6.1《芣苢》练习 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

**基本信息** 聚焦《芣苢》从文本理解到价值迁移的分层训练，以基础巩固、深度赏析、现实关联三阶设计，强化文化自信与思维能力，适配新授课知识内化与素养提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|诗句理解、手法辨识、名句默写|以选择题（1-3、5-7等）和默写题（21）夯实文本基础，强化语言运用与记忆| |提升层|艺术手法分析、情感对比、结构鉴赏|通过简答题（4、8、12等）深化动词递进、重章叠句等特色赏析，培养逻辑思维与审美创造| |拓展层|时代价值阐释、现实迁移写作|以作文题（22）链接劳动精神与当代热点，实现文化自信与综合表达能力的融合提升|

6.1《芣苢》练习 一、诗词阅读与对比鉴赏 阅读材料一 采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。 采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。 本诗是先秦民间劳作歌谣，通篇重章叠句，以六个连贯动作，描摹古人集体采摘车前草的劳作场景，节奏轻快，质朴自然，尽显劳作的欢快与质朴。 1.下列对材料一内容的理解，正确的一项是 A.全诗描摹古人集体采摘芣苢的日常劳作场景 B.诗歌内容晦涩难懂，寄托深沉的家国哀思 C.诗作仅记录景物，无人物活动与生活气息 D.全诗句式杂乱，无韵律感，语言雕琢华丽 2.下列对诗歌前四句手法的赏析，不正确的一项是 A.运用重章叠句手法，回环往复，韵律和谐优美 B.用词质朴通俗，贴合民间歌谣的创作特点 C.动作描写单一固化，无法体现劳作过程变化 D.节奏轻快舒缓，烘托轻松愉悦的劳作氛围 3.下列对文段情感的分析，准确的一项是 A.抒发民间劳作时轻松欢快、质朴纯粹的喜悦之情 B.感叹劳作辛苦疲惫，流露厌倦农事的消极情绪 C.借劳作场景抒发怀才不遇、仕途失意的悲愤 D.寄托对时光流逝、人生无常的感慨与怅惘 4.结合材料一，简要概括本诗语言与节奏的艺术特点。 阅读材料二 全诗三章十二句，仅变换采、有、掇、捋、袺、襭六个动词，其余文字完全重复。六个动词精准细化，依次展现采摘芣苢从开始采摘、拾取、捋取到收纳、盛装的完整劳作流程。诗歌不刻意抒情，以纯粹的动作描摹，还原民间集体劳作的真实状态，尽显先民勤劳质朴的生活风貌。 5.下列对材料二内容的理解，正确的一项是 A.诗歌通过六个动词，完整展现采摘劳作全过程 B.全诗文字大幅变动，句式繁杂，缺乏统一性 C.动词笼统模糊，无法区分不同劳作动作差异 D.诗歌刻意渲染悲情，侧重抒发愁苦的情绪 6.下列对动词妙用的赏析，不正确的一项是 A.动词层层递进，精准还原劳作的完整流程 B.动作细节真实细腻，贴合民间农事特点 C.词汇单调重复，导致诗歌内容空洞无内涵 D.动态描写鲜活，让劳作场景画面感极强 7.下列对文段主旨的分析，准确的一项是 A.还原先民劳作图景，赞美质朴勤劳的劳动之美 B.批判古代农事繁重，抒发底层百姓的疾苦 C.记录小众农事，无思想内涵与审美价值 D.借劳作抒发隐逸山林、远离世俗的志趣 8.结合材料二，分析六个动词递进变化的表达作用。 阅读材料三（劳作诗情感对比鉴赏） 【甲】《芣苢》劳作情感 诗歌聚焦集体农事劳作，无愁苦悲叹，全程基调轻快明朗，以质朴场景展现劳作的纯粹快乐，赞美平凡劳动的价值。 【乙】传统古典农事诗情感 多数传统农事诗多书写劳作艰辛、赋税繁重、生活贫苦，基调沉郁悲苦，侧重抒发百姓劳作的疲惫与无奈。 二者情感基调截然不同，凸显《芣苢》独特的审美意境与劳动情怀。 9.下列对两段文本内容的理解，正确的一项是 A.《芣苢》基调轻快，彰显劳动纯粹的喜悦与美好 B.传统农事诗风格轻快，极少书写劳作的艰辛困苦 C.古今农事诗情感基调、主旨表达基本一致 D.《芣苢》侧重抒发劳作疲惫，满含愁苦之情 10.下列对二者反差效果的辨析，不正确的一项是 A.跳出传统农事悲苦定式，立意清新独特 B.情感对比鲜明，凸显本诗积极的劳动观 C.二者内核一致，无法体现本诗独特价值 D.反差强化主旨，歌颂平凡劳动的纯粹之美 11.下列对文段对比作用的判断，准确的一项是 A.对比凸显《芣苢》乐观质朴、礼赞劳动的特质 B.否定传统农事诗，认为其无艺术审美价值 C.证明所有农事劳作都是轻松愉悦无辛苦的 D.说明古代劳动人民生活富足、无忧无虑 12.简要概括《芣苢》与传统农事诗的情感核心差异。 阅读材料四（章法结构对比鉴赏） 【甲】《芣苢》结构特点 全诗采用重章叠句的章法，句式整齐统一，仅核心动词变换，往复咏唱，节奏回环流转，简洁凝练，极具民歌韵律美。 【乙】后世文人农事诗结构 后世文人农事诗多章法繁复、句式多变，擅长铺陈叙事、借景抒情、议论说理，结构灵活但缺少民歌质朴韵律。 结构差异造就了《芣苢》独有的质朴、灵动、纯粹的民歌风格。 13.下列对《芣苢》结构特色的理解，正确的一项是 A.重章叠句、句式整齐，韵律回环，极具民歌美感 B.结构繁杂混乱，句式长短不一，缺乏规整性 C.通篇文字完全一致，无字词变化与层次感 D.大量铺陈议论，内容冗长，缺少简洁美感 14.下列对二者结构差异的分析，不正确的一项是 A.本诗简洁规整，文人诗结构繁复、手法多样 B.本诗重韵律往复，文人诗重叙事抒情说理结合 C.二者章法结构、艺术风格、审美价值完全相同 D.结构差异凸显先秦民歌质朴天然的艺术特质 15.下列对文本艺术价值的概括，准确的一项是 A.以极简章法造极美意境，彰显先秦民歌独特魅力 B.结构呆板固化，艺术手法单一，审美价值较低 C.效仿文人诗繁复笔法，失去民歌天然质朴本色 D.句式杂乱无章，韵律缺失，不具备诵读价值 16.简要分析《芣苢》重章叠句结构的艺术效果。 阅读材料五（全诗内涵与时代价值赏析） 《芣苢》是《诗经》经典民间劳作歌谣，以极简文字描摹集体劳动场景，无华丽辞藻、无刻意抒情，真实记录先民日常劳作生活。诗歌礼赞平凡劳动、歌颂勤劳质朴的品性，传递热爱劳作、踏实耕耘的朴素价值观，对当代弘扬劳动精神具有重要的借鉴意义。 17.下列对全诗艺术特色的理解，不正确的一项是 A.语言质朴浅白，天然纯真，极具民间生活气息 B.重章叠句往复，节奏明快，韵律和谐悠扬 C.辞藻华丽雕琢，用典繁复，风格典雅晦涩 D.以动写景，画面鲜活，情景自然交融统一 18.下列对本诗核心主旨的判断，正确的一项是 A.描摹民间劳作图景，礼赞平凡质朴的劳动之美 B.记录山野景物，单纯赞美自然山川的秀美 C.抒发底层百姓生活困顿、劳作艰辛的愁苦 D.寄托文人避世归隐、远离俗世纷争的志趣 19.下列对文本现实价值的理解，准确的一项是 A.弘扬踏实耕耘的劳动精神，摒弃厌劳惰怠心态 B.仅具备文学赏析价值，无现实育人指导意义 C.倡导随性散漫劳作，否定精益求精的工匠精神 D.思想老旧落后，与当代劳动价值观相悖 20.简要分析《芣苢》蕴含的劳动精神的当代价值。 二、名篇名句默写 21.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《芣苢》中，开篇描摹芣苢繁茂、人们开始采摘的句子是：__________，__________。 （2）《芣苢》中，细致刻画人们伸手拾取、捋取芣苢动作的句子是：__________，__________。 （3）《芣苢》中，描写人们挽起衣襟、收纳芣苢的劳作动作的句子是：__________，__________。 三、作文 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 材料：千年之前，《芣苢》以极简的文字，记录先民集体劳作、踏实耕耘的美好场景，歌颂纯粹质朴、勤勉踏实的劳动精神。劳动是文明的源头，是成长的基石，是时代发展的动力。当下，新时代大力弘扬劳模精神、工匠精神，各行各业的劳动者深耕岗位、默默耕耘。与此同时，部分青年滋生厌劳、惰怠、崇尚躺平的心态，轻视体力劳动、漠视平凡耕耘。 请结合《芣苢》蕴含的质朴劳动精神，联系新时代劳动教育、工匠精神、拒绝躺平的时政热点，书写感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案 1.答案：A （1）A：全诗聚焦先民采摘芣苢的集体劳作日常。 （2）B：诗歌语言质朴浅显，无深沉家国哀思。 （3）C：诗歌生动记录百姓劳作活动，生活气息浓厚。 （4）D：全诗句式整齐，韵律和谐，语言朴素自然。 2.答案：C （1）A：重章叠句往复咏唱，韵律优美朗朗上口。 （2）B：用词通俗质朴，贴合先秦民间歌谣特色。 （3）C：动作层层递进，完整展现劳作动态变化。 （4）D：节奏轻快，烘托出轻松愉悦的劳作氛围。 3.答案：A （1）A：全诗基调明快，饱含劳作的质朴喜悦。 （2）B：无厌倦农事之情，尽显劳作的纯粹美好。 （3）C：无关仕途，仅记录民间普通劳作生活。 （4）D：无时光流逝、人生无常的感慨怅惘。 4.参考答案：语言质朴浅白、通俗易懂，贴合民间歌谣特质；运用重章叠句，节奏轻快回环，韵律和谐悠扬。 5.答案：A （1）A：六个递进动词，完整还原采摘劳作全过程。 （2）B：全诗仅换核心动词，句式整体统一规整。 （3）C：动词精准细腻，清晰区分不同劳作动作。 （4）D：诗歌无悲情渲染，基调清新明快。 6.答案：C （1）A：动词由浅入深，完整呈现劳作递进过程。 （2）B：动作细节真实，贴合古代农事劳作场景。 （3）C：动词精准传神，丰富诗歌内涵与画面感。 （4）D：动态描写鲜活立体，场景代入感极强。 7.答案：A （1）A：描摹劳作图景，赞美先民勤劳质朴的劳动美。 （2）B：不批判农事繁重，无抒发百姓疾苦之意。 （3）C：内涵深厚，兼具生活价值与审美价值。 （4）D：无隐逸志趣，聚焦平凡现实劳动生活。 8.参考答案：六个动词层层递进，细化劳作步骤，还原真实劳作场景，让画面鲜活立体，凸显劳动的有序与质朴。 9.答案：A （1）A：本诗基调轻快，歌颂劳动的纯粹与快乐。 （2）B：传统农事诗多书写劳作艰辛，基调悲苦。 （3）C：二者情感基调、主旨内核差异显著。 （4）D：本诗摒弃悲秋苦农基调，昂扬积极。 10.答案：C （1）A：打破传统农事诗悲苦固化的创作定式。 （2）B：正反对比鲜明，凸显积极乐观的劳动观。 （3）C：风格迥异，极具独特的文学与思想价值。 （4）D：对比深化主旨，赞美平凡劳动的价值。 11.答案：A （1）A：古今对比，凸显本诗乐观质朴的劳动内核。 （2）B：不否定传统诗词，仅对比风格情感差异。 （3）C：劳作亦有艰辛，本诗侧重展现劳作之乐。 （4）D：仅展现劳作乐趣，不代表百姓无忧无虑。 12.参考答案：传统农事诗多写劳作艰辛、生活愁苦；《芣苢》聚焦劳作乐趣，歌颂勤勉踏实、纯粹美好的劳动本色。 13.答案：A （1）A：重章叠句句式整齐，韵律回环极具美感。 （2）B：全诗结构规整统一，无杂乱无序问题。 （3）C：动词有序变换，层次丰富不单调。 （4）D：语言简洁凝练，无铺陈议论冗余内容。 14.答案：C （1）A：本诗简洁质朴，文人农事诗手法繁复多样。 （2）B：本诗重韵律，文人诗重叙事抒情说理结合。 （3）C：二者章法、风格、审美特质差异极大。 （4）D：结构差异凸显先秦民歌天然质朴特质。 15.答案：A （1）A：极简章法营造纯粹意境，尽显民歌魅力。 （2）B：手法精妙，简洁而意蕴深厚，审美价值高。 （3）C：坚守民歌本色，未效仿文人繁复笔法。 （4）D：句式规整、韵律优美，诵读性极强。 16.参考答案：回环往复、节奏轻快，朗朗上口；层层推进劳作场景，强化欢快氛围，凸显质朴纯粹的劳动之美。 17.答案：C （1）A：语言浅白天然，饱含浓郁的生活气息。 （2）B：重章叠句往复，节奏明快韵律和谐。 （3）C：无华丽辞藻与繁复用典，风格质朴通俗。 （4）D：动作描写鲜活，情景相融自然贴切。 18.答案：A （1）A：描摹劳作图景，礼赞质朴勤勉的劳动精神。 （2）B：核心是写劳动，非赞美自然山水风光。 （3）C：无愁苦之情，不书写百姓生活困顿。 （4）D：无关隐逸，聚焦现实民间劳动生活。 19.答案：A （1）A：弘扬踏实耕耘精神，矫正青年厌劳心态。 （2）B：兼具文学价值与极强的现实育人价值。 （3）C：倡导踏实劳作，契合精益求精工匠精神。 （4）D：劳动内核恒久，适配新时代价值观。 20.参考答案：传承勤勉踏实、热爱劳动的传统美德，引导当代青年摒弃躺平惰怠心态，深耕实干、脚踏实地，弘扬新时代劳动精神。 21.默写答案 （1）采采芣苢，薄言采之 （2）采采芣苢，薄言掇之 （3）采采芣苢，薄言袺之 22.（一）作文命题分析 ①紧扣文本内核，深挖《芣苢》质朴耕耘、勤勉劳作、热爱劳动的核心精神，落实课内文本迁移考查要求。 ②贴合时政热点，对接新时代劳动教育、工匠精神、反对躺平惰怠、弘扬劳模精神的育人导向。 ③具备高考思辨性，引导考生辩证思考劳动价值、实干精神与青年成长的深层关联。 ④落实立德树人任务，引导青年尊重劳动、热爱劳动、踏实实干，树立正确劳动价值观。 （二）作文范文 以耕耘之姿 绽劳动芳华 千年风雅，薪火相传。《芣苢》以最质朴的文字、最轻快的韵律，描摹出先民集体采摘、踏实耕耘的劳作图景。无华丽辞藻的修饰，无悲戚愁苦的倾诉，唯有纯粹的劳作、勤勉的耕耘、质朴的喜悦。这首先秦民歌穿越千年时光，依旧诉说着最朴素的真理：劳动创造美好，实干成就未来。新时代青年当承袭千年劳动风骨，摒弃躺平惰怠之心，以踏实耕耘之姿，绽放青春劳动芳华。 劳动是文明延续的根基，实干是岁月沉淀的初心。上古先民以双手耕耘土地，在日复一日的劳作中收获物资、延续文明，《芣苢》中一连串流畅的劳作动作，是先民热爱生活、勤勉务实的生动写照。从拾取、捋取到收纳、盛装，每一个细微动作都饱含耕耘的真诚，每一次往复劳作都彰显坚持的力量。中华文明绵延千载，靠的正是一代代国人脚踏实地、辛勤耕耘的劳动精神，劳动镌刻着民族的成长轨迹，承载着文明的生生不息。 平凡劳作藏大美，深耕实干铸不凡。《芣苢》歌颂的从不是惊天动地的壮举，而是平凡日常中的坚守与耕耘。世间美好，皆由劳动创造。新时代的沃土之上，劳动精神依旧熠熠生辉。大国工匠深耕岗位，精益求精、打磨技艺，铸就中国制造的硬核实力；基层劳动者默默坚守，勤恳付出，守护城市运转与民生安稳；青年学子躬身实践，深耕学业、投身实践，以实干锤炼自我。平凡的劳动，从来都有不凡的价值，点滴耕耘，终能汇聚成时代发展的磅礴力量。 摒弃惰怠躺平心态，以青春实干奔赴山海。当下时代物质富足，部分青年滋生厌劳、浮躁、躺平的消极心态，轻视平凡劳动、畏惧辛苦付出，贪图安逸、懈怠度日。殊不知，青春的底色永远是奋斗，人生的成长永远源于耕耘。《芣苢》千年传唱的劳动精神，正是对当代青年最好的警醒：没有坐享其成的美好，唯有脚踏实地、勤勉劳作，方能收获成长、成就自我。真正的青春，是不畏辛劳、躬身实干，是坚守初心、久久为功。 岁月流转，劳动不息，精神永续。千年《芣苢》，唱尽劳动质朴之美，传承实干奋进之风。作为新时代青年，我们当以古为鉴，敬畏劳动、热爱劳动、深耕实干，摒弃浮躁惰怠，坚守耕耘初心。以双手耕耘前路，以实干成就青春，在平凡的劳作中坚守不凡，以奋斗之姿续写新时代劳动华章。 学科网（北京）股份有限公司 $