八年级下学期物理期末考试自测试卷2025-2026学年人教版物理八年级下册

**基本信息** 八年级下学期物理期末自测试卷，以人教版第7-12章力学知识为核心，融合AS700载人飞艇、神舟十九号返回舱等科技前沿情境及桔槔古代工具，通过基础选择、综合实验与复杂计算，实现物理观念建构与科学思维提升的梯度考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/38分|杠杆分类、功的判断、浮力方向等|结合赛艇桨、输液瓶等生活场景考查基础概念| |填空题|6题/12分|重力势能、压强减小方法等|以跳绳训练、座椅设计为情境，强化物理观念应用| |实验探究题|4题/24分|二力平衡条件、滑轮组机械效率等|通过转换法、控制变量法培养科学探究能力| |计算题|2题/20分|压强计算、杠杆与浮力综合|南康家具货车、杠杆滑轮组组合题，考查科学推理与综合应用|

八年级下学期物理期末考试自测试卷（考试版） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：人教版八年级下册第7~12章。 2．难度系数：0.7。 第Ⅰ卷 选择题 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1．如图所示，赛艇的桨可视为杠杆，下列工具正常使用时，与桨属于同类杠杆的是（　　） A．独轮车 B．核桃夹 C．筷子 D．扳手 2．下列生活情境中，体现人对物体做了功的是（　　） A．举着哑铃不动 B．将掉在地上的树叶捡起来 C．投出篮球后，篮球在空中飞行 D．背着书包在水平地面上行走 3．我国首款“空中应急救援平台”载人飞艇AS700于2026年1月完成首次载人商业飞行。飞艇在匀速升空过程中（　　） A．动能不变，重力势能增加，机械能增大 B．动能减小，重力势能增加，机械能守恒 C．动能增大，重力势能不变，机械能增大 D．动能和重力势能都不变，机械能守恒 4．下列关于浮力的说法正确的是（   ） A．只有浮在液体表面的物体才受到浮力 B．物体只有浸在液体中，才会受到浮力的作用 C．下沉的物体不会受到浮力 D．浮力的方向总是竖直向上的 5．工人用如图所示的滑轮将重为160N的货物匀速提升2m，所用拉力的大小为100 N。下列说法正确的是（ ） A．使用该滑轮是为了改变力的方向 B．使用该滑轮可以省功 C．绳子自由端移动的距离为2m D．该滑轮的机械效率为 80% 6．人们在生活生产中常常利用增大或减小压强来解决问题，下面描述中利用了增大压强的是（　　） A．铁轨下的枕木 B．载重车装有很多车轮 C．书包背带加宽 D．用锋利的刀切菜 7．关于力的概念，下列说法正确的是（　　） A．两个物体不接触就不可能产生力的作用 B．力可以脱离物体而单独存在 C．力是物体对物体的作用，没有物体就没有力 D．只有一个物体也能产生力的作用 8．关于惯性，下列说法正确的是（   ） A．图甲中，开车时系好安全带，驾乘人员就没有惯性了 B．图乙中，跳台滑雪运动员落地后还会继续向前滑行很远一段距离，是因为受到惯性力的作用 C．图丙中，紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤头的惯性 D．图丁中，用力击打一摞棋子中间的一个，上面的棋子由于惯性本来会保持静止，但棋子会落下来，其原因是它们不受力的作用了 9．如图所示，护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根一端通过瓶盖扎进瓶内药水中“闲置”，另一端开口向上与空气相接触。由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水瓶提升到相对针管一般不低于1.3 m的高度。药液的密度为。关于此现象，下列说法正确的是（    ） A．针头设计得很细，是为了减小针头刺入皮肤时的压力 B．药液能流下主要是因为输液瓶内药液的重力产生的压强 C．“闲置”管是利用大气压使瓶内药液顺利流下的 D．若扎针处出现“回血”现象可将输液瓶适当地降低 10．如图所示，两个不吸水的实心小球甲和乙，用不可伸长的细线系住，放入水中静止后，甲有3/4的体积露出水面，乙与容器底部接触，细线被拉直。已知甲的重力为4N，甲受到的浮力为5N，甲乙的体积之比为，密度之比为。下列说法正确的是（     ） A．乙受到的浮力为1.25N B．甲的密度为 C．乙对容器底部的压力为3N D．若剪断细线，甲乙静止后水对容器底的压力变化了4N 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11．如图所示，从相同高度静止释放甲、乙两个质量不同的小球（），经过相同的时间同时落地，甲球下落过程中经过P、Q两点，忽略空气阻力，下列说法正确的是（　　） A．释放瞬间甲球的重力势能等于乙球 B．甲球在P点的动能小于在Q点的动能 C．从释放到落地，甲球重力做的功等于乙球 D．从释放到落地，甲球重力做功的功率大于乙球 12．科技小组的同学用长方体泡沫塑料、三脚架和灯泡等制作了一个航标灯模型A（如图），总重为4N，A底部与浮子B用细绳相连，水位上升时，浮子B下降；水位下降时，浮子B上升。航标灯静止时A浸入水中的深度始终为5cm，排开水的质量为500g，浮子B重0.5N（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦，），下面分析正确的是（　　） A．航标灯A静止时受到的浮力是0.5N B．泡沫塑料A底部受到水的压强是500Pa C．水位上升或下降的过程中细绳上的拉力大小不变； D．若浮子B是实心的，它的密度是 第Ⅱ卷 非选择题 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分） 13．图甲中的桔槔是我国古代的取水工具，在井边树杈上架一根横木，横木的一端绑上大石块，另一端系绳和水桶，简化图如图乙。取水时，人向下拉绳放下空桶，石块的重力势能______；装满水后向上拉绳缓慢将桶和水提起，为减小人向上提水的拉力，可行的方法有：___________（写出一条即可）。 14．为了增强体质，小华定期进行跳绳训练。在一次训练中，小华跳绳时所穿运动鞋的总质量为0.2kg，平均1min跳绳120次。若每次跳绳时运动鞋离开地面的上升高度均为0.06m，则每跳一次绳他对运动鞋做的功为______J，他此次训练中跳绳时对运动鞋做功的平均功率为______W。（g取10N/kg） 15．学生新型座椅的座面设计成切合人体曲线的弧度，大大提高了座椅舒适度，其设计是通过____________的方式来减小压强的；同学们在挪动书桌时，会将书桌内的书本全部取出，推动书桌更省力，其做法是通过____________的方式来减小摩擦力的。 16．如图，手握着一个质量为2kg的瓶子保持悬空静止，瓶子所受的摩擦力方向________；如果增大握力，则瓶子受到的摩擦力________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 17．2025年4月30日，我国神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，如图甲，载人飞行任务取得圆满成功。在距离地面约1m处飞船返回舱底部的发动机点火，向下喷出燃气，使飞船返回舱进一步减速，如图乙，发动机喷射“火焰”的方向与返回舱运动方向________（选填“相同”或“相反”），其利用的原理是_________________。 18．如图甲所示，一个金属块在钢绳拉力的作用下从水面上方匀速下降，直至金属块全部没入水中。图乙所示，是钢绳拉力随时间变化的关系图像。若不计水的阻力，水的密度为，取，则全部浸没后金属块受到的浮力是__________，金属块的密度是__________。 四、作图题（共6分） 19．按要求完成下列小题。 (1)如图1甲所示为手抬哑铃，当前臂从水平位置绕O点抬起哑铃时，前臂相当于一个杠杆，其简化图如图1乙所示，请在图1乙中画出对应的动力臂l1和阻力臂l2。 (2)用如图2所示的滑轮组将水桶匀速提升，请画出滑轮组最省力的绕线方法。 五、实验探究题（本大题共4小题，每空1分，共24分） 20．在图甲所示的“探究二力平衡的条件”实验中： (1)如图甲，小汀把小车放在较为___________（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，分别向两边的相同的小盘里加砝码，当两盘中砝码的质量相等时，小车静止，说明彼此平衡的两个力___________。 (2)若把图甲“探究二力平衡条件”改成如图乙所示实验情景。实验中的研究对象是___________（填“卡片”或“钩码”），这一调整的好处是减小了___________对实验的影响。 (3)当小卡片平衡时，小汀将小卡片转过一个角度，松手后小卡片___________（填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是探究不在___________（填“同一直线”或“同一物体”）上的两个力是否平衡。 21．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小陈同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题： (1)实验中小陈通过观察比较__________来确定压力作用效果的大小，这种研究问题的方法叫做转换法。 (2)分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了________（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当________相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； (3)分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了________（选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当________相同时，受力面积________，压力的作用效果越明显。 22．某实验小组“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验过程如图所示： (1)分析甲、丙、丁实验可得：浮力大小跟物体浸没在液体中的深度_________关。 (2)分析甲、乙、丙实验可得：当液体密度相同时，物体_________越大，浮力越大。 (3)实验小组又选用其它液体进一步探究，发现物体浸没在该液体中时，弹簧测力计的示数与在水中浸没时不同，说明浮力的大小还与_________有关。 (4)实验小组在实验过程中发现：当物体受到的浮力越大时，排开的水就越多，物体所受浮力大小与其排开水的重力大小有什么关系？于是他们补测了丁中排开水和小桶的总重力以及空小桶（已擦干）的重力，如图戊、己所示。 ①丁中物体所受浮力F浮=_______N；由戊、己两图可得物体排开水的重力G排=________N。 ②由此可初步得到实验结论：浸在液体中的物体受到的浮力F浮______G排。 23．提高机械效率能够充分发挥机械设备的作用，为此同学们进行了“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验，实验装置如图所示。 次数 物体的重力 物体提升的高度 拉力 绳端移动的距离 机械效率 1 2 0.1 1 0.3 2 3 0.1 1.4 0.3 71.4% 3 4 0.1 1.8 0.3 74.1% 4 4 0.2 1.8 0.6 74.1% (1)实验中应竖直向上________（选填“加速”或“匀速”）拉动弹簧测力计。用________分别测出物体提升的高度和绳端移动的距离，读出弹簧测力计的示数，将数据填入表格。 (2)第1次实验中，滑轮组的机械效率是________%（结果精确到0.1%）。 (3)分析比较第1、2、3三次实验数据可以判定，使用同一个滑轮组提升物体时，被提升的物体越重，滑轮组的机械效率________（选填“越大”“越小”或“不变”）；分析比较第________（填实验序号）两次实验数据可得，机械效率与物体上升的高度无关。 (4)用滑轮组提升重物时，下列方法中也可提高机械效率的是________（填字母）。 A．加快提升物体的速度 B．换用更轻的动滑轮 C．机械加润滑油 六．计算题（本题共2小题，共20分） 24．让世界有爱的地方就有南康家具，南康家具已实现“木材买全球，家具卖全球”模式。如图所示，装载南康家具的货车，货车自身质量为4 t，可以装载家具质量为8 t，货车有6个车轮，每个车轮与地面的接触面积是0.04 m2。 (1)货车装载家具后受到的重力有多大？ (2)装载家具后货车静止时对水平路面的压强有多大？ (3)遇到紧急情况刹车时，货车总是难以立即停止，容易引发交通事故，为了行车安全，写出一条你的建议。（g取10 N/kg） 25．如图所示，支撑杠杆水平平衡的支架AOB随物体M在水中能上下运动，杠杆保持水平平衡，轻质杠杆LOA∶LOB=2∶5，某同学质量为50kg，人与地面的接触面积为250cm2，利用这个装置将物体匀速放入容器中，在M被浸没在水里的过程中，用力F1拉动绳自由端匀速竖直向下运动时，人对地面的压强为1.2×104Pa。已知物体M的体积是0.05m3，动滑轮的重力为60N。（杆的自重、绳的重力、滑轮与绳的摩擦及液体对物体的阻力不计，g=10N/kg）求： (1)物体M浸没在水里受到的浮力； (2)拉力F1的大小； (3)物体M的密度； (4)物体M被浸没在水中的过程时，滑轮组的机械效率。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 八年级下学期物理期末考试自测试卷（考试版） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：人教版八年级下册第7~12章。 2．难度系数：0.7。 第Ⅰ卷 选择题 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1．如图所示，赛艇的桨可视为杠杆，下列工具正常使用时，与桨属于同类杠杆的是（　　） A．独轮车 B．核桃夹 C．筷子 D．扳手 2．下列生活情境中，体现人对物体做了功的是（　　） A．举着哑铃不动 B．将掉在地上的树叶捡起来 C．投出篮球后，篮球在空中飞行 D．背着书包在水平地面上行走 3．我国首款“空中应急救援平台”载人飞艇AS700于2026年1月完成首次载人商业飞行。飞艇在匀速升空过程中（　　） A．动能不变，重力势能增加，机械能增大 B．动能减小，重力势能增加，机械能守恒 C．动能增大，重力势能不变，机械能增大 D．动能和重力势能都不变，机械能守恒 4．下列关于浮力的说法正确的是（   ） A．只有浮在液体表面的物体才受到浮力 B．物体只有浸在液体中，才会受到浮力的作用 C．下沉的物体不会受到浮力 D．浮力的方向总是竖直向上的 5．工人用如图所示的滑轮将重为160N的货物匀速提升2m，所用拉力的大小为100 N。下列说法正确的是（ ） A．使用该滑轮是为了改变力的方向 B．使用该滑轮可以省功 C．绳子自由端移动的距离为2m D．该滑轮的机械效率为 80% 6．人们在生活生产中常常利用增大或减小压强来解决问题，下面描述中利用了增大压强的是（　　） A．铁轨下的枕木 B．载重车装有很多车轮 C．书包背带加宽 D．用锋利的刀切菜 7．关于力的概念，下列说法正确的是（　　） A．两个物体不接触就不可能产生力的作用 B．力可以脱离物体而单独存在 C．力是物体对物体的作用，没有物体就没有力 D．只有一个物体也能产生力的作用 8．关于惯性，下列说法正确的是（   ） A．图甲中，开车时系好安全带，驾乘人员就没有惯性了 B．图乙中，跳台滑雪运动员落地后还会继续向前滑行很远一段距离，是因为受到惯性力的作用 C．图丙中，紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤头的惯性 D．图丁中，用力击打一摞棋子中间的一个，上面的棋子由于惯性本来会保持静止，但棋子会落下来，其原因是它们不受力的作用了 9．如图所示，护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根一端通过瓶盖扎进瓶内药水中“闲置”，另一端开口向上与空气相接触。由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水瓶提升到相对针管一般不低于1.3 m的高度。药液的密度为。关于此现象，下列说法正确的是（    ） A．针头设计得很细，是为了减小针头刺入皮肤时的压力 B．药液能流下主要是因为输液瓶内药液的重力产生的压强 C．“闲置”管是利用大气压使瓶内药液顺利流下的 D．若扎针处出现“回血”现象可将输液瓶适当地降低 10．如图所示，两个不吸水的实心小球甲和乙，用不可伸长的细线系住，放入水中静止后，甲有3/4的体积露出水面，乙与容器底部接触，细线被拉直。已知甲的重力为4N，甲受到的浮力为5N，甲乙的体积之比为，密度之比为。下列说法正确的是（     ） A．乙受到的浮力为1.25N B．甲的密度为 C．乙对容器底部的压力为3N D．若剪断细线，甲乙静止后水对容器底的压力变化了4N 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11．如图所示，从相同高度静止释放甲、乙两个质量不同的小球（），经过相同的时间同时落地，甲球下落过程中经过P、Q两点，忽略空气阻力，下列说法正确的是（　　） A．释放瞬间甲球的重力势能等于乙球 B．甲球在P点的动能小于在Q点的动能 C．从释放到落地，甲球重力做的功等于乙球 D．从释放到落地，甲球重力做功的功率大于乙球 12．科技小组的同学用长方体泡沫塑料、三脚架和灯泡等制作了一个航标灯模型A（如图），总重为4N，A底部与浮子B用细绳相连，水位上升时，浮子B下降；水位下降时，浮子B上升。航标灯静止时A浸入水中的深度始终为5cm，排开水的质量为500g，浮子B重0.5N（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦，），下面分析正确的是（　　） A．航标灯A静止时受到的浮力是0.5N B．泡沫塑料A底部受到水的压强是500Pa C．水位上升或下降的过程中细绳上的拉力大小不变； D．若浮子B是实心的，它的密度是 第Ⅱ卷 非选择题 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分） 13．图甲中的桔槔是我国古代的取水工具，在井边树杈上架一根横木，横木的一端绑上大石块，另一端系绳和水桶，简化图如图乙。取水时，人向下拉绳放下空桶，石块的重力势能______；装满水后向上拉绳缓慢将桶和水提起，为减小人向上提水的拉力，可行的方法有：___________（写出一条即可）。 14．为了增强体质，小华定期进行跳绳训练。在一次训练中，小华跳绳时所穿运动鞋的总质量为0.2kg，平均1min跳绳120次。若每次跳绳时运动鞋离开地面的上升高度均为0.06m，则每跳一次绳他对运动鞋做的功为______J，他此次训练中跳绳时对运动鞋做功的平均功率为______W。（g取10N/kg） 15．学生新型座椅的座面设计成切合人体曲线的弧度，大大提高了座椅舒适度，其设计是通过____________的方式来减小压强的；同学们在挪动书桌时，会将书桌内的书本全部取出，推动书桌更省力，其做法是通过____________的方式来减小摩擦力的。 16．如图，手握着一个质量为2kg的瓶子保持悬空静止，瓶子所受的摩擦力方向________；如果增大握力，则瓶子受到的摩擦力________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 17．2025年4月30日，我国神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，如图甲，载人飞行任务取得圆满成功。在距离地面约1m处飞船返回舱底部的发动机点火，向下喷出燃气，使飞船返回舱进一步减速，如图乙，发动机喷射“火焰”的方向与返回舱运动方向________（选填“相同”或“相反”），其利用的原理是_________________。 18．如图甲所示，一个金属块在钢绳拉力的作用下从水面上方匀速下降，直至金属块全部没入水中。图乙所示，是钢绳拉力随时间变化的关系图像。若不计水的阻力，水的密度为，取，则全部浸没后金属块受到的浮力是__________，金属块的密度是__________。 四、作图题（共6分） 19．按要求完成下列小题。 (1)如图1甲所示为手抬哑铃，当前臂从水平位置绕O点抬起哑铃时，前臂相当于一个杠杆，其简化图如图1乙所示，请在图1乙中画出对应的动力臂l1和阻力臂l2。 (2)用如图2所示的滑轮组将水桶匀速提升，请画出滑轮组最省力的绕线方法。 五、实验探究题（本大题共4小题，每空1分，共24分） 20．在图甲所示的“探究二力平衡的条件”实验中： (1)如图甲，小汀把小车放在较为___________（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，分别向两边的相同的小盘里加砝码，当两盘中砝码的质量相等时，小车静止，说明彼此平衡的两个力___________。 (2)若把图甲“探究二力平衡条件”改成如图乙所示实验情景。实验中的研究对象是___________（填“卡片”或“钩码”），这一调整的好处是减小了___________对实验的影响。 (3)当小卡片平衡时，小汀将小卡片转过一个角度，松手后小卡片___________（填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是探究不在___________（填“同一直线”或“同一物体”）上的两个力是否平衡。 21．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小陈同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题： (1)实验中小陈通过观察比较__________来确定压力作用效果的大小，这种研究问题的方法叫做转换法。 (2)分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了________（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当________相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； (3)分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了________（选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当________相同时，受力面积________，压力的作用效果越明显。 22．某实验小组“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验过程如图所示： (1)分析甲、丙、丁实验可得：浮力大小跟物体浸没在液体中的深度_________关。 (2)分析甲、乙、丙实验可得：当液体密度相同时，物体_________越大，浮力越大。 (3)实验小组又选用其它液体进一步探究，发现物体浸没在该液体中时，弹簧测力计的示数与在水中浸没时不同，说明浮力的大小还与_________有关。 (4)实验小组在实验过程中发现：当物体受到的浮力越大时，排开的水就越多，物体所受浮力大小与其排开水的重力大小有什么关系？于是他们补测了丁中排开水和小桶的总重力以及空小桶（已擦干）的重力，如图戊、己所示。 ①丁中物体所受浮力F浮=_______N；由戊、己两图可得物体排开水的重力G排=________N。 ②由此可初步得到实验结论：浸在液体中的物体受到的浮力F浮______G排。 23．提高机械效率能够充分发挥机械设备的作用，为此同学们进行了“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验，实验装置如图所示。 次数 物体的重力 物体提升的高度 拉力 绳端移动的距离 机械效率 1 2 0.1 1 0.3 2 3 0.1 1.4 0.3 71.4% 3 4 0.1 1.8 0.3 74.1% 4 4 0.2 1.8 0.6 74.1% (1)实验中应竖直向上________（选填“加速”或“匀速”）拉动弹簧测力计。用________分别测出物体提升的高度和绳端移动的距离，读出弹簧测力计的示数，将数据填入表格。 (2)第1次实验中，滑轮组的机械效率是________%（结果精确到0.1%）。 (3)分析比较第1、2、3三次实验数据可以判定，使用同一个滑轮组提升物体时，被提升的物体越重，滑轮组的机械效率________（选填“越大”“越小”或“不变”）；分析比较第________（填实验序号）两次实验数据可得，机械效率与物体上升的高度无关。 (4)用滑轮组提升重物时，下列方法中也可提高机械效率的是________（填字母）。 A．加快提升物体的速度 B．换用更轻的动滑轮 C．机械加润滑油 六．计算题（本题共2小题，共20分） 24．让世界有爱的地方就有南康家具，南康家具已实现“木材买全球，家具卖全球”模式。如图所示，装载南康家具的货车，货车自身质量为4 t，可以装载家具质量为8 t，货车有6个车轮，每个车轮与地面的接触面积是0.04 m2。 (1)货车装载家具后受到的重力有多大？ (2)装载家具后货车静止时对水平路面的压强有多大？ (3)遇到紧急情况刹车时，货车总是难以立即停止，容易引发交通事故，为了行车安全，写出一条你的建议。（g取10 N/kg） 25．如图所示，支撑杠杆水平平衡的支架AOB随物体M在水中能上下运动，杠杆保持水平平衡，轻质杠杆LOA∶LOB=2∶5，某同学质量为50kg，人与地面的接触面积为250cm2，利用这个装置将物体匀速放入容器中，在M被浸没在水里的过程中，用力F1拉动绳自由端匀速竖直向下运动时，人对地面的压强为1.2×104Pa。已知物体M的体积是0.05m3，动滑轮的重力为60N。（杆的自重、绳的重力、滑轮与绳的摩擦及液体对物体的阻力不计，g=10N/kg）求： (1)物体M浸没在水里受到的浮力； (2)拉力F1的大小； (3)物体M的密度； (4)物体M被浸没在水中的过程时，滑轮组的机械效率。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级下学期物理期末考试自测试卷（解析版） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：人教版八年级下册第7~12章。 2．难度系数：0.7。 第Ⅰ卷 选择题 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1．如图所示，赛艇的桨可视为杠杆，下列工具正常使用时，与桨属于同类杠杆的是（　　） A．独轮车 B．核桃夹 C．筷子 D．扳手 【答案】C 【详解】赛艇的桨使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆。 A．独轮车使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，与桨不同类，故A不符合题意； B．核桃夹使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，与桨不同类，故B不符合题意； C．筷子使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，与桨同类，故C符合题意； D．扳手使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，与桨不同类，故D不符合题意。 故选C。 2．下列生活情境中，体现人对物体做了功的是（　　） A．举着哑铃不动 B．将掉在地上的树叶捡起来 C．投出篮球后，篮球在空中飞行 D．背着书包在水平地面上行走 【答案】B 【详解】A．人举着哑铃不动，人对哑铃施加了向上的力，但哑铃在力的方向上没有移动距离，所以人对哑铃没有做功，故A不符合题意； B．将掉在地上的树叶捡起来，人对树叶施加了向上的力，树叶在力的方向上移动了一段距离，满足做功的两个条件，所以人对树叶做了功，故B符合题意； C．投出篮球后，篮球在空中飞行，虽然篮球移动了距离，但此时人不再对篮球施加力，所以人对篮球没有做功，故C不符合题意； D．背着书包在水平地面上行走，人对书包施加了向上的力，但书包在水平方向移动，在力的方向上没有移动距离，所以人对书包没有做功，故D不符合题意。 故选B。 3．我国首款“空中应急救援平台”载人飞艇AS700于2026年1月完成首次载人商业飞行。飞艇在匀速升空过程中（　　） A．动能不变，重力势能增加，机械能增大 B．动能减小，重力势能增加，机械能守恒 C．动能增大，重力势能不变，机械能增大 D．动能和重力势能都不变，机械能守恒 【答案】A 【详解】飞艇匀速升空过程中，质量不变，速度不变，因此动能不变；升空时高度不断增加，质量不变，因此重力势能增加；机械能为动能与重力势能之和，动能不变、重力势能增加，因此机械能增大，机械能不守恒。故选A。 4．下列关于浮力的说法正确的是（   ） A．只有浮在液体表面的物体才受到浮力 B．物体只有浸在液体中，才会受到浮力的作用 C．下沉的物体不会受到浮力 D．浮力的方向总是竖直向上的 【答案】D 【详解】浮力大小与液体密度和排开液体体积有关，不管物体是漂浮、悬浮还是下沉，只要浸在液体（或气体）中，上下表面存在压力差，就会受到浮力。浮力的本质是物体上下表面的压力差，压力差的合力方向始终是竖直向上的，与重力方向相反。故D正确，ABC错误。 故选D。 5．工人用如图所示的滑轮将重为160N的货物匀速提升2m，所用拉力的大小为100 N。下列说法正确的是（　　） A．使用该滑轮是为了改变力的方向 B．使用该滑轮可以省功 C．绳子自由端移动的距离为2m D．该滑轮的机械效率为 80% 【答案】D 【详解】定滑轮的特点是不省力，但可以改变力的方向；动滑轮的特点是可以省力，但不能改变力的方向。在本题中，图中是动滑轮。 A．动滑轮的主要作用是省力，不能改变力的方向，故A 错误； B．动滑轮除了对物体做功，还需要克服机械自重、摩擦等力做功，需要多做额外功，所以不能省功，故B错误； C．由于是动滑轮，绳子自由端移动的距离s=2h 已知货物提升的高度h=2m，则绳子自由端移动的距离 故C错误； D．机械效率 故D正确。 故选 Ｄ。 6．人们在生活生产中常常利用增大或减小压强来解决问题，下面描述中利用了增大压强的是（　　） A．铁轨下的枕木 B．载重车装有很多车轮 C．书包背带加宽 D．用锋利的刀切菜 【答案】D 【详解】A．铁轨下铺枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意； B．载重车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意； C．书包带较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意； D．用锋利的刀切菜，可以在压力一定时，减小受力面积，可增大压强，故D符合题意。 故选 D。 7．关于力的概念，下列说法正确的是（　　） A．两个物体不接触就不可能产生力的作用 B．力可以脱离物体而单独存在 C．力是物体对物体的作用，没有物体就没有力 D．只有一个物体也能产生力的作用 【答案】C 【详解】A．不接触的物体也能产生力的作用，比如磁铁吸引铁钉、地球对物体的重力，不接触也可以有力，故A错误； B．力不能脱离物体单独存在，故B错误； C．力的定义就是物体对物体的作用，力离不开物体，没有物体就不存在力，故C正确； D．产生力至少需要施力物体和受力物体两个物体，一个物体无法产生力，故D错误。 故选C。 8．关于惯性，下列说法正确的是（   ） A．图甲中，开车时系好安全带，驾乘人员就没有惯性了 B．图乙中，跳台滑雪运动员落地后还会继续向前滑行很远一段距离，是因为受到惯性力的作用 C．图丙中，紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤头的惯性 D．图丁中，用力击打一摞棋子中间的一个，上面的棋子由于惯性本来会保持静止，但棋子会落下来，其原因是它们不受力的作用了 【答案】C 【详解】A．惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，系安全带只是防止惯性带来的危害，并不能消除惯性。故A错误； B．惯性不是力，不能说 “受到惯性力的作用”。运动员继续滑行是因为具有惯性，保持原来的运动状态。故B错误； C．撞击锤柄时，锤柄突然停止，锤头由于惯性继续向下运动，从而套紧在锤柄上，这正是利用了锤头的惯性。故C正确； D．上面的棋子会落下来，是因为它们受到重力的作用，并非不受力。故D错误。 故选C。 9．如图所示，护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根一端通过瓶盖扎进瓶内药水中“闲置”，另一端开口向上与空气相接触。由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水瓶提升到相对针管一般不低于1.3 m的高度。药液的密度为。关于此现象，下列说法正确的是（    ） A．针头设计得很细，是为了减小针头刺入皮肤时的压力 B．药液能流下主要是因为输液瓶内药液的重力产生的压强 C．“闲置”管是利用大气压使瓶内药液顺利流下的 D．若扎针处出现“回血”现象可将输液瓶适当地降低 【答案】C 【详解】A．针头设计得很细，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，方便刺入皮肤，故A错误； B．若没有闲置管连通大气，药液流出后瓶内气压会逐渐减小，小于外界大气压时药液无法继续流下，药液能顺利流下离不开大气压的作用，故B错误； C．“闲置”管一端连通外界空气，在药液流出时，空气可以通过这根管进入瓶内，利用大气压维持瓶内压强，保证药液顺利流下，故C正确； D．“回血”是因为药液的压强小于人体血管内的血压，若降低输液瓶，药液产生的压强会更小，回血会更严重，应该升高输液瓶增大药液压强，故D错误。 故选C。 10．如图所示，两个不吸水的实心小球甲和乙，用不可伸长的细线系住，放入水中静止后，甲有3/4的体积露出水面，乙与容器底部接触，细线被拉直。已知甲的重力为4N，甲受到的浮力为5N，甲乙的体积之比为，密度之比为。下列说法正确的是（     ） A．乙受到的浮力为1.25N B．甲的密度为 C．乙对容器底部的压力为3N D．若剪断细线，甲乙静止后水对容器底的压力变化了4N 【答案】C 【分析】根据阿基米德原理结合受力分析做题。 【详解】A．甲有3/4的体积露出水面，则甲排开水的体积为 乙浸没，甲乙的体积之比为，则乙排开水的体积为 甲乙排开水的体积相等，根据，甲乙受到的浮力相同，所以乙受到的浮力为5N，故A错误； B．甲排开水的体积为 则甲的体积为 则甲的密度为，故B错误； C．细线拉力为 甲乙的体积之比为，密度之比为，则甲乙重力之比为 则乙的重力为 根据力的平衡条件，乙受到的支持力为 根据力的相互作用，乙对容器底部的压力为，故C正确； D．若剪断细线，根据物体的浮沉条件，最终甲漂浮，乙沉底，乙受到的浮力不变，甲受到的浮力为 总的浮力变化量为 根据力的相互作用，水对容器底的压力变化了1N，故D错误。 故选C。 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11．如图所示，从相同高度静止释放甲、乙两个质量不同的小球（），经过相同的时间同时落地，甲球下落过程中经过P、Q两点，忽略空气阻力，下列说法正确的是（　　） A．释放瞬间甲球的重力势能等于乙球 B．甲球在P点的动能小于在Q点的动能 C．从释放到落地，甲球重力做的功等于乙球 D．从释放到落地，甲球重力做功的功率大于乙球 【答案】BD 【详解】A．甲、乙两个小球从相同高度静止释放，且，释放瞬间甲球的重力势能大于乙球的重力势能，故A错误； B．甲球在P点的速度小于在Q点的速度，因此甲球在P点的动能小于在Q点的动能，故B正确； C．小球的重力做功为，因为，，所以甲球重力做的功大于乙球，故C错误； D．从释放到落地，甲球重力做的功大于乙球，经过相同的时间同时落地，由可知甲球重力做功的功率大于乙球，故D正确。 故选BD。 12．科技小组的同学用长方体泡沫塑料、三脚架和灯泡等制作了一个航标灯模型A（如图），总重为4N，A底部与浮子B用细绳相连，水位上升时，浮子B下降；水位下降时，浮子B上升。航标灯静止时A浸入水中的深度始终为5cm，排开水的质量为500g，浮子B重0.5N（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦，），下面分析正确的是（　　） A．航标灯A静止时受到的浮力是0.5N B．泡沫塑料A底部受到水的压强是500Pa C．水位上升或下降的过程中细绳上的拉力大小不变； D．若浮子B是实心的，它的密度是 【答案】BC 【详解】A．根据阿基米德原理，航标灯A静止时受到的浮力等于排开水的重力 ，即 不是，故A错误； B．根据液体压强公式可得A底部受到水的压强 故B正确； C．A静止时浸入水中的深度始终为，因此A受到的浮力始终不变，A的重力也不变。绳子对A的拉力，、都不变，因此拉力不变，故C正确； D．对A受力分析得绳子拉力 对浸没在水中的B受力分析得 B的体积 B的质量 B的密度 不是，故D错误。 故选BC。 第Ⅱ卷 非选择题 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分） 13．图甲中的桔槔是我国古代的取水工具，在井边树杈上架一根横木，横木的一端绑上大石块，另一端系绳和水桶，简化图如图乙。取水时，人向下拉绳放下空桶，石块的重力势能______；装满水后向上拉绳缓慢将桶和水提起，为减小人向上提水的拉力，可行的方法有：___________（写出一条即可）。 【答案】 增大 增大石块重力 【详解】重力势能的大小与物体的质量和高度有关，质量越大、高度越高，重力势能越大。取水时，人向下拉绳放下空桶，石块的质量不变，高度增大，根据重力势能的影响因素可知，石块的重力势能增大。 桔槔可看作杠杆，根据杠杆的平衡条件，在阻力（水桶和水的重力）和阻力臂不变的情况下，要减小动力（人向上提水的拉力），可以增大动力臂或减小阻力臂。增大动力臂可通过增大石块重力的力臂来实现，例如支点向水桶侧移动；也可以在力臂不变时增大动力，例如增大石块的重力。 14．为了增强体质，小华定期进行跳绳训练。在一次训练中，小华跳绳时所穿运动鞋的总质量为0.2kg，平均1min跳绳120次。若每次跳绳时运动鞋离开地面的上升高度均为0.06m，则每跳一次绳他对运动鞋做的功为______J，他此次训练中跳绳时对运动鞋做功的平均功率为______W。（g取10N/kg） 【答案】 0.12 0.24 【详解】由重力公式，得运动鞋的重力 跳绳时对运动鞋做的功为克服其重力做的功，由功的公式，得每跳一次绳他对运动鞋做的功 1分钟跳绳120次，1分钟内做的总功为 根据平均功率公式得，跳绳时对运动鞋做功的平均功率 15．学生新型座椅的座面设计成切合人体曲线的弧度，大大提高了座椅舒适度，其设计是通过____________的方式来减小压强的；同学们在挪动书桌时，会将书桌内的书本全部取出，推动书桌更省力，其做法是通过____________的方式来减小摩擦力的。 【答案】 增大受力面积 减小压力 【详解】座椅座面设计成贴合人体曲线的弧度，是通过增大人与座椅的接触面积（受力面积）的方式，在压力不变的情况下减小压强，提升舒适度。 滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面粗糙程度有关，取出书桌内的书本，减小了书桌对地面的压力，从而减小了推动书桌时的摩擦力，使推动更省力。 16．如图，手握着一个质量为2kg的瓶子保持悬空静止，瓶子所受的摩擦力方向________；如果增大握力，则瓶子受到的摩擦力________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 竖直向上 不变 【详解】瓶子悬空静止，处于平衡状态，受到竖直方向向下的重力和静摩擦力是一对平衡力，二者大小相等、方向相反，因此摩擦力方向为竖直向上。 增大握力后，瓶子仍然保持静止，摩擦力的大小始终等于瓶子的重力，重力大小不变，因此摩擦力大小不变。 17．2025年4月30日，我国神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，如图甲，载人飞行任务取得圆满成功。在距离地面约1m处飞船返回舱底部的发动机点火，向下喷出燃气，使飞船返回舱进一步减速，如图乙，发动机喷射“火焰”的方向与返回舱运动方向________（选填“相同”或“相反”），其利用的原理是_________________。 【答案】 相同 物体间力的作用是相互的 【详解】返回舱着陆过程中运动方向向下，为获得向上的反作用力以实现减速，发动机向下喷出燃气，因此喷射“火焰”的方向与返回舱运动方向相同；返回舱对燃气施加向下的力的同时，燃气会对返回舱施加一个向上的反作用力，从而使返回舱减速，利用了物体间力的作用是相互的。 18．如图甲所示，一个金属块在钢绳拉力的作用下从水面上方匀速下降，直至金属块全部没入水中。图乙所示，是钢绳拉力随时间变化的关系图像。若不计水的阻力，水的密度为，取，则全部浸没后金属块受到的浮力是__________，金属块的密度是__________。 【答案】 500 【详解】阶段，金属块未接触水面，钢绳拉力等于金属块重力，即 阶段，金属块完全浸没在水中，此时钢绳拉力 根据称重法测浮力可得 金属块完全浸没时，有 根据阿基米德原理得金属块的体积 金属块的质量 金属块密度 四、作图题（共6分） 19．按要求完成下列小题。 (1)如图1甲所示为手抬哑铃，当前臂从水平位置绕O点抬起哑铃时，前臂相当于一个杠杆，其简化图如图1乙所示，请在图1乙中画出对应的动力臂l1和阻力臂l2。 (2)用如图2所示的滑轮组将水桶匀速提升，请画出滑轮组最省力的绕线方法。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）动力是肱二头肌对前臂的拉力，方向斜向上，作用点在动力的作用点处；阻力是哑铃对前臂的拉力，方向竖直向下，作用点在哑铃与前臂的接触点。力臂是从支点O到力的作用线的垂直距离，画动力臂l1时，过支点O作动力作用线的垂线段；画阻力臂l2时，过支点O作阻力作用线的垂线段，分别用大括号标出并标注l1和l2。如图所示： （2）使用滑轮组，连接动滑轮的绳子的股数越多，越省力，故可从动滑轮上端的挂钩开始，由内而外绕线，直到人手处，如图所示： 五、实验探究题（本大题共4小题，每空1分，共24分） 20．在图甲所示的“探究二力平衡的条件”实验中： (1)如图甲，小汀把小车放在较为___________（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，分别向两边的相同的小盘里加砝码，当两盘中砝码的质量相等时，小车静止，说明彼此平衡的两个力___________。 (2)若把图甲“探究二力平衡条件”改成如图乙所示实验情景。实验中的研究对象是___________（填“卡片”或“钩码”），这一调整的好处是减小了___________对实验的影响。 (3)当小卡片平衡时，小汀将小卡片转过一个角度，松手后小卡片___________（填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是探究不在___________（填“同一直线”或“同一物体”）上的两个力是否平衡。 【答案】(1) 光滑 大小相等 (2) 卡片 摩擦力 (3) 不能 同一直线 【详解】（1）本实验需要减小桌面摩擦力对实验的干扰，因此要将小车放在光滑的水平桌面上。 当两盘砝码质量相等时，小车受到的两个拉力大小相等，小车保持静止，由此可得出结论：彼此平衡的两个力大小相等。 （2）图乙中我们探究的是小卡片的受力平衡规律，因此研究对象是卡片；小卡片质量很小，与周围接触的摩擦力远小于拉力，相比甲图的小车，这个设计可以减小摩擦力对实验的影响。 （3）将小卡片转过一个角度后，两个拉力不再作用在同一直线上，松手后小卡片不能平衡，设计该步骤的目的是探究不在同一直线上的两个力是否能平衡。 21．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小陈同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题： (1)实验中小陈通过观察比较__________来确定压力作用效果的大小，这种研究问题的方法叫做转换法。 (2)分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了________（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当________相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； (3)分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了________（选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当________相同时，受力面积________，压力的作用效果越明显。 【答案】(1)海绵的凹陷程度 (2) 增大 受力面积 (3) 增大 压力大小 越小 【详解】（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来直观显示压力的作用效果，这在物理学中属于典型的转换法应用。 （2）乙图中小桌子上加砝码，是为了在接触面不变的情况下增大对海绵的压力。 比较甲、乙两图可知，当受力面积相同时，压力越大，海绵的凹陷程度越深，即压力的作用效果越明显。 （3）丙图中小桌子倒放，使其与海绵的接触面变大，目的是为了增大受力面积。 乙、丙两图中小桌子和砝码的总重力保持不变，从而控制了它们对海绵的压力大小相同。 综合比较乙、丙现象可知，在压力大小相同时，受力面积越小，海绵的凹陷程度越深，即压力的作用效果越明显。 22．某实验小组“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验过程如图所示： (1)分析甲、丙、丁实验可得：浮力大小跟物体浸没在液体中的深度_________关。 (2)分析甲、乙、丙实验可得：当液体密度相同时，物体_________越大，浮力越大。 (3)实验小组又选用其它液体进一步探究，发现物体浸没在该液体中时，弹簧测力计的示数与在水中浸没时不同，说明浮力的大小还与_________有关。 (4)实验小组在实验过程中发现：当物体受到的浮力越大时，排开的水就越多，物体所受浮力大小与其排开水的重力大小有什么关系？于是他们补测了丁中排开水和小桶的总重力以及空小桶（已擦干）的重力，如图戊、己所示。 ①丁中物体所受浮力F浮=_______N；由戊、己两图可得物体排开水的重力G排=________N。 ②由此可初步得到实验结论：浸在液体中的物体受到的浮力F浮______G排。 【答案】(1)无 (2)排开液体体积 (3)液体密度 (4) 1.4 1.4 =/等于 【详解】（1）甲、丙、丁实验中，液体密度、物体排开液体的体积都相同，只有物体浸没的深度不同，弹簧测力计示数相同（浮力相同），因此可得浮力大小跟物体浸没在液体中的深度无关。 （2）甲、乙、丙实验中，液体密度相同，物体排开液体的体积不同，排开体积越大，弹簧测力计拉力越小，浮力越大，因此可得：液体密度相同时，物体排开液体的体积越大，浮力越大。 （3）物体浸没在不同液体中时，排开液体的体积相同，液体密度不同，浮力不同，说明浮力的大小还与液体密度有关。 （4）根据称重法，物体重力，丁中拉力，浮力 排开水的重力等于总重力减空桶重力： 对比和的大小，可得结论：浸在液体中的物体受到的浮力等于它排开液体的重力。 23．提高机械效率能够充分发挥机械设备的作用，为此同学们进行了“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验，实验装置如图所示。 次数 物体的重力 物体提升的高度 拉力 绳端移动的距离 机械效率 1 2 0.1 1 0.3 2 3 0.1 1.4 0.3 71.4% 3 4 0.1 1.8 0.3 74.1% 4 4 0.2 1.8 0.6 74.1% (1)实验中应竖直向上________（选填“加速”或“匀速”）拉动弹簧测力计。用________分别测出物体提升的高度和绳端移动的距离，读出弹簧测力计的示数，将数据填入表格。 (2)第1次实验中，滑轮组的机械效率是________%（结果精确到0.1%）。 (3)分析比较第1、2、3三次实验数据可以判定，使用同一个滑轮组提升物体时，被提升的物体越重，滑轮组的机械效率________（选填“越大”“越小”或“不变”）；分析比较第________（填实验序号）两次实验数据可得，机械效率与物体上升的高度无关。 (4)用滑轮组提升重物时，下列方法中也可提高机械效率的是________（填字母）。 A．加快提升物体的速度 B．换用更轻的动滑轮 C．机械加润滑油 【答案】(1) 匀速 刻度尺 (2)66.7 (3) 越大 3、4 (4)BC 【详解】（1）[1]实验中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，这样弹簧测力计的示数才等于拉力的大小，便于准确读数。 [2]测量物体提升的高度h和绳端移动的距离s需要用到刻度尺。 （2）第1次实验中，滑轮组的机械效率 （3）[1]分析比较第1、2、3三次实验数据，这三次实验使用的是同一个滑轮组，被提升物体的重力逐渐增大，而滑轮组的机械效率也逐渐增大，所以可以判定，使用同一个滑轮组提升物体时，被提升的物体越重，滑轮组的机械效率越大。 [2]要探究机械效率与物体上升高度的关系，需要控制被提升物体的重力和动滑轮的重力相同，改变物体上升的高度。分析表格数据可知，第3、4两次实验中被提升物体的重力相同，动滑轮的重力也相同，物体上升的高度不同，而机械效率相同，所以分析比较第3、4两次实验数据可得，机械效率与物体上升的高度无关。 （4）A．加快提升的速度时，等时间内，自由端和重物移动的距离比不变，由可知，提升物体的速度不会影响滑轮组的机械效率，故A不符合题意； B．换用更轻的动滑轮，可以减小额外功，在有用功不变的情况下，总功减小，根据，机械效率会提高，故B符合题意； C．机械加润滑油，可以减小摩擦，从而减小额外功，在有用功不变的情况下，总功减小，机械效率会提高，故C符合题意。 故选BC。 六．计算题（本题共2小题，共20分） 24．让世界有爱的地方就有南康家具，南康家具已实现“木材买全球，家具卖全球”模式。如图所示，装载南康家具的货车，货车自身质量为4 t，可以装载家具质量为8 t，货车有6个车轮，每个车轮与地面的接触面积是0.04 m2。 (1)货车装载家具后受到的重力有多大？ (2)装载家具后货车静止时对水平路面的压强有多大？ (3)遇到紧急情况刹车时，货车总是难以立即停止，容易引发交通事故，为了行车安全，写出一条你的建议。（g取10 N/kg） 【详解】（1）装载家具后的总质量 所以装载家具后的重力 （2）6个车轮，所以总接触面积 水平路面，货车的压力等于其重力 货车对水平路面的压强 （3）一切物体都具有惯性，质量越大，惯性越大，运动状态越难改变，所以建议货车减速慢行或者减少货物装载。 25．如图所示，支撑杠杆水平平衡的支架AOB随物体M在水中能上下运动，杠杆保持水平平衡，轻质杠杆LOA∶LOB=2∶5，某同学质量为50kg，人与地面的接触面积为250cm2，利用这个装置将物体匀速放入容器中，在M被浸没在水里的过程中，用力F1拉动绳自由端匀速竖直向下运动时，人对地面的压强为1.2×104Pa。已知物体M的体积是0.05m3，动滑轮的重力为60N。（杆的自重、绳的重力、滑轮与绳的摩擦及液体对物体的阻力不计，g=10N/kg）求： (1)物体M浸没在水里受到的浮力； (2)拉力F1的大小； (3)物体M的密度； (4)物体M被浸没在水中的过程时，滑轮组的机械效率。 【详解】（1）物体M浸没在水中，排开水的体积等于自身体积，即，根据阿基米德原理，物体受到的浮力为 （2）人与地面的接触面积为 人对地面的压力为 则地面对人的支持力为，人受到的重力为 人处于平衡状态，绳子拉力等于重力减去地面对人的支持力，因此拉力为 （3）动滑轮上绳子段数，动滑轮重力，因为动滑轮匀速运动受力平衡，有，则杠杆B端受到的拉力 已知，因为杠杆处于平衡状态，则杠杆A端受到的拉力为 绳子对物体M的拉力，物体M处于平衡状态，对M受力分析，有 物体M的质量 物体M的密度 （4）不计绳重和摩擦，额外功为克服动滑轮重力做的功，设动滑轮上升高度为，滑轮组的机械效率为 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $