专题03 传承中华优秀传统文化（期末真题汇编，全国通用）（解析版+原卷版）2025-2026学年下学期道德与法治统编版

**基本信息** 聚焦中华优秀传统文化传承，精选多地期末试题，结合《黑神话：悟空》游戏、六尺巷典故等素材，考查核心思想理念、人文精神与传统美德。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|约60题|核心思想理念（如诚信、民本）、人文精神（如和而不同）、传统美德（如孝老爱亲）|以古诗词、社会热点为情境，基础概念辨析与材料理解结合| |非选择题|约15题|跨考点综合（如第46题结合民法典考诚信，第47题结合游戏考核心思想）|设置辨析、实践应用等题型，注重价值引领与行为指导|

专题03 传承中华优秀传统文化 3大高频考点概览 考点01 传承核心思想理念 考点02 弘扬中华人文精神 考点03 践行中华传统美德 地 城 考点01 传承核心思想理念 1．(24-25七下·黑龙江大庆杜尔伯特蒙古族自治县·期末)“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”出自南宋爱国诗人陆游《冬夜读书示子聿》一诗。这名句蕴含的思想理念是（    ） A．革故鼎新  与时俱进 B．重民本  崇正义 C．脚踏实地  实事求是 D．惠民利民  安民富民 【答案】C 【详解】A：革故鼎新、与时俱进强调创新精神，诗句强调的是实践，故A不符合题意； B：重民本、崇正义强调治国理念，诗句强调的是个人学习实践，故B不符合题意； C：脚踏实地、实事求是强调实践务实，与“躬行”含义一致，故C符合题意； D：惠民利民、安民富民强调民生福祉，诗句未涉及此内容，故D不符合题意。 2．(24-25七下·甘肃张掖第一中学·期末)中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。其中“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”“知之为知之，不知为不知，是知也”分别蕴含的思想理念是（   ） A．道法自然、天人合一 B．脚踏实地、实事求是 C．自强不息、厚德载物 D．惠民利民、安民富民 【答案】B 【详解】本题考查中华优秀传统文化思想理念的理解。 B：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，体现“脚踏实地”；“知之为知之，不知为不知，是知也”强调诚实对待知识，体现“实事求是”，故B符合题意； A：道法自然、天人合一，与诗句中强调的“脚踏实地、实事求是”无关，故A不符合题意； C：自强不息、厚德载物强调奋斗与包容，与诗句中强调的“脚踏实地、实事求是”无关，，故C不符合题意； D：惠民利民、安民富民涉及民生治理，与诗句中强调的“脚踏实地、实事求是”无关，故D不符合题意； 故本题选B。 3．(24-25七下·湖北武汉青山区·期末)毛泽东同志一生对调查研究极其重视，认为“调查研究极为重要”，并给我们留下了许多影响深远的著名论断，如：“没有调查，没有发言权”“没有调查研究，是不能产生正确的具体政策的”等等。毛泽东同志的身上展现了（   ） ①尊重事实、以人为本的理念认知 ②知行合一、实践出真的求知态度 ③对人守信、对事负责的美好品质 ④脚踏实地、实事求是的思想理念 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查脚踏实地、实事求是思想的内涵。 ②④：分析题文，毛泽东同志强调调查研究的重要性，体现了他注重实践、脚踏实地、实事求是的态度；调查研究强调理论与实践结合，符合知行合一、实践出真知的思想，故②④符合题意； ①③：题文材料没有体现以人为本、对人守信，故①③不符合题意； 故本题选C。 4．(24-25七下·贵州毕节大方县·期末)“一老一小”事关万千家庭的福祉，也始终是习近平总书记心里深情的牵挂。以下做法体现惠民利民、安民富民思想理念的有（   ） ①患者就医便利持续改善 ②新建、改扩建中小学和幼儿园 ③基础养老金提高，房贷利率下调 ④减少对环保领域的投入 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：患者就医便利持续改善，有利于解决群众看病难问题，提升人民健康水平，体现惠民利民，故①符合题意； ②：新建、改扩建中小学和幼儿园，有利于优化教育资源配置，关爱“一小”成长，体现安民富民，故②符合题意； ③：基础养老金提高，房贷利率下调，有利于保障老年人生活及减轻家庭住房负担，体现惠民利民，故③符合题意； ④：减少对环保领域的投入，不利于生态环境保护和人民长远福祉，违背绿色发展理念，故④不符合题意； 5．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)2024年政府工作报告提出，出台支持汽车、家居、电子产品、旅游等消费政策；因城施策优化房地产调控，推动降低房贷成本；增发1万亿元国债支持灾后恢复重建 ⋯⋯下列古语与以上政策体现的中华传统文化核心思想理念一致的是（   ） ①水能载舟，亦能覆舟 ②治国有常，而利民为本 ③民惟邦本，本固邦宁 ④法令者，民之命也，为治之本也 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查“以民为本”的思想。 ①：水能载舟，亦能覆舟强调人民群众的力量，所以要关注民生，故①说法符合题意； ②：治国有常，而利民为本直接指出治国根本在于利民，故②说法符合题意； ③：民惟邦本，本固邦宁强调民众是国家的根基，惠民政策可稳固国家，故③说法符合题意； ④：法令者，民之命也，为治之本也意思是法令是人民的命脉，也是治国的根本，体现的是法治的重要性，故④说法不符合题意； 故本题选A。 6．(24-25七下·广西来宾象州县·期末)下面一组“微镜头”展现了广西发展的剪影。 镜头一  企业退休职工基本养老金“二十连增”，城乡低保保障做到应保尽保。新建大量养老服务设施，老年人助餐点在多个城市广泛布局。 镜头二  大量老旧小区完成改造，新改建众多各类公园、城市绿道不断延伸，绿地、林荫路、绿色驿站等绿色空间持续增加，城市生态环境得到优化。 若广西官微为此做一个简要的新闻推送，你认为下列标题中最合适的是（   ） A．顺应自然规律，实现天人合一 B．建设生态文明，打造绿色城市 C．坚持惠民利民，缔造美好生活 D．弘扬向上向善，促进社会和谐 【答案】C 【详解】本题考查中华思想理念。 A：强调自然规律与天人合一，主要对应生态保护，但未涵盖镜头一的民生保障内容，故A不符合题意； B：侧重生态文明和绿色城市，仅对应镜头二的环境优化，未体现镜头一的社会保障措施，故B不符合题意； C：“惠民利民”直接对应镜头一的养老金、低保、养老服务等民生政策，“美好生活”包含镜头二环境改善带来的生活品质提升，能全面概括两个镜头，故C符合题意； D：强调道德风气与社会和谐，与题干中具体的社会保障和生态建设措施关联较弱，故D不符合题意； 故本题选C。 7．(24-25七下·天津东丽区第二耀华中学·期末)中国“和”文化源远流长，蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观等丰富多彩的思想观点。在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的处世方式。进入新时代，我国更是在此基础上提出了人类命运共同体的重要理念，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路。这说明（   ） ①优秀传统思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式 ②中华优秀传统文化的思想理念至今仍然散发着历久弥新的魅力 ③中华优秀传统文化思想理念深邃博大 ④中国和文化是众多思想理念中最值得传承的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：题干中指出中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的处世方式，说明优秀传统思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，故①符合题意； ②：题干中提到进入新时代，我国在此基础上提出了人类命运共同体的重要理念，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，说明中华优秀传统文化的思想理念至今仍然散发着历久弥新的魅力，故②符合题意； ③：题干中提到中国“和”文化源远流长，蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观等丰富多彩的思想观点，说明中华优秀传统文化思想理念深邃博大，故③符合题意； ④：各民族文化一律平等，中国和文化是值得传承的，但不能说是“众多思想理念中最值得传承的”，说法过于绝对，故④说法错误； 8．(24-25七下·吉林长春南关区·期末)几千年来。古老的经典常读常新，杰出的常用常新，中华民族的伟大精神亘古常新……很多事物，在时间的淬炼中，愈显活力和价值。这凸显了中华优秀传统文化的思想理念（   ） A．深邃博大 B．历久弥新 C．独领风骚 D．亘古不变 【答案】B 【详解】本题考查正确认识中华优秀传统文化的思想理念。 B：分析题文可知，题干描述了中华优秀传统文化在时间淬炼中“常读常新”“常用常新”“愈显活力和价值”，强调其思想理念虽历经千年，却不断焕发新意、保持活力，体现了中华优秀传统文化的思想理念历久弥新的特点，故B说法正确； ACD：题干强调中华优秀传统文化的思想理念的历久弥新，未体现深邃博大、独领风骚、亘古不变，故ACD不符合题意； 故本题选B。 9．(24-25七下·广东汕头金平区·期末)2025年全球有近20个国家将中国传统节日“春节”定为法定假日，近200个国家和地区举行了形式多样的庆祝活动。春节日益“全球化”说明（   ） ①中华优秀传统文化博大精深魅力无穷 ②以“春节”为代表的中华文化是最优秀的文化 ③中国与世界各国深度互动，文化影响力越来越大 ④“春节”所蕴含的“和谐”“团圆”等理念逐渐被国际社会认同 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查对中华文化的特点、中华优秀传统文化的影响、中国文化对世界的影响的认识和理解。 ①③④：全球有近20个国家将中国传统节日“春节”定为法定假日，多个国家和地区举行了形式多样的庆祝活动，春节日益“全球化”说明中华优秀传统文化博大精深魅力无穷；同时体现中国与世界各国深度互动，文化影响力越来越大；另外还表明“春节”所蕴含的“和谐”“团圆”等理念逐渐被国际社会认同，故①③④说法正确； ②：文化具在丰富性和多样性，最优秀文化的说法错误，故②说法错误； 故本题选C。 10．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)如今，年轻人正以独特的方式表达对传统文化的喜爱。他们有的身着改良云锦马面裙参加音乐节，有的将青铜器的饕餮纹样转化为潮牌卫衣设计……古今交融的审美实践，让追逐国潮成为一种新的时尚。这些尝试体现了____的思想理念。（   ） A．道法自然、天人合一 B．脚踏实地、实事求是 C．革故鼎新、与时俱进 D．惠民利民、安民富民 【答案】C 【详解】A：道法自然、天人合一体现的是人与自然和谐共生的生态理念，与题干中文化创新的内容不符，故A不符合题意； B：脚踏实地、实事求是体现的是务实的工作作风和思想路线，与题干中文化创新的内容不符，故B不符合题意； C：革故鼎新、与时俱进体现的是在继承基础上创新、适应时代发展的理念，题干中“改良”“转化”“古今交融”正是对传统文化进行创造性转化和创新性发展的体现，故C符合题意； D：惠民利民、安民富民体现的是治国理政中以人民为中心的发展思想，与题干中文化创新的内容不符，故D不符合题意。 11．(24-25七下·湖北武汉青山区·期末)中国古代哲学家老子主张万物遵循自然规律运行，人应顺应自然而非强行干预。《道德经》第二十五章“人法地，地法天，天法道，道法自然”，强调万物间的层级关联与和谐统一。以下情景体现该理念的是（   ） A．伟大的无产阶级革命家、政治家陈云，每逢重大决策前，必定先做调查研究 B．某学校组织了一场“科技小发明”活动，同学们都满怀热情地参与其中 C．诗人屈原曾仰望苍穹发出“天问”，两千多年后，天问一号探测器着陆火星 D．都江堰建造者巧妙利用当地地理条件，实现了人、地、水高度和谐统一 【答案】D 【详解】A：陈云同志做调查研究体现的是实事求是的工作作风，未体现万物间的层级关联与和谐统一，故A不符合题意； B：科技小发明活动体现了创新精神和科学素养，与题干强调的自然和谐理念无关， 故B不符合题意； C：屈原天问与天问一号体现了中华民族的探索精神和科技成就，侧重对未知的探索，未直接体现万物和谐统一，故C不符合题意； D：都江堰工程顺应自然规律，实现了人、地、水高度和谐统一，契合“道法自然”的思想，故D符合题意。 12．(24-25七下·甘肃张掖第一中学·期末)晏子向齐景公解释“和”与“同”的区别时，以“五味调和”作比喻，强调只有不同味道相互配合才能成就美味。这一故事体现了中华优秀传统文化中“尚和合”的思想，下列行为中，最符合这一思想的是（   ） A．在班级管理中要求所有人言行完全一致，消除分歧 B．坚持自己的观点，拒绝接受他人的建议 C．尊重不同意见，协调各方差异以达成共识 D．为避免冲突，表面附和他人意见而不表达真实想法 【答案】C 【详解】A：在班级管理中要求所有人言行完全一致，消除分歧，这是追求绝对同一，违背了“和而不同”的理念，故 A 说法错误； B：坚持自己的观点，拒绝接受他人的建议，这是固执己见，不利于团结协作，故 B 说法错误； C：尊重不同意见，协调各方差异以达成共识，体现了包容差异、和谐共生，符合“尚和合”思想，故 C 符合题意； D：为避免冲突，表面附和他人意见而不表达真实想法，这是无原则的附和，并非真正的和谐，故 D 说法错误； 13．(24-25七下·山东青岛即墨区·期末)清代大学士张英家人与邻居为了墙基打官司，张英家人在收到张英“千里家书只为墙，让他三尺又何妨”的书信后，主动让出三尺空地，邻居吴家看到张家的举动后也主动让出三尺地，由此成了一条蕴含“和为贵”理念的“六尺巷”。下列行为与上述理念相一致的是（   ） A．用餐后践行节约美德，打包回家 B．考试“提醒”好朋友，互相帮助 C．约定后按时完成任务，一诺千金 D．骑行时遵守交通规则，互相避让 【答案】D 【详解】A：用餐后打包回家体现的是勤俭节约的美德，与题干中“和为贵”的宽容礼让理念不符，故A不符合题意； B：考试时“提醒”好朋友属于作弊行为，违背了诚信原则和考试纪律，故B说法错误； C：约定后按时完成任务体现的是诚实守信的品质，与题干强调的邻里和睦、相互谦让理念不符，故C不符合题意； D：骑行时遵守交通规则，互相避让，体现了规则意识和对他人的宽容礼让，有利于维护公共秩序和社会和谐，与“六尺巷”蕴含的理念一致，故D符合题意； 14．(24-25七下·四川眉山仁寿县·期末)以下是某校校园广播站播报的两则新闻： 校园新闻一：学生磊磊踢球砸坏了学校的宣传栏，虽无人看到，但他仍主动承认错误并赔偿损失。 校园新闻二：学生小逸拾到一个钱包，里面有3000多元现金和各种银行卡等，他及时告知老师，并联系当地派出所找到了失主。 下列说法与上述两则新闻主题最符合的是（   ） A．树立诚信意识，做一个诚实守信的人 B．热爱祖国和人民，为国家发展作贡献 C．维护公共利益，将道义置于优先位置 D．站稳人民立场，增强为民服务的本领 【答案】A 【详解】A：新闻一中磊磊主动承认错误并赔偿，新闻二中小逸拾金不昧，均体现了诚实守信的品质，故A符合题意； B：题干未涉及热爱祖国和人民、为国家发展作贡献的内容，故B不符合题意； C：题干主要体现个人诚信品质，未突出维护公共利益及道义优先的内容，故C不符合题意； D：站稳人民立场、增强为民服务本领通常是对国家机关及其工作人员的要求，与学生行为不符，故D不符合题意； 15．(24-25七下·贵州毕节大方县·期末)中华优秀传统文化向来秉持“守诚信”这一核心理念，对人们的行为规范与道德修养有着深远的影响。下列选项中符合这一理念的有（   ） A．小丁谎称身体不适来逃避班级活动 B．小张按照约定为生病的同学补课 C．面对违法犯罪小明主动打电话报警 D．小陈在公交车上主动给老人让座 【答案】B 【详解】A：小丁撒谎逃避班级活动，属于不诚实的行为，不符合诚信要求，故A说法错误； B：小张信守约定为生病同学补课，做到了言出必行、信守承诺，符合守诚信的理念，故B符合题意； C：小明主动举报违法犯罪，是自觉同违法犯罪作斗争、有正义感的表现，与诚信无关，故C不符合题意； D：小陈主动给老人让座，是尊老友善的传统美德，和诚信理念无关，故D不符合题意。 16．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。对下列古语所对应的核心思想理念解读正确的是（   ） 序号 古语 解读 ① 得民心者得天下，失民心者失天下 重民本 ② 和实生物，同则不继 尚和合 ③ 泛爱众，而亲仁 崇正义 ④ 正义直指，举人之过，非毁疵也 讲仁爱 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：“得民心者得天下，失民心者失天下”强调人民的重要性，体现重民本理念，故①正确； ②：“和实生物，同则不继”强调和谐共生，体现尚和合理念，故②正确； ③：“泛爱众，而亲仁”强调博爱仁德，应对应讲仁爱，而非崇正义，故③错误； ④：“正义直指，举人之过，非毁疵也”强调公正无私，应对应崇正义，而非讲仁爱，故④错误。 17．(24-25七下·四川眉山仁寿县·期末)2025年4月3日，眉山市委书记黄河主持召开市委专题会议，进一步研究部署深化群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作。他强调要进一步密切党群干群关系，夯实党的执政根基。下列传统文化蕴含的理念与这一新闻相契合的是（   ） ①民惟邦本，本固邦宁 ②大道之行也，天下为公 ③见贤思齐，见善则迁 ④人而无信，不知其可也 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：“民惟邦本，本固邦宁”意为人民是国家的根本，根本稳固了国家才能安宁，体现了重视人民地位，与题干中“密切党群干群关系，夯实党的执政根基”理念契合，故①符合题意； ②：“大道之行也，天下为公”意为在大道施行的时候，天下是人们所共有的，体现了公共利益至上，契合党全心全意为人民服务的宗旨及整治群众身边腐败问题的目的，故②符合题意； ③：“见贤思齐，见善则迁”强调个人要向贤能者学习，注重个人道德修养，与题干宏观治理理念无直接关联，故③不符合题意； ④：“人而无信，不知其可也”强调诚信对个人立足的重要性，未直接体现党群关系及执政根基，故④不符合题意； 18．(24-25七下·四川眉山仁寿县·期末)中华优秀传统文化的核心思想理念至今影响着人们的言行，以下与“君子义以为上”所体现的理念一致的有（   ） ①小组讨论时常有不同的声音“碰撞” ②小季答应别人的事总是能说到做到 ③小晋积极制止同学向残疾人抛掷杂物的行为 ④小峰看到社会青年欺负同学，及时报警 A．②④ B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查中华优秀传统文化的核心思想。 ③④：“君子义以为上”的意思是君子把义看作是最尊贵的、最重要的品德‌。‌分析选项，积极制止同学向残疾人抛掷杂物的行为；看到社会青年欺负同学，及时报警，这些都是“见义勇为”的表现，故③④符合题意； ①：小组讨论时常有不同的声音“碰撞”，这是讨论，与义无关，故①不符合题意； ②：小季答应别人的事总是能说到做到，这是诚信的表现，故②不符合题意； 故本题选D。 19．(24-25七下·吉林长春力旺实验初级中学·期末)习总书记多次强调“还老百姓蓝天白云、繁星闪烁”“还给老百姓清水绿岸、鱼翔浅底的景象”“为老百姓留住鸟语花香田园风光”。习总书记的讲话体现的核心思想理念是（   ） A．守诚信 B．重民本 C．讲仁爱 D．崇正义 【答案】B 【详解】A：守诚信强调的是诚实守信，题干未涉及诚信相关内容，故A不符合题意； B：重民本强调的是以民为本，题干中“还老百姓”“为老百姓”体现了把人民利益放在首位，坚持发展为了人民，故B符合题意； C：讲仁爱强调的是仁爱之心，题干侧重生态环境惠民，故C不符合题意； D：崇正义强调的是公平正义，题干未涉及社会正义内容，故D不符合题意。 20．(24-25七下·江苏淮安涟水县·期末)下列名言与体现的观点对应错误的是（   ） A．春生夏长，秋收冬藏——道法自然、天人合一的思想 B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——脚踏实地、实事求是的思想 C．天地之大，黎元为先——惠民利民、安民富民的思想 D．千里之行，始于足下——革故鼎新、与时俱进的思想 【答案】D 【详解】A：春生夏长，秋收冬藏，体现了顺应自然规律，对应道法自然、天人合一的思想，故A说法正确； B：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，强调了实践的重要性，对应脚踏实地、实事求是的思想，故B说法正确； C：天地之大，黎元为先，强调了人民的重要性，对应惠民利民、安民富民的思想，故C说法正确； D：千里之行，始于足下，强调了积累和坚持，不能体现革故鼎新、与时俱进的思想，故D说法错误。 46．(24-25七下·甘肃张掖第一中学·期末)【学习核心思想理念】 材料一  《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。” (1)上述规定内容不仅是民法典的要求，也是中华民族核心思想理念的体现，请你写出两句体现诚信原则的名言名句。 材料二  古人的智慧令人深思，中华优秀传统文化的核心思想理念影响了中国数千年，在当今社会仍具有现实意义，值得我们去慢慢感悟、细细品味。为学习相关理念，小南摘抄了以下名言名句。 ①老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》 ②得民心者，可以为官；失民心者，何足道哉?——《为政九要》 (2)结合所学知识，指出上述名言名句分别蕴含的核心思想理念，并谈谈你对这些核心思想理念的理解。 【答案】(1)人而无信，不知其可也；言必信，行必果。 (2)①蕴含的是讲仁爱的核心思想理念，强调要关爱自己的长辈和晚辈，并将这种关爱推广到他人身上；②蕴含的是重民本的核心思想理念，强调执政者要赢得民心，关注民众的需求 【详解】（1）略 （2）从设问可知要考查核心思想理念，需要结合材料进行关键词提炼； 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，可知讲仁爱的思想理念； 得民心者，可以为官；失民心者，何足道哉，可知重民本的思想理念。 47．(24-25七下·天津东丽区第二耀华中学·期末)2024年爆火的游戏《黑神话：悟空》，深刻弘扬了中华民族的主旋律，传播了积极向上的正能量。游戏通过重塑孙悟空这一经典神话英雄形象，展现了其勇敢无畏、机智聪慧、坚持正义的精神风貌，游戏中的人物具有一定的良好品质，如忠诚、勇敢、智慧、仁爱、友善等。《黑神话：悟空》游戏中的场景构建，展现出中国传统建筑风格和山水意境之美，使玩家在游戏过程中能够领略到中华文化的博大精深，让玩家增强对中华文化的信心，同时丰富了玩家的文化知识储备。 你从《黑神话：悟空》这款游戏中感受到了中华优秀传统文化中哪些核心思想理念? 【答案】游戏塑造的孙悟空形象蕴含了中华优秀传统文化中讲仁爱、守诚信、崇正义的核心思想理念。 【详解】从设问可知要考查核心思想理念，需要结合材料进行关键词提炼； 忠诚，可联系守诚信作答。 仁爱，可联系讲仁爱作答。 坚持正义，可联系崇正义作答。 48．(24-25七下·河南洛阳伊川县·期末)在人类历史长河中，我国各族人民共同创造了源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。小林同学认为，中华优秀传统文化中的核心思想理念是古人的智慧，面对新时代的发展要求已经没有太大价值了。 请你结合所学知识，对小林同学的观点进行辨别与分析。 【答案】小林同学的观点是错误的。①中华优秀传统文化中的核心思想理念，如仁义礼智信等，是中华民族的精神命脉，具有永恒的价值；②这些理念能够为新时代的发展提供精神指引，促进社会和谐；③在新时代，我们可以对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展，使其适应时代需求；④我们应传承和弘扬中华优秀传统文化，使其在新时代焕发生机。 【详解】错误。中华优秀传统文化中的核心思想理念（如仁义礼智信等）是中华民族的精神命脉，具有永恒价值；这些理念能为新时代发展提供精神指引，促进社会和谐；在新时代需对其进行创造性转化和创新性发展以适应时代需求；我们应传承弘扬，使其在新时代焕发生机。 49．(24-25七下·山东德州庆云县·期末)七年级某班以“弘扬中华传统文化，践行中华传统美德”为主题开展主题活动，请你参与其中： 【荐书目，增智慧】中国人自古就有“道德文章”的说法，读中华经典，养浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。请向同学推荐一本传承中华传统美德的好书，并说明推荐的理由。 (1)推荐书目：____推荐理由：____ 【析行为，说情怀】 在班级生活中，有的同学关心同学，主动帮助有困难的同学解决问题；有的同学在与他人发生矛盾时，能换位思考，宽容相待；有的同学答应别人的事情，一定会努力做到。 (2)这些同学的行为分别体现了中华优秀传统文化核心思想理念中的哪些内容? 【听故事写感悟】 清朝康熙年间，大学士张英的家人与邻居吴家因宅基地边界问题产生争执。面对这样的矛盾，张英没有选择以权压人，而是写了一首打油诗劝慰家人：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”最终，张家人主动退让三尺，吴家也深受感动，同样退让三尺，从而形成了这条六尺宽的小巷。这首“让墙诗”传颂至今，六尺巷也成为当地打卡传统文化地标。 (3)结合材料和所学知识，以“六尺巷的启迪”为主题写一篇短评。 要求：紧扣主题，观点明确；学科术语使用规范；论述合乎逻辑，条理清晰；字数在150字左右。 【答案】(1)推荐书目：《论语》 推荐理由：《论语》蕴含着“仁、义、礼、智、信”等中华传统美德，如“己所不欲，勿施于人”教导我们要尊重他人，“言必信，行必果”强调诚信的重要性，有助于青少年培养良好的道德品质。 (2)①关心帮助同学体现了“讲仁爱”的思想；②换位思考、宽容相待体现了“尚和合”的思想；③信守承诺体现了“守诚信”的思想。 (3)示例：六尺巷的故事彰显了“尚和合”“讲宽容”的中华传统美德。张英与吴家通过退让化解矛盾，启示我们在人际交往中要学会宽容、懂得谦让，以和为贵。这种精神在今天仍有重要意义，有助于化解冲突、促进社会和谐。我们应传承这种美德，在生活中多一份理解与包容，共建和谐社会。 【详解】（1）从设问中可知要考查中华传统美德、中华文化经典的知识，并且要结合“弘扬中华传统文化，践行中华传统美德”的主题，需要对材料内容进行关键词提炼； 结合“读中华经典，养浩然之气，对青少年健康成长十分必要”，可知推荐书目需传承中华传统美德； 结合“‘道德文章’的说法”，可知书目需蕴含仁、义、礼、智、信等道德内涵； 结合“青少年健康成长”的要求，可知推荐理由需说明书目对青少年品德养成的作用。 （2）从设问中可知要考查中华优秀传统文化核心思想理念的知识，并且要结合班级同学的行为表现，需要对材料内容进行关键词提炼； 结合“关心同学，主动帮助有困难的同学”，可知体现了“讲仁爱”的思想； 结合“与他人发生矛盾时，能换位思考，宽容相待”，可知体现了“尚和合”的思想； 结合“答应别人的事情，一定会努力做到”，可知体现了“守诚信”的思想。 （3）从设问中可知要考查中华传统美德、人际交往的品德要求的知识，并且要结合“六尺巷”的故事，需要对材料内容进行关键词提炼； 结合“张英没有选择以权压人，而是写打油诗劝慰家人主动退让”，可知体现了宽容谦让的美德； 结合“张家、吴家都主动退让，形成六尺巷”，可知体现了以和为贵、尚和合的理念； 结合“六尺巷成为打卡传统文化地标，精神传承至今”，可知这种美德在今天仍有现实意义，能化解矛盾、促进和谐； 结合“以‘六尺巷的启迪’为主题写短评”，可知要紧扣主题，阐述故事对当代青少年人际交往的启示。 50．(24-25七下·广东潮州潮安区·期末)阅读下列材料，回答问题。 材料一  “敦，大也；煌，盛也。”敦煌是古丝绸之路上的璀璨明珠，折射出中华民族的文化自信。季羡林先生曾说：“敦煌文化的灿烂，正是世界各族文化精粹的融合，也是中华文明几千年源远流长不断融会贯通的典范。”敦煌文化在保持自身特色的同时，不断借鉴、吸收各种文明的优秀成果，体现了中华优秀传统文化的博大胸怀。作为敦煌艺术的重要组成部分，“牛王救太子”“九色鹿”等敦煌壁画不仅向世人展现了独具神韵的审美情趣，同时也体现了崇德向善的价值取向。 材料二  扑救山火英勇牺牲的退役军人邓璞；义务寻亲16年，帮助254户家庭重获团圆的基层民警商朝阳；38年植树造林，让900余亩荒山披上“绿装”的八旬老人王先志；突发疾病倒在岗位上，用生命诠释共产党员责任与担当的好干部杜刚；毅然捐肝救母，用孝心照亮母亲余生的“00后”小伙儿王宇鹏⋯⋯他们用实际行动诠释着“中国好人”的可贵精神品质，躬身践行中华民族优秀传统美德。 (1)结合材料一你感受到哪些影响深远的人文精神 (2)材料二中的这些好人身上体现了哪些中华传统美德？ (3)我们应该如何做才能更好地传承中华传统美德？ 【答案】(1)①包容开放、兼收并蓄的胸怀；②崇德向善、注重道德修养的价值取向；③源远流长、博大精深的文化自信。 (2)爱国奉献、孝老爱亲、敬业担当、助人为乐。 (3)①深入学习中华传统美德，了解其内涵；②在日常生活中践行传统美德，如孝敬父母、关爱他人；③向榜样学习，传承正能量；④结合时代要求，赋予传统美德新的内涵，推动其创新性发展。 【详解】（1）从设问可知要考查人文精神，需要结合材料进行关键词提炼； 不断借鉴、吸收各种文明的优秀成果，体现包容开放、兼收并蓄的胸怀； 体现了崇德向善的价值取向，体现崇德向善、注重道德修养的价值取向； 中华文明几千年源远流长不断融会贯通的典范，体现源远流长、博大精深的文化自信。 （2）从设问可知要考查中华传统美德，需要结合材料进行关键词提炼； 扑救山火英勇牺牲的退役军人邓璞，体现爱国奉献； 用孝心照亮母亲余生的“00后”小伙儿王宇鹏，体现孝老爱亲； 突发疾病倒在岗位上，用生命诠释共产党员责任与担当的好干部杜刚，体现敬业担当； 义务寻亲16年，帮助254户家庭重获团圆的基层民警商朝阳，体现助人为乐。 （3）略。 地 城 考点02 弘扬中华人文精神 21．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)中华人文精神在当代社会具有重要意义，它可以（   ） ①为人们提供精神支撑和价值指引 ②促进社会和谐，减少人际冲突 ③发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用 ④阻碍科技发展和社会进步 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：中华人文精神蕴含丰富的思想观念、人文精神、道德规范，能为人们提供精神支撑和价值指引，故①符合题意； ②：中华人文精神倡导和谐、仁爱等理念，有助于促进社会和谐，减少人际冲突，故②符合题意； ③：中华人文精神作为优秀传统文化的核心，能发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用，故③符合题意； ④：中华人文精神是推动社会进步的精神力量，能促进而非阻碍科技发展和社会进步，故④说法错误； 22．(24-25七下·黑龙江大庆杜尔伯特蒙古族自治县·期末)唐代诗人陈子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”这首诗体现了中华人文精神的（    ） A．求同存异和而不同 B．惠民利民安民富民 C．革故鼎新与时俱进 D．形神兼备情景交融 【答案】D 【详解】A：求同存异和而不同强调的是处理差异关系的智慧，与诗中表达的个人孤独感无关，故A不符合题意； B：惠民利民安民富民强调的是以人民为中心的发展思想，与诗歌抒发的情感无关，故B不符合题意； C：革故鼎新与时俱进强调的是改革创新的精神，与诗歌怀古伤今的意境不符，故C不符合题意； D：形神兼备情景交融体现了中华美学精神，该诗借天地悠悠之景抒发独怆然之情，实现了情景交融，故D符合题意。 23．(24-25七下·黑龙江大庆杜尔伯特蒙古族自治县·期末)战国末期楚国爱国诗人屈原的作品及其故事中蕴含丰富的人文精神。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。体现了（    ） A．厚德载物 B．始终坚守自己的信念 C．孝老爱亲 D．保护环境 【答案】B 【详解】A：厚德载物意指道德高尚者能承担重大任务或包容万物，与诗句强调的执着追求不符，故A不符合题意； B：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”表达了为了心中理想即使牺牲生命也不后悔的决心，体现了始终坚守自己的信念，故B符合题意； C：孝老爱亲强调家庭伦理中的孝敬长辈，与诗句表达的爱国情怀和理想信念无关，故C不符合题意； D：保护环境属于现代生态文明范畴，与诗句内容无关，故D不符合题意。 24．(24-25七下·内蒙古通辽奈曼旗·期末)下列关于中华人文精神与社会主义核心价值观的关系，表述正确的是（   ） A．两者毫无关联 B．社会主义核心价值观是中华人文精神的重要源泉 C．中华人文精神为社会主义核心价值观的形成提供了深厚的文化滋养 D．中华人文精神与社会主义核心价值观完全相同 【答案】C 【详解】本题考查中华人文精神。 C：根据题文、结合所学可知，中华人文精神为社会主义核心价值观的形成提供了深厚的文化滋养，是社会主义核心价值观的重要源泉，故C说法正确； AB：中华人文精神是社会主义核心价值观的重要源泉，两者密切相关，故AB说法错误； D：中华人文精神与社会主义核心价值观是不同的，故D说法错误； 故本题选C。 25．(24-25七下·陕西榆林横山区·期末)《富春山居图》是元代画家黄公望创作的纸本水墨画，中国十大传世名画之一。《富春山居图》是黄公望为师弟郑樗所绘，几经易手，并因“焚画殉葬”而身首两段。千丘万壑，越出越奇，重峦叠嶂，越深越妙，既形象地再现了富春山水的秀丽外貌，又把其本质美的特征挥洒得淋漓尽致。《富春山居图》表现出富春江两岸秀润淡雅的风貌，气度不凡，这是画家与富春山水情景交融的结晶。由此可见（   ） ①优秀文艺作品能够将人的思想情感与外界景物融为一体 ②优秀文艺作品有助于人们克服享乐主义和拜金主义 ③优秀文艺作品不但有美妙形态，而且富有独特神韵 ④优秀文艺作品有利于塑造中华民族独特的审美气质 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】D 【详解】①：题干明确指出《富春山居图》是“画家与富春山水情景交融的结晶”，所以“优秀文艺作品能够将人的思想情感与外界景物融为一体”，故①符合题意； ②：整个材料未提及享乐主义、拜金主义相关内容，故②不符合题意； ③：材料说明这幅画既再现了富春山水的秀丽外貌，又展现了山水的本质美感、气度不凡，故③符合题意； ④：《富春山居图》是中华优秀文艺作品，承载中华民族的审美追求，有利于塑造中华民族独特的审美气质，故④符合题意； 26．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)《千里江山图》是北宋画家王希孟创作的中国十大传世名画之一，以极具张力的色彩表现出山河的雄浑壮阔与秀润灵奇，气象万千、格调高雅，是画家与自然山水天地精神情景交融的艺术结晶。这说明（   ） A．中国画倡导俭约自守，中和泰和的生活理念 B．优秀的文艺作品能将人的思想情感与外界景物融为一体 C．《千里江山图》深受世界各国人民的喜爱 D．只有《千里江山图》才可能有如此美妙的形态 【答案】B 【详解】本题考查影响深远的人文精神。 A：选项强调"俭约自守""中和泰和"的生活理念，但题干仅描述画作的艺术表现与精神交融，未涉及生活理念或价值观倡导，故A不符合题意；   B：选项直接对应题干中"画家与自然山水天地精神情景交融"的核心表述，准确概括了优秀文艺作品融合思想情感与外界景物的特点，故B符合题意；   C：题干仅说明该画是中国传世名画，未提及其国际影响力或受世界各国人民喜爱的信息，故C不符合题意；   D："只有 ⋯⋯才"的表述绝对，故D说法错误； 故本题选B。 27．(24-25七下·山东枣庄山亭区·期末)下面是《千里江山图》的有关介绍。由此可见，该作品（   ） 《千里江山图》是北宋画家王希孟唯一传世的作品。画面上峰峦起伏绵延，江河烟波浩渺，壮丽恢宏。山间高崖飞瀑，曲径通幽，房舍屋宇点缀其间，景色秀丽。《千里江山图》以概括精练的手法、绚丽的色彩和工细的笔致表现出祖国山河的雄伟壮观，是中国山水画的代表作，是一幅旷世杰作。 ①凸显了文以载道、以文载人的教化思想 ②体现了传统文化在创新中赓续绵延 ③彰显了形神兼备、情景交融的美学追求 ④表现出中华民族独特的审美气质 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查中华人文精神。 ①：“文以载道、以文载人”强调文化的教化功能，材料中《千里江山图》主要描述的是山水景色的艺术表现，未体现“教化思想”，故①不符合题意； ②：“传统文化在创新中赓续绵延”强调传承中的创新发展，材料仅说明该作品是北宋代表作，未涉及“创新”及“赓续”的过程，故②不符合题意； ③：“形神兼备”指作品既描绘了峰峦、江河等具体形态（形），又通过手法和色彩表现出山河的雄伟壮观（神）；“情景交融”指景色（山间飞瀑、房舍点缀）与情感（对祖国山河的赞美）的融合，符合材料描述，故③符合题意； ④：《千里江山图》作为中国山水画的代表作，其独特的艺术手法（概括精练、绚丽色彩、工细笔致）体现了中华民族对自然美的独特审美视角和气质，故④符合题意； 故本题选D。 28．(24-25七下·天津东丽区第二耀华中学·期末)梅、兰、竹、菊“四君子”经常出现在文人雅客的文学作品之中。“墙角数枝梅，凌寒独自开”“咬定青山不放松，立根原在破岩中”“采菊东篱下，悠然见南山”……诗文中的花木草石蕴含着丰富的人文精神。这体现了（   ） A．文人墨客对美好事物的丰富情感 B．只有诗词才能最精准表达诗人的思想 C．文以载道、以文化人的教化思想 D．诗词丰富人们的物质生活追求 【答案】C 【详解】A：题干主旨在于花木草石蕴含的人文精神，并未侧重表达文人的个人情感，故A不符合题意； B：表达思想的方式多样，并非仅限诗词，“只有……才能”表述过于绝对，故B说法错误； C：文学作品蕴含人文精神，发挥了文化教化育人、承载道理的功能，故C符合题意； D：文化作品主要满足人们的精神需求，而非物质生活追求，故D说法错误； 29．(24-25七下·甘肃张掖第一中学·期末)中华优秀传统文化蕴含着丰富的人文精神。下列名句中，能体现“求同存异、和而不同”的处事方法的是（   ） A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D．万物并育而不相害，道并行而不相悖 【答案】D 【详解】本题考查对中华优秀传统文化中“求同存异、和而不同”处事方法的理解。 A：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”强调坚韧不拔的奋斗精神，与“求同存异”无关，故A不符合题意； B：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”体现面对逆境时的坚定意志，与包容差异无关，故B不符合题意； C：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达家国情怀，未涉及不同事物的共存，故C不符合题意； D：“万物并育而不相害，道并行而不相悖”直接体现不同事物和谐共存的理念，符合“求同存异、和而不同”的核心内涵，故D符合题意； 故本题选D。 30．(24-25七下·广东佛山南海区·期末)苏轼（世称苏东坡）是北宋中期文坛领袖，在诗、词、文、书、画等方面均取得很高成就。从下列苏轼作品的名句中，我们可以学习他身上（   ） ■东坡居士自今以往，早晚饮食，不过一爵一肉。 ——《节饮食说》■回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 ——《定风波》 A．形神兼备、情景交融的美学追求 B．脚踏实地、实事求是的求知精神 C．俭约自守、中和泰和的生活理念 D．爱人利人、择善而行的道德情操 【答案】C 【详解】本题考查影响深远的人文精神。 C：“早晚饮食，不过一爵一肉”直接体现节俭的生活态度；“也无风雨也无晴”则展现豁达平和的心态，与“中和泰和”相契合，故C符合题意。 A：材料中苏轼的作品名句未体现艺术创作的美学特点，而是侧重生活态度和心境，故A不符合题意。 BD：材料旨在强调俭约自守、中和泰和的生活理念，未涉及脚踏实地、实事求是的求知精神和爱人利人、择善而行的道德情操，故BD不符合题意。 故本题选C。 31．(24-25七下·广东潮州潮安区·期末)近年来，《典籍里的中国》《非遗里的中国》《经典咏流传》《中国诗词大会》等一批展现中华优秀传统文化的节目热播，受到人们的广泛喜爱。下列对此认识正确的是（   ） ①人文精神渗透在诗书礼乐等精神文明的创造之中 ②人文精神能发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用 ③人文精神只有通过优秀节目才能广泛传播 ④这些节目有利于促进社会和谐、人们向上向善 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【详解】①：节目展现诗书礼乐，体现人文精神渗透在精神文明创造之中，故①说法正确； ②：节目受到广泛喜爱，说明人文精神能发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用，故②说法正确； ③：人文精神的传播途径多样，并非只有通过优秀节目才能广泛传播，说法过于绝对，故③说法错误； ④：展现中华优秀传统文化的节目热播，有利于促进社会和谐、人们向上向善，故④说法正确； 32．(24-25七下·四川眉山仁寿县·期末)眉山市文明办先后印发《“眉山好人榜”评选发布办法》等文件，统筹推进道德模范、身边好人、新时代好少年等的宣传，先进典型如雨后春笋纷纷涌现：1位全国新时代好少年、14位省级道德模范、21位中国好人、131位四川好人……在眉山，先进典型如繁星闪耀，构筑起新时代公民道德建设典型群像。这表明（   ） A．发挥法律在国家社会治理中的规范作用 B．重视道德建设，快速提升社会文明程度 C．弘扬榜样力量，引领社会道德良好风尚 D．公民素质全面提高，人人做到行己有耻 【答案】C 【详解】A：题干强调的是道德模范、身边好人等道德建设内容，未涉及法律规范作用，故 A 说法不符合题意； B：社会文明程度的提升是一个长期过程，“快速提升”说法过于绝对，故 B 说法错误； C：眉山市宣传先进典型，构筑公民道德建设典型群像，有利于弘扬榜样力量，引领社会道德良好风尚，故 C 说法符合题意； D：“公民素质全面提高”“人人做到”说法过于绝对，不符合现实情况，故 D 说法错误。 33．(24-25七下·贵州毕节大方县·期末)2025年毕节街头，“护航青春圆梦高考”爱心车队全力保障考生安全、便捷出行；杭州小伙子为香港小女孩捐献造血干细胞，完成一场生命的往来⋯⋯他们的举动（   ） ①弘扬了向上向善思想 ②做到了俭约自守、中和泰和 ③弘扬了中华人文精神 ④促进社会和谐，传递正能量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：爱心车队保障考生、捐献造血干细胞等行为体现了关爱他人、无私奉献，弘扬了向上向善的思想，故①符合题意。 ②：题干主要体现的是关爱他人和奉献社会，未涉及俭约自守、中和泰和的内容，故②不符合题意。 ③：这些善举体现了仁爱互助，是中华人文精神的具体体现，故③符合题意。 ④：这些行为温暖了社会，有利于促进社会和谐，传递了社会正能量，故④符合题意。 34．(24-25七下·黑龙江大庆杜尔伯特蒙古族自治县·期末)建三江一中学生高雨瞳荣获2024年度全国“新时代好少年”荣誉称号。她品学兼优、爱党爱国、奋发向上、热心助人、多才多艺等，展现了新时代龙江学子良好的精神风貌。同学们向她学习（    ） A．追求公平公正 B．追求法治自由 C．向上向善的精神 D．追求自由平等 【答案】C 【详解】A：题干材料主要体现高雨瞳的个人优秀品质，未涉及社会公平正义的相关内容，故A不符合题意； B：题干强调的是道德精神层面，未体现法治与自由的相关要求，故B不符合题意； C：高雨瞳奋发向上、热心助人，展现了新时代学子良好的精神风貌，体现了向上向善的精神，值得同学们学习，故C符合题意； D：题干侧重于个人品德修养，未涉及自由平等的法律价值，故D不符合题意。 35．(24-25七下·广东佛山南海区·期末)《宗师列传・大唐诗人传》运用“沉浸式实景演绎+电影化拍摄+AI赋能文旅体验”的模式，生动呈现了十一位唐代大诗人的传奇人生，展现他们“笔落惊风雨”的文学才情，“长风破浪会有时”的壮志豪情，“位卑未敢忘忧国”的爱国真情。该节目的主要意义是（   ） A．杜绝社会不良风气 B．推动人工智能发展 C．丰富传统文化内涵 D．教育世人向上向善 【答案】D 【详解】本题考查做中华人文精神的弘扬者。 A：节目通过展现诗人精神传递正能量，但“杜绝社会不良风气”表述过于绝对，故A说法错误； B：节目虽运用AI技术，但其主要目的并非推动技术发展，而是借助技术呈现文化内容，故B不符合题意； C：节目通过创新形式弘扬优秀的传统文化，但没有丰富传统文化的内涵，故C不符合题意； D：节目展现诗人的壮志豪情和爱国情怀，传递积极价值观，具有教育引导作用，故D符合题意。 故本题选D。 36．(24-25七下·云南丽江·期末)2025年1月15日，2024年第四季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在大理市举办，云南省6人上榜。他们用实际行动诠释了“中国好人”的可贵品质，为云岭道德“群星现象”再添璀璨一笔。向“中国好人”学习，我们应该（   ） ①以“中国好人”为榜样，争做新时代好少年 ②以榜样精神为动力，激励自己努力学习 ③立即投身社会建设，时刻寻找成名机会 ④引导社会向上向善，彻底消除不良风气 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查弘扬人文精神。 ①：以“中国好人”为榜样，争做新时代好少年，符合学习榜样、践行美德的要求，故①说法正确； ②：以榜样精神为动力激励学习，体现了榜样的积极作用，故②说法正确； ③：“时刻寻找成名机会”带有功利性，与榜样无私奉献的精神不符，故③说法错误； ④：“彻底消除不良风气”表述绝对化，现实中难以完全实现，故④说法错误。 故本题选A。 37．(24-25七下·广东潮州潮安区·期末)扬子晚报少年志融媒体平台特别推出“童声说家史、童心传家风”视频征集活动，鼓励学生通过视频方式讲述家族中的革命先辈、英雄人物、劳动模范的励志事迹，以家族榜样力量激励个人追梦成长。该活动的开展有利于（   ） ①建设幸福美满家庭，形成良好家风 ②全面继承传统家风，坚定生活信念 ③杜绝一切不良习惯，塑造完美人生 ④弘扬向上向善思想，发挥榜样力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查弘扬中华人文精神。 ①④：“童声说家史、童心传家风”视频征集活动，鼓励学生通过视频方式讲述家族中的革命先辈、英雄人物、劳动模范的励志事迹，以家族榜样力量激励个人追梦成长。该活动的开展有利于建设幸福美满家庭，形成良好家风，弘扬向上向善思想，发挥榜样力量，故①④符合题意； ②：继承优秀的传统家风，不是全面继承传统家风，故②错误； ③：“杜绝一切”的说法太绝对，不符合现实，活动可能减少不良行为，但无法确保“杜绝一切”或“塑造完美人生”，故③错误； 故本题选B。 38．(24-25七下·广西北海·期末)中华文化推崇“和”。和而不同，家和万事兴，和气生财，和实生物，天时不如地利、地利不如人和，礼之用、和为贵等，这些都是老祖先留下来的宝贵财富。下列践行“和”文化的做法，恰当的是(     ) ①工作中要因循守旧，唯唯诺诺，不冒尖 ②发展中积极促进祖国统一和民族团结 ③交往中谦和有礼、推己及人、以理服人 ④建设中将和谐作为国家发展的中心 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查践行“和”文化的做法。 ②③：发展中积极促进祖国统一和民族团结体现国家和民族的和谐统一，交往中谦和有礼体现人与人之间的和谐，故②③符合题意； ①：工作中因循守旧，意思是思想僵化，墨守成规，固步自封，不思进取，没有体现“和”文化，故①不符合题意； ④：经济建设是当前的中心工作，故④说法错误； 故本题选C。 39．(24-25七下·山东青岛即墨区·期末)《论语》记录了孔子及其弟子的言行，书中蕴含着丰富的道德观念、教育理念和人生智慧，对初中生的品德修养和学习方法都有很好的指导作用。这则材料体现的中华人文精神是（   ） A．求同存异、和而不同的处世方法 B．文以载道、以文化人的教化思想 C．形神兼备、情景交融的美学追求 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】B 【详解】A：求同存异、和而不同强调的是人际交往中的包容与和谐，属于处世方法，与材料中书籍的教化作用不符，故A不符合题意； B：文以载道、以文化人强调文化承载道德、教化育人，与材料中《论语》蕴含道德观念、指导修养相符，故B符合题意； C：形神兼备、情景交融属于艺术美学范畴，材料未涉及艺术审美内容，故C不符合题意； D：俭约自守、中和泰和侧重于个人生活方式和心态，未体现材料中文化育人的核心主旨，故D不符合题意。 40．(24-25七下·黑龙江大庆杜尔伯特蒙古族自治县·期末)子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”东晋诗人陶渊明的诗“采菊东篱下，悠然见南山。”体现中华人文精神中的（    ） A．俭约自守中和泰和 B．形神兼备 C．处事方法 D．情景交融 【答案】A 【详解】A：颜回“一箪食，一瓢饮”不改其乐，体现了俭约自守的品格；陶渊明“悠然见南山”体现了人与自然和谐、内心平和的中和泰和境界，故A符合题意； B：形神兼备通常用于评价艺术作品的特点，不是中华人文精神的核心内涵，故B不符合题意； C：题干强调的是精神境界和价值追求，而非具体的处事方法，故C不符合题意； D：情景交融是文学创作的表现手法，不能概括中华人文精神，故D不符合题意。 51．(24-25七下·河南洛阳伊川县·期末)某校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，同学们对此展开了激烈讨论。 小李：我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处。 小张：我读过很多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等，这些故事都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。 小齐：我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 小孙：我非常欣赏《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 结合以上同学们的讨论，谈谈你对“中华人文精神”的理解。（三个方面即可） 【答案】①“君子和而不同”体现了求同存异、和而不同的处世方法；②古代神话故事蕴含着文以载道，以文化人的教化思想；③《高山流水》体现了形神具备、情景交融的美学追求；④“一箪食，一瓢饮”展现了俭约自守、中和泰和的生活理念。 【详解】设问要求谈谈你对“中华人文精神”的理解，需要结合材料进行关键词提炼； “君子和而不同”告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处，可知求同存异、和而不同的处世方法。   盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等故事都蕴含着勇于追求梦想的执着精神，可知文以载道，以文化人的教化思想。 从《高山流水》中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈，可知形神具备、情景交融的美学追求。   非常欣赏《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神，可知俭约自守、中和泰和的生活理念。 52．(24-25七下·四川眉山仁寿县·期末)【丰富青春文化】 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。某校七年级（3）班决定开展“传承中华优秀传统文化，争做新时代好少年”主题教育活动。同学们围绕主题活动收集了以下信息。请结合《传承中华优秀传统文化》相关知识，回答下列问题： 传承核心思想理念在班级生活中，有的同学关心同学，主动帮助有困难的同学解决问题；有的同学在与他人发生矛盾时，能换位思考，宽容相待；有的同学答应别人的事情，一定会努力做到。 (1)请结合上述信息，分析说明：同学们的行为分别体现了中华优秀传统文化核心思想理念中的哪些内容? 弘扬中华人文精神有同学搜集了陶渊明的田园诗，下面是诗句摘录。 “少无适俗韵，性本爱丘山。”“采菊东篱下，悠然见南山。” (2)你从诗中感受到了怎样的中华人文精神? 践行中华传统美德中华人民共和国成立后，在美国留学专攻航空技术的钱学森毅然放弃国外的优厚待遇，作出回国参加建设的决定。他说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。” (3)从钱学森的话中，我们可以感受到哪一中华传统美德? 【答案】(1)①关心帮助同学体现“讲仁爱”；②换位思考、宽容相待体现“尚和合”；③信守承诺体现“守诚信”。 (2)俭约自守、中和泰和的生活理念。 (3)精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 【详解】（1）从设问中可知要考查中华优秀传统文化核心思想理念的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； ①关心帮助同学，可知“讲仁爱”； 换位思考、宽容相待，可知“尚和合”； 答应别人的事情，一定会努力做到，可知“守诚信”。 （2）从设问中可知要考查中华人文精神的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； “少无适俗韵，性本爱丘山。”“采菊东篱下，悠然见南山。”，可知俭约自守、中和泰和的生活理念。 （3）从设问中可知要考查中华传统美德的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国，可知精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 53．(24-25七下·黑龙江大庆杜尔伯特蒙古族自治县·期末)松、竹经冬不凋，梅花迎寒开放，故有“岁寒三友”之称。陈毅的诗《青松》：“大雪压青松，青松挺且直。”郑燮（xiè）的诗《竹石》“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”王安石的诗《梅花》“墙角数枝梅，凌寒独自开。” (1)结合松、竹和梅三种植物的特点以及对以其为意象的诗词理解，体现了中华人文精神的哪种内涵？ (2)请你以“岁寒三友”中的“一友”为例，说说对你的教育、启发或者未来的影响。 【答案】(1)文以载道、以文化人的教化思想。 (2)示例：我选择"松"为例。松树经冬不凋，在大雪的压迫下依然挺直，正如陈毅诗中"大雪压青松，青松挺且直"所描绘的那样，它象征着坚韧不拔，顽强不屈的精神。这种精神对我有很大的教育和启发。在学习中，我有时会遇到难题，感觉像被"大雪"压住一样，但想到青松即使面对重压也不弯腰，我就会鼓励自己不要放弃，认真思考，请教老师同学，最终克服困难。在生活中，遇到挫折时，青松的形象也提醒我要保持坚强，不被困难打倒。未来，无论遇到怎样的挑战，我都希望能像青松一样，坚守信念，挺直腰杆，勇敢面对，做一个坚韧不拔的人。 【详解】（1）从设问中可知要考查中华人文精神的内涵，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 松、竹经冬不凋，梅花迎寒开放，故有“岁寒三友”之称；陈毅的诗《青松》、郑燮（xiè）的诗《竹石》、王安石的诗《梅花》的描述，可联系文以载道、以文化人的教化思想。 （2）本题考查以“岁寒三友”中的“一友”为例，说说对你的教育、启发或者未来的影响，属于开放性试题，言之有理即可。 54．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)【学习优秀传统文化争做时代少年先锋】 中华优秀传统文化是中华民族的精神根基，承载着民族的核心思想、人文精神与传统美德。某校七年级学生开展“学习优秀传统文化争做时代少年先锋”主题活动，请你参与。 活动一  解读“千年红米，万里哈尼田”的文化密码 ●红河哈尼梯田是人与自然和谐共生的典范。当地稻田灌溉依赖山泉溪流，人们发现森林是涵养水源的宝库，便规定特定范围的森林不得砍伐。哈尼人从所处的条件和环境出发，将山坡挖成台阶状修筑梯田种植红米，既减慢了水流速度，又能储存水源用于灌溉。●面对哈尼梯田地形限制机械化水平低、红米稻产量低导致经济效益低等现实。当地县政府利用旅游业发展的契机，积极探索红米的致富之路。从红河州农科院引进优质良种，引导群众种植梯田红米，推动红米从“养在深闺”走向“福泽万家”，促进当地经济发展，提高农民收入，改善农民生活水平，让发展成果惠及广大群众。 (1)结合哈尼人梯田建设和红米种植过程，解读其中体现了哪些中华民族历久弥新的思想理念？ 活动二  品优秀传统文化悟中华人文精神 中华优秀传统文化中蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活的探索和道德情操的涵养。同学们对此展开了热烈的讨论。 孔子曰：“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在互相尊重的基础上和谐共处。 古代传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着用于追求梦想的执着精神。 中国古典名曲《高山流水》，从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 (2)结合以上同学们的讨论，请谈谈中华人文精神对你成长的启发。 活动三  讲传统美德故事做新时代美德少年 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。同学们开展了寻找身边的“好人”，感受中华传统美德的力量主题教育活动。以下是收集到的“好人”事迹。 时代楷模张桂梅，坚守滇西深度贫困山区，创办全国唯一一所全免费女子高中，让两千多名女孩圆了大学梦，创造了大山里的“教育奇迹”，点亮乡村女孩的人生梦想。 全国道德模范杨绍兴，楚雄州双柏县政协党组副书记。他既是冲进火海勇救四人的英雄，也是扎根基层化解矛盾的“贴心人”。用实际行动诠释了新时代的榜样力量。 全国“新时代好少年” 毕鹏菲，她自幼懂事，承担家务并照顾奶奶，学业成绩优异。热爱阅读，主动帮助同学学习、调解矛盾，梦想未来回乡任教，助力山区教育。 (3)结合材料，运用所学知识，请谈谈新时代的我们怎样做中华传统美德的践行者？ 活动四  展核心思想之彩践优秀文化之行 中华优秀传统文化只有在实践中才能古为今用，守正创新，不断焕发新的生机和活力。 (4)请你运用所学知识，补充完成以下倡议书。 倡议书亲爱的同学们： 中华民族在长期历史发展中培育和形成的核心思想理念，有助于我们理解、传承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。为此，我们发出如下倡议： 讲仁爱，我们要：____________________________。 重民本，我们要：____________________________。 守诚信，我们要：____________________________。 崇正义，我们要：____________________________。 尚和合，我们要：____________________________。 求大同，我们要：____________________________。 倡议人：盘龙区×中学七年级全体学生 2025年7月3日      【答案】(1)道法自然、天人合一的思想；脚踏实地、实事求是的思想；革故鼎新、与时俱进的思想；惠民利民、安民富民的思想。 (2)①求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。②文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。③形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。④俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 (3)①做敬业乐群的人。②做扶危济困的人。③做见义勇为的人。④做孝老爱亲的人。 (4) 孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 树立诚信意识，做诚实守信的人。 将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 【分析】考点考查：中华思想理念、中华人文精神、弘扬传统美德、核心思想理念。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人们发现森林是涵养水源的宝库，便规定特定范围的森林不得砍伐→可链接道法自然、天人合一的思想。 关键词②：从所处的条件和环境出发，将山坡挖成台阶状修筑梯田种植红米→可链接脚踏实地、实事求是的思想。 关键词③：从红河州农科院引进优质良种，引导群众种植梯田红米→可链接革故鼎新、与时俱进的思想。 关键词④：提高农民收入，改善农民生活水平，让发展成果惠及广大群众→可链接惠民利民、安民富民的思想。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用中华人文精神的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在互相尊重的基础上和谐共处→可链接求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 关键词②：古代传说都蕴含着用于追求梦想的执着精神→可链接文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 关键词③：中国古典名曲《高山流水》，从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈→可链接形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。 关键词④：《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神→可链接俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用弘扬传统美德的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：坚守滇西深度贫困山区，创办全国唯一一所全免费女子高中→可链接做敬业乐群的人。 关键词②：他既是冲进火海勇救四人的英雄，也是扎根基层化解矛盾的“贴心人”→可链接做扶危济困的人；做见义勇为的人。 关键词③：她自幼懂事，承担家务并照顾奶奶→可链接做孝老爱亲的人。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题要求回答核心思想理念的要求，可结合教材知识作答。 55．(24-25七下·西藏昌都·期末)【传承中华优秀传统文化】阅读材料，回答问题。 材料一  《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》等文学作品，虽然体裁各异，但都蕴含着深刻的社会教化意义，如中医、孝道、智慧和道德选择等主题。这些作品通过生动的故事和鲜明的人物形象，向读者传达了作者的道德观念和社会理想，体现了文学的教化功能，古代文学中的教化思想，是通过文学作品传递道德观念、社会规范和哲学思想，以达到教育和感化读者的目的，体现了文学与社会、道德的紧密联系。 (1)根据所学知识回答，上述材料体现了中华人文精神的哪一具体精神内涵？ (2)你认为新时代的我们应该如何弘扬中华人文精神？ 材料二  2024年10月17日下午，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张英礼让典故，察看桐城历史文化展陈。习近平总书记说，来这里看一看，很有感触。六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵，解决好民生问题，化解好社会矛盾，使我们的社会更加和谐。 （来源：2024年10月18日新华网） (3)根据“薪火相传的传统美德”的相关知识回答，中华传统美德的内容有哪些？ 【答案】(1)文以载道，以文化人的教化思想。 (2)我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐，向上向善的思想文化（或“要弘扬促进社会和谐的思想文化，弘扬向上向善的思想文化”） (3)①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。②崇德向善、见贤思齐的社会风尚。③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。④天下兴亡，匹夫有责的担当意识。 【分析】考点考查：中华人文精神的内涵、弘扬人文精神、中华传统美德的内容 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用中华人文精神的内涵的有关知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》等文学作品，通过生动的故事和鲜明的人物形象，向读者传达了作者的道德观念和社会理想，体现了文学的教化功能，古代文学中的教化思想→可链接文以载道，以文化人的教化思想。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查我们应该如何弘扬中华人文精神，结合教材知识作答。 （3）本题考查中华传统美德的内容，结合教材知识作答。 地 城 考点03 践行中华传统美德 41．(24-25七下·辽宁沈阳沈北新区·期末)中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。下列故事能够体现孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的有（   ） ①孔融让梨②卧冰求鲤 ③背水一战④一诺千金 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：孔融让梨体现兄弟友爱的悌，故①符合题意； ②：卧冰求鲤体现孝敬父母的孝，故②符合题意； ③：背水一战体现军事策略，与题干荣辱观念无关，故③不符合题意； ④：一诺千金体现诚实守信的信，故④符合题意； 42．(24-25七下·河南洛阳伊川县·期末)某班同学为出黑板报，收集到以下故事： ☆故事一：得黄金百斤，不如得季布一诺。 ☆故事二：“信义兄弟”20多年来从不拖欠农民工工资。 ☆故事三：小花冒雨如约参加社区志愿服务活动。 如果要为本期黑板报确定主题，最恰当的是（   ） A．中华文化，博大精深 B．明辨是非，行有所止 C．诚信做人，必定受益 D．传统美德，薪火相传 【答案】D 【详解】A：题干三个故事均围绕诚信的品质展开，没有体现中华文化博大精深的特点，故A不符合题意； B：题干内容未涉及明辨是非、规范自身行为边界的相关内容，故B不符合题意； C：“必定受益”的表述过于绝对，且题干仅体现不同主体践行诚信的行为，没有突出诚信带来的收益，故C说法错误； D：诚信是中华民族的传统美德，从古代季布一诺的典故，到现代“信义兄弟”、当代小花践行诚信的行为，体现了传统美德代代传承、薪火相传，故D符合题意。 43．(24-25七下·贵州毕节大方县·期末)“共和国勋章”获得者黄宗德，先后参加渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争，在多场战役战斗中冲锋在前、屡立战功，为保家卫国浴血奋战，是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。黄宗德以实际行动（   ） ①诠释精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ②体现天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ③彰显诚信守法、见利思义的高尚情操 ④展现道法自然、天人合一的思想理念 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：黄宗德为保家卫国浴血奋战，以实际行动诠释了精忠报国、振兴中华的爱国情怀，故①符合题意； ②：他在多场战役中冲锋在前、屡立战功，体现了天下兴亡、匹夫有责的担当意识，故②符合题意； ③：题干事迹主要体现英勇牺牲和爱国，未体现诚信守法、见利思义的高尚情操，故③不符合题意； ④：题干事迹与道法自然、天人合一的思想理念无关，故④不符合题意。 44．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。下列图片能体现这一道德准则的有（   ） A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查薪火相传的传统美德。 ①：图片①描述“邀请好友玩游戏，忘记考试失利的痛苦”，未体现“孝悌忠信、礼义廉耻”的道德准则，故①不符合题意； ②：图片②“传承优良家风”中孩子为老人洗脚，体现了“孝”（孝顺父母长辈），属于“孝悌”范畴，故②符合题意； ③：图片③“随手丢垃圾”是不文明行为，违背“礼”（爱护公共环境）和“耻”（知耻），故③不符合题意； ④：图片④“扶起摔倒的老人”体现了乐于助人的“义”（道义），属于“礼义”范畴，故④符合题意； 故本题选D。 45．(24-25七下·山东枣庄山亭区·期末)社区宣传栏中的两幅图片，启示我们（   ） ①要发扬中华民族传统美德，崇德向善 ②向他人学习就能营造良好的社会环境 ③要向品德好的人、有才能的人多学习 ④外部环境对人的影响远大于自身的努力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查中华民族传统美德。 ①：第二幅图片中为老人洗脚、捶背的行为体现了孝亲敬老，属于中华民族传统美德，启示我们要发扬传统美德，崇德向善，故①符合题意； ②：“向他人学习就能营造良好的社会环境”中“就能”说法绝对，营造良好社会环境需要多方面努力，仅靠向他人学习不足以实现，故②说法错误； ③：第一幅图片“三人行必有我师”强调要虚心向他人学习，启示我们要向品德好、有才能的人多学习，故③符合题意； ④：外部环境是影响人的外因，自身努力是内因，内因起决定作用，“外部环境对人的影响远大于自身的努力”说法错误，故④说法错误； 故本题选B。 46．(24-25七下·广东佛山南海区·期末)“海空卫士”王伟在入党申请书上写道：“我希望加入党组织……为党和人民的利益贡献自己的一切，甚至生命。”对此，青年学生纷纷表示要以实际行动向王伟学习。下列同学的行为最符合的是（   ） A．小琴自觉帮助父母分担力所能及的家务 B．小洋乐于帮助学习生活中有困难的同学 C．小东为更好报效祖国发奋学习各门课程 D．小琪和同学一起齐心协力绘制好黑板报 【答案】C 【详解】本题考查薪火相传的传统美德。 A：小琴分担家务体现家庭责任，但未直接体现为党和人民奉献，故A不符合题意； B：小洋帮助同学体现助人为乐，属于个人品德，与题干中“为党和人民利益”的奉献高度不完全匹配，故B不符合题意； C：小东发奋学习以报效祖国，直接体现通过自身努力服务国家，符合王伟“为党和人民利益贡献一切”的精神，故C符合题意； D：小琪绘制黑板报体现集体协作，但属于班级事务，与题干中“党和人民利益”的层次相比不够直接，故D不符合题意； 故本题选C。 47．(24-25七下·广东佛山南海区·期末)2025年4月3日凌晨四点半，宁夏固原二中和弘文中学2000多名师生一路高举红旗、齐唱国歌，徒步54公里前往烈士陵园。在祭奠仪式中，学生们向纪念碑敬献花篮，向烈士墓碑鞠躬。此活动旨在促进同学们（   ） ①感悟革命情怀，增强责任担当 ②增强身体素质，磨砺坚强意志 ③学习科学知识，提高学习成绩 ④承受消极情感，促进自身成长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查弘扬中华民族的传统美德。 ①：徒步祭奠烈士活动能让学生感受革命精神，激发爱国情怀，增强责任感，故①符合题意； ②：徒步54公里需要体力和毅力，客观上能锻炼身体、磨砺意志，属于活动的重要目的之一，故②符合题意； ③：活动属于德育实践，与学习科学知识无直接关联，故③不符合题意； ④：活动旨在激发积极情感，而非“承受消极情感”，故④说法错误； 故本题选A。 48．(24-25七下·山东枣庄山亭区·期末)据《元史》记载，元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎？”我们可以感受到许衡具有（   ） A．礼义廉耻的荣辱观念 B．诚实守信的道德品质 C．敬业乐群的价值观念 D．见贤思齐的自我修养 【答案】A 【详解】本题考查中华传统美德。 A：礼义廉耻的荣辱观念强调行为准则和羞耻心，许衡认为“非其有而取之，不可也”，体现不贪取他人之物的廉洁自律，符合“廉”的要求，故A符合题意； B：诚实守信强调信守承诺，但题干未涉及承诺或谎言，故B不符合题意； C：敬业乐群指向职业态度和群体关系，与情境无关，故C不符合题意； D：见贤思齐强调向他人学习，而许衡是自主坚守原则，故D不符合题意； 故本题选A。 49．(24-25七下·广东深圳罗湖区·期末)班会课上，某学习小组分享了青年群体的两次“奔赴潮”。时光流转，奔赴地点不同，但相同的是（   ） “到延安去！” 80多年前，在烽火连天的抗战时期，广大热血青年怀揣理想从四面八方汇聚延安。 “到西部去！” 近年来，广大青年积极响应国家号召，奔赴西部、服务基层，贡献青春的智慧和力量。 A．孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B．崇善向德、见贤思齐的社会风尚 C．精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D．扶危济困、见义勇为的传统美德 【答案】C 【详解】本题考查对薪火相传的传统美德的正确认识。 C：题文中“到延安去，到西部去”的广大青年的做法是精忠报国、振兴中华的爱国情怀，弘扬了中华民族的传统美德，故C说法正确； ABD：题文中旨在强调爱国的传统美德，没有体现孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念； 崇善向德、见贤思齐的社会风尚；扶危济困、见义勇为的传统美德，故ABD不符合题意； 故本题选C。 50．(24-25七下·河北石家庄桥西区·期末)2025年政府工作报告强调，积极应对人口老龄化问题，完善养老事业和养老产业的政策机制，大力发展银发经济。“养老”变“享老”的温暖图景正在成为现实，这充分展现了（   ） ①满腔热忱的爱国之情  ②推己及人的尊老之道 ③传递温暖的仁爱之举  ④见义勇为的友善之行 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查孝亲敬老。 ①④：观点在题文中没有体现，故①④不符合题意； ②③：题文中通过政策机制尊重和保障老年人权益，弘扬尊老敬老的传统美德；改善老年人生活质量，传递社会对老年群体的关怀与温暖，故②③符合题意； 故本题选C。 51．(24-25七下·四川眉山仁寿县·期末)以下是某班根据学校要求搜集的黑板报素材。由此推断该校本期黑板报的主题是（   ） 负荆请罪 闻鸡起舞 程门立雪 黄香温席 A．坚定理想信念，厚植家国情怀 B．弘扬传统美德，提升道德品质 C．共促人际和谐，点亮青春友谊 D．勇于承认错误，敢于担当责任 【答案】B 【详解】A：坚定理想信念，厚植家国情怀主要对应闻鸡起舞，不能涵盖负荆请罪、程门立雪和黄香温席，故A不符合题意； B：负荆请罪体现知错能改，闻鸡起舞体现勤奋自强，程门立雪体现尊师重道，黄香温席体现孝亲敬长，均属于中华传统美德，故B符合题意； C：共促人际和谐，点亮青春友谊主要对应负荆请罪，不能涵盖其他三个典故，故C不符合题意； D：勇于承认错误，敢于担当责任主要对应负荆请罪，不能涵盖其他三个典故，故D不符合题意； 52．(24-25七下·河南洛阳伊川县·期末)1981年3月，刚从河北农业大学毕业、留校任教的李保国走进太行山，来到邢台县前南峪村，投身山区生态治理，帮助当地农民发家致富。村民们称他是“农民教授”“科技财神”“太行新愚公”。李保国把最好的论文写在了河北大地上，让千山万岭披上了绿装，让千万农民摆脱了贫困。这体现李保国践行中华传统美德，要做一名（   ） A．自强不息的人 B．见利忘义的人 C．孝老爱亲的人 D．敬业乐群的人 【答案】D 【详解】A：自强不息侧重个人意志坚强、奋发向上，材料主要体现李保国爱岗敬业与奉献社会，故 A 不符合题意； B：见利忘义是违背道德的行为，与李保国无私奉献的高尚品格相悖，故 B 说法错误； C：孝老爱亲侧重家庭伦理美德，材料主要体现职业道德和社会贡献，未体现对待长辈和亲人的内容，故 C 不符合题意； D：李保国扎根太行山，投身生态治理，帮助农民致富，体现了热爱本职工作、服务社会的精神，符合敬业乐群的要求，故 D 符合题意。 53．(24-25七下·天津东丽区第二耀华中学·期末)北京强降雨导致K396次列车迫停在门头沟落坡岭站，近千名乘客被困。“只要有我们一口吃的，肯定有你们的。”这是落坡岭社区党支部书记孟二梅给全体乘客的承诺。你家出米，我家出面，落坡岭社区的居民把家里所有的物资都拿了出来，想尽办法让被困乘客在暴雨中免于冻饿。从孟二梅和落坡岭社区居民的行动中我们可以看到（   ） A．文以载道、以文化人的教化思想 B．精忠报国、振兴中华的爱国情怀 C．勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 D．扶危济困、无私奉献的高尚情操 【答案】D 【详解】A：题干材料主要体现的是互助救援，未涉及文化教化思想，故A说法不符合题意； B：题干材料体现的是邻里互助、救助他人，未直接体现精忠报国、振兴中华的爱国情怀，故B说法不符合题意； C：题干材料强调的是对他人的帮助与奉献，而非个人的勤劳勇敢、自强不息，故C说法不符合题意； D：孟二梅和社区居民拿出所有物资救助被困乘客，体现了扶危济困、无私奉献的高尚情操，故D说法符合题意。 54．(24-25七下·天津东丽区第二耀华中学·期末)从2015年到2024年，化名为“金粟缘人”的某位爱心人士每年都会给浙江省嘉兴市海盐县慈善总会捐赠100万元善款，要求善款用于帮助困难学生和其他困难群体，已累计捐款1000万元。但在每年的表彰会上，“金粟缘人”的身影都不曾出现……对“金粟缘人”的行为认识正确的是（   ） ①服务社会，只求荣誉 ②仁爱之心，践行美德 ③关爱他人，扶危济困 ④爱岗敬业，尽职尽责 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：题干中“金粟缘人”从未出现在表彰会上，说明其匿名捐赠，不求回报和荣誉，故①说法错误； ②：爱心人士多年捐款帮助困难群体，体现了仁爱之心，践行了中华传统美德，故②符合题意； ③：捐款用于帮助困难学生和其他困难群体，体现了关爱他人、扶危济困的精神，故③符合题意； ④：捐款属于道德义务范畴，并非工作岗位上的职责，与爱岗敬业无关，故④不符合题意； 55．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)在班级评选“美德少年”活动中，以下同学的行为符合评选标准的是（   ） ①小红经常耐心地为学习困难的同学讲解题目 ②小刚积极参加学校组织的环保活动 ③小莉在与同学交往中总是斤斤计较，得理不饶人 ④小强在家中主动帮父母承担家务，孝敬父母 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：小红耐心为同学讲解题目，体现了团结友爱、互助进步的美德，故①符合题意； ②：小刚积极参加环保活动，体现了保护环境、服务社会的责任感，故②符合题意； ③：小莉斤斤计较、得理不饶人，是不宽容、不友善的表现，不符合美德少年标准，故③不符合题意； ④：小强主动帮父母承担家务，体现了孝亲敬长的传统美德，故④符合题意。 56．(24-25七下·山东青岛即墨区·期末)以下是某班黑板报中的两则名言，其主旨是激励同学们（   ） 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》 敏而好学，不耻下问。——《论语》 A．规划美好生活 B．坚定理想信念 C．立志报效祖国 D．践行传统美德 【答案】D 【详解】A：名言强调的是道德修养和学习态度，未涉及生活规划，故A不符合题意； B：名言侧重于个人品德与学习，未直接体现理想信念，故B不符合题意； C：名言主要关乎待人接物与求学，未直接指向报效祖国，故C不符合题意； D：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”体现尊老爱幼，“敏而好学，不耻下问”体现勤奋好学，均属于中华传统美德，故D符合题意； 57．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)古人云：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这句话启示我们要（   ） A．热爱劳动 B．诚实守信 C．勤俭节约 D．尊老爱幼 【答案】C 【详解】A：题干名言强调珍惜劳动成果，而非强调参与劳动本身，故A不符合题意； B：题干未涉及诚信相关的内容，故B不符合题意； C：“一粥一饭”“半丝半缕”均指生活物资，强调要珍惜物力、反对浪费，体现了勤俭节约的传统美德，故C符合题意； D：题干未涉及尊老爱幼的相关内容，故D不符合题意。 58．(24-25七下·广东佛山南海区·期末)2025年是红旗渠总干渠通水60周年。为改变缺水困境，河南林县30万儿女凭借一锤、一钎、两只手，削平1250座山头、凿通211个隧洞、架设152座渡槽，历时近10年，终于在悬崖上凿出了一条千里之渠。这反映出林县人民具有（   ） ①顽强不屈的精神品质 ②协和万邦的民族智慧 ③敬业乐群的道德修养 ④扶危济困的传统美德 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查中华传统美德。 ①：林县人民历经十年克服自然困难，体现了不畏艰难、坚持不懈的顽强不屈精神，故①符合题意； ②：“协和万邦”强调国家间和谐共处，与题干中集体自力更生的行为无关，故②不符合题意； ③：“敬业乐群”指专注事业、团结协作。林县人民共同奋斗开凿水渠，体现了敬业乐群，故③符合题意； ④：“扶危济困”是帮助他人解决困难，而林县人民是解决自身缺水问题，故④不符合题意； 故本题选A。 59．(24-25七下·福建泉州丰泽区·期末)以下活动有利于弘扬中华传统美德的有（   ） ①某省举办“民法典进农村”法治宣传活动 ②“北京中轴线”被列入《世界遗产名录》 ③某校开展“向上向善”个人品德建设活动 ④某市开展爱岗敬业职业道德建设评选活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 ③④：开展“向上向善”个人品德建设活动，开展爱岗敬业职业道德建设评选活动，有利于弘扬中华传统美德，引导人们向上向善，故③④符合题意； ①：民法典进农村属于法治宣传活动，侧重法律普及，与弘扬传统美德无直接关联，故①不符合题意； ②：“北京中轴线”申遗成功属于文化遗产保护，主要体现文化传承，未直接体现传统美德，故②不符合题意； 故本题选D。 60．(24-25七下·广西来宾象州县·期末)甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管合拼而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和”的本义就是乐声调和、和谐。下图是“和”字的演变过程，从中你能认识到（   ） ①只要做到与人和睦相处，就能没有烦恼 ②中华优秀传统文化源远流长，博大精深 ③爱好和平、崇尚和谐是中华的传统美德 ④中华民族追求和谐，强调无差别的统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查中华的传统美德、中华文化的特点。 ②③：题干中甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管合拼而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音，这体现了中华优秀传统文化源远流长，博大精深。爱好和平、崇尚和谐是中华的传统美德，故②③符合题意； ①：做到与人和睦相处，就能减少烦恼。“只要……就能”，说法绝对，故①说法错误； ④：中华民族追求和谐，但并不强调无差别的统一，我们主张和而不同，故④说法错误； 故本题选C。 56．(24-25七下·天津东丽区第二耀华中学·期末)阅读材料，回答问题。 【感悟·家书情怀】 在中国人民志愿军抗美援朝战争入朝作战74周年之际，品读烈士家书，领悟前辈遗志。以下是两封志愿军烈士的家书： “男有决心在战斗中为人民服务，不立功不下战场！最后，请母亲大人及全家人等保重身体⋯⋯” ————黄继光家书（节选） “爬过白雪皑皑的高山，涉过刺骨寒冷的冰河，身体像刀割一样生痛⋯⋯敌机在头上盘旋⋯⋯” ———谢伟礼家书（节选） (1)烈士家书体现了哪些中华传统美德? 【回应·爱国之问】 八十多年前，南开大学校长张伯苓提出了振聋发聩的“爱国三问”：“你是中国人吗?”“你爱中国吗?”“你愿意中国好吗?”这是历史之问，也是时代之问、未来之问。当前正处于百年未有之大变局，作为新时代青少年，我们应作出积极回应。 (2)作为自强不息的中国人，如何用实际行动回应“爱国之问”? 【答案】(1)体现爱国奉献、舍生取义、孝敬父母、坚韧不拔等美德。 (2)①增强爱国意识，坚定理想信念；②努力学习，提升本领；③关心国家，维护国家利益；④传承精神，参与社会实践。 【详解】（1）从设问中可知要考查中华传统美德的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 请母亲大人及全家人等保重身体体现孝敬父母的传统美德； 男有决心在战斗中为人民服务、爬过白雪皑皑的高山……敌机在头上盘旋体现爱国奉献、舍生取义、坚韧不拔的传统美德。 （2）从设问中可知要考查精忠报国、振兴中华的作用、天下兴亡、匹夫有责的要求、传承中华传统美德的关键的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； “你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗的问题启示我们要增强爱国意识；努力学习，提升本领；关心国家，维护国家利益；传承精神，参与社会实践。 57．(24-25七下·河南洛阳伊川县·期末)材料一  中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。美德故事永流传。昭君出塞，传递了民族和谐相处之道；苏武牧羊，沉淀的是中华儿女对祖国的忠贞⋯⋯ (1)请你列举一则中华传统美德成语故事（不得与材料中重复），并说出该故事蕴含着什么传统美德。 示例：负荆请罪体现了识大体、顾大局、知错能改的美德。 材料二  荣登“中国好人榜”的河南人誉满神州大地：退休10余年热心公益，服务群众20万余人次的赵国锁；22年来7次见义勇为，挽救11人生命的陈锋；危难时刻显身手，十余年爱心救援不间断的律师冯海河；投身公益，救援路上无畏前行的救援队长郑继元…… (2)向“中国好人”学习，汲取榜样的力量。我们应该如何做中华传统美德的践行者?（三个方面即可） 【答案】(1)示例：程门立雪体现了尊敬师长的美德。 (2)①树立责任意识，积极参与公益活动；②从身边小事做起，如帮助他人、孝敬父母；③弘扬见义勇为精神，在他人危难时伸出援手。 【详解】（1）本题要求列举一则中华传统美德成语故事，并说出故事蕴含的传统美德，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）从设问可知考查传承中华传统美德的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 热心公益，服务群众的赵国锁；见义勇为的陈锋；爱心救援的律师冯海河；投身公益，救援路上无畏前行的郑继元等，可知积极参与公益活动；从身边小事做起；见义勇为等。 58．(24-25七下·江苏淮安涟水县·期末)【文化的魅力】 新闻一：党的二十届三中全会提出“构建中华传统美德传承体系”的重要任务，对新时代传承和弘扬中华传统美德提出了新要求。习近平总书记指出：“要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，让每一个人都成为传播中华传统美德的主体。” (1)结合所学知识，谈谈习总书记强调传承和弘扬中华传统美德是出于怎样的考量。 新闻二：遍布街头巷尾的小店，既是城市烟火气的重要组成元素，也是经济发展的“毛细血管”。各地政府千方百计出台政策，方便和服务小店。这些“闪光的小店”，就像漫天群星，尽管微小，却熠熠发光。 烧烤店：一位烧烤店老板，历经多次失败，终于迎来了创业的成功。在坚守味道和品质的同时，开始适应新变化，学习新技术、探索新形式。借助网络销售平台，从“直播小白”到“带货高手”，传统烧烤店找到了新方向和出路，收获了新客人、新成长 早餐店：老板老李是位退伍军人“服务为民”的标语。他每天凌晨3点起床准备食材，严格把控食品安全，承诺“绝不用隔夜食材”，把对顾客的责任落实在行动中。每逢传统节日，店主还会邀请社区孤寡老人到店免费吃面。 百货店：身患癌症的刘长英在接受帮助、身体好转之后，她在“肿瘤街”上开了一家百货小店，既能保障自己的日常生活，又能回馈病友，希望能为病友们提供力所能及的帮助。 (2)请你分析这些“闪光的小店”是如何传承中华优秀传统文化的。（提示：从核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德等角度入手） 【答案】(1)①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想。②传承和弘扬中华传统美德，有助于引导人们树立正确的道德观，促进社会和谐稳定。③中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，是世代相传的民族智慧，需要代代相传、世世发展。 (2)①早餐店老板严格把控食品安全、帮助孤寡老人，体现了诚信守法、助人为乐的传统美德和惠民利民的思想理念。②百货店刘长英回馈病友，体现了厚德载物、道济天下的人文精神和扶危济困的传统美德。③烧烤店老板坚守品质、探索新形式，体现了革故鼎新、与时俱进的思想理念和勤劳勇敢、自强不息的传统美德。 【详解】（1）从设问中可知要考查弘扬传统美德的原因，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 要继承和弘扬中华传统美德，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，让每一个人都成为传播中华传统美德的主体，可联系中华传统美德的内容以及重要性。 （2）设问要求结合题目要求分析传承中华优秀传统文化的途径，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 早餐店老板严格把控食品安全、帮助孤寡老人，可联系诚信守法、助人为乐的传统美德和惠民利民的思想理念； 百货店刘长英回馈病友，可联系厚德载物、道济天下的人文精神和扶危济困的传统美德； 烧烤店老板坚守品质、探索新形式，可联系革故鼎新、与时俱进的思想理念和勤劳勇敢、自强不息的传统美德。 59．(24-25七下·吉林长春南关区·期末)阅读材料，完成下列要求。 “共和国勋章”获得者黄旭华院士隐姓埋名三十余年，毕生致力于中国核潜艇研究，为铸就国之重器、捍卫国家安全作出了不可磨灭的贡献。 (1)依据材料，运用所学知识回答黄旭华院士的事迹中体现了哪些中华传统美德？ (2)传承中华传统美德的关键是什么？ 【答案】(1)精忠报国、振兴中华的爱国情怀；天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 (2)关键在于践行。 【详解】（1）从设问可知本题考查中华传统美德内涵，需要结合黄旭华院士的事迹，对材料信息进行关键词提炼。 隐姓埋名三十余年，毕生致力于中国核潜艇研究，可知体现了精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 为铸就国之重器、捍卫国家安全作出了不可磨灭的贡献，可知体现了天下兴亡，匹夫有责的担当意识。 （2）略。 60．(24-25七下·黑龙江大庆杜尔伯特蒙古族自治县·期末)（1）1961年我国核物理学家于敏和他的团队依靠勤奋和智慧，通过不懈努力，自主研发形成了中国独立发展的氢弹构型，世人称“于敏构型”，1967年6月17日，我国第一颗氢弹爆炸成功； （2）从河北农大毕业并留校任教的李保国投身山区帮助当地农民发家致富。直接帮扶村庄40多个，帮助农民增收十亿元，村民们称他是“农民教授”“科技财神”“太行新愚公”； （3）2025年5月1日浙江温州楠溪江露营时，高武为救一名9岁落水男孩，在湍流中托举孩子近20分钟直至体力耗尽牺牲； （4）山东省德州市武城县武城镇侯王庄村，村民刘占山悉心照顾瘫痪在床的岳父岳母，十多年如一日，感动了身边无数人； （5）王永甫是河南省濮阳市道德模范、“河南好人”。30多年免费治疗6000多名患者，培训残障人士让他们自食其力。 上述材料中人物都是中华民族传统美德的践行者。请写出他们践行的中华民族传统美德的具体内容。 【答案】（1）自强不息（2）敬业乐群（3）见义勇为（4）孝老敬亲（5）扶危济困 【详解】设问要求分析中华民族传统美德的具体内容，需要结合材料具体分析： 依靠勤奋和智慧自主成功研发氢弹构型，体现自强不息； 投身山区帮助当地农民发家致富，体现敬业乐群； 为救落水男孩而牺牲，体现见义勇为； 悉心照顾瘫痪在床的岳父岳母，体现孝老敬亲； 免费治疗6000多名患者，体现扶危济困； / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 传承中华优秀传统文化 3大高频考点概览 考点01 传承核心思想理念 考点02 弘扬中华人文精神 考点03 践行中华传统美德 地 城 考点01 传承核心思想理念 1．(24-25七下·黑龙江大庆杜尔伯特蒙古族自治县·期末)“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”出自南宋爱国诗人陆游《冬夜读书示子聿》一诗。这名句蕴含的思想理念是（    ） A．革故鼎新  与时俱进 B．重民本  崇正义 C．脚踏实地  实事求是 D．惠民利民  安民富民 2．(24-25七下·甘肃张掖第一中学·期末)中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。其中“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”“知之为知之，不知为不知，是知也”分别蕴含的思想理念是（   ） A．道法自然、天人合一 B．脚踏实地、实事求是 C．自强不息、厚德载物 D．惠民利民、安民富民 3．(24-25七下·湖北武汉青山区·期末)毛泽东同志一生对调查研究极其重视，认为“调查研究极为重要”，并给我们留下了许多影响深远的著名论断，如：“没有调查，没有发言权”“没有调查研究，是不能产生正确的具体政策的”等等。毛泽东同志的身上展现了（   ） ①尊重事实、以人为本的理念认知 ②知行合一、实践出真的求知态度 ③对人守信、对事负责的美好品质 ④脚踏实地、实事求是的思想理念 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．(24-25七下·贵州毕节大方县·期末)“一老一小”事关万千家庭的福祉，也始终是习近平总书记心里深情的牵挂。以下做法体现惠民利民、安民富民思想理念的有（   ） ①患者就医便利持续改善 ②新建、改扩建中小学和幼儿园 ③基础养老金提高，房贷利率下调 ④减少对环保领域的投入 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)2024年政府工作报告提出，出台支持汽车、家居、电子产品、旅游等消费政策；因城施策优化房地产调控，推动降低房贷成本；增发1万亿元国债支持灾后恢复重建 ⋯⋯下列古语与以上政策体现的中华传统文化核心思想理念一致的是（   ） ①水能载舟，亦能覆舟 ②治国有常，而利民为本 ③民惟邦本，本固邦宁 ④法令者，民之命也，为治之本也 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6．(24-25七下·广西来宾象州县·期末)下面一组“微镜头”展现了广西发展的剪影。 镜头一  企业退休职工基本养老金“二十连增”，城乡低保保障做到应保尽保。新建大量养老服务设施，老年人助餐点在多个城市广泛布局。 镜头二  大量老旧小区完成改造，新改建众多各类公园、城市绿道不断延伸，绿地、林荫路、绿色驿站等绿色空间持续增加，城市生态环境得到优化。 若广西官微为此做一个简要的新闻推送，你认为下列标题中最合适的是（   ） A．顺应自然规律，实现天人合一 B．建设生态文明，打造绿色城市 C．坚持惠民利民，缔造美好生活 D．弘扬向上向善，促进社会和谐 7．(24-25七下·天津东丽区第二耀华中学·期末)中国“和”文化源远流长，蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观等丰富多彩的思想观点。在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的处世方式。进入新时代，我国更是在此基础上提出了人类命运共同体的重要理念，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路。这说明（   ） ①优秀传统思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式 ②中华优秀传统文化的思想理念至今仍然散发着历久弥新的魅力 ③中华优秀传统文化思想理念深邃博大 ④中国和文化是众多思想理念中最值得传承的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．(24-25七下·吉林长春南关区·期末)几千年来。古老的经典常读常新，杰出的常用常新，中华民族的伟大精神亘古常新……很多事物，在时间的淬炼中，愈显活力和价值。这凸显了中华优秀传统文化的思想理念（   ） A．深邃博大 B．历久弥新 C．独领风骚 D．亘古不变 9．(24-25七下·广东汕头金平区·期末)2025年全球有近20个国家将中国传统节日“春节”定为法定假日，近200个国家和地区举行了形式多样的庆祝活动。春节日益“全球化”说明（   ） ①中华优秀传统文化博大精深魅力无穷 ②以“春节”为代表的中华文化是最优秀的文化 ③中国与世界各国深度互动，文化影响力越来越大 ④“春节”所蕴含的“和谐”“团圆”等理念逐渐被国际社会认同 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)如今，年轻人正以独特的方式表达对传统文化的喜爱。他们有的身着改良云锦马面裙参加音乐节，有的将青铜器的饕餮纹样转化为潮牌卫衣设计……古今交融的审美实践，让追逐国潮成为一种新的时尚。这些尝试体现了____的思想理念。（   ） A．道法自然、天人合一 B．脚踏实地、实事求是 C．革故鼎新、与时俱进 D．惠民利民、安民富民 11．(24-25七下·湖北武汉青山区·期末)中国古代哲学家老子主张万物遵循自然规律运行，人应顺应自然而非强行干预。《道德经》第二十五章“人法地，地法天，天法道，道法自然”，强调万物间的层级关联与和谐统一。以下情景体现该理念的是（   ） A．伟大的无产阶级革命家、政治家陈云，每逢重大决策前，必定先做调查研究 B．某学校组织了一场“科技小发明”活动，同学们都满怀热情地参与其中 C．诗人屈原曾仰望苍穹发出“天问”，两千多年后，天问一号探测器着陆火星 D．都江堰建造者巧妙利用当地地理条件，实现了人、地、水高度和谐统一 12．(24-25七下·甘肃张掖第一中学·期末)晏子向齐景公解释“和”与“同”的区别时，以“五味调和”作比喻，强调只有不同味道相互配合才能成就美味。这一故事体现了中华优秀传统文化中“尚和合”的思想，下列行为中，最符合这一思想的是（   ） A．在班级管理中要求所有人言行完全一致，消除分歧 B．坚持自己的观点，拒绝接受他人的建议 C．尊重不同意见，协调各方差异以达成共识 D．为避免冲突，表面附和他人意见而不表达真实想法 13．(24-25七下·山东青岛即墨区·期末)清代大学士张英家人与邻居为了墙基打官司，张英家人在收到张英“千里家书只为墙，让他三尺又何妨”的书信后，主动让出三尺空地，邻居吴家看到张家的举动后也主动让出三尺地，由此成了一条蕴含“和为贵”理念的“六尺巷”。下列行为与上述理念相一致的是（   ） A．用餐后践行节约美德，打包回家 B．考试“提醒”好朋友，互相帮助 C．约定后按时完成任务，一诺千金 D．骑行时遵守交通规则，互相避让 14．(24-25七下·四川眉山仁寿县·期末)以下是某校校园广播站播报的两则新闻： 校园新闻一：学生磊磊踢球砸坏了学校的宣传栏，虽无人看到，但他仍主动承认错误并赔偿损失。 校园新闻二：学生小逸拾到一个钱包，里面有3000多元现金和各种银行卡等，他及时告知老师，并联系当地派出所找到了失主。 下列说法与上述两则新闻主题最符合的是（   ） A．树立诚信意识，做一个诚实守信的人 B．热爱祖国和人民，为国家发展作贡献 C．维护公共利益，将道义置于优先位置 D．站稳人民立场，增强为民服务的本领 15．(24-25七下·贵州毕节大方县·期末)中华优秀传统文化向来秉持“守诚信”这一核心理念，对人们的行为规范与道德修养有着深远的影响。下列选项中符合这一理念的有（   ） A．小丁谎称身体不适来逃避班级活动 B．小张按照约定为生病的同学补课 C．面对违法犯罪小明主动打电话报警 D．小陈在公交车上主动给老人让座 16．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。对下列古语所对应的核心思想理念解读正确的是（   ） 序号 古语 解读 ① 得民心者得天下，失民心者失天下 重民本 ② 和实生物，同则不继 尚和合 ③ 泛爱众，而亲仁 崇正义 ④ 正义直指，举人之过，非毁疵也 讲仁爱 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．(24-25七下·四川眉山仁寿县·期末)2025年4月3日，眉山市委书记黄河主持召开市委专题会议，进一步研究部署深化群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作。他强调要进一步密切党群干群关系，夯实党的执政根基。下列传统文化蕴含的理念与这一新闻相契合的是（   ） ①民惟邦本，本固邦宁 ②大道之行也，天下为公 ③见贤思齐，见善则迁 ④人而无信，不知其可也 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．(24-25七下·四川眉山仁寿县·期末)中华优秀传统文化的核心思想理念至今影响着人们的言行，以下与“君子义以为上”所体现的理念一致的有（   ） ①小组讨论时常有不同的声音“碰撞” ②小季答应别人的事总是能说到做到 ③小晋积极制止同学向残疾人抛掷杂物的行为 ④小峰看到社会青年欺负同学，及时报警 A．②④ B．①③ C．①④ D．③④ 19．(24-25七下·吉林长春力旺实验初级中学·期末)习总书记多次强调“还老百姓蓝天白云、繁星闪烁”“还给老百姓清水绿岸、鱼翔浅底的景象”“为老百姓留住鸟语花香田园风光”。习总书记的讲话体现的核心思想理念是（   ） A．守诚信 B．重民本 C．讲仁爱 D．崇正义 20．(24-25七下·江苏淮安涟水县·期末)下列名言与体现的观点对应错误的是（   ） A．春生夏长，秋收冬藏——道法自然、天人合一的思想 B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——脚踏实地、实事求是的思想 C．天地之大，黎元为先——惠民利民、安民富民的思想 D．千里之行，始于足下——革故鼎新、与时俱进的思想 46．(24-25七下·甘肃张掖第一中学·期末)【学习核心思想理念】 材料一  《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。” (1)上述规定内容不仅是民法典的要求，也是中华民族核心思想理念的体现，请你写出两句体现诚信原则的名言名句。 材料二  古人的智慧令人深思，中华优秀传统文化的核心思想理念影响了中国数千年，在当今社会仍具有现实意义，值得我们去慢慢感悟、细细品味。为学习相关理念，小南摘抄了以下名言名句。 ①老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》 ②得民心者，可以为官；失民心者，何足道哉?——《为政九要》 (2)结合所学知识，指出上述名言名句分别蕴含的核心思想理念，并谈谈你对这些核心思想理念的理解。 47．(24-25七下·天津东丽区第二耀华中学·期末)2024年爆火的游戏《黑神话：悟空》，深刻弘扬了中华民族的主旋律，传播了积极向上的正能量。游戏通过重塑孙悟空这一经典神话英雄形象，展现了其勇敢无畏、机智聪慧、坚持正义的精神风貌，游戏中的人物具有一定的良好品质，如忠诚、勇敢、智慧、仁爱、友善等。《黑神话：悟空》游戏中的场景构建，展现出中国传统建筑风格和山水意境之美，使玩家在游戏过程中能够领略到中华文化的博大精深，让玩家增强对中华文化的信心，同时丰富了玩家的文化知识储备。 你从《黑神话：悟空》这款游戏中感受到了中华优秀传统文化中哪些核心思想理念? 48．(24-25七下·河南洛阳伊川县·期末)在人类历史长河中，我国各族人民共同创造了源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。小林同学认为，中华优秀传统文化中的核心思想理念是古人的智慧，面对新时代的发展要求已经没有太大价值了。 请你结合所学知识，对小林同学的观点进行辨别与分析。 49．(24-25七下·山东德州庆云县·期末)七年级某班以“弘扬中华传统文化，践行中华传统美德”为主题开展主题活动，请你参与其中： 【荐书目，增智慧】中国人自古就有“道德文章”的说法，读中华经典，养浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。请向同学推荐一本传承中华传统美德的好书，并说明推荐的理由。 (1)推荐书目：____推荐理由：____ 【析行为，说情怀】 在班级生活中，有的同学关心同学，主动帮助有困难的同学解决问题；有的同学在与他人发生矛盾时，能换位思考，宽容相待；有的同学答应别人的事情，一定会努力做到。 (2)这些同学的行为分别体现了中华优秀传统文化核心思想理念中的哪些内容? 【听故事写感悟】 清朝康熙年间，大学士张英的家人与邻居吴家因宅基地边界问题产生争执。面对这样的矛盾，张英没有选择以权压人，而是写了一首打油诗劝慰家人：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”最终，张家人主动退让三尺，吴家也深受感动，同样退让三尺，从而形成了这条六尺宽的小巷。这首“让墙诗”传颂至今，六尺巷也成为当地打卡传统文化地标。 (3)结合材料和所学知识，以“六尺巷的启迪”为主题写一篇短评。 要求：紧扣主题，观点明确；学科术语使用规范；论述合乎逻辑，条理清晰；字数在150字左右。 50．(24-25七下·广东潮州潮安区·期末)阅读下列材料，回答问题。 材料一  “敦，大也；煌，盛也。”敦煌是古丝绸之路上的璀璨明珠，折射出中华民族的文化自信。季羡林先生曾说：“敦煌文化的灿烂，正是世界各族文化精粹的融合，也是中华文明几千年源远流长不断融会贯通的典范。”敦煌文化在保持自身特色的同时，不断借鉴、吸收各种文明的优秀成果，体现了中华优秀传统文化的博大胸怀。作为敦煌艺术的重要组成部分，“牛王救太子”“九色鹿”等敦煌壁画不仅向世人展现了独具神韵的审美情趣，同时也体现了崇德向善的价值取向。 材料二  扑救山火英勇牺牲的退役军人邓璞；义务寻亲16年，帮助254户家庭重获团圆的基层民警商朝阳；38年植树造林，让900余亩荒山披上“绿装”的八旬老人王先志；突发疾病倒在岗位上，用生命诠释共产党员责任与担当的好干部杜刚；毅然捐肝救母，用孝心照亮母亲余生的“00后”小伙儿王宇鹏⋯⋯他们用实际行动诠释着“中国好人”的可贵精神品质，躬身践行中华民族优秀传统美德。 (1)结合材料一你感受到哪些影响深远的人文精神 (2)材料二中的这些好人身上体现了哪些中华传统美德？ (3)我们应该如何做才能更好地传承中华传统美德？ 地 城 考点02 弘扬中华人文精神 21．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)中华人文精神在当代社会具有重要意义，它可以（   ） ①为人们提供精神支撑和价值指引 ②促进社会和谐，减少人际冲突 ③发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用 ④阻碍科技发展和社会进步 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．(24-25七下·黑龙江大庆杜尔伯特蒙古族自治县·期末)唐代诗人陈子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”这首诗体现了中华人文精神的（    ） A．求同存异和而不同 B．惠民利民安民富民 C．革故鼎新与时俱进 D．形神兼备情景交融 23．(24-25七下·黑龙江大庆杜尔伯特蒙古族自治县·期末)战国末期楚国爱国诗人屈原的作品及其故事中蕴含丰富的人文精神。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。体现了（    ） A．厚德载物 B．始终坚守自己的信念 C．孝老爱亲 D．保护环境 24．(24-25七下·内蒙古通辽奈曼旗·期末)下列关于中华人文精神与社会主义核心价值观的关系，表述正确的是（   ） A．两者毫无关联 B．社会主义核心价值观是中华人文精神的重要源泉 C．中华人文精神为社会主义核心价值观的形成提供了深厚的文化滋养 D．中华人文精神与社会主义核心价值观完全相同 25．(24-25七下·陕西榆林横山区·期末)《富春山居图》是元代画家黄公望创作的纸本水墨画，中国十大传世名画之一。《富春山居图》是黄公望为师弟郑樗所绘，几经易手，并因“焚画殉葬”而身首两段。千丘万壑，越出越奇，重峦叠嶂，越深越妙，既形象地再现了富春山水的秀丽外貌，又把其本质美的特征挥洒得淋漓尽致。《富春山居图》表现出富春江两岸秀润淡雅的风貌，气度不凡，这是画家与富春山水情景交融的结晶。由此可见（   ） ①优秀文艺作品能够将人的思想情感与外界景物融为一体 ②优秀文艺作品有助于人们克服享乐主义和拜金主义 ③优秀文艺作品不但有美妙形态，而且富有独特神韵 ④优秀文艺作品有利于塑造中华民族独特的审美气质 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 26．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)《千里江山图》是北宋画家王希孟创作的中国十大传世名画之一，以极具张力的色彩表现出山河的雄浑壮阔与秀润灵奇，气象万千、格调高雅，是画家与自然山水天地精神情景交融的艺术结晶。这说明（   ） A．中国画倡导俭约自守，中和泰和的生活理念 B．优秀的文艺作品能将人的思想情感与外界景物融为一体 C．《千里江山图》深受世界各国人民的喜爱 D．只有《千里江山图》才可能有如此美妙的形态 27．(24-25七下·山东枣庄山亭区·期末)下面是《千里江山图》的有关介绍。由此可见，该作品（   ） 《千里江山图》是北宋画家王希孟唯一传世的作品。画面上峰峦起伏绵延，江河烟波浩渺，壮丽恢宏。山间高崖飞瀑，曲径通幽，房舍屋宇点缀其间，景色秀丽。《千里江山图》以概括精练的手法、绚丽的色彩和工细的笔致表现出祖国山河的雄伟壮观，是中国山水画的代表作，是一幅旷世杰作。 ①凸显了文以载道、以文载人的教化思想 ②体现了传统文化在创新中赓续绵延 ③彰显了形神兼备、情景交融的美学追求 ④表现出中华民族独特的审美气质 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 28．(24-25七下·天津东丽区第二耀华中学·期末)梅、兰、竹、菊“四君子”经常出现在文人雅客的文学作品之中。“墙角数枝梅，凌寒独自开”“咬定青山不放松，立根原在破岩中”“采菊东篱下，悠然见南山”……诗文中的花木草石蕴含着丰富的人文精神。这体现了（   ） A．文人墨客对美好事物的丰富情感 B．只有诗词才能最精准表达诗人的思想 C．文以载道、以文化人的教化思想 D．诗词丰富人们的物质生活追求 29．(24-25七下·甘肃张掖第一中学·期末)中华优秀传统文化蕴含着丰富的人文精神。下列名句中，能体现“求同存异、和而不同”的处事方法的是（   ） A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D．万物并育而不相害，道并行而不相悖 30．(24-25七下·广东佛山南海区·期末)苏轼（世称苏东坡）是北宋中期文坛领袖，在诗、词、文、书、画等方面均取得很高成就。从下列苏轼作品的名句中，我们可以学习他身上（   ） ■东坡居士自今以往，早晚饮食，不过一爵一肉。 ——《节饮食说》■回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 ——《定风波》 A．形神兼备、情景交融的美学追求 B．脚踏实地、实事求是的求知精神 C．俭约自守、中和泰和的生活理念 D．爱人利人、择善而行的道德情操 31．(24-25七下·广东潮州潮安区·期末)近年来，《典籍里的中国》《非遗里的中国》《经典咏流传》《中国诗词大会》等一批展现中华优秀传统文化的节目热播，受到人们的广泛喜爱。下列对此认识正确的是（   ） ①人文精神渗透在诗书礼乐等精神文明的创造之中 ②人文精神能发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用 ③人文精神只有通过优秀节目才能广泛传播 ④这些节目有利于促进社会和谐、人们向上向善 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 32．(24-25七下·四川眉山仁寿县·期末)眉山市文明办先后印发《“眉山好人榜”评选发布办法》等文件，统筹推进道德模范、身边好人、新时代好少年等的宣传，先进典型如雨后春笋纷纷涌现：1位全国新时代好少年、14位省级道德模范、21位中国好人、131位四川好人……在眉山，先进典型如繁星闪耀，构筑起新时代公民道德建设典型群像。这表明（   ） A．发挥法律在国家社会治理中的规范作用 B．重视道德建设，快速提升社会文明程度 C．弘扬榜样力量，引领社会道德良好风尚 D．公民素质全面提高，人人做到行己有耻 33．(24-25七下·贵州毕节大方县·期末)2025年毕节街头，“护航青春圆梦高考”爱心车队全力保障考生安全、便捷出行；杭州小伙子为香港小女孩捐献造血干细胞，完成一场生命的往来⋯⋯他们的举动（   ） ①弘扬了向上向善思想 ②做到了俭约自守、中和泰和 ③弘扬了中华人文精神 ④促进社会和谐，传递正能量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 34．(24-25七下·黑龙江大庆杜尔伯特蒙古族自治县·期末)建三江一中学生高雨瞳荣获2024年度全国“新时代好少年”荣誉称号。她品学兼优、爱党爱国、奋发向上、热心助人、多才多艺等，展现了新时代龙江学子良好的精神风貌。同学们向她学习（    ） A．追求公平公正 B．追求法治自由 C．向上向善的精神 D．追求自由平等 35．(24-25七下·广东佛山南海区·期末)《宗师列传・大唐诗人传》运用“沉浸式实景演绎+电影化拍摄+AI赋能文旅体验”的模式，生动呈现了十一位唐代大诗人的传奇人生，展现他们“笔落惊风雨”的文学才情，“长风破浪会有时”的壮志豪情，“位卑未敢忘忧国”的爱国真情。该节目的主要意义是（   ） A．杜绝社会不良风气 B．推动人工智能发展 C．丰富传统文化内涵 D．教育世人向上向善 36．(24-25七下·云南丽江·期末)2025年1月15日，2024年第四季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在大理市举办，云南省6人上榜。他们用实际行动诠释了“中国好人”的可贵品质，为云岭道德“群星现象”再添璀璨一笔。向“中国好人”学习，我们应该（   ） ①以“中国好人”为榜样，争做新时代好少年 ②以榜样精神为动力，激励自己努力学习 ③立即投身社会建设，时刻寻找成名机会 ④引导社会向上向善，彻底消除不良风气 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 37．(24-25七下·广东潮州潮安区·期末)扬子晚报少年志融媒体平台特别推出“童声说家史、童心传家风”视频征集活动，鼓励学生通过视频方式讲述家族中的革命先辈、英雄人物、劳动模范的励志事迹，以家族榜样力量激励个人追梦成长。该活动的开展有利于（   ） ①建设幸福美满家庭，形成良好家风 ②全面继承传统家风，坚定生活信念 ③杜绝一切不良习惯，塑造完美人生 ④弘扬向上向善思想，发挥榜样力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 38．(24-25七下·广西北海·期末)中华文化推崇“和”。和而不同，家和万事兴，和气生财，和实生物，天时不如地利、地利不如人和，礼之用、和为贵等，这些都是老祖先留下来的宝贵财富。下列践行“和”文化的做法，恰当的是(     ) ①工作中要因循守旧，唯唯诺诺，不冒尖 ②发展中积极促进祖国统一和民族团结 ③交往中谦和有礼、推己及人、以理服人 ④建设中将和谐作为国家发展的中心 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 39．(24-25七下·山东青岛即墨区·期末)《论语》记录了孔子及其弟子的言行，书中蕴含着丰富的道德观念、教育理念和人生智慧，对初中生的品德修养和学习方法都有很好的指导作用。这则材料体现的中华人文精神是（   ） A．求同存异、和而不同的处世方法 B．文以载道、以文化人的教化思想 C．形神兼备、情景交融的美学追求 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 40．(24-25七下·黑龙江大庆杜尔伯特蒙古族自治县·期末)子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”东晋诗人陶渊明的诗“采菊东篱下，悠然见南山。”体现中华人文精神中的（    ） A．俭约自守中和泰和 B．形神兼备 C．处事方法 D．情景交融 51．(24-25七下·河南洛阳伊川县·期末)某校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动，同学们对此展开了激烈讨论。 小李：我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处。 小张：我读过很多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等，这些故事都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。 小齐：我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 小孙：我非常欣赏《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 结合以上同学们的讨论，谈谈你对“中华人文精神”的理解。（三个方面即可） 52．(24-25七下·四川眉山仁寿县·期末)【丰富青春文化】 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。某校七年级（3）班决定开展“传承中华优秀传统文化，争做新时代好少年”主题教育活动。同学们围绕主题活动收集了以下信息。请结合《传承中华优秀传统文化》相关知识，回答下列问题： 传承核心思想理念在班级生活中，有的同学关心同学，主动帮助有困难的同学解决问题；有的同学在与他人发生矛盾时，能换位思考，宽容相待；有的同学答应别人的事情，一定会努力做到。 (1)请结合上述信息，分析说明：同学们的行为分别体现了中华优秀传统文化核心思想理念中的哪些内容? 弘扬中华人文精神有同学搜集了陶渊明的田园诗，下面是诗句摘录。 “少无适俗韵，性本爱丘山。”“采菊东篱下，悠然见南山。” (2)你从诗中感受到了怎样的中华人文精神? 践行中华传统美德中华人民共和国成立后，在美国留学专攻航空技术的钱学森毅然放弃国外的优厚待遇，作出回国参加建设的决定。他说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。” (3)从钱学森的话中，我们可以感受到哪一中华传统美德? 53．(24-25七下·黑龙江大庆杜尔伯特蒙古族自治县·期末)松、竹经冬不凋，梅花迎寒开放，故有“岁寒三友”之称。陈毅的诗《青松》：“大雪压青松，青松挺且直。”郑燮（xiè）的诗《竹石》“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”王安石的诗《梅花》“墙角数枝梅，凌寒独自开。” (1)结合松、竹和梅三种植物的特点以及对以其为意象的诗词理解，体现了中华人文精神的哪种内涵？ (2)请你以“岁寒三友”中的“一友”为例，说说对你的教育、启发或者未来的影响。 54．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)【学习优秀传统文化争做时代少年先锋】 中华优秀传统文化是中华民族的精神根基，承载着民族的核心思想、人文精神与传统美德。某校七年级学生开展“学习优秀传统文化争做时代少年先锋”主题活动，请你参与。 活动一  解读“千年红米，万里哈尼田”的文化密码 ●红河哈尼梯田是人与自然和谐共生的典范。当地稻田灌溉依赖山泉溪流，人们发现森林是涵养水源的宝库，便规定特定范围的森林不得砍伐。哈尼人从所处的条件和环境出发，将山坡挖成台阶状修筑梯田种植红米，既减慢了水流速度，又能储存水源用于灌溉。●面对哈尼梯田地形限制机械化水平低、红米稻产量低导致经济效益低等现实。当地县政府利用旅游业发展的契机，积极探索红米的致富之路。从红河州农科院引进优质良种，引导群众种植梯田红米，推动红米从“养在深闺”走向“福泽万家”，促进当地经济发展，提高农民收入，改善农民生活水平，让发展成果惠及广大群众。 (1)结合哈尼人梯田建设和红米种植过程，解读其中体现了哪些中华民族历久弥新的思想理念？ 活动二  品优秀传统文化悟中华人文精神 中华优秀传统文化中蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活的探索和道德情操的涵养。同学们对此展开了热烈的讨论。 孔子曰：“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在互相尊重的基础上和谐共处。 古代传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着用于追求梦想的执着精神。 中国古典名曲《高山流水》，从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 (2)结合以上同学们的讨论，请谈谈中华人文精神对你成长的启发。 活动三  讲传统美德故事做新时代美德少年 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。同学们开展了寻找身边的“好人”，感受中华传统美德的力量主题教育活动。以下是收集到的“好人”事迹。 时代楷模张桂梅，坚守滇西深度贫困山区，创办全国唯一一所全免费女子高中，让两千多名女孩圆了大学梦，创造了大山里的“教育奇迹”，点亮乡村女孩的人生梦想。 全国道德模范杨绍兴，楚雄州双柏县政协党组副书记。他既是冲进火海勇救四人的英雄，也是扎根基层化解矛盾的“贴心人”。用实际行动诠释了新时代的榜样力量。 全国“新时代好少年” 毕鹏菲，她自幼懂事，承担家务并照顾奶奶，学业成绩优异。热爱阅读，主动帮助同学学习、调解矛盾，梦想未来回乡任教，助力山区教育。 (3)结合材料，运用所学知识，请谈谈新时代的我们怎样做中华传统美德的践行者？ 活动四  展核心思想之彩践优秀文化之行 中华优秀传统文化只有在实践中才能古为今用，守正创新，不断焕发新的生机和活力。 (4)请你运用所学知识，补充完成以下倡议书。 倡议书亲爱的同学们： 中华民族在长期历史发展中培育和形成的核心思想理念，有助于我们理解、传承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。为此，我们发出如下倡议： 讲仁爱，我们要：____________________________。 重民本，我们要：____________________________。 守诚信，我们要：____________________________。 崇正义，我们要：____________________________。 尚和合，我们要：____________________________。 求大同，我们要：____________________________。 倡议人：盘龙区×中学七年级全体学生 2025年7月3日      55．(24-25七下·西藏昌都·期末)【传承中华优秀传统文化】阅读材料，回答问题。 材料一  《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》等文学作品，虽然体裁各异，但都蕴含着深刻的社会教化意义，如中医、孝道、智慧和道德选择等主题。这些作品通过生动的故事和鲜明的人物形象，向读者传达了作者的道德观念和社会理想，体现了文学的教化功能，古代文学中的教化思想，是通过文学作品传递道德观念、社会规范和哲学思想，以达到教育和感化读者的目的，体现了文学与社会、道德的紧密联系。 (1)根据所学知识回答，上述材料体现了中华人文精神的哪一具体精神内涵？ (2)你认为新时代的我们应该如何弘扬中华人文精神？ 材料二  2024年10月17日下午，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张英礼让典故，察看桐城历史文化展陈。习近平总书记说，来这里看一看，很有感触。六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵，解决好民生问题，化解好社会矛盾，使我们的社会更加和谐。 （来源：2024年10月18日新华网） (3)根据“薪火相传的传统美德”的相关知识回答，中华传统美德的内容有哪些？ 地 城 考点03 践行中华传统美德 41．(24-25七下·辽宁沈阳沈北新区·期末)中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。下列故事能够体现孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的有（   ） ①孔融让梨②卧冰求鲤 ③背水一战④一诺千金 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 42．(24-25七下·河南洛阳伊川县·期末)某班同学为出黑板报，收集到以下故事： ☆故事一：得黄金百斤，不如得季布一诺。 ☆故事二：“信义兄弟”20多年来从不拖欠农民工工资。 ☆故事三：小花冒雨如约参加社区志愿服务活动。 如果要为本期黑板报确定主题，最恰当的是（   ） A．中华文化，博大精深 B．明辨是非，行有所止 C．诚信做人，必定受益 D．传统美德，薪火相传 43．(24-25七下·贵州毕节大方县·期末)“共和国勋章”获得者黄宗德，先后参加渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争，在多场战役战斗中冲锋在前、屡立战功，为保家卫国浴血奋战，是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。黄宗德以实际行动（   ） ①诠释精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ②体现天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ③彰显诚信守法、见利思义的高尚情操 ④展现道法自然、天人合一的思想理念 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 44．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。下列图片能体现这一道德准则的有（   ） A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 45．(24-25七下·山东枣庄山亭区·期末)社区宣传栏中的两幅图片，启示我们（   ） ①要发扬中华民族传统美德，崇德向善 ②向他人学习就能营造良好的社会环境 ③要向品德好的人、有才能的人多学习 ④外部环境对人的影响远大于自身的努力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 46．(24-25七下·广东佛山南海区·期末)“海空卫士”王伟在入党申请书上写道：“我希望加入党组织……为党和人民的利益贡献自己的一切，甚至生命。”对此，青年学生纷纷表示要以实际行动向王伟学习。下列同学的行为最符合的是（   ） A．小琴自觉帮助父母分担力所能及的家务 B．小洋乐于帮助学习生活中有困难的同学 C．小东为更好报效祖国发奋学习各门课程 D．小琪和同学一起齐心协力绘制好黑板报 47．(24-25七下·广东佛山南海区·期末)2025年4月3日凌晨四点半，宁夏固原二中和弘文中学2000多名师生一路高举红旗、齐唱国歌，徒步54公里前往烈士陵园。在祭奠仪式中，学生们向纪念碑敬献花篮，向烈士墓碑鞠躬。此活动旨在促进同学们（   ） ①感悟革命情怀，增强责任担当 ②增强身体素质，磨砺坚强意志 ③学习科学知识，提高学习成绩 ④承受消极情感，促进自身成长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 48．(24-25七下·山东枣庄山亭区·期末)据《元史》记载，元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎？”我们可以感受到许衡具有（   ） A．礼义廉耻的荣辱观念 B．诚实守信的道德品质 C．敬业乐群的价值观念 D．见贤思齐的自我修养 49．(24-25七下·广东深圳罗湖区·期末)班会课上，某学习小组分享了青年群体的两次“奔赴潮”。时光流转，奔赴地点不同，但相同的是（   ） “到延安去！” 80多年前，在烽火连天的抗战时期，广大热血青年怀揣理想从四面八方汇聚延安。 “到西部去！” 近年来，广大青年积极响应国家号召，奔赴西部、服务基层，贡献青春的智慧和力量。 A．孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B．崇善向德、见贤思齐的社会风尚 C．精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D．扶危济困、见义勇为的传统美德 50．(24-25七下·河北石家庄桥西区·期末)2025年政府工作报告强调，积极应对人口老龄化问题，完善养老事业和养老产业的政策机制，大力发展银发经济。“养老”变“享老”的温暖图景正在成为现实，这充分展现了（   ） ①满腔热忱的爱国之情  ②推己及人的尊老之道 ③传递温暖的仁爱之举  ④见义勇为的友善之行 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 51．(24-25七下·四川眉山仁寿县·期末)以下是某班根据学校要求搜集的黑板报素材。由此推断该校本期黑板报的主题是（   ） 负荆请罪 闻鸡起舞 程门立雪 黄香温席 A．坚定理想信念，厚植家国情怀 B．弘扬传统美德，提升道德品质 C．共促人际和谐，点亮青春友谊 D．勇于承认错误，敢于担当责任 52．(24-25七下·河南洛阳伊川县·期末)1981年3月，刚从河北农业大学毕业、留校任教的李保国走进太行山，来到邢台县前南峪村，投身山区生态治理，帮助当地农民发家致富。村民们称他是“农民教授”“科技财神”“太行新愚公”。李保国把最好的论文写在了河北大地上，让千山万岭披上了绿装，让千万农民摆脱了贫困。这体现李保国践行中华传统美德，要做一名（   ） A．自强不息的人 B．见利忘义的人 C．孝老爱亲的人 D．敬业乐群的人 53．(24-25七下·天津东丽区第二耀华中学·期末)北京强降雨导致K396次列车迫停在门头沟落坡岭站，近千名乘客被困。“只要有我们一口吃的，肯定有你们的。”这是落坡岭社区党支部书记孟二梅给全体乘客的承诺。你家出米，我家出面，落坡岭社区的居民把家里所有的物资都拿了出来，想尽办法让被困乘客在暴雨中免于冻饿。从孟二梅和落坡岭社区居民的行动中我们可以看到（   ） A．文以载道、以文化人的教化思想 B．精忠报国、振兴中华的爱国情怀 C．勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 D．扶危济困、无私奉献的高尚情操 54．(24-25七下·天津东丽区第二耀华中学·期末)从2015年到2024年，化名为“金粟缘人”的某位爱心人士每年都会给浙江省嘉兴市海盐县慈善总会捐赠100万元善款，要求善款用于帮助困难学生和其他困难群体，已累计捐款1000万元。但在每年的表彰会上，“金粟缘人”的身影都不曾出现……对“金粟缘人”的行为认识正确的是（   ） ①服务社会，只求荣誉 ②仁爱之心，践行美德 ③关爱他人，扶危济困 ④爱岗敬业，尽职尽责 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 55．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)在班级评选“美德少年”活动中，以下同学的行为符合评选标准的是（   ） ①小红经常耐心地为学习困难的同学讲解题目 ②小刚积极参加学校组织的环保活动 ③小莉在与同学交往中总是斤斤计较，得理不饶人 ④小强在家中主动帮父母承担家务，孝敬父母 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 56．(24-25七下·山东青岛即墨区·期末)以下是某班黑板报中的两则名言，其主旨是激励同学们（   ） 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》 敏而好学，不耻下问。——《论语》 A．规划美好生活 B．坚定理想信念 C．立志报效祖国 D．践行传统美德 57．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)古人云：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这句话启示我们要（   ） A．热爱劳动 B．诚实守信 C．勤俭节约 D．尊老爱幼 58．(24-25七下·广东佛山南海区·期末)2025年是红旗渠总干渠通水60周年。为改变缺水困境，河南林县30万儿女凭借一锤、一钎、两只手，削平1250座山头、凿通211个隧洞、架设152座渡槽，历时近10年，终于在悬崖上凿出了一条千里之渠。这反映出林县人民具有（   ） ①顽强不屈的精神品质 ②协和万邦的民族智慧 ③敬业乐群的道德修养 ④扶危济困的传统美德 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 59．(24-25七下·福建泉州丰泽区·期末)以下活动有利于弘扬中华传统美德的有（   ） ①某省举办“民法典进农村”法治宣传活动 ②“北京中轴线”被列入《世界遗产名录》 ③某校开展“向上向善”个人品德建设活动 ④某市开展爱岗敬业职业道德建设评选活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 60．(24-25七下·广西来宾象州县·期末)甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管合拼而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和”的本义就是乐声调和、和谐。下图是“和”字的演变过程，从中你能认识到（   ） ①只要做到与人和睦相处，就能没有烦恼 ②中华优秀传统文化源远流长，博大精深 ③爱好和平、崇尚和谐是中华的传统美德 ④中华民族追求和谐，强调无差别的统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 56．(24-25七下·天津东丽区第二耀华中学·期末)阅读材料，回答问题。 【感悟·家书情怀】 在中国人民志愿军抗美援朝战争入朝作战74周年之际，品读烈士家书，领悟前辈遗志。以下是两封志愿军烈士的家书： “男有决心在战斗中为人民服务，不立功不下战场！最后，请母亲大人及全家人等保重身体⋯⋯” ————黄继光家书（节选） “爬过白雪皑皑的高山，涉过刺骨寒冷的冰河，身体像刀割一样生痛⋯⋯敌机在头上盘旋⋯⋯” ———谢伟礼家书（节选） (1)烈士家书体现了哪些中华传统美德? 【回应·爱国之问】 八十多年前，南开大学校长张伯苓提出了振聋发聩的“爱国三问”：“你是中国人吗?”“你爱中国吗?”“你愿意中国好吗?”这是历史之问，也是时代之问、未来之问。当前正处于百年未有之大变局，作为新时代青少年，我们应作出积极回应。 (2)作为自强不息的中国人，如何用实际行动回应“爱国之问”? 57．(24-25七下·河南洛阳伊川县·期末)材料一  中华优秀传统文化中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。美德故事永流传。昭君出塞，传递了民族和谐相处之道；苏武牧羊，沉淀的是中华儿女对祖国的忠贞⋯⋯ (1)请你列举一则中华传统美德成语故事（不得与材料中重复），并说出该故事蕴含着什么传统美德。 示例：负荆请罪体现了识大体、顾大局、知错能改的美德。 材料二  荣登“中国好人榜”的河南人誉满神州大地：退休10余年热心公益，服务群众20万余人次的赵国锁；22年来7次见义勇为，挽救11人生命的陈锋；危难时刻显身手，十余年爱心救援不间断的律师冯海河；投身公益，救援路上无畏前行的救援队长郑继元…… (2)向“中国好人”学习，汲取榜样的力量。我们应该如何做中华传统美德的践行者?（三个方面即可） 58．(24-25七下·江苏淮安涟水县·期末)【文化的魅力】 新闻一：党的二十届三中全会提出“构建中华传统美德传承体系”的重要任务，对新时代传承和弘扬中华传统美德提出了新要求。习近平总书记指出：“要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，让每一个人都成为传播中华传统美德的主体。” (1)结合所学知识，谈谈习总书记强调传承和弘扬中华传统美德是出于怎样的考量。 新闻二：遍布街头巷尾的小店，既是城市烟火气的重要组成元素，也是经济发展的“毛细血管”。各地政府千方百计出台政策，方便和服务小店。这些“闪光的小店”，就像漫天群星，尽管微小，却熠熠发光。 烧烤店：一位烧烤店老板，历经多次失败，终于迎来了创业的成功。在坚守味道和品质的同时，开始适应新变化，学习新技术、探索新形式。借助网络销售平台，从“直播小白”到“带货高手”，传统烧烤店找到了新方向和出路，收获了新客人、新成长 早餐店：老板老李是位退伍军人“服务为民”的标语。他每天凌晨3点起床准备食材，严格把控食品安全，承诺“绝不用隔夜食材”，把对顾客的责任落实在行动中。每逢传统节日，店主还会邀请社区孤寡老人到店免费吃面。 百货店：身患癌症的刘长英在接受帮助、身体好转之后，她在“肿瘤街”上开了一家百货小店，既能保障自己的日常生活，又能回馈病友，希望能为病友们提供力所能及的帮助。 (2)请你分析这些“闪光的小店”是如何传承中华优秀传统文化的。（提示：从核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德等角度入手） 59．(24-25七下·吉林长春南关区·期末)阅读材料，完成下列要求。 “共和国勋章”获得者黄旭华院士隐姓埋名三十余年，毕生致力于中国核潜艇研究，为铸就国之重器、捍卫国家安全作出了不可磨灭的贡献。 (1)依据材料，运用所学知识回答黄旭华院士的事迹中体现了哪些中华传统美德？ (2)传承中华传统美德的关键是什么？ 60．(24-25七下·黑龙江大庆杜尔伯特蒙古族自治县·期末)（1）1961年我国核物理学家于敏和他的团队依靠勤奋和智慧，通过不懈努力，自主研发形成了中国独立发展的氢弹构型，世人称“于敏构型”，1967年6月17日，我国第一颗氢弹爆炸成功； （2）从河北农大毕业并留校任教的李保国投身山区帮助当地农民发家致富。直接帮扶村庄40多个，帮助农民增收十亿元，村民们称他是“农民教授”“科技财神”“太行新愚公”； （3）2025年5月1日浙江温州楠溪江露营时，高武为救一名9岁落水男孩，在湍流中托举孩子近20分钟直至体力耗尽牺牲； （4）山东省德州市武城县武城镇侯王庄村，村民刘占山悉心照顾瘫痪在床的岳父岳母，十多年如一日，感动了身边无数人； （5）王永甫是河南省濮阳市道德模范、“河南好人”。30多年免费治疗6000多名患者，培训残障人士让他们自食其力。 上述材料中人物都是中华民族传统美德的践行者。请写出他们践行的中华民族传统美德的具体内容。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $