第七八单元月考综合测试-2025-2026学年语文四年级下册统编版
2026-05-29
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文部编版四年级下册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 第七单元,第八单元 |
| 类型 | 题集-综合训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 40 KB |
| 发布时间 | 2026-05-29 |
| 更新时间 | 2026-05-29 |
| 作者 | 清光犹为君 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58106637.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以第七八单元知识为核心,整合基础、阅读、写作模块,系统考查语言运用与审美创造能力。
**综合设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|基础知识积累与运用|48分,含字词、句子、课文积累|基础题注重字词积累与句子运用|围绕单元核心课文,从拼音字词到课文理解,形成“字-词-句-篇”的基础积累逻辑|
|阅读理解|22分,课内《海上日出》与课外《最美的晚霞》|阅读题侧重文本分析与情感体悟|课内阅读巩固课文理解,课外阅读迁移方法,培养形象思维与审美感知|
|习作|30分,《美丽的______》写景作文|习作题强调有序写景与审美表达|从阅读输入到写作输出,实现“理解-迁移-创造”的思维进阶,落实审美创造素养|
内容正文:
统编版四年级语文下册第七八单元月考综合测试卷
班级:__________ 姓名:__________ 分数:__________
(时间:90分钟 满分:100分)
第一部分:基础知识积累与运用(48分)
一、看拼音,写词语(10分)
1. 夜色méng lóng( ),月光洒在téng luó( )枝叶上,格外温柔。
2. 老师jiè shào( )了英雄事迹,让我们深受感动。
3. 面对wēi hài( ),战士们始终zhèn dìng( )勇敢。
4. 弟弟性格guāi qiǎo( ),做事从不tān wán( )。
5. 窗外十分qīng jìng( ),没有一丝záo luàn( )。
二、给下列加点字选择正确的读音,打“√”(4分)
1. 簇拥(cù zú) 2. 允许(xǔ xǔn) 3. 砌墙(qì qiè) 4. 缕缕(lǚ lǒu)
三、辨字组词(6分)
诫( ) 乖( ) 啸( )
戒( ) 乘( ) 潇( )
四、补全词语,并完成练习(8分)
( )息( )变 ( )清( )净 瑟瑟( )( )
亭亭( )( ) ( )( )私语 五彩( )( )
1. 形容花朵挺拔秀丽的词语是:____________
2. 形容小声说话的词语是:____________
五、选择正确答案,填序号(每题2分,共6分)
1. 下列词语不属于描写景色的一项是( )
A. 绚丽多彩 B. 天高云淡 C. 从容不迫
2. “少年不知勤学苦”的下一句是( )
A. 老来方知读书迟 B. 一日不读十日空 C. 学海无涯苦作舟
3. 《巨人的花园》告诉我们的道理是( )
A. 花园要经常打扫 B. 快乐需要分享 C. 做人要诚实守信
六、按要求完成句子练习(6分)
1. 巨人度过了严冬。(扩句,至少扩两处)
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2. 月光照亮了高高的点苍山。(改为“被”字句)
_______________________________________________________________
3. 小雨滴落下。小雨滴在窗户上跳舞。(合并句子)
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七、根据课文内容、日积月累填空(每空1分,共8分)
1. ____________,老来方知读书迟。
2. 一日读书一日功,____________。
3. ____________,学海无涯苦作舟。
4. 书山有路勤为径,____________。
5. 《海上日出》作者是________,课文按照________顺序描写日出景象。
6. 《巨人的花园》中,春天不来花园,是因为巨人____________。
7. 月盘是那样明亮,月光是那样____________。
第二部分:阅读理解(22分)
八、课内阅读(10分)
海上日出(节选)
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升。到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
1. 写出下列词语的近义词。(2分)
忽然——( ) 夺目——( )
2. 选段主要描写了什么画面?(2分)
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3. 用“____”画出文中描写太阳上升动作的句子。(2分)
4. “负着重荷”“努力上升”写出了太阳怎样的状态?(2分)
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5. 读完选段,你感受到日出怎样的特点?(2分)
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9、 课外阅读(12分)
最美的晚霞
傍晚,我最爱看天边的晚霞,它是天空最温柔、绚烂的衣裳。
夕阳慢慢向西山滑落,天空渐渐换上了彩色的盛装。起初,天边只是淡淡的橘红,浅浅柔柔的,像少女害羞的脸颊。没过多久,红色慢慢变浓、变亮,从橘红变成绯红,又变成耀眼的金红。整片天空层层叠叠、色彩渐变,美得让人沉醉。
云朵也跟着变换模样。洁白的云,被晚霞染成了金色、红色、粉色。有的云朵像蓬松的棉花糖,软软飘浮;有的像奔跑的小马,自由舒展;有的像轻柔的丝绸,铺满整片天际。微风拂过,云朵缓缓移动,姿态万千,瞬息万变。
晚霞没有日出的蓬勃热烈,却有着独有的温柔静谧。它褪去了白日的喧闹,带给人间安宁与温暖。看着漫天晚霞,所有的烦恼都会悄悄消散。
夜色慢慢降临,晚霞渐渐褪去色彩,温柔地告别天空。但它留下的美好,永远藏在傍晚的时光里。
1. 联系上下文,解释“瞬息万变”。(2分)
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2. 晚霞的颜色发生了怎样的变化?(2分)
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3. 作者把云朵比作了哪三种事物?(2分)
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4. 晚霞和日出相比,有什么独特特点?(3分)
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5. 读完短文,你体会到作者怎样的思想感情?(3分)
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第三部分:习作(30分)
十、习作
奇妙的大自然藏着无数美丽的景色,日出、晚霞、云雾、风雨、四季风光……都让人沉醉。请你以《美丽的______》为题,写一篇写景作文。
要求:1. 把题目补充完整,如:晚霞、日出、春雨、秋天;2. 按照一定顺序描写,语句通顺,内容具体;3. 书写工整,不少于350字;4. 不写错别字。
参考答案
第一部分:基础知识积累与运用
一、看拼音,写词语
朦胧 藤萝 介绍 危害 镇定 乖巧 贪玩 清净 捣乱
二、选择正确读音
cù;xǔ;qì;lǚ
三、辨字组词
示例:
告诫 乖巧 呼啸
戒尺 乘车 潇洒
四、补全词语并练习
千 万;山 水;发 抖;玉 立;窃 窃;斑 斓
1. 亭亭玉立 2. 窃窃私语
五、选择题
1.C;2.A;3.B
六、按要求写句子
1. 孤独的巨人在冷清的花园里度过了漫长的严冬。
2. 高高的点苍山被月光照亮了。
3. 小雨滴落下,在窗户上快乐地跳舞。
七、课文积累填空
1. 少年不知勤学苦 2. 一日不读十日空 3. 书山有路勤为径
4. 学海无涯苦作舟 5. 巴金;时间 6. 自私、不愿分享快乐 7. 柔和
第二部分:阅读理解八、课内阅读
1. 突然;耀眼
2. 海上太阳慢慢升起、绽放亮光的美丽画面。
3. 这个太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升。到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。
4. 写出了太阳升起缓慢、吃力,却坚持不懈、奋力向上的状态。
5. 日出色彩艳丽、壮观动人、充满生命力。
九、课外阅读
1. 形容云朵形态、颜色变化极快,一瞬间就有很多变化。
2. 从淡淡的橘红,变成绯红,再变成耀眼的金红。
3. 棉花糖、小马、丝绸。
4. 晚霞温柔、静谧,褪去喧闹,能带给人间安宁与温暖。
5. 体会到作者对晚霞、对大自然景色的喜爱与赞美之情。
第三部分:习作范文
美丽的晚霞
大自然有许多美丽的景色,我最喜爱傍晚绚烂迷人的晚霞。
每当傍晚来临,夕阳缓缓落下,天空就换上了五彩的新衣。起初,天边只有浅浅的橘红色,温柔又清淡。不一会儿,霞光慢慢扩散,染红了半边天空。橘红、绯红、金黄、淡粉交织在一起,层层叠叠,像一幅绚丽的油画。
天空中的云朵也被晚霞装扮得格外美丽。洁白的云朵染上了金边,有的像软软的棉花糖,轻轻飘在空中;有的像奔腾的小骏马,自由自在;还有的像层层轻纱,温柔笼罩着天际。微风轻轻吹过,云朵缓缓移动,形态瞬息万变,让人百看不厌。
晚霞下的大地也格外温柔。远处的房屋、树木都镀上了一层暖金色,安静又美好。忙碌了一天的世界,在晚霞的映衬下,变得宁静又温柔,让人心里格外舒服。
天色渐渐变暗,晚霞慢慢消散,但它带来的美好,一直留在我的心里。美丽的晚霞,是大自然送给傍晚最美的礼物,我深深爱着这迷人的晚霞。
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