河南周口市鹿邑县玄武中学等校2025—2026学年下学期阶段性评价作业(三) 七年级生物学(苏教版)

水生生态系统。下列关于这个生态系统 分析错误的是 A.太空失重是影响斑马鱼生活的非生物因素 B.金鱼藻在该生态系统中属于生产者 C微生物作为分解者参与生态系统的物质循环 D,该生态系统的食物链为:金鱼藻 斑马鱼 微生物 尔 3.森林中有甲、乙、丙、丁四种生物,若这四种生物构成一条食物链,扇 形图的面积表示这四种生物的相对数量,下列有关说法错误的是 A.该食物链可以表示为丁 甲 乙 丙 B.丙是该食物链中的最高级消费者,其获得的能量 和体内有毒物质含量都是最多的 乙 C.甲、乙、丙属于生态系统中的消费者 丙 D.该食物链的能量根本来源是光能 % 4.第六届“世界生物圈保护区大会"将于2026年10月在南京举办。 下列关于生物圈的叙述不正确的是 () A.生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈上层 B.生物圈包含的生态系统多种多样,并且相互联系 C,生物圈是最大的生态系统,是我们生存的唯一家园 D.生物圈是全部动物、植物和微生物构成的统一整体 5.为实现乡村振兴,很多乡村大力推广稻田养鱼项目。稻田中的鱼可 以吃害虫,鱼粪能肥田,实现了“稻”“鱼”双丰收。下列相关叙述正 确的是 ( A.当该稻田的害虫数量多时,可引入大量青蛙消灭害虫 B.鱼等动物的存在促进了该生态系统的物质循环 C.能量可沿着“鱼一 害虫 水稻”这条食物链流动 D.该稻田比一般稻田生物种类多,自我调节能力弱 6.研究人员发现,菜豆种子在萌发成幼苗的过程中,体内储存的有机 物会发生规律性的变化。以下哪幅图能表示种子萌发成幼苗的过 程中有机物质量的变化 有 C.物 时间 时间 时间 时间 七年级生物学(苏教版)第1页(共6页) 7.某生物兴趣小组探究种子不同结构对萌发的影响,将相同的饱满玉 米种子分为4组,进行不同处理后置于适宜环境中培养,一周后记 录萌发情况,实验数据如下表所示。根据表格分析,影响种子萌发 的最关键结构是 组别 处理方式 萌发情况 1 保留种子所有结构 萌发率100%,长成正常幼苗 2 切除胚芽 种子膨大,胚根正常生长,无茎和叶 3 切除胚轴 胚根、胚芽分别生长,无法连接成幼苗 4 切除胚根 种子无明显变化,完全未萌发 A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶 8.如图为玉米种子和菜豆种子的基本结构模式图。 下列叙述不正确 的是 A.甲中的胚包括①②③④⑤ B.甲中的营养物质主要来自① C.乙表示双子叶植物的种子 D.乙中的营养物质主要来自⑨ 9.某同学在探究绿豆幼根的主要生长部位时,记录的相关数据如下表 所示。 下列说法错误的是 分区 初始长度/mm 3h后长度/mm 成熟区 15.5 15.5 伸长区 4.0 7.5 分生区 1.0 1.5 根冠 0.5 0.5 A.幼根的主要生长部位是伸长区和分生区 B.伸长区长度增加的主要原因是细胞生长 C.分生区长度增加的主要原因是细胞分裂 D.成熟区和根冠对幼根生长不起任何作用 10.以下生产实践中采取的措施,是为了促进侧芽生长、抑制顶芽生长 的是 A.移栽树木时带土坨移植 B.棉花摘心 C.修剪行道树下方侧枝 D.中耕松士 11.在农业生产中,常常采用下图所示过程进行果树和花卉的繁殖。 关于这一生殖方式,下列说法不正确的是 A.图中①是接穗,②是砧木 B.该过程成功的关键是①和②的形成层紧 密结合在一起 C.成活后的新个体会保持①的性状 D.该生殖方式属于有性生殖 12.为探究种子萌发的环境条件,某同学进行了如下实验。分析正确 的是 ( 装置 甲 乙 丙 丁 温度 25 25 5 25 棉花干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 水淹没种子 其他条件 每组10粒种子,其他条件相同且适宜 A.该实验共有4组对照实验 B.甲组和丁组作对照,变量是水 C.探究实验存在多个变量,不能得出实验结论 D.最有可能萌发的是甲组中的种子 七年级生物学(苏教版)第2页(共6页) 13.某校开展的生物学跨学科实践活动中,开展了“无土栽培生菜”的 实践活动,下列叙述正确的是 A.生菜根部的生长不需要水和无机盐 B.无机盐无须溶解在水中就能被植物的根吸收和利用 C.生菜对含氨、含磷和含钾的无机盐需求量最多 D.无土栽培时,植物不同发育期需要的营养液相同 14.小明家里有一盆水培绿萝,他发现绿萝长势不好,就一次性施加了 很多肥料,结果绿萝萎稿。 绿萝萎蔫的原因是绿萝根细胞的细胞 液浓度 A.大于环境溶液浓度,根细胞吸水 B.小于环境溶液浓度,根细胞吸水 C.大于环境溶液浓度,根细胞失水 D.小于环境溶液浓度,根细胞失水 15.炎热的夏季,校园里的梧桐树下气温较低、空气湿度较大,为此生 物小组提出问题:不同植被处的空气湿度相同吗? 并进行实验,实 验数据如下表。下列相关说法正确的是 ) 组别 裸地 草坪 灌木丛 空气湿度平均值 55.9% 63.7% 69.7% A.灌木丛对空气湿度的影响大于草坪 B.裸地组没有植被,不需要测量 C.该实验应在水源丰富的地方进行 D.该探究实验的变量是空气湿度 16.某同学利用蚕豆叶练习徒手切片并制成临时切片放在显微镜下观 察,其中几个步骤是:①把刀片夹缝中的薄片放入培养皿内的水 中。②把新鲜的叶片平展在载玻片上。③取最薄的一片制成临时 切片。④用手捏紧两个并排的双面刀片迅速切割。 下列相关叙述 正确的是 ( A.制作该临时切片的正确顺序应为④③②① B.蚕豆叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分 C.上述操作中还应该加上染色步骤 D.显微镜下观察到蚕豆叶片表皮包括上表皮和下表皮,气孔在下 表皮上 17.如图是菠菜叶片结构示意图,下列叙述错误的是 ) A.叶片是进行光合作用的主要器官 B.①的细胞无色透明,利于透光 C.②的细胞内叶绿体含量少于③ D.⑤是气体交换和水分散失的门户 第17题图 第18题图 18.如图是一朵花的结构示意图,下列相关叙述不正确的是 A.这朵花既有雌蕊又有雄蕊B.③④⑤构成雌蕊 C.①②构成雄蕊 D.⑤是胚珠,内有卵细胞 19.金橘树是很多家庭过年时的植物摆设,从生物学角度来看,金橘树 可以使空气清新湿润主要是由于 A.植物的运输作用和呼吸作用 B.植物的光合作用和呼吸作用 C.植物的吸收作用和蒸腾作用 D.植物的光合作用和蒸腾作用 七年级生物学(苏教版)第3页(共6页) 20.在“探究绿叶在光下制造有机物”的实验中,下列操作和结论分析正确 的是 A.实验前将天竺葵暗处理24小时,目的是杀死叶片中的细菌 B.用酒精隔水加热叶片,可直接溶解叶片中的淀粉 C.滴加碘液后,见光部分变蓝,遮光部分不变蓝,说明光合作用产 生了淀粉 D.实验中遮光部分为对照组,见光部分为实验组 非选择题(共5小题,30分) 请将答案写在答题卡上。除注明外,每空1分。(“[] 为同一空,共1分) 21.(6分)下图中的甲表示某草原生态系统中的食物网,乙表示图甲 中某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量,丙表示生态系 统中的碳循环和能量流动示意图,请据图回答。 量甲乙丙丁生物种类 二氧化碳 ① ②1③ ④ ④ D A B C 动植物遗体和排出物 丙 (1)分析图甲,在生物学上,把空气、水、兔和鼠等影响草生活和分 布的因素统称为 (2)图甲的食物网中共有 条食物链。若图甲要表示一个 完整的生态系统,还需要补充的组成成分是 (3)图乙中的甲对应图甲中的生物是 此生物与鹰之间 的关系是 (4)图丙中的A在生态系统中表示的组成成分是 它有效地维持了生物圈中的碳氧平衡。 22.(6分)植物的根、茎、叶、芽等都有不同的结构和功能,它们之间又 有关联。图一为根尖纵切面结构示意图,图二为某一植物的一段 枝条,图三为叶芽的结构示意图(纵切)。请据图回答下列问题。 6 D 图 图一 图三 (1)植物生长发育所需要的水和无机盐主要由图一中的[ 吸收,此处适合吸收水的结构特点是 七年级生物学(苏教版)第4页(共6页) (2)植物吸收的水被运输到各个部分的“拉力”来自 这一生理过程,水和无机盐通过 (填“导管”或“筛 管”)运输到植物的各个器官。 (3)图二茎、叶不断生长与图三中的 有关。 (4)若想使图二中的枝叶更加繁茂,在植物生长过程中,应适当增 施 肥。 23.(6分)大豆是我国重要的农作物之一。大豆营养丰富,可以用来 榨油、酿造酱油及制作各种豆制品。图一为大豆种子结构示意图, 图二为大豆的一生,图三为大豆花的结构示意图。请据图回答问 题。 蕊 雄蕊 图三 (1)清明前后,种瓜点豆。随着气温回升,春耕也开始了。种子萌 发除了需要适宜的温度,还需要的环境条件有 (2)一颗小小的种子中, 就是一个幼小的生命体,它将来 发育成幼苗。种子萌发时,最先突破种皮的是图一中的 ;图一种子中的①发育成幼苗的 (3)图二中4所示部分,从植株上摘下煮熟后,即成一道美食一 “水煮毛豆”,一个豆荚中有多个豆粒,这些豆粒由[2]花中 发育而来。 (4)图三所示的大豆花中,雄蕊是由 构成的。 24.(6分)生态瓶是一个封闭的微型生态系统,通常包含水、泥沙、植 物和小型动物等。为了制作生态瓶,实验小组同学搜集了下表中 的材料,请分析回答相关问题。 容器 植物 动物 瓶底物 瓶中液体 ①不透明金 ⑥黑壳虾(植 属保温杯 ④黑藻 食性) 0高温 ②饮用纯 ②绿色大饮 ⑤盆栽 ⑦小斑马鱼 灭菌的 净水 料瓶 月季幼 (杂食性) 细沙 B池塘水 ③无色透明 苗 ⑧锦鲤(较大) ①塘泥 大饮料瓶 ⑨蚯蚓 (1)为了模拟一个完整的生态系统,可选用③作为容器,选用 (填序号)作为瓶底物,在瓶中注入的水应选用适量 的 (填序号),放入适量植物和动物。 七年级生物学(苏教版)第5页(共6页) (2)制作好的生态瓶,应放置在 (填字母)。 A.有散射光、避免阳光直射,且温度稳定在10~25 的明亮 处 B.阳光直射的窗台,温度在30 以上的高温环境 C.完全黑暗的柜子里,温度在10 以下的低温环境 D.通风但阴暗的角落,温度频繁波动的环境 (3)几天后,A同学的生态瓶中小斑马鱼出现“浮头”的现象,原因 可能是 (答出 一条即可),请你帮助该同学对其生态瓶进行优化: (4)经过一段时间,生态瓶中的动植物相继死亡,水体变得浑浊, 这表明生态系统的 能力是有限的。 25.(6分)某生物兴趣小组发现当移开花盆时,花盆下面的鼠妇很快 爬到其他隐蔽的地方,这是为什么呢?为探究“非生物因素对鼠 妇分布的影响”,兴趣小组开展了以下实验。 【实验步骤】 黑纸板玻璃板 步骤1:在实验装置(如图所示)中铺设 层薄湿土,其中央放入10只大小、生理状 湿土 况基本相同的鼠妇,静置在温度适宜且明 实验装置示意图 亮的环境中。 步骤2:5分钟后,分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。 步骤3:按步骤1的方法再重复操作5次并统计。 【实验分析】 (1)该小组探究的问题是 实验的变量是 (2)本实验中除了纸板不一样,其他影响因素都一样,这样设置的 目的是 (3)在纸盒中央放入10只鼠妇而不是1只,目的是 (4)下表为同学们观察记录的结果 环境 第一次第二次第三次 第四次第五次 明