24.1.1平均数(第1课时)同步作业 2025—2026学年人教版八年级数学册
2026-05-29
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 24.1.1 平均数 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖北省 |
| 地区(市) | 孝感市 |
| 地区(区县) | 云梦县 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 160 KB |
| 发布时间 | 2026-05-29 |
| 更新时间 | 2026-05-31 |
| 作者 | ruan |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58106529.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦算术平均数与加权平均数,通过基础概念、情境应用、综合探究三层设计,实现从概念理解到数据处理的能力进阶,培养运算能力与数据意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础|算术平均数概念与简单计算|以填空(7)、选择(2)直接考查定义与单一数据计算,强化抽象能力|
|提升|加权平均数及图表应用|结合扇形图(9)、条形图(4)等情境,通过选择(1)、填空(10)训练数据意识|
|综合|跨情境综合计算与规律探究|解答题(14-16)涉及多组数据合并、权重比较,培养模型意识与推理能力|
内容正文:
24.1.1平均数(第1课时)同步作业2025—2026学年度人教版八年级数学下学期
1、 选择题:
1.在学校优秀班集体评选活动中,八班的“学习”“卫生”“纪律”“德育”这四项成绩百分制依次为,,,若按“学习”成绩占、“卫生”成绩占、“纪律”成绩占、“德育”成绩占进行考核打分百分制,则该班得分是( )
A. 分 B. 分 C. 分 D. 分
2.有一组数据:,,,,,这组数据的平均数为( )
A. B. C. D.
3.如果与的平均数是,那么与的平均数是( )第4题图
A. B. C. D.
4.学校抽查了名学生参加“学雷锋社会实践”活动的次数,并根据数据绘制成了条形统计图,则名学生参加活动的平均次数是( )
A. B. C. D.
5.有个数,前个数的平均数是,后个数的平均数是,则这个数的平均数是( )
A. B. C. D.
6.从一组数据中取出个,个,个,组成一个样本,那么这个样本的平均数是( )
A. B. C. D.
二、填空题:
7.一般地,对于个数,,,,我们把 叫做这个
数的算术平均数,简称为平均数.
8. 小明在一次考试中五科总分为分,其中两科的平均分是分,第9题图
9. 另外三科的平均分是 分
9.某商场销售,,,四种商品,它们的单价依次是元,元,元,元.某天这四种商品销售数量的百分比如图所示,则这天销售的四种商品的平均单价是 元.
10.某公司在一次招聘中,分笔试和面试两部分,笔试和面试成绩按计算最终成绩小李的笔试成绩为分,面试成绩为分,则小李的最终成绩为 分
11.某实验中学举行十佳歌手大赛,小林同学的音准与节奏、音色与音质、表现力与情感表达的分数分别是分,分,分,若依次按的比例确定成绩,则小林的最终成绩是 分。
12.睡眠管理作为“五项管理”中重要的内容之一,也是学校教育重点关注的内容.某老师了解到某班位同学每天睡眠时间单位:小时如下表所示,则该班级学生每天的平均睡眠时间是 小时.
睡眠时间
小时
小时
小时
人数
2、 解答题:
13.统计一名射击运动员在某次训练中次射击的中靶环数,获得如下数据:
,,,,,,,,,,,,,,.
求这次训练中该运动员射击的平均成绩.
14.自“双减”以来,同学们的课后延时服务活动丰富多彩,某学校在新学期举办“篮球特色班”选拔活动,同学们踊跃报名,但由于名额有限,因此需要考核,考核的最终评价成绩由篮球知识、身体素质、篮球技能三项构成.下表是对甲、乙两名同学的成绩记录.
成绩分
篮球知识
身体素质
篮球技能
甲
乙
如果根据三项成绩的平均分确定最终评价成绩,计算说明谁将获胜.
如果将篮球知识、身体素质、篮球技能三项成绩按的比例确定最终评价成绩,计算说明谁将获胜.
15.某校德育处组织三好学生评比活动,每班只有一个名额.现某班有甲、乙、丙三名学生参与竞选,根据“品行规范”“学习规范”进行量化考核,成绩统计如图所示.若“品行规范”“学习规范”考核成绩均不低于三名学生的平均分的学生,才能被推选为三好学生.请通过计算判断应推选谁.
16.有两组数据,第一组数据是:,,,,;第二组数据是:,,,,,,先分别求出这两组数据的平均数,再将这两组数据合并在一起,求合并后这组数据的平均数,想一想,它是前两个平均数的平均数吗?
答案
1.C 2.C 3.D 4.C 5.C 6.B
7. 8. 9. 10. 11. 12.
13. 成绩为环的数据有个,环的数据有个,环的数据有个,环的数据有个,环的数据有个,所以该运动员各次射击的平均成绩为环.
答:这次训练中该运动员射击的平均成绩为环.
14.【小题】
甲的成绩为分,乙的成绩为分,,甲将获胜.
【小题】
甲的成绩为分,乙的成绩为分,,乙将获胜.
15.“品行规范”的平均分为分,“学习规范”的平均分为分由题意,可得两项均满足的为乙同学,所以应推选乙
【解析】略
16.,
,
,
,
答:第一组数据的平均数为,第二组数据的平均数为,合并后的数据的平均数为,它不是前两个平均数的平均数.
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