Unit 7 Let’s volunteer! Lesson 2 Join us!学历案 2025-2026学年冀教版英语八年级上册

该初中英语学历案围绕“志愿服务与公共参与”主题，通过词汇铺垫、阅读任务（标题匹配、表格梳理）、对话补全及小组讨论等学习支架，帮助学生掌握volunteer opportunity、tutor等核心词汇，理解志愿岗位的任务、要求与申请方式。 资料亮点在于以情境视频导入激活话题，通过精读文本梳理岗位信息培养思维品质，小组讨论与对话补全提升语言能力，分层作业与学后反思发展学习能力。教师引导与学生自主探究结合，让学生在实践中体会志愿服务意义，落实核心素养。

冀教版八年级上册英语 Unit 7 Let’s volunteer! Lesson 2 Join us! 项目 内容 课题 Unit 7 Let’s volunteer! Lesson 2 Join us! 课标要求 依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本课属于**“人与社会/志愿服务与公共参与”**主题语境。学生能读懂介绍不同志愿工作的网页文本，提取关键信息； 能完成标题匹配、表格梳理、对话补全与小组讨论任务；了解不同志愿岗位的要求，树立责任意识与服务精神。 学习目标 1. 知识目标：掌握volunteer opportunity, tutor, fundraising, keeper, communication skills, responsible, patient等词汇短语；理解志愿工作的描述方式与岗位要求。 2. 能力目标：完成标题匹配、表格梳理、对话补全与小组讨论任务，精准抓取文本信息；能谈论不同志愿工作的任务、要求与申请方式。 3. 素养目标：了解不同类型的志愿工作，体会志愿服务的多样性，培养责任意识、耐心与奉献精神，乐于参与社会服务。 学习重难点 学习重点：读懂网页文本，梳理不同志愿岗位的任务、要求与申请方式；完成阅读类习题。 学习难点：结合上下文补全对话；小组讨论并表达自己对志愿活动的兴趣与选择。 课前预习 1. 跟读课文录音，圈出文中与志愿工作相关的词汇。 2. 尝试用1句英语说说你感兴趣的志愿工作，如I want to be a volunteer zookeeper.。 评价任务 1. 阅读习题评价：独立完成标题匹配、表格梳理任务，答案完整准确，能定位原文依据。 2. 对话补全评价：能正确使用短语补全对话，理解语境与志愿话题。 3. 口语讨论评价：能参与小组讨论，表达自己对志愿活动的兴趣、选择与理由，表达清晰、逻辑连贯。 4. 课堂表现评价：积极参与课堂互动，理解不同志愿工作的意义与要求。 学习过程 环节一 情境导入（3分钟） 1. 教师展示英语家教、筹款志愿者、熊猫饲养员的志愿工作视频，提问：What kinds of volunteer jobs do you know? Which one interests you most? 引导学生自由发言，激活话题。 2. 板书课题 ，领读课题，点明本课将学习不同类型的志愿工作与岗位信息。 环节二 词汇铺垫（4分钟） 1. 出示核心词汇与短语：volunteer opportunity, tutor, fundraising, keeper, communication skills, responsible, patient, grammar, vocabulary, pronunciation, apply，教师领读并讲解词义，搭配例句帮助理解。 2. 组织学生齐读词汇，同桌互查发音，夯实基础。 环节三 阅读任务一：初读网页，标题匹配（5分钟） 1. 学生默读网页文本，理解文章大意，完成第2题的标题匹配： • 第一段（英语家教）：C. Teaching students English • 第二段（筹款志愿者）：B. Providing service to donors • 第三段（熊猫饲养员）：A. Caring for pandas 2. 统一核对答案，引导学生在文中找到依据，理解每段志愿工作的核心内容。 环节四 阅读任务二：精读网页，表格梳理（6分钟） 1. 教师展示课本表格，明确任务要求，引导学生精读全文，提取完整信息填写表格。 2. 学生独立作答，完整表格内容如下： Volunteer jobs Tasks Requirements How to apply English tutor Teach English online to students aged 7 to 18. Spend 1-2 hours on lesson preparation and 2 hours on teaching every week. Have good grammar, vocabulary and pronunciation skills. Visit the website and apply today. Fundraising volunteer Greet and guide donors, answer questions and provide information for them.Have strong communication and interpersonal skills.Scan the QR code to join us. Volunteer zoo keeper Prepare food for pandas, clean their living areas, introduce pandas to visitors and join in panda research projects.Love pandas, be responsible and patient.Send an email to us. 3. 集体核对全部内容，逐栏讲解答案，带领学生在原文标注对应语句，讲解岗位细节，巩固文本信息。 环节五 对话任务：补全对话（5分钟） 1. 教师呈现第4题对话及备选短语provide... for, get close to, join in, care for，学生结合上下文完成填空。 2. 完整答案： Li Ming: I'd like to be a volunteer on weekends.Staff: What do you want to do? Li Ming: Hmm... I have no idea. I love animals. I want to get close to animals. Staff: How about caring for pandas? Li Ming: Wow, that's cool! What do I need to do? Staff: You prepare food for the pandas. Li Ming: Anything else? Staff: We also need you to provide information for visitors, such as pandas' characteristics and their habits.Would you like to join in? Li Ming: Sure! Thank you so much. 3. 组织学生分组朗读对话，巩固短语用法。 环节六 口语讨论：志愿活动选择（7分钟） 1. 出示讨论问题： A. What volunteering activity are you interested in? B. What do you do as a volunteer for that activity? C. What can you learn from the volunteering work? 2. 学生两人一组展开讨论，教师巡视指导，纠正语言错误。 3. 邀请2-3组学生进行课堂展示，教师点评并总结。 环节七 课堂小结与布置作业（4分钟） 1. 课堂小结：回顾本课核心词汇、三类志愿岗位信息、重点短语与交际句型，倡导积极参与志愿服务。 2. 布置分层作业。 分层作业 基础作业（必做）： 1. 抄写本课核心词汇、短语各2遍，熟读背诵。 2. 跟读课文录音3遍，做到流利朗读。 提升作业（选做）：写3句话介绍你感兴趣的志愿工作，包括任务、要求与你能学到的东西。 板书设计 Unit 7 Let’s volunteer! Lesson 2 Join us! 1. Key phrases: volunteer opportunity, tutor, fundraising, keeper, responsible, patient 2. Volunteer jobs English tutor: teach online Fundraising volunteer: serve donors Volunteer zookeeper: care for pandas 3. Useful sentences: I want to be a volunteer... 学后反思 学生反思： 1. 我能否完整、准确完成表格填写与标题匹配？ 2. 我能否熟练运用短语补全对话，并用英语谈论志愿话题？ 3. 学习本课后，我对志愿服务有了哪些新的理解？ 教师反思： 1. 学生提取文本信息、填写表格的完成度是否达标？ 2. 学生口语表达和词汇运用能力存在哪些问题？ 3. 如何结合课堂内容引导学生践行志愿服务精神？ 学科网（北京）股份有限公司 $