专题01 基础知识（期末真题汇编，福建专用）八年级语文下学期

**基本信息** 初中语文期末基础知识专题汇编，整合福建多地（泉州、厦门、莆田等）期末真题，聚焦语言运用核心能力，情境融合汉字文化、地域特色与红色教育，适配八年级下册期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语言运用综合题|15道（每道3小题）|字音字形、词语辨析、病句修改、语境补写|以汉字文化（如“福”字溯源）、福建地域文化（如海洋经济、擂茶调解）为情境，设基础辨识（字音字形）、逻辑分析（词语辨析）、综合应用（病句修改+补写）三级梯度，贴合期末真题命题趋势|

专题01 基础知识 1. （1）B （2）C （3）C 2. （1）①略②联③谱 （2）C （3）进入新时代，国家“一带一路”倡议将福建定义为“海上丝绸之路核心区”。 3. （1）①脊 ②缅 ③蜡 （2）甲：A 乙：A 丙：B （3）A 4. （1） ①. 缅 ②. 镌 ③. 彻 （2）B （3）中小学生们通过多种形式了解革命历史，感悟革命精神。 5. （1） ①. 缮 ②. huī ③. 蕴 （2）B （3）中轴线上的古建筑群的庄严与恢宏得以重现。 6. （1）①矩 ②融 ③炼 （2）B （3）将乐县法院以擂茶为媒介，促成多数当事人达成和解协议。 7. （1） ①. 溯 ②. 蜒 ③. 绎 （2）B （3）C 8. （1）冠 祈 涵 （2）B （3）C 9. （1） ①. 撼 ②. 燥 ③. chěng ④. yǐ （2）她的每一个动作，都能准确反映人物内心的抉择 （3）B 10. （1）①抉 ②xuán ③沓 （2）D （3）我们不仅在文字中跨越时空，而且在思想上获得启迪。或：我们在文字中跨越时空，在思想上获得启迪。 1. （1）①蜒；②矗； （2）甲：传承；乙：创造 （3）D （4）古镇不仅有悠久的历史和独特的风景，更孕育了一批批才华横溢的手工艺人。 2. （1）①壑 ②绎 ③奠 （2）A （3）“发展”改为“构建”或“建设”。 3. （1） ①. 峡 ②. 械 ③. 韵 （2）B （3）这场盛会，不仅展示AI的无限可能，还让世界见证中国创新的蓬勃活力。（语序颠倒） 4. （1）①赋 ②绚 ③jué （2）B （3）在“更应珍惜”前加上“我们” 5. （1）①促 ②巅 ③穆 （2）A （3）A 1. （1） ①. 赋 ②. shuò ③. 孕 ④. diàn （2） ①侵袭 ②. 醇厚 （3）如今，这片土地正以山海兼收的气度，续写着向海而兴的时代篇章。 2. （1）①抉 ②跌 ③绎 （2）C （3）示例1：山脚下光伏电站与溪谷白鹭、田间农人相映成趣，勾勒出生态与发展并行的现代农业工程的蓝图（远景、画卷……）。 示例2：山脚下光伏电站与溪谷白鹭、田间农人相映成趣，勾勒出生态与发展并行的现代农业蓝图（远景、画卷……）。 示例3：山脚下光伏电站与溪谷白鹭、田间农人相映成趣，建造生态与发展并行的现代农业工程。 3. （1） ①. 促 ②. 巅 ③. 穆 （2）A （3）B 4. （1） ①. 绚 ②. 喧 ③. piān ④. chì （2）B （3） 从课堂里的智慧共游，到天地间的情谊漫游，“游”始终是群体交往的密码：既是用真心对话的当下共处，也是用精神相守的永恒约定。 （4）皆若空游无所依 芳草鲜美 落英缤纷 凄神寒骨 悄怆幽邃 浮云游子意 落日故人情 教学相长也 海内存知己 天涯若比邻 5. （1） ①. 做 ②. 甚 ③. 擎 （2）C （3）“养护”改为“培育” 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 基础知识 1.（24-25˙八下泉州石狮˙期末）阅读下面语段，按要求作答。 关于汉字的起源，在中国有三种影响比较大的说法：一是仓颉造字，二是伏羲造八卦，三是神农“结绳为治”。据考证，原始汉字在新石器时代中期产生，而汉字的使用可以【甲】________到商朝。汉字是世界上【乙】________的文字艺术，在众多古文化日渐销声匿 ① 迹的今天，它并没有随着时间的流shì ② 而消亡，反而在几千年的发展中，孕 ③ 育出中国独特的汉字文化。汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明的基因和zài ④ 体。你只要悉心品读汉字，认读汉字，运用汉字，就会发现它的神奇之处。寻找生活中汉字的踪迹，你会发现汉字的世界丰富多彩，让人【丙】________。 （1）下面①②③④处标出的注音或汉字，全都正确的一项是（ ） A. ①li ②拭 ③yùn ④栽 B. ①nì ②逝 ③yùn ④载 C. ①nì ②适 ③yìn ④栽 D. ①lì ②逝 ③yìn ④载 （2）甲、乙、丙三处横线依次填入符合语境的词语，恰当的一项是（ ） A. 追寻 独一无二 眼花缭乱 B. 追随 无独有偶 纷繁芜杂 C. 追溯 独一无二 目不暇接 D. 追溯 无独有偶 眼花缭乱 （3）语段中画线的句子有语病，请选出表达准确的一句（ ） A. 你只要悉心运用汉字，认读汉字，品读汉字，就会发现它的神奇之处。 B. 你只要悉心认读汉字，运用汉字，品读汉字，就会发现它的神奇之处。 C. 你只要悉心认读汉字，品读汉字，运用汉字，就会发现它的神奇之处。 D. 你只要悉心运用汉字，品读汉字，认读汉字，就会发现它的神奇之处。 【答案】（1）B （2）C （3）C 【解析】 （1）本题考查字音字形。 ①处：nì（匿）。销声匿迹：形容隐藏起来或不公开露面。 ②处：shì逝。时间的流逝：指时间像流水一样消逝。 ③处：yùn（孕）。孕育：比喻酝酿新事物或培养新生命。 ④处：zài载。载体：指承载或传递某种事物（如文化、信息）的媒介。 故选B。 （2）本题考查词义辨析。 【甲】追溯：指逆着时间顺序，探索事物的发展源头或历史。追寻：寻找。追随：跟随。原文提到“汉字的使用可以____到商朝”，强调从商朝开始有汉字使用的历史记录，符合“追溯”的含义（逆向探寻历史）。 【乙】独一无二：形容极其特殊，没有第二个可以相比。无独有偶：指不止一个。原文“汉字是世界上______的文字艺术”，强调汉字作为唯一持续使用至今的古老文字，具有不可替代性。用“独一无二”。 【丙】目不暇接：形容事物繁多，眼睛来不及看。眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。纷繁芜杂：杂乱无章;乱而杂。原文“汉字的世界丰富多彩，让人______”，需填入表达“应接不暇”之意的词，突出汉字文化的丰富性，“目不暇接”更贴切。 故选C。 （3）本题考查病句。 语序不当，从“认读”到“品读”再到“运用”是人们认识事物的规律。改为：你只要悉心认读汉字，品读汉字，运用汉字，就会发现它的神奇之处。 故选C。 2.（24-25˙八下莆田涵江˙期末）阅读下面的文字，按要求作答。 海洋是福建高质量发展的战①（lüè）要地。眼下，海洋经济已成为沿海国家和地区经济增长最具活力和前景的（ ）之一。进入新时代，国家“一带一路”倡议福建“海上丝绸之路核心区”。近年来，“蓝色朋友圈”不断扩大，“海丝”和“陆丝”在福建实现陆海②（lián）动、东西互济。全省（ ）“中欧班列”的城市达到6个，“丝路海运”命名航线总数达到122条（ ）、筑梦远航，加快建设海洋强省，为③（pǔ）写中国式现代化福建篇章增添蓝色动能。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 领域 开通 披荆斩棘 B. 地域 开启 劈波斩浪 C. 领域 开通 劈波斩浪 D. 地域 开启 披荆斩棘 （3）文中画横线的句子表意不顺，请在适当的位置添加适当的词语，使句子规范、通顺。 【答案】（1）①略②联③谱 （2）C （3）进入新时代，国家“一带一路”倡议将福建定义为“海上丝绸之路核心区”。 【解析】 （1）本题考查字音字形。 战略（zhàn lüè）：对重大的、全局性的、长远的目标和任务等进行的规划与决策。 联动（lián dòng）：指若干个相关联的部分或个体相互作用、相互影响，联合行动或运作。 谱写（pǔ xiě）：创作（乐曲等），也常用来比喻创造或记录美好的事物，如谱写篇章等。 （2）本题考查词语运用。 领域：指学术思想或社会活动的范围，也可指一个国家行使主权的区域。地域：通常指一定的地域空间，强调的是地理范围。此处海洋经济是经济增长的一个范畴，属于社会活动的范围，用“领域”恰当； 开通：有使交通、通讯等线路开始使用的意思。开启：打开、开创某种局面或时代等。与“中欧班列”搭配，“开通”更能体现使班列开始运行这一动作，用“开通”恰当； 披荆斩棘：指劈开丛生多刺的野生植物，比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。劈波斩浪：指船只行进时冲开波浪，比喻排除前进中的困难和障碍，更侧重于在水上或与水相关的情境中前行。此处体现了在海洋经济发展等与海洋相关的事业中勇往直前、克服困难的状态，与前文的海洋经济、“丝路海运”等海洋相关内容相呼应。用“劈波斩浪”恰当； 故选C。 （3）本题考查病句辨析及修改。 根据“进入新时代，国家‘一带一路’倡议福建‘海上丝绸之路核心区’”可知，这句话属于成分残缺中的谓语残缺类型。句子缺乏谓语动词来表明“一带一路”倡议和福建“海上丝绸之路核心区”之间的关系。原句中“国家‘一带一路’倡议福建‘海上丝绸之路核心区’”，“一带一路”倡议是一个行动方案，而“福建‘海上丝绸之路核心区’”是一个定位，但句子没有谓语动词来连接这两个部分，使得句子结构不完整，表意不明。添加“将……定义为”，修改后为：进入新时代，国家“一带一路”倡议将福建定义为“海上丝绸之路核心区”。 3.（24-25˙八下厦门翔安˙期末）阅读下面语段，根据语境完成书写。 英雄是一个国家光辉历史的记忆，是一个民族坚挺不屈的 ① （jǐ）梁，是一个社会甲（A.坚定不移 B.坚持不懈）的价值目标，是人民群众中的先进分子和杰出代表。崇尚英雄，不仅是为了铭记历史、 ② （miǎn）怀先烈，更是为充分乙（A.发挥 B.发扬）人民英雄的引领示范作用，激励每一个中国人的集体荣誉感和个人责任感，凝聚起迈向未来的强大精神力量。俄国诗人莱蒙托夫说过：“英雄不是点燃的 ③ （là）烛，而是一束纯净的阳光。”要想让这束阳光普照大地，就需要丙（A.培养 B.涵养）敬重英雄、颂扬英雄的优秀民族文化。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）为甲、乙、丙三处选择符合语境的词语，只填字母。 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 激发每一个中国人的个人责任感和集体荣誉感。 B. 激励每一个中国人的个人荣誉感和集体责任感。 C. 激发每一个中国人的集体荣誉感和个人责任感。 D. 激励每一个中国人的个人责任感和集体荣誉感。 【答案】（1）①脊 ②缅 ③蜡 （2）甲：A 乙：A 丙：B （3）A 【解析】 （1）本题考查字形。 脊梁（jǐ liáng）：指全身骨骼的主干，比喻在国家、民族或团队中起中坚作用的人。 缅怀（miǎn huái）：意思是遥念、追思；深情地怀念、追想（已往的人或事）。 蜡烛（là zhú）：用蜡或油脂制成的烛，多用于照明、喜庆或祭祀典礼。 （2）本题考查近义词辨析。 甲：“坚持不懈”的意思是“坚持到底，毫不松懈”，形容做事持之以恒，侧重于有恒心，有毅力；“坚定不移”的意思是“立场、观点、主张等牢固稳定、毫不动摇”，侧重于稳定，不动摇。此处用来形容目标，偏重于表现目标的稳定性，应选“坚定不移”，故选A。 乙：“发扬”的意思是发展和提倡（优良作风、传统等）；“发挥”的意思是把内在的性质或能力表现出来；把意思或道理充分表达出来。此处与“作用”搭配，应选“发挥”，故选A。 丙：“涵养”的意思是蓄积并保持（水分等）；“培养”的意思是按照一定目的长期地教育或训练使成长，多指培养人。此处用来形容“优秀民族文化”，应选“涵养”，故选B。 （3）本题考查病句辨析。 画线句子动宾搭配不当、逻辑语序不当，应将“激励”改为“激发”，将“集体荣誉感”与“个人责任感”调换位置。 故选A。 4.（24-25˙八下泉州台商˙期末）阅读下面的文字，按要求作答。 清明时节，各地纷纷开展（ ）的祭扫活动和主题教育活动，①（miǎn）怀革命先烈，传承红色基因。人们向革命先烈敬献花篮，重温入党入团入队誓词，聆听革命历史讲解。中小学生们通过多种形式让青少年感悟革命精神，了解革命历史。 央视新闻评论指出，红色基因②（juān）刻在百年党史中，流淌在中华儿女的（ ）里。用好红色资源，创新方式方法，特别是针对青少年群体，开展有温度、有触感的教育活动，把红色故事讲生动、把革命道理讲透③（chè），帮助他们扣好人生的第一粒扣子，是确保红色江山后继有人、（ ）的固本工程。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①_________ ②_________ ③_________ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 形式多样 血液 世代相传 B. 形式多样 血脉 世代相传 C. 各式各样 血脉 承前启后 D. 各式各样 血液 承前启后 （3）文中画横线的句子存在语病，请把正确的句子写在横线上。 _________________________________ 【答案】（1） ①. 缅 ②. 镌 ③. 彻 （2）B （3）中小学生们通过多种形式了解革命历史，感悟革命精神。 【解析】 （1）本题考查看拼音写汉字。 缅怀（miǎn huái）：遥念、追思；深情地怀念、追想（已往的人或事）。 镌刻（juān kè）：雕刻；把铭文刻在某种坚硬物质上或石头上。 透彻（tòu chè）：指对事物理解或表达得详尽深入。 （2）本题考查词语运用。 形式多样：指的是事物的表现形式或种类非常丰富多样 各式各样：指多种不同的式样、种类或方式。 第一处，指各地开展的祭扫活动和主题教育活动表现形式多种多样，因此用“形式多样”恰当。 血液：人和高等动物体内循环系统中的红色液体组织。 血脉：指人体内血液循环的脉络。 第二处用比喻手法，说明红色基因流淌在中华儿女的血液脉络里，因此用“血脉”恰当。 世代相传：指世世代代传递下去。 承前启后：承接前面的，开创后来的。指继承前人事业，为后人开辟道路。 第三处指红色江山世世代代传递下去，因此用“世代相传”恰当。 故选B。 （3）本题考查病句修改。 “中小学生们通过多种形式让青少年感悟革命精神，了解革命历史”语病一是句式杂糅，应删掉“让青少年”；二是语序不当，应将“感悟革命精神”“了解革命历史”位置互换。 5.（24-25˙八下泉州泉港˙期末）阅读下面的文字，按要求作答。 “北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”能被列入《世界遗产名录》，关键在于其完整性和原真性获得了国际社会的普遍认可。通过十余年的修shàn与保护，得以重现中轴线上的古建筑群的庄严与恢宏。然而保护与发展的矛盾始终存在，过度商业化破坏了中轴线的原真性。比如前门大街改造后，尽管________，热闹非凡，但老字号店铺被网红店取代，传统风貌逐渐________。一些学者对此________，如何在现代都市中守护这条中轴线深厚的历史文化底yùn，成为________解决的课题。 （1）根据拼音写汉字或给加点字注音 shàn________ 恢________ yùn________ （2）在选段的四处空格，依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 人山人海 变化 顾虑重重 有待 B. 人山人海 淡化 忧心忡忡 亟待 C. 连绵不断 变化 忧心忡忡 亟待 D. 连绵不断 淡化 顾虑重重 有待 （3）划线句子有语病，请修改后，抄写下来。 【答案】（1） ①. 缮 ②. huī ③. 蕴 （2）B （3）中轴线上的古建筑群的庄严与恢宏得以重现。 【解析】 （1）本题考查字音字形。 修缮：xiū shàn，字面意思指修理、修补（建筑物等），语段中的意思是对北京中轴线上的古建筑群进行修理和维护。 恢宏：huī hóng，字面意思指宽阔、广大，气势盛大，语段中的意思是中轴线上的古建筑群展现出庄严盛大的气势。 底蕴：dǐ yùn，字面意思指内心蕴藏的才智、见识，也指事物的内涵，语段中的意思是中轴线所承载的深厚历史文化内涵。 （2）本题考查词义辨析。 人山人海：形容聚集的人非常多。 连绵不断：指连续不间断。 第一空，根据文段“热闹非凡”可知，此处需体现人多，应选用“人山人海”。 变化：指事物产生新的状况。 淡化：指逐渐减弱或消失。 第二空，根据文段“老字号店铺被网红店取代”可知，传统风貌渐弱，应选用“淡化”。 顾虑重重：指顾虑很多。 忧心忡忡：形容十分忧愁。 第三空，根据文段“过度商业化破坏了中轴线的原真性”可知，学者对此忧愁，应选用“忧心忡忡”。 有待：指需要等待。 亟待：指迫切需要。 第四空，根据文段语境，守护中轴线文化需迫切解决，应选用“亟待”。 故选B。 （3）本题考查病句辨析及修改。 原句“得以重现中轴线上的古建筑群的庄严与恢宏”存在成分残缺（缺少主语）的语病，正确的修改是将“中轴线上的古建筑群的庄严与恢宏”提到句首作主语，修改后的句子是：中轴线上的古建筑群的庄严与恢宏得以重现。 6.（24-25˙八下三明˙期末）阅读下面的文字，按要求作答。 将乐人无论何时、何事都有喊人喝擂茶的习俗，而且有个不成文的规 ① jǔ，喝擂茶时不得在主人茶桌上争吵，否则就是失礼，必须( )。因为擂茶的制作工艺与传统习俗，与法官调解案件的理念( )。2004年，南口法庭巧将擂茶文化 ② róng入到矛盾纠纷化解工作中，始创“擂茶调解法”。经过二十年的完善升华，总结形成“擂茶”“喊茶”“话茶”三步调解( )，并提 ③ liàn出“礼”“合”“和”“清”四字要义。借助“礼”字，将乐县法院以擂茶为媒介，达成多数当事人促成和解协议。“擂茶调解”20年，调出百姓和谐“暖心茶”。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字(正楷字或行楷字)。 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 以礼相待 一拍即合 程序 B. 以礼相待 不谋而合 流程 C. 彬彬有礼 一拍即合 流程 D. 彬彬有礼 不谋而合 程序 （3）文中画横线的句子主干搭配不当，请写出修改后的句子。 【答案】（1）①矩 ②融 ③炼 （2）B （3）将乐县法院以擂茶为媒介，促成多数当事人达成和解协议。 【解析】 （1）本题考查字形。 ①规矩（guī ju）：合乎标准或常理。 ②融入（róng rù）：融合进。 ③提炼（tí liàn）：用化学或物理方法使化合物或混合物纯净，或从中提取所需的东西，比喻文艺创作和语言艺术等弃芜求精的过程；从芜杂的事物中找出有概括性的东西。 （2）本题考查词语运用。 第一空： 以礼相待：表示以规范礼节待人接物。彬彬有礼：表示个人修养和作风的道德用语，形容文雅有礼貌的样子。在此形容在主人茶桌上喝茶要文明讲理，应使用“以礼相待”。 第二空： 一拍即合：一打拍子就合上了曲子的节奏；比喻双方很容易一致，也比喻因情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。不谋而合：指事先没有商量过，意见或行动却完全一致。在此形容擂茶制作工艺和传统习俗与法官调解案件的理念相契合，应使用“不谋而合”。 第三空： 流程：指水流的路程；工艺流程的简称。程序：事物发展的既有次序和脉络以及方式、方法。在此形容擂茶三步调解法的过程，应使用“流程”。 故选B。 （3）本题考查病句修改。 病因：“达成”与“促成和解协议”搭配不当。修改建议：将“达成”与“促成”互换位置。 7.（24-25˙八下福州晋安˙期末）阅读下面的文字，按要求作答。 福州晋安，宛如一颗明珠镶嵌于闽都大地。要探寻“晋安”何以名“晋安”的原因，需要从其广泛的历史渊源说起。“晋”字饱含上进兴盛之意，“安”字承载安宁祥和之愿，二者交融，追 ① （sù）到晋代中原士族南迁，蕴含“安境兴业”的历史记忆，更（ ）着“政通人和、物阜民安”的永恒追求。漫步晋安，鼓山（ ）如屏，鳝溪蜿 ② （yán）似带，林阳寺钟鼓悠悠、寿山村雅韵绵长，处处演 ③ （yì）着“山安水泰、民康物阜”的祥和气象。这片土地，山水赋予自然灵韵，人文与之（ ），勾勒出蓬勃的发展趋势，尽显人们对“岁月静好”的终极向往。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ① ________ ②________ ③ _______ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 依托 伫立 相辅相成 B. 寄托 矗立 相辅相成 C. 依托 矗立 相得益彰 D. 寄托 伫立 相得益彰 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 要探寻“晋安”何以名“晋安”，需要从其广泛的历史渊源说起。 B. 要探寻“晋安”何以名“晋安”的原因，从其广泛的历史渊源说起。 C. 要探寻“晋安”何以名“晋安”，需要从其深厚的历史渊源说起。 D. 要探寻“晋安”何以名“晋安”的原因，需要从其深厚的历史渊源说起。 【答案】（1） ①. 溯 ②. 蜒 ③. 绎 （2）B （3）C 【解析】 （1）本题考查看拼音写汉字。要求用正楷或行楷根据拼音写出相应的汉字。 追溯（zhuī sù）：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。 蜿蜒（wān yán）：形容蛇类爬行的样子。形容（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。 演绎（yǎn yì）：一种由一般的知识、原理推导出特殊或个别的结论的逻辑推理方法。 （2）本题考查词语运用。 第一空： 寄托：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。依托：依靠、凭借。语境中与“永恒追求”搭配，“寄托”更贴合抽象情感的承载，故“寄托”恰当； 第二空： 矗立：高大而笔直地挺立，多用于物。伫立：长时间地站立，多用于人。语境描述“鼓山”，“矗立”符合山体高大挺立的特点，故“矗立”恰当； 第三空： 相辅相成：互相配合、互相补充，缺一不可。相得益彰：两者互相配合，更能显出各自的好处。语境强调山水与人文相互配合，“相辅相成”更贴合，故“相辅相成”恰当； 故选B。 （3）本题考查病句修改。 原句语病一是句式杂糅，“何以名”与“的原因”重复累赘，可删掉“的原因”； 语病二是“广泛”与“历史渊源”搭配不当，可将“广泛”改为“深厚”； 故选C。 8.（24-25˙八下厦门双十中学校考˙期末）阅读下面文字，按要求作答。 福建是中国唯一以“福”字① （guàn）名的省份。在 （　　）传统“福”文化的中国人看来，这个地方的祖先 （　　），起名有水平。要 （　　）福建何以谓“福”，需要从福建省名由来说起，“福建”由福州府和建州府各取首字而来。这是对“福”的 ② （qí）愿追求，也是对“福”的具体指向。“福”是很迷人的字眼。甲骨文中的“福”是双手捧酒浇在祭台上，从示从畐，顺天垂象，腹满之义。可见，“福”既要人付出心血与汗水去构造，又是来自上天的幸运，要天人合力就能成全。八闽地名，福、寿、安、宁皆备，散发浓浓的“福泰永宁，平安长乐”愿求。这就是“福”文化的心理深层内③ （hán）。 （1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是 （ ） A. 崇拜 深谋远虑 追究 B. 崇尚 高瞻远瞩 追溯 C. 崇拜 高瞻远瞩 追溯 D. 崇尚 深谋远虑 追究 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 （ ） A. “福”既要人付出心血与汗水去创造，又是来自上天的幸运，要天人合力就能成全。 B. “福”既要人付出心血与汗水去缔造，又是来自上天的幸运，要天人合力才能成全。 C. “福”既是来自上天的幸运，又要人付出心血与汗水去创造，要天人合力才能成全。 D. “福”既是来自上天的幸运，又要人付出心血与汗水去缔造，要天人合力就能成全。 【答案】（1）冠 祈 涵 （2）B （3）C 【解析】 （1）本题考查汉字的书写。根据拼音，依次用正楷字或行楷字写出相应的汉字即可。 冠名：guàn míng，在某种事物前面加上自己名号的权利。 祈愿：qí yuàn，意指请求、祈祷、希望等。是寄托一种愿望，希望能梦想成真。多见于宗教中的行为。 内涵：nèi hán，一个概念所反映的客观事物的本质属性；也指内在的涵养。 （2）本题考查词语的理解使用。 第一空： 崇拜：尊敬、钦佩；崇尚：意思是尊崇、提倡 。 “传统‘福’文化”应该是提倡，故填写“崇尚”。 第二空： 深谋远虑：指计划得很周密，考虑得很长远； 高瞻远瞩：站得高，看得远。比喻眼光远大。 把地点起带有“福”字不是计划，而是眼光，故填写“高瞻远瞩”。 第三空： 追究：查问根由；追溯：（动）本义为逆水而行，后引申为追求根源，探索缘由。 “需要从福建省名由来说起”应该是“追潮”恰当。 故选B。 （3）本题考查病句的修改。 从最后一句“要天人合力才能成全”可知，此句要先写“天”，再写“人”，最后“天人合一”。原句排序不当。 故选C。 9.（24-25˙八下福州延安中学校考˙期末）阅读下面的文字，按要求作答。 中国的传统文化中，青色是“万物生之色”。青色并不如明丽的黄，热烈的红那样令人震hàn ______，但追溯中国人对“青绿”色彩的挚爱的源头，青色或许是解读中华传统文化的色彩密码。中国的青色反映兼容并包的民族特性，因为她不是单一枯zào ______的色彩，而是一种杂糅的颜色。 驰骋在两千多年的历史长河中，我们会发现，在国家治理、生产生活、艺术创作等方面都有青色的影子。中国古代官服颜色因等级一直变化，但青色从未销声匿迹。 清朝，青色正式成为所有官服的颜色。京剧青衣演员张火丁演绎了一个个动人的故事，在她的每一个动作中，都能准确反映人物内心的抉择，都使人沉浸在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。北宋青绿山水画名作《江山秋色图卷》用笔苍劲，旖旎工整中充溢着文人的理想境界。 青色是一种底色，______。它不仅是中国特有的一种颜色，更蕴含着深厚的文化底蕴。 （1）根据文中所给拼音写汉字并给加点字注音。 震hàn______ 枯zào______ 驰骋______ 旖______旎 （2）修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。 （3）用下面句子为文中横线处补写一句话，最恰当的是（ ） A. 清丽而不张扬，伶俐而不单调，清爽而不圆滑 B. 清丽而不张扬，伶俐而不圆滑，清爽而不单调 C. 清丽而不单调，伶俐而不圆滑，清爽而不张扬 D 清丽而不圆滑，伶俐而不单调，清爽而不张扬 【答案】（1） ①. 撼 ②. 燥 ③. chěng ④. yǐ （2）她的每一个动作，都能准确反映人物内心的抉择 （3）B 【解析】 （1）本题考查字音字形。 震撼（zhèn hàn）：心灵受到强烈的冲击 枯燥（kū zào）：单调而没有趣味。 驰骋（chí chěng）：骑马快速奔跑 旖旎（yǐ nǐ）：柔和美好。 （2）本题考查病句修改。 成分残缺，“在她的每一个动作中”滥用介词，导致没有主语，应将“在”“中”字去掉；即改为：她的每一个动作，都能准确反映人物内心的抉择。 （3）本题考查补写句子。 结合第一段“青色是‘万物生之色’”“青色并不如明丽的黄，热烈的红那样令人震撼”，可知：青色很低调，和其他颜色都相衬，不像黄色或红色颜色那样热烈，明丽。由此可见，青色清丽，但不张扬； 结合第一段“中国的青色反映兼容并包的民族特性，因为她不是单一枯zào的色彩，而是一种杂糅的颜色”，第四段“青色是一种底色”“它不仅是中国特有的一种颜色，更蕴含着深厚的文化底蕴”，可知：青色不是单一枯燥的色彩，是一种糅合各种色彩的颜色于其中的颜色，是一种底色。由此可见，青色伶俐而不圆滑，清爽而不单调； 故选B。 10.（24-25˙八下福州屏东中学校考˙期末）阅读下面文字，按要求作答。 八年级下册的语文学习之旅即将结束。我们从王选的慎重jué ① 择中领悟人生转型的智慧；在顾拜旦的深情回顾里感受奥林匹克精神的力量；于《壶口瀑布》的文字中目睹黄河水的万千形态——洪流奔涌是生命的壮歌，漩 ② 涡飞转是岁月的印记，水雾腾空是精神的升华；随马克·吐温漫步勃朗峰顶，饱览瞬息万变、纷至tà ③ 来的云霞编织的天空诗行……打开《钢铁是怎样炼成的》，跟随主人公踏上成长之路；翻开《经典常谈》，感受传统文化宝藏。 总之，这学期的学习历程，让我们______，我们不仅在文字中跨越时空，在思想上获得启迪。 （1）根据提示，依次写出①②③处相应的拼音或汉字（正楷字或行楷字）。 （2）请选出文中横线处与上下文衔接最恰当的一项是（ ） ①在人生选择中懂得权衡的重量 ②在经典名著中采撷精神的繁花 ③在自然万象中读懂生命的哲思 A. ②③① B. ①②③ C. ③①② D. ①③② （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 【答案】（1）①抉 ②xuán ③沓 （2）D （3）我们不仅在文字中跨越时空，而且在思想上获得启迪。或：我们在文字中跨越时空，在思想上获得启迪。 【解析】 （1）本题考查字音字形识记能力。 ①抉择：jué zé，意思是挑选；选择。 ②漩涡：xuán wō，水流遇低洼处所激成的螺旋形水涡；气体、烟雾等旋转时形成的螺旋形流向；比喻某种使人不能自脱的境地。 ③纷至沓来：fēn zhì tà lái，形容纷纷到来，连续不断地到来。 （2）本题考查句子的衔接与排序。 结合前文“我们从王选的慎重抉择中领悟人生转型的智慧；在顾拜旦的深情回顾里感受奥林匹克精神的力量；于《壶口瀑布》的文字中目睹黄河水的万千形态——洪流奔涌是生命的壮歌，漩涡飞转是岁月的印记，水雾腾空是精神的升华；随马克·吐温漫步勃朗峰顶，饱览瞬息万变、纷至沓来的云霞编织的天空诗行……打开《钢铁是怎样炼成的》，跟随主人公踏上成长之路；翻开《经典常谈》，感受传统文化宝藏”可知，文段分别从王选慎重抉择领悟人生智慧（对应人生选择）、在《壶口瀑布》中感受自然（对应自然万象）、阅读《钢铁是怎样炼成的》和《经典常谈》（对应经典名著）等方面叙述。所以横线处应按照前面叙述的顺序进行总结。 ①句“在人生选择中懂得权衡的重量”对应从王选事例领悟人生选择相关内容，应在第一位； ③句“在自然万象中读懂生命的哲思”对应《壶口瀑布》等自然描写中获得感悟，应在第二位； ②句“在经典名著中采撷精神的繁花”对应阅读经典名著的感悟。因此，衔接最恰当的是①③②； 故选D。 （3）本题考查病句修改。 文中画横线的句子关联词使用不完整，“在文字中跨越时空”与“在思想上获得启迪”是递进关系的复句，应使用表递进关系的关联词，如“不仅……而且……”“不仅……还……”，或者前后分句都不使用关联词，把“我们不仅在文字中跨越时空”的“不仅”删除。 1.（24-25˙八下厦门集美˙期末）阅读下面的文字，按要求作答。 走进古老的小镇，青石板路在脚下蜿 ① （yán），仿佛每一步都踏在了历史的脉络上。那些横跨在小河上的石桥，历经沧桑，却依然坚固如初。桥下流水潺潺，偶尔有几尾小鱼悠闲地游过，为这宁静的画面增添了几分生动与活力；古镇有着悠久的历史和独特的风景，更孕育了一批批才华横溢的手工艺人。他们用自己的双手 甲 着古老的技艺， 乙 出一件件精美的艺术品。在这里，有一处不可错过的宝藏——古老的窑炉与现代工艺作坊。它们静静地 ② （chù）立在那里，见证了瓷器从泥巴到成品的华丽转身。 古镇不仅是一个旅游胜地，更是一个文化的传承者，它用自己的方式讲述着遥远的过去，也期待着未来的辉煌。 （1）根据拼音，依次写出①②处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）在甲乙处填写适当的词语，使语意表达完整连贯。 （3）下列句子的破折号，与文中画横线处的破折号作用不同的一项是（ ） A. 我望见了山下绿色的盆地——丽江坝，望见了森林、田野和村庄。 B. 勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩。 C. 黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ D. 一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 （4）文中画波浪线句子有语病，请修改并写出正确的句子。 【答案】（1）①蜒；②矗； （2）甲：传承；乙：创造 （3）D （4）古镇不仅有悠久的历史和独特的风景，更孕育了一批批才华横溢的手工艺人。 【解析】 （1）本题考查看拼音写汉字。 蜿蜒（wān yán）：蛇类爬行的样子；也比喻（山脉、河流、道路等）曲折延伸。 矗立（chù lì）：高耸地立着。 （2）本题考查词语运用。 甲处：“传承”意为传授和继承，强调将某种技艺、文化等从一代传递到下一代。在文中，手工艺人通过自己的双手将古老的技艺传递下去，使其得以延续和发展，用“传承”能准确体现手工艺人对古老技艺的这种行为和作用。 乙处：“创造”指想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。文中说手工艺人通过自己的技艺制作出一件件精美的艺术品，这些艺术品是手工艺人发挥智慧和技能新制作出来的，用“创造”能很好地体现手工艺人制作艺术品这一行为和成果。 （3）本题考查标点运用。 “在这里，有一处不可错过的宝藏——古老的窑炉与现代工艺作坊”，破折号后面的“古老的窑炉与现代工艺作坊”是对前面“宝藏”的具体解释和说明，所以该破折号的作用是解释说明。 A.“我望见了山下绿色的盆地——丽江坝，望见了森林、田野和村庄”：破折号后面的“丽江坝”是对前面“山下绿色的盆地”的具体说明，解释了“盆地”具体指的是哪里，破折号的作用是解释说明，与题干相同。 B.“勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩”：破折号后面的“都为浅棕色的光秃尖岩”是对前面“山峰奇形怪状”的具体描述，解释了山峰奇形怪状的具体表现，破折号的作用是解释说明，与题干相同。 C.“黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！”：破折号后面的“安塞腰鼓”是对前面“舞蹈”的具体说明，指出了这场舞蹈是安塞腰鼓，破折号的作用是解释说明，与题干相同。 D.“一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”：破折号在这里表示话题的转换，前半句说没有吃到那夜似的好豆，后半句话题一转，说也不再看到那夜似的好戏了，破折号的作用不是解释说明，与题干不同。 故选D。 （4）本题考查病句修改。 结合“古镇有着悠久的历史和独特的风景，更孕育了一批批才华横溢的手工艺人”可知，该句缺少关联词语，前后两句为递进关系，应在“有着”前加上“不仅”。修改为：古镇不仅有悠久的历史和独特的风景，更孕育了一批批才华横溢的手工艺人。 2.（24-25˙八下福清˙期末）阅读下面的文字，按要求作答。 在（ ）的历史长河中，“以和为贵”的智慧始终闪耀。古往今来，国家间的矛盾、人际间的分歧如同难以跨越的沟hè ① ，但无数以和为贵的故事，却在不断演yì ② 着化干戈为玉帛的奇迹。通过（ ），人们明白唯有相互理解、包容，才能消除隔阂， ③ diàn定和谐共处的基石。那些（ ）的冲突呐喊，终将被和平的低语所取代。以和为贵的理念，就像一座灯塔，指引着人类携手前行，共同发展一个温暖、和谐的社会。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 风云变幻 格物致知 震耳欲聋 B. 亘古不变 不求甚解 震耳欲聋 C. 风云变幻 不求甚解 人声鼎沸 D. 亘古不变 格物致知 人声鼎沸 （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改意见。 【答案】（1）①壑 ②绎 ③奠 （2）A （3）“发展”改为“构建”或“建设”。 【解析】 （1）本题考查字形。 沟壑，gōu hè，指山沟，溪谷喻指阻隔，用于形容事物之间存在较大差距或分歧，难以弥合； 演绎，yǎn yì ，铺陈、表现； 奠定，diàn dìng ，指确立、建立基础或基础工作，为后续发展或建设打下牢固的基础。 （2）本题考查成语运用。 第一空：风云变幻，指局势变化不定；亘古不变，强调永远不变。修饰“历史长河”，“风云变幻”符合历史发展的动态特征； 第二空：格物致知，指通过探究事物原理获得知识；不求甚解，指不深入理解。文中对应“明白唯有相互理解、包容才能消除隔阂”，“格物致知”符合人们从实践中领悟道理的过程，“不求甚解”与语境相反； 第三空：震耳欲聋，指声音极大；人声鼎沸，指人多嘈杂。文中修饰“冲突呐喊”，“震耳欲聋”突出冲突的激烈，“人声鼎沸”不适合修饰冲突。 故选A。 （3）本题考查病句。 “以和为贵的理念，就像一座灯塔，指引着人类携手前行，共同发展一个温暖、和谐的社会”中，“发展”与“社会 搭配不当，应将“发展”改为“构建”或“建设”，改为：以和为贵的理念，就像一座灯塔，指引着人类携手前行，共同构建一个温暖、和谐的社会。(以和为贵的理念，就像一座灯塔，指引着人类携手前行，共同建设一个温暖、和谐的社会）。 3.（24-25˙八下南平˙期末）阅读下面的文字，按要求作答。 福州海 ① （xiá）国际会展中心热闹非凡。展区内，仿生机器人正用地道的方言与观众互动，医疗机器人展示的0.01毫米级手术精准度令人（ ）。中央大屏上，“数字大脑”实时解析着城市交通数据。 教育区里，孩子们围着一款熊猫造型的编程机器人，通过简单指令让它完成舞蹈动作——这个设计既（ ）又蕴含编程思维。突然，一个机 ② （xiè）臂发出“咔嗒”异响，工作人员立即上前调试。互动区里，飞天灵感机器人应声展卷，尽显数字古 ③ （yùn），传统与现代在此完美（ ）。 这场盛会，不仅让世界见证中国创新的蓬勃活力，还展示AI的无限可能。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ① _______ ② _______ ③ _______ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是 A. 惊奇 兴致盎然 结合 B. 惊叹 妙趣横生 融合 C. 惊叹 兴致盎然 融合 D. 惊奇 妙趣横生 结合 （3）文中画横线的句子有语病，请将正确的句子写在横线上。 _________________ 【答案】（1） ①. 峡 ②. 械 ③. 韵 （2）B （3）这场盛会，不仅展示AI的无限可能，还让世界见证中国创新的蓬勃活力。（语序颠倒） 【解析】 （1）本题考查根据拼音写汉字。 海峡（hǎi xiá）：指两块陆地之间连接两片海洋的狭窄水道，如台湾海峡。 机械臂（jī xiè bì）：是机器人技术领域中广泛应用自动化机械装置，能接受指令，精确地定位到空间某一点进行作业，常用于工业制造、医学治疗等领域。 古韵（gǔ yùn）：原指先秦汉语音韵，也可泛指古汉语（上古、中古）音韵。 （2）本题考查词义辨析。 惊奇：表示觉得很奇怪，侧重于对事物感到惊讶、诧异。 惊叹：指惊讶赞叹，强调在惊讶的同时还带有赞叹的意味。 在文中，医疗机器人展示的0.01毫米级手术精准度是非常厉害、令人赞叹的，体现出人们对机器人高精度手术的赞叹之情，用“惊叹”合适； 兴致盎然：形容对某种事物兴趣十分浓厚。 妙趣横生：意思是洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术作品），侧重于事物本身充满趣味。 文中描述的是熊猫造型的编程机器人，孩子们围在它周围，是因为这个机器人的设计本身很有趣味，用“妙趣横生”合适； 结合：指人或事物间发生密切联系，强调的是不同事物连接在一起，但可能只是简单的拼凑。 融合：指几种不同的事物合成一体，强调的是不同事物相互渗透、交融，形成一个整体。 文中说传统与现代在此完美地融为一体，用“融合”更能体现出传统与现代相互交融、成为一个整体的意境，用“融合”合适； 故选B。 （3）本题考查病句辨析及修改。 根据“这场盛会，不仅让世界见证中国创新的蓬勃活力，还展示AI的无限可能”可知，语序不当。“不仅……还……”表示递进关系，后一分句应比前一分句语义更进一层。“展示AI的无限可能”是盛会的直接内容，“让世界见证中国创新的蓬勃活力”是其更深层次的影响，二者逻辑顺序颠倒。“让世界见证中国创新的蓬勃活力”和“还展示AI的无限可能”交换位置，修改为：这场盛会，不仅展示AI的无限可能，还让世界见证中国创新的蓬勃活力。 4.（24-25˙八下福州第十九中学校考˙期末）阅读下面的文字，按要求作答。 在（ ）的中国近现代历史舞台上，福州涌现出了许多杰出人物：以林则徐、沈葆桢、严复等为代表的启蒙先驱（ ），使福州成为了近现代思想解放的前沿阵地；陈季同、林纾等文艺界的人物笔写春秋，开创了近代中西文化交流的先河；林觉民等革命者救亡图存、舍生忘死，更刻画了福州儿女的英勇与担当。 如今，闽都文化在新时代的浪潮中与时俱进，（fù） ① 予古老传统新的内涵，将传统与现代文明完美融合，展现出（xuàn） ② 丽的生命力。历史的长河中，先辈们的抉 ③ 择历历在目，面对瞬息万变的国际形势时，他们的果决与坚毅，为后人树立了学习的榜样。更应珍惜这份宝贵的文化遗产，努力学习，传承创新。闽都文化必将在新时代熠熠生辉，成为中华文明中一颗（ ）的璀璨明珠。 （1）根据拼音写出①②处相应的汉字，并为加点字③注音。 （2）依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（ ） A. 日新月异 格物致知 货真价实 B. 风云变幻 格物致知 名副其实 C. 风云变幻 教学相长 名副其实 D. 日新月异 教学相长 货真价实 （3）文中画横线的句子成分残缺，请写出修改意见，但不得改变句子原意。 【答案】（1）①赋 ②绚 ③jué （2）B （3）在“更应珍惜”前加上“我们” 【解析】 （1）本题考查字音字形。 ①赋予，fùyǔ，给予,交给,寄托(重大任务、使命等)； ②绚丽，xuàn lì，意思是耀眼而华丽。 ③抉择，jué zé，挑选；选择。 （2）本题考查成语运用。 第一空：“风云变幻”形容局势变化不定，符合中国近现代历史复杂动荡的特点；“日新月异”强调发展快，与历史舞台的复杂性不符； 第二空：“格物致知”指探究事物原理以获得知识，符合林则徐等启蒙先驱探索新知、推动思想解放的行为，“教学相长”强调教与学相互促进，与先驱角色无关； 第三空：“名副其实”指名称与实际相符，强调闽都文化的价值与地位匹配；“货真价实”多用于商品真实，不适合形容文化遗产； 故选B。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 “更应珍惜这份宝贵的文化遗产，努力学习，传承创新”缺少主语，可以在句首加上“我们”。改为：我们更应珍惜这份宝贵的文化遗产，努力学习，传承创新。 5.（24-25˙八下泉州科技中学校考˙期末）阅读下面的文字，按要求作答。 骤雨一样，是急 ① （cù）的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步。这捶打在黄土高原上的鼓点，如同春雷（ ）冻土。 而在雪域之 ② （diān），阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端。各拉丹冬的冰峰晶莹连绵，冰河平坦辽阔。冰塔林的裂隙中，是琼瑶仙境，静 ③ （mù）的晶莹和洁白，积雪融水缓缓正把积蓄的千年注入长江最初的脉搏。 当高原的流苏卷起信天游的激越，雪水的微响（ ）着冰河的私语，我们能感受到生命的两种伟大形态：一种是黄土地用滚烫胸膛呐喊“容不得束缚”，一种是白色圣殿以（ ）宣告“去拥抱远方”。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文章括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 惊醒 应和 涓滴细流 B. 惊醒 附和 细水长流 C. 提醒 附和 涓滴细流 D. 提醒 应和 细水长流 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 积雪融水正把千年的积蓄缓缓注入长江最初的脉搏。 B. 积雪融水正缓缓把积蓄的千年注入长江最初的脉搏。 C. 积雪融水正缓缓把千年的积蓄注入长江最初的脉搏。 D. 积雪融水正把积蓄的千年缓缓注入长江最初的脉搏。 【答案】（1）①促 ②巅 ③穆 （2）A （3）A 【解析】 （1）本题考查字形。 ①急促（jí cù）：快而短促。 ②雪域之巅（xuě yù zhī diān）：指积雪的高原的最高处。 ③静穆（jìng mù）：安静庄严。 （2）本题考查词语运用。 第一空，惊醒：受惊动而醒来；使惊醒。提醒：从旁指点，促使注意。此处将鼓点比作春雷，春雷使冻土苏醒，“惊醒”更具动态感和冲击力，符合语境，所以应选“惊醒”； 第二空，应和：声音、语言、行动等相呼应。附和：言语、行动追随别人，多含贬义。此处指雪水的微响与冰河的私语相互呼应，“应和”是中性词，更符合语境，所以应选“应和”； 第三空，涓滴细流：比喻极小或极少的事物。细水长流：比喻节约使用财物或人力，使经常不缺；也比喻一点一滴地做某件事，总不间断。此处指白色圣殿以微小的水流宣告，“涓滴细流”更能体现其细微，所以应选“涓滴细流”； 故选A。 （3）本题考查病句修改。 画线语句语序不当，“缓缓”是状语，用来修饰“注入”这个动作，应放在“注入”的前面。 故选A。 1.（24-25˙八下福州闽清˙期末）阅读下面的文字，按要求作答。 福建枕山襟海，是闽人得天独厚的家园。武夷山脉形成绿色屏障，挡住了北方冷空气的 A （侵袭/侵略）；而漫长的海岸线，常年接受南来的季风和暖雨的滋养。在山与海之间，八闽大地遍布着岛屿和丘陵，点缀着城市和村庄。 摊开地图，这片形如茶叶的土地浸润于太平洋的蔚蓝之中，仿佛被大自然fù ① 予了无尽的灵气。而福建的人文历史则犹如香茗一样，拥有 B （浓厚/醇厚）芳香的韵味。山风海涛中，蕴藏着独特的人文之美；古厝围屋中，闪烁 ② 过耀眼的思想光芒。爱是福建人真挚的情感体验，美是福建人真实的生活方式，而智慧是福建人闪动的灵魂底蕴。 东南沿海的历史云烟，yùn育 ③ 了福建的文化血脉。福建人胸怀大陆文化和海洋文明积淀④ ，沿着八闽人文风景的文化细流，进入中华文明的广阔天地；在东西方文明交流与碰撞的文化风云中，迎接百年未有之转折的挑战。如今，这片土地正以山海兼收的气度，续写着向海而兴的时代。 （1）依次给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。 ①________ ②________ ③________ ④________ （2）请为A、B处选择恰当词语。 A.________ B.________ （3）语段中画横线句子成分残缺，请写出修改后的句子。 【答案】（1） ①. 赋 ②. shuò ③. 孕 ④. diàn （2） ① 侵袭 ②. 醇厚 （3）如今，这片土地正以山海兼收的气度，续写着向海而兴的时代篇章。 【解析】 （1）本题考查字音字形识记。 ①赋予：读作fù yǔ，指给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。 ②闪烁：指光亮晃动不定、忽明忽暗。“烁”指光亮的样子，读作shuò。 ③孕育：读作yùn yù，意思是怀胎生育，比喻在既存的事物中酝酿着新事物。 ④积淀：指积累沉淀。“淀”本义为沉淀下来的泥渣，读作diàn。 （2）本题考查近义词辨析。 A.“侵袭”指侵入并袭击，强调的是一种侵扰、袭击的行为；“侵略”指侵犯别国的领土、主权，掠夺财富并奴役别国的人民，带有政治、军事等层面的含义。这里描述的是北方冷空气的侵扰，应选“侵袭”。 B.“浓厚”侧重于形容某种氛围、色彩、兴趣等很浓；“醇厚”多形容味道纯正浓厚，也可形容人的品质或文化等。这里形容福建人文历史的韵味，应选“醇厚”。 （3）本题考查病句修改。 语段中画横线句子成分残缺，缺少“续写”的宾语中心语，可在“时代”后补写“篇章”：如今，这片土地正以山海兼收的气度，续写着向海而兴的时代篇章。 2.（24-25˙八下宁德˙期末）阅读下面的文字，按要求作答。 建设“绿色宁德”，是闽东人民践行生态文明的必然 ① （jué）择。经过几十年的经营和守护，如今闽东大地青山绿水，绿意盎然。屏南鸳鸯溪畔，瀑布 ② （diē）落深潭，（ ），轻盈缥缈的水雾滋养森林，灵动水脉与葱笼绿意共同演 ③ （yì）人与自然的共生哲学。缘霍童溪而行，碧水倒映黛色山峦，古渡口的斑驳石阶（ ）着明清商船往来的踪迹。登周宁陈峭村而观，梯田叠翠，民居错落，村隐云间，令人（ ）。山脚下光伏电站与溪谷白鹭、田间农人相映成趣，勾勒出生态与发展并行的现代农业工程。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 振聋发聩 追溯 登峰造极 B. 振聋发聩 追查 叹为观止 C. 震耳欲聋 追溯 叹为观止 D. 震耳欲聋 追查 登峰造极 （3）文中画横线的句子有语病，请修改，但不得改变句子的原意。 【答案】（1）①抉 ②跌 ③绎 （2）C （3）示例1：山脚下光伏电站与溪谷白鹭、田间农人相映成趣，勾勒出生态与发展并行的现代农业工程的蓝图（远景、画卷……）。 示例2：山脚下光伏电站与溪谷白鹭、田间农人相映成趣，勾勒出生态与发展并行的现代农业蓝图（远景、画卷……）。 示例3：山脚下光伏电站与溪谷白鹭、田间农人相映成趣，建造生态与发展并行的现代农业工程。 【解析】 （1）本题考查字形。 抉择：jué zé，挑选；选择。 跌落：diē luò ，（物体）往下掉。 演绎：yǎn yì，意思是铺陈、表现，比喻从前提必然地得出结论的推理，从一些假设的命题出发，运用逻辑的规则，导出另一命题的过程，由一般原理推演出个别情况下的结论。 注意使用楷体字作答。 （2）本题考查词语运用。 第一空，振聋发聩：发出巨响，让耳聋的人也能听到，比喻唤醒糊涂麻木之人。通常用于形容言论、文章等具有强大的影响力，能让人警醒。震耳欲聋：形容声音非常大，快要把耳朵震聋了，侧重于声音的强度大。在文中描述瀑布“（ ）落深潭”，这里强调的是瀑布落下时声音大，用“震耳欲聋”更合适； 第二空，追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来，也指回顾过去的人和事。追查：根据事故发生的经过进行调查，着重在查找原因、追究责任。文中说古渡口的斑驳石阶“（ ）着明清商船往来的踪迹”，这里是要探寻过去商船往来的情况，用“追溯”恰当； 第三空，登峰造极：登上顶峰，指到达最高点，比喻学问、技艺等已达到最高的境界，多含褒义，但有时也用于贬义，指做坏事猖狂到了极点。叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。文中描述登周宁陈峭村而观到的美景“令人（ ）”，用“叹为观止”来表达对美景的赞美更合适； 故选C。 （3）本题考查病句修改。 这句话存在搭配不当的问题，“勾勒出”与“现代农业工程”不搭配，可将“现代农业工程”改为“一幅生态与发展并行的现代农业工程的美好画卷”。 3.（24-25˙八下泉州德化˙期末）阅读下面的文字，按要求作答。 骤雨一样，是急①_____（cù）的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步。这捶打在黄土高原上的鼓点，如同春雷（ ）冻土。 而在雪域之②_____（diān），阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端。各拉丹冬的冰峰晶莹连绵，冰河平坦辽阔。冰塔林的裂隙中，是琼瑶仙境，静③_____（mù）的晶莹和洁白，融水正把千年的积蓄缓缓注入长江最初的脉搏。 当高原的流苏卷起信天游的激越，雪水的微响（ ）着冰河的私语，我们能感受到生命的两种伟大形态：一种是黄土地用滚烫胸膛呐喊“容不得束缚”，一种是白色圣殿以（ ）宣告“去拥抱远方”。二者共同涌动、迸发、激荡着生命的磅礴力量。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。 ①_____________ ②_____________ ③_____________ （2）依次填入文章括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 唤醒 应和 涓滴细流 B. 唤醒 附和 细水长流 C. 惊醒 附和 涓滴细流 D. 惊醒 应和 细水长流 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 二者共同涌动、迸发、激荡着生命的磅礴力量。 B. 二者共同迸发、涌动、激荡着生命的磅礴力量。 C. 二者共同迸发、涌动、激荡着磅礴的生命力量。 D. 二者共同涌动、激荡、迸发着磅礴的生命力量。 【答案】（1） ①. 促 ②. 巅 ③. 穆 （2）A （3）B 【解析】 （1）本题考查字形。 急促，jí cù，意思是速度快、短促，常形容声音、呼吸、动作等。 巅，diān，意思是山顶，如山巅。 静穆，jìng mù，意思是安静庄严，多形容环境、气氛等。 （2）本题考查词语运用。 第一空：“唤醒”指叫醒、使觉醒；“惊醒”指受惊动而醒来、使惊醒。句中说鼓点像春雷把冻土弄醒，用“唤醒”更贴合“春雷催生，让冻土复苏”的意境，“惊醒”侧重受惊动，不合适。 第二空：“应和”指（声音、语言、行动等）相呼应，是中性或积极的呼应；“附和”指对别人的言行因赞同而表示应和、追随，多含贬义。句中“雪水微响”与“冰河私语”是自然和谐的呼应，用“应和”恰当。 第三空：“涓滴细流”强调水流细小、持续，契合“白色圣殿（冰川等）”用细微、持续的方式宣告的语境；“细水长流”侧重节约使用、长久供应或平淡生活，不适合。 故选A。 （3）本题考查病句修改。 原句“涌动、迸发、激荡”存在逻辑顺序问题，生命力量应先“迸发”（突然爆发），再“涌动”（持续流动），最后“激荡”（强烈冲击）；同时“生命的磅礴力量”语序不如“磅礴的生命力量”合理，“磅礴”修饰“生命力量”更直接。B选项调整了动词顺序为“迸发、涌动、激荡”，符合力量展现的逻辑，且“磅礴的生命力量”表述更优，故选B。 4.（24-25˙八下厦门十一中学校考˙期末）阅读下列文字，回答小题 游字释义 字形之源()——甲骨文“游”如人在水中潜游之形。“潭中鱼可百许头，① 。”可推断其本义为“流动、漂浮”。它穿江过海，承载着游记散文移步换景的探索；它逐浪随波，勾勒出【甲】(xuàn) 丽的画卷；它云帆沧海，激荡着【乙】(xuān) 腾的热血，谱写壮阔诗篇。当它化作飞鸟掠过林间，晨曦中便闪过它翩【丙】 然的姿态；当它席卷荒漠长烟，风沙中便淬炼出炽【丁】 热的灵魂。 字形之变( )——金文“游”增添旗帜(“放/方”)元素。喻示精神探索，至此， “游”能表示自由、探索。 《桃花源记》：②“ ， 。”通过鲜草与落花的意象组合，勾勒出绚烂唯美的画面，“游”在此升华为对理想社会的诗意追寻。 《小石潭记》：通③“ ， 。”你能感受到“游新”的孤寂忧伤。 李白《送友人》④“ ， 。”以游云喻漂泊，赋予“游”哲学意涵。 下列词语中的“游”与“遨游太空”中“游”含义相同的是 (A.游手好闲 B.畅游书海 C.游刃有余) 字形之理(游)——楷书“游”中“水”喻示人际关系动态流转、灵活互动；“游”自然引申为“交际、交往”。 《虽有嘉肴》⑤“故曰： 。”师生的思想在交流中共同提升，这是“游”在智慧碰撞中生长的年轮；当挚友分隔千里，王勃《送杜少府之任蜀州》的诗句便成为情感的纽带——⑥“ ， 。” 从课堂里的智慧共游，到天地间的情谊漫游，“游”始终是群体交往的密码：既是用真心对话的当下共处，但是用精神相守的永恒约定。 （1）在甲乙丙丁处补充相应的汉字或拼音。 【甲】 (xuàn)___丽 【乙】 (xuān)___腾 【丙】翩______然 【丁】炽______热 （2）下列选项中， “游”字含义与“遨游太空”中“游”相同的是（ ） A.游手好闲 B.畅游书海 C.游刃有余 （3）文中画波浪线的句子有语病，请修改句子并写在横线上。 （4）在上面表格的①——⑥处填入恰当的古诗文名句。 【答案】 （1） ①. 绚 ②. 喧 ③. piān ④. chì （2）B （3） 从课堂里的智慧共游，到天地间的情谊漫游，“游”始终是群体交往的密码：既是用真心对话的当下共处，也是用精神相守的永恒约定。 （4）皆若空游无所依 芳草鲜美 落英缤纷 凄神寒骨 悄怆幽邃 浮云游子意 落日故人情 教学相长也 海内存知己 天涯若比邻 【解析】 （1）本题考查字音字形。 【甲】绚丽(xuàn lì)：灿烂美丽。 【乙】喧腾(xuān éng)：吵闹沸腾；比喻声名广播。 【丙】翩然（piān rán）：动作轻巧迅速的样子。 【丁】炽热（chì rè）：非常热。 （2）本题考查词语含义。 “遨游太空”指在太空漫游。“游”指在广阔空间里自由地游历、行进，强调空间中的活动与探索。 A.游手好闲：“游手”指闲着手不做事，“游”是游荡、闲逛的意思，侧重于人的闲散状态，与“遨游太空”的“游”含义不同。 B.畅游书海：指在书籍的海洋里自由地游历、探索，“游”体现像在空间中遨游一样，在知识领域里活动，与“遨游太空”的“游”（自由游历、探索）含义一致。 C.游刃有余：原指刀刃在骨节空隙间游动，比喻技术熟练，做事轻松利落，“游”是运转、操作的意思，与“遨游太空”的“游”含义不同。 选B。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 关联词语搭配不当，“当下共处”与“永恒约定”是并列关系，应将“但”改成“也”或“又”。 （4）本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“依、芳、缤、凄、怆、邃、意、情、己、涯、邻”等字的正确书写。 5.（24-25˙八下泉州第七中学校考˙期末）阅读下面的文字，按要求作答。 科技创新是生产力，文化创意也是生产力。尤其是进入信息时代之后，人们的文化需求越来越复杂多元。而文化创意几乎改变一切，可以（ ），“文化＋”也就（ ）。当然，文化是需要用创意的方式①______（zuò）加法的，与科技创新有着不尽相同的规律和要求。更重要的是，今天的文化创意和科技创新有着无法割裂、（ ）的关系，一旦实现真正的融合发展，将会爆发出巨大的威力，②_________（shèn）至成为颠覆性的创新力量，改变我们的生产和生活方式。 科技创新和文化创意要成为发展新动能的双引③_________（qíng），科技和文化要真正融合发展，最大的挑战和最关键的瓶颈还是人的问题。这一问题的解决，需要在全社会针对不同年龄段的人群加强科学普及、文化普及和艺术普及的工作力度，还需要提高全社会尊重科技创新、热爱文化创意的意识。这样双管齐下，是养护人才和市场的两全之策。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①______ ②______ ③______ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 无所不知 水到渠成 相辅相成 B. 无所不在 水落石出 相反相成 C. 无所不在 水到渠成 相辅相成 D. 无所不知 水落石出 相反相成 （3）文中画横线的句子某个动词和宾语搭配不当，请写出修改意见。 【答案】（1） ①. 做 ②. 甚 ③. 擎 （2）C （3）“养护”改为“培育” 【解析】 （1）本题考查根据拼音写汉字的能力。要求以正楷字或行楷字进行书写。 ①做（zuò）：从事某种工作或活动。注意“做”和“作”的区别，“做”侧重于具体对象或产生实物的活动，动作性较强，而“作”多用于抽象对象或不产生实物的活动，动作性较弱。根据语境“用创意的方式（ ）加法”，这里是进行加法的具体行为，应是“做”。 ②甚至（shèn zhì）：表示特别强调、突出的意思。 ③引擎（yǐn qíng）：发动机的核心部分，这里比喻推动工作前进和发展的力量。 （2）本题考查成语正确运用的能力。 第一空：“无所不知”指什么事情都知道，没有不懂得的。“无所不在”指到处都存在，到处都有。根据“文化创意几乎可以改变一切”可知，进入信息时代以后，文化创意到处都有，故第一空应填“无所不在”； 第二空：“水到渠成”比喻条件成熟，事情自然成功。“水落石出”比喻事情的真相完全显露出来。根据“‘文化+’也就”和语境可知，既然文化创意可以在许多地方存在了，“文化＋”的条件也就自然而然具备了。故第二空应填“水到渠成”； 第三空：“相辅相成”指两件事物互相配合，互相补充。“相反相成”意思是指两个对立的事物既互相排斥又互相促成。根据“今天的文化创意和科技创新有着无法割裂”“一旦实现真正的融合发展，将会爆发出巨大的威力”可知，这是阐述文化创意和科技创新互相融合，共同发展的关系。故第三空应填“相辅相成”； 故选C。 （3）本题考查修改病句的能力。 结合题干中“文中画横线的句子某个动词和宾语搭配不当”这一提示可知，句中的动词“养护”和宾语“人才”搭配不当。“养护”侧重于对具体物品、设施、生物等进行保养、维护、照料，维持其现有良好状态、功能或延长其使用寿命；“人才”指具有专业知识或技能的人，其发展重在培养、教育、提升和激发潜力。因此，将用于具体事物维护的“养护”与表示人力资源发展的“人才”搭配起来不符合词语的习惯用法，应该将“养护”改为“培育”。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 基础知识 1.（24-25˙八下泉州石狮˙期末）阅读下面语段，按要求作答。 关于汉字的起源，在中国有三种影响比较大的说法：一是仓颉造字，二是伏羲造八卦，三是神农“结绳为治”。据考证，原始汉字在新石器时代中期产生，而汉字的使用可以【甲】________到商朝。汉字是世界上【乙】________的文字艺术，在众多古文化日渐销声匿 ① 迹的今天，它并没有随着时间的流shì ② 而消亡，反而在几千年的发展中，孕 ③ 育出中国独特的汉字文化。汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明的基因和zài ④ 体。你只要悉心品读汉字，认读汉字，运用汉字，就会发现它的神奇之处。寻找生活中汉字的踪迹，你会发现汉字的世界丰富多彩，让人【丙】________。 （1）下面①②③④处标出的注音或汉字，全都正确的一项是（ ） A. ①li ②拭 ③yùn ④栽 B. ①nì ②逝 ③yùn ④载 C. ①nì ②适 ③yìn ④栽 D. ①lì ②逝 ③yìn ④载 （2）甲、乙、丙三处横线依次填入符合语境的词语，恰当的一项是（ ） A. 追寻 独一无二 眼花缭乱 B. 追随 无独有偶 纷繁芜杂 C. 追溯 独一无二 目不暇接 D. 追溯 无独有偶 眼花缭乱 （3）语段中画线的句子有语病，请选出表达准确的一句（ ） A. 你只要悉心运用汉字，认读汉字，品读汉字，就会发现它的神奇之处。 B. 你只要悉心认读汉字，运用汉字，品读汉字，就会发现它的神奇之处。 C. 你只要悉心认读汉字，品读汉字，运用汉字，就会发现它的神奇之处。 D. 你只要悉心运用汉字，品读汉字，认读汉字，就会发现它的神奇之处。 2.（24-25˙八下莆田涵江˙期末）阅读下面的文字，按要求作答。 海洋是福建高质量发展的战①（lüè）要地。眼下，海洋经济已成为沿海国家和地区经济增长最具活力和前景的（ ）之一。进入新时代，国家“一带一路”倡议福建“海上丝绸之路核心区”。近年来，“蓝色朋友圈”不断扩大，“海丝”和“陆丝”在福建实现陆海②（lián）动、东西互济。全省（ ）“中欧班列”的城市达到6个，“丝路海运”命名航线总数达到122条（ ）、筑梦远航，加快建设海洋强省，为③（pǔ）写中国式现代化福建篇章增添蓝色动能。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 领域 开通 披荆斩棘 B. 地域 开启 劈波斩浪 C. 领域 开通 劈波斩浪 D. 地域 开启 披荆斩棘 （3）文中画横线的句子表意不顺，请在适当的位置添加适当的词语，使句子规范、通顺。 3.（24-25˙八下厦门翔安˙期末）阅读下面语段，根据语境完成书写。 英雄是一个国家光辉历史的记忆，是一个民族坚挺不屈的 ① （jǐ）梁，是一个社会甲（A.坚定不移 B.坚持不懈）的价值目标，是人民群众中的先进分子和杰出代表。崇尚英雄，不仅是为了铭记历史、 ② （miǎn）怀先烈，更是为充分乙（A.发挥 B.发扬）人民英雄的引领示范作用，激励每一个中国人的集体荣誉感和个人责任感，凝聚起迈向未来的强大精神力量。俄国诗人莱蒙托夫说过：“英雄不是点燃的 ③ （là）烛，而是一束纯净的阳光。”要想让这束阳光普照大地，就需要丙（A.培养 B.涵养）敬重英雄、颂扬英雄的优秀民族文化。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）为甲、乙、丙三处选择符合语境的词语，只填字母。 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 激发每一个中国人的个人责任感和集体荣誉感。 B. 激励每一个中国人的个人荣誉感和集体责任感。 C. 激发每一个中国人的集体荣誉感和个人责任感。 D. 激励每一个中国人的个人责任感和集体荣誉感。 4.（24-25˙八下泉州台商˙期末）阅读下面的文字，按要求作答。 清明时节，各地纷纷开展（ ）的祭扫活动和主题教育活动，①（miǎn）怀革命先烈，传承红色基因。人们向革命先烈敬献花篮，重温入党入团入队誓词，聆听革命历史讲解。中小学生们通过多种形式让青少年感悟革命精神，了解革命历史。 央视新闻评论指出，红色基因②（juān）刻在百年党史中，流淌在中华儿女的（ ）里。用好红色资源，创新方式方法，特别是针对青少年群体，开展有温度、有触感的教育活动，把红色故事讲生动、把革命道理讲透③（chè），帮助他们扣好人生的第一粒扣子，是确保红色江山后继有人、（ ）的固本工程。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①_________ ②_________ ③_________ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 形式多样 血液 世代相传 B. 形式多样 血脉 世代相传 C. 各式各样 血脉 承前启后 D. 各式各样 血液 承前启后 （3）文中画横线的句子存在语病，请把正确的句子写在横线上。 _________________________________ 5.（24-25˙八下泉州泉港˙期末）阅读下面的文字，按要求作答。 “北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”能被列入《世界遗产名录》，关键在于其完整性和原真性获得了国际社会的普遍认可。通过十余年的修shàn与保护，得以重现中轴线上的古建筑群的庄严与恢宏。然而保护与发展的矛盾始终存在，过度商业化破坏了中轴线的原真性。比如前门大街改造后，尽管________，热闹非凡，但老字号店铺被网红店取代，传统风貌逐渐________。一些学者对此________，如何在现代都市中守护这条中轴线深厚的历史文化底yùn，成为________解决的课题。 （1）根据拼音写汉字或给加点字注音 shàn________ 恢________ yùn________ （2）在选段的四处空格，依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 人山人海 变化 顾虑重重 有待 B. 人山人海 淡化 忧心忡忡 亟待 C. 连绵不断 变化 忧心忡忡 亟待 D. 连绵不断 淡化 顾虑重重 有待 （3）划线句子有语病，请修改后，抄写下来。 6.（24-25˙八下三明˙期末）阅读下面的文字，按要求作答。 将乐人无论何时、何事都有喊人喝擂茶的习俗，而且有个不成文的规 ① jǔ，喝擂茶时不得在主人茶桌上争吵，否则就是失礼，必须( )。因为擂茶的制作工艺与传统习俗，与法官调解案件的理念( )。2004年，南口法庭巧将擂茶文化 ② róng入到矛盾纠纷化解工作中，始创“擂茶调解法”。经过二十年的完善升华，总结形成“擂茶”“喊茶”“话茶”三步调解( )，并提 ③ liàn出“礼”“合”“和”“清”四字要义。借助“礼”字，将乐县法院以擂茶为媒介，达成多数当事人促成和解协议。“擂茶调解”20年，调出百姓和谐“暖心茶”。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字(正楷字或行楷字)。 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 以礼相待 一拍即合 程序 B. 以礼相待 不谋而合 流程 C. 彬彬有礼 一拍即合 流程 D. 彬彬有礼 不谋而合 程序 （3）文中画横线的句子主干搭配不当，请写出修改后的句子。 7.（24-25˙八下福州晋安˙期末）阅读下面的文字，按要求作答。 福州晋安，宛如一颗明珠镶嵌于闽都大地。要探寻“晋安”何以名“晋安”的原因，需要从其广泛的历史渊源说起。“晋”字饱含上进兴盛之意，“安”字承载安宁祥和之愿，二者交融，追 ① （sù）到晋代中原士族南迁，蕴含“安境兴业”的历史记忆，更（ ）着“政通人和、物阜民安”的永恒追求。漫步晋安，鼓山（ ）如屏，鳝溪蜿 ② （yán）似带，林阳寺钟鼓悠悠、寿山村雅韵绵长，处处演 ③ （yì）着“山安水泰、民康物阜”的祥和气象。这片土地，山水赋予自然灵韵，人文与之（ ），勾勒出蓬勃的发展趋势，尽显人们对“岁月静好”的终极向往。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ① ________ ②________ ③ _______ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 依托 伫立 相辅相成 B. 寄托 矗立 相辅相成 C. 依托 矗立 相得益彰 D. 寄托 伫立 相得益彰 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 要探寻“晋安”何以名“晋安”，需要从其广泛的历史渊源说起。 B. 要探寻“晋安”何以名“晋安”的原因，从其广泛的历史渊源说起。 C. 要探寻“晋安”何以名“晋安”，需要从其深厚的历史渊源说起。 D. 要探寻“晋安”何以名“晋安”的原因，需要从其深厚的历史渊源说起。 8.（24-25˙八下厦门双十中学校考˙期末）阅读下面文字，按要求作答。 福建是中国唯一以“福”字① （guàn）名的省份。在 （　　）传统“福”文化的中国人看来，这个地方的祖先 （　　），起名有水平。要 （　　）福建何以谓“福”，需要从福建省名由来说起，“福建”由福州府和建州府各取首字而来。这是对“福”的 ② （qí）愿追求，也是对“福”的具体指向。“福”是很迷人的字眼。甲骨文中的“福”是双手捧酒浇在祭台上，从示从畐，顺天垂象，腹满之义。可见，“福”既要人付出心血与汗水去构造，又是来自上天的幸运，要天人合力就能成全。八闽地名，福、寿、安、宁皆备，散发浓浓的“福泰永宁，平安长乐”愿求。这就是“福”文化的心理深层内③ （hán）。 （1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是 （ ） A. 崇拜 深谋远虑 追究 B. 崇尚 高瞻远瞩 追溯 C. 崇拜 高瞻远瞩 追溯 D. 崇尚 深谋远虑 追究 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 （ ） A. “福”既要人付出心血与汗水去创造，又是来自上天的幸运，要天人合力就能成全。 B. “福”既要人付出心血与汗水去缔造，又是来自上天的幸运，要天人合力才能成全。 C. “福”既是来自上天的幸运，又要人付出心血与汗水去创造，要天人合力才能成全。 D. “福”既是来自上天的幸运，又要人付出心血与汗水去缔造，要天人合力就能成全。 9.（24-25˙八下福州延安中学校考˙期末）阅读下面的文字，按要求作答。 中国的传统文化中，青色是“万物生之色”。青色并不如明丽的黄，热烈的红那样令人震hàn ______，但追溯中国人对“青绿”色彩的挚爱的源头，青色或许是解读中华传统文化的色彩密码。中国的青色反映兼容并包的民族特性，因为她不是单一枯zào ______的色彩，而是一种杂糅的颜色。 驰骋在两千多年的历史长河中，我们会发现，在国家治理、生产生活、艺术创作等方面都有青色的影子。中国古代官服颜色因等级一直变化，但青色从未销声匿迹。 清朝，青色正式成为所有官服的颜色。京剧青衣演员张火丁演绎了一个个动人的故事，在她的每一个动作中，都能准确反映人物内心的抉择，都使人沉浸在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。北宋青绿山水画名作《江山秋色图卷》用笔苍劲，旖旎工整中充溢着文人的理想境界。 青色是一种底色，______。它不仅是中国特有的一种颜色，更蕴含着深厚的文化底蕴。 （1）根据文中所给拼音写汉字并给加点字注音。 震hàn______ 枯zào______ 驰骋______ 旖______旎 （2）修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。 （3）用下面句子为文中横线处补写一句话，最恰当的是（ ） A. 清丽而不张扬，伶俐而不单调，清爽而不圆滑 B. 清丽而不张扬，伶俐而不圆滑，清爽而不单调 C. 清丽而不单调，伶俐而不圆滑，清爽而不张扬 D 清丽而不圆滑，伶俐而不单调，清爽而不张扬 10.（24-25˙八下福州屏东中学校考˙期末）阅读下面文字，按要求作答。 八年级下册的语文学习之旅即将结束。我们从王选的慎重jué ① 择中领悟人生转型的智慧；在顾拜旦的深情回顾里感受奥林匹克精神的力量；于《壶口瀑布》的文字中目睹黄河水的万千形态——洪流奔涌是生命的壮歌，漩 ② 涡飞转是岁月的印记，水雾腾空是精神的升华；随马克·吐温漫步勃朗峰顶，饱览瞬息万变、纷至tà ③ 来的云霞编织的天空诗行……打开《钢铁是怎样炼成的》，跟随主人公踏上成长之路；翻开《经典常谈》，感受传统文化宝藏。 总之，这学期的学习历程，让我们______，我们不仅在文字中跨越时空，在思想上获得启迪。 （1）根据提示，依次写出①②③处相应的拼音或汉字（正楷字或行楷字）。 （2）请选出文中横线处与上下文衔接最恰当的一项是（ ） ①在人生选择中懂得权衡的重量 ②在经典名著中采撷精神的繁花 ③在自然万象中读懂生命的哲思 A. ②③① B. ①②③ C. ③①② D. ①③② （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 1.（24-25˙八下厦门集美˙期末）阅读下面的文字，按要求作答。 走进古老的小镇，青石板路在脚下蜿 ① （yán），仿佛每一步都踏在了历史的脉络上。那些横跨在小河上的石桥，历经沧桑，却依然坚固如初。桥下流水潺潺，偶尔有几尾小鱼悠闲地游过，为这宁静的画面增添了几分生动与活力；古镇有着悠久的历史和独特的风景，更孕育了一批批才华横溢的手工艺人。他们用自己的双手 甲 着古老的技艺， 乙 出一件件精美的艺术品。在这里，有一处不可错过的宝藏——古老的窑炉与现代工艺作坊。它们静静地 ② （chù）立在那里，见证了瓷器从泥巴到成品的华丽转身。 古镇不仅是一个旅游胜地，更是一个文化的传承者，它用自己的方式讲述着遥远的过去，也期待着未来的辉煌。 （1）根据拼音，依次写出①②处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）在甲乙处填写适当的词语，使语意表达完整连贯。 （3）下列句子的破折号，与文中画横线处的破折号作用不同的一项是（ ） A. 我望见了山下绿色的盆地——丽江坝，望见了森林、田野和村庄。 B. 勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩。 C. 黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ D. 一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 （4）文中画波浪线句子有语病，请修改并写出正确的句子。 2.（24-25˙八下福清˙期末）阅读下面的文字，按要求作答。 在（ ）的历史长河中，“以和为贵”的智慧始终闪耀。古往今来，国家间的矛盾、人际间的分歧如同难以跨越的沟hè ① ，但无数以和为贵的故事，却在不断演yì ② 着化干戈为玉帛的奇迹。通过（ ），人们明白唯有相互理解、包容，才能消除隔阂， ③ diàn定和谐共处的基石。那些（ ）的冲突呐喊，终将被和平的低语所取代。以和为贵的理念，就像一座灯塔，指引着人类携手前行，共同发展一个温暖、和谐的社会。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 风云变幻 格物致知 震耳欲聋 B. 亘古不变 不求甚解 震耳欲聋 C. 风云变幻 不求甚解 人声鼎沸 D. 亘古不变 格物致知 人声鼎沸 （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改意见。 3.（24-25˙八下南平˙期末）阅读下面的文字，按要求作答。 福州海 ① （xiá）国际会展中心热闹非凡。展区内，仿生机器人正用地道的方言与观众互动，医疗机器人展示的0.01毫米级手术精准度令人（ ）。中央大屏上，“数字大脑”实时解析着城市交通数据。 教育区里，孩子们围着一款熊猫造型的编程机器人，通过简单指令让它完成舞蹈动作——这个设计既（ ）又蕴含编程思维。突然，一个机 ② （xiè）臂发出“咔嗒”异响，工作人员立即上前调试。互动区里，飞天灵感机器人应声展卷，尽显数字古 ③ （yùn），传统与现代在此完美（ ）。 这场盛会，不仅让世界见证中国创新的蓬勃活力，还展示AI的无限可能。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ① _______ ② _______ ③ _______ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是 A. 惊奇 兴致盎然 结合 B. 惊叹 妙趣横生 融合 C. 惊叹 兴致盎然 融合 D. 惊奇 妙趣横生 结合 （3）文中画横线的句子有语病，请将正确的句子写在横线上。 _________________ 4.（24-25˙八下福州第十九中学校考˙期末）阅读下面的文字，按要求作答。 在（ ）的中国近现代历史舞台上，福州涌现出了许多杰出人物：以林则徐、沈葆桢、严复等为代表的启蒙先驱（ ），使福州成为了近现代思想解放的前沿阵地；陈季同、林纾等文艺界的人物笔写春秋，开创了近代中西文化交流的先河；林觉民等革命者救亡图存、舍生忘死，更刻画了福州儿女的英勇与担当。 如今，闽都文化在新时代的浪潮中与时俱进，（fù） ① 予古老传统新的内涵，将传统与现代文明完美融合，展现出（xuàn） ② 丽的生命力。历史的长河中，先辈们的抉 ③ 择历历在目，面对瞬息万变的国际形势时，他们的果决与坚毅，为后人树立了学习的榜样。更应珍惜这份宝贵的文化遗产，努力学习，传承创新。闽都文化必将在新时代熠熠生辉，成为中华文明中一颗（ ）的璀璨明珠。 （1）根据拼音写出①②处相应的汉字，并为加点字③注音。 （2）依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（ ） A. 日新月异 格物致知 货真价实 B. 风云变幻 格物致知 名副其实 C. 风云变幻 教学相长 名副其实 D. 日新月异 教学相长 货真价实 （3）文中画横线的句子成分残缺，请写出修改意见，但不得改变句子原意。 5.（24-25˙八下泉州科技中学校考˙期末）阅读下面的文字，按要求作答。 骤雨一样，是急 ① （cù）的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步。这捶打在黄土高原上的鼓点，如同春雷（ ）冻土。 而在雪域之 ② （diān），阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端。各拉丹冬的冰峰晶莹连绵，冰河平坦辽阔。冰塔林的裂隙中，是琼瑶仙境，静 ③ （mù）的晶莹和洁白，积雪融水缓缓正把积蓄的千年注入长江最初的脉搏。 当高原的流苏卷起信天游的激越，雪水的微响（ ）着冰河的私语，我们能感受到生命的两种伟大形态：一种是黄土地用滚烫胸膛呐喊“容不得束缚”，一种是白色圣殿以（ ）宣告“去拥抱远方”。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文章括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 惊醒 应和 涓滴细流 B. 惊醒 附和 细水长流 C. 提醒 附和 涓滴细流 D. 提醒 应和 细水长流 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 积雪融水正把千年的积蓄缓缓注入长江最初的脉搏。 B. 积雪融水正缓缓把积蓄的千年注入长江最初的脉搏。 C. 积雪融水正缓缓把千年的积蓄注入长江最初的脉搏。 D. 积雪融水正把积蓄的千年缓缓注入长江最初的脉搏。 1.（24-25˙八下福州闽清˙期末）阅读下面的文字，按要求作答。 福建枕山襟海，是闽人得天独厚的家园。武夷山脉形成绿色屏障，挡住了北方冷空气的 A （侵袭/侵略）；而漫长的海岸线，常年接受南来的季风和暖雨的滋养。在山与海之间，八闽大地遍布着岛屿和丘陵，点缀着城市和村庄。 摊开地图，这片形如茶叶的土地浸润于太平洋的蔚蓝之中，仿佛被大自然fù ① 予了无尽的灵气。而福建的人文历史则犹如香茗一样，拥有 B （浓厚/醇厚）芳香的韵味。山风海涛中，蕴藏着独特的人文之美；古厝围屋中，闪烁 ② 过耀眼的思想光芒。爱是福建人真挚的情感体验，美是福建人真实的生活方式，而智慧是福建人闪动的灵魂底蕴。 东南沿海的历史云烟，yùn育 ③ 了福建的文化血脉。福建人胸怀大陆文化和海洋文明积淀④ ，沿着八闽人文风景的文化细流，进入中华文明的广阔天地；在东西方文明交流与碰撞的文化风云中，迎接百年未有之转折的挑战。如今，这片土地正以山海兼收的气度，续写着向海而兴的时代。 （1）依次给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。 ①________ ②________ ③________ ④________ （2）请为A、B处选择恰当词语。 A.________ B.________ （3）语段中画横线句子成分残缺，请写出修改后的句子。 2.（24-25˙八下宁德˙期末）阅读下面的文字，按要求作答。 建设“绿色宁德”，是闽东人民践行生态文明的必然 ① （jué）择。经过几十年的经营和守护，如今闽东大地青山绿水，绿意盎然。屏南鸳鸯溪畔，瀑布 ② （diē）落深潭，（ ），轻盈缥缈的水雾滋养森林，灵动水脉与葱笼绿意共同演 ③ （yì）人与自然的共生哲学。缘霍童溪而行，碧水倒映黛色山峦，古渡口的斑驳石阶（ ）着明清商船往来的踪迹。登周宁陈峭村而观，梯田叠翠，民居错落，村隐云间，令人（ ）。山脚下光伏电站与溪谷白鹭、田间农人相映成趣，勾勒出生态与发展并行的现代农业工程。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 振聋发聩 追溯 登峰造极 B. 振聋发聩 追查 叹为观止 C. 震耳欲聋 追溯 叹为观止 D. 震耳欲聋 追查 登峰造极 （3）文中画横线的句子有语病，请修改，但不得改变句子的原意。 3.（24-25˙八下泉州德化˙期末）阅读下面的文字，按要求作答。 骤雨一样，是急①_____（cù）的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步。这捶打在黄土高原上的鼓点，如同春雷（ ）冻土。 而在雪域之②_____（diān），阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端。各拉丹冬的冰峰晶莹连绵，冰河平坦辽阔。冰塔林的裂隙中，是琼瑶仙境，静③_____（mù）的晶莹和洁白，融水正把千年的积蓄缓缓注入长江最初的脉搏。 当高原的流苏卷起信天游的激越，雪水的微响（ ）着冰河的私语，我们能感受到生命的两种伟大形态：一种是黄土地用滚烫胸膛呐喊“容不得束缚”，一种是白色圣殿以（ ）宣告“去拥抱远方”。二者共同涌动、迸发、激荡着生命的磅礴力量。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。 ①_____________ ②_____________ ③_____________ （2）依次填入文章括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 唤醒 应和 涓滴细流 B. 唤醒 附和 细水长流 C. 惊醒 附和 涓滴细流 D. 惊醒 应和 细水长流 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 二者共同涌动、迸发、激荡着生命的磅礴力量。 B. 二者共同迸发、涌动、激荡着生命的磅礴力量。 C. 二者共同迸发、涌动、激荡着磅礴的生命力量。 D. 二者共同涌动、激荡、迸发着磅礴的生命力量。 4.（24-25˙八下厦门十一中学校考˙期末）阅读下列文字，回答小题 游字释义 字形之源()——甲骨文“游”如人在水中潜游之形。“潭中鱼可百许头，① 。”可推断其本义为“流动、漂浮”。它穿江过海，承载着游记散文移步换景的探索；它逐浪随波，勾勒出【甲】(xuàn) 丽的画卷；它云帆沧海，激荡着【乙】(xuān) 腾的热血，谱写壮阔诗篇。当它化作飞鸟掠过林间，晨曦中便闪过它翩【丙】 然的姿态；当它席卷荒漠长烟，风沙中便淬炼出炽【丁】 热的灵魂。 字形之变( )——金文“游”增添旗帜(“放/方”)元素。喻示精神探索，至此， “游”能表示自由、探索。 《桃花源记》：②“ ， 。”通过鲜草与落花的意象组合，勾勒出绚烂唯美的画面，“游”在此升华为对理想社会的诗意追寻。 《小石潭记》：通③“ ， 。”你能感受到“游新”的孤寂忧伤。 李白《送友人》④“ ， 。”以游云喻漂泊，赋予“游”哲学意涵。 下列词语中的“游”与“遨游太空”中“游”含义相同的是 (A.游手好闲 B.畅游书海 C.游刃有余) 字形之理(游)——楷书“游”中“水”喻示人际关系动态流转、灵活互动；“游”自然引申为“交际、交往”。 《虽有嘉肴》⑤“故曰： 。”师生的思想在交流中共同提升，这是“游”在智慧碰撞中生长的年轮；当挚友分隔千里，王勃《送杜少府之任蜀州》的诗句便成为情感的纽带——⑥“ ， 。” 从课堂里的智慧共游，到天地间的情谊漫游，“游”始终是群体交往的密码：既是用真心对话的当下共处，但是用精神相守的永恒约定。 （1）在甲乙丙丁处补充相应的汉字或拼音。 【甲】 (xuàn)___丽 【乙】 (xuān)___腾 【丙】翩______然 【丁】炽______热 （2）下列选项中， “游”字含义与“遨游太空”中“游”相同的是（ ） A.游手好闲 B.畅游书海 C.游刃有余 （3）文中画波浪线的句子有语病，请修改句子并写在横线上。 （4）在上面表格的①——⑥处填入恰当的古诗文名句。 5.（24-25˙八下泉州第七中学校考˙期末）阅读下面的文字，按要求作答。 科技创新是生产力，文化创意也是生产力。尤其是进入信息时代之后，人们的文化需求越来越复杂多元。而文化创意几乎改变一切，可以（ ），“文化＋”也就（ ）。当然，文化是需要用创意的方式①______（zuò）加法的，与科技创新有着不尽相同的规律和要求。更重要的是，今天的文化创意和科技创新有着无法割裂、（ ）的关系，一旦实现真正的融合发展，将会爆发出巨大的威力，②_________（shèn）至成为颠覆性的创新力量，改变我们的生产和生活方式。 科技创新和文化创意要成为发展新动能的双引③_________（qíng），科技和文化要真正融合发展，最大的挑战和最关键的瓶颈还是人的问题。这一问题的解决，需要在全社会针对不同年龄段的人群加强科学普及、文化普及和艺术普及的工作力度，还需要提高全社会尊重科技创新、热爱文化创意的意识。这样双管齐下，是养护人才和市场的两全之策。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①______ ②______ ③______ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 无所不知 水到渠成 相辅相成 B. 无所不在 水落石出 相反相成 C. 无所不在 水到渠成 相辅相成 D. 无所不知 水落石出 相反相成 （3）文中画横线的句子某个动词和宾语搭配不当，请写出修改意见。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $