3.丁香结-(导学案)新六年级语文暑假自学课（统编版·新教材）

3.丁香结 基础积累：认识本课生字词，能正确读写“幽雅、参差、恍然”等词语，理解词语在语境中的意思；能流利、有感情地朗读课文，梳理课文脉络。 阅读理解：把握作者描写丁香花的不同角度，赏析文中比喻、拟人等修辞手法的表达效果；理解“丁香结”的双重含义，体会作者由丁香花生发的人生感悟。 表达迁移：学习借景抒情、托物言志的写法，尝试通过描写一种植物表达自己的生活感悟，培养积极乐观的人生态度。 （一）生字新词梳理 易读易错字 缀 zhuì 右边是“叕”，不要读成chuò 窥 kuī 不要读成guī 参（差） cēn（cī） “参”是多音字，此处读cēn 薄 bó 文中“单薄”读bó，不要读成báo 恍 huǎng 不要读成huàng 襟 jīn 左边是“衤”，不是“礻” 重点词语释义 幽雅：幽静而雅致，多形容环境、氛围。 参差：长短、高低、大小不齐，不一致。 恍然：忽然醒悟的样子。 单薄：文中指花的形态细小却不显得薄弱；也可形容身体瘦弱。 妩媚：姿态美好可爱，文中形容雨中丁香的娇美。 愁怨：忧愁怨恨，文中指丁香结象征的情绪。 （二）课文内容梳理 作者与背景：本文作者是当代作家宗璞，她的散文语言清新淡雅，常借景物抒发人生感悟，代表作有《紫藤萝瀑布》《红豆》等。 行文脉络： 第一部分（1-3自然段）：描写不同场景中的丁香花（城里街旁、宅院里、校园、斗室外），从视觉、嗅觉展现丁香的形态美、色彩美、气味美。 第二部分（4-6自然段）：由丁香花的花苞联想到“丁香结”，结合古诗引出丁香结的象征义，进而抒发对人生的思考。 描写丁香的角度： 视觉：颜色（雪白、莹白、紫色）、形态（星星般的小花、十字小白花、花苞如盘花扣）、场景（月光下、细雨中）。 嗅觉：淡淡的幽雅的甜香。 动态/静态：雨中丁香的朦胧妩媚，晴日丁香的潇洒莹白。 （三）核心知识点解析 丁香结的含义： 本义：丁香花的花苞，圆圆的、鼓鼓的，形状像衣襟上的盘花扣，因此被称为“丁香结”。 象征义：象征生活中解不开的愁怨、不顺心的事。 写作手法： 比喻、拟人：如“星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人”，把小花比作星星，用“窥着”赋予丁香花人的情态，生动写出花的俏皮可爱。 借景抒情、托物言志：借丁香花的美与丁香结的象征，抒发“人生的问题解不完，生活才更有滋味”的感悟。 引用诗句的作用：文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”等诗句，既丰富了丁香的文化内涵，又为后文丁香结象征愁怨做铺垫，增添了文章的文学色彩。 （一）初读课文·夯实字词 1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）点缀（zhuì / chuò） （2）窥着（kuī / guī） （3）参差（cān / cēn） （4）恍然（huǎng / huàng） （5）单薄（bó / báo） （6）妩媚（wǔ / fǔ） 2.看拼音，写词语。 （1）yōu yǎ（ ）的小院里，几株丁香花在春风中绽开花朵。 （2）月光下，紫色的丁香 méng lóng（ ）而梦幻。 （3）斗室外的白丁香，香气直透 háo duān（ ）。 （4）我望着丁香花的花苞，忽然 huǎng rán（ ）大悟，这就是丁香结啊。 3.下列词语中，书写完全正确的一项是（ ） A. 幽雅 案桌 笨绌 B. 点缀 窥看 愁怨 C. 单薄 糊模 花蕾 D. 恍然 衣襟 参次 4.结合语境，选择合适的词语填空（填序号）。 A. 幽雅 B. 优雅 C. 妩媚 D. 柔美 （1）公园里的丁香花开了，散发着淡淡的____________的甜香。 （2）舞台上的她，姿态____________，赢得了阵阵掌声。 （3）雨中的丁香花格外____________，像一幅朦胧的画。 （4）月光下的丁香花线条____________，别有一番韵味。 5.按要求完成词语练习。 （1）写出“参差”的近义词：____________，反义词：____________。 （2）“恍然”的意思是________________________，用它写一句话：_______________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________。 （二）再读课文·研读句段 选段一：丁香花的美 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 1.选段中，作者描写了____________、____________、____________这几个地方的丁香花，从____________、____________、____________等方面写出了丁香花的特点。 2.赏析句子：“有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。” （1）这句话运用了____________和____________的修辞手法。 （2）“探出”“窥着”这两个词有什么表达效果？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）这句话写出了丁香花怎样的特点？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.选段中“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。”这句话里的“积雪”指什么？你是从哪里看出来的？ 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古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 1.作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？结合选段说说你的理解。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.古人为什么把丁香花的花苞叫做“丁香结”？用“______”在选段中画出相关语句。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.选段中引用古人的诗句有什么作用？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.丁香结引发了作者怎样的人生思考？用自己的话概括出来。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.结合生活实际，说说你对“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”这句话的理解。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）三读拓展·迁移感悟 1.拓展阅读：阅读短文《丁香》，完成练习。 丁香 丁香，又名丁子香，是一种常见的观赏花木，也是著名的香花。它的花很小，却格外繁茂，常常是一团团、一簇簇地开在枝头，像紫色的云霞，又像白色的雪堆。丁香的香气很特别，不是那种浓烈的香，而是淡淡的、幽雅的甜香，闻起来让人心情舒畅。 丁香不仅美，还有着深厚的文化内涵。在古代，丁香常常被用来象征愁怨，许多诗人都写过关于丁香的诗句，比如“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”。但丁香也有积极的寓意，它象征着勤奋、谦逊，因为丁香花总是成簇开放，不张扬，却默默地散发着香气。 丁香花的生命力也很顽强，它不挑生长环境，无论是在路边、校园，还是在庭院里，都能茁壮成长，开出美丽的花朵。 （1）短文从哪几个方面介绍了丁香？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）短文中，丁香的香气有什么特点？用“﹏﹏”画出相关语句。 （3）结合课文和短文，说说丁香花给你留下了怎样的印象？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.迁移写作：课文中，作者通过描写丁香花，表达了对人生的思考。请你也选择一种你喜欢的植物（如梅花、竹子、荷花等），运用借景抒情或托物言志的写法，写一段话，表达你对生活的感悟。（不少于150字） ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 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解析：“幽雅”形容丁香的香气氛围；“优雅”形容人的姿态；“妩媚”形容雨中丁香的娇美；“柔美”形容线条柔和。 5. （1）答案：近义词：错落（或不齐）；反义词：整齐（或均匀） （2）答案：恍然：忽然醒悟的样子。示例：听了老师的讲解，我恍然大悟，原来这道题的解法这么简单。 解析：理解词语要结合语境，造句要体现“忽然明白”的意思。 （二）再读课文·研读句段 选段一 1. 答案：城里街旁、城外校园、斗室外；颜色（雪白、莹白）、形态（星星般的小花、十字小白花）、气味（幽雅的甜香） 解析：从文中提取场景和描写角度，注意区分视觉、嗅觉的不同描写。 2. （1）答案：比喻、拟人 （2）答案：“探出”“窥着”把丁香花当作人来写，生动地写出了丁香花从宅院里伸出、悄悄观察行人的俏皮姿态，表现出丁香花的活泼可爱，也体现了作者对丁香花的喜爱之情。 （3）答案：写出了丁香花形态小巧、数量繁多、俏皮可爱的特点，同时“半树银妆”也体现了丁香花颜色雪白、繁茂的特点。 3. 答案：“积雪”指斗室外的白丁香花。从上下文可以看出来：前文提到“有三棵白丁香”，后文说“雪色映进窗来，香气直透毫端”，白色的丁香花像雪一样，还有香气，所以不是真的积雪。 解析：结合上下文的“白丁香”“香气”判断，此处用比喻突出丁香花的洁白和繁茂。 4. 答案：虽然丁香花的花朵很小，但它们常常“许多小花形成一簇，许多簇花开满一树”，簇拥在一起，显得繁茂而有生命力，所以不显得单薄；同时，丁香花的香气幽雅，给人轻灵的感觉，也让它显得不薄弱。 解析：结合后文的“许多小花形成一簇”，从花的簇拥状态和精神气质两方面理解。 5. 答案：丁香花的香气和美丽不仅让作者的生活更美好，也激发了作者的创作灵感，“照耀着我的文思和梦想”写出了丁香花对作者的精神滋养，体现了作者对丁香花的喜爱与感激之情。 解析：“文思和梦想”指作者的写作和精神追求，丁香花的美给予了作者灵感和力量。 选段二 1. 答案：细雨中的丁香花沾了水滴，线条变得朦胧模糊，像印象派的画，格外妩媚；同时，古诗中丁香常和雨联系在一起，雨中的丁香更能体现出那种朦胧、带着愁怨的韵味，所以作者说“丁香确实该和微雨连在一起”。 解析：结合文中“着了水滴的丁香格外妩媚”“如同印象派的画，线条模糊了”和古诗的文化内涵来回答。 2. 答案：相关语句：“小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。” 解析：直接从文中找到解释丁香结由来的句子。 3. 答案：引用诗句既写出了丁香花在古诗中常象征愁怨的特点，丰富了丁香的文化内涵，又为后文作者由丁香结引发人生思考做了铺垫，增添了文章的文学色彩和诗意。 解析：从内容和结构两方面分析引用诗句的作用，既丰富内容，又引出下文。 4. 答案：作者认为，丁香结象征着生活中解不完的愁怨和不顺心的事，就像丁香结年年都有一样，人生中的问题也是解不完的；但正是这些解不完的问题，才让人生不平淡无味，充满了滋味和挑战。 解析：结合文中“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”概括。 5. 示例：生活中我们总会遇到各种各样的问题，比如学习上的难题、和朋友的矛盾、成长中的烦恼，这些问题就像丁香结一样，一个接一个，很难全部解决。但正是这些问题，让我们学会了思考、成长，也让生活有了起伏和滋味。如果人生一帆风顺，没有任何问题，反而会显得平淡无味。所以我们要以豁达的态度面对生活中的不顺心，积极解决问题，在挑战中感受生活的美好。 解析：结合生活实际，联系“问题解不完，人生才有滋味”的核心观点，表达积极的态度即可。 （三）三读拓展·迁移感悟 1.（1）答案：短文从丁香的形态与香气、文化内涵、生命力三个方面介绍了丁香。 解析：梳理短文内容，第一段写形态和香气，第二段写文化内涵，第三段写生命力。 （2）答案：丁香的香气很特别，不是那种浓烈的香，而是淡淡的、幽雅的甜香，闻起来让人心情舒畅。（用波浪线画出即可） （3）示例：丁香花虽然花朵小巧，却十分繁茂，香气淡雅，给人清新舒适的感觉；它既有象征愁怨的一面，也有谦逊、顽强的积极寓意，生命力很顽强，不挑环境就能生长，是一种既美丽又有内涵的花。 解析：结合课文和短文，从形态、香气、文化、生命力等方面谈印象，言之有理即可。 2.迁移写作示例： 梅花，是冬天里的一抹亮色。当寒风呼啸、大雪纷飞时，百花都已凋零，只有梅花迎着风雪傲然绽放。它的花瓣不大，却透着一股坚韧的劲儿，淡淡的香气在寒风中飘散，不像春天的花那样张扬。梅花不像牡丹那样富贵，也不像荷花那样清雅，却有着自己的风骨——越是寒冷，开得越艳。看着雪中的梅花，我忽然明白，生活中的困难就像冬天的风雪，只要我们像梅花一样，不退缩、不放弃，就能在逆境中绽放属于自己的光彩，迎来属于自己的春天。 解析：写作时要先描写植物的特点，再由植物的特点引出人生感悟，做到借景抒情、托物言志，语句通顺，不少于150字即可。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $