专项4 口语交际与综合性学习-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年六年级下册语文期末真题精编（统编版）郑州专版

期末复习第2步·攻专项 专项4口语交际与综合性学习 满分：35分得分： 关注时事热，点，关注身边大小事，在具体的语言环境中，学“说”话，说“好”话，提升语 言表达能力和语文综合实践能力。 一、口语交际。（每题5分，共10分) 1.每年的6月6日是全国爱眼日，为了让同学们提高对爱护眼睛、保护视力的重视程 度，学校举办了“爱护眼睛，共筑‘睛’彩”宣讲会。在宣讲会讨论环节，主持人请你即兴谈 谈日常生活中我们应该怎样爱护眼睛，你会怎么说呢？ 小朋友，日常生活中我们应该怎样爱护眼睛呢？ 2.六年级(3)班组织同学们围绕“科技发展会促进/阻碍人们的情感交流”这个主题展 开了辩论。请你以反方的立场，针对正方的观点进行辩论。 正方：我方认为科技发展会促进人们的情感交流。科技让人们能随时随地和远方的 亲人朋友视频通话，即使相隔千里也能“面对面”聊天；还能让人们通过社交软件随时分享 生活点滴，与他人进行日常互动；线上公益活动更能让陌生人之间传递爱心，把温暖送到 更多人身边。这些都表明，科技能让人们的情感交流更便捷、更紧密、更广泛，也更温暖。 反方： 二、综合性学习。（25分) 1.在中国共产党成立105周年之际，六年级(2)班计划组织一系列庆祝活动，请你快 快参与进来吧。(10分) (1)【小小宣传员】下面最适合作为本次活动宣传海报背景图的是( )(2分) C 10.1 (2)【活动策划师】请围绕本次活动主题，参考下面的活动，再设计两个活动。(2分) 活动一：革命诗词朗诵会 活动二：革命作品分享会 活动三： 活动四： 郑州都市版语文六年级下册人教 31 (3)【作品分享会】陈晨同学搜集了很多红色作品，了解党的奋斗历程。下面不属于红 色作品的是( )(2分) A.《红岩》 B.《保卫延安》 C.《红星照耀中国》 D.《繁星》 (4)【交流展示台】中国共产党人的伟大精神是由无数共产党人用自己的一腔热血凝 结而成的，请选择自己了解的革命人物，结合他（她）的事迹谈谈你的感受。(4分) 2.临近毕业，六年级(3)班计划举办毕业联欢会，请你按照要求积极参与。(15分)】 活动策划 (1)请你为这场联欢会起一个贴切的名称： 。(2分) (2)毕业联欢会需要主题标语，下面最合适的一项是( )(2分) A.珍爱生命，健康成长 B.缅怀革命先烈，传承红色精神 C.青春无悔，扬帆起航 D.守护绿水青山，共创美好未来 活动流程 (3)下图是本次毕业联欢会的演出节目单，下面这段串词放到哪两个节目中间最合 适？( )(2分) 演出节目单 回首过往，那些年的点点滴滴都化作了我们心中最 1.那些年（歌曲联唱）》 珍贵的宝藏，正是那些年的经历，让我们坚定了追梦的脚 2.追梦路上（小品表演） 步。接下来，让我们带着对过往的怀念，踏上追梦之路。 3.明天会更好（集体歌舞） B.节目2和节目3 4.再见母校（诗朗诵） A.节目1和节目2 5.老师发言 C.节目3和节目4 D.节目4和节目5 (4)六年的学习时光，同学们阅读了许多精彩的书籍。在“老师发言”环节，语文老师 请你即兴谈谈小学阶段哪一本书对你影响最深，你会怎么说呢？(5分) 活动尾声 (5)联欢会的最后，同学们开始交换毕业赠言。下面是你的同桌苗苗给你写的毕业赠 言，请你给她回赠一则。（4分)》 毕业赠言 毕业赠言 在学习上，你是我的得力伙伴；在 生活中，你是我的知心朋友。希望你 ①能继续保持对知识的渴望和对生活的 热爱，勇敢无畏地追求自己的梦想！ 32 郑州都市版语文 六年级 下册人教专项4口语交际与综合性学习 一、1.[示例]首先，我们要养成良好的用眼习惯，如 保持正确的坐姿和握笔姿势，避免在昏暗处或者 强光下阅读、书写或使用电子产品；其次，我们要 注意眼部卫生，避免用手直接揉搓眼睛；再者，我 们要定期检查视力；除此之外，我们还要避免眼部 外伤，多进行户外运动等。 2.[示例]我方认为科技发展会阻碍人们的情感交 流。科技的发展让人们习惯了隔着屏幕聊天，却 忘了面对面交流的温度，也容易忽略身边的人。 而且线上交流远不如面对面交流真实，人们只能 通过文字猜测说话的语气，这会增加情感交流的 难度。同时，网上的信息真假难辨，和陌生人交流 有时候会有被骗的风险，人们之间的情感交流就 会变得小心翼翼，少了真诚。这些都说明，科技会 阻碍人们的情感交流，让人们的交流失去了原本 的温度和真诚。 二、1.(1)A (2)[示例一]革命主题演讲会革命人物故事会 [示例二]革命歌曲歌唱比赛制作革命主题手抄报 (3)D (4)[示例]1948年，江姐被敌人抓捕，关押进了重 庆渣滓洞监狱。在狱中，敌人对江姐进行了惨无 人道的酷刑摧残，但是江姐始终坚贞不屈，严守党 的秘密，宁可牺牲自己也不暴露组织。江姐的这 种爱国精神深深打动了我。我们如今的幸福生活 来之不易，我们应该珍惜大好时光，努力学习，以 江姐为榜样，为祖国、为人民贡献自己的力量。 2.(1)[示例一]成长·感恩 [示例二]青春拂晓，梦想起航 (2)C(3)A (4)[示例]在小学阶段，《鲁滨逊漂流记》这本书对 我影响最深。鲁滨逊流落荒岛后，没有陷入绝望， 而是靠着顽强的意志和聪明才智，在荒岛上生存 了下来。他的故事让我明白：遇到困难不能轻易 退缩，要乐观坚强，并积极想办法解决问题。在我 面对种种挑战时，这本书一直激励着我勇往直前。 (5)[示例]回想我们一起度过的时光，我的心中充 满了不舍。未来的路还很长，希望我们都怀揣梦 想，勇往直前。无论身在何方，愿我们的友谊如 初，常联系，共进步！ 知识拓展3送给同学的毕业赠言 毕业的钟声即将敲响，我们将要挥手作别难 忘的校园时光。读读下面这些暖心的毕业赠言， 送给即将奔赴新征程的同学吧。 ①崇高的理想是一个人心中的太阳，它能照 亮生活的每一天。愿你逐“光”而行，奔赴美好的 未来。 ②以“勤奋”作航船，以“善良”作风向标，以 “创造”作风帆，愿你驶向充满希望的未来。 ③朋友，愿你以理想为翅膀，像雄鹰一样大 胆飞翔；愿你以勇气为铠甲，像骏马一样无畏驰 骋。相信你会迎来更光明的未来。 郑州都市版 语文 期末复习第3步·练真题 试卷1中原区 第一部分积累与运用 1.惶御徘徊批评燃幼稚脆 2.A3.D 4.D【解析】本题考查对成语的理解运用能力。作 答本题时应先理解成语的本义，再结合具体语境 分析该成语在句子中的用法是否恰当。“重见天 日”比喻脱离黑暗或困境后重获光明，用在A项中 指三星堆遗址中的文物被发掘出来后重见阳光， 使用恰当；“焉知非福”比喻虽然一时受到损失，也 许反而因此能得到好处，用在B项中指遭受挫折 对娇生惯养的“她”来说也许是一种好处，使用恰 当；“万不得已”的意思是实在没有办法，不得不这 样，用在C项中指蜜蜂实在没办法才会攻击人，使 用恰当；“死得其所”指死得有意义、有价值，为褒 义词，用在D项中指作恶多端的人受到法律的制 裁，使用不恰当。因此本题选D。 5.B6.D7.C 8.(1)春城无处不飞花寒食东风御柳斜 君看一叶舟出没风波里粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 (2)书到用时方恨少事非经过不知难 读书须用意一字值千金苟利于民不必法古 苟周于事不必循旧 第二部分阅读与鉴赏 (一) 9.(1)W(2)×(3)N(4)N 10.①把句子、词语拆分成单个的汉字④组合声 母、韵母并进行调整 【解析】本题考查对材料内容的理解和概括能 力。作答此题时要根据题中信息定位相关段落， 再概括出答案。由题中的“语音合成技术”可以 定位到材料三，这段话主要写的是语音合成技术 工作的过程。“AI需要先把句子、词语拆分成单 个的汉字”为第一步，可以概括为“把句子、词语 拆分成单个的汉字”；“接着把汉字变成拼音”为 第二步，可以概括为“汉字转拼音”；“然后分析字 词的发音规律”为第三步，可以概括为“分析字词 的发音规律”；“把拼音里的声母、韵母组合起来， 再按照发音规律进行调整”为第四步，可以概括 为“组合声母、韵母并进行调整”；“这样才能把一 段文字转换为流畅的语音”为第五步，可以概括 为“转换为流畅的语音”。据此分析作答即可。 11.[示例]王奶奶，您可以使用手机里的语音助手代 替打字。首先，语音助手能识别方言，即使您用 河南话跟它说话，它也能听懂，不用您学普通话。 其次，您不用打字，对着手机说话就能让它帮您 做事，比如查天气、打电话，特别方便。 (二)塞翁失马 12.(1)B(2)B 六年级下册人教