河南省周口市鹿邑县玄武中学等校2025-2026学年七年级下学期5月期中语文试题

2025一2026学年下学期阶段性评价作业（三）》 七年级语文（人教版） 注意事项： 梨 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填 写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共22分） 班级正在开展“孝亲敬老，传承家风”专题学习活动，请你参与并 都 完成以下任务。 1.下面是小组成员写的演讲稿片段，他遇到了一些问题，请你帮他解 决。（共6分） 有一种文化，根植于五千年文明的丰饶沃土，在岁月长河中沉 淀出斑斓的色彩；有一种精神，如春风化雨，自血脉深处汩泪流淌， 润泽着代代人的心田—这便是家风。它不必镌刻于碑石，不必宣 读于庭训，却在平凡的h©u夜里悄然生长，在举手投足间自然流 淌。优良的家风可以c心使我们发扬并继承美好品德，推动社会更 (1)请给语段中的加点字注音。(2分)： (2)请根据语段中的拼音写出相应的汉字。(2分) (3)语段中画横线的句子有一处语病，请你给出修改意见。(2分) 2.小组成员为本次活动搜集了一副对联，但不小心打乱了顺序，请你 根据所学知识将对联还原。(2分) 歌晚景 情融孝道沐春晖乐驻心头 上联：天伦有乐， 下联：岁月含情 3.班级准备举办“传承家风”讲座，下面是班委会草拟的通知，请找出 其中格式和内容方面的不当之处，并提出修改意见。(3分) 通知 各位同学： 班级定于5月28日下午四点在学校礼堂举办“传承家风” 讲座，请同学们届时在临。台城空日 得中卫市年千房材标不， 2026年5月25日 的班委会 七年级语文（人教版）第1页（共6页） 4.请你从下列备选词语中任选。个，参照示例句式，写一个句子表达 你对孝亲敬老的理解。(3分) 示例：棉衣—孝亲敬老，是寒冬里为长辈披上的那件棉衣，抵御岁 月的风霜。 备选词语：①雨伞 ②桥梁 5.小组成员想用学过的古诗文名句来总结此次活动，请你将下面空缺 的古诗文名句补充完整。(8分) 德润人心，相沿成俗，优良家风的形成离不开中华传统美德的 熏陶和感染。杜甫在《望岳》中用“① ,② ”影显豪迈进取、昂扬向上的态度；杜牧在《泊秦 淮》中用“③ ,④ ”凸显忧 思时局、心怀家国的担当；周敦颐在《爱莲说》中用“⑤ ,⑥ ”展示内心通达、行为正直的精 神：龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中用“⑦ ⑧ ”表现鞠躬尽瘁、无私奉献的品格。让我们 从这些经典诗文中汲取力量，传承优良家风，让中华优秀文化的火 于种永不熄灭。 二、现代文阅读（共27分） 年仙砖号 (一)阅读下文，完成6~9题。（共16分） 戈壁深处守墓人测氏平铁尚儿南 中 册。刘辉 ①说起东风航天城，那可是响当当的名字。我国第一枚地地导 弹、第一颗人造地球卫星、第一枚远程运载火箭、第一艘载人飞船都是 从这里起飞的。我对这片土地向往已久，很想去看看。 ②去年秋末，因工作原因，我们一行人从嘉俗关坐上开往东风南 站的火车，一路向北。火车驶出嘉峪关不久，就进入巴丹吉林沙漠。 一望无际的黄沙，让人不由生出单调乏味之感；眼睛看得久了，在黄色 的“背景板”下，竟不知列车是在向前驰骋，还是在原地停驻。好在路 两边不时出现的防护林在快速后掠，让我们生出“逃离荒漠”的希望。 ③来到东风航天城，首先要去东风革命烈士陵园。我们一行人到 达烈士陵园时，阳光正好。只见陵园正中央矗立着一座直指天空的高 大纪念碑，仿佛一柄长剑，在阳光的照耀下熠熠生辉一昭示英烈们 献身戈壁、失志航天的情怀。 ④聂荣臻元帅的骨灰，安葬在陵园正中。聂帅是我国“两弹一 星”重要奠基人，我们静静瞻仰着他的照片，仿佛又看见他顶风冒雪 坐镇发射现场，指辉东风一号发射的情景。长眠在聂帅身边的，还有 13位将军和700多名官兵，他们为了航天事业献出了宝贵的生命。 当解说员告诉我们，英烈们的平均年龄只有27岁时，我的心被猛烈地 七年级语文（人教版）第2页（共6页） 击中一多么年轻鲜活的生命呀！这世上哪有什么岁月静好，分明是 他们用青春和热血护卫着我们的和平与安宁。 ⑤走出墓区，解说员给我们讲起了义务守陵老人王万明的故事。 老王今年0多岁，曾经在航天城承包果园，搞养殖业。数十年来，他 见证了航天城从无到有、从小到大的巨变。当我国研制的导弹、火箭、 卫星、飞船…一个个成功发射升空，他真切感受到了身为中国人的 骄做自豪。老王十分庆幸自己生活在这片沙漠中，能亲眼见证我国航 天事业的发展壮大。同时，他也听说过许多英烈感人肺腑的故事，深 深为英雄感动着。于是，他在50多岁时作出了一个决定一搬到烈 士陵园义务为英烈守墓。这一守，就守了将近20年。 ⑥当我们来到老王生活的房间时，他正在整理一些资料。眼前这 位地地道道的西北农民，脸上布满了岁月风霜。对我们的突然造访， 老王显得有些惊讶，露出了稍显腼腆的笑。他言语不多，却句句真挚。 他动情地说：“刚建场那阵子，官兵比我们农民还辛苦啊！”说着，老人 嘴里不自觉地念诵着一段顺口溜：蓝天作帐地当床，黑河边上扎营房， 三块石头架口锅，成莱盐巴就千粮…这话一，点不假。稍后，他平复 了一下情绪，又接着说：“陵园里的老哥、兄弟，从五湖四海过来，最终 把生命奉献给了这片荒漠。我怕他们寂寞了、想家了，所以来陪陪 他们。” ⑦老王每天都要打扫陵园、擦拭墓碑。特别是在数九寒天，这里 的雪一场接着一场，老王就扫了一遍又一遍，雪花簌获而落，扫帚刷刷 而响。这边刚扫开，那边又积上。扫到身上落满了雪，扫到眉毛都结 上了冰霜，恰似个会动的雪人。再冷再累，他也绝对不会让陵园里的 墓碑积上雪，他常说这样一句话：“这雪冷得很，我怕英雄们冻着啊！” ⑧有人笑称他像一位“将军”，每天都在检阅这支特殊的部队，老 王很不赞同这种说辞。他说：“我就是来陪陪兄弟们，和他们唠唠 嗑。”老王常在陵园里对着一座座墓碑说话。他唠得最多的还是神舟 号飞船，他告诉他们，哪些航天员去中国空间站了，哪艘飞船安全返回 了老王告诉我们，等他去世了，就让儿子接替自己，“我就是个普 通人，为祖国航天事业做不了什么，但我想守护好英雄们，让他们不 孤单。”作角 ⑨面对这样一位质朴而真诚的老人，我朝他深深鞠了一躬。他忙 将我扶起。在对视中，我看见他的笑眼里，闪烁着晶莹的泪光。 (选自《解放军报》，有删改) 6.请结合文章内容，将作者一行人的行程补充完整。(4分) (2)到达东风航天城，去东风革命烈士陵园缅怀英烈。 (3) 七年级语文（人教版）第3页（共6页） 7.请按照括号中的要求，赏析下面的句子。(4分) (1)当解说员告诉我们，英烈们的平均年龄只有27岁时，我的心被 猛烈地击中一多么年轻鲜活的生命呀！（为什么“我”的心被 猛烈地击中？) (2)说着，老人嘴里不自觉地念诵着一段顺口溜：蓝天作帐地当床， 黑河边上扎营房，三块石头架口锅，咸莱盐巴就干粮。（引用顺 口溜的表达效果)+ 8.结合文章具体内容，说说本文刻画出老王什么样的形象。(4分) 9.班级准备将这篇文章向校报投稿，你认为投到下面哪个栏目更合 适？请结合文章内容简要说明理由。(4分)+ A.致敬英雄 B.凡人微光 (二)阅读下文，完成10~12题。（共11分） 故乡的酸酸草T 徐光惠，利 ①在故乡，生长着一种野草，三枚心形的叶子，根茎细长柔软，叶 子有微微的酸味，人们叫它酸酸草。年 ②山坡、路边、墙角，甚至石缝、瓦砾间，酸酸草无处不在。春天 沉寂一冬的酸酸草睁开眼睛，探出头来、今天冒出几棵，明天冒出几 棵，没几天就铺满田间地头，水灵灵，绿汪汪的。 ③不少人家会在院子边种些花，在这些花间，酸酸草不请自来，自 顾自痕长，人们就会拔掉它们随手扔掉。山生 ④可谁也没想到，几场雨过后，那些被丢弃的残枝断叶，又倔强地 挺直了腰杆，嫩绿的新芽从根茎钻出。长出来后又被拔掉，但它们像 打不败的小强，从不屈服，拔了长，长了又拔，周而复始，任凭多少回拔 除，都无法阻挡它们求生的意志。 ⑤最后人们也懒得去拔了，酸酸草赢得了生存的机会。它们将根 深深扎进土壤，迎接阳光雨露的滋润，也经受着烈日、狂风、暴雨的 侵袭。 ⑥夏日炎类，暴风雨说来就来，豆大的雨点从天而降，天地间黑压 压的，水流成河。弱小的酸酸草被打得东倒西歪，倒下去又站起来，又 倒下去，可纤细的根茎怎么抵挡得住风雨的吹打呀？最后扑倒在地奄 在一息。 ⑦风停雨住，酸酸草们面目全非，被路人无情踩踏，折断了腰身。 殊不知数日后，它们竟奇迹般活了过来，一丛一丛萌发出蓬勃生机。 ⑧小孩子们玩得累了、渴了，便在路边格几片酸酸草塞进嘴里，瓣 起来酸溜溜的，很解渴，酸酸的味道时常素绕在童年的记忆里。 ⑨突然有一天，酸酸草鼓起了小花苞，接着绽出星星点，点的小花 来，粉嫩细碎，紫亮亮的，一朵挨一朵，一丛丛，一片片，点缀在绿叶间， 七年级语文（人教版）第4页（共6页） 随风摇曳，小巧可爱。它们在晨露中舒展花瓣，在阳光下灿烂绽放，傍 晚收拢芳华，静静休憩。那年，我搬了新家，朋友送来一盆名贵的兰 草。我将兰草放在阳台，定期浇水、施肥，期待它开花。 ©春去秋来，花盆里冒出很多酸酸草，我担心它们抢去兰草的营 养，就一棵棵地拔除。可最后那株备受阿护的兰草，非但没开花，反而 逐渐衰弱，干瘪瘪的，还出现了黑色斑，点，那些没拔完的酸酸草却长得 极好，在花盆边缘扎根，顽强生长，最终美丽绽放。 )看着灼灼绽放的酸酸草，我为它们顽强的生命力深深折服。上 网搜索后，才知道那些被视作杂草的酸酸草，学名为酢浆草，是一种生 命力极强的草本植物。酢浆草的花语是坚韧、摧璨的心，寓意着拥有 这种花的人有一颗如星星般明亮、善良的心。 ②故乡的酢浆草从不抱怨土壤贫瘠，也不艳羡温室里的花，在静 默中积蓄力量，不管是否有人马驻足欣赏，依然努力生长，不为他人，只 为自己而活，它们顽强地一年又一年地生长，一季又一季地绽放，绽放 出生命最美的姿态。 ③生活在故乡的人们，不就像那一株株硕强的酢浆草吗？世世代 代繁衍生息，默默守候着一方水土，匍匐在这片贫瘠的土地上，坚韧不 拔地辛勤耕耘。 (选自2026年第1期《思维与智慧》，有删改) 10.请从修辞手法的角度赏析第②段画波浪线句子。(3分) 11.请简要分析第⑥段详细描写酸酸草在暴风雨中的遭遇的作用。 (4分) 12.本文运用托物言志的写法，请说说作者托“酸酸草”言了怎样的 “志”。(4分) 三、古诗文阅读（共16分） (一)阅读下面两个文段，完成13~16题。（共12分） 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，推 吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以 调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子 云亭。孔子云：何陋之有？ (刘禹锡《陋室铭》) 【乙】太行”之阳”有盘谷”。盘谷之间，泉甘而土肥，草木丛茂，居 民鲜少。友人李愿居之。愿之言曰：“穷居而野处，升高而望远，坐 茂树以终日，濯清泉以自洁。采于山，美可茹®；钓于水，鲜可食：起居 无时，推适之安。与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰 若无忧于其心。车服不维⑤，刀锯不加⑥，理乱⑦不知，黜陟®不闻。大丈夫 不遇于时者之所为也，我则行之。” (节选自《送李愿归盘谷序》，有删改) 七年级语文（人教版）第5页（共6页） 【注释】①太行：山名，在今山西高原与河北平原之问。②阳：山 的南面叫阳。③盘谷：在今河南济源北二十里。④茹：吃。⑤车服不 维：没有官职的束缚。维，约束。⑥刀锯不加：刑罚不施于身。⑦理 乱：指国家的安宁与动乱。⑧黜陟(chùzhi):指官吏降免或升迁。 13.请解释下列加点词语的意思。(3分) (1)有仙则名 (2)可以调素琴 (3)濯清泉以自洁 14.请将甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)志已 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 15.甲文主要写陋室，为什么先从“山”“水”写起？(3分) 16.刘禹锡与李愿都有着怎样的君子志趣？请结合甲、乙两文内容简 要分析。(4分) (二)阅读下面这首诗，回答问题。(4分) 北陂杏花① 王安石精一：出 一破②春水绕花身，花影妖烧各占春中。件甲 纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。 生【注释】①这首诗系王安石晚年所作。诗人原先积极推行新法， 晚年被迫闲居江宁，眼看着自己亲手制定的新法被一一废止。②陂 (b©i):池塘。这里指池边或池边小洲。③占春：占领春光，指包含浓 郁春意。 17.本诗与《登飞来峰》分别抒发了王安石怎样的情感？请结合两首 诗简要分析。(4分) 到：以阴一工动则始第为本局湖路小 四、整本书阅读(5分) 18.书名是书籍的第一张名片，具有丰富的内涵，能够揭示书籍的主要 人物、内容或主题等。请你从下面名著中任选其一，结合具体内容 解读书名的深刻含义。(5分) ①《骆驼祥子》 ②《钢铁是怎样炼成的》 五、作文(50分)草学面，利常单“ 19.阅读下面的材料，按要求作文。(50分)的面容内丽中 在成长的路上，总有一些存在，如一个人、一本书、一种事物、 一处景色…虽不喧哗，却有力量，能照亮心灵，如春风化雨，似星 光引路，悄情地改变了我们，让平凡的日子也有了不凡的意义。 请以“ 改变了我”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文：②表达意图明确，内容具 体充实；③不要套作，不得抄袭；④不少于500字；⑤文中请回避与 你有关的人名、校名、地名。 七年级语文（人教版）第6页（共6页） 2025一2026学年下学期阶段性评价作业（三） 七年级语文（人教版）参考答案 注意事项： 1.本试卷非选择题部分其有开放性，评在人员应根据参考答案及评分标准制订出符合实际的评分细则 2.评在时，考生的答案只要言之有理且和题意相符均可给分 一、积累与运用（共22分） 1.(1)r001an(每空1分，共2分】 (2)昼促（每空1分，共2分） (3)将“发扬”与“继承“西换位置。（修改正确即可，2分） 2.乐驻心头致晚景情融孝道沐春晖（每空1分，共2分） 3.①各位同学：”应该度格写：②“莅临”应改为“参加”或“准时参加°：③“班委会“与“2026年5月25日” 河换位置。（每点1分，意思对即可，共3分） 4.①示例：用伞一一孝亲敢老，是风雨中为长辈撑起的那把用伞，逃蔽人生的沧桑 ②示例：桥梁一一孝亲敬老，是争吵中为长辈果起的那座桥梁，促进心灵的沟通 (仿照示例，从备选词译中任选其一，结合词语特点，写出对“孝亲敏老“的理解，合理即可3分】 5.①会当凌绝顶②一览众山小③商女不知亡国④隔江我鼎后庭花⑤中通外直⑥不蔓不枝 ①落红不是无情物⑧化作春泥更护花（每空1分，有错该空不得分，共8分） 二，现代文阅读（共27分】 (一)（共16分） 6.(1)从嘉俗关乘车进入巴丹吉林沙漠 (3)走出蒸区，拜访守陵老人王万明 (每空2分.意思对即可，共4分) 7.(1)27岁正是人生最美好、最富话力的年纪，面英烈们却为了祖国的航天事业员献出自己年轻鲜活的生 命，这种反差令人震撼和痛情，所以“我”的心被猛烈地击中。（意思对即可，2分） (2)引用顺口器，句式整齐通俗易懂，真实再现了我国早期航天建设者条件限苦、生活简硒、甘于清贫的 岁月：(1分)侧面烘托英烈们不畏艰难、无私奉献、为国献身的伟大精神。(1分)（意思对即可，共2分） 8.①质朴谦逊。他是一位地道的西北农民，见到“我们”，脸上露出~稍显面飘的笑”：不认同别人称他为“将 军”，强河白己“就是个普通人”。 ②坚锡执着。50多岁决定守磊，一守就是近20年：数九寒天，雪一场接着一场，他扫了一温又一避，再冷 再累，“绝对不会让陵园里的慕碑积上雪” ③真城纯粹。他守慕不是为了谋求名利，只是因为被英峰的行为感动，“想守护好英维们，让他们不孤单” ④心杯家国。心系粗国航天事业，常向英烈们讲述我国航天发展成就，还打算让儿子接续守陵，心怀赤城家 国情怀 (每点2分，任答两点，意思对即可，共4分) 9.A示例：授到A“致敢英维”栏目更合适。文章讲述无数航天英雄扎根荒凉戈壁，舍弃青春生命，投身国防 航天事业，铸就无私奉献，艰苦奋斗的航天精神。守延老人王万明近二十年文务守护陵阅，清扫墓碑、陪件 英烈，还打算让儿子接续守陵，这正是对英维的致敏：作者一行人瞻，陵园，深情赞颂英烈名生报国，矢志 航天、无私奉献的崇高精神，也是对英撑的政量。 B示例：投到B凡人微光”栏目更合适。文意标题“戈壁深处守基人”点明了核心人物是守蕉人王万明， 他是普通的西北农民，义务守陵近二十年，日复一日、年复一年打扫陵同、擦试基碎、陪英烈“骑酸”，体现 了平凡人身上的温暖与力量，与“凡人微光”“栏目通过小人物展现精神价值的宗旨契合 (任选一个栏目，结合文章内容2分，主旨2分，意思对即可，共4分。仅选择不给分，选择A栏目，如果从 “平凡英锥”角度分析合理亦可得分) (二)（共11分） 10.运用拟人的修辞手法，(1分)“睁开跟睛”“探出头来”赋予酸酸草人的动作、情态，生动形象地写出了酸 酸草在春天破土而出、努力生长的动态美，表达了作者对酸酸草的喜爱之情。(2分)（意思对即可，共3分） 11.①通过“东倒西歪“扑倒在地奄色一息”等描写，夹出身形所小的酸酸草在暴风雨中的艰难处境。②与 后文查奇迹般话了过来”“萌发出蓬物生机”形成强观对比，达到出人意料的效果。③为下文作者被酸 酸草一深深折服”、赞美其强的品格做情感销坐。（每点2分，任客两点，意思对即可，共4分） 12.借酸酸草顽强生长暖遣拔除却生生不息、风用中不屈挺立、务力绽战的特点，(2分)寄托了作者对坚韧 不丽的生命力量、坚守平凡、不葛虚荣，骑实话出自我的人生志向与价值追求的赞美，也礼费了故乡百姓 朴实坚锈、扎根乡土建设家园的精神。(2分)（意思对即可，共4分） 三、古诗文阅读（共16分） (一)（共12分） 13.(1)出名，有名(2)河弄，弹奏(3)洗（每空1分，意思对即可，共3分） 14.没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。（意思对即可，2分） 15.开头运用类比手法，以山因仙而名、水因龙而灵引出对硒室的描写，(1分)表明硒室因有品德高尚之人居 住而不箱，点明文章主旨。(2分)（意思对即可，共3分） 16.刘禹锡与李愿都有着不葛荣利、安贫乐道、追求精神自由的君子志趣。《2分)甲文中，刘禹锡身居酒室却 以“惟吾德密”自慰，体现出安贫乐道的品格：他“调素琴，阅金经”，追求精神宁静，展现了超脱尘世.坚守 内心高洁的志趣。乙文中，李愿虽“穷居而野处”，但以登山，垂钓、采山果、饮清泉为乐，不关心朝政得 失，没有刑罚荣解，表达了远离名利场追求身心自在的隐途情怀。(2分)（意思对即可，共4分） (二)(4分) 17.在本诗中，王安石以北破者花自比，认为北陂杏花飒然被春风吹落，似覆天飞雪，也远胜在南坡被暖成尘 土，表达了他坚贞不屈，宁避为理想献身也不图身陷污浊的高尚情操。(2分)在（登飞来峰》中，王安石 在飞来峰登高望远，抒发了远大的政治抱负和对前途充满信心的情感。(2分)（意思对即可，共4分） 四、整本书阅读(5分) 18.①示例：祥子是（路驼祥子）的核心人物，“路驼”有着多重寓意，一方面，样千因被大兵抓走后牵同路驼 得了“路驼祥子”的草号，路驼成为他人生经历的一个标志：另一方面，路驼吃苦耐劳.坚韧隐忍，恰似样 子初到城市时，怀瑞梦想，努力拉车，凭借自身力气骑实谋生的状态。但后来祥子在黑暗社会压迫下逐新 堕落，与骆统原本象征的美好品质背道而驰，书名象征了样子的命运与性格，同时通过“骆驼”意象揭示 底层劳动者被社会压至精神侧塌的命运，形成对黑暗旧社会的深刻批判。 ②示例：保尔是（钢铁是怎样炼成的》的主人公，他在革命烈火中、在残稀的斗争和束苦的考验中，不断磨 炼白我，从一个工人子弟成长为一名具有铜铁般意志的无产阶级战土。他的成长经历与钢铁锻造过程类 似，因此这本书取名《钢铁是怎样炼成的》，寓意着一个人只有经历重重修难才能特就钢铁般的品质。 (任选一本名著，结合名著具体内容3分，解读书名的深刻含义2分，符合原著，言之有理即可，共5分】 五.作文(50分】 19.略。 2