第22课《太空一日》教学设计-2025-2026学年统编版语文七年级下册

22 太空一日 教学设计

【教学目标】：

1、运用浏览的方法快速了解课文主要内容，把握本文的结构特点。

2、体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。

3、理解航天英雄在科学探索上严谨的态度、坚定的意志、献身科学的伟大精神。

【教学重点】：

指导学生进行浏览阅读的实践，提升快速把握文本的能力。

【教学难点】：

学习航天员的英雄气概和科学态度，激发民族自豪感和爱国热情。

【教学时间】：2课时。

 

22 太空一日 预习学案

【学习目标】：                                    

1、运用浏览的方法快速了解课文主要内容，把握“神舟五号”飞船升空、遨游太空、回归地球的不凡过程。

2、结合具体内容分析航天员的高大形象，体会语言背后蕴含的深刻情感。

3、学习航天员敢于探索，严谨勇敢，热爱祖国，勇于奉献的精神。

【预习任务】：

任务一：正确、流利地朗读课文，完成生字词语练习。

1、正读音。

弧            炽热          轮廓          模拟           遨游         

严谨          稠密          负荷          概率           烧灼         

舷窗          俯瞰          无虞          确凿         屏息凝神      

2、晓词义。

（1）本末倒置：                       （2）屏息凝神          

（3）千钧重负：                       （4）耐人寻味:            

（5）惊心动魄：                                                      

任务二：有感情地朗读课文，整体把握课文内容。

1、快速浏览课文，借助各部分小标题，把握好主要内容；学会勾画重点词句，提炼信息。

                                                        

2、太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外状况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？      

                                                               

任务三：局部揣摩。

复述故事，并说说哪些细节最令你感动，最令你难忘。反复地阅读这几段，在复述的过程中作一些详细的描述，可以使你的复述更加精彩。

                                                                                

【知识链接】

1、走近作者。

    杨利伟，特级航天员，中国进入太空第一人。2003年10月15日9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。

   《天地九重》，讲述了杨利伟自己的成长，回顾了一个小城少年如何成为军人、成为一个优秀的战斗机飞行员，如何通过艰难的、接近完美的训练，终于成就了自己见证和创造奇迹的人生。

2.背景资料

    神舟飞船是中国自行研制，具有完全自主知识产权，达到或优于国际第三代载人飞船技术的飞船。 神舟号飞船是采用三舱一段（返回舱、轨道舱、推进舱和附加段），由13个分系统组成。 神舟号飞船与国外第三代飞船相比，具有起点高、具备留轨利用能力等特点。神舟系列载人飞船由专门为其研制的长征二号F火箭发射升空，发射基地是酒泉卫星发射中心，回收地点在内蒙古四子王旗航天着陆场。

 

22 太空一日 预习学案答案

任务一：1.弧hú 炽热chì  轮廓 kuò  模拟mó nǐ 遨游áo  严谨 jǐn 稠密chóu  负荷hè 概率gài  烧灼 zhuó 舷窗xián 俯瞰kàn 无虞yú 确凿záo

屏息凝神bǐng

2.（1））本末倒置：比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。（2）屏息凝神：暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。（3））千钧重负：钧，古代的重量单位，合三十斤。比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。（4）耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。（5））惊心动魄：使人神魂震惊。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。

任务二：1、第一个标题：我以为自己要牺牲了  概括：在飞船升空的时候，飞船与火箭产生了共振，我以为自己要牺牲了。

第二个标题：我看到了什么  概括：飞船在太空中飞行时，我看到了地球和太空中的许多东西，但是却没有看到长城。

第三个标题：神秘的敲击声  概括：飞船在轨道飞行的过程中，我产生了本末倒置的错觉，并且还听见了神秘的敲击声。

第四个标题：归途如此惊心动魄  概括：飞船在归途中，舷窗出现了裂纹，我觉得惊心动魄。

2、共5次意外。第一次意外：共振叠加，五脏六腑要碎了。  心理或举动：以为要牺牲了，顽强忍受。

第二次意外：产生"本末倒置"的错觉，倒着飞很难受，容易诱发空间运动病。  心理或举动：靠意志克服，最终得以适应。

第三次意外：出现神秘的敲击声。  心理或举动：很紧张，边听边看，冷静观察。

第四次意外：返程时舷窗出现裂纹。  心理或举动：紧张，担心，通过观察判断应该没事。

第五次意外：抛伞开伞时飞船晃动很大，折磨人。  心理或举动：让人不知道怎么回事，感到紧张，重视这个过程。

 

             课中实施 第一课时

一、导入新课

1、大漠长空，天高地阔，中国酒泉卫星发射中心秋色斑斓。待发的“神舟五号”载人飞船静默在发射塔架。全世界的目光，都跨洋过海穿山越岭，投注在中国西北部这片大漠深处，聚焦在广袤旷野中这巍峨耸立的塔架上。今天，我们跟随我国第一位进入太空的宇航员杨利伟来了解我国第一次载人航天飞行的情况。

2、观看神舟五号飞船发射视频。

二、写作背景。

“神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞船之一，简称“神五”，是中国载人航天工程发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。飞船搭载航天员杨利伟于北京时间2003年10月15日在酒泉发射中心发射，次日返回，降落于四子王旗着陆场。它的成功发射与返回，标志着中国成为世界上第三个把人送入太空的国家。

三、作者介绍。

杨利伟，1965年生，辽宁省葫芦岛市绥中县人，中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。

2003年10月15日，杨利伟乘“神舟五号”载人飞船进入太空，成为中国进入太空的第一人。2003年11月7日，被中共中央、国务院、中央军委授予“航天英雄”荣誉称号，并获颁“航天功勋奖章”。2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予“列昂诺夫奖”。

2004年杨利伟被评为感动中国十大杰出人物。

颁奖词：

那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的眼睛。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天的第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中的坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也正是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。

四、了解作品。

课文节选自杨利伟的自传《天地九重》。

《天地九重》是“中国首飞航天员”杨利伟亲笔写作出版的书，记录了他从普通少年成长为“航天英雄”的奋斗历程，由20万字和150幅珍贵图片组成。对于进入太空的所经、所历、所见、所感，杨利伟不遗余力地在书中作了迄今为止最为全面和详尽的描述。他在书中感念国家和人民的厚待，感恩师长、战友和亲人的关爱。杨利伟在书中告诉我们：成功之路并非一飞冲天，而是一步一步、不懈不怠的结果。

五、检查预习。

1、读读写写。

弧(hú)     炽热(chì)    轮廓(kuò)    俯瞰（fǔ kàn）  模拟(mó nǐ )   

遨游(áo)   严谨(jǐn)    稠密(chóu )  概率(gài lǜ)    烧灼(zhuó )  

负荷（hè） 无虞（yú）   舷窗（xián） 确凿（záo）     紧绷（bēng）

弧度（hú） 刹那（chà）  共振（zhèn） 摩擦（cā）      红晕（yùn）   

五脏六腑(fǔ)   千钧重负（jūn ）  耐人寻味(nài )     屏息凝神(bǐng)

    2、理解词语。

遨游：漫游；游历。