Unit 7 Let’s volunteer! Lesson 4 Li Lin’s volunteering story学历案 2025-2026学年冀教版英语八年级上册

项目

内容

课题

Unit 7 Let’s volunteer! Lesson 4 Li Lin’s volunteering story

课标要求

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本课属于**“人与社会/志愿服务与个人成长”**主题语境。

学生能读懂关于志愿服务的访谈文本，提取关键信息；能完成问答、语篇填空与写作任务；

了解关爱老人的志愿活动，体会志愿服务带来的个人成长，培养关爱他人、尊重老人的品质。

学习目标

1. 知识目标：掌握nursing home, challenge, communicate with, patient, understanding等词汇短语；理解访谈文本的结构与核心信息。

2. 能力目标：完成课前问答、访谈理解、语篇填空与写作任务，精准抓取文本信息；能运用所学词汇与句型谈论自己的志愿经历。

3. 素养目标：了解关爱老人志愿活动的意义，体会志愿服务带来的快乐与成长，培养耐心、同理心与关爱他人的品质。

学习重难点

学习重点：读懂访谈文本，提取关键信息；完成语篇填空任务，掌握重点短语用法。

学习难点：理解访谈中的细节信息，完成语篇填空；结合自身经历完成志愿经历写作。

课前预习

1. 跟读课文录音，圈出文中与志愿活动相关的词汇和短语。

2. 思考：你对养老院的老人有什么了解？如果去看望他们，你会做什么？

评价任务

1. 访谈理解评价：能准确回答课前与课后的问题，理解访谈内容。

2. 语篇填空评价：能正确使用短语补全短文，语法正确、逻辑连贯。

3. 写作评价：能完成志愿经历写作，运用本课所学表达，内容完整、语句通顺。

4. 课堂表现评价：积极参与课堂互动，理解关爱老人志愿活动的意义。

学习过程

环节一 情境导入（3分钟）

1. 教师展示养老院志愿活动的视频，提问：What do you know about the elderly in nursing homes? What can we do to help them? 引导学生自由发言，激活话题。

2. 板书课题，领读课题，点明本课将学习Li Lin在养老院的志愿经历。