河南周口市鹿邑县涡北镇联合中学等校2025-2026学年七年级下学期语文第三次阶段学情自测

2025一2026学年度第二学期第三次学情分析 七年级语文 贴条形码区 题号 二 三 四 五 总分 分数 得分 一、基础知识积累与运用。（共24分) 1.阅读下面的文字，完成各题。(6分) 【A】经过半个学期的语文旅行达我们逝逝交得成熟了g【B】蓦然回首我们发现，女 条 年级下册语文课文带給我们太多的收获和感悟：读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先 解为人知的甘愿为国献身的C ；读臧克家的《说和做一一记闻一多先生言行片 段》，我们感受到闻一多大骂特务kang kai lin li的D :读陆定一的《老山界》， 我们感受到红军战士不最艰辛旋步翻越老山界的乐观；读鲁迅的《阿长与（山海经）》，我 们感受到迅哥儿对长妈妈由憎恶转为敬佩、感激的真情。漫步语文天地，我们收获良多， 感慨良多。相信在我们的刻苦勤勉下，未来一定更加精彩。 (1)结合语境，给加点字注音，根据拼音写出词语。(3分) 如 鲜为人知( kang kai lin II( 憎恶( (2)选段画波浪线的A、B两句中有一句是病句，请找出并写出修改意见。(1分) 病句是 句，修改意见为： (3)小徐在C、D两处留下空白，请你选出合适的词语填在横线上。(1分) C.情感情怀 D.气势形式 (4)课本中很多文章让我们有所感悟，下面是小郭同学模仿文段中的读书感受补写的一个 句子，请回忆所学内容帮他补全。(1分) 示例：读陆定一的《老山界》，我们感受到红军战士不畏艰辛徒步翻越老山界的乐观。 补写：读魏巍的《谁是最可爱的人》，我们感受到 能 2.小兰想用图文结合的方式讲述焦裕禄同志的故事，需要给下面文字材料配一幅图。A、B 两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明理由。(4分) 焦裕振调任兰考县委书记后，面对危害老百姓生产生活的三大灾害—内涝、风沙、 盐碱，他带领全县人民全身心投入封沙、治水、改地斗争。他带领全县人民艰苦奋斗，植树 治沙，取得了显著成效。1964年5月，焦裕禄因肝癌不幸病逝，年仅42岁。他被誉为“县 委书记的榜样”。1966年，他被河南省人民政府追认为革命烈士。 七年级语文 第1页（共8页） A图：油画《焦裕禄》农衫简补的焦裕绿正 B图：电影《我的父亲焦裕禄》画面 和村民、林业技术人员一起红着泡桐树苗 焦裕禄带领村民挖树坑、种树，此时的他身 走在沙地上 拨外会，目视远方 3.“幸”是中华民族的传统美德。为了倡导同学们弘扬传统，知礼拳亲，我校七年级各班开展 了“幸亲敬老，传承家风”的综合实践活动，请你完成以下任务。(6分) (1)【“幸”之探源】结合右图“掌”字的结构，请你用一句话概括你对 “李”字的理解。(2分) (2)【“幸”之诗韵】小文选了一组有关孝道文化的名言，其中一项不太适合，请你找出并说 明理由。(2分) A.事师之犹事父也。(《吕氏春秋》)B.孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”(《论语》) C.幸子之至，莫大乎尊亲。(《孟子》)D.父兮生我，母今聊我。(《诗经》) 不适合的一项是 ,理由： (3)【“孝”之传承】小语给右面这幅图取名为《这么近，那么 远》。请你围绕活动主题，描述画面内容，并说说你对这幅图的 理解。(2分) 画面内容： 你的理解： 4.根据情境补写古诗文名句。(8分) (1)仰望历史的天空，家国情怀熠熘生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵绵不断。家，是一 缕散不去的乡愁，它是岑参在《逢人京使》中借“① ,② ”讲述欲捎家书报平安，却行色勿匆无处书写的勿忙。国，是壮丽秀美的璀到 山河，它是王维“深林人不知，③ ”(《竹里馆》)中的美好对话；是 愈笔下晚春美景“④ ,⑤ ”(《晚春》)所透》 出的花木争芳斗艳、尽情舒展生命的本色；更是木兰身跨战马奔赴战场“⑥ ,关山度若飞”(《木兰诗》)的保家卫国的责任担当。 (2)无论处于怎样的成长环境，我们追求洁身自好的情操都不能改变，正如周教颐在《 莲说》中所说：“⑦ ⑧ 得分 二、现代文阅读。（共27分】 (一)阅读下面的文字，回答问题。(12分) 寻找坚守的答案 ①清晨5，点20分，天还没亮。大地一片寂静，整个县城都还在晤梦之中。暗夜中日 生宿合，一扇窗子亮了。随后，门“吱呀”一声开了一道能，校长张桂梅从女生宿舍301： 出来。她轻轻带上门，一手拿着手电简，一手扶着栏杆，斜着身子慢慢向楼下走去。5： 七年级语文第2页（共8页） 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 分，张桂格到达散学楼下。接着是爬台阶，从一楼到四楼，她走一段路，歌一会儿，把走廊上 的灯打开。然后，张桂梅用小喇叭喊：“姑娘们，超床读书了！”6点，张桂梅开始一间一间地 迅查教室。从早到晚，每天迅查七超。晚上，张桂梅再次拿起小喇叭对着宿舍楼喊：“姑娘 们！休息了！”然后，把灯一蓝聲头掉，整个权园颜时安静下来。 ②她每天都在重复地做着同一件事，一做便是12年。她抱着病体，做着繁重的工作。 是什么让这位年过半百的老人坚持了12年且一直坚持着？是作为教师的理想，还是作为一 名共产党员的信念？让我们沿着时光之河湖流而上，寻找答案。 ③1997年4月，张桂梅被诊断为子宫肌瘤。一边是自己的病情，另一边是3个月后就要 中考的学生。于是，她选择了把诊断书领进抽层。一直坚持到7月，把学生全部送进考场 后，她才住进医院。 ④从2002年起，张桂梅为创办一所免费的女子高中，走上了漫长而艰辛的募损之路。 她复印了自己的所有证件，一到假期就到各地筹款，逢人就诉说她的梦想。“请支持我们，请 关注山区孩子的命运，帮帮我们吧！”很多时侯，募捐一天一无所获，还要倒贴交通费、住宿 钱，张桂梅疲急地看着城市里闪烁的灯火泪流满面。 ⑤有人劝她，算了吧，你已经尽力了。那时候，张桂梅已经获得很多荣誉一全国先进 工作者、全国师德标兵、云南省先进工作者、云南省思想政治工作先进个人…如此多的荣 巷，足以让人生闪闪发光。但张桂梅为了心中的理想信念，却选择去吃苦头。 ⑥转机出现于2007年。那一年，张桂梅当选为党的十七大代表，记者对张桂梅做了采 访。后来，关于张桂梅的报道见诸报端，引起了社会的普遍关注。在各级党委、政府的共同 务力和社会各界的关心支持下，张桂梅梦寡以求的免贵女子高中 一华坪女子高中，终于在 2008年9月1日开学，并迎来了第一批100名贪图女生。 ⑦女高创办后，前景看似一片光明，可是还没等到首届学生毕业，张桂梅再次遭受控败。 17名教师，9名选择离开。条件差、压力大、要求高，教师队伍眼看就要解散。更让张桂梅丧 气的是，6名学生也相继提出了转学申请。张桂梅的情绪低落到了极，点，难道女高真要解散 了？虽说县里会妥善安排，分流学生到其他学校，并且承诺依然免费，但这群孩子能跟得上 其他学校的教学节奏吗？以后呢，山里其他女孩该怎么办？ ⑧张桂梅怔怔地看着雷外。一只蝴蝶在窗台上飞飞停停，这是当地山里常见的一种小 蝴蝶，虽然普通，却是那么轻盈自在。这些大山里的女孩就像这一只尽小瑚蝶。如果肮期了 大好的青春时光，就相当于折断了人生的翅膀。张桂梅触景生情，不禁滑然泪下。 ⑨为了心中的理想信念，她克服困难，全力以赴。3年后，第一批学生毕业，坚持到最后 参加高考的有96名学生，她们全部考上了大学。大地无言，青山为证。这些大山里的女孩， 在这里振超起飞了！迄今为止，华坪女子高中帮助了1804名大山里的孩子园了大学梦。 ①如今，多种疾病镀身的张桂梅已经64岁了，身体大不如从前，走路小步满爵，就连从椅 子上起来都要人掉扶。可她每天都在学校守着孩子们。有时是在校园里，她提着喇叭大声提 醒孩子们按，点起床别磨蹈；有时她就坐在一把老旧的藤条椅子上，静静地看着地的学生们。 ①孩子们说，我们想您了怎么办？她说，想我，你们就看看远处的山，看看天上的云。 @偶尔，她也会想孩子们。可地什么也不说只是站在窗前，看着山中的蝴蝶脚脚起舞 (选自《人民日报》，有劂改) 5.文章以（寻找坚守的答案》为题，有什么作用？(3分） 6.品味下面句子中加点的词语，理解其含义。(3分) 张桂梅征征地看着窗外。 7.文章结尾写道：“可她什么也不说，只是站在窗前，看着山中的蝴蝶翩翩起舞…”请揣摩 此时张桂梅校长的心理活动。(3分) 七年级语文第3页（共8页） 8.结合全文，说说张桂梅校长是个什么样的人。(3分) (二)阅读下面的文章，回答问题。(15分) 薄露 李淑琴 ①到了高缺站，离开车还有一个多小时。我背对高高的站牌，目光在枝叶摇摆的树木和 路对面发绿的麦田间搜寻，想从这薄雾渐渐散去的景象中找出什么来。刚才发生的那件事 像一粒药片沉入我的喉呢，在蛋壳般的身体里扩散。 5% ②我家在吕梁山腹地，一条两米宽的水泥路歪臣担担通向村外，出粗车是不皲李望的。圆 早上四，点半，父亲找了开电动三轮车的滚子送我到车站。滚子只有一米六几，干瘦的腿上套 美平又深的皮把，敬着胸走路，一副天不怕地不拍的样子 。他每天早起给县城农贸市场送 一越20块线。车是束红色的，车厢用九根钢筋撑成封闭的半透明油布篷子。推开门，爾 底散着些千巴泥土和失去水分的白莱叶，里面有条小板凳。 ③“咋不多位几天？”滚子的眼神在远处画了一图，酒未醒的样子。 ④“明天还要上班。”对多嘴的村民，我尽量少说话。 ⑤清明节回家扫墓，父亲像一部高音喇叭提前广播，省城的儿子回来了。这下可好，高 邻和转了几道弯的亲成都来了。表姨说她姑娘在省城打工，托我帮忙换个环境好的工作。 邻居的儿子考上大学，托我找找熟人将来好就业。姑姑说她有个亲戚想去省域做保姆，能不 能先住我家。我像一粒草籽，在城市生活了十年，才在钢筋水泥的楼里扎下根。同事仅限于 上班见面下班散场，对面的邻居一米之隔从来搭话。我的生活简单，上下班，给妻子做饭，接 送宝贝儿子上下学 ⑥我爸频领点头，代替我全部应承下来。几百人的村子就我在省城，乡里乡亲的，能帮 忙一定要郁。我是哪吒也办不来这么多的事呀，何况我和要子充其量也只是打工仔，在城市 的泥水里自身难保，哪还有救人之力？ ⑦山里雾气很重，车灯在薄雾浆蒙的水泥路上照出一条发白的路，车身颜簸，两扇不吻 合的车门呼啦乱期。我抓紧车丽扶手，坐在村子上的屁股抖出来坐回去，肠子都快颜出来 大约开了二十分钟，荒山野岭处，车子停了。我透过油布，看到路中间站着个女人。她 用手迹挡灯光，脑袋向下探，像从麦桔堆找鸡蛋一般。她穿着一条宽宽的男士土色碑子，叉 着腿，多余的裤腿盖着鞋子，上身穿一件与季节极不配的灰色羽绒服，头发上别着一款白色 半圆形发卡。 ⑧“你去哪里？”滚子重着脖子下了车，险漆到女人跟前。 ⑨“去北京。”女人放下胳脾，被灯光一照，退到路边，一个翅起，墓点掉下路基。 四“我拉你去北京。走！”滚子上前抓女人的胳膊。 ①她已经退到路边。还不快赶路，万一被这个来路不明的女人滟诈，误了我的奉不说， 三轮车搭进去都不够。我冲车窗外喊：“滚子叔，喻走吧！ ②他依然紧禁女人的胳牌，说送地去北京，不要钱。 ⑧我又催了一遍。滚子不理会，只管凑近那女人，熟人一般攀谈。女人终于笑了，三步 并作两步走过来，看见我在里面，毫不认生地坐了上来。她的裤脚都是泥，瞪着我一下一下 地擦鼻涕，抹在屁股底下的凳子上 ④滚子让我在这里等他，说最多半个小时。“我要误车了。”我拍抽油布。前不着村后不 着店，我等什么呀。在城里，出租车司机脱误时间我就会投诉。 ⑤滚子五根手指分开，在没有几根头发的头皮上挠抓，哪策着说八点多的车误不了。他 说女人是邓庄镇上斤村的，距这里十几里路。姐妹几个就她精神正常。结果自她男人在煤 矿出事那年，她也不正常了。有一个阁女招资在家，女婿看见这情况也抽屁股走了。她跑丢 几次了，路边的寻人启事还挂着，今天又跑到这里。 ⑥滚子嘱附我把车门鎖好，不要让她掉下去。他绕着车用粗越的方言打电话。半尺高 的靴子咔哧咔哧响。我起头看向窗外，天色浙明，雾气像薄薄的纱巾在山间飘着，这个精神 不正常的女人在狭小的空间里一眼不眨地打量我，我简直一分钟都受不了。 ①过了会儿：路上欧来一辆面包车。滚子张开双骨，老远频颜招手。车停了，是个年城 轻人。滚子喝咐他把我送到高铁站，千万千万不能误了车，他要把这个斌女人道回去。我被 交接了，沉着脸，举起手机问他要二雏码。 ⑧“没码。顺路捎带，又不是跑出租。”滚子徇偻着腰给车掉头，回过身说。年轻人说他： 正在修水泵，他爹让他开车送我。说应人事小，误人事大。 心原来滚子是他爹。 ④在高铁站门口，我大口呼吸这里的空气，好像药片溶化在血液里，涤荡五脏六腑。我扶 者沉甸甸的拉杆箱，朝着越来越清晰的家乡山水深深地三瀨躬。（选自《小小说月刊》，有刚改) 七年级语文第4页（共8页）】 ▣▣ 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 9.梳理小说中的矛盾，完成下面的思维导图。(3分) (2)▲ 矛盾二 “我”想扫码付 父亲让“我”帝邻 给液子叔车钱 匠和亲咸办事 并册三 高 “我” 不愿意等， 矛盾一 怕误了车 液子叔不收“我”车 钱并派他儿子送“我” 金 主要戏刚冲突 到高铁站 (1) 3 (1) (2) (3) 10.本副标题为《薄雾》，但在舞台上很难呈现“薄雾”。为此，编剧小许和小吴做了以下设 计，请你帮助一起完成。(6分) 小说原文 剧本改编 改编意图 山里雾气很重，车灯在薄 滚子叔：(1) 台词交代了故事发生 雾蒙蒙的水泥路上照出一 在一个大雾天，明确了 条发白的路。 (填写人物台词) 故事发生的环境。 (2) 她跑丢几次了，路边的寻 滚子叔：雾这么大，她这样走来走 人启事还挂着，今天又跑 到这里。 去再走丢了可咋办！ 如 : “我”（对着家乡山水）：(3) : 我扶着沉甸甸的拉杆箱， 内心独白体现“我”的 朝着越来越清晰的家乡山 心理转变，点明本剧主 水深深地三鞠躬。 旨。 (填写人物独白) 11.剧中的主角是“我”还是“滚子叔”？请结合小说内容谈谈你的看法。(3分) 12.无独有偶，名著中也有许多人物的经历与城市密切相连，一座座城市记录了人物的奋进， 也见证了他们的沉沦。请从下面两组人物与城市中任选一组探究人物在城市中的奋进 或沉沦，结合作品内容阐述。(3分)》 鲁迅与仙台 祥子与北平 得分 三、古诗文阅读。（共14分） (一)阅读下面两个文段，完成13-16题。（共10分） 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草 七年级语文第5页（共8页） 色入审青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (刘禹锡《陋宣铭》) 【乙】扬雄，宇子云，蜀那成都人也。雄少而好学，博览无所不见。双而好深沉之思，清静 亡为，少者①欲，家产不过十金，乏无修石①之储，晏如也。自有大度，非圣哲之书不好也；非 其意，虽富贵不事也。 （选自《汉书·扬雄传》，有删改) 【注释】①普：同“嗜”，喈好。②俺(ddn)石：形容数量少。 13.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是(2分) A.“惟吾德馨”中的“馨”表现出作者的自负和对陋室的喜爱之情。 B.“苔痕上阶绿，草色人帘青”中的“绿”“青”二字色彩清丽，突出陋室环境的清新、优雅。 C.“苔痕上阶绿，草色人帘青”中的“上”“入”二字化静为动，生动传神地突出了陋室环境 的生机盎然。 D.“晏如也"中的“晏”生动形象地表现出了扬雄淡泊安然的品性。 14.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 15.【甲】文先说“斯是陋室”，结尾又说“何陋之有”，这是否矛盾？请简要分析。(3分) 16、【甲】文末尾连举三位古人的例子是为了证明什么？试结合【乙】文分析其所举的“西蜀 子云亭”的例子是否恰当。(3分) (二)阅读下面的唐诗，回答问题。(4分) 【甲】春夜洛城闻笛 [唐]李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 【乙】与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 [唐]李白 一为迁客®去长沙，西望长安不见家。 黄鹩楼中吹玉笛，江城五月落梅花@ 【注释】①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②迁客：指西汉的贾谊，因指贵 时政，受到权臣的诲毁，被贬官长沙。③江城：指江夏（今湖北武昌），因在长江、汉水滨，故称 江城。④落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意写成“落梅花”。 17.下列对这两首诗歌的理解和赏析，有误的一项是(2分) A.甲、乙两首诗歌都是李白的七言绝句，写法相同，都是前两句描写，后两句抒情。 B.甲诗紧扣一个“闻”字，抒写诗人闻笛的感受，感情直率真挚又有余蕴，令人回味。 C.乙诗“西望长安”中的“望”和岑参《途人京使》“故园东望”中的“望”，都暗含了长路漫 漫之感。 D.甲、乙两首诗歌都表现了李白诗歌想象丰富、意境奇妙、清新飘逸之特点。 18.请完成下面的表格，感悟诗人的情感。(2分) 诗名 所含笛曲名 曲名分析 所表达的情感 《春夜洛城闻笛》 《折杨柳》 “柳”谐音“留”，古人送别亲友时，折 柳相赠，暗示留恋、不舍之意。 《与史郎中钦听 江城五月，正当初夏，笛曲动人，如见② 黄鹤楼上吹笛》 《梅花落》 满天飘落的梅花，令人凛然生寒。 七年级语文第6页（共8页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 得分 四、名著阅读《纲铁是怎样炼成的》，回答相关问题。(5分)】 19.名著中常通过具体物象来呈现人物性格特征，请你根据提示填写表格横线处的内容。(3分) 时期 以“枪”为物象引发的事件 性格特征 少年潜懂 保尔枪枪 任性冲动、野蛮无礼 意识前发 保尔偷枪，救朱赫来 铁路建设 朱感来赠毛感枪给保尔 渴望战斗、心怀家国 病痛折磨 敢于面对自己、坚强、永不言弃 以笔为枪投人战斗 顾强不丽、意志坚定 20.作者为何选择用“枪”来贯穿保尔的一生，展现他的性格特征呢？(2分) 得分 五、作文。(50分)】 21.阅读下面的材料，按要求写作。 成长，是每个人必须经历的。成长之路并不都是阳关大道，迎接我们的也不都是鲜 花和哭险；相反，这条路可能是崎邶的小道，甚至会曲折迁回、荆娘阻逼。但不管怎样，这 条路要靠我们自己走，超着青春年少，背竅里装上梦想、自信、坚强、勇气等一切给于我们 力量的东西，抛开一切的烦忧，勇往直前。 请以《 给子我力量》为题，写一篇作文。 要求：(1)在横线上填人适合写作的词语，将文题补充完整；(2)叙述出具体的事情。 说真话、抒真情：(3)诗歌除外，文体不限：(4)不少于500字。 七年级语文第7页（共8页） 脚 控 : 烯 七年级语文第8页（共8页） 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效