试卷2 河南省郑州市金水区2024-2025学年下学期三年级语文期末学业评价-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年三年级下册语文期末真题精编（统编版·新教材）郑州专版

恐知 期末复习第3步·练套题 试卷2 金水区 2024一2025学年第二学期三年级语文期末学业评价 (根据2026春新教材修订) 满分：100分得分： 等级： 一、积累与运用。(41分)》 学校以“多彩生活”为主题，开展系列活动，请你积极 参与。 1.请你用楷书把下面的活动标语摘抄到方格里。 (2分) 世界上奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。 内不要答题 活动一【观察一种植物】 初夏，万物生长。金小宇选择了一种植物进行观察， 并把自己的观察和感受写了下来，但字形、字音和文字表 达等方面存在一些问题，请阅读后帮他解决。 荷花 在紫荆山公园的池塘里，à ri 的荷花欣 然绽放。一片片yunrùn 的荷叶层层叠叠 (洒落 铺满)水面，如同撑开的碧绿小伞。伞下，几条小 红鱼正无忧无虑地xi shuǎ 时而穿梭，时而摆 舞 尾，还津津有味地吞吐着水中的W 小颗i fěn hong 雪白的花瓣聚拢在一起，每一朵 郑州都市版 语文 三年级下册人教第1页共6页 荷花都展现出（独特特殊）的zI shi 露出 俊俏的模样。它们你挨着我，我挨着你，在阳光下争奇斗艳， 散发出阵阵诱人的qing xiang ǒuě 几片花瓣轻轻落入水中，仿佛在（诉说告诉）着 荷塘的故事。 我蹲下来仔细，发现荷花长在黑黑的淤泥里，却干干 净净的。我要把今天看到的荷花划下来，让这份美好永 远长久留在我的画本里。 2.结合文段，根据拼音将字词工整地书写在田字 格里。(8分) 3.依次给文段中的加，点字注音，全部正确的一项是 )(3分) A.múisǎn B.múai san C.mo ai san 4.用“V”在文段中括号内选择恰当的词语。（3分) 5.金小宇想多积累几个“无忧无虑、津津有味”这样 有特点的词语，请照样子再帮他各写两个吧。（4分) 无忧无虑 津津有味 6.第2自然段的内容中有三处错误，请用学过的修改 符号帮金小宇修改。(3分) 我蹲下来仔细，发现荷花长在黑黑的淤泥里，却干 干净净的。我要把今天看到的荷花划下来，让这份美 好永远长久留在我的画本里。 郑州都市版语文三年级下册人教第2页共6页 活动二【体验传统文化】 7.在端午节来临之际，学校组织同学们参加端午节 活动。(6分) (1)金小宇想要参加包粽子活动。请帮他先想一想 包粽子的流程，再完善制作步骤： (填序号)(3分) ①把食材压紧 ②用棉线缠绕并扎紧 ③放入食材 ④将粽叶洗干净 ⑤裹紧粽叶 ⑥把粽叶卷成漏斗状 (2)在有奖竞答活动中，金小宇还知道端午节的习俗 有 (填序号)(3分) 双黑里R民 A.赛龙舟 B.吃汤圆 C.挂艾草 8.活动结束后，金小宇记录下了活动场面，请帮他补 充完整。(6分) 端午节的活动现场真热闹：同学们有的在诵读和传统 节日有关的古诗，如杜牧《清明》中的“ 2 ”;有的在看 节目；还有的在品尝 (补充端午节的习俗)。 活动三【寻访红色印记】 9.7月1日，学校将组织三年级同学参观郑州二七纪 念堂，要求全体同学穿校服，佩戴红领巾，8：30在操场集 合。请提前一天帮大队委写一则通知，注意格式。(3分) 郑州都市版语文三年级下册人教第3页共6页试卷 2 10.金小宇参观二七纪念堂时，看到泛黄的资料和珍 贵的照片，听到讲解员讲述那段难忘的历史，这可真是 “()”。(3分) A.近朱者赤，近墨者黑B.眼见为实，耳听为虚 C.不入虎穴，焉得虎子 二、阅读与鉴赏。(24分) (一)阅读短文，完成11~14题。（10分) 恐龙 ①大约两亿年以前，地球上到处是大片大片的沼泽， 深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林。那时恐龙到处 漫游，足迹遍及整个世界。 ②恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个 庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就 发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到 尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑 龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四根利剑 一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子 上方，另外两只长在眼睛上方，有的角能有一米长一这 样的脸型，任何动物都望而生畏。 ③鱼龙和翼龙属于恐龙的亲戚。鱼龙很像今天的海 豚，它能潜入水中寻找食物；翼龙身体两侧长着翅膀，展 翅高飞时，如同一架在天空中翱（áo)翔的轻型飞机。 ④恐龙以吃植物为主，也有专门食肉的。霸王龙就 是非常凶猛的肉食恐龙。它大脑袋，短身子，牙齿就像锋 利无比的匕首。 ⑤恐龙是卵生的。恐龙蛋的外壳十分坚硬。小恐龙 破壳而出以后，会得到老恐龙的细心照看，直到它们自己 能够找食吃为止。 ⑥恐龙在地球上生活了一亿多年。大约在六千五百 万年以前，这些恐龙突然神秘地消失了，人类至今尚未解 开这个谜团。 试卷2 郑州都市版语文三年级下册人教第4页共6页 11.短文是从哪几方面来介绍恐龙的？填一填。(3分) 恐龙 恐龙如何 繁衍后代 12.联系上下文可知，第①段中加，点词“漫游”的意 思是 。(2分) 13.短文第③段是围绕哪句话写的？请用“”画 出来。（2分) 14.仿照文中画“”的句子，写一种小动物的外形 特点。(3分) (二)阅读短文，完成15~19题。（14分) 蝉和狐狸 ①一只蝉在大树上唱歌。狐狸想吃蝉，便设下了一 个圈套。 ②狐狸 :“您的歌声多么美妙！ 您真是个天才的歌唱家！您能下来让我见识一下您那动 听的歌喉吗？” ③蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以 为是蝉，猛地扑了过去。 ④蝉对狐狸说☐朋友☐要是你以为我会下来☐ 那就大错而特错了☐自从看到你的粪便里掺杂着蝉的 翅膀口我对你就有戒心了□ ⑤一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。 (选自《伊索寓言》) 15.想一想第②段中孤狸说话时的动作、神态，把句 子补充完整。(2分) 狐狸 :“您的歌 声多么美妙！您真是个天才的歌唱家！您能下来让我见 识一下您那动听的歌喉吗？” 郑州都市版语文三年级下册人教第5页共6页 16.读一读画“”的句子，联系上下文，想一想：为 什么说这是谎言？写下来。(3分) 17.读第④段，根据表达的需要，在“☐”里正确填写 标，点符号。(3分) 弥 18.蝉给你留下了怎样的印象？请结合短文内容写 一写。(3分) 封 19.联系生活实际，说说你从这个故事中明白了什么 道理，并写下来。(3分) 线 内 三、整本书阅读。(5分)】 20.本学期，金小宇阅读了许多中国古代寓言故事，并 不 记了读书笔记。请你也写一写自己的读书笔记。(5分) 《中国古代寓言》读书笔记 题目：《 要 主要内容： 我从中明白了 答 四、表达与交流。(30分)】 21.习作。(30分) 题 每个人的身边，总有一些伙伴和自己一起成长。请 你选其中最熟悉的一位，用文字给他（她）画一张像。写 完后取个题目，用上表示人物特点的词语。 注意：文中不能出现真实姓名。（请自备作文纸进行习作）》 郑州都市版语文三年级下册人教第6页共6页知，选项A说法正确。由第④段中的“唐三 彩中马的造型以静为主，…好像在听有什 么动静一样”可知，唐三彩中马的造型以静 为主，选项B说法错误。由第⑤段的内容可 知，选项C说法正确。因此本题选B。 16.[示例]低头垂耳，好像在安静地休息 昂首嘶鸣，好像在呼唤远方的伙伴 （二) 17.[示例]小骆驼和小红马的沙漠之旅 18.在沙漠里走得稳稳当当储存养料，提供 能量 19.(1)A(2)B 20.(1)×(2)W(3)× 21.[示例]我们不能仅凭外表评判事物的价值， 看似不好看的事物，可能有着重要的实用价 值；要学会全面、客观地看待他人与事物。 【解析】本题考查对寓言故事寓意的理解概 括能力。文中，小红马仅凭外表就嘲笑小骆 驼的脚掌、驼峰等部位难看，忽略了这些“难 看”的部位在沙漠中的实用价值—一双层睫 毛能阻挡风沙、宽厚的脚掌可以在沙漠里走 得稳稳当当、驼峰能储存养料等。小骆驼正 是依靠这些部位，在沙漠中帮助了陷入困境 的小红马，让小红马认识到自己的错误。由 此可知，不能仅凭外表评判事物的价值，看 似不好看的事物可能有重要的作用，我们要 全面、客观地看待他人与事物。据此分析概 括即可。 (三) 22.《画蛇添足》一做多余的事，反而把事情 弄糟。 《郑人买履》 一只相信尺码，不知道根据实 际情况灵活变通。 《叶公好龙》一表面上喜欢一样东西，等它 真的来了却非常害怕。 《东郭先生和狼》一好心帮助坏人，结果自 己差点儿被坏人伤害。 23.B 试卷2金水区 一、2.夏日圆润戏耍微粒粉红 姿势清香偶尔 3.B 4.铺满独特诉说 5.[示例一]无影无踪 无拘无束 亭亭玉立 默默无闻 郑州都市版语文 [示例二]无缘无故 无边无际 栩栩如生 窃窃私语 观察 6.[示例]我蹲下来仔细 ,发现荷花长在黑黑的 淤泥里，却干干净净的。我要把今天看到的 画 /0 荷花划)下来，让这份美好永远长久)留在我 的画本里。 7.(1)④⑥3①⑤② (2)AC 8.清明时节雨纷纷路上行人欲断魂 借问酒家何处有牧童遥指杏花村 [示例]赛龙舟表演粽子 9.[示例 通知 三年级全体同学： 7月1日上午8：30，请大家穿校服，佩戴 红领巾，在学校操场集合，统一前往郑州二七 纪念堂参观。 大队委 6月30日 10.B 知识拓展4八个字组成的成语 八个字组成的成语既凝练又深刻，短短 八个字就蕴含着古人的智慧。一起读读下面 的八字成语，积累一下吧！ ①明枪易躲，暗箭难防。 【解释】比喻公开的攻击容易对付，而暗中的 攻击不容易提防。 ②八仙过海，各显神通。 【解释】比喻各自有一套办法，或各自施展本 领，互相竞赛。八仙：民间传说中的八位仙 人，即汉钟离、张果老、吕洞宾、铁拐李、韩湘 子、曹国舅、蓝采和、何仙姑。 ③人无远虑，必有近忧。 【解释】人没有长远的考虑，就会有近在眼前 的忧患。表示人看事情或做事情应该有远大 的眼光和周密的考虑。 ④一叶障目，不见泰山。 【解释】一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的 泰山都看不见。比喻被局部现象所迷惑，看 不到全局或事物的本质。 二、 (一)恐龙 11.恐龙的生活环境恐龙的种类与形态 恐龙的食性 三年级下册人教 8 12.随意地、自由地到处活动 13.鱼龙和翼龙属于恐龙的亲感。 【解析】本题考查对段落关键语句的提取能 力。段落的关键语句通常能概括该段的主 要内容。短文第③段主要介绍了鱼龙和翼 龙这两种恐龙的特点，“鱼龙和翼龙属于恐 龙的亲戚”这句话点明了本段的写作对象， 下文围绕鱼龙、翼龙的外形和习性展开具体 描述，因此该句是本段的关键语句，用“ 在文中画出来即可。 14.[示例一]螳螂的身体多为绿色，有一对镰刀 状的前肢，头部呈三角形，复眼比较突出，位 于头部两侧。 [示例二]我家小猫的毛是灰白色的，它的脑 袋圆圆的，尾巴短短的，缩着身子时像一个 可爱的小绒球。 (二)蝉和狐狸 15.[示例]仰着头，满脸堆笑，朝着树上的蝉夸 赞道 16.因为狐狸夸赞蝉的目的不是欣赏蝉的歌声， 而是想把蝉骗下来吃掉，它的赞美是为了设 下圈套而编造的谎言。 17.:“ 18.蝉不但聪明，而且警惕心强。它看到狐狸粪 便里掺杂着蝉的翅膀后提高警惕，察觉到狐 狸的话有诈后没有轻信，还用扔下树叶的办 法识破了狐狸的圈套。 【解析】本题考查对主人公形象的分析能 力。通读全文可知，当狐狸用夸赞的话给蝉 设下圈套时，蝉没有轻信它的甜言蜜语，而 是通过“摘下一片树叶扔下来”的方式试探 孤狸，识破了它的诡计。同时，蝉还能从狐 狸“粪便里掺杂着蝉的翅膀”这一细节中察 觉危险，始终对狐狸保持戒心。由此可以看 出，蝉的形象特，点是聪明且谨慎，能从他人 的教训中保持警惕，不轻易上当。据此分析 作答即可。 19.[示例]被他人过分夸赞或讨好时，我们不能 只听甜言蜜语，而要通过观察细节保持清醒 和警惕，不轻易相信对方，避免落入圈套。 比如生活中遇到陌生人过分热情地示好，我 们除了留意其言语，还要观察他的行为动 机，防止上当受骗。 三、20.[示例]掩耳盗铃 有个人想偷别人家的铃铛，怕铃声引来旁 人，就捂住自己的耳朵去偷，以为自己听不 见，别人也不会听见，最后被当场捉住。 郑州都市版语文 不要做自欺欺人的事情，要实事求是，正视问 题，寻找解决办法，否则只会自己害了自己。 试卷3 二七区 一、1.(1)闲散纤细 (2)匀称别致 (3)体现历史 (4)冰柱刀剑 2.B 3.(1)②(2)① (3)③ 4.C 5.(1)[示例一]翩翩起舞柠檬黄 [示例二]欣欣向荣橄榄绿 （2)兵来水来眼见耳听 (3)[示例]哇的一声 (4)枣核对爹娘说，别看他人小，一样能做 事情。 6.4132 7.（1)梅子黄时日日晴路上行人欲断魂 晚来急 （2)有过则改 (3)两三秒大起来了腿伸开也长了 尾巴 二、 (-) 1.三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、 椭圆形的、菱形的… 2.[示例]扇形五角形形态各异 3.各种形状的鸟窝想象力 【解析】本题考查对重点句子的理解能力。 “风一吹，它们就在枝头跳起了舞”这句话承 接了前文对“我”变的树上长满各种形状的鸟 窝的描写，因此句中的“它们”指的是各种形 状的鸟窝。“我”把鸟窝在风中摆动说成“跳起 了舞”，赋予了鸟窝人的情态，表现了“我”丰 富的想象力。据此分析依次作答即可。 4.[示例]讲故事做游戏分享美食 (二)狐指骂蒲提 1.A 2.B 3.[示例一]守株待兔画蛇添足 [示例二]亡羊补牢狐假虎威 4.[示例] 寻物启事 6月20日上午，我在葡萄园丢失了一顶 黄色草帽。如果有人检到，请与我联系。非 常感谢！ 狐狸乐乐 6月21日 三年级下册人教