时，把大一点的给病号 。1 参考答案及解析 三) 和小鬼，小块给其他人；面对困境，他鼓励大家会走 出去，还计划走出草地后剧团要演大戏，让小鬼们有 了希望和笑容。(2分) 0.①这一情节丰富了故事内容，使情节更加曲折生 动。②突出了亮子为了大家能多吃一点，甘愿自己 光脚过草地的无私奉献精神。③也体现了战士们 在困境中相互关爱、团结一心的情谊。（每点2分） 1. ①结尾描绘了前方地平线泛起鱼肚白，预示着希望 和光明的到来，与前文队伍面临的困境形成鲜明对 比。②李队长看到队伍一个不少，照应开头，表现 出他对走出草地的信心和对未来的憧憬。③以景 结情，升华了文章主题，给读者留下深刻的温暖而 振奋的感受。（每点2分） 2.B【解析】B项与原文矛盾，材料一中说“3分钟内 即可实现预警直达、责任到人”，B项“需要3分钟以 上”错误。 3.①制度筑基，通过联合会商研判、“叫应”机制等实 现高效协同。②科技赋能，运用“城市内涝治理应 用”实现470余个易积水点提前部署、1530个风险 点实时监测。③闭环执行，依托三级数字化治理中 心，实现预警提示3分钟内直达五级责任人。（每点 2分) 4.①民生关怀的温情：它是解决偏远地区群众，特别 是老年人出行和生计问题的人性化窗口，体现了社 会对弱势群体的温暖守护。②传统与现代的包容： 在现代交通工具快速发展的同时，保留和优化能满 足特定群体需求的传统轮渡，体现了城市发展中对多 元需求的包容和对传统服务方式的尊重。③共同富 裕的注脚：帮助菜农等居民出售农产品、增加收人，公 文包与背篓同框，这是通往共同富裕道路上“一个 也不能少”的具体实践，彰显了社会文明的提升和 制度保障的坚实。（每点2分，任答两点即可） 5.示例：我想推荐第①条，最适合引用的材料是材料 三。(1分)理由：材料三通过“背篓轮渡”的故事，以 船长秦大益的坚守、政府社会的托举、八旬老人的 奋斗，生动诠释了“凡人微光温暖一座城”的主题。 这个角度切口小、情感浓、立意深，既有温度又有高 度，能打动听众，契合“城市精神”的演讲要求。(4 重庆市中考猜题压轴卷 分)（其他答案言之有理即可） 16.A【解析】A项，二者意思相同，听到；B项，名词， 12 名字/动词，命名、取名；C项，在、处于/停留；D项， 2 代词，这/判断动词，表肯定。 17.(1)有不当之处，必定坚持说不行，皇帝赞扬他毫无 隐瞒。(2分) (2)我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或 许不同于以上两种表现，为什么呢？（2分) 18.B【解析】【甲】文中并没有对吕蒙正进行外貌 描写。 19.①他们都有豁达的胸怀：吕蒙正初入朝堂，面对朝 士轻视，不予追究，认为知晓对方姓名反而徒增烦 2 恼，尽显度量；范仲淹秉持“不以物喜，不以己悲”的 “仁心”，不为外界褒贬所动，胸怀宽广。②他们都 以天下为己任，心系国家：吕蒙正积极参政，对不合 理的时政直言不讳，责任感强烈；范仲淹无论在朝 在野，都心系国家与百姓，尽显济世情怀。（答出一 点得2分，两点得5分) 【参考译文】 【甲】吕蒙正字圣功，河南人。吕蒙正刚进入朝 堂的时候，朝堂上有士人指着他说：“这小子也参政 吗？”吕蒙正假装没有听到，从他身旁走过。同僚心 中不平，追问他的姓名，吕蒙正急忙阻止他们说： “一旦知道他的姓名，就一辈子不能忘记，不如不知 道这个人，反而更好。”当时人们都敬服他的器量。 吕蒙正为人质朴宽厚，有很高的名望，以坚守正道 约束自己。遇到事情敢讲真话，每次讨论时政，有 ·2 不当之处，必定坚持说不行，皇帝赞扬他毫无隐瞒。 0.(1)武松(2)大闹飞云浦(3)直率急躁（每空1分） 1.示例：林冲原本是东京八十万禁军教头，坚守着安 稳的生活和对朝廷的忠诚。然而，高俅等人的迫害 使他家破人亡，走投无路。在风雪山神庙后，他终 于突破了内心的隐忍和顺从，手刃仇人，毅然投奔 梁山。林冲的转变体现了他在困境中坚守正义，突 破了旧有的生存模式和思想束缚，走上反抗道路， 深刻地展现了个人在生存困境中对“坚守”的重新 审视和勇于“突破”的巨大勇气。(5分，结合具体情 节分析合理即可) 2.(1)审题立意：材料以《飞驰人生3》中张驰的经历为 引，指出人生如赛道，有人低谷破局、有人协作致 远、有人坚守笃行，要求我们根据这些经历中触动 自己的点来写作，这给了我们较大的发挥空间，关 键要选好触动自己的具体“点”。可以立意为“于困 境中坚守热爱，奔赴人生赛道”，讲述自己在面对学 习或生活中的困境时，如何凭借对某事物的热爱， 坚守初心，突破困境，在人生赛道上不断飞驰的故 事，表达对热爱的赞美和对坚持的肯定。 (2)审题立意：这是一篇演讲稿写作，主题是“以热 爱为翼，向未来飞驰”，面向毕业在即的班级同学， 目的是激发大家面对未来的勇气。写作时要紧扣 主题，结合毕业这一特殊时刻，用富有感染力的语 言，阐述热爱对于奔赴未来的重要性。注意演讲稿 开场问候和结尾致谢，语言风格和内容要贴合听众 身份。绝密★启用前（鱼跃龙门卷） 重庆市2026年初中学业水平考试猜题压轴卷 语文（三) (本卷共三个大题，满分150分，考试时间120分钟) 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。 一、积累运用(27分) 近年来，“重庆造”从汽车、风电到无人机等不断惊艳世界，彰显新质生产力的力量。学校开展以 “匠心重庆·智造强国”为主题的综合性学习活动，请你阅读下面的文字，完成1~4题。 .2026年央视马年春晚，“重庆造”新汽车再度惊艳亮相，完成了从亮相展示到深度叙事的精彩 升级。b.长安与赛力斯两大“双子星”在舞台上哗众取宠。哈尔滨分会场，长安启源在冰雪间驰骋， 场景设计巧妙绝伦，温情与创意相融；赛力斯超级工厂里，问界M9组成巨型灯阵，在光影变幻中勾 勒出团圆福景，整场大秀气势磅礴，让人叹为观止。 这背后，是无数重庆智造人心无旁骛、潜心研发的坚守与付出。℃.“重庆造”的华丽tu变，不仅 为传统年俗注入科技活力，更彰显出重庆智造pég勃向上的力量。d.它酷似一张闪亮的中国名片， 向世界展现了新质生产力。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分) 驰骋() 磅礴() tur 变 peng 勃 2.文段中画横线的词语使用不恰当的一项是(3分) A.哗众取宠 B.巧妙绝伦 C.叹为观止 D.心无旁骛 3.下列选项相关说法，不正确的一项是(3分) A,a句中的“惊艳亮相”是偏正短语，中心语“亮相”为动词。 B.b句“双子星”中的引号使用正确，“双子星”为比喻义，引号表特殊含义。 C.c句中“不仅…更…”关联词使用正确，句子的主语为“‘重庆造”。 D.d句存在成分残缺，应在“新质生产力”后面加上“的无限魅力”。 4.文段展现了“重庆造”的独特魅力与强大影响力，请你仿照示例，从“突破、担当”中任选一个词，结 合文段内容，来阐释其精神内涵。(4分) 示例：魅力—重庆的洪崖洞在夜晚灯火辉煌，独特的巴渝传统建筑特色与现代灯光完美融合， 吸引着无数游客纷至沓来，展现出重庆独特的城市魅力。 八 我选( 语文（三）第1页（共8页） 广鱼跃龙门卷 5.AI赋能，重庆文旅“潮”力全开。跟着智慧旅程品读巴渝山水，感悟诗文情怀，请根据语境，补写 出下列句子中的空缺部分。(8分) 乘AI规划的线路漫游重庆，登高望远，心胸开阔。我们仿佛与杜甫同游，立下“ ① 第一站·山城 一览众山小”的壮志；也能在巴山夜雨中，体会李商隐“君问归期未有期，② ”的绵长 览胜 情思。 川渝携手，文旅共兴。行走在巴蜀文化旅游走廊，我们赞叹诸葛亮“ ③ ,奉命于危难 第二站·巴蜀 之间”的临危受命与忠诚担当；也敬佩孟子“④，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然 同行 正气。 第三站·山水 重庆山水如画，诗意盎然。漫步湖畔，可见欧阳修笔下“轻舟短棹西湖好， ⑤ ”的悠 怡情 然；畅游三峡，能赏郦道元文中“⑥，回清倒影”的清幽。 第四站·追梦 智游重庆，逐梦未来。身处火热时代，我们牢记李贺“报君黄金台上意，⑦”的报国 前行 决心；心怀理想，如李白所言“长风破浪会有时， ⑧ ”,勇赴时代之约。 6.某班准备开展“重庆造·少年行”主题分享会，请你完善下列活动方案。(5分) 1.邀请相关领域专家、“重庆造”企业代表作为嘉宾 2.布置具有“重庆造”特色元素的场地 一、活动准备 3.设计主题海报 (1)请为本次“重庆造·少年行”主题分享会拟写一条宣传语，至少使用一种修辞手法。(2分) 通过分享交流，让青少年深人了解“重庆造”，激发对家乡的热爱与自豪，树立为家乡发展贡献 二、活动目的 力量的志向 环节一：专家讲“重庆造”，介绍“重庆造”的发展历程与成就 (2)在分享会互动环节，有同学提出可以直接用AI生成关于“重庆造”的介绍内容，你认为这 三、活动流程 样做合适吗？请说明理由。(3分) 环节二：少年谈感悟，分享自己对重庆造的认识与感受 四、活动总结 总结收获，鼓励少年行动起来支持“重庆造” 二、阅读理解(63分) (一)文学类文本阅读(22分) 阅读下面的文字，完成7~11题。 最后一块牛皮 梁雅琦 进入草地的第7天，雨没有停。 李队长数了数队伍一12个人，3个病号，4个小鬼，剩下的也走一步喘三喘。剧团本该唱着歌 过草地，如今只能扶着病号，一步一步挪。 语文（三）第2页（共8页） “队长，小地牛发烧了。”16岁的亮子扶着满脸通红的伙伴，声音哑得像破锣。小地牛只有 13岁，瘦得只剩一把骨头，此刻连睁眼的力气都没了。 李队长摸了摸小地牛的额头，烫得吓人。他解下腰间最后半壶水，小心地喂了两口。 千粮袋三天前就空了。野菜？能吃的早被前面的队伍采光，剩下的不是有毒就是烂在泥里。昨 天剧团拉二胡的老张误食毒野菜，半夜浑身浮肿，天亮时再也没有醒来。他们用油布裹了他，埋在不 知名的泥沼旁。 雨小了些。李队长让大家停下，找稍微干燥的地方生火。木柴所剩无几，只够生两小堆。病号 围在火边，其他人挤在外圈，烤着湿透的军装。 “今晚…”李队长想说些什么，喉咙却哽住了。 就在这时，黑暗中传来微弱的喊声：“李队长—” 一个身影踉跄走来，几乎扑倒在火堆旁。是军部通讯员小胡，脸上结着泥痂，嘴唇干裂出血。 “军部派我送粮食。”小胡从干粮袋掏出一块牛皮，巴掌大，在火光下泛着暗黄，“首长弄到些牛 皮，这是你们剧团的份。” 牛皮！ 所有人的眼睛都亮了。李队长双手接过，牛皮沉甸甸的，带着小胡的体温。他数了数人数，又看 了看牛皮的大小，心里一沉。 “小胡，一起吃吧？”李队长问。 小胡摇摇头，强撑着站起来：“我回连里，有任务。”说完，他又摇摇晃晃走进了夜幕。 牛皮在火上烤着，滋滋作响，焦香弥漫。所有人都咽着口水。李队长拔出小刀，把牛皮小心地切 成12块—大一点的给病号和小鬼，小块的给其他人。 “不公平！”小地牛突然开口，烧得通红的脸转向李队长。 李队长笑了，那笑容在消瘦的脸上显得格外温柔：“大人力气大，少吃点顶得住。小孩要多吃，才 走得动路。” 这时亮子跳了起来：“队长，我还有牛皮！”他指着脚上的“皮鞋”一那双用牛皮草缝制的鞋，都 已经磨出了洞，露出冻得发紫的脚趾。 “胡闹！没鞋怎么过草地？”李队长急了。 “我保证不掉队！”亮子挺直瘦小的身板，“草地快走完了，我可以光脚！” 争论持续了有一会儿。最后李队长败下阵来，接过那双鞋，割下能食用的部分。牛皮增加了，每 人能分到稍大的一块。 火堆旁，李队长忽然说：“等等，先唱个歌。” “《牛皮歌》！”小鬼们眼睛亮了。 那是他们自编的歌，每逢吃牛皮就唱：“牛皮本是好东西，哟嗨！好东西，要细细地嚼，慢慢地咽 呀，哟嗨！吃多吃快了要胀肚皮，哟嗨嗨…” 歌声起先微弱，渐渐响亮了起来。 牛皮烤好了，焦黄酥脆。每人领到自己那份，小心翼翼地捧在手心。 语文（三）第3页（共8页） 广鱼跃龙门卷 小地牛没吃，把自己的那块递给亮子：“亮哥，你光脚走路，多吃点。” 亮子推回去：“你还发着烧，留着自己吃。” 推让间，李队长把自己的半块牛皮切成两半，放进他俩手心：“都吃，明天还要行军。” 夜深了，雨停了。 “队长，我们会走出去吗？”亮子问，他正在用布条缠脚，准备明天光脚行军。 李队长看着远方，天边闪烁着微光。 “会！”他说，“等走出草地，我们剧团要演场大戏。你演红军娃，小地牛演白狗子，我演老班长。” 小鬼们笑了，那是他们7天来第一次真正的笑。 第二天清晨，队伍继续前进。亮子光脚踩进泥沼，冰冷刺骨，但他走得很稳。小地牛退烧了，与 亮子相互搀扶着。李队长走在最前面，腰板挺得笔直。 他们又唱起歌，不是《牛皮歌》，而是《当兵就要当红军》，歌声在无垠的草地上传开… 前方，地平线泛起鱼肚白。李队长回头看看队伍，12个人，一个不少。 “加快脚步！”他喊道，“太阳要出来了！” (选自中国军网，2026年3月2日，有删改) 7.【梳理故事脉络】小说围绕“最后一块牛皮”展开情节，请按先后顺序梳理核心事件。(4分) ①剧团过草地陷入绝境，粮食断绝且小地牛高烧病重； ② ③亮子主动献出牛皮鞋，李队长追加牛皮份额； ④ 8.【词句赏析】赏析文中画横线句“牛皮烤好了，焦黄酥脆。每人领到自己那份，小心翼翼地捧在手 心”中加点词的表达效果。(3分) 9.【人物评述】文中的李队长是一个怎样的人？请结合具体事例进行分析。(3分) 10.【情节鉴赏】文中亮子拿出自己的牛皮鞋这一情节有什么作用？(6分) 11.【品味结尾】文章最后两段有什么作用？（6分) (二)实用类文本阅读(18分) 阅读下面的文字，完成12~15题。 【材料一：治理之智一从容应对暴雨的山城底气】 4月19日，重庆遭遇今年首场强降水考验，大部地区出现阵雨或雷雨，中西部及东南部部分区 域降下大到暴雨。面对突如其来的极端天气，重庆提前研判预警、精准部署安排、应急力量前置，交 出了一份彰显城市韧性的防汛答卷。 底气源于制度筑基。城市防汛，制度是基础保障，高效协同是重要支撑。针对本轮强降雨，有关 语文（三）第4页（共8页） 部门第一时间开展联合会商研判，精准下发工作提示，快速启动“叫应”机制，督促市级相关部门及各 区县提前部署、前置防范。制度的刚性约束与协同效能，让山城防汛有了坚实的“制度底气”。 底气源于科技赋能。全面投用的“城市内涝治理应用”，正是山城智慧防汛的关键载体。470余 个重点易积水点提前部署防控力量，1530个风险点实现实时监测。科技为山城防汛装上“千里眼” “顺风耳”，让精准防控落地见效。 底气源于闭环执行。依托全市三级数字化城市运行和治理中心，联动“141”基层智治体系，预警 提示实现智能分拔、秒级流转，从市级到区县、镇街、社区、点位的五级责任人，3分钟内即可实现预 警直达、责任到人。 极端天气是城市治理能力的“试金石”。制度筑基、科技赋能、闭环执行，共同构成重庆从容迎雨 的“三重底气”。 (摘自2026年4月21日《两江评：从容应对暴雨考验，山城底气何在》) 【材料二：开放之志一冲出“夔门”】 长江三峡，自西向东，第一峡是重庆奉节的瞿塘峡。瞿塘峡的峡口，古称夔门。巴渝人民有句老 话：“冲出夔门方成龙。” 2024年4月，习近平总书记在重庆考察时强调，“奋力打造新时代西部大开发重要战略支，点、内 陆开放综合枢纽”。重庆见行动：向西，截至2025年底，中欧班列（成渝）累计开行超3.8万列；向南， 西部陆海新通道畅达127个国家和地区的590个港口；向东，古老的夔门首次见证了万吨级海轮从 重庆直达宁波舟山港。 冲出“夔门”，靠的是深化改革。两江新区果园港，重庆一广州首趟铁海联运新能源汽车专列启 程。渝粤两地建立监管互认新模式，“整体物流时效提升约20%，成本降低约25%”。 冲出“夔门”，锚定的是高质量发展。2025年，重庆经西部陆海新通道出口货值413.6亿元，同 比增长144.9%，其中“新三样”出口同比增长332.9%。不光卖产品，技术、品牌、服务更是全面 “出口”。 新开局，新起步，新使命。冲出“夔门”，坚定信心，重庆奋力打开改革发展新天地。 (摘自2026年4月5日《人民日报：冲出“夔门”》) 【材料三：民生之暖一不能落下那个“背篓”】 3月31日早上7点，重庆忠县洋渡码头，“新渝忠客2180”正式接替“渝忠客2180”，载着乘客和 背篓驶向忠县县城。“水上公交”全面升级，不仅配备了空调、新式座椅等设施，还进一步扩大了货物 存放区，“能放更多背篓，不用担心菜没地方放了”。寒来暑往、日复一日，变的是性能与舒适度，不变 的是“背篓轮渡”跨越时空的守护。 坚守难能可贵，托举更显温情。长时间入不敷出，有人劝船长秦大益“把船卖了”，他摇头：“我不 干了，这些老人咋办？”“背篓轮渡”的故事借助网络广为传播，百万网友涌入直播间，包船、认购蔬菜。 政府托举，帮助彻底解决船舶硬件老化、安全隐患等问题。一趟轮渡，照见社会文明程度的提升、制 度保障的坚实。 语文（三）第5页（共8页） 广鱼跃龙门卷 这背篓里装着的，是生活。80多岁的陈永根背着50多斤红薯上船，他总是强调，“趁我还‘年 轻’，多挣点”。 复兴号列车与慢火车并行，公文包与背篓同框，现代化道路上“一个都不能少”，共同富裕路上 “一个也不能掉队”。 (摘自2026年4月17日《人民日报：不能落下那个“背篓”》) 【材料梳理】 12.下列对三则材料的理解和分析，与原文意思不相符的一项是(3分) A.重庆城市防汛的底气以制度的刚性约束为基础保障，以协同效能为重要支撑。 B.重庆应对暴雨时，预警提示从市级到责任人的流转时间需要3分钟以上。 C.冲出“夔门”需深化改革和高质量发展，重庆经西部陆海新通道出口货值实现同比增长。 D.“背篓轮渡”升级后，变的是船舶性能与舒适度，不变的是对菜农的守护。 【材料整合】 13.小渝不了解重庆在面对极端天气时的应对措施。请根据材料一，向他简述重庆从容应对暴雨的 “三重底气”分别是什么。(6分) 【材料探究】 14.下面是重庆“背篓轮渡”的相关图片资料，请结合材料三的内容，对“背篓轮渡”所体现的社会价 值作简要说明。(4分) 【材料运用】 15.学校将开展“城市精神我来讲”主题演讲比赛，就下列三条演讲题目向全校征集意见，你最想推 荐哪一条？它最适合引用哪则材料作为论据？请结合材料简述理由。(5分) ①《背篓里的大时代—凡人微光温暖一座城》 ②《制度的力量—从暴雨应对看城市治理》 ③《从夔门到世界—重庆的开放之路》 我想推荐第()条，最适合引用的材料是材料 。 理由： 语文（三）第6页（共8页） (三)文言文阅读(15分) 阅读下面的文言文，完成16~19题。 【甲】 吕蒙正字圣功，河南人。蒙正初入朝堂，有朝士指之曰：“此子亦参政耶？”蒙正阳为不闻而过之。 同列不能平，诘其姓名，蒙正遽止之曰：“若一知其姓名，则终身不能忘，不若毋知之为愈也。”时皆服 其量。蒙正质厚宽简，有重望，以正道自持。遇事敢言，每论时政，有未允者，必固称不可，上嘉其 无隐。 (节选自《宋史·列传第二十四》) 【乙】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处 江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 16.下列加点词意思相同的一项是(3分) A.蒙正阳为不闻而过之 不闻机杼声，唯闻女叹息(《木兰诗》) B.若一知其姓名 名之者谁？太守自谓也(《醉翁亭记》) C.居庙堂之高则忧其民 以其境过清，不可久居(《小石潭记》) D.是进亦忧 斯是陋室，惟吾德馨(《陋室铭》) 17.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)有未允者，必固称不可，上嘉其无隐。 (2)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 18.下列对选文的理解与分析错误的一项是(3分) A.【甲】文中吕蒙正面对朝士的指指点点，选择假装没听见走过去，体现了他宽宏大量的品质。 B.【甲】文主要通过语言描写和外貌描写来刻画吕蒙正的形象，展现他的性格特点。 C.【乙】文中“古仁人之心”的核心是“不以物喜，不以己悲”，这是一种超脱个人得失的豁达 心境。 D.【乙】文结尾“微斯人，吾谁与归”，表达了作者对现实中缺乏志同道合之人的感慨以及与古 仁人同道的坚定决心。 19.结合两则材料，说说吕蒙正和范仲淹在思想境界上有哪些相似之处。(5分) 语文（三）第7页（共8页） 广鱼欧龙门老 (四)整本书阅读(8分) 根据《水浒传》，完成20~21题。 20.某校初三(1)班将开展“与名家共读《水浒传》”阅读分享会，请你根据以下要求完成任务。(3分) A是《水浒传》浓墨重彩刻画的人物之一，他武艺高 (1)语段中的A是 强，有勇有谋。 (2)请根据提示，将重要情节的串联 探究情节 斗杀西门庆→醉打蒋门神→ →血溅鸳鸯楼→ 补充完整，展示其一步一步走向反抗 夜走蜈蚣岭→入伙梁山泊。 的道路。 【甲】听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭…便把碟儿 盖儿都丢在楼板上。 圈点阅读 (3)批注人物性格： 【乙】金老开了房门，便道：“…里面请坐。”“坐甚么！ 你去便去，等甚么！”。 21.“重庆造”坚守传统工艺匠心底色，凭借突破创新科技之势于时代浪潮稳健前行。名著里亦有 “坚守与突破”。请结合《水浒传》具体情节分析其中人物的“坚守与突破”。(5分) 三、写作(60分) 22.以下两题，选做一题。(60分) 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母 代替；③不得抄袭。 (1)《飞驰人生3》中，张驰从国内赛场走向国际舞台，在新能源浪潮与传统赛车的碰撞中，用热 爱与坚守冲破困境，诠释了“永远为热爱全力以赴”的信念。人生亦如赛道，我们每个人都在 自己的征程上飞驰：有人在低谷中破局，有人在协作中致远，有人在坚守中笃行。 这些经历，总有一种触动你。请自拟题目，写一篇作文，可以讲述故事，可以发表见解。除诗 歌外，文体不限。 (2)毕业在即，你们班将举办“以热爱为翼，向未来飞驰”主题演讲会，以激发同学们面对未来的 勇气。你被推荐为演讲者，请写一篇演讲稿。 题目：以热爱为翼，向未来飞驰。 语文（三）第8页（共8页）