江苏盐城市大丰区城东实验初级中学2025-2026学年七年级下学期5月阶段检测道德与法治试题

**基本信息** 七年级道德与法治限时作业，聚焦青春期成长、中华优秀传统文化与法治实践，通过“九三阅兵”“治沙奇迹”等真实情境及议题式设计，融合政治认同、道德修养与法治观念。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|15题/30分|青春期生理接纳（题1）、情绪调节方法（题3）、民法典原则（题11）、传统文化理念（题7）|结合社会热点（如《爱国主义教育法》实施，题10）与生活实例（如“标志线”权利关联，题15）| |材料题|1题/20分|文化传承（陶渊明田园诗）、法律对文化的保护（非遗法）|以《宗师列传》节目为情境设计子议题，引导践行传统美德（如宣言书撰写），体现知行统一|

大丰区城东实验初级中学2025-2026学年度第二学期 七年级道德与法治 第三次限时作业 班级 姓名 一、单选题（每题2分，共30分） 1．初中生小安因脸上长痘而烦恼，不愿与人交往。作为好友，你应该告诉他（   ） A．生理变化微不足道，无须在意 B．专注知识学习，回避社交活动 C．接纳生理变化，注重内在修养 D．到美容健肤机构快速改变外貌 2．某中学全体师生集体观看“九三阅兵”仪式。无论是迈着铿锵步伐的徒步方阵，还是威武雄壮的装备方队，亦或是划破长空的空中梯队，都让大家心潮澎湃，用热烈的掌声表达内心的震撼与自豪。材料说明（   ） ①情感是短暂的、不稳定的②人与人之间的情绪会相互感染 ③情感可通过有意义的活动获得④负面情感可以转化为成长的助力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．小辉在演讲比赛中因为忘词而失利，他很失落。后来他想：“这次失败也让我看到了自己的不足，下次我一定能做得更好。”小辉调节情绪的方法是（   ） A．合理宣泄 B．转移注意 C．改变认知评价 D．放松训练 4．在道德与法治课的探究环节，老师展示了如下步骤： 步骤一：感知——面对他人的无端指责，要维护尊严，不卑不亢。 步骤二：塑造——通过努力学习、服务社会来提升内在修养和外在形象。 步骤三：共生——只有先尊重他人的感受和权利，才能赢得他人的尊重。 请你为这次探究活动选定一个最合适的主题（    ） A．自信让人更美丽 B．做自尊的人 C．自强照亮人生路 D．青春期的烦恼 5．某班开展议题式学习，设置以下子议题： 子议题1：小周成绩优异却不敢竞选班长，总说“我肯定做不好” 子议题2：小吴先天听力障碍，却坚持练习发声，最终在校园歌手大赛获奖 子议题3：作为中学生，如何在青春的赛道上跑出最好成绩？ 该学习的核心议题最可能是（     ） A．行己有耻，树立底线意识 B．独立思考，不人云亦云 C．自信自强，助力青春成长 D．止于至善，追求完美人生 6．数十万中国治沙人历经46年接续奋斗，扎根塔克拉玛干沙漠，通过因地制宜、科学治沙，成功筑起3046公里绿色屏障，创造了守护家园的生态奇迹。这一壮举体现了（     ） ①道法自然、天人合一的思想②孝悌忠义、礼义廉耻的观念 ③脚踏实地、实事求是的思想④崇德向善、见贤思齐的风尚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．下列名句与其体现的思想理念搭配正确的是（   ） ①春生夏长，秋收冬藏——脚踏实地、实事求是 ②天地之大，黎元为本——民为根本、安民富民 ③穷则变、变则通、通则久——革故鼎新、与时俱进 ④苟日新，日日新，又日新——道法自然、天人合一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．语文课上，老师讲到：“真正的君子既能坚持自己的原则和见解，又能尊重他人的不同，与周围人和睦相处，在集体中寻求最大的共识。”老师的这段话，体现的中华人文精神是（    ） A．俭约自守、中和泰和的生活理念B．文以载道、以文化人的教化思想 C．形神兼备、情景交融的美学追求D．求同存异、和而不同的处世方法 9．诵读活动结束后，老师作了以下总结：“《诫子书》中诸葛亮以深邃的父爱，谆谆告诫子女修身养性、治学做人的道理；《孟子》蕴含着为人处世、治国安邦的深刻哲理⋯⋯”从老师的总结中我们可以看出经典文学作品（     ） ①可以教育人，感化人，成就理想人格 ②能够替代学校教育的作用，教化学生 ③承载着做人做事的道理，丰富人的精神生活 ④蕴含着社会运行的道理，对社会发展起决定作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．自2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》、新修订的《中华人民共和国行政复议法》、《未成年人网络保护条例》等一批与人民生活密切相关的法律法规正式施行，人民的合法权益和社会的进步有了更加健全的法律保障。这说明（   ） ①我国法律是广大人民群众的所有利益和意志的体现 ②社会生活发展无止境，法律体系的完善无止境 ③法律的生命力在于实施，我国法律体系已经彻底完善 ④我国的法律体系日趋完善，国家生活和社会生活总体上实现了有法可依 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。下面对公民在进行民事活动时违反的原则判断错误的是（   ） A．服装店店主李某强迫询问衣服价格的人购买其店内服装———违反了自愿原则 B．张某知道自己手里的一幅画是假货，仍然将其当作真迹卖给了赵某——违反了诚信原则 C．王某的企业在生产过程中将未经处理的有害污水直接排入河流———违反了绿色原则 D．陈某在菜市场卖菜，对老人有缺斤短两的行为——违反了平等原则 12．刘大爷因子女不在身边，平时一直独居生活。邻居陈某时常为刘大爷提供一些力所能及的帮助，刘大爷临终前留下遗嘱，将一栋房屋赠与了长期照顾自己的陈某。刘大爷子女得知后，向法院提起诉讼，要求陈某返还老人遗产。对此案件的走向，以下四位同学分析正确的是（   ） A．小琳：败诉，刘大爷行使了对自己合法财产的处分权 B．小波：胜诉，法定继承优先于遗嘱继承 C．小颖：败诉，未履行赡养义务，没有继承权 D．小莉：胜诉，刘大爷子女是法定的第一顺位继承人 13．民法典规定了“家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。”这条规定让我们可以感受到民法典（   ） ①规范着我们的每一种行为②注重融入社会主义核心价值观 ③保障人民群众的合法权益④体现法治与德治相结合的治国理念 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 14．下列关于民法典的说法正确的是（   ） ①实施民法典能够更好地保障人民群众的一切权益 ②民法典是调整平等主体间的人身关系和财产关系的法律 ③民法典涉及经济社会生活的方方面面，被称为“社会生活的百科全书” ④民法典保护财产权、人身权和公民的各项政治权利 A．②③ B．①③ C．①④ D．②④ 15.现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列“标志线”与公民权利相关联的是（     ） ①马路上的“斑马线”—生命权和健康权 ②银行窗口的“一米线”—隐私权 ③火车站台的“候车线”—肖像权 ④施工现场的“警戒线”—隐私权 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 二、材料题 15．【传承中华优秀传统文化】 央视开播了以“访一代宗师，寻千年文脉”为主题的《宗师列传·唐宋八大家》节目。为引导学生关注中华文化、传承中华文明，某中学七年级(3)班开展了以“传承中华优秀传统文化”为议题的学习活动。请你参与其中并完成下列任务。 子议题一  俭以养德——传承人文精神 “少无适俗韵，性本爱丘山。”“采菊东篱下，悠然见南山。”东晋诗人陶渊明的这些诗作感情真挚、朴素自然，表达陶渊明淡泊名利、安贫乐道的高贵品质和俭朴、自然的生活态度，深受后人喜爱。 (1)运用所学知识，谈谈你从陶渊明的田园诗中感受到的生活理念。作为青少年如何做中华人文精神的弘扬者。（6分） 子议题二  典史传今——践行美德 美德故事永流传。昭君出塞，传递了民族和谐之道；苏轼牧羊，沉淀的是中华儿女对祖国的忠贞…… (2)这次议学活动，同学们收获颇丰，决定撰写一份宣言书，请你帮助完成。（6分） 宣言书 践行中华传统美德人人可为，我们决定做到 ①_____ ②______ ③__________ 七年级(3)班 宣言人：XXX 子议题三  传承中华优秀传统文化——法律护航 新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。如：《中华人民共和国非物质文化遗产法》保护了涵盖传统口头文学、艺术、技艺、医疗、民俗等六大类非遗项目。春节、清明节、端午节等传统节日通过《全国年节及纪念日放假办法》赋予法律地位。这些法律都很好地对我国的传统文化进行了保护。 (4)运用所学知识说一说法律在我们社会生活中的重要性。（8分） 试卷第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C C B C A C D B C 题号 11 12 13 14 15 答案 D A D A A 16． (1)生活理念：俭约自守、中和泰和。(2分) 如何弘扬人文精神：①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。②弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。（4分，每点2分） (2) ①做自强不息的人。②做扶危济困的人。③ 做孝老爱亲的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。④传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。（6分，每点2分） (3)①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用；②法律维护社会秩序。法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会有序运行；通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐；通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业；③法律保护社会公共利益。法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利和损害社会公共利益；④法律促进社会发展。法律为各行各业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。（8分，每点2分） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $